当前位置：文档之家 › 最新人教版四年级数学上册PPT课件 亿以上数的认识ppt

最新人教版四年级数学上册PPT课件 亿以上数的认识ppt

  • 格式：ppt
  • 大小：654.50 KB
  • 文档页数：24

下载文档原格式

  / 24

合集下载

小学数学四年级上《亿以上数的认识》说课课件(共22张PPT)

小学数学四年级上《亿以上数的认识》说课课件(共22张PPT)

300700400
读作：三亿零七十万零四百
写出百十个 亿亿亿 万万万 位位位位位位位位位位位位
三亿：
30000 0000
三十亿九千万： 3 0 9 0 0 0 0 0 0 0
七千零三亿零二十万：7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0
亿以上的数该怎么写？
千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位位位位位位位位位
8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 读作：八十亿
1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 读作：一百亿四千万二千
4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：四千零三亿零五百万
先分级，再从 最高级读起。
读完亿级或万级的 数，要加“亿”字 或“万”字。
总结
易错点：写数时，除了最高级外，后面的每个数级都 要保证有四个数字，不要漏掉万级或个级的0。
先根据“亿”和“万”这些关键字分级， 看这个数有几级，再从最高级写起，一 级一级地往下写，哪个数位上一个单位 也没有，就在那个数位上写0。
师：同学们，今天的数学课你们有哪些收 获呢？ 师生共同小结亿以上数的读、写方法。
二、说学情
•本节课的教学对象是小学四年级学生，他们 已经掌握了基本的数概念和计算方法，但是 对于亿以上数的读写方法和数位的概念可能 还比较陌生。因此，在教学过程中，需要注 重学生的认知水平和理解能力，通过生动形 象的例子和实际操作，帮助学生掌握亿以上 数的读写方法和数位的概念。同时，需要注 重学生的思维能力和创新能力的培养，引导 学生思考亿以上数的意义和大小，培养学生
四、说教法学法
•采用启发引导
•合作探究
五、说教学准备
希沃白板5课件 视频
六、说教学过程

人教版四年级上亿以上数的认识课件(18张PPT)

人教版四年级上亿以上数的认识课件(18张PPT)
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
3
0
0
0
0
0
0
0
0
三十亿九千万写作：
0
9
0
0
0
0
0
0
0
3
0
3
0
0
2
0
0
0
0
0
0
7
七千零三亿零二十万写作：
三亿写作：
思考：亿以上的数该怎么写？
例2
教学新课
例2
教学新课
例2
教学新课
1、从高位起，一级一级地往下写．
2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数 位上写0．
复习巩固
3、在数位顺序表上中，右起第九位是（ ）位，它属于（ ）级，亿级都包括（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位。
数位、数级
教学新课
1、回答下面各题：（1）个级、万级、亿级各有哪些数位？（2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？（3）和亿位相邻的两个数位是什么位？
例1、
千亿位
多位数的写法法则
教学小结
写出下面各数。（先自己写，再小组间互相说说）二十五亿 写作：25 0000 0000四百九十亿零六十万 写作：480 0000 0000伍千零四亿零七百万 写作：12 7600 0000
练一练
写出下面各组数。1、三十 三十万 三十亿2、一百零七 一百零七万 一百零七亿3、九千二百 九千二百万 九千二百亿
教学新课
1、从高位起，一级一级地往下读．
2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数 的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字．
3、每级末尾的0都不读．其它数位有一个 0或连续有几个0都只读一个“零”．

小学数学四年级人教版上册《亿以上数的认识》图文共17页

小学数学四年级人教版上册《亿以上数的认识》图文共17页
小学数学四年级人教版上册《亿以上数 的认识》图文
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
17

人教版四年级数学上册《亿以上数的认识》PPT课件

人教版四年级数学上册《亿以上数的认识》PPT课件

探究新知
7000000000
读作：七十亿
为什么“70”后面要加一个亿字？ 为什么所有的0都不读？
亿级上的数表示的是多少个亿，读的时候在后 面加一个“亿”字；不论哪一级的末尾有一个 或几个0，都不读。
探究新知
试着读一读：
每级的哪个0读了, 哪个0没读,为什么？
10040002000
400305000000
625000000
六亿二千五百万
2080000000
二十亿八千万
309000500000
三千零九十亿零五十万
探究新知
省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000≈（ ）亿 9876540000≈（ ）亿
我们学过用“四舍五入”法求一个亿以内数的 近似数。如729380≈73万。比亿大的数，也可 以用同样的方法求出它们的近似数。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaoba o/ 语文课件：w w w .1p p t .c o m/kejian/yu w en/ 英语课件：w w w .1p p t .c o m/kejian/yin g yu/ 科学课件：/kejian/ke xue/ 化学课件：w w w .1p p t .c o m/kejian/hu ax ue/ 地理课件：/kejian/dili /
5270230000 49692000000 26900800000
≈53亿 ≈497亿 ≈269亿
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我们今天认识了亿以上数的读写法， 以及亿以上数的改写方法。

人教版数学四年级上册第1单元《第10课时 求亿以上数的近似数》课件(共14张PPT) (共14张PP

人教版数学四年级上册第1单元《第10课时 求亿以上数的近似数》课件(共14张PPT) (共14张PP

使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实
是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好
自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富
成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励
动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的
费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适
好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽
点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开
可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作
导入新知
我们的日常生活离不开数，但有时有些数不需要知道到底是 多少，如在整个2014年世界杯赛事举行期间，共有大约150万 人通过航空电子系统在飞机上收看球赛。这时就需要近似数。
合作探究
整亿的数我们都会直接改写成用“亿”作 单位的数了，如果不是整亿的数怎样才能知 道它接近多少亿呢？

亿以上数的读法-小学数学课件新版

亿以上数的读法-小学数学课件新版

和表示的含义。
教科书第22页 2
241呢？
342 在1 在千十百亿万位，表示 1423个亿千 十百。万。
四 培优训练
1 . 由 2 个 4 和 7 个 0 组成的九位数中，最小的 一个数是：（ D ）
A.400000040
B.404000000
C.440000000
D.400000004
2.读出下面各数。
亿级的数也要按个级数的读法来读， 再在后面加上“亿”字。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
三 随堂练习
1.读出下面各数。教科书第19页 做一做 92 0000 0000 读作： 九十二亿 267 0500 0000 读作： 二百六十七亿零五百万
5080 4000 3000 读作： 五千零八十亿四千万三千 3 0070 0400 读作： 三亿零七十万零四百
2.写出一些多位数，说说每个数字所在的数位
1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 读作： 一百亿四千万二千 4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作： 四千零三亿零五百万
亿以上的数怎么读？
◇ 先分级，再从亿级读起，然后读万级，最后读 个级。
◇ 读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。
◇ 还要注意什么位置上的0不读，什么位置上的 0 要读，读几个 0 。
面加一个“万”字。 ③ 每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上
有一个 0 或者连续几个 0 ，都只读一个 0 。
二 新课探究 读出下图中的数
教科书第19页 例8
试读出下面各数。
千百十亿 千百十万 千百十个
可以参考亿
亿亿亿 万万万
以内数的读法。

四年级上册数学《亿以上数的认识》人教新课标 (共25张PPT)

2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
（1） 七百零五亿 写作：（ 试着按照亿以内数的读法读！
）
2、从最高位读起，中间有一个0或几个0都读一个0，末尾不管有几个0都不读。
写出下面各数。
九十万二千三百六十五 五百零二万三千
千百十万 千百十个 万万万位 位位位位 位位位
写作： 90 2365 写作： 502 3000
7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 读作：七十亿 1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 读作：一百亿四千万二千 4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：四千零三亿零五百万
亿以上的数怎么读？
1、先读亿级，再读万级，最后读个级。 2、读亿级或万级的数时，先按照个级的读法来读，再在后面 分别加上一个“亿”字或“万”字。 3、每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有1个0或连续 几个0，都只读一个0。
亿以上的数怎么写？
1、先看这个数有几级，再从最高级写起； 2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
亿以上数的改写：
求亿以上数的近似数时，先分级，找到千万位，再根据千万位上的数进行“四舍五入”省略亿位后面的尾数，求出近似数。
10040002000
读作：五千零八十亿四千万三千
（3） 一千三百亿零九十万 写作：（
填空
（1）10个十万是（一百万），一千万是（10）个一百万，一亿里 面有（100）个一百万。 （2）一个数由60个亿，502个万，40个一组成，这个数写作： （ 6005020040 ），读作：（六十亿零五百零二万零四十）。 （3）数位顺序表中，右起第（ 4 ）位是千位，第（ 9 ）位是亿 位。
按要求改写下列各数。
1、先分级，找到亿位；

人教版四年级上册数学第一单元综合与实践1亿有多大课件(共12张PPT)


课后作业
完成本节课习题。
第一单元 大数的认识
1亿有多大
人教版数学四年级上册
新知探究
你能想像 1 亿有多大吗？
新知探究
你能想像 1 亿有多大吗？
新知探究
你能想像 1 亿有多大吗？
新知探究
你们组选什么东西研究呢？ 和其他小组交流一下你们的方案。
新知探究
8848m
珠穆朗玛峰——世界第一 高峰，海拔约8848m。
新知探究
100000000张纸
珠穆朗玛峰
1亿张纸可 真高啊！
8848m
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1864m
1532m
黄山
泰山
新知探究
我们一起来看看其他的 “1亿”有多大。
1亿个小学生手拉手可以 绕地球赤道3圈半。
新知探究
我们一起来看看其他的 “1亿”有多大。
1亿枚1元硬币的重量比12头成年蓝鲸还重。
新知探究
除了这些，自己试着设计 一个实验，写成数学日记。

人教版四年级数学上册《亿以上数的认识》课件(共19张PPT)


2.亿以上数的近似数 （1）说一说下面数的近似数 65108≈___7____万
运用“四舍五入”法
1296951≈__1_3_0___万 42091356≈_4__2_0_9__万
例4：省略下面各数亿位后面的尾数，求出它 们的近似数。
1034500000≈__1_0____亿 9876540000≈__9_9____亿
亿以上数的认识 —改写、近似数
做一教做学目 标
二十五亿
写出下面各组数 写作： 25 0000 0000
四百九十亿零六十万 写作： 490 0060 0000
五千零四亿零七百万 写作： 5004 0700 0000
导教入学新目课
标
还记得怎样写亿以内数的步骤吗？
⒈、 先写（ 万）级，再写（个）级；
一个单位也没有
-----
1034500000≈__1_0____亿 3小于5，3以后数省略
亿级 万级 个级
千万位上的数小于5，把亿后面 的尾数都舍去，添上“亿”字。
运用“四舍五入” 法
-----
7大于5，7进1，8成9 9876540000≈__9_9____亿
千万位上的数大于5，向亿位进1，再省略 亿后面的尾数，添上“亿”字。
亿级 万级 个级
省略万级、个级的0， 写上“亿”字
（1）.根据例1填空
把整亿的数改写成用“亿”作单位的时，先将 数（分级），找到“（亿）”位，省略亿位后 面的（八个0），写上一个“（亿）”字。
（2）.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
46000000000=__4__6_0____亿 70500000000=__7_0_5_____亿 120600000000=__1_2__0_6___亿 5800000000=__5_8______亿

四年级上册数学- 亿以上数的认识及读法 人教新课标(共11张PPT)


400305000000
4075 0000 0000
（1）65 地球人口：7000000000人
3500 0000 0000 5080 4000 3000
读作：六十五
3500 0000 0000
65 0000 0000
位位位位 位位位位 位位位位
65 0000 读作：六十五万 在日常生活中，有比亿更大的数，这节课我们来认识亿以上的数。
看了这幅图片，你有什么看法？ 5080 4000 3000 5080 4000 3000 位位位位 位位位位 位位位位 5080 4000 3000
千百十亿 千百十万 千百十个
亿以上数的读法 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
400305000000 267 0500 0000 400305000000 400305000000 回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪些数位，计数单位各是多少？ 这些数的读法和亿以内数的读法有什么异同？ 5080 4000 3000 3500 0000 0000 65 0000 0000 3500 0000 0000 400305000000
这些数的读法和亿以内数的读法有什么异同？
做一做 读出下面各数 92 0000 0000
读作：九十二亿
267 0500 0000 读作：两百六十七亿零五百万
5080 4000 3000 读作：五千零八十亿四千万三千
3 0070 0400 读作：三亿零七十万零四百
三、实践应用
读出下面每组数 10040002000
4075 0000 0000 读作：四千零七十五亿
（3）3500
读作：三千五百
3500 0000
读作：三千五百万
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

读出下面各数
9200000000 508040000000
26705000000 300200000
千 亿 位
百 亿 位
十 亿 千 百 十 万 亿 万 万 万
千 百 十 个
位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
三亿： 三十亿九千万： 七千零三亿零二十万： 7
300000000
30 90000000 00300200000
亿以上数的认识
13819000 2页图 19250000
83290935
13819000
2页图
83290935
19250000
2616300
92560000
36890000
我 国 总 人 口： 1295330000人
千 百 十 亿 千 百十 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 万 万万 位 位 位 位 位 位位 位 位 位 位 位
6100000000 10040002000 400305000000
读作： 六十一亿 读作： 一百亿四千万二千 读作： 四千零三亿零五百万
比亿大的数该怎样读？
多位数的读法法则
1、从高位起，一级一级地往下读． 2 、读亿级或万级的数时 ，要按照个级的数 的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字． 3 、每级末尾的 0 都不读．其它数位有一个 0或连续有几个0都只读一个“零”．
读一读：
26705000000 读作
二百六十七亿零五百万
300200000 读作
三亿零二十万
1、比比谁做得又快又好：
三十亿九千万 写作：
七千零三亿零二十 写作：
5、读一读，并写出来
26705000000 读作：
50804000000 读作： 300200000 读作：
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
比亿大的数应该怎么写呢？
多位数的写法法则
1、从高位起，一级一级地往下写．
2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数 位上写0．
二十五亿
2500000000 写作：___________
500407000000 五千零四亿零七百万 写作：____________
你会读吗？
9200000000
读作：九十二亿
1、一个零都不读可以写出那些数？ 3300000000 3030000000 3000003000 2、只读一个零可以写出哪些数？ 3003000000 3000000300 3000300000 3000000030 3000030000 3000000003
再
见
109065000000 ≈
×
1090亿 × × √
20897963563 ≈ 2089亿
9990305600 ≈
100亿
1、在括号里填上适当的数 5953007341≈（
60 ）亿
（ 1850000000 ）≈19亿（填上最小数） （ 1949999999 ）≈19亿（填上最大数）
思考
用8个0，2个3组成十位数，
8 3
9 4
一个八位数最高位是（ 千万 ）位， 一个十位数最高位是（ 十亿 ）位。 98843210770最高位是（ 百亿 ）位改 写成以亿为单位的数是（988亿 ）
万为单位的数是（ 9884321万 ）
6、把下面各数改写成用“亿”作 单位的数(请判断对与错):
200339996000≈ 2004亿
300000000= 3亿 1276270000 ≈ 13亿 7 20897000000 ≈ 209亿 9
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
46000000000= 460亿 987654000 ≈ 10亿
想一想，方框里可以填哪些数？
19 0 5 6 1
7 2
Hale Waihona Puke 20亿 亿 0874321 ≈ 19