棕溪镇中心学校远程教育实施方案
为了让远程教育在我镇小学教育教学工作中得其发挥其信息资源的作用,更好地为教育教学服务,加快我镇推进基础教育信息化,更加适应全面实施素质教育和基础教育改革。远程教育工作是教育教学的工作之一,是现代教育在边远农村的信息教育的体现。根据上级有关文件,结合我镇实际,于2006年12月1日中心校委会通过,制定《棕溪镇中心学校远程教育实施方案》。
一、我镇小学远程教育基本情况。
我镇中心校1所,完小4所,都已配备远程教育模式二;教学点有24个,模式一均配备到位。由于建房中心学校暂没有安装,等房建好后安装。另由于基础条件差等原因,武王完小、长沙完小、磨沟完小没有大于20平方米的远程教育播放室等。
二、实施保证。
(一设备设施。学校要高度重视远程教育设备设施的管理等工作,充分保证设备设施的正常运行,这是实施远程教育的首要条件。
1、鼓励教师个人拥有电脑,努力学习相关电脑知识及课件制作技能。长沙完小、武王完小要保证本校校园网络建设,开通广域网Internet的连接。
2、保证电源的稳定。电力的稳定是信息资源接收和应用资源教学的首要条件,各校必须保证有良好的电路到远程教育接收和播放室,掌握UPS的正确使用。
(二负责人要高度重视、兼职教师要付出艰辛的努力。
1、各校负责人要重视远程教育工作,让远程教育在本校得以正常的开展,把远程教育当作教育工作的核心之一来抓,并把远程教育工作列入教育教学常规,列入教育得失的考核项目之一,制定有远程教育具体实施方案,带领教师应用远程教育信息资源开展好教育教学。
2、由于我镇教师少,只有兼职教师,没有专职教师。所以兼职教师要认真做好远程教育各项工作,不畏艰辛,充分利用远程教育信息资源开展教育教学工作。
3、教师要有热心的学习和工作态度对待远程教育,开展好远程教育工作。把思想观念转变过来,不要认为是为了应付上级的检查,而是要把远程教育应用于提高教育教学,适应教育教学信息化,适应全面实施的素质教育和基础教育
课程改革的要求。要用远程教育这一平台提高自身的素质和教育教学能力水平。
三、具体实施。
(一组织领导工作。
1、成立校本远程教育工作领导小组,有明确的小组成员分工,明确具体的兼职管理员职责。
2、中心校加强了远程教育资金投入预算,以保证远程教育的顺利开展。
3、学校要制定每一学年用远程教育推进教学方式改革的具体规划。
4、学校工作计划、教导工作计划、教研工作计划及总结要体现远程教育工作。
(二管理工作
1、及时收全每周信息资源,作好设备运行记录,打印接收资源目录,对每周信息资源进行刻录保存工作,并作好相应的记录工作。
2、作好借阅和使用管理工作。对借阅或归还光盘和资源的使用要作好记录。(管理手册要登记规范
(三培训工作。
1、每学期对教师进行培训不少于8次,培训要有培训记录、培训教案、培训人员登记表,学习的教师要有学习笔记。
2、每学期对农村党员干部农民群众进行培训不少于4次,培训要有培训记录、培训教案、培训人员登记表。
(四远程教育应用于教学工作。根据我镇实际情况,每周每位教师最少用远程教育信息资源或其他资源(如自制课件等进行1节课的教学,上课要有教案和远程教育播放室的当日登记记录。每学期每位教师在学期结束时写一篇应用远程教育信息资源于教学的心得体会。
(五远程教育在教研方面的开展工作。
1、每学期组织实施校内课堂教学观摩与交流,每学期10课时以上。
2、教研组组织利用卫星教学收视系统学习先进的教学方法与理念和新课程知识,每学期集中学习2次以上。
(六检查工作。由中心校每学期组织不定期对各校进行检查。工作不认真的要通报批评。
二00六年十二月五日
棕溪镇党员干部现代远程教育
实施方案
为了适应现代信息传输媒体迅猛发展的形势,使党员干部教育工作紧扣时代脉搏,更好地为基层党组织和广大党员干部服务,为农村经济和社会发展服务,以信息化带动农业产业化和农村现代化,奠定干部经常受教育,农民长期得实惠的物质基础。在全镇实施党员干部现代远程教育工作,特制定实施方案如下:
一、指导思想和实施原则
(一指导思想
坚持以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六大及十六大三中、四中全会精神,紧紧围绕农村改革发展稳定大局,在积极构建党员干部现代远程教育网络的基础上,充分利用远程教育资源,实现多方统筹,建成最广泛意义上的远程教育镇、村两级覆盖网,逐步建立一整套教育、管理体系。努力提高党员干部队伍的思想政治素质,提高党员干部的科学文化素质和全面建设小康社会的实践能力。努力提高基层党组织的凝聚力、吸引力和战斗力,把农村基层党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。
(二实施原则
1、坚持围绕中心,服务大局的原则,针对农业、农村、农民工作中热点、难点问题和农村改革、发展、稳定的工作大局,把提高农村党员干部素质,促进农村经济发展作为工作的出发点、落脚点。
2、坚持高标准、高起点、高要求的原则,把党员干部现代远程教育建成开放性的教育体系,以适应全面建设小康社会的需要。
3、坚持“内容丰富、信息量大、适用性强、品位高、覆盖面广、符合实际”的原则,把党员干部现代远程教育工作抓出效果,抓出影响,使其成为全镇党的建设工作的一块重要阵地,成为推动全镇经济和社会事业发展的现代化教育保障。
4、坚持整合资源,协调联动原则,一要借助党员干部远程教育试点机遇,资源共享。二要充分利用全镇的师资队伍,利用现代远程教育网络,使全镇广大党员干部群众受到教育。
5、坚持完善制度,协调管理原则,建立完备的规章制度,使党员远程教育网络与中小学远程教育网络既能体现相对独立性,又能保证整体合作性。
二、实施内容及建设方案
(一实施对象
棕溪镇所有远程教育点。
(二建设方案
根据党员干部远程教育试点要求,建立起党员干部现代远程教育平台,建好同国家、省、市农村党员干部现代远程教育卫星传输网的对接系统。利用现有电教点、中小学建成党员干部现代远程教育终端接收站点,形成覆盖全镇的“三网、一点“(三网:因特网、党员干部现代远程教育网(播放网络、有线电视网;一点:终端接收站点的党员干部现代远程教育模式。
1、利用电视,发放电教光盘,进行党员教育,增强以卫星接收和互联网为平台的远程教育网络和党员干部现代远程教育能力。
2、充分发挥“校校通”网络的功能,向农村基层党员和广大农民群众传播科技文化知识,使农村中小学成为农民提高科技致富水平的基地。
3、村依托中小学和村(居电教点,建成一个终端远程教育学习点,使之成为党员干部提高政治业务素质,掌握现代化信息技术的培训基地。
(三建设内容
1、组织全体党员干部收看远程教育节目内容。
2、整合远程教育片库资源,建立以党史资料片、党员教材片、科技片、教育类影视作品、党建图书为主要内容的资料库。
3、做好培训记录。
三、保障机制
为了加大工作力度,棕溪镇党委从组织领导、行政管理、业务培训等方面加强组织体系建设,确保圆满完成党员干部现代远程教育试点工作的各项任务。
1、组织领导体系。成立以镇党委书记为组长,镇长、党委书记为副组长,组织、纪检、宣传、财政、教育、文广等部门负责人为成员的党员干部现代远程教育领导小组。各村(居都要成立相应的领导组织,强化组织领导。
2、行政管理体系。以镇中心学校为基础,充实力量,成立棕溪镇党员干部现代远程教育管理工作站。充分行使行政管理、综合协调、技术服务的工作职能。负责全镇党员干部远程教育的管理和与各村居的工作协调。负责搜集整理上网信息、维护网络运行,在技术上帮助服务各村居的终端设备维护。为配合远程教育有效开展,工作中还要加强制度建设,完善和落实党员远程教育工作目标管理制度、党员远程教育目标考核奖惩制度、播放收看制度等各项规章制度,形成制度化、规范化、系统化、网络化的层级管理体系,以完备的制度体系建设,促进高效的远程教育工作。
3、教育培训体系。一是以镇党员干部现代远程教育管理工作站为中心,组
织全镇各村相关人员参加省、市、区组织的业务技能培训,建设一支高效的技术管理人员队伍。二是实施教育教学培训。充分接收网上教学资源,结合本镇实际,制定出中长期培训计划,做好远程教育培训工作。
4、长效工作机制。远程教育网络建成后,领导组织、管理机构、师资队伍等将长期设立存在,充分保证远程教育网络健康、有序发展。领导小组定期召开会议,研究部署现代远程教育工作,并提出具有时效性、指导性的工作安排意见。镇党员干部远程教育管理工作站,充分承担起行政管理职能,既对各基层站点进行常年的业务管理,又要随时提供强有力的技术支持和服务。
通过全镇党员干部的学习,增强广大党员干部的综合能力,带动农民群众参与政策法规学习,接受农村科技普及,适应市场经济发展规律需要,推动新时期各项事业全面发展。巫山县官渡中学远程教育管理制度
棕溪镇人民政府
二00六年十二月十一日
摆省乡现代远程教育自查报告
为更好地管理好远程教育设施设备,充分应用好远程教育设施设备,不断将天网资源应用于教学,促进我乡学校教育工作的全面发展,大力开展农村党员干部的培训、农民朋友的科技信息培训,结合我乡自配备远程教育设施设备以来,在教育教学上和远程教育培训上存在的各类因素及种种情况,根据摆省乡中心学校有关领导多次下各项目学校的检查情况,在学校的基础设施上,学校远程教育兼职人员上都存在这样那样的不足,特把这一学期以来所存在的情况作自查自评如下:
一、基本情况。我乡共有远程教育模式二:4所,模式三:1所。其中摆主小学为“农村中小学现代远程教育试点示范”项目学校,开展远程教育也比较早,不一定的工作经验。我乡由于地理条件的原因,在设施上还需进一步改善。如果里小学和渔洞小学没有大的远教室,学生难以真正的真正地享有教学信息资源。
摆省中心学校在远程教育设备安装完后,为进一步开托
教师的视野,多方筹措资金,开通电信ADSL宽带,建设了以天网资源为主,英特网为辅为校园局域网,网线直通学校各办公室、各教师宿舍;让各教师在家都可以查阅所需的各类资源。摆省中学也于2006年初开通宽带,摆主小学因电信设施的原因,于2006年9月才真正的开通。果里小学2007年有望开通宽带。
二、远程教育的开展。为了更好地利用现代远程教育资源、发挥现代远程教育资源的优势、利用好管理好资源设备,学校成立了项目工作领导小组,建立了各种制度并上墙。制定了远教工作计划。要求每周各校远教管理员负责接受,下载,整理,刻录光盘。及时收集下载资源、文本资料、课件刻录、教学设计、教案等教学资源。对VCD(DVD光盘及系统工具等软件资源进行了规范整理,使用、借、还都比较方便,并作好使用记录。我乡从上一学期各校远程教育工作都以自身的条件,不同程度地进行远程教育教学工作,摆省乡中心校起了带头作用,使学生充分地应用教学资源。但我乡其它学校也存在不少困难,主要是渔洞小学和果里小学,由于没有大一点的教室让学生到远教室进行用资源上课,加上我乡正在进行农村电网改造,每天都是
停电,对天网教学信息资源没办法收全,大多资源都不能用,对于有英特网的学校,在晚上可以上网下载一些信息资源,以充实学校资源。
从中心校对各校的检查情况来看,我乡有的兼职教师对远程教育认识不足,在思想上还要对他们多进行教育,特别是我们的一些领导要充分认识远程教育的重要性,加大本校的远教力度,多督促远程教育兼职教师开展远程教育教学工作。通过领导的工作,对于果里小学未验收的教室也得已开放,在中心校的强力要求下也在搬改远程教育接收和播放室,使之进入宽畅的教室。渔洞小学的综合楼也已经验收,远程播放室也进入了大教室,这样一来从这一学期期中以后,我乡各项目学校在设施上已经不存在大的困难,各校在以后的工作中要切实加强远程教育教学工作,在教育教学的同时开展好农村党员干部和农民群众的培训工作,把我乡远程教育拿到实效上来抓。
三、在远程教育资料建设上,我乡还存在很大的问题,以前条件的原因对资料建设上影响很大,但不是资料建设不好的原因,主要是我们远教兼职教师的认识不够,认为只要作好实际工作就可以了,这是不对的,我们的教师要把这一思想转变过来,要建立健全远教工作,把资料建设作为一项重要的工作来抓,以实际的工作,完善的资料来迎接上一级领导的检查和验收。设备的运行要作好记录,对于运行不正常的,要及时处理,处理不了的要及时上报。接收工作中各校以每周为一个周期,对接收下的资源作好刻录工作,同时打印好这一期的资源目录,以便教师进行查阅。在教育教学
运用远程教育资源的作好资料记录、借阅登记、归还登记等,确保工作的正常运行。在教学应用远教资源,每周每班不得少于2节课。培训上确保每月对农村党员干部及农民群众进行2次以上的培训工作。
四、加大教师的应用能力培训工作。要充分应用远程教育进行教学,教师应用能力是关键,一个学校如果教师都不能正确查阅远程教育信息资源,如何能够应用这一些资源?从设备安装正常运行以来,摆省中心校以校本为龙头,来动各教师认真学习电脑知识,远程教育资源的查阅知识等,能正常运用远程教育信息资源的同时上网查阅自己所需的各项知识。鼓励教师认真学电脑、用电脑,从远程教育工作开始以来,
摆省中心校个人电脑从2台增加到9台,从不会电脑到应用自如,这在中心校是有着带头作用的。全乡个人电脑从2000年的2台增加到现在的三十多台。这也是我乡在信息教育上的一个飞跃。
五、摆省乡教育网的建设。为了让外界了解我们的教育教学工作,网站作为我们学校的一个门面,各校要大力支持摆省乡教育网的建设工作,共同关心我们的门面,同时也是展现自己。我们的网站还不完善,她要得到各校领导和教师、同学们的关心和支持,才能充实、壮大、发展。
当然,我乡在条件艰苦的工作中还在摸索一条更结合我乡实际远程教育工作的路子,为把我乡的远程教育工作进一
步开展,以后的工作还要以实际工作为主,不要搞什么见风驶舵,只有根据实际,结合远程教育信息资源,把学生也实际地带到信息资源上来,才能真正地发挥远程教育的目的,才能进一步把我乡教育教学提高一个新的台阶。
摆省乡中心校2006-2007第一学期校远程教育工作总结
我校的远程教育工作在上级主管部门、远教维修站的关怀下,在学校领导的关心和支持下,工作开展顺利,效果明显。工作中,我们按照教育局的有关要求,不断完善教学设施,积极充实管理我校教师队伍,注重远程教育教学过程的管理,促进教学活动的规范化和科学化,确保了远程教育的教学质量,取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下:
一、完善设施,整合资源,创建优良的教学环境。
自从我校争远程教育开展以来,学校就投入了大量的资金和人力物力进行校园网络建设。学校还成立了以校长为组长的“远程教育工作小组”,并明确规定了职责和要求。学校在资金不足的情况下,在教育局和摆省乡政府的关心下,购置了几十套课桌椅,使我们的远程教育接收、播放室得以真正的开放,同时,我们还进一步改善了学校的网络环境,鼓励教师个人买电脑,中心校22个教师已经有了11台个人电脑,增加了联网的计算机,学校还添置了喷墨打印机
(一体机、为学校的远程教育信息桥梁提供了优良的条件。
二、形式灵活,方法多样,认真开展教学教研活动。
为了有效地组织教师按照各学科教学计划听课、学习、上课,我们采取多种方法和形式开展教学活动。
(一在统一的时间对教师进行远程教育培训。一方面,根据教师情况,我们选择了部分重点内容进行集中讲授;另一方面,我们安排那些在家里有计算机的老师在家里自学。我们将各年级课程全部下载,并制作成光盘,将课后练习题、复习题下载打印,建立了教学资料库。在网络技术普及迅速、比较发达的今天,我们鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。
(二、扎实抓好培训工作。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学,以信息技术教育促进素质教育,全面提高教育教学质量,教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。
(1抓好教师的培训
本期来我校多次进行培训活动。支教的两位女教师也不例外,校本培训搞得轰轰烈烈,每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最热闹的时候。难怪不得我校支教教师会这样说。“有这样的学习环境,想不成为高手都难。”
经过培训,现在我们全体教师基本都能熟练地利用word编写教案、大部分能编排试卷,会用电子表格统计学校成绩,会利用powerpoint制作简单的多媒体课件,我们的两位支教教师也从不懂电脑到会用电脑!
(2抓好对进行远程教育信息资源对学生的开放工作。,每周每班不少于2课时。
(三按时做好远程教育资源的接收和整理工作
为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行,我校组织一位责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师王睿来管理,对设备进行经常维护,使我校的远程教育设备时常运行在最佳状态。
(四、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。
我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。学校要求每位教师每个学期听远程教育示范课不少于10节、参加远程教育研究活动不少于10次。由中心校教研组统一安排。学期初由教导处安排、教研组具体落实,在全校范围内组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例,播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看,运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课,带动广大教师参加运
用远程教育资源进行教学研究,更新教育理念,改进教学方法,提高课堂教学质量,推动了教学改革的步伐。
我们的工作虽然取得了一些成绩,但离远程教育先进校的要求还有较大的距离,集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理,不断改善条件、改进方法,密切配合上级领导部门,使远程教育模式下的学历教育质量得以进一步提高。
摆省中心学现代远程教育工作计划05-06
我校的远程教育工作在上级主管部门、远教维修站的关怀下,在学校领导的关心和支持下,工作开展顺利,效果明显。工作中,我们按照教育局的有关要求,不断完善教学设施,积极充实管理我校教师队伍,注重远程教育教学过程的管理,促进教学活动的规范化和科学化,确保了远程教育的教学质量,取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下:
一、完善设施,整合资源,创建优良的教学环境。
自从我校争远程教育开展以来,学校就投入了大量的资金和人力物力进行校园网络建设。学校还成立了以校长为组长的“远程教育工作小组”,并明确规定了职责和要求。学校在资金不足的情况下,在教育局和摆省乡政府的关心下,购置了几十套课桌椅,使我们的远程教育接收、播放室
得以真正的开放,同时,我们还进一步改善了学校的网络环境,鼓励教师个人买电脑,中心校22个教师已经有了11台个人电脑,增加了联网的计算机,学校还添置了喷墨打印机(一体机、为学校的远程教育信息桥梁提供了优良的条件。
二、形式灵活,方法多样,认真开展教学教研活动。
为了有效地组织教师按照各学科教学计划听课、学习、上课,我们采取多种方法和形式开展教学活动。
(一在统一的时间对教师进行远程教育培训。一方面,根据教师情况,我们选择了部分重点内容进行集中讲授;另一方面,我们安排那些在家里有计算机的老师在家里自学。我们将各年级课程全部下载,并制作成光盘,将课后练习题、复习题下载打印,建立了教学资料库。在网络技术普及迅速、比较发达的今天,我们鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。
(二、扎实抓好培训工作。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学,以信息技术教育促进素质教育,全面提高教育教学质量,教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。
(1抓好教师的培训
本期来我校多次进行培训活动。支教的两位女教师
也不例外,校本培训搞得轰轰烈烈,每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最热闹的时候。难怪不得我校支教教师会这样说。“有这样的学习环境,想不成为高手都难。”经过培训,现在我们全体教师基本都能熟练地利用word编写教案、大部分能编排试卷,会用电子表格统计学校成绩,会利用powerpoint制作简单的多媒体课件,我们的两位支教教师也从不懂电脑到会用电脑!
(2抓好对进行远程教育信息资源对学生的开放工作。,每周每班不少于2课时。
(三按时做好远程教育资源的接收和整理工作
为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行,我校组织一位责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师王睿来管理,对设备进行经常维护,使我校的远程教育设备时常运行在最佳状态。
(四、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。
我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。学校要求每位教师每个学期听远程教育示范课不少于10节、参加远程教育研究活动不少于10次。由中心校教研组统一安排。学期初由教导处安排、教研组具体落实,在全校范围内组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例,播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有
计划地发给老师拿回家去播放观看,运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课,带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究,更新教育理念,改进教学方法,提高课堂教学质量,推动了教学改革的步伐。
我们的工作虽然取得了一些成绩,但离远程教育先进校的要求还有较大的距离,集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理,不断改善条件、改进方法,密切配合上级领导部门,使远程教育模式下的学历教育质量得以进一步提高。
摆省乡中心校远程教育自查报告
农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神,促进农村教育发展的重要举措。为了加强远程教育工程管理与使用,根据本乡实际情况,对我乡中心学远程教育工作进行全面自查,现将自查情况报告如下:
一、基本概况
我校属于我校属边远山区乡级小学。现在学生402人,其中女生191人;教师20人,女教师8人,党员2人,我校现有上级配发的微机6台,管理人员6人,并持证上岗。在上级领导的关怀下,我校对远教成立以校长为组长的的工
作领导小组,在领导小组带领下机构健全,制度完善,分工明确,责任落实,管理科学。本期通过远教工作组对本学年远程教育工作的认真自查、考评,得出我校本期远教自评分为92分。
二、本期工作
1、利用远教资源设备,推动我校教学改革,提高我校教育教学质量
2、利用远教资源设备,把我校教师培养成既会用黑板又会用多媒体上课的多面手。
3、利用远教资源设备,增强我乡农村党员的党性和为农思想,提高农民群众素质。
三、加强防护管理措施
我校根据要求,建成了专用的“远程教育”接收播放室,室内安装了防盗门、窗,安装了正常的防雷设备,有关设备都配有防尘罩等,同时配有专门的管理人员,保证系统能正常运行。
四、完善各项管理规章制度
各校根据县教育局要求,相继建立了相应的《机房管理制度》、《管理人员的责任制度》、《设备的管理和维护制度》、《安全保卫制度》、《培训登记制度》、《教师培训方案》、《远程资源装入、下载和使用登记制度》、《农村党员干部培训制度》等,同时将其上墙并装档。
五、教育教学及培训情况
1、积极开展教育教学活动
我校认真组织教师开展教育教学活动,充分利用卫星接收资源与网络资源进行科学的编排和再加工,在课堂上广泛地应用起来。同时定期组织学生收看电视节目。由于我乡地处偏远贫困地区,教育信息闭塞教育现代化事业起步晚,教育教学水平落后,办学条件不足,教学方法和教学条件、手段的落后,高水平师资的长期缺乏,使教学质量难以得到质的提高。要改变这一状况,重要的是提高学校教育现代化,信息化水平。通过现代化教学手段,利用信息传输,达到资源共享,提高我校教师的综合素质,提高教育教学质量,培养学生的创新精神和实践能力,为此我校利用设备,组织收看教学名家的课堂实录专题讲座、学习和实践。
2、管理员培训
各项目点派了具有一定微机操作能力的教师参加县级“远程教育项目”管理培训,并制定了全员教师培训计划、利用远程教育条件开展教育教学活动的方案,定期对教师进行培训,利用远程信息平台开展教育教学活动,并能按时完成各种活动资料的收集,整理及归档工作。
3、农村党员干部农民培训
各校与各村支两委密切配合,按照《农村中小学现代远程教育教学大纲》十一大类规定的学习内容,认真组织学习
“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届四中全会精神、农村基层组织建设、现代农业适用技术、现代农村经济管理知识等。以先进性教育活动为契机,对农村党员开展学习教育培训。
六、存在的问题
1、没有对避雷天线进行防锈处理。
2、部分项目点的管理人员操作熟悉程度达不到要求。
3、有的学校由于财力紧张,防盗设施没有安装。
七、整改措施
1、要求对避雷设备进行防锈处理。
2、对部分管理人员再次进行专门培训。
3、督促学校挤出一定资金安装防盗设施。
现代远程教育自查报告
摆主小学自从配备远程教育设施设备以来,在上级有关部分的领导下,为管理好远程教育设施设备,用好设施设备,将天网资源应用于教学,促进学校教育工作的发展进步。
一、强化管理,责任落实到人。
为了更好地利用现代远程教育资源、发挥现代远程教育资源的优势、利用好管理好资源设备,学校成立了项目工作领导小组,建立了各种制度并上墙。制定了远教工作计划,有年度工作总结。每周我校电教管理员负责接受,下
载,整理,刻录。学校配有资料柜,收集了资源下载、文本资料、课件刻录、教学设计、教案等教学资源。对VCD(DVD光盘及系统工具等软件资源进行了规范整理,使用、借还比较方便,并有使用记录。
二、抓好培训工作,提高教师学习水平。
我校要求教师根据需要认真分析查阅远程教育资源,组织教师利用远程资源进行教学活动,教师多次观摩了优质课,合理安排适当的年级上电教课,开始的要求不高,只要在教学中能合理地运用设备就行,之后,要求逐步提高。我校的教师开始利用各种光碟、“空中课堂”、课件等形式上电教课。我校从2005年开始对教师的培训工作,制定了培训计划,落实了培训内容、时间、人员、质量。对教师的培训工作,培训工作由学校教师(刘志锦、易文鑫担任。培训了计算机的基本操作及words xp操作系统应用。培训了word 和Excel ,使每位教师学会了文档的编辑和表格的制作。并培训了Powetpoint ,使每位教师学会了演示文稿的制作,对教师进行培训,并积极参加上级组织的各种现代教育技术培训,以及教学观摩研讨活动,培训效果良好,教师运用、操作远程教育设备的水平相对较高。得到了上级领导的充分肯定。
三、为农村服务,加强宣传力度。
“教育要为生产力发展服务”,几年来我校将刻录下来
的教学光盘进行分类整理,并将与农村生产相关的知识光盘分送给村民等,为当地农民学习实用技术、经济信息、科普知识等提供了有力的支持。同时也为农村党员干部培训提供一定资料。
四、存在的问题。
我校教程教育工作主要存在以下问题有待解决。
1、在管理上,管理员与领导小组之间的配合不够协调,造成接收工作不完善。
2、相关电脑知识还有待提高,对教师的培训工作力度不够。
3、资源的使用率偏低。
4、由于设备问题,使用时电视机显示效果不好,多少给教学带来一定不便。
随着远程教育工作的进一步开展,我校的远教工作将会上一个新台阶,在今后的学习工作中,我们将努力工作,与其它兄弟学校相互学习,共同提高,把远程教育工作抓好。
2005学年度远程教育教学工作小结
时间过得真快,转眼一学年又已过去,回首本年度远程教育教学工作,亦喜亦忧,喜为通过一学年的工作,对远程教育教学工作又有了新的认识,获得一定的经验,这更增加了我对管理好远程教育,用好远程教育有了更大的信心产,忧为该项工作有许多地方在管理上和应用上没能达到预期
目的,让接收资源不能发挥它应有的作用。为此,特对本期远程教育教学工作作出如下小结。以期在下一年度工作中将此项工作做得更好。
一、目前存在的问题。
从目前来看,我校远程教育教学工作主要存在以下问题:
1、管理制度不够建全,机制不够适合远程教育工作的运转。
2、对远程教育知识了解不够,设备设施在一定程度上管理欠妥。
3、电脑知识还不够丰富,严重制约了我校远程教育教学工作的开展实施。
4、远程教育工作在对农村党员干部培训方面工作与实际要求还有一定差距。
二、下一步打算。
针对本年度工作现状和上级对远程教育工作的具体要求,下一年度远程教育工作主要从以下几方面抓好。
1、建立建全远程教育教学工作管理相关的规章制度,拟定远程教育工作方案和计划,并按计划实施。
2、努力学习电脑知识,提高自身电脑知识水平,结合远程教育工作特点,管理好远程教育设施设备。
3、将接收下来的教学资源进行归类整理，并刻录成教学光盘，组织学校老师进行远程教育学习。
4、充分利用学校老师的知识水平及特点，进行校本培训。
5、作好电脑接收室相关软件资料建设。 2006 学年度现代远程教育资源教学及培训计划为搞好我校远程教育接收及应用、管理工作，提高我校教育教学质量，促进学生学习成绩的提高和良好素质的发展，帮助农村党员干部进行党的先进性教育学习，带动农村经济的发展，特就我校本年度该项工作作出计划如下。一、上年度工作回顾上年度远程教育工作在以校长为组长的带领和各位教师的积极参与下，远程教育工作取得一成绩，各项制度及计划得予制定实施，远程教育资源得到正常接收并逐步运用于实际教学，学校也成立了专门的活动教研组，将教研活动与远程教育有机地结合起来，在我校教学工作与远程教育资源中寻找结合点，有力地促进了我校教研工作的进步。二、工作现状分析及存在的问题。此设备自配备以来，我校一直按要求作好该项工作，制定了一系列工作制度及工作计划，确保系统正常运行，按时接收远程教育资源，将接收下来的教学资源刻录成教学光盘，进行编号整理，散发给村民，同时结合学校教学实际情
况，组织全体教师进行学习，以提高我校教师的综合素质，实践证明，远教IP 教学资源对提高我校教师和村民知识水平起到了极为重要的作用，对促进学校教师教学水平的进步更新，对促进农村经济社会的民展起到了举足轻重的作用。而在该项工作的实际操作和应用上，我们还有许多路要走，主要体现在：第一、电脑知识还不足，在今后学习生活中，还需进一步努力学习，以求更大进步，以适应不断发展的电脑知识更新的需求。第二，工作力度不够大，还需加强，以便能更好地使用好该套设备，充分民挥其应有的作用。第三、在资源运用于教学上，由于电视机显示效果不够好，学生在收看远程教育节目和教师进行教学实际应用时，这一现状给教学多少带来一定的制约。二、工作措施本年度该项工作主
要从以下几个方面搞好该项工作。 1、严格按照上级有关精神要求，按时接收远教 IP 节目，并定期对接收下来的节目进行整理，刻录成教学光盘。 2、将刻录光盘和上级配备光盘进行编号整理，并作好登记。 3、严格遵守微机室管理制度，认真学习，合理使用，爱护设备，保持微机室的清洁。 4、结合实际，每学期进行一至二次该方面的教学研究活动，并定期对学校教师进行校本培训，让学校教师真正参
与到该工作中去，以提高知识技能水平。 5、将有关农技知识及党员干部知识方面的信息进行收集整理，并刻录成光盘，组织农村干部进行收看学习，或将一定相关光盘散发给村民和农村党员干部，发挥其应有的作用。 6、组建校园网络，将远程教育资源进行编辑整理，让学校教师都能充分利用校园网络进行学习。 7、每周二下午组织教师学习电脑知识，懂得一定的电脑基础知识，学会用电脑编辑文件，打印文件，能浏览远程教育资源。
梅水学校远程教育实施方案 为了适应现代教育教学的需要，更好地培养新世纪的建设人才，提高教师的业务水平，增强运用现代教学技术的能力，更新教育观念和手段，推进素质教育，实现教育跨越式发展，特制订本方案。 一、培训目的： 通过有计划的培训，使绝大多数教师都能了解学校远程教育工程的建设现状，熟悉远教资源拥有情况，掌握远教资源的查阅、收集整理等技能，能熟练通过现代教育技术将远教资源应用于课堂教学及业务学习，改变教师传统的教育教学观念和教学方式，提高教师素质，创新学生的学习方式及方法，全面提高教育教学质量。 二、领导小组： 组长：方葵 副组长：杨东明罗诗方王英兰祁祖 成员：黄高铭田承东胡冲田珠成崔小芬巫荣林 三、培训内容 1、远教育资源光盘的播放使用操作。 2、怎样使用、查找IP资源。 3、学会如何把“远程资源”应用到教学中。 四、培训时间：第一期2013年9月20日至30日；第二期2014年3月20日至30日 五、培训地点：多媒体教室、计算机教室 六、培训形式：集中培训与分散练习相结合，主题培训与案例培训相结合，教学培训与技术培训相结合，实地观摩与专题讲座相结合。 七、培训对象：全乡教师。
八、培训辅导老师：张惟矿 九、培训要求 1、参加培训的教师，要按时参加培训，无特殊情况不得请假或缺席。 2、参加培训的教育必须积极、主动地学习，要求掌握全部培训内容。 3、负责培训的教师，必须按质地完成培训任务，以高度的责任感对待此次培训工作。 4、定向指导，做到心中有数。 5、充分利用网络资源，为教师提供课改信息。 6、组织教师收看教育光盘（卫星接收资源），并坚持每周定时公布资源节目内容，用项目提供的软件资源为学校教育教学服务，提高教学光盘（卫星接收资源）的使用率，保证资源效益的发挥。 7、学校将派出骨干教师参加各级组织的远程教育培训。同时，上骨干教师坚持每周一次利用远程教育设备对本校所有教师进行培训，使每一个教师在一至两个学期内具备能查找、下载、编辑和存放，并利用远程和设备进行教学的能力。 2013年9月
2019-2020学年度远程教育工作计划 为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际，拟定以下工作计划： 一、指导思想以上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。积极配合党为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际，拟定以下工作计划： 一、指导思想 以上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。积极配合党委政府，作好农村党员干部、农民群众的培训。 二、具体工作措施 1、做好卫星资源接收的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理对有利用价值的远程教育资源进行刻盘，及时预告。专人负责计算机网络教室设备的管理和应用。按要求建立好各种培训制度，学习制度、管理制度、设备运行制度，作好各种资料的收集。认真做好每期远程教育资源的收集整理，并充分利用好远教专
栏、校园网，作好资源的预告以及重要文件的公示。及时收集教师和学生的反馈信息，优化远程教育资源，对重点内容进行记录并存档。 2、继续搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用，为参加上级组织的现代远程教育活动提供服务和帮助。组织教师学习怎样利用网络收集和利用有用的教育教学资源，利用优质的网络教育资源为教育教学服务。认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日掌握利用多媒体技术进行教育教学相关操作，让远程教育资源发挥其最大的作用。 3、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证远程教育室内不发生任何事故。定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查为加强教师远程教育资源的利用，掌握现代教育手段，充分利用远程教育资源，积极鼓励教师利用远程教育资源教学活动、对学生开展专题教育。每学期每位教师至少要利用远程教育资源开展2次教学活动，否则评优树先一票否决。 5、为确保多媒体教室的正常运行，发挥其最大作用，教师利用远程教育资源开展教学活动须在多媒体教室进行，配合教导处统一安排，按课程表并以公开课的形式开展活动，其余课程按照自己的教学进度进行安排。教师利用远程教育资源在多媒体教室开展教育教学活动须在本周一放学前在远程办申请填写《多媒体教室使用申请登记表》，远程办要提前为上课老师作好相关准备工作，上课老师凭远程教育使用记录登记表进行多媒体教室进行上课。上课内容须与申请时所填写的相符，上完课后须上交课件和教案并认真填写相关表册，各教研组在教师授完课后要认真组织评课，并将评课记录在下周前上交
一、指导思想 认真贯彻县委、乡委有关工作安排，积极探索加速教育现代化的途径和方法。认识到网络教学系统的建立和应用，可以极大的刺激和促进村级信息化的建设。现代远程教育开发利用得好，可以为教育改革，提供一个坚实的基础，可以大大改善教学的条件，更新各种教学手段，给党员干部提供一种具有现代气息的学习环境，有利于党员各方面能力的培养。因此，狠抓远程教育建设，管理人员具体负责设备的管理和使用，并制定严格的管理使用制度，以保证正常使用。 二、工作目标 1、由专人开展工作服好务，提供及时有效的教育信息; 2、为党员干部有效加强教育服好务，供给先进优秀的工作方法阿及经验; 3、为农村党员群众致富奔小康、开展爱卫活动等提供较先进的措施和方法; 4、努力营造一种具有现代气息的学习环境，培养党员干部的综合能力; 5、为村民的致富出谋划策，为地方经济及文化发展贡献力量。 三、工作措施 1、积极配合乡现代远程教育工程领导小组关于远程教育学教安排，在乡组织办的大力支持下，保质保量的完成远程教育工程接收工作。 2、设备保管完好、干净，严格执行设备的管理制度。熟悉各种设备的规格、性能、使用方法、保养和维修的基本知识，并严格按要求操作，以延长其使用寿命。 3、积极配合把与教学有关的远程教育资料接收回来，进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入教学。必须坚持做好接收工作，并且把它进行分类存储。对于一些珍贵的资源，还要将其刻录下来，永久地保存。 4、按时完成远程教育教学工作，上好专业致富课，将远程教育资源与信息资源有机的结合起来。 5、搞好我村村干部的远程教育培训，利用远程教育资源制作实际开展农村工作所用的各种课件，做到专兼职远程教育工作人员必须会使用电脑，基本会制作课件，以更好利用远程教育资源为党员干部群众服务。 6、一方面要做好接收工作，另一方面还要充分、合理地利用好它。要组织全体村干部及党员群众、养殖、种植专业大户收看“扶贫教育信息”中的“空中课堂”节目。 7、定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。 8、建立健全档案，认真填写播放记录、播放目录、播放预告等等。 9、将村级在收看远程教育节目过程中的意见和建议及时反馈给乡党委或乡远教办。
远程教育心得体会(二) 多少年来我们在传统的教育教学方式下禁锢了许多年许多教师的教学思想和教学方式方法受到了很大的约束；现在国家为我们配备了远程教育接收装置我们可以通过学习和运用远程教育资源接收技术；把我们所学到的书本上得知识及教学大纲的相关要求与我们掌握的远程教育资源的接收技能和远程教学资源充分地应用到教学中去有机地结合起来生动活勃的进行新时期新形式下的新方法、新内涵、新方式的教与学改变利了传统教育方式方法跳出了传统思维的禁锢。我们可以任意的在远程教育直接学习和利用其他名师名校的优质课件丰富我们的教学方式方法生动和丰富我们的教学手段在不断地运用和总结中加强对于媒体与技术的理解。更可让学生利用远程资源进行网上自学等；发挥师生的巨大创造能力和想象力；丰富我们的教学和学习拓展和丰富师生的信息资源及索取知识、了解外面世界、事物空间。 我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个：一是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.通过学校的系统培训后在我的学习和运用过程中让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。 二是远程教育资源的运用使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段也成为我们教育工作者提高课堂教
学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精丰富多彩声色具备。在充分利用远程教育资源之后我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华从而更有效的组织利用资源积极探索新的教育方式方法制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂激发了学生们的探索精神及求知欲。 自从我接收了丰富的远程教育教学资源以来并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会: 一:远程教育是新资源的新跨越 通过我对远程教育学习和应用使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战突破了传统的教学模式和教学技术开始消除地区性的教育差距能让农牧区的孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教育资源使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式一直沿袭单一的口耳相授的教学模式使我们的教学方式变得丰富多彩让课堂更形象、具体、生动更直观更逼真。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了不再限制学生的发展空间更能有效的提高学生学习兴趣。 二：远程教育是新时期教学的新方法
陕西小学远程教育工作计划 (通用版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
陕西小学远程教育工作计划(通用版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很 好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 为了让远程教育资源更好服务于我校的教育教学工作，根据陇西县教育局及学区远程教育工作计划和我校的教育工作计划，特制定以下远程教育工作计划。 一、指导思想 以上级有关远程教育精神、学校工作计划和教务处工作计划为工作指导；以校本培训为基础，以多媒体教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作；以“提升教师水平，增长学生见识，服务课程改革，提高教育质量”为宗旨。通过创新制度、培育典型、搭建平台、整合资源、提升能力，推进农村中小学现代远程教育工程在中小学的广泛应用，吧远程教育资源应用作为学校教育改革和发展的突破口，与全面推进素质教育，实施课程改革和日常教育教学活动紧密结合起来，全面提升学生
的素质，增强教师的专业能力，提高教育教学质量。 二、工作目标 本学期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。教师进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；熟练掌握常用的课件制作方法。 三、工作现状分析及存在的问题。 此设备自配备以来，我校一直按要求作好该项工作，制定了一系列工作制度及工作计划，确保系统正常运行，按时接收远程教育资源，将接收下来的教学资源刻录成教学光盘，进行编号整理，同时结合学校教学实际情况，组织全体教师进行学习，以提高我校教师的综合素质，实践证明，远教IP教学资源对提高我校教师知识水平起到了极为重要的作用，对促进学校教师教学水平的进步更新。 在该项工作的实际操作和应用上，我们还有许多路要走，主
远程教育实施方案 后头中学
远程教育实施方案 为贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的 决定》精神，积极稳妥地推进农村中小学现代远程教育工程，加快 我校农村义务教育阶段学校信息化步伐，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以教育信息化带动教育现代化为出发点，坚持“科学规划、因地制宜、分步推进、注重实效”，从我校的实际出发，为农村中小学提供优质课程资源和先进教育思想、教学方法，促进教师专业成长，提高农村地区教育教学质量，促进城乡教育的均衡发展，把农村中小学现代远程教育与农村党员干部教育工作有机结合起来，支持农村精神文明建设、党员干部和农村技术干部，增强教育为“三农”服务的能力，推进我校农村经济社会全面发展。 二、加强领导，建立健全农村中小学现代远程教育工程的领导机制。 成立校实施农村中小学现代远程教育工程领导小组，领导小组根据上级有关规定，研究确定我校工程实施规划和方案，统一组织工程建设。领导小组下设办公室，具体负责工程实施的日常工作，做好组织协调、方案制订、督促检查，统筹协调等工作。 三、我校农村学校配置对象和建设模式。 我校目前共有教学班24 个。 模式二：卫星教学收视点。配备卫星接收系统、计算机、电视机、DVD播放机和初一至初四年级所需教学光盘等。通过中国教育卫星宽
带传输网，快速大量接收优质教育资源，并同时具有教学光盘播放点的功能。 四、主要措施 从实施“科教兴国”战略，全面建设小康社会的高度，充分认识 实施农村中小学现代远程教育工程的重要性和紧迫性，把实施农村中小学现代远程教育工程作为全面推进中小学素质教育、提高农村中小学教育质量、提高农村党员干部素质的一项重大举措，加强领导，狠 抓落实，确保工程的顺利实施。 1、加大培训和研究力度，提升农远工程的质量与效益。 坚持工程建设与人员培训同步进行，或培训先行的原则，开展教师、技术及管理人员的培训工作。通过培训，建设一支数量足够、质 量合格的具有新课程理念和现代远程教育基本素养的师资和技术管 理人员队伍。深化信息技术与课程整合的研究，用项目跟踪和课题研究的办法，切实抓好中小学现代远程教育工程的应用研究，全面推进教育创新。 2、建立应用管理制度，提高农村中小学现代远程教育水平。 建立适应实施农村中小学现代远程教育需要的政策保障体系和 教学管理模式，建立考核评估体系和激励机制，建立农村中小学现代远程教育资源征集、遴选制度，形成教育信息资源共享机制，完善各 项工作制度，实行科学管理，规范运行，努力提高农村中小学现代远 程教育水平。 3、建设基础教育信息资源库。
委员会远程教育站点实施方案 进一步提升远程教育站点“建、管、学、用”工作水平,更好地服务于党员干部和群众,不断增强我镇基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,结合我镇实际,在各远程教育站点中开展“三分类三升级”活动,现制定如下实施方案,请遵照执行。 一、目标任务 本着“一类站点上水平、二类站点上台阶、三类站点换面貌”的工作思路,分类定级,到期考核升级,实现整体推进。通过开展远程教育站点“三分类三升级”活动,力争到年底,达到以下目标：全镇一类远程教育站点达到40%以上,二类、三类党组织全部转化升级,使远程教育站点成为政策宣传中心、知识传播中心、技能培训中心、文化活动中心,使党员干部思想素养显著提高,带领群众致富的能力明显增强。 二、分类标准 1、一类远程教育站点标准：设备安装规范、运行稳定、站点场所宽敞、明亮,整洁卫生,标牌明显；设备管理达到“五防一配套”的要求,站点教学资源管理和使用制度健全,“四薄一册”填写规范；每个站点选配有1名站点管理员,站点管理员熟练操作步骤,能处理一些简单的设备故障,有效地组织开展教学讨论活动；坚持站点经常开放,
选播节目针对性强,预告及时,能有效利用远教平台,组织开展集中学习培训和宣传活动,每月组织学习次数达3次及以上,依托种养殖大户、产业基地和各类农村经济合作社,开展学用实践活动。问卷中, 群众满意率达到85%以上,验收考核得分在85分以上。 2、二类远程教育站点标准：设备安装比较规范、运行比较稳定、如有故障问题,及时上报,站点场所具有组织党员学习活动的条件；村级党组织对站点设备使用、管理比较重视,经常组织学习讨论活动,每月至少3次,党员参与率达到80%以上；学习内容比较丰富,并鼓励支持党员干部群众将所学内容运用到实际生活中；群众对站点管理、运行各方面比较满意,群众满意率在60-85%之间,验收考核得分在60-85 分之间。 3、三类远程教育站点标准：远程教育站点经常出故障,并且站点管理员不能及时上报、组织维修；站点管理员对节目的下载、更新不及时,不能经常组织学习,学习内容比较单一,群众参与度低；“四薄一册”没有按规定填写；学用情况效果不显著,站点作用发挥不好；群众满意度不高,满意率在60%以下,验收考核得分在60分以下。 三、实施步骤 （一）调查摸底阶段（年3月底前）
学校远程教育工作计划2017【一】 为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际，拟定以下工作计划： 一、指导思想 以上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。积极配合党委政府，作好农村党员干部、农民群众的培训。 二、具体工作措施 1.加大宣传力度，统一思想认识远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优 质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。 2、加强领导，分工明确学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立相应的 领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。 3、因地制宜，采取多种模式，逐步推进现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利 用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校准备从以下方面来抓： ①抓好教师培训工作要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的 基本操作。为此，我校在本学期继续大力抓好教师的培训工作，让每位教师在原有"计算机全员培训" 操作技能基础上，提高操作层次，都熟悉远程教育资源各版块内容。 ②加大远程教育资源的课堂应用率为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校要制订 远程教育资源利用教师课程表，每位教师按表上课，并不断总结经验，使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。 ③远程教育资源为农村服务我校地处农村，远程教育资源上同样有许多能为农业提供帮助 的知识。学校要配合镇政府对农村党员、农民进行远程教育培训，使他们能通过远程教育学到致富信息，了解国家的有关政策，让远程教育资源为农村服务。 ④做好计算机教室与远教资源的整合把远教的资源共享到网络教室，每天开放微机教室， 使每个教师都到微机教室里面学习到更多、更新的知识。 三、工作安排及要求 1、积极配合学校领导、各有关人员把教学有关的远程教育资料接收下来，进行数据的保存、整理、 刻录，按要求整理好后投入使用。 2、仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器 的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。 3、按时去完成远程教育教学工作，上好信息技术课，将远程教育资源与信息技术课程有机的 结合起来。 4、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。 5、定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。 6、建立健全档案，认真填写各种记录。 7、组织培训全校教师使用计算机，利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件，做到让 每一位教师都学会使用电脑(必须会浏览网站)，以更好利用远程教育资源。 8、把多媒体教室和网络教室连接起来，通过指定的IP地址来访问远程教育资源。 四、奖惩制度 按照学校制定的远程教育管理制度进行奖惩，远程教育活动开展情况与教师评优评先和年终考
社区远程教育工作计划 日期：2011-07-27 为切实抓好我社区2011年现代远程教育工作,加强远程教育站点的管理,充分发挥远程教育在党员干部培训中的作用,提高党员干部和广大群众对现代教育信息技术的掌握及对现代教育信息资源的应用,切实提高生活水平,拟定如下工作计划: 一、指导思想 积极宣传学习邓小平理论，“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十七大精神，按照“围绕中心，服务大局，整合资源，加强协作，上下联动，注重实效，资源共享”的思路，稳步推进我社区现代远程教育工作，不断提高远程教育设备的使用水平，为创建“六民社区”、构建社会主义和谐社区贡献力量。 二、工作目标 加强对现代远程教育设备的维护维修力度，确保设备的正常运转和资源的正常接收；其次是利用现代远程教育资源，强化培训工作，培养一批思想素质好、业务技术精的党员干部队伍；充分发挥远教资源的作用，积极做好党员干部、居民群众的培训工作。 三、具体措施 1、建立健全组织机构，加强领导，落实责任。 成立以党支部书记为组长、两委一班人为成员的领导小组，
明确一名管理操作员负责管理远教工作。工作做到职责明确，分工协作。 2、建立健全远程教育管理制度。 建立和制定《管理人员责任制度》、《设备管理和维护制度》、《党员干部培训登记制度》等制度，并按要求上墙，做到用制度管人，按规范进行操作。 3、加强配套设施建设及设备的维护和管理 认真做好设备的管护工作。加强管理，做到播放室干净整洁，确保“远教”设施防盗、防潮、防火等措施的全面落实。 4、争取做到四结合。 一是与干部学习相结合。组织党员干部和群众收看一些党的基本知识和政策法规，提高党员干部的政治理论水平；二是与党风廉政建设相结合。组织党员干部学习党风廉政建设知识和观看警示教育电教片，提高党员干部拒腐防变的能力；三是与计划生育工作相结合。利用每季度妇检的有利时机，组织广大育龄妇女收看保健和艾滋病防治知识，增强自我保护意识；四是与经济发展相结合。积极组织广大党员、社区居民收看实用技术知识，提高科技本领和抵御风险的能力。电视上网做到每月至少播一次，若群众需要，做到随到随放。
农村远程教育实施方案 Implementation scheme of Rural Distance Education 汇报人：JinTai College
农村远程教育实施方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处 理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特 点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑 修改及打印。 推进信息化教育，是世界教育发展的主潮流，教育信息 化的重点和观点在农村，实施农村中小学现代远程教育工程，是促进农村教育跨越式发展的一项重大战略举措，是解决农村中小学教育教学资源短缺、师资力量不足、教育教学质量不高等的重要途径，是实现我国农村教育跨越式发展的必然选择。就农村学校的发展现状我们现作如下实施方案 我校正在起步实施农村小学现代远程教育工程，初步形 成信息化的环境，实施优质教育资源共享，提高农村教育的质量与效益。农村现代远程教育工程目的在应用，关键也在应用。我校结合上级有关精神，特制定农村远程实施方案，以全面推进工程应用的进程，提高工程应用的水平。 一、做好三项工作、 1、做好师资培队伍的培训，提高教师应用现代远程教育 的水平
教师是项目应用的'关键，骨干教师的培训，是项目实施的重要环节，要把教师的培训工作贯穿于整个项目实施的过程之中。明确教师的培训内容，教学目标和课程安排，使参加培训教师对使用的设备有充分的了解。使教师通过短期培训基本掌握接收，下载和播放的技能。所有教师都能利用远程资源，来实现教育教学的观摩和利用，90%以上教师能将现代远程教育技术应用到各学科的教学中。 2、做好现代远程教育资源的接收，下载和开发工作，建立校现代远程教育资源 3、做好现代远程教育工程试点的应用研究工作。 二、实施的原则 在试点工程应用的教学活动中我校要遵循五项基本原则 1、教育资源的开放性； 2、学习方式的挑战性； 3、教学方式的差异性； 4、学习过程的协作性； 5、学生学习的自主性；
远程教育的实施方案 进入新世纪，随着全球化趋势的加快，世界各国都把大力发展科技和教育作为推动国家进步的重要策略，利用网络进一步普及教育、提高国民素质在各国更是风起云涌。远程教育是指利用现代化的卫星、互联网等通信技术及视频会议、计算机应用等其它相关技术，为个人或团体等提供不在现场也能接受教育的系统。 传统的远程教育只是简单的将讲课者的声音和图像信号传送到远端的教室。而现代的远程教育则更向INTERNET靠拢。 依托IP网络平台，将讲课者和听课者双方的视音频通过MPEG4编码技术进行交互。同时可以很方便的扩展为多媒体课堂教学，多媒体互动式远程教学，实时场景教学或手把手教学等。也可以随时随地在互联网上点播收看视频课堂实录，视频、音频、老师板书、教学大纲、教材、小组线上讨论，应有尽有。 远程教育系统具有多种业务模块，包括用户认证、局域网计费、广域网计费、多媒体扩展、在线考试、考场监控、在线答疑、课堂抢答等，适合各种学校、企业、政府、行业的远程教育和培训或考试。系统组成：
视频会议终端模块：终端是提供单向或双向实时通信的客户端。所有终端支持声音通信，视频和数据是可选的。 录像模块：通过录像模块实现对本地或远端视音频信号的本地存储，为视频点拨和视频转发提供基础。 流媒体服务器（OS Streaming Server）：流媒体服务器流媒体服务器承担将本地视频向远端发布的功能。 控制模块：控制流媒体服务器发布哪路的视音频信号，控制模块和流媒体服务器共同组成了视频会议的多点控制单元(Mcu Multipoint Control Unit)。 认证模块：实现了对参与学习者的身份认证，确保的课堂教学的安全性。 计费模块：可分局域网计费、广域网计费两种，分别针对不同的应用范围计费。实现根据流量或教学时间的计费统计，通过计费模块和认证模块实现对教学的计费功能。 多媒体扩展：通过数据通信协议来实现多媒体双向互动，利于生动的课堂教学。 考场监控模块：利用已有的视频会议平台实现集中式或网络上的考场监控。 在线答疑：通过双向的视音频交流，可以让学生和老师实现面对面的交流。 课堂抢答等：通过数据通信协议和控制模块，可以实现老师提
学校远程教育工作计划三篇 一、加大宣传力度，统一思想认识远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。 二、加强领导，分工明确学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。 三、因地制宜，采取多种模式，逐步推进现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校准备从以下方面来抓： （一）抓好教师培训工作要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此，我校在本学期开始要大力抓好教师的培训工作，让每位教师在原有"计算机全员培训" 操作技能基础上，提高操作层次，都熟悉远程教育资源各版块内容。 （二）加大远程教育资源的课堂应用率为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校要制订远程教育资源利用教师课程表，每位教师按表上课，并不断总结经验，使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。 （三）远程教育资源为农村服务 我校地处农村，远程教育资源上同样有许多能为农业提供帮助的
知识。学校要配合镇政府对农村党员、农民进行远程教育培训，使他们能通过远程教育学到致富信息，了解国家的有关政策，让远程教育资源为农村服务。 （四）做好计算机教室与远教资源的整合把远教的资源共享到网络教室，每天开放微机教室，使每个教师都到微机教室里面学习到更多、更新的知识。 四、电教负责人主要工作安排 1、积极配学校领导、各有关人员把教学有关的远程教育资料接收下来，进行数据的保存）、整理、刻录，按要求整理好后投入使用。 2、仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。 3、按时去完成远程教育教学工作，上好信息技术课，将远程教育资源与信息技术课程有机的结合起来。 4、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。 5、定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。 6、建立健全档案，认真填写各种记录。 7、组织培训全校教师使用电子白板，利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件，做到让每一位教师都学会使用电脑（必须会浏览网站），以更好利用远程教育资源。 8、把多媒体教室和网络教室连接起来，通过指定的IP 地址来访问远程教育资源。
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 学校远程教育工作计划2021(标 准版) A good work plan can analyze in advance the changes that may occur or will occur in the process of work and make a plan in advance.
学校远程教育工作计划2021(标准版) 学校远程教育工作计划2017【一】 为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际，拟定以下工作计划： 一、指导思想 以上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。积极配合党委政府，作好农村党员干部、农民群众的培训。 二、具体工作措施 1.加大宣传力度，统一思想认识
远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。 2、加强领导，分工明确 学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。 3、因地制宜，采取多种模式，逐步推进 现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校准备从以下方面来抓： ①抓好教师培训工作 要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此，我校在本学期继续大力抓好教师的培训工作，让每位教师在原有"计算机全员培训"操作技能基础上，提高操作层次，都熟悉远程教育资源各版块内容。
远程教育上课用什么软件好 远程教育软件以计算机技术和网络技术为主，已在社会各领域得到广泛的应用，并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式。组建远程教学网络，是学校教育信息化发展的一大趋势。很多学校或老师关注远程教育上课用什么软件好，通常选择实用易用的软件，这里推荐伯索云课堂。伯索云学堂支持：微课制作、直播课堂、答疑辅导、作业批改、教育超市、教研备课功能。伯索云课堂专注远程线上教育，值得信赖。 远程教育上课用什么软件好，可以用伯索云课堂。 伯索云学堂是一款基于电脑、iPad和智能手机的在线教学服务工具。帮助教育机构快速低成本地部署专属的在线教学平台。 伯索云学堂支持：微课制作、直播课堂、答疑辅导、作业批改、教育超市、教研备课功能。助力教育机构，在传统的线下教学服务基础上，开拓线上教学服务。进一步拓展周一至周五师生不见面时的教学服务场景，实现线上线下相结合的混合教学服务模式，帮助机构进行业务升级，扩大机构影响力，增强招生能力，提升续班率。 产品以“简单易用、功能实用”的鲜明特点获得了广大用户一致好评，目前
已累计服务2000多家教育机构。江苏书人教育、昂立教育集团、广州明师教育、郑州晨钟教育、成都望子成龙教育、乐课力教育等区域巨头都是伯索的合作伙伴。 南京伯索网络科技有限公司于2012.11在南京成立，团队骨干技术成员主要来自谷歌、摩托罗拉、阿里巴巴、朗讯、中兴通讯、华为等知名公司，在诸如音视频通讯算法、云计算以及移动互联技术等方面均有多年的经验积累。我们立志用技术服务教育领域，以匠心的精神，为教育机构精心打造了一款“专业、易用、安全”的线上教学服务平台?伯索云学堂。 越来越多的教育系统管理单位和学校实现远程教学，以达到资源共享、辅助办公、辅助教学、辅助自学等目的。学校将本身优秀教学模式及具体内容推广使用，提高学生适应未来信息社会的能力。那么，究竟哪些学校适宜于安装视频教育系统呢？ 1) 主要表现在用户数量大，辅助教育办公、政令传达、课堂教学、教育技术指导，能良好适应网络负荷变化。 2) 性能方面追求效益驱动、整体规划、分步实施、长远考虑为指导的教育目标，兼顾实用性、开放性、可靠性、先进性原则的学校。 3) 教育视频应用与普通的企业应用有很大的区别，主要表现在网络应用复杂，实现视频点播、库资料网络共享并实施基于软件的多媒体教学等方面。 4) 对于网络管理及维护量大，随着学生平均上网的时间增多以及课堂教学的逐步网络化深入，网络管理及维护的便捷性非常重要，降低网络的维护费用及运营成本,也是实际运用当中不可忽视的环节。 5) 教学内容收集、整理、传送，保存、辅导时间、答疑，并同时具备组织实施性教学实现形式多样化，内容丰富表达式以各种文字、图像、视频为主。以上这些需求都是是追求高效率教育办公和教育质量迅速提高的教育系统需求所在。
远程交互教研平台 建设方案 北京星立方科技发展股份有限公司 2015年2月
目录 第1章. 系统建设要求 (1) 系统整体要求 (1) MCU功能要求 (3) 高清会议终端要求 (4) PC软件客户端要求 (4) 移动客户端要求 (5) 第2章. 方案设计 (5) 系统简介 (5) 方案拓扑图 (6) 实际部署 (6) MCU及会场带宽要求 (8) 第3章. 方案特点 (10) 优质的视/音频质量 (10) 良好的网络适用性 (10) 多种设备多种选择 (11) 高清、标清混合组网 (12) MCU级联及统一会管 (12) 全自动会议召开 (12) 多种应用扩展融合 (13) 使用维护简单 (13) 安全可靠 (13) 第4章. 系统功能介绍 (13) 星立方全编全解MCU单元 (13) 简介 (14) 功能特性 (14) 技术参数 (14)
星立方1080P高清会议终端 (15) 简介 (15) 功能特性 (15) 技术参数 (16) 星立方会控软件 (17) 简介 (17) 功能特性 (18) 星立方软件会议终端 (18) 简介 (19) 功能特性 (19) 星立方移动会议终端 (19) 平板电脑 (20) 3G智能手机 (20) 附录二典型系统架构 (21)
第1章.系统建设要求 北京市东城区史家实验小学（原曙光小学）拟建远程交互教研平台，用于学校实时互动式教学、互动式教研，培训、异地同步备课、同步授课、语音文字答疑、观摩课程、远程等日常教学工作。本系统在原视频会议系统基础中，特別为教研方面添加了强大数据操作功能。本系统在满足现有需求的前提下，更具有一定的应用前瞻性和技术领先性。未来三至五年内，在视讯领域内具备持续的领先性，并可根据国家信息化的不断发展，在应用规模、系统容量、功能的扩展与兼容等方面，满足系统整体上的动态调整、灵活扩容。通过对以上需求的深入了解以及系统的研究分析，本系统应满足但不仅限于如下功能要求： 1.1系统整体要求 此教研平台应由如下部分组成：MCU集群组、高清会议终端、会议管理端、移动终端组成。方案包含1个远程教研管理平台，1个标准远程教研室，4个分远程教研室，每个远程教研室各部署一台高清终端，其他桌面级采用pc安装软件客户端入会。系统支持日常互动式教研活动的召开，除支持音视频同步即时传送外；更可在音视频通信画面上,划分出虛拟白板，实现主会场与远程教研室的互动操作。本系统支持高清会议终端、PC、笔记本电脑、移动终端等设备的同时接入。 系统完成后可达到如下目标: 1、教育学术交流和远程培训，视频会议拥有的强大数据操作功能：文档共享、共享白板、协同浏览、文件下载、重点标注等功能，可以让各地的教师们共享各种文字、图形、数据、报表等信息，在语音和视频交流的同时对教学题进行深入探讨和反复修改，从而达到共同提升的最终目的。 2、交换式远程教育，教学观摩，资源共享，网络协同教育等功能，能为教育信息化解决在不同时间和不同空间地域的同步教育问题。 视频会议系统在教育行业具有高度的实用性、易用性、安全性等特点，为远程教育提供了良好的运行平台，是一个绿色、高效、网络面对面的教科研平台，让教育信息化真正的做到了无时间和空间限制的同步智能化管理，是新时代信息化教育的一个全新的起点。 系统整体要求具备如下特性： 稳定性 视频会议系统提供的是实时视/音频、数据的交互通信，系统的任何不稳定都会影响通信的质量，因此稳定性对视频会议终端来说是至关重要的。此系统应达到电信级运营要求，能7×24小时不间断的工作；
编号：YB-JH-0313 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2021版最新学校远程教育工 作计划 Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
2021版最新学校远程教育工作计划 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 我校现有教师150人，学生1400人，共有30个教学班。现有 电脑网络教室1间，配备了多媒体电脑60台;多媒体教室1间;电子 备课室1间，电脑18台;多媒体语音室2间;学校各科室办公电脑17 台;卫星接设备1套;大量的常规电教器材;丰富的教育教学资源达 160gb以上。现代远程教育工程在我校已全面推开，为实现全面探 索农村中学现代远程教育工程的应用，运行机制和管理方法，进一 步研究与之相适应的教学方法，结合我校实际情况，特制定本学期 的远程教育工作计划如下： 一、完善相关设备设施的建设 1、检修我校网络教室，进行硬件维护升级，确保设备正常稳定 的运行。 2、全校局域网内电脑接入互联网。 3、添置刻录机及160g硬盘，以便于资源的存储。
2020-2021年度现代远程教育工作计划文档2篇 2020-2021 modern distance education work plan docu ment
2020-2021年度现代远程教育工作计划文档2篇 小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时 制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计 划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特 点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容 可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020-2021年度现代远程教育工作计划文 档 2、篇章2：2020-2021年度现代远程教育工作计划范 文 篇章1:2020-2021年度现代远程教育工作计划文档 一、基本情况： 我校现有教学班18个，学前班2个，学生800多人，教 职工43人。每个办公室都有计算机联网，有一间多媒体教室。建有远程教育“模式三”接收站，学校正式接收中央电教馆远
程教育资源已多年，地网与天网已经融为一体，通过几年的努力，形成了“重视资源管理，强化资源应用，促进教学质量提高，领导带头用，学科全面用，教师人人用，公开课必须用，学生受益面达100%”的办学特色。 二、指导思想： 认真贯彻落实上级精神，结合我校实际情况，最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，提高我校远程教育应用水平，让全校师生充分享受更好、更优的教育，提升我校教育教学质量。为我校现代远程教育在省、州、县确立较好的位置而打下坚实的基础。 三、工作目标： 1、加强学科与信息技术的整合。充分使用好卫星远程教育资源。 2、确保多媒体教室的高效使用。 3、优化闭路电视网与天网、地网接入、整合工作； 4、及时下载整理远程教育资源，加强远教资源应用。 5、搞好校园网建设工作。
附件一： 广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查实施方案 一、目的意义 “中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”（以下简称“试点”）项目，自1999年开始实施以来，试点专业从最初试点的4个发展到39个，试点的学生从最初试点的5万多人发展到170余万，毕业生已近30万人。这4年多来，在电大系统的共同努力下，不断进行教学计划、教学大纲、教材和教学结构、教学过程、教学方法的改革，以及学习支持服务体系、质量保证体系、网络技术平台和多媒体教学环境的建设，努力探索并构建广播电视大学在现代远程教育条件下专科教育和本科教育人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制，已取得了很大的成绩。但其改革效果如何，特别是人才培养的质量如何，正是电大系统内外普遍关注的问题。目前，教育部将在电大系统进行试点项目的总结性评估，其核心也是教育质量的评价。 为了对试点项目的教育质量和效果作出客观、科学的评价，除了电大系统对学生的知识水平和实践能力通过形成性考核、终结性考试、操作技能和综合能力测试以外，对学生实际行为表现进行测评，即进行毕业生社会及其社会用人单位追踪调查是必不可少的。教育的最终目的是为了促进人的全面发展，提高全民素质，同时要为社会培养大量合格人才。人才培养的质量和效果最终只能由学生本人和社会用人单位（即用户）作出评价。因此，进行电大毕业生和社会用人单位追踪调查，一是了解毕业生实际的信息反馈和遇到的知识和技术问题，以及他们对开放教育教学环境、试点专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议；二是了解用人单位对电大开放教育试点毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求；三是检验“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目人才培养目标的实现程度；四是为逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度，为教学改革提供依据。这对改进我们教学和管理工作，提高教育质量和服务水平，顺利完成“试点”项目，培养出适应学生个性发展和社会用人单位实际需要的应用型高等专门人才，服务于社会和国家的经济建设，具有十分重要的理论价值和现实意义。 二、调查对象 在全国电大系统中，选择招生规模大且具有代表性的法学、计算机科学与技术、英语、金融学、会计学、工商管理6个本科专业，水利水电、小学教育、金融3个专科专业为调查专业。并以在2002、2003、2004三年毕业的学生及相应的社会用人单位为主要调查对象。