秋水
[设计思想]
本篇案例设计的中心思想就是如何让河伯这个形象深入人心。所以在设计时，我们层层深入，分为导入、走进庄子、基础知识预习检查、课文分析、拓展延伸，文言文关键是让学生深入形象并找到美感。
[教学内容分析]
本专题主要是节选，当然和庄子在《秋水》篇的整篇文章的思想是不一样的。所以我们一方面通过对河伯的形象分析来掌握文章的主题，另一方面也要明确这篇文章的主题和《秋水》篇的主题是有所出入的。
[教学目标分析]
知识目标
1．初步了解庄子的思想及其作品风格；
2．理解和掌握文中常见的文言虚、实词的意义和用法及文言句式；
能力目标
在诵读学习中体会河伯这个形象的可爱之处。
德育目标
让学生明白个人的知识见解是很有限的，不能骄傲自满。
[教学准备]
多媒体
[素材推荐]
1、中华成语画廊《望洋兴叹》。
2、《秋水》朗读flash.
[学习过程]
一、导入
对于庄子，闻一多先生曾这样评论：“中国人的文化上永远留着他的烙印。他的书成了经典，至于历代文人学者对他的崇拜，更不用提，别的圣哲，我们也崇拜，但哪像对他那样倾倒、醉心、发狂？”庄子究竟是什么让大名鼎鼎的闻一多先生也崇拜到发狂的地步？下面让我们走进庄子。
二、走进庄子
（板书：秋水 庄子）
问：请同学们谈一谈你对庄子及《庄子》一书的了解。
庄子名周，战国时期宋国蒙人，大体与孟轲同时或稍后。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要代表人物，与老子并称“老庄”。
庄子的思想属主观唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差 别，在认识上走向相对主义。庄子对待生活的态度是一切顺应自然。在政治上主张无为而 治。 庄子的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。鲁迅先生在《汉文学史纲要》中曾经这样评价他的文章：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”
（把前面板书的“庄子”两字上加上书名号）
1 高一语文练习
一、基础知识
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是 （ ）
A、启碇．（dìng） 旋．涡（xuán） 烙．印（luò） 茕茕．(qióng)孑立
B．罡．（gāng）风 攻讦． （jié） 混．浊（hún） 残羹冷炙．（zhì）
C、瘠薄（bó） 负荷．（hè） 躯壳．（qiào） 命运多舛．(chuǎn)
D、缱绻．(juǎn) 赊．（shē）帐 胚．芽（pēi） 不可估量（liáng）
2．下列词语注音全都正确的一项是： （ ）
A．步履(lǚ) 趿．拉(dā) 颓垣．(yuán) 命运多舛．(chuǎn)
B．掳掠．(lǔ) 缱．绻（qiǎn） 瞭．望(liáo) 晶莹剔．透(tì)
C．吟哦．(é) 冰伛．(yǔ) 鬈．曲(quán) 通衢．大道(qú)
D．汲．水(jí) 洞窟．(yáo) 纤．绳(qiān) 茕．茕孑立(qióng)
3．下列词语字形正确的一项是：（ ）
A．亭亭玉立 荒诞不经 粉装玉琢 未雨绸缪
B．层峦叠障 不容置辩 浮想连翩 变幻莫测
C．富丽堂皇 廖廖无几 心荡神驰 峥嵘岁月
D．历尽沧桑 道听途说 伶仃孤苦 有条不紊
4．下列句子中加点词语使用正确的一项是： （ ）
A、不管如何描述姚明，都不算言过其实．．．．，因为姚明的文化意义已远远超过体育本身，他已经成为推动美国人了解中国和亚洲的一面镜子。
B、直到锒铛入狱，这个贪污犯才痛定思痛．．．．地说了句心里话：“世界上没有后悔药可吃，我落到今天这个下场，教训真是刻骨铭心。
C、改革开放以来，各行各业都发生了可喜的变化，但同时一些不良现象也应运．．而生．．。
《拿来主义》（高一年级下学期使用）
主编人：王建君
一、文体知识
1．本文是一篇 ，选自《 》，写于
年，是针对国民党政府媚外卖国的政策及有些人全盘西化的主张，革命阵营内拒绝借鉴、盲目排外的错误态度而写的，文中提出既要大胆吸收借鉴 ，又要认真地分清 与 ，加以 ，以期改造民族的素质，创造民族的新文化。
2，“拿来主义”的内涵是：对文化遗产要 。
二、揣摩下列各句中加点字词的意味
①还有几位"大师．．"们捧．着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂．过去，叫作"发扬国光．．．．"。
②总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步．．了。③只有烟枪和烟灯……确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界……
三、重点段落阅读训练
（一）但我们．．没有人根据了"礼尚往来．．．．"的仪节，说道：拿来！
当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
这种奖赏，不要误解为"抛来"的东西，这是"抛给"的，说得冠冕些，可以称之为"送来"，我在这里不想举出实例。
1．第一段的“我们”是指谁？
2．“礼尚往来．．．．”原意是什么？在文中的深层含义又是什么？
3．对帝国主义别有用心的“抛给”，为什么要“说得冠冕些”称之为“送来”？
....
.... 必修三1~3专题综合练习
一、语言文字运用（每题3分，共60分）
1．下列词语中加点字的注音全都正确的一组是( )
A．大度．(dù) 给．予(jǐ) 自诩．(xǔ) 残羹．冷炙(ɡēnɡ)
B．剔．除(tī) 脑髓．(suí) 孱．头(càn) 冠冕．堂皇(miǎn)
C．玄．虚(xuán) 茅厕．(cè) 徘徊．(huí) 懦．弱无能(nuò)
D．氛．围(fēn) 烹．饪(pēnɡ) 驯．服(xún) 自怨自艾．(yì)
2．下列各组词语中有错别字的一组是( )
A．绮丽 怵目惊心 悔悟 炙手可热 B．犒劳 怒发冲冠 憔悴 心力交瘁
C．荟萃 礼尚往来 玄虚 悖然大怒 D．针灸 佳节大典 譬如 咄咄逼人
3．填入下列横线处的词语，正确的一项是( )
①我们夫妇散步，经过一个________的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。
②我们从干校回来，载客三轮都________了。
③几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的________。
A．荒僻 取消 惭愧 B．荒僻 取缔 愧怍
C．偏僻 取缔 愧怍 D．偏僻 取消 惭愧
4．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．人老了总会怀旧，怀旧是感情丰富的一种表现，但是过分怀旧就会使你对眼前的生活视而不见，从而对什么都感觉索然无味．．．．，提不起生活的乐趣。
B．《萝卜泡菜》这部戏与众多韩剧不同，剧中的爱情戏不走细腻的路子，粗枝大叶．．．．式的刻画反而有一种新鲜感。
C．教学经验丰富的老师往往能点铁成金．．．．，一些成绩一般的学生到了他们手中，常常会有大的转化，进而提高成绩，升入大学。
D．面对发展大局，有关各方应亮出诚意，放远眼光，谋求合作，共奔未来，没必要在一些枝节问题上锱铢必较．．．．，如果这样，我们只能陷入纠结不清、难于迈步的境地。
