人教版高二化学选修五 第二章第三节卤代烃同步教案
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人教版高二化学选修五 第二章第三节卤代烃同步教案
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一对一辅导教案学名任课教师教学主题性别年级高二学科化学课：2学时学时（）总课时（）人民教育版高二化学选修课5第二章第一节卤代烃同步教案（一）知识与技能1。介绍了卤代烃的概念、分类和物理共性；2.掌握溴乙烷水解反应和消除反应的本质和实验；3.能正确写出水解和消除反应的化学方程式；（2） 通过反应过程中溴乙烷的结构与消除相结合，实现了其结构与消除溴乙烷的特点；通过溴乙烷取代反应的实验设计和操作，培养学生的思维能力和实验能力；（3） 情感态度和价值观：1。通过学习卤代烃的分类和重要物理性质，培养学生从宏观角度把握事物的特征；2.通过对溴乙烷化学性质的学习，掌握卤代烃的化学性质，培养学生“从局部到整体”的哲学思想。3.通过溴乙烷的水解反应和消除反应实验，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的好奇心和求知欲；同时，培养学生思考、分析和解决问题的方法和能力；重点：1。卤代烃水解反应和消除反应的本质；教学重点和难点教学过程2。溴乙烷水解反应和消除反应的实验操作及溴离子测试难点：卤代烃水解反应和消除反应的本质。卤代烃知识梳理-了解卤代烃的性质1。了解卤代烃1（1）。定义：当碳氢化合物分子中的氢原子被卤素原子取代时形成的化合物单卤代烃的通式：r-x.2卤代烃的分类：①. 根据分子中卤素原子的数量：单卤代烃和多卤代烃② .
根据所含卤素原子的类型：氟化烃、氯化烃和溴化烃。1.
③．按烃基种类分：饱和烃和不饱和烃.④．按是否含苯环分：脂肪烃和芳香烃.3.卤代烃的命名（系统命名法）①选取与卤素原子直接相连的最长碳链为主链；②编号时，将卤素原子当做取代基来编号，遵守“近”“简”“小”的原则；③在烷基后标明卤素原子的位置（与醇和醛等含官能团的烃的衍生物不同）二、卤代烃的物理性质(1)常温下，卤代烃中除一氯甲烷、氯乙烷、氯乙烯等少数为气体外，其余为液体或固体；(2)互为同系物的卤代烃，如一氯代烷的物理性质变化规律是：随着碳原子数（式量）增加，其熔、沸点和密度也增大（沸点和熔点大于相应的烃）；(3)难溶于水，易溶于有机溶剂.除脂肪烃的一氟代物、一氯代物等部分卤代烃外，液态卤代烃的密度一般比水大.密度一般随烃基中碳原子数增加而减小。三、溴乙烷的性质（1）分子式：c2h5br，结构简式：ch3ch2br，结构特点：饱和有机物，c―br键为极性键（活性强）。（2）物理性质：无色液体，易挥发（沸点：38.4℃），密度于水，难溶于水，易溶于多种有机溶剂。（3）化学性质：①取代反应（溴乙烷的水解反应）：溴乙烷可以与naoh水溶液发生取代反应，也称溴乙烷的水解反应，羟基取代溴原子生成乙醇和溴化钠。hs-、cn-、ch3ch2o-均可发生取代c2h5br+naoh水c2h5oh+nabrch3ch2br+h2o慢+naoh与hbr反应ch3ch2oh+hbr②消去反应：溴乙烷与强碱（naoh或koh）的乙醇溶液共热，溴乙烷分子中脱去hbr，生成乙烯。ch2ch2+naoh乙醇ch2ch2+nabr+h2ohbr定义：有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱去一个或几个小分子（如h2o、hx等），而生成不饱和键化合物的反应，叫消去反应。例题精讲例1：对下列有机物进行分类；属于卤代烃的是：(1)ch2br-ch2br(2)c2h6(3)c2h5br(4)ch2=ch22 （5） CH2=chi（6）（7）（8）ch3ch2 CHCl示例2：在下面对溴乙烷的描述中，正确的描述是（）A.溴乙烷不溶于水，其密度小于水的密度；B.当AgNO3溶液滴入溴乙烷时，立即产生浅黄色沉淀；C.溴乙烷可通过与NaOH的乙醇溶液混合并共同加热生成；D.溴乙烷通常由乙烷和液体溴直接反应制备；例3：当以2-溴丙烷为主要原料制备1,2-丙二醇时，需要进行的反应是（）A.加成-消除-取代B.消除-加成-取代C.取代-消除-加成D.取代-加成-消除例4：按以下转化方案从氯乙烷制备1,2-二氯乙烷，最佳浓度为（）NaOH溶液浓度h2so4a。Ch3ch2cld→ 冠心病→ 3ch2ohd△ 170℃cl2ch2=ch2dd→ ch2clch2cl2b。Ch3ch2cld→ ch2clch2clnaoh乙醇溶液hclcl2c。Ch3ch2cld→ 冠心病→ 冠心病→
ch2clch2cl2=ch2d3ch2cld△ NaOH酒精溶液cl2d。Ch3ch2cld→ 冠心病→
ch2clch2cl2=ch2d△ 例5：？六在一定条件下，一些不饱和烃分子可以发生自加成反应。例如，有机化合物A的结构式为，由两个不饱和烃B分子在一定条件下自加成而得。在该反应中，除了生成a之外，还同时获得另一种产率更高的有机化合物C。它最长的碳链仍然是5个碳原子。C是A的异构体。？1.B的结构式是___________________。？2.C的结构式是。整合培训1。在下列物质中，不属于卤代烃的是（）a.ch2cl2b。ccl2f2c。D.ch3cocl2。为了使氯乙烷的水解反应更加完整，有必要添加（）a.naclb。nahso4c。娜奥德。水解过程中的乙醇3
3．为保护臭氧层，可采取的有效措施是()a．减少二氧化硫的排放量b．减少含铅废气的排放量c．减少氟氯代烃的排放量d．减少co2的排放量4．下列关于卤代烃的叙述中正确的是()a．所有卤代烃都是难溶于水，密度比水小的液体b．所有卤代烃在适当条件下都能发生消去反应c．所有卤代烃都含有卤原子d．所有卤代烃都是通过取代反应制得的5．为了检验某氯代烃中的氯元素，现进行如下操作。其中合理的是()a．取氯代烃少许，加入agno3溶液b．取氯代烃少许与naoh水溶液共热，然后加入agno3溶液c．取氯代烃少许与naoh水溶液共热后，加入稀硝酸酸化，再加入agno3溶液d．取氯代烃少许与naoh乙醇溶液共热后，加入稀硝酸酸化，再加入agno3溶液6．没有同分异构体的一组是()①c3h7cl②c2h3cl③c6h5cl④c2h4cl2a．①②b．②③c．③④d．①③④7．下列卤代烃在koh醇溶液中加热不能发生消去反应的是()a．①③⑥b．②③⑤c．全部d．②④8．化合物z由如下反应得到：c4h9brdd→ydd→z，z的结构简式不可能是()naohccl4醇，△br2a．ch3ch2chbrch2brb．ch3ch(ch2br)2c．ch3chbrchbrch3d．ch2brcbr(ch3)29．(1)写出下列物质与naoh水溶液反应的化学方程式。①(ch3)2cbr―ch2ch3②(2)写出下列物质与naoh的乙醇溶液反应的化学方程式。①②ch3chbrch34
（3） 作为原料，准备并写出反应的化学方程式。10.将1.85g氯代烷烃与足量NaOH水溶液混合，加热，用硝酸酸化，然后添加足量AgNO3溶液以产生2.87g白色沉淀物。（1） 通过计算，得出了结构简化公式_______________；（2） 如果将一氯乙烷与足够的NaOH溶液一起加热，并在不进行硝酸酸化的情况下添加AgNO3溶液，则该现象为；（1）
硝酸银溶液能否直接与卤代烃反应以识别卤代烃？为什么。知识梳理——卤代烃的消除反应和水解反应规律。卤代烃的化学性质更活跃，这是由于卤素原子（官能团）的作用。卤素原子结合电子的能力比碳原子强。当它与碳原子形成碳卤键时，共享电子对偏向于卤素原子，因此碳卤键的极性很强。在其他试剂的作用下，碳卤键容易断裂并产生化学反应。1.消除反应（1）消除反应的本质：从分子中相邻的两个碳原子中去除卤化氢分子，形成不饱和化合物。例如：ch3ch2cl:+naohdd→ NaCl+CH2==ch↑ + H2O△ 醇（2）卤代烃的消除反应规律① 没有相邻碳原子的卤代烃不能进行消除反应，例如CH3Br。② 含有邻碳原子但邻碳原子上没有氢原子的卤代烃不能进行消除反应。例如：。③ 当两个相邻的碳原子上有氢原子时，消除反应可能产生不同的产物。例如：5
