商务星球版八年级上册地理知识点
第一章中国的疆域与人口
第一节辽阔的疆域
一、地理位置优越
1.优越的地理位置：
（1）半球位置：_________半球、_________半球。
（2）纬度位置：我国大部分位于________带，南部小部分位于________带，无_________带；
（3）海陆位置：我国位于亚欧大陆的_________部，_________西岸；
2.我国是一个海陆兼备的国家。（P5中国的疆域与邻国）
（1）临海：我国濒临的海洋，自北向南依次是。和，它们与太平洋连成一片，台湾岛东岸直接濒临太平洋。
（2）内海：我国的两个内海是和。
（3）隔海相望6国。
（4）14个陆上邻国（逆时针）。
。
3.地理位置的优越性的体现：①从纬度位置看，南北跨纬度很广，气候差异、类型，为发展多种农业经济提供了有利条件。②从海陆位置看，我国濒临太平洋，多优良海港，便于发展海洋事业和国际贸易；西部深入亚欧大陆内部，有众多的路上邻国，便于与众多临国发展边境贸易。
2、边疆辽阔（p5中国的边疆与邻国图）
1.我国领土的四至点：
最北是漠河以北黑龙江主航道中心线（53°N）；
最南是曾母暗沙（4°N）（南北纬度相差49度，距离相离5500千米，因而生生了季节差异）；
最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处（135°E）；
最西是帕米尔高原（73°E）（东西经度相差60度，距离相距5000千米，因而产生了晨昏差异）；
2.陆地大国：我国陆地领土面积约万平方千米，仅次于和，居天下第
_______位。陆地国界线长达2.2万多千米，与个国度接壤。（东朝鲜、北蒙古，东北、
西北俄罗斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、尼、不丹，南部缅、老、越。）
3.海洋大国：
（1）海洋：我国大陆濒临的海洋从北向南依次为渤海、黄海、东海、南海。台湾岛东岸直接濒临太平洋。 （2）岛屿：海上分布着舟山群岛、台湾岛及其四周的钓鱼岛和赤尾屿等附属岛屿、海南岛和南海诸岛等众多岛屿。我国第一大岛是，第二大岛是。我国的三泰半岛是：山东半岛、辽东半岛和雷州半岛。
星球版八年级地理上册知识点总结
第一章 中国的疆域与人口
第一节 辽阔的疆域
一、地理位置优越
1、地理位置：
半球位置：东半球，北半球。
纬度位置：大部分处于北温带，南部部分位于热带/亚热带。
海陆位置：亚欧大陆东部，东临太平洋。
2、位置的优越性：p3
3、扩展，地理位置的不足
二、疆域辽阔
1、面积 ：960万平方千米，世界第三
2、领土四至：东：乌苏里江 西：帕米尔高原
北：漠河以北黑龙江（53°N 南：曾母暗沙
3、陆地大国p5：国界线2.2万多千米，14个陆上邻国
4、海洋大国p6：临海，渤海 黄海 东海 南海
内海：渤海，琼州海峡 6个隔海相望国
三、行政区域
1、行政级别我国实行三级分区制度：（1）.省级行政区（2）.县级行政区（3）.乡级行政区
2、省级行政区的构成和数量首都4个直辖市5个自治区2个23个省，共34个 首都北京
3、省级行政区域P9表格
（1）名称（2）、位置（3）、轮廓（4）、简称（5）、行政中心
记忆口诀：
东北三省黑吉辽，北部边疆内蒙古。
黄河中下六省市，晋冀豫鲁和京津
长江中下七省市，鄂湘赣皖苏浙沪。 南部沿海七省区，琼台港澳桂粤闽。
西南云贵川渝藏，西北陕甘青宁新。
4、省区之最
①纬度最高的省：黑龙江省
②纬度最低的省：海南省
③跨经度最广的省：内蒙古自治区
④跨纬度最广的省：海南省
⑤北回归线自西向东穿过的省：云南省（云或滇）、广西壮族自治区（桂）、广东省（粤）、台湾省（台）
第二节 众多的人口
一、人口最大的国家
1、人口数量：位居世界第一，总计约14亿
2、人口增长特点：p11
人口基数大，增长速度快
3、人口政策：
我国人口基本政策是实行计划生育。
基本内容是控制人口数量，提高人口素质。
具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。
4、人口问题：p13
人口过多带来的问题：资源短缺；环境污染、破坏严重；住房困难；交通拥挤；失业人口增多等
1 第四单元第5课 交通运输网(第2课时) 公路网与高速公路、水上运输
【 课 型 】新授课
【课标要求】
●运用地图说出我国公路、水运等交通运输网的大致分布格局。
【教学目标】
运用中国主要公路线图,说出我国主要公路的分布特点。（重点）
举例说明高速公路给人们生活带来的便捷,说出水上运输的主要特点。
阅读中国主要内河航线和沿海港口图,指认出我国主要港口。（重点）
阅读中国主要航空港图，找出我国主要的国际航空港。
【教学模式】“新课导入-自主学习-合作探究-点拨归纳-有效训练”五步教学法。
【教学方法】多媒体演示法，读图分析法，自主、合作、探究，比较法等
【教具准备】相关图文资料、地理助学、多媒体课件。
【教学过程】
教学环节
教师活动 学生活动 设计意图
复
习
导
入
看上面的地图完成下列问题：
（１）①—⑨代表的铁路枢纽分别是：
（２）字母ＡＢＣＤＥＦＧＨＩＪＫＬＭ分别代表什么铁路线？起止点分别是什么？ 学生看图答题：
（１）①—⑨代表的铁路枢纽
（２）字母ＡＢＣＤＥＦＧＨＩＪＫＬＭ代表的铁路线及起止点
找出跨长江的铁路线： 、 、 、
、
跨黄河的铁路线： 、 、
、 回顾上节课的知识, 培养学生获取图文信息能力及解决实际问题的能力
将地理事物名称准确落实到地图上和大脑中。
承转过渡 当前我国的铁路部门正致力于火车提速，与此同时为了实现西部大开发战略的顺利实施，我国将在广大的西部地区掀起大规模的铁路、公路建设热潮。（课件展示）
自
主
学
习
12月3日，在京沪高铁枣庄至蚌埠间的先导段联调联试和综合试验中， “和谐号”380A新一代高速动车组跑出创纪录的486.1公里/小时的时速。 学生观看文图资料自主学习：
公路网与高速公路
1.说一说 我国公路网的分布特点？ 利用教师提供的资料，培养学生提取正确信息能力和分析、比较、归纳的能力。
1 八上第四单元 第5课 交通运输网
【 课 型 】新授课
【课标要求】 ●运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
【教学目标】
1．运用图文资料说出我国交通运输网的大致分布格局。
2．举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
3．运用中国的铁路运输网图，分析铁路网东西分布疏密的原因。
4．在中国的铁路运输网图上指出我国主要铁路干线及铁路枢纽的名称。
【学习重点】1．我国现代交通运输的主要方式。
2．我国主要的铁路干线和铁路枢纽。
【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式
【教学方法】注重引导自主学习、合作探究，情境教学及直观演示
【学法指导】将学生分组，以小组为单位通过自学、观察、识记、讨论、竞赛等方式进行合作探究与交流。
【教具准备】课本插图、课件、地理助学。
【教学过程】
教学环节
教师活动 学生活动 设计
意图
课前音乐
利用大屏幕播放视频音乐《天路》的MTV 既陶冶情操，又为学习新课埋下伏笔
创设情境
导入新课 （利用动画叠加）多媒体展示一组图片
提问：想不想到这些优美的地方去游玩？ （学生：欣赏→回答：想）
追问：应该怎么去？ （学生：乘坐火车、飞机、轮船„„）
火车、飞机、轮船等都是交通工具，下面我们一起学习我国的“交通运输业”。
（板书课题，出示教学目标）
通过图片的展示，
学生带着问题开始新课的学习，既能陶冶情操，更能激发学生的学习兴趣。
长 城
西 湖 黄 山 桂 林 布达拉宫 故 宫
2
3 自主学习与合作探究 [自主学习—合作探究一]
交通运输与我们（板书）
1.（利用动画叠加）多媒体展示五幅不同的现代交通运输图片并提问：
第一幅图展示的是现代交通运输方式中的哪一种？第二幅图呢？第三幅呢？„„
3.阅读资料“青藏铁路”，
小组讨论：“要致富，先修路”，“火车一响，黄金万两”。这两句话说明了什么道理？
