七年级语文上册期末文言文复习

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. 2022-2022学年度第—学期期末复习

文言文专项练习

一．阅读下面两篇文言文，完成以下各题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

伤仲永

王安石

金溪民方仲永，世隶耕①．仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族②为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就③，其文理皆有可观者。邑人④奇之，稍稍宾客其父⑤，或以钱币乞之。父利⑥其然也，日扳⑦仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然⑧众人矣。〞

【注】①隶耕]耕田为业。②收族]和同一宗族的人搞好关系。③就]完成。④邑人]同县的人。⑤宾客其父]以宾客之礼对待他的父亲。⑥利]认为有利可图。⑦扳]通“攀〞，牵。⑧泯然]特点完全消逝。

〔1〕解释以下语句中加点词语的意思。

①非淡泊无以．．明志 无以：

②年与时驰． 驰：

〔2〕用现代汉语翻译下面语句。

①悲守穷庐，将复何及！

翻译：

②其诗以养父母、收族②为意，传一乡秀才观之

翻译：

（3）《伤仲永》讲述了一个怎样的故事〔用自己的话概括答复〕？这个故事很好地证明了《诫子书》中哪句话所说明的道理〔用原文答复〕？

（4）如果让你从《诫子书》中选取两句话写成条幅挂在自己的书房里，你会选取哪两句？简要说明理由。

二．文言文阅读〔共13小题〕

【甲】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心优选素材

. 所欲，不逾矩。〞

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！〞

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。〞

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。〞

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。〞

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。〞 〔《论语＞十二章》〕

【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。 《诫子书》

〔1〕用“∕〞标划出下面句中的语音停顿〔每小句只标一处〕。

人不堪其忧，回也不改其乐。

〔2〕解释以下加点词在文中的意思。

①博学而笃．志 笃：

②年与时驰． 驰：

③不逾矩． 矩：

④静以．修身 以：

〔3〕翻译以下句子。

①饭疏食，饮水，曲肱而枕之。

②非学无以广才，非志无以成学。

〔4〕【乙】一文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“ 〞字加以论述，同时把失败也归结为一个“ 〞字，比照鲜亮。

〔5〕这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志〞，结合《＜论语＞十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志〞与“学〞的关系的。

三．阅读下面的文言文，完成各题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 〔选自《诸葛亮集》〕

〔1〕解释以下加点词的含义。

①非淡泊无以明．志 ②非学无以广才．．

③非宁静无以致．远 ④遂成枯落．．

〔2〕翻译下面句子。 优选素材

. ①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

②静以修身，俭以养德。

〔3〕下面对这篇文章的分析有误的一项为哪一项 〔 〕

A、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远〞说明了“淡泊〞“宁静〞是完成人生理想的根本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B、“学须静也〞的“学〞已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静〞也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C、“淫慢则不能励精，险躁则不能治性〞从反面说明了“淡泊〞“宁静〞的重要性。

D、“悲守穷庐，将复何及〞表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好心愿。

〔4〕中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》、《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》、《傅雷家书》，都表达了家教的魅力。而本文是从哪两个方面进行“家教〞的？

（5）《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。

四．阅读文言文，答复以下问题

【甲】诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【乙】

诫子书

羊祜

吾少受先君之教。能言之年，便召以典文 ①．年九岁，便诲以诗书，然尚犹无乡人之称，无清异之名②．今之职位，谬恩之回 ③耳，非吾力所能致也。恭为德首，慎为行基。愿汝等 ④言则忠信，行则笃敬 ⑤．无口许人以财无传不经之谈 ⑥无听毁誉之语。闻人之过，耳可得受，口不得宣，思而后动。

【注释】①典文：可以作为典范的重要书籍。②清异之名：特别的才能。③谬恩之回：误把恩惠赐给我。 ④汝等：你们。 ⑤笃：忠诚、厚道。⑥不经之谈：没有依据的议论。

〔1〕用“/〞给下面句子断句。〔共两处〕

无口许人以财无传不经之谈无听毁誉之语。

〔2〕解释句中加点的字。

①险躁则不能治．性 ②非吾力所能致．也

③愿汝等言则忠信． ④闻．人之过

（3）以下句中加点“之〞字的意义和用法不同于其他三项的是 〔 〕 优选素材

. （4）A．夫君子之．行 B．能言之．年 C．闻人之．过 D．久之．，目似暝，意暇甚

〔5〕翻译下面的句子。

①非学无以广才，非志无以成学。

②愿汝等言则忠信，行则笃敬

〔6〕甲、乙两文从学习与做人方面对子女进行劝诫。你从中得到学习做人的哪些启发？

五．阅读下面的文言文，完成以下各题。

《诫子书》《孙权劝学》比拟阅读

〔一〕孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！〞蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。〞蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！〞蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！〞肃遂拜蒙母，结友而别。

〔二〕诫子书

夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非淡泊②无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤．年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

注释：①行：行为，操行。 ②淡泊：清心寡欲，不追求名利。 ③淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。 ④险躁：过分急躁。 ⑤治性：约束自己的性情。

〔1〕解释以下加点的词语。

①孤岂欲卿治经为博士．．耶！ 博士：

②士别三日，即更刮目相待．．．．。 刮目相待：

③静以修身，俭以．养德。 以：

④淫慢则不能励．精。 励：

〔2〕翻译以下句子。

①但当涉猎，见往事耳。

②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（3）认真阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？而《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？

（4）读了两篇短文，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。

六．阅读文言文选段，完成问题。

〔甲〕夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂优选素材

. 成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 〔诸葛亮《诫子书》〕

〔乙〕一曰慎独而心安。自修之道，莫难于养心；养心之难，又在慎独。能慎独，则内省不疚，可以对天地质鬼神。人无一内愧之事，则天君〔1〕泰然。此心常快足宽平，是人生第—自强之道，第—寻乐之方，守身之先务也。

【注释】〔1〕天君：旧谓心为思维器官，满意为天君

〔节选自曾国蕃《诫子书》〕

〔1〕解释加点词。

①非宁静无以致．远 ②非学无以广才．．

③年与时驰． ④将复．何及

（2）与甲文“静以修身〞中的“以〞字意义和用法相同的一项为哪一项 〔 〕

A．屠惧，投以骨 B．可以对天地质鬼神

C．非学无以广才 D．屠暴起，以刀劈狼首

〔3〕将下面句子翻译成现代汉语。

①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

②人无一内愧之事，则天君泰然。

〔4〕甲乙两文都谈论到修身养性的方法，甲文认为“

〞是修身养德的根底，乙文认为个人修养的X境地是“ 〞。〔用原文的字词填空〕

七、阅读下面两个文段，完成后面问题。〔共13分〕