河大版小学四年级信息技术教案上

小学信息技术教案

第二册

小学 教材分析

本套教材是专门为小学信息技术课程编写的，共分四册：第一册主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；第二册主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿；第三册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的基本使用；第四册主要介绍网站制作初步知识及综合应用与设计等内容。

本套教材渗透“任务驱动”的学习方式，鼓励学生动手操作，倡导学生的主动探究与合作交流。在精心设计的几个学习栏目中，“做什么”是通过学习任务和作品范例激发学生的学习兴趣。并通过“任务分析”引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操作步骤；通过“试一试”指导学生自己动手尝试，利用已有的经验和知识，理解新概念，掌握并应用有关的命令和操作；通过“制作心得”指导学生反思整个问题解决的过程，总结其中的重点、难点，帮助学生实现“从特殊到一般”的过渡。 教学进度

周次 日期 教学内容

1 9.3-9.7 全册书的分析

2 9.10-9.14 第1课正确的坐姿和指法——基本键打字练习

3 9.17-9.21 第1课正确的坐姿和指法——基本键打字练习

4 9.24-9.30 第2课苦练基本功——其他字符的练习

5 10.8-10.12 第3课 打地鼠——字母练习

6 10.15-10.19 第3课 打地鼠——字母练习

7 10.22-10.26 第4课 快乐打字——单词的输入

8 10.29-11.2 第4课 快乐打字——单词的输入

9 11.5-11.9 第5课 自我介绍——自由输入

10 11.12-11.16 第5课自我介绍——自由输入

11 11.19-11.23 第6课手脑并用——中文输入

12 11.26-11.30 第6课手脑并用——中文输入

13 12.3-12.7 第7课方便的“记事本”——保存文件

14 12.10-12.14 第8课在计算机上安个家——建立文件夹

15 12.17-12.21 第9课综合练习

16 12.24-1.4 复习

17 1.7-1.11 复习、考试 教材目录

第1课 正确的坐姿和指法——基本键打字练习

第2课 苦练基本功——其他字符的练习

第3课 打地鼠——字母练习

第4课 快乐打字——单词的输入

第5课 自我介绍——自由输入

第6课 手脑并用——中文输入

第7课 方便的“记事本”——保存文件

第8课 在计算机上安个家——建立文件夹

第9课 综合练习

单元分析

从本单元开始学习使用键盘进行打字练习，与我们刚开始学习写字一样，一定要有一个正确的姿势。姿势正确有击键，可以提高操作效率，并且不易疲劳。特别是低年级学生，更是如此，培养他们养成好的打字习惯。

为了养成良好的、正确的键盘操作习惯，要求学生按照指法分区的规定进行练习。

纯粹的指法练习本身很枯燥，为了让学生们在练习中充满乐趣，软件设计者开发了各种各样的指法练习软件，让学生使用金山打字通2002软件。

本单元总共9课，要在一学期内完成教学任务。

课题 第一课 正确的坐姿和指法——基本键打字练习 课时 １

教学目标 1、学会正确操作计算机，掌握正确的指法及端正的操作姿势。

２、培养学生良好的学习习惯。

教学重点难点 掌握正确的指法。

手指的分工及养成良好的姿势的习惯。

教学准备 计算机２４台，图片正确的指法和坐姿

教师活动 学生活动 侧记 教

学

过

程 一、激发学生兴趣，导入新课 出示图片正确的坐姿和指法， 二、新授 教师讲解：键盘操作姿势： 1、身体平直、放松，正对键盘。 2、两膝平行，两手手指自然弯曲，轻松放在基本键盘上。 键盘操作指法： ３、手指分工 基本键位：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；是八个手指的“根据地”，不击键时，就放在这八个键上，击放键后手指仍放在基本键上。 击键方法： 1、 击键时，要用手指动，不要用手腕动作。 2、 击键时，手指尖垂直对准键位轻轻击打。 3、 击键时，要轻松、自然，用力不要过猛. ４、指法训练 基本键练习：A、S、D、F、G、H、J、K、L、； 练习一、aaa sss ddd fff ggg hhh 练习二 sak; jfk; jkds dakl 练习三 asdjkl fdskl sdfjl; ５、教师巡视指导，帮助学生纠正错误动作。

学生观看，并鼓励学生争取成为快乐的打字高手

学生努力记忆，掌握其各手指的分工及击键方法，加强指法练习

课后反思

课题 第一课 正确的坐姿和指法——基本键打字练习 课时 ２

教学目标 1、学会正确操作计算机，掌握正确的指法及端正的操作姿势。

２、培养学生良好的学习习惯。

教学重点难点 掌握正确的指法。

手指的分工及养成良好的姿势的习惯。

教学准备 计算机２４台

教师活动 学生活动 侧记 教

学

过

程 一、复习导入新课。

二、指法练习

１、食指键位输入法练习：

r t f g v b （左手）

y u h j n m （右手）

２、中指练习

３、无名指练习 W S X O

L 。

４、小指键位练习

５、教师巡视指导，帮助学生纠正错误动作。

三、课堂小结，教师讲评。

学生练习，

课后反思

课题 第二课 苦练基本功——其他字符的练习 课时 １

教学目标 1、使学生进一步熟悉操作计算机，提高学生的熟练程度。

２、培养学生良好的学习兴趣。

教学重点难点 进一步熟练正确的指法操作。

教学准备 计算机２４台

教师活动 学生活动 侧记 教

学

过

程 一、激发学生兴趣，导入新课

二、新授

１、认识软件金山打字通2002。进行打字练习

２、软件的进入与退出

输入“TY”，进入“英打练习”。

退出“英打练习”的方法：用退出键，然后选择“结束”项，最后按回车键。

３、讲解下排键字符如何操作练习和双字符键的使用方法及修改字符、上排排键字符的操作练习

４、练习方法

进入“英打练习”后，选择“打字姿势”、“指法入门”，认真阅读。选择“英打练习”中的按键练习项。

学生操作练习

课后反思

课题 第三课 打地鼠——字母练习 课时 １

教学目标 1、学会用小游戏来练习字母输入，不断提高输入速度。

2、激发学生练习打字的兴趣，培养学生的想象力。

教学重点难点 学会使用打地鼠练习打字练习

教学准备 计算机２４台

教师活动 学生活动 侧记 教

学

过

程 一、激发学生兴趣，导入新课。

观看教师用打地鼠软件来打字，激发学生的游戏兴趣

二、新授：

１、讲解如何使用打地鼠游戏。金山打字通２００２——打字游戏——设置——速度时间个数进行设置

２、讲解开始玩打地鼠游戏：单击打字游戏——打打地鼠游戏——单击开始——单击暂停游戏——单击结束游戏。

３、进行比赛：看谁打的快

４、教师巡视指导，纠正不正确的坐姿和指法，对学生进行表扬，鼓励

学生观看，提出问题，激发“玩”的欲望

学生依次操作，开始练习打地鼠游戏

学生比赛，

课后反思

课题 第三课 打地鼠——字母练习 课时 ２

教学目标 1、学会用小游戏来练习字母输入，不断提高输入速度。

2、激发学生练习打字的兴趣，培养学生的想象力。

教学重点难点 学会使用打地鼠练习打字练习

教学准备 计算机２４台

教师活动 学生活动 侧记 教

学

过

程

一、复习导入新课。

二、指法练习

游戏打地鼠

三、打地鼠游戏比赛

教师对学习进行表扬，鼓励

学生练习，

游戏比赛，五人一组，分６组进行，第一名进入下一轮，再进行比赛，最后选出第一名来，做为学习的榜样。

课后反思

课题 第四课 快乐打字——单词的输入 课时 ２

教学目标 1、能够利用软件熟练输入英文单词。

2、激发学生练习打字的兴趣，培养学生的想象力。

教学重点难点 熟练输入英文单词

教学准备 计算机２４台

教师活动 学生活动 侧记 教

学

过

程 一、激发学生兴趣，导入新课。

二、１、对软件进行练习方案的设置

单击“英文打字”——下拉菜单——单词练习——设置——选择课程——小学英语——确定

２、英文单词打字练习

第一步：屏幕上出现的单词“bag”，输入单词“bag”，

３、教师进行指导

学生依次打开练习

学生反复操作练习

课后反思

课题 第四课 快乐打字——单词的输入 课时 ２

教学目标 1、能够利用软件熟练输入英文单词。

2、激发学生练习打字的兴趣，培养学生的想象力。

教学重点难点 熟练输入英文单词

教学准备 计算机２４台

教师活动 学生活动 侧记