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河大版小学三年级信息技术教案上

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. z. 小学信息技术教案

第一册

小学 -

. z. 教材分析

本套教材是专门为小学信息技术课程编写的，共分四册：第一册主要讲解信息与信息技术的根本概念与知识、“画图〞软件的根本使用和图像处理的初步认识；第二册主要介绍打字的根本方法和制作多媒体演示文稿；第三册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的根本使用；第四册主要介绍制作初步知识及综合应用与设计等容。

本套教材渗透“任务驱动〞的学习方式，鼓励学生动手操作，倡导学生的主动探究与合作交流。在精心设计的几个学习栏目中，“做什么〞是通过学习任务和作品例激发学生的学习兴趣。并通过“任务分析〞引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操作步骤；通过“试一试〞指导学生自己动手尝试，利用已有的经历和知识，理解新概念，掌握并应用有关的命令和操作；通过“制作心得〞指导学生反思整个问题解决的过程，总结其中的重点、难点，帮助学生实现“从特殊到一般〞的过渡。

教学进度 -

. z. 周次 日期 教学容

1 全册书的分析

2 第1课生活和学习中的好帮手——信息技术

3 第2课无所不在，神通广阔——信息技术的应用

4 第3课认识计算机——计算机的硬件组成

5 第3课 认识计算机——计算机的硬件组成

6 第4课玩游戏牌——初步认识软件

7 第4课玩游戏牌——初步认识软件

8 第5课 渔舟唱晚—“铅笔〞和“刷子〞工具的使用

9 第5课渔舟唱晚——“铅笔〞和“刷子〞工具的使用

10 第6课美丽的鱼——“直线〞和“曲线〞工具的使用

11 第6课美丽的鱼——“直线〞和“曲线〞工具的使用

12 第7课缤纷的色彩—“喷枪〞与“用颜色填充〞工具的使用

13 第7课缤纷的色彩—“喷枪〞与“用颜色填充〞工具的使用

14 第8课农家小院——图形工具的使用

15 第8课农家小院——图形工具的使用

16 复习

17 复习、考试

教材目录 -

. z. 第1课 生活和学习中的好帮手——信息技术

第2课 无所不在，神通广阔——信息技术的应用

第3课 认识计算机——计算机的硬件组成

第4课 玩游戏牌——初步认识软件

第5课 渔舟唱晚—“铅笔〞和“刷子〞工具的使用

第6课 美丽的鱼—“直线〞和“曲线〞工具的使用

第7课 缤纷的色彩—“喷枪〞与“用颜色填充〞工具的使用

第8课 农家小院——图形工具的使用

课题 第一课 生活和学习中的好帮手——信息技术 课时 １

教学目标 1、学生对“信息〞这个名称有一个初步的感性认识，能够举例说明什么是信息

2、使学生们重视信息技术的学习

教学重点难点 知道信息技术就在你身边和它神通

教学准备 课件观看准备

教师活动 学生活动 侧记 -

. z. 教

学

过

程 一、导入新课

提问：同学们如果查找资料会选用哪几种方法.

教师演示，查找资料

二、新授

1、出示儿歌作品例

2、动画作品——拜年

三、将惊喜“寄〞给远方的好朋友

教师演示寄贺年片的过程

教师介绍电子"E——mail"的功能

四、观察总结：

学生观察并体验利用

计算机查找资料的过程

参观、欣赏计算机作品

由学生总结：1、总结我们

利用信息的主要方式

2、人们把这些可以帮助我们获取信息，管理信息，加工信息，表示和交流信息的技术和手段叫信息技术。

课后反思

课题 第二课 无所不在，神通广阔——信息技术的应用 课时 １

教学目标 1、能够举出信息的表现形式：声音、文字、图像等信息

2、初步了解信息技术的开展方向，并知道信息技术能帮我们

教学重点难点 计算机的广泛应用。

教学准备 实物〔银行卡，手机〕，网络查找

教师活动 学生活动 侧记 -

. z. 教

学

过

程 一、导入新课

提问：找一找，在学校、家里、哪些地方使用了信息技术，与此同时教师和同学讨论你发现的使用了信息技术的地方.教师小结，对学生的答复进展判断

二、新授：

1、信息技术变得越来越贴心——体形越来越小，越方便

教师出示实物：银行卡、手机、掌上电脑，讲解“智能卡〞及讲解它在手机中的应用

2、介绍计算机的开展史演示开展程序

3、思考：电脑和人脑的比赛

４登陆： ① :\.kejiu..

② :\.china_bankcard. 学生思考，查找亲身体验到的信息技术的应用，找到并答复

学生讨论、相互交流

由学生来找自己身边的表达信息技术越来越小，方便的实物

学生讨论、相互交流

学生朗读计算机的开展史

学生讨论、相互交流，进展反方与正方的讨论

课后反思

课题 第三课 认识计算机——计算机的硬件组成 课时 ２

教学目标 1、了解计算机的主要外围设备，说出它的功能

2、知道计算机系统包括硬件和软件两局部

教学重点难点 记住计算机的主要外围设备及功能、如何开关机

教学准备 计算机２４台、课件计算机的组成局部

教师活动 学生活动 侧记 -

. z. 教

学

过

程 一、导入新课

提问：同学们有谁知道计算机由几局部组成呢.

二、新授

教师演示课件并讲解：1、从外观看计算机由显示器、主机、键盘、鼠标组成，及各局部的功能，计算机系统由硬件系统和软件系统组成，存储信息的部件分为存储器和外存储器

２、键盘，鼠标——输入设备

３、音箱、打印机——输出设备

４、鼠标的操作①指向：移动鼠标，对准指定位置②单击：用手指快速按鼠标左键、放开③双击：用食指连续快速按两次鼠标左键④右击：单击鼠标右键

提出问题：计算机的组成.

学生观察计算机、讨论、答复

参观、欣赏计算机作品

学生观看，并提出问题

了解计算机的组成

学生练习亲自操作，熟悉一下鼠标的操作方法

学生思考答复，记忆

课后反思

课题 第三课 认识计算机——计算机的硬件组成 课时 ２

教学目标 1、了解计算机的主要外围设备，说出它的功能

2、知道计算机系统包括硬件和软件两局部

教学重点难点 计算机２４台、课件计算机的组成局部

教学准备 计算机２４台、课件计算机的组成局部 -

. z. 教师活动 学生活动

教

学

过

程 一、导入新课

提问：计算机的组成.鼠标的操作方法.

教师指导

教师小结，对学生的答复进展判断

二、新授：

１、讲解开、关机的方法，演示操作

第一步：翻开显示器开关

第二步：翻开主机开关

２、翻开游戏、玩游戏

翻开开场－程序－－游戏－玩游戏

３、关闭计算机

将鼠标指向“开场〞——关闭系统——单击关闭计算机选项——是－－关闭显示器

学生答复，操作，

按照教师的指导，依次翻开相应的设备开关

学生依次操作，练习

学生依次操作，练习，并牢记关机操作过程

课后反思

课题 第四课 玩游戏牌——初步认识软件 课时 ２

教学目标 1、能够正确熟练的使用鼠标

2、通过玩纸牌游戏知道什么是软件

教学重点难点 能够正确的找到游戏，并在游戏完毕后关闭游戏。

教学准备 计算机２４台 -

. z. 教师活动 学生活动 侧记

教

学

过

程 一、导入新课

提问：谁知道如何正确的开机、关机方法.

教师对学生的操作进展评价，多表扬，引导学生玩一个益智游戏

二、新授

１、如何找到并启动纸牌游戏

演示操作：开场——程序————游戏——纸牌

教师巡视指导

２、介绍纸牌游戏窗口的各局部

3、教师讲解游戏目标及规则

４、如何关闭纸牌游戏窗口

５、指导学生认识软件纸牌游戏

学生边操作，边答复

学生仔细观察依次序操作，

学生操作练习，认识游戏目标及规则，练习操作

操作练习

课后反思

课题 第五课渔舟唱晚——“铅笔〞和“刷子〞工具的使用 课时 ２

教学目标 1、能够认识“画图〞软件中的各种工具画出简单的图形

2、正确的使用工具箱中的“铅笔〞和“刷子〞。

教学重点难点 初步学会翻开“画图〞软件，初步知道工具箱中各种工具的功能。 -

. z. 教学准备 计算机２４台，图画"渔舟唱晚"

教师活动 学生活动 侧记

教

学

过

程 １、教师指导继续在“画图〞软件中画完"渔舟唱晚"

２、讲解作品"小屋"的画法，颜色及要求

３、开启动手尝试，讲解"大花鸡"和"得意的小狐狸"作品的大小及画法和要求

４、教师巡视指导

学生继续完成作品

学生仔细观察

操作练习

课后反思

课题 第六课 美丽的鱼——“直线〞和“曲线〞工具的使用 课时 ２

教学目标 1、学会用“直线〞和“曲线〞工具绘制图形

2、掌握工具的用途，独立完成各种各样的图形

教学重点难点 掌握绘图工具的用途，能独立完成图形

合集下载

三年级下册信息技术教案(全册)

三年级下册信息技术教案(全册)

莲花-------黄立通

- 0 -

第一课 我的小画板

教学时间：一课时

教学目标：

1、学习文件打开的方法

2、认识画图程序的界面

3、学习用“颜色填充”工具

教学重点：学会保存文件的方法

教学难点：“颜色填充”工具的使用

教学方法：直观演示法、讨论法、练习法、任务驱动法

教学准备：多媒体教室、控制软件

教学过程：

一、 情趣导入

亲爱的同学们，寒假里同学们还玩得愉快吗？现在收回你们的心，回到学习中来啰！同学们在过新年的时候啊有没有给长辈和同学送上你们的新年祝福啊！同学们送祝福的方式肯定不一样吧，跟老师说说，你们都是用什么方式来送祝福的？

生：发短信、发邮件、打电话、用QQ聊天送祝福、寄贺年卡片……

师：看来，经过一学期的学习，有很多同学都能熟练的用电脑传递信息了。这一学期呢，我们就来学习一个新的软件“画图”软件，这就要考验同学们上学期对鼠标的熟练度了。

二、 跟着做

1、 打开画图软件 莲花-------黄立通 - 1 - 单击“开始”——选择“程序”——选择“附件”——单击“画图”

2、 认识画图窗口

在画图窗口中，标题栏显示的为文件的标题名称。菜单栏中包含不同菜单选项，在每个菜单中会有不同的命令。工具箱中存在着各种各样的绘图工具，在颜料盒中我们可以选择多种颜色，中间的画图区是我们用来绘画的地方。

三、 认识工具箱

工具箱中有各种各样的工具，下面我们来一一介绍它们的名称，同学们可以尝试使用，体会它们的用途。

1、标题栏 2、菜单栏

3、工具箱

4、辅助工具栏

5、颜料盒 6、绘图区

1、任意形状的2、选定

3、橡皮/彩色橡4、用颜色填充

5、取色 6、放大镜

7、铅笔 8、刷子

9、喷枪 10、文字

12、曲线 11、喷枪

13、矩形 14、多边形

15、椭圆 16、圆角矩形 莲花-------黄立通 - 2 -

四、 颜色填充

打开“阳光的早晨．bmp”文件，并给这幅图填充美丽的颜色吧。

河大版三年级上册信息技术第一课《生活在信息时代》教案

河大版三年级上册信息技术第一课《生活在信息时代》教案

三年级上册信息技术教案

第一课 我们在信息时代

教学目标：

1、了解生活中的信息，认识一些生活中常见的信息传递方式。

2、了解信息技术对生活的影响。

3、知道计算机已经成为人们获取信息、分析信息和处理信息的重要工具。

教学过程：

一、激趣导入。

师：周末，我们班要去郊外游玩，我们需要考虑哪些问题呢？

生1：我们要考虑乘坐什么交通工具。

生2：我们要确定好集合见面的地点。

生3：我们要收集有关去玩地点的各种信息。

······

师：大家说的都很好，我们的生活离不开各种各样的信息。今天我们就来学习第一课《生活在信息时代》。

二、了解生活中的信息。

1、知识站1。

师：自然界的每一件事物都传递着各种各样的信息。冰雪消融、草木发芽是春天来临的信息，校园宣传栏传递着学校的活动信息。如今我们生活在一个信息时代，信息改变着我们的生活。在日常生活中，信息以各种各样的形式存在着，世界上的万事万物都在不停地向我们传递着各种各样的信息，我们也借助这些信息认识了万事万物。信息与我们的生活密不可分。

2、观察书中第1页下面的图片，说一说你能获得什么信息，和小伙伴交流一下。

师总结：我们从交通信号灯了解交通信号信息。通过嗅觉了解植物的气味信息。通过看报纸了解报纸上的信息。通过微信，QQ，校讯通等社交软件获得别人的信息。

2、思考营：

师：（1）盲人摸象中的盲人用什么方式获取信息？他们分别获取了什么信息？生：摸得方式。摸到大象腿的觉得大象像棵大树；摸到大象肚子的觉得大象像一堵墙；摸到大象尾巴的觉得大象像一根绳子。

师：我们在获取信息时应该全面，学会辨识真伪，去伪存真。

（2）交流：在生活中，你还通过哪些渠道获取过信息？你的获取方式是什么？

三、信息的传递。

1、了解从古代到现在传递信息方式的变化。

2、实践园。观察书中的图片，将句子补充完整。了解不同传递信息的方式：

交警用手势传递信息。书本用文字传递信息。电话用声音传递信息。生日贺卡用文字和图画传递信息。

三年级信息技术下册教案

三年级信息技术下册教案

三年级信息技术下册教案

文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688] 第一单元 妈妈的目光

第1课 初识Word—文字的输入

一、教学目标

1.掌握Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。

2.掌握Enter键在Word中的功能。 3. 情感目标：培养集中保存、管理自己文件的好习惯。

二、教学重难点

（1）在指定的位置创建文件夹。（2）创建Word文档。

四、教学过程

一、教学引入：

二、新课： （一）创建文件夹

步骤1：在桌面上双击“计算机”图标。

步骤2：在“计算机”窗口中双击“本地磁盘（D：）”图标。

步骤3：在“本地磁盘（D：）”窗口中执行文件→“新建”→“文件夹”命令，出现（新文件夹）图标。

步骤4：选取新建的文件夹，执行“组织”→“重命名”命令，图标变成（新建文件夹）状态。

步骤5：单击“任务栏”右下角的按钮（EN）将输入法换成“微软拼音ABC输入风格”，然后输入“聪聪”，按Enter键确认。 学生练习：进行以上步骤的操作。

（二）认识word软件

执行“开始”→“所有程序”→Microsoft office→“Microsoft

word2010”命令，启动word软件，word窗口的结构见图1.2

（三）输入文字

步骤1：启动word软件后，系统会新建一个空白文档。单击“任务栏”右下角的按钮（EN），将输入法切换成“微软拼音ABC输入风格”。

步骤2：在插入点的位置输入《妈妈的目光》这篇文稿，见图1.1。

学生练习：进行以上步骤的操作。 （四）保存文档 步骤1：执行“文件”→“保存”命令，弹出“另存为”对话框，在左侧窗格中选择（D）盘中的“聪聪”文件夹作为保存位置，操作过程见图1.3。

步骤2：执行“文件”→“退出”命令，或直接单击标题栏中的“关闭”按钮（×），退出word。

三年级信息技术教案(上册)

三年级信息技术教案(上册)

三年级信息技术教学工作计划

一、教材内容分析

本学期使用的教材是义务教育小学教科书《信息技术》(三年级上册) ，—共两个学习单元。第一单元介绍了信息技术的初步知识和使用计算机的基本操作方法；第二单元以Windows自带的画图软件为例,介绍了用计算机画画的基本操作和技巧,以及使用系统帮助功能的基本方法。

二、教学内容安排

本册教材根据实际需要，选择了最有用的、最先进的教学内容，根据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象，由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。“强调信息技术的运用，注重能力的培养，立足基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动，以学生为中心”，突出了兴趣的激发，重视融合学科内容和灵活扩展，实现整体设计。

三、班级情况分析

我所任课的二个班学生共68人，其中有90％的学生家里都无电脑，每周只有一节课的时间接触到电脑，所以电脑知识和操作都很生疏。综合上术情况，本学期将从三个方面入手：第一，充分利用电教资源，从学习兴趣方面加大力度，从教学过程中分化难度，在实际操作中突出重点，增强教学内容的趣味性，减轻学生负担，全面提高学生的学习积极性；第二，加强学生的电脑技能练习，逐步提高学生的电脑知识水平和基本操作技能；第三，积极配合学生家长，尽可能为学生提供良好的

学习条件。总之，利用一切可以利用的资源，为学生的健康成长服务。

教学进度表

周次 日期 教学内容 课时 机动 备注

1 信息和信息技术 1

2 认识计算机 1

3 窗口操作 1

4 用计算机辅助学习 1

5 用计算机娱乐 1

6 认识键盘 1

7 玩打字游戏 1

8 认识“画画” 1

9 画几何图形 1

10 画线条和填色 1

11 刷子和喷枪 1

12 编辑图形 1

13 图像大变形 1