人教版历史必修一第课世纪之交的世界格局人教新版课件

第27课 世纪之交的世界格局

一．东欧剧变和苏联解体

1. 20世纪80年代后期，东欧各国政党纷纷丧失政权，社会制度变化

2. 1989，波兰剧变，1990年，德国统一

3.1990年，苏联实行多党制，1991年底，苏联解体，两极格局瓦解。

二．和平与动荡并存

1. 缓和与紧张，和平与动荡并存

2. 1999年，北约借科索沃危机，向南斯拉夫发动袭击

3. 2001年，911事件，此后世界各国都加强了反恐斗争

三．多极化趋势的加强

1. 冷战结束后，美国成为唯一的超级大国，极力构筑单极世界，其他国家则主张多极化

2. 1992年，欧共体各国签订《欧洲联盟条约》，1993年，欧洲联盟正式成立

3. 其他势力

日本：极力争取联合国安理会常任理事国席位

俄罗斯：取代苏联，拥有可与美国匹敌的军事力量

中国：致力于推动公正合理的国际政治新秩序，反对霸权主义，维护世界和平

4. 世界格局出现“一超多强”，多极化趋势进一步发展。

5. 目前，多极化仍然只是一个发展趋势，多极化格局的形成将是一个漫长而复杂的过程。

前言：冷战期间，美苏展开军备竞赛，消耗了苏联国力，加剧了苏联国内的社会矛盾。1991年底，苏联解体，世界格局发生了新的变化。

总结：

1. 东欧剧变和苏联解体后，两极格局瓦解，世界形势趋于缓和，但局部地区仍然紧张

2. “冷战”结束后，“一超多强”的局面出现。世界政治格局出现向多极化发展的趋势。

 冷战结束后，世界政治格局有哪些新变化？

 两极格局瓦解后，世界总趋势是走向缓和，但天下并不太平，明显呈现出缓和与紧张，和平与动荡并存的局面

 东欧剧变及苏联解体是国际社会主义运动的重大挫折，也为其发展提供了深刻的教训

 世界政治格局的多极化趋势已是不争的事实，目前呈现“一超多强”的局面

 谈谈对世界多极化的看法

两极格局结束后，世界多极化趋势加强，美国尽管实力强大，但企图建立单极世界的野心受到其他国际力量的制约

第八单元 第27课 世纪之交的世界格局

|课后练|

1．德国总理默克尔曾说，1989年11月9日是“德国近代历史上最幸运的一天”。“最幸运”是因为( )

A．雅尔塔体系彻底瓦解

B．东欧剧变和苏联解体

C．东西方“冷战”关系终于结束

D．德国揭开了国家统一的序幕

2．这座历史性城市见证了一个超级大国的崩溃，两极格局的瓦解，国际格局由此进入新时代。这座“城市”是( )

A．莫斯科 B．华盛顿

C．阿拉木图 D．布鲁塞尔

3．苏联解体后，东欧政治、经济危机深重，民族分裂、领土争端加剧，武装冲突迭起，难民潮涌现。这些状况( )

A．源于东欧各国社会制度的根本变化

B．使世界多极化趋势加速发展

C．反映出“冷战”后国际力量的失衡

D．有利于西欧各国的繁荣稳定

4．“一个根源，多种力量；互相制约，和平有望。”这是一位历史学教授对未来世界格局及社会发展趋势的高度概括。其中，“一个根源”是指世界格局的变动根源，它是指( )

A．美国的霸权主义 B．世界的多极化 C．世界和平的力量 D．国际力量对比的变化

5．漫画表现了二战后美日欧经济实力的对比变化，表明(

)

A．经济发展增强外交独立性

B．世界政治多极化格局形成

C．世界经济全球化趋势加强

D．促成美欧日平等伙伴关系

6．在欧盟50岁生日之际，金融家索罗斯写道：“欧盟已经掌握了广泛的资源来对世界舞台产生影响。”这是因为欧盟( )

A．综合实力已经全面超越美国

B．实现了欧洲国家的政治统一

C．成为世界格局中的重要力量

D．撼动了第二次世界大战后美苏两极格局

7．当前一些美国学者提出了“G2(中美两国集团)”概念，因此美国学术界不少人认为中美已经形成了“共治”的局面。对此理解正确的是( )

A．美国不可能成功构筑单极世界

B．世界处于两极格局形成中

C．世界多极化趋势逐步增强

D．中国国力增强威胁到美国

8．读下表

第27课《世纪之交的世界格局》教案

【教学目标】

知识与能力

掌握基本概念:欧共体、不结盟运动；分析欧洲共同体形成的影响、日本经济迅速发展的原因；了解欧共体、不结盟运动形成、兴起的过程；知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击,世界多极化趋势在曲折中发展；从多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。

过程与方法

通过角色分组,让学生形象地感受到世界多极化趋势的出现,并且体会小组合作学习的乐趣；通过漫画、背景地图、发展过程曲线图,让学生对世界格局形成整体认识,培养从材料中找寻信息和解读信息的能力。

情感态度价值观

（1）通过对法德关系历史与现状的分析,让学生感悟中日关系发展的症结与解决思路,培养学生和谐的世界观；

（2）通过美苏争霸、对抗导致双双衰落,西欧、第三世界以合作求发展,以发展促和平的对比,体会到和平、合作、发展的重要与来之不易。

【教学重难点】

教学重点:欧洲共同体的发展历程与影响；日本经济崛起的原因。

教学难点:如何理解在两极格局下出现多极化趋势的世界形势；法德关系的历史与现状。

【教学过程】

【导入新课】

展示：德国柏林墙被拆除图片

一个画面是大量居民涌入墙内，另一幅画面是在拆除一段墙，这些人在干什么呢？大家知道这幅图片中的两个画面描述的是什么事情吗？（学生回答后，教师指出）这幅图片描述的是德国柏林墙被拆除的史实。大家知道柏林墙的来历吗？柏林墙是冷战的产物，始建于1961年，当时作为德意志民主共和国(东德)“反法西斯防卫墙”横断在它与德意志联邦共和国(西德)之间，总长43公里。 1989年11月9日 ，在宣布民德公民可以自由穿越柏林墙的那个晚上，约10万人象潮水一般从柏林墙的东边涌向西边，所有的护栏全部被挪走，28年的人为阻隔就这样消失了。 1990年6月13日 ，民德政府开始拆除全部柏林墙。 1990年10月3日 两德实现统一，标志着第二次世界大战后，欧洲以德国分裂为基础、苏美对峙为特征的“雅尔塔格局”彻底终结。由此导入新课。

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知识点梳理

重点题型（常考知识点）巩固练习

世界多极化趋势的出现与世纪之交的世界格局

考点解读

考点提示

多极化趋势在曲折中发展

两极格局的瓦解和多极化趋势的加强

知识经纬

世界多极化趋势的出现

世纪之交的世界格局

知识清单

世界多极化趋势的出现

1、走向联合的欧洲（欧洲共同体建立）

（1）背景：二战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位；西欧各国恢复和发展经济的客观要求。

（2）过程：

1951年，法，意、荷、比，卢、联邦德国六国签订了《巴黎条约》，决定建立__ ①____。后来，欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立。

__②__年，由欧洲煤钢共同体，欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体这三个共同体合并为一个机构——欧洲共同体（总部在布鲁塞尔）。

（3）影响：

经济：经济一体化促进了西欧国家经济的发展和实力的增强。随着实力的增强，西欧在经济上成为美国的竞争对手。 精品文档 用心整理

资料来源于网络 仅供免费交流使用 政治：政治上力图推行__ ③___的外交政策。使世界政治力量对比发生变化，使美国的霸权受到严重削弱，有力地冲击了两极格局，促进了多极化的发展。

2、日本谋求政治大国地位

（1）日本经济高速发展的原因

美国的扶植。冷战爆发后，美国把日本作为远东的反共桥头堡，从单独占领日本转而扶植日本。削减直至免除日本对美国的战争赔偿，并将已拆迁的工业设备全部发还日本。同时，美国还向日本提供恢复生产急需的资金和物资。

民主化改革。进行广泛的社会变革，铲除军国主义的社会经济基础，进一步消除生产关系中封建落后的因素，为经济发展创造了条件。

正确的决策。政府把经济发展放在首位，制定出合乎国情的经济发展战略，以国家政权大力推动经济的发展；高度重视科技和教育，提出“贸易立国，出口第一”的口号，为经济发展注入了强大动力。