幼儿园大班美术装饰画教案《蝴蝶和鸟》含反思

幼儿园大班美术装饰画教案《蝴蝶和鸟》一、教学目标1.让幼儿了解蝴蝶和鸟的基本特征和生活习性。

2.培养幼儿的观察能力和表现力。

3.发挥幼儿创造性，培养他们的想象力和创造力。

4.通过画画的过程，引导幼儿认真观察，用图画表现他们的想法和感受。

二、准备工作1.准备画纸、颜料、画笔、毛巾等。

2.为幼儿讲解蝴蝶和鸟的特征和生活习性，并准备相关资料或图片。

三、教学过程1.引入–通过展示图片，引导幼儿认真观察并问及“这是什么”，“蝴蝶和鸟是什么样的动物”等问题。

–引导幼儿回忆在生活中曾经见过的蝴蝶和鸟，并描述它们的特征。

–鼓励幼儿发表自己的想法和感受。

2.讲解–讲解蝴蝶和鸟的基本特征和生活习性，并让幼儿在课堂上进行学习。

3.演示–通过展示图片和示范，演示如何用简单的线条和基本的颜色表现蝴蝶和鸟。

4.实践–分发画纸、颜料、画笔等材料，并让幼儿尝试自己画出蝴蝶和鸟。

–引导幼儿先在画纸上轻描淡写地勾勒出蝴蝶和鸟的形状，然后再用颜色填充细节，最后进行润色。

5.总结–让幼儿展示他们绘制的作品，并分享彼此的想法和感受。

–引导幼儿总结本节课所学的内容，并鼓励他们表达对美术的兴趣和热爱。

四、教学反思本节课教学过程中，教师采取了多种方式引导幼儿认识蝴蝶和鸟。

通过展示图片和讲解，教师让幼儿了解了蝴蝶和鸟的基本特征和生活习性，并鼓励幼儿发表自己的意见和感受。

这样的方式可以激发幼儿的学习热情，也让他们在绘画时有更清晰的目标和方向。

在实践环节，教师采取了分步骤的方法，引导幼儿先轻描淡写地勾勒出蝴蝶和鸟的形状，然后用颜色填充细节，最后进行润色。

这样的方式可以让幼儿更加有条理地完成任务，并减少他们因画错导致重做的情况。

但是，需要注意的是，有些幼儿可能会焦急地等不及完成润色，需要教师引导他们耐心地完成每一个步骤。

在总结环节，教师采取了展示和分享的方式，让幼儿展示绘画作品，并分享彼此的想法和感受。

这样的方式可以让幼儿更好地理解自己的创造，并从中获得成就感和自信心。

活動目標：1、通過圖片，瞭解蝴蝶的外形特徵，並感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

活動準備：1、幼兒用書人手一冊2、記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。

3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

活動過程：一、猜謎引題：兩根鬍鬚頭上翹，身穿五彩花袍袍，勞動辛苦我不怕，跳起舞來我最好。

（蝴蝶）二、通過圖片欣賞各種蝴蝶。

1、欣賞圖片提問，瞭解蝴蝶的外形特徵：1) 蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，後翅小）2) 蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什麼？（還有一對觸角）3) 蝴蝶的身體是怎樣的？（細細長長的）4) 蝴蝶有幾只腳？2、教師引導：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！他們的圖案是不是左右對稱的？顏色呢？幼兒欣賞圖片。

3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。

1、親愛的小朋友們：蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現在想請你們小朋友幫助我們，你們願意嗎？2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。

1) 引導幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

2) 鼓勵幼兒大膽想像不同的線條裝飾，並大膽用色。

四、評價，並展示幼兒作品。

在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學做蝴蝶飛出活動室。

PS：1、和幼兒一起復習學過的線條，直線、矩尺線、曲線、波浪線等等。

2、教師在黑板上畫出蝴蝶、鳥的外形，請幼兒上來添畫。

教師可做適當的修補，讓幼兒感知裝飾蝴蝶和鳥的基本方式。

3、線上描畫的基礎上，讓幼兒填充上顏色。

幼儿园中班美术教案《蝴蝶和鸟》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友们》，详细内容为“蝴蝶和鸟”。

通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶和鸟的外形特征，学会运用线条、颜色表现它们的美。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握蝴蝶和鸟的基本外形特征，了解它们的生态环境。

2. 技能目标：培养幼儿运用线条、颜色表现蝴蝶和鸟的能力，提高幼儿的审美观。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握蝴蝶和鸟的外形特征，学会运用线条、颜色表现它们。

难点：如何引导幼儿观察、发现蝴蝶和鸟的美，培养他们的审美观。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示蝴蝶和鸟的图片，让幼儿观察、讨论它们的外形特征。

（2）邀请幼儿分享他们对蝴蝶和鸟的了解。

2. 新课内容学习（10分钟）（1）教师讲解蝴蝶和鸟的外形特征，引导幼儿观察、发现它们的美。

（2）通过视频、图片展示蝴蝶和鸟的生活环境，让幼儿了解它们的生态环境。

（3）教师示范如何用线条、颜色表现蝴蝶和鸟，引导幼儿学习绘画技巧。

3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料，让幼儿动手绘制蝴蝶和鸟。

（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们发挥创意，提高绘画技能。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸到课后。

六、板书设计1. 板书《蝴蝶和鸟》2. 内容：（1）蝴蝶和鸟的外形特征（2）线条、颜色的运用（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以“蝴蝶和鸟”为主题的画。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，运用线条、颜色表现蝴蝶和鸟的美。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿掌握了蝴蝶和鸟的外形特征及绘画技巧。

2024年幼儿园大班美术教案《蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的昆虫》第三节《蝴蝶》。

主要内容包括蝴蝶的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。

二、教学目标1. 了解蝴蝶的外形特征，认识不同种类的蝴蝶。

2. 学会运用线条、形状、颜色等元素表现蝴蝶的美。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点难点：蝴蝶的细节描绘和色彩搭配。

重点：掌握蝴蝶的基本形状和绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用蝴蝶标本、图片和视频，引导幼儿观察蝴蝶的特点，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）a. 讲解蝴蝶的外形特征，如翅膀形状、花纹等。

b. 示范绘画步骤，讲解绘画技巧和注意事项。

3. 实践操作（15分钟）a. 幼儿自主绘画，教师巡回指导。

b. 针对不同幼儿的问题，给予针对性指导。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师出示蝴蝶图片，幼儿模仿绘画。

b. 教师点评，给予鼓励和指导。

a. 展示幼儿作品，互相欣赏、评价。

六、板书设计1. 板书蝴蝶的基本形状和绘画步骤。

2. 标注重点和难点。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“蝴蝶”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对蝴蝶的兴趣浓厚，绘画过程中积极投入。

但在细节描绘和色彩搭配方面，部分幼儿还需加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他昆虫，了解它们的特点，为下一节课《昆虫世界》做准备。

同时，开展亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 蝴蝶的细节描绘2. 色彩搭配3. 教学过程中的针对性指导4. 亲子活动的拓展延伸一、蝴蝶的细节描绘1. 引导幼儿观察蝴蝶翅膀上的花纹，了解不同种类蝴蝶的花纹特点。

幼儿园中班美术教案《蝴蝶和鸟》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，以《蝴蝶和鸟》为主题。

通过观察蝴蝶和鸟的外形特征、色彩以及生活环境，引导学生运用线条、色彩等手段表现蝴蝶和鸟的美。

二、教学目标1. 培养学生对大自然的热爱，提高观察和审美能力。

2. 培养学生动手操作能力，激发创造力和想象力。

3. 培养学生合作精神，学会相互欣赏和尊重。

三、教学难点与重点重点：观察蝴蝶和鸟的特征，学会运用线条、色彩进行表现。

难点：如何将观察到的特征生动地表现出来，培养学生的创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶和鸟的图片、视频、绘画材料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：展示蝴蝶和鸟的图片，引导学生关注它们的外形特征、色彩和生活环境。

2. 观察：组织学生观看蝴蝶和鸟的视频，进一步了解它们的特点。

3. 讲解：讲解如何运用线条、色彩表现蝴蝶和鸟的美。

4. 实践：学生动手绘画，教师巡回指导。

5. 展示：组织学生展示自己的作品，相互欣赏、交流。

六、板书设计板书内容：蝴蝶和鸟的特征、线条、色彩、表现。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅蝴蝶或鸟的画。

2. 作业要求：观察蝴蝶或鸟的特征，运用线条、色彩进行表现。

3. 答案：学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握程度如何，教学目标是否达成。

2. 拓展延伸：组织学生进行蝴蝶和鸟的主题活动，如制作手工、观察实物等，提高学生的实践能力。

重点和难点解析一、教学内容的引入环节引入环节中，教师展示了蝴蝶和鸟的图片，引导学生关注它们的外形特征、色彩和生活环境。

这一环节的设计目的是激发学生的兴趣，唤起他们对大自然的美感认知。

在此过程中，教师需要关注学生的反应，引导他们观察和描述蝴蝶和鸟的特点，从而为后续的绘画活动奠定基础。

二、教学难点的讲解环节讲解环节中，教师需要关注如何将蝴蝶和鸟的特征生动地表现出来，这是本节课的教学难点。

活动目标：1、通过图片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。

2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

活动准备：1、幼儿用书人手一册2、记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。

3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。

活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。

（蝴蝶）二、通过图片欣赏各种蝴蝶。

1、欣赏图片提问，了解蝴蝶的外形特征：1) 蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）2) 蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）3) 蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）4) 蝴蝶有几只脚？2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！他们的图案是不是左右对称的？颜色呢？幼儿欣赏图片。

3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。

三、幼儿装饰画：蝴蝶。

1、亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。

1) 引导幼儿利用左右对称的方法装饰。

2) 鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。

四、评价，并展示幼儿作品。

在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。

PS：1、和幼儿一起复习学过的线条，直线、矩尺线、曲线、波浪线等等。

2、教师在黑板上画出蝴蝶、鸟的外形，请幼儿上来添画。

教师可做适当的修补，让幼儿感知装饰蝴蝶和鸟的基本方式。

3、在线描画的基础上，让幼儿填充上颜色。

赠送一篇美文，舒缓一下心情：1) 有一种情，相濡以沫温馨处处在，有一种意，海枯石烂温暖处处开，有一颗心，沧海桑田温情永不变，有一句话，相知相守爱你一万年，老婆我爱你永不变!2) 你好象生气了，我心里也不好受，如果是我酿成了此错，希望你能原谅，如果不能原谅，我自己也无法原谅自己了。

3) 你负责貌美如花，我负责赚钱养家，你负责轻松悠闲，我负责工作挣钱，你负责开心幸福，我负责操持家务，你负责快乐天天，我负责爱你永远!4) 家有娇妻真温馨，知心相爱常厮守，贤慧温柔知我意，相守一世真幸福，一生至爱是我妻，甜蜜短信送我妻，永不改变爱你意。

大班装饰画教案：蝴蝶和鸟教学目标1.帮助孩子们学习蝴蝶和鸟的形态特征和颜色搭配。

2.教会孩子们用简单的线条和色块勾勒出蝴蝶和鸟的形象。

3.提供一个创意和自由的空间，让孩子们发挥想象力，创作出自己独特的蝴蝶和鸟的装饰画。

教学准备1.画纸、颜料板、颜料、画笔、刷子等。

2.蝴蝶和鸟的图片或手绘草图，供孩子们参考。

3.充足的教学时间和足够的耐心。

教学步骤第一部分：学习蝴蝶和鸟的形态特征和颜色搭配1.展示蝴蝶和鸟的图片或手绘草图，引导孩子们仔细观察它们的形态特征和颜色搭配。

2.让孩子们自由发言，谈谈自己对蝴蝶和鸟的印象，提醒他们注意到蝴蝶和鸟之间的相似和不同之处。

3.提问引导孩子们思考，例如：“蝴蝶和鸟的颜色搭配如何呈现出明亮、鲜艳的效果？”、“有哪些颜色比较适合用来描绘蝴蝶和鸟的翅膀？”等等。

第二部分：示范画蝴蝶和鸟的基本技巧1.在画纸上简单练习如何用简单的线条和色块勾勒出蝴蝶和鸟的形像。

2.以蝴蝶为例，示范如何勾勒出蝴蝶的翅膀、身体和触角等部位。

3.以鸟为例，示范如何勾勒出鸟的头部、翅膀、腹部和尾巴等部位。

4.通过示范，教会孩子们用颜料板和画笔等工具进行调色和上色。

第三部分：创作蝴蝶和鸟的装饰画1.让孩子们自由发挥创意，用自己学到的基本技巧创作出自己的蝴蝶和鸟的装饰画。

2.鼓励孩子们在自己的作品中发挥想象力，并指导他们如何用颜色搭配和线条勾勒来增强美感效果。

3.展示孩子们的作品，引导他们互相欣赏和评价，分享彼此的创意和技巧经验。

教学总结通过这次教学，孩子们不仅学会了如何画蝴蝶和鸟，而且也在自由创作的过程中发挥了创意和想象力，增强了他们的审美能力和艺术素养。

这种创意与自由的教学方法可以让孩子们在轻松愉悦的氛围中感知美，增强对生活的认知和解读能力。

大班装饰画教案：蝴蝶和鸟一、教育目标•培养幼儿对于生活中的美感和艺术的欣赏能力；•通过手工制作提高幼儿的动手能力以及手眼协调能力；•激发幼儿的想象力和创造力。

二、教育内容1. 学习蝴蝶和鸟的基础知识让幼儿了解蝴蝶和鸟的生活习性、习性特点等基础知识，通过展示图片、童话故事等形式让幼儿对蝴蝶鸟类产生兴趣。

2. 制作蝴蝶和鸟的装饰画2.1 准备材料•彩色纸张；•剪刀；•胶水；•颜料/彩笔/色纸等装饰线材。

2.2 制作步骤1.给每个幼儿发放一张A4彩色纸，并让幼儿将它竖向放在桌子上；2.让幼儿使用彩笔或颜料在纸上画出蝴蝶或鸟的基本轮廓，能够谈论其特征和生活习性；3.给幼儿发放剪刀，让幼儿剪下轮廓图案；4.利用剩下的彩色纸制作蝴蝶或鸟的翅膀等装饰物；5.将所有的部件组合起来，制作出具有立体感和生动形象的装饰画。

3. 展示和分享让幼儿把自己的作品展示给其他同学和老师，并让孩子交流他们作品的经历、完成过程和想法。

三、教育过程1. 导入向孩子们展示蝴蝶和鸟的图片，问孩子们有没有见过它们，能否说出相应的名称。

对于孩子们回答的内容，引导他们进一步探究。

2. 知识讲解通过故事形式给孩子们讲述关于蝴蝶和鸟类的基本知识。

3. 制作装饰画引导孩子们画出属于自己的蝴蝶或鸟的形象，并进行剪切、拼装和装饰。

4. 分享讨论让孩子们分享他们的作品，探讨他们的创意和完成过程中的周围联系，以及他们对于蝴蝶和鸟类的进一步认识。

四、教育效果•孩子们能够对蝴蝶和鸟产生浓厚的兴趣；•增强孩子们的动手能力和手眼协调能力；•激发孩子们的想象力和创造力；•提高孩子们的美术欣赏能力。

五、教育反思本次教育活动通过对于蝴蝶和鸟类的基本知识介绍和通过手工制作，可以在一定程度上培养幼儿对于生活中的美感和艺术的欣赏能力，同时也提高了幼儿动手能力和创造力。

在后续的教育中，需要更多的探究幼儿的兴趣点和需求，使教育活动能够更好的发挥教育效果。

大班装饰画教案《蝴蝶和鸟》3篇大班装饰画教案《蝴蝶和鸟》1活动目标：1、通过图片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。

2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

活动准备：1、幼儿用书人手一册2、记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。

3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。

活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。

（蝴蝶）二、通过图片欣赏各种蝴蝶。

1、欣赏图片提问，了解蝴蝶的外形特征：1）蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）2）蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）3）蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）4）蝴蝶有几只脚？2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！他们的图案是不是左右对称的`？颜色呢？幼儿欣赏图片。

3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。

三、幼儿装饰画：蝴蝶。

1、亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。

1）引导幼儿利用左右对称的方法装饰。

2）鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。

四、评价，并展示幼儿作品。

在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。

PS：1、和幼儿一起复习学过的线条，直线、矩尺线、曲线、波浪线等等。

2、教师在黑板上画出蝴蝶、鸟的外形，请幼儿上来添画。

教师可做适当的修补，让幼儿感知装饰蝴蝶和鸟的基本方式。

3、在线描画的基础上，让幼儿填充上颜色。

大班装饰画教案《蝴蝶和鸟》2幼儿园大班美术教案：印单装饰画活动目标：1、让幼儿通过印画的方法装饰手帕。

2、引导幼儿用各种材料大胆设计独特的印单画。

3、训练幼儿的手眼协调能力和色彩搭配能力。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、根据色彩进行大胆合理的想象。

活动准备：1、几种基本的水粉颜料，水彩笔，方形的各种色彩的皱纹纸(当做装饰用的手帕)。

2024年幼儿园大班美术精彩教案《蝴蝶》含反思一、教学目标1.让学生了解蝴蝶的基本特征，培养他们的观察力和想象力。

2.通过绘画蝴蝶，提高学生的美术技能和审美能力。

3.培养学生热爱大自然、关爱生命的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：蝴蝶的基本特征、绘画技巧。

2.教学难点：蝴蝶翅膀的细节描绘、色彩搭配。

三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

2.教学辅助工具：蝴蝶图片、视频等。

四、教学过程1.导入（1）教师展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的特征。

（2）学生分享观察到的蝴蝶特征。

2.教学新课（1）教师讲解蝴蝶的基本结构，如身体、翅膀、触角等。

（2）教师示范蝴蝶的绘画步骤，强调蝴蝶翅膀的描绘方法和色彩搭配。

（3）学生跟随教师一起绘画蝴蝶，教师巡回指导。

3.实践环节（1）学生独立完成蝴蝶绘画，教师个别指导。

（2）学生展示自己的作品，分享绘画心得。

（2）学生反思自己在绘画过程中的优点和不足。

五、教学反思2.教师在课堂上注重启发式教学，引导学生积极参与，提高了课堂氛围。

3.教师在个别指导环节，针对学生的不同情况，给予个性化的指导，提高了学生的绘画水平。

4.课后，教师应及时收集学生的作品，进行评价和反馈，以便为下一节课的教学提供参考。

作品1：作品2：作品3：作品4：六、教学建议1.在教学过程中，教师应注重培养学生的观察力和想象力，鼓励他们大胆创新。

2.教师应根据学生的实际水平，调整教学进度和难度，使每个学生都能在课堂上得到锻炼。

3.课后，教师应关注学生的作品，及时给予评价和反馈，激发学生的学习兴趣。

4.教师可组织学生进行蝴蝶主题的绘画比赛，提高学生的绘画热情。

5.教师应关注学生的心理健康，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生在快乐的氛围中学习美术。

重难点补充：教师：“同学们，你们知道蝴蝶的翅膀有什么特别之处吗？”学生：“蝴蝶的翅膀很漂亮，有花纹。

”教师：“对了，蝴蝶的翅膀上有美丽的花纹，这是它们的特点之一。

幼儿园中班美术精品教案《蝴蝶和鸟》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与生活》，详细内容为“蝴蝶和鸟”。

通过观察、欣赏蝴蝶和鸟的图片，让幼儿了解它们的形态、色彩特点，并运用水彩笔、蜡笔等绘画工具进行创作。

二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶和鸟的形态、色彩特点，提高他们的观察能力。

2. 培养幼儿运用线条、颜色表现蝴蝶和鸟的能力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、理解蝴蝶和鸟的形态、色彩特点，并将其运用到绘画中。

教学重点：培养幼儿的观察能力、绘画技巧和创造力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、蝴蝶和鸟的图片、水彩笔、蜡笔、画纸等。

学具：水彩笔、蜡笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示蝴蝶和鸟的图片，引导幼儿观察它们的形态、色彩特点。

（2）教师邀请幼儿分享观察到的特点，如翅膀的形状、身上的颜色等。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅蝴蝶和鸟的绘画作品，讲解绘画步骤。

（2）教师分步骤示范绘画，并强调线条、颜色的运用。

3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据观察到的蝴蝶和鸟的特点，进行绘画创作。

（2）教师巡回指导，给予鼓励和建议。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 板书蝴蝶和鸟2. 板书内容：（1）蝴蝶和鸟的形态、色彩特点（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己喜欢的蝴蝶或鸟，并涂上漂亮的颜色。

2. 答案：无统一答案，以幼儿的创意为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、欣赏蝴蝶和鸟的图片，让幼儿了解了它们的形态、色彩特点，并运用绘画工具进行创作。

在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考，培养他们的绘画技巧和创造力。

2024年幼儿园大班美术精彩教案《蝴蝶》含反思页一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的昆虫世界》，具体内容为《蝴蝶》。

通过本节课的学习，孩子们将了解蝴蝶的形态、色彩，学会运用不同的绘画材料绘制蝴蝶。

二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的基本形态、色彩特点，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养幼儿的想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶的形态、色彩表现；绘画材料的运用。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物蝴蝶模型、绘画材料（水彩笔、蜡笔、彩铅等）。

2. 学具：画纸、绘画材料（水彩笔、蜡笔、彩铅等）。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示蝴蝶的图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态、色彩，让他们了解蝴蝶的生活习性。

2. 实物观察（5分钟）展示蝴蝶模型，让幼儿近距离观察蝴蝶的形态、色彩特点。

3. 绘画示范（10分钟）教师现场演示如何绘制蝴蝶，讲解绘画技巧和注意事项。

4. 幼儿动手实践（10分钟）孩子们根据教师的示范，自行绘制蝴蝶。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 作品展示（5分钟）将孩子们的作品进行展示，邀请他们分享创作心得。

教师对孩子们的绘画作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《蝴蝶》2. 板书内容：（1）蝴蝶的形态：翅膀、身体、触角等。

（2）蝴蝶的色彩：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。

七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅蝴蝶作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物观察、绘画示范等方式，让孩子们了解了蝴蝶的形态、色彩特点，培养了他们的观察力和绘画技巧。

但在教学过程中，部分幼儿对绘画材料的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察其他昆虫，了解它们的形态、色彩特点，为下一节课《昆虫世界》的学习做好准备。

2024年幼儿园大班美术教案《蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的昆虫》，详细内容为蝴蝶的绘画技巧和色彩搭配。

通过学习，让幼儿了解蝴蝶的结构特点，掌握简单的绘画方法，培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的结构特点，知道蝴蝶的分类和生长过程。

2. 培养幼儿的色彩搭配能力和绘画技巧，提高幼儿的审美观念。

3. 激发幼儿对大自然生物的兴趣，培养幼儿的观察力和环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的绘画技巧和色彩搭配。

教学重点：蝴蝶的结构特点和生长过程。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、彩笔、水粉、画纸、画板、多媒体设备等。

2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的蝴蝶，让幼儿描述蝴蝶的颜色、形状等特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示蝴蝶图片，讲解蝴蝶的结构特点和生长过程。

然后，演示绘画步骤，指导幼儿如何画蝴蝶。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的讲解和示范，自行绘画蝴蝶。

教师巡回指导，纠正绘画技巧和色彩搭配。

4. 互动环节（10分钟）幼儿互相展示自己的作品，分享绘画心得。

教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 板书《蝴蝶》2. 板书内容：蝴蝶的结构特点：头部、胸部、腹部、翅膀等。

蝴蝶的分类：蝴蝶、蛾等。

蝴蝶的生长过程：卵、幼虫、蛹、成虫。

绘画步骤：起形、上色、修饰等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察身边的蝴蝶，用画笔记录下来，并尝试用不同的颜色进行创作。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，幼儿对蝴蝶的兴趣较高，但在绘画技巧和色彩搭配方面仍有待提高。

下次课程可以加强个别辅导，提高幼儿的绘画水平。

2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察蝴蝶的生活环境，了解蝴蝶的生长过程，培养幼儿的观察力和环保意识。

2024年幼儿园中班美术教案《蝴蝶和鸟》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“蝴蝶和鸟”一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶和鸟的外形特征，学会运用线条、图形和色彩表现这两种动物。

二、教学目标1. 让幼儿认识蝴蝶和鸟，了解它们的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿观察、想象和创新能力，学会运用线条、图形和色彩表现蝴蝶和鸟。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶和鸟的外形特征表现，以及色彩的运用。

教学重点：学会运用线条、图形和色彩描绘蝴蝶和鸟。

四、教具与学具准备教师准备：蝴蝶和鸟的图片、视频、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。

学生准备：画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蝴蝶和鸟的图片和视频，让幼儿观察并说出它们的外形特征和生活习性。

2. 讲解示范（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解如何运用线条、图形和色彩描绘蝴蝶和鸟。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，开始绘画蝴蝶和鸟，教师巡回指导。

4. 创作环节（15分钟）幼儿在画纸上运用线条、图形和色彩创作蝴蝶和鸟，教师给予鼓励和指导。

5. 展示评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书蝴蝶和鸟2. 板书内容：蝴蝶：翅膀、触角、花纹鸟：羽毛、嘴巴、爪子色彩：蝴蝶用鲜艳的色彩，鸟用柔和的色彩七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蝴蝶和鸟2. 答案要求：运用线条、图形和色彩描绘蝴蝶和鸟，注意外形特征和色彩搭配。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范和实践，让幼儿掌握了蝴蝶和鸟的绘画技巧，提高了幼儿的观察力和创新能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长共同观察身边的动物，尝试用绘画的形式表现它们，提高幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、讲解示范、随堂练习、创作环节和展示评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点：蝴蝶和鸟的外形特征表现，以及色彩的运用。

大班美术装饰画教案《蝴蝶和鸟》教学目标：1. 认识蝴蝶和鸟这两种常见的动物形象。

2. 发展幼儿的绘画技能和创造力。

3. 培养幼儿对大自然的观察力和表达能力。

教学准备：1. 绘画纸2. 彩色铅笔和彩色粉笔3. 水彩颜料和画笔4. 色彩卡片和剪刀教学步骤：1. 导入展示一幅蝴蝶和鸟的图片，引导幼儿观察并询问他们对这两种动物的了解。

2. 学习蝴蝶和鸟的特征通过图片、卡片或者绘画教具等多种形式，向幼儿展示蝴蝶和鸟的形象特征，如颜色、形状、羽毛等。

和幼儿一起讨论这些特征，并鼓励幼儿用自己的语言描述。

3. 观察自然中的蝴蝶和鸟带领幼儿到室外或者校园附近的花园、公园等地方，观察自然中的蝴蝶和鸟。

鼓励幼儿观察它们的行为、特征和生活环境，并用自己的话语记录下来。

4. 绘制蝴蝶和鸟的草图在绘画纸上，引导幼儿用铅笔或者彩色粉笔画出自己观察到的蝴蝶和鸟的形象。

可以使用简单的线条和几何形状来勾勒它们的轮廓，然后填充颜色。

5. 制作蝴蝶和鸟的装饰画将幼儿绘制的蝴蝶和鸟的草图放在桌上作为参考，给每位幼儿准备一张绘画纸。

提供彩色铅笔、水彩颜料等绘画工具，鼓励幼儿用自己的创意和想象力，画出自己独特而美丽的蝴蝶和鸟的装饰画。

6. 分享和欣赏让每位幼儿展示自己的画作，并请其他幼儿发表对他们作品的评价和赞美。

教师可以适时给予肯定和鼓励，让每个幼儿感受到自己的创作和努力被认可。

7. 总结和延伸与幼儿一起回顾整个教学过程，询问他们对蝴蝶和鸟的认识是否有所改变。

引导幼儿讨论自己在绘画过程中遇到的困难和解决方法，并分享他们的创作感悟和体会。

可以鼓励幼儿将自己的画作带回家，与家人分享。

教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与和表现，包括对蝴蝶和鸟的观察、描述能力和绘画技巧等方面。

2. 对幼儿的画作进行评价和赞美，鼓励他们对自己的创作进行反思和总结。

教学延伸：1. 继续观察和了解其他动物，引导幼儿进行类似的绘画创作。

2. 开展有关自然的主题活动，如树木、花朵、河流等，鼓励幼儿进行观察和表达。

大班装饰画教案：蝴蝶和鸟教学目标本次大班装饰画教案旨在通过制作蝴蝶和鸟装饰画，帮助学生培养其动手能力、观察力和审美能力。

通过这个手工制作的过程，学生将学到绘画基础知识，并通过创意和想象力表达自己的思维。

教学准备•白纸•彩色铅笔•水彩颜料•刷子•盘子•水杯•干毛巾教学步骤第一步：引入1.阐述主题：今天我们要一起来制作蝴蝶和鸟的装饰画。

2.引导学生讨论蝴蝶和鸟的特点和形象，激发学生的想象力。

第二步：准备材料1.向学生展示所需材料，并说明材料的用途。

第三步：绘制轮廓1.让学生用铅笔在白纸上轻轻勾勒出蝴蝶和鸟的形状。

2.强调要注意比例和形状的准确性。

第四步：上色1.告诉学生水彩颜料的使用方法，并示范如何调色和上色。

2.鼓励学生根据自己的想象，选择自己喜欢的颜色进行上色。

第五步：细节处理1.提醒学生在装饰画上添加一些细节，如花朵、叶子等。

2.鼓励学生运用想象力和创意，自由发挥。

第六步：收尾1.教师和学生一起欣赏彼此的作品，并互相欣赏和赞美。

2.教师辅导学生整理工具，保持教室的整洁。

教学延伸•学生可以尝试制作一系列的蝴蝶和鸟装饰画，展示在教室或家中。

•鼓励学生通过观察真正的蝴蝶和鸟的图片或视频，进一步了解它们的特点和形态，以增强创作的准确性和真实感。

总结通过本次大班装饰画教案，学生不仅能够锻炼其动手能力和观察力，还能够培养其创造力和想象力。

通过创作蝴蝶和鸟的装饰画，学生能够感受到绘画的乐趣，并在创作中表达自己独特的想法和情感。

同时，通过互相欣赏和赞美，学生能够培养合作精神和团队意识。

在教学延伸部分指导下，学生还可以进一步扩展他们的创作能力和知识，增加他们对自然界的了解。

幼儿园大班画蝴蝶和鸟教案
教学目标
1.认知蝴蝶和鸟的外貌特征和生活习性；
2.提高幼儿对色彩的感知与概念；
3.发展幼儿的创造性和表现力；
4.培养幼儿的耐心和观察能力。

教学准备
1.认识蝴蝶和鸟的图片、绘画工具等。

教学过程
1. 导入环节
观看蝴蝶和鸟的图片，引导幼儿观察并领会其外貌特征。

2. 演示环节
教师在黑板上给孩子们画出蝴蝶或鸟的轮廓，让幼儿认真观察轮廓并理解动物
的整体结构。

3. 结构练习
让孩子们用铅笔在草稿纸上模仿画动物的轮廓，并对整体结构进行分析和理解。

4. 追踪练习
教师模仿儿童学习画动物的方式，逐步深入细节，让孩子们学会如何追踪生物
的各项特征，如眼睛、翅膀和羽毛等。

5. 颜色添加
引导幼儿使用颜料增加动物的色彩。

孩子们可以选择自己喜欢的颜色，丰富动
物的色彩。

6. 色彩修正
当孩子们完成绘画之后，教师需要帮助孩子们检查画面上的色彩是否和实物相似。

如有不符合的地方，需要及时纠正。

7. 达成成果
检查自己的画是否符合要求并在大班展示。

教学总结
本节课主要教授了儿童如何画蝴蝶和鸟。

在教学过程中，我们注重孩子们的观
察力、想象力和创造力。

通过多方面的练习，帮助孩子们提高了对色彩的认识、对动物的理解与了解、画画的耐心等。

这节课使幼儿懂得了以耐心和用心去完成细节，从而获得美好的成果。

大班装饰画蝴蝶翅膀教案反思活动目标：1、通过图片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。

2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

3、体验想象创造各种图像的快乐。

4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

活动准备：1、幼儿用书人手一册2、记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。

3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。

活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。

(蝴蝶)二、通过图片欣赏各种蝴蝶。

1、欣赏图片提问，了解蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大，后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!找一找，你最喜欢哪一只!他们的图案是不是左右对称的?颜色呢?幼儿欣赏图片。

3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。

三、幼儿装饰画：蝴蝶。

1、亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗?2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。

1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。

2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。

四、评价，并展示幼儿作品。

在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。

PS：1、和幼儿一起复习学过的线条，直线、矩尺线、曲线、波浪线等等。

2、教师在黑板上画出蝴蝶、鸟的外形，请幼儿上来添画。

教师可做适当的修补，让幼儿感知装饰蝴蝶和鸟的基本方式。

3、在线描画的基础上，让幼儿填充上颜色。

教学反思本堂课程真的做到了幼儿为主，老师为辅的教学过程，在教学过程中先展示制作好的画，激发幼儿想自己动手的兴趣幼儿在制作过程中对他们来说装饰画制作有点难度2、大班美术装饰活动京剧脸谱装饰画教案反思【活动目标】1、观察感知脸谱作品的对称性和鲜艳的色彩，体验美术活动的乐趣。

蝴蝶小鸟手工教案大班下册教案标题：蝴蝶小鸟手工教案（大班下册）教学目标：1. 认识蝴蝶和小鸟的外貌特征。

2. 通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的观察力和思维逻辑能力。

教学准备：1. 图片或实物展示蝴蝶和小鸟的样貌。

2. 彩纸、剪刀、胶水等制作手工所需材料。

3. 教学板书：蝴蝶小鸟手工制作。

教学过程：引入：1. 通过展示图片或实物，引导学生观察并讨论蝴蝶和小鸟的外貌特征，例如颜色、翅膀形状等。

示范：1. 在教学板上绘制蝴蝶和小鸟的简单轮廓。

2. 向学生展示制作蝴蝶和小鸟的手工步骤，并解释每一步的具体操作。

实践：1. 分发彩纸、剪刀和胶水给学生，让他们按照示范的步骤制作蝴蝶和小鸟手工。

2. 在学生制作过程中，教师巡视指导，鼓励学生发挥创造力，可以让他们自由选择颜色和装饰物。

展示：1. 学生完成手工后，让他们展示自己的作品，并互相欣赏。

2. 教师可以提问学生关于手工制作过程的问题，引导他们描述自己的作品。

总结：1. 回顾蝴蝶和小鸟的外貌特征，并请学生总结他们在制作手工过程中的收获和体会。

2. 引导学生思考其他动物的手工制作，鼓励他们发挥创造力，提出自己的想法。

拓展活动：1. 鼓励学生在家里或课后制作其他动物的手工，并带到课堂上展示和分享。

2. 组织学生进行小组合作，制作一个大型的动物手工展览。

评估：1. 观察学生在制作手工过程中的参与程度和动手能力。

2. 评估学生对蝴蝶和小鸟外貌特征的理解和描述能力。

教学延伸：1. 教师可以引导学生通过绘画、摄影等形式，进一步表达自己对蝴蝶和小鸟的认知和想象。

2. 继续探索其他动物的特征和手工制作，拓宽学生的视野和创造力。

注意事项：1. 确保学生使用剪刀时的安全，提醒他们小心操作。

2. 鼓励学生互相合作和分享，营造积极的学习氛围。

3. 适当调整教学步骤和难度，根据学生的实际情况进行个性化指导。