高考语文复习备考策略 专题08 仿用、选用、变换句式 自选话题式仿写与限制话题式仿写不分版本

2024年高考语文复习：仿写、变换句式1.仿照文中画波浪线的句子，在下面的横线处填入恰当的内容，要求句意完整，语言顺畅，句式和长度与原句基本一致。

（4分）做人是一门长久的功课，当我们刚刚学会了最初的运算，教科书就被合上；卷子才答一半，交卷的铃声就响了，岂不遗憾？做人是一次漫长的旅行，解析例句句式是“当我们刚刚……，……就被……；……才……，……就……，岂不……？”，要按照这一句式仿写，结构要大体一致。

所写句子要围绕“漫长的旅行”来写，例如运用“道路”“路途”“终点”等词语，要表达出好好把握今生，不给人生留遗憾的意思。

答案（示例）当我们刚刚熟悉了脚下的道路，通行证就被没收；路途才走了一半，终点的哨声就吹了，岂不懊恼？2.仿照示例的句式，为下面两个画面分别设计画外音，要求中心明确，表达清晰简洁，不超过16个字。

（4分）画面示例：战斗在抗疫一线的七十多岁的李兰娟摘下口罩，脸上有深深的压痕。

画外音示例：大爱守护生命，压痕铸就勋章。

画面1：北京空间信息传输中心任务大厅大屏幕上，神舟十三号3位航天员身着蓝色舱内工作服，向全国青少年挥手致意。

画外音1：画面2：女足亚洲杯决赛中，中国女足姑娘们在落后两球的情况下顽强拼搏，终于实现了史诗般的逆转，获得了冠军，笑到了最后。

画外音2：解析从示例来看，“大爱守护生命，压痕铸就勋章”是对称句式，结构是“名词＋动词＋名词”。

再看画面1，“神舟十三号3位航天员身着蓝色舱内工作服，向全国青少年挥手致意”，二者连线的目的是激发青少年对航天科技的兴趣，传承航天精神。

从航天员的角度可概括为“点燃梦想”，从青少年的角度可概括为“赓续精神”。

画面2中，“中国女足姑娘们在落后两球的情况下顽强拼搏，终于实现了史诗般的逆转，获得了冠军”是重要信息，从中可提取出“女足”“逆转”“获得冠军”等关键词。

女足姑娘们的夺冠源于她们永不言弃的拼搏精神，获得冠军既是实现自身价值，也是为国争光，故可概括为“女足逆转决赛，中国赢得尊严”。

主标题：其他仿写题型举隅副标题：仿写的题型也是富于变化的，看了之后能增分的哟！关键词：句式，仿写，其他，备考难度：4重要程度：5内容：其一、嵌入（填空）式仿写这类题一般是在所提供材料的中间空出一句或几句，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞补写一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子，构成一个完整的语段。

有些时候是在所提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。

这种填空式仿写，无论是把要仿写的句子放在文段中间还是结尾(放在中间的叫嵌入式仿写，放在结尾的叫续写式仿写)，解答时都要注意：(1)审题干对象，尤其是审隐性要求，即它的上文或上下文。

所有的句式、修辞及内容等要求都蕴涵在这里面，这是审题的重点所在。

(2)所仿出的句子不仅在句式、修辞、内容、用语、情感及语言风格等方面与上文或上下文保持一致，更要注意与上下文的衔接、照应、连贯，语境要一致。

其二、续写式仿写续写式仿写，即给出确定的材料，限定句子的表达范围，要求符合语境，与前文搭配合理的仿写。

完成此类仿写，首先要明确语境，弄清仿写范围，分析被仿写句的句式特点和构成关系，然后另觅素材，逐一模仿。

近几年，续写式仿写是高考中非常重要的一种题型，解答此类题要注意：(1)辨明例句所用的修辞手法及语法知识。

(2)找出母句以及母句的框架。

(3)揣摩句中所阐述的意义，即悟透所给例句的意义，使仿写的句子与原句话题一致，内容一致，前后呼应，整体协调。

(4)运用联想与想象，组织完整的语句。

其三、推理型仿写此类仿句主要是依据例句提供的上下文语境，通过逻辑推理找出其间的内在联系，从而进行仿写，它旨在考查学生形象思维能力。

其四、人文型仿写此种题型从前年高考始露头角，即受普遍欢迎。

所谓人文型仿写，即要求学生仿照句子设定的情境，写出带有美感的句子，从而增强语言表达的人情味。

通过这样的仿写训练，能有效地提高学生的整体素质。

高考语文冲刺复习选用、仿用、变换句式（精选2篇）高考语文冲刺复习选用、仿用、变换句式篇1高考语文冲刺复习选用、仿用、变换句式（第一课时）【教学目标】1、掌握一些常见句式概念、特点及其在表达中的作用。

2、掌握各种句式变换的要领。

3、注意句式变换的难点。

4、注意仿用句式的隐含要求。

【教学重点】仿写中的联想、想象、创新。

【课时安排】三课时第1课时【课前导入】选用句式，重点考查根据侧重点选择恰当的句式的能力，涉及到的知识有对语境的把握，语气的辨别，汉语常用习惯的了解等。

历年高考虽然较少单独命题，但结合表达连贯、仿用句式等几乎年年都要涉及到。

从命题形式看，主要有两种题型：①复位填充题(一般为“定位选句”)；②句式评析题。

仿用句式，是指抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句。

排比句、比喻句、对偶句是考查热点。

仿写要以合理的想象和联想能力为基础。

仿用句式且不断出现新的题型，已经成了语文高考的热点，应该是复习的重点和难点，必须引起我们足够的认识。

变换句式，考查的是对给定语句换一种句式表达的能力。

这里所要换的句式是命题者给的，“变换句式”是为了增强和优化语句的表达效果。

变换句式指的是各种句式间的互变。

高考中是指按题目要求，对表达特定情景的语句进行重新组合、改写的考题。

仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等。

许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

平时应以阅读为基础，关注社会现实，给自己以更多的材料储备；掌握常用的句式和修辞方法；不断提高自己的语言应用能力。

句式也就是句子的结构形式，汉语中的句式是丰富多彩的。

同样的意思，我们可以采用多种不同的句式来表达，而不同的句式，其表达效果大多是不一样的。

恰当地“选用、仿用、变换句式”，可以使语言表达的准确性、生动性和说服力得到增强。

下面简要介绍几种常用的句式及其表达效果。

①长句与短句句子的长短是相对而言的，没有截然的界限。

一、选用句式：
1.并列句：金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

2.疑问句：春天来了，花儿为何如此美丽？
3.倒装句：在远方，雄浑的山峦似乎是触摸不到的。

4.比喻句：你是我的太阳，照亮我的世界。

5.感叹句：哇，这幅画真是太美了！
6.省略句：昨天下雨了，今天却是晴天。

7.插入语：他们正在快乐地玩耍，大笑，欢呼。

8.宾语从句：我想知道她是否会来参加聚会。

二、仿用句式：
1.仿用一些名人的名言：人的一生应该充满了热情和勇气。

2.仿用经典文学作品中的名句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

3.仿用他人的评论或观点：有人认为，生活就像一本书，每一页都值
得仔细品味。

4.仿用宋词、唐诗等古代诗歌：明月几时有，把酒问青天。

5.仿用网络上流行的口号或标语：团结起来，共同为美好的未来努力！
三、变换句式：
1.改变主动语态为被动语态或反之：
主动：李雷修了一条路。

被动：一条路被李雷修了。

2.改变陈述句为疑问句或反之：
陈述：你是个好人。

疑问：你是个好人吗？
3.改变简单句为复合句或反之：
简单句：他去了超市。

复合句：他去了超市，买了一些日常用品。

4.改变从句的位置或引导词：
原句：我们要努力奋斗，才能实现自己的梦想。

改句：要实现自己的梦想，我们要努力奋斗。

5.改变句子结构或短语：
原句：我喜欢跑步，因为它既锻炼身体又能放松心情。

改句：我因为跑步而喜欢它，它既锻炼身体又能放松心情。

选用、仿用、变换句式考点阐释《考试大纲》要求：选用、仿用、变换句式。

选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。

从形式上看，一般用定位选句的形式考查。

从所考句式看，主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。

在近年高考中，“选用”出现的频率不是很高，但我们在复习时，仍然不可轻视，因为只要高考还在考，就说明它依然有存在的价值。

目前，该题型的考查已经和语言表达的简明、连贯、得体联合考查，不单纯停留在对主动句和被动句、肯定句和否定句、语气不同的各种句式等的考查了。

仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

本能力点主要以主观题的形式出现。

其基本要求是：明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连贯，确保文面整洁。

句式仿用主要采取“依葫芦画瓢”的形式，从多侧面、多角度考查。

对联仿写，诗词仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等是近年考查的热点。

选用、仿用、变换句式，都是指操作，是一种重要的表达技能。

“选用、仿用、变换句式”包括三项内容：第一是了解各类不同的句式，学会根据不同的语言环境选用恰当的句式。

第二是仿造列举的一句或几句话，写出句式相同的句子。

这是近年来高考中出现的较新的题型。

同时，它又是难度较大的题。

这一类题从思维的角度看，是考查考生的联想思维能力和迁移能力；从语法的角度看，是考查学生运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法的能力；从表达方面看，是考查学生语言表达的简明、连贯、得体的能力。

因此，备受高考命题者的青睐。

第三是掌握不同句式的变换方法，能根据语境要求，灵活自如地变换句式。

知识点考查“选用、仿用、变换句式”是有关语言知识和语言表达方面的内容，主要考查语言的运用。

从考题形式上看，现在主要以主观表达题——简答的形式在第Ⅱ卷中考查，2009年考试继续沿用了这一特点。

2008高考语文专题复习选用、仿用、变换句式范例简析例1 (2005年高考全国卷)毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。

要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。

____________________________________【解析】此题考查的重点在内容和结构上，有很大的开放性。

要注意“友谊”的内容，还要注意字数、结构。

例2 (2004年高考全国卷)将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)做到既保留全部信息，又语言简明。

由中国质量万里行促进会组织的，紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。

_________________________________________________【解析】参考答案：由中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。

此次论坛将当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集经济、科技、学术、文化等各个领域专家进行互动交流。

例3 (2006年全国高考卷)请以“和谐”为内容写三句话。

要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。

____________________________________【解析】参考答案：和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。

本题要注意要求使用比喻与排比修辞手法，同时要句子通顺、流畅。

例4 (2005年高考江苏卷)在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。

主标题：仿用句式（仿写）解题技巧副标题：仿写句子时会有误区，克服误区是有技巧的哟！关键词：句式，仿写，技巧，备考难度：4重要程度：5内容：仿写句式解题技巧1．一审：(1)审主旨内容。

任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一致。

(2)审句式结构。

这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式：是复句还是单句。

如果是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如果是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置及成分与例句相一致。

(3)审修辞格式。

这种题型往往要做到修辞一致，这就要求考生对《考试说明》中提到的常用的九种修辞能正确理解，并能熟练运用。

这九种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张、反复。

如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。

如：依照下面两个比喻句的句式，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。

(不超过60字)书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

这道题需要审的有：①审主旨内容：“时间”。

②审句式结构：复句。

③审修辞格：比喻。

2．二定：确定对象(如仿句的主语、喻体等)。

例题所用的修辞手法为比喻，仿句要求以“时间”为开头，主语已被限定，需要确定的对象为喻体。

可确定的对象有：清风、细雨；清泉、流水；良药、利刃……3．三仿：遣词仿写。

根据审题信息，例句的内容是说书籍的作用，而仿句的内容是要描述时间的作用，根据本体和喻体相通这一特点，仿写出的语句有：清风能吹散愁云，细雨能洗去杂质；清泉能洗涤污垢，流水能冲走痛苦的回忆；良药能减轻伤痛，利刃能切除毒瘤……4．四连：连贯语句。

根据句式一致的要求，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。

仿写出的语句有：时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质；时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵的污垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵痛苦的回忆；时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵的伤痛；时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤……5．五验：检查验证。

届高考语文复习一一选用、仿用、变换句式备考策略选用、仿用、变换句式备考策略林丽萍选用、仿用、变换句式，是按照给定的材料的要求、思路和格式进行仿制创作。

这样的题型涉及语法结构、表达方式、语意脉络、语体风格、思想认识、生活积累等诸多因素。

既要“学”，更要“创”。

它不仅测试学生对语言修辞的运用能力，也能测试学生的思想境界品德情操。

第一、掌握仿用句式原则, 运用规律（1）注意例句的句式，特别是复句中分句间的关系，关联词也应一一对应。

有时原句在标点中有所暗示，如分号要填并列的内容，冒号则必须总结；注意例句所用的修辞方法，仿句要与例句的方法与效果一致。

（2）必须解读原句，理解原句的意义，特别是其隐含意义，保证仿写句子的意义与原句的句意保持一致。

（3）注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。

（4）注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词与原句的越像越好。

（5）注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要与之一致。

（6 ）组织语言仿写，如果和比喻综合考查，还要注意展开联想，选好喻体。

第二、强化仿用句式的三个注意点：“仿”的是形式，表达的内容是“新”的，仿写考查的重点侧重在内容上，即新造语句的内容是否合理，形象是否生动，含义是否深刻。

1、句式一致试题往往给出了范例句式，或要求与某一划线句式相同。

这样，就使所造语句是否符合要求、句式是否一致成了关键。

有时候要仿写的是一个短语，那就要考虑到短语结构，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

2、内容统一仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构。

它往往要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题。

如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。

3、修辞恰当高考往往把句式考查与修辞考查结合起来。

从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的几率较高。

主标题：其他仿写题型举隅副标题：仿写的题型也是富于变化的，看了之后能增分的哟！关键词：句式，仿写，其他，备考难度：4重要程度：5内容：其一、嵌入（填空）式仿写这类题一般是在所提供材料的中间空出一句或几句，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞补写一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子，构成一个完整的语段。

有些时候是在所提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。

这种填空式仿写，无论是把要仿写的句子放在文段中间还是结尾(放在中间的叫嵌入式仿写，放在结尾的叫续写式仿写)，解答时都要注意：(1)审题干对象，尤其是审隐性要求，即它的上文或上下文。

所有的句式、修辞及内容等要求都蕴涵在这里面，这是审题的重点所在。

(2)所仿出的句子不仅在句式、修辞、内容、用语、情感及语言风格等方面与上文或上下文保持一致，更要注意与上下文的衔接、照应、连贯，语境要一致。

其二、续写式仿写续写式仿写，即给出确定的材料，限定句子的表达范围，要求符合语境，与前文搭配合理的仿写。

完成此类仿写，首先要明确语境，弄清仿写范围，分析被仿写句的句式特点和构成关系，然后另觅素材，逐一模仿。

近几年，续写式仿写是高考中非常重要的一种题型，解答此类题要注意：(1)辨明例句所用的修辞手法及语法知识。

(2)找出母句以及母句的框架。

(3)揣摩句中所阐述的意义，即悟透所给例句的意义，使仿写的句子与原句话题一致，内容一致，前后呼应，整体协调。

(4)运用联想与想象，组织完整的语句。

其三、推理型仿写此类仿句主要是依据例句提供的上下文语境，通过逻辑推理找出其间的内在联系，从而进行仿写，它旨在考查学生形象思维能力。

其四、人文型仿写此种题型从前年高考始露头角，即受普遍欢迎。

所谓人文型仿写，即要求学生仿照句子设定的情境，写出带有美感的句子，从而增强语言表达的人情味。

通过这样的仿写训练，能有效地提高学生的整体素质。