剪纸艺术教学大纲

剪纸艺术教案一、教学目标1.了解剪纸艺术的历史背景和重要性。

2.学习剪纸的基本工具和技巧。

3.掌握剪纸的基本步骤和常用图案。

4.培养学生的创造力和艺术表达能力。

二、教学准备1.教师准备：剪纸工具、不同颜色的纸张、剪刀。

2.学生准备：纸和剪刀。

三、教学过程引入：教师介绍剪纸艺术的起源和历史，向学生展示一些剪纸作品的图片，并让学生观察，激发学生的兴趣。

Step 1: 了解剪纸工具和技巧1.教师向学生介绍剪纸工具和材料，如剪刀、纸张等，并让学生观察和体验这些工具的特点。

2.教师演示剪纸的基本技巧，如如何折纸、握剪刀的方法等，并鼓励学生模仿。

Step 2: 学习剪纸的基本步骤1.教师向学生展示剪纸的基本步骤，并逐步讲解。

如先折纸、再剪纸。

2.让学生进行实践操作，按照指导的步骤剪出简单的形状。

Step 3: 掌握剪纸的常用图案1.教师向学生展示一些常见的剪纸图案，如花朵、动物等，并解释它们的意义和表达方式。

2.让学生自由选择一种图案进行实践，鼓励他们发挥创造力。

Step 4: 创作剪纸艺术品1.教师提供不同颜色和大小的纸张供学生选择，并鼓励他们创作自己喜欢的剪纸艺术品。

2.学生完成作品后，可以相互欣赏并分享创作的过程和心得。

四、教学总结1.教师总结本节课的教学内容和学生的表现，鼓励他们继续学习和发展剪纸艺术。

2.学生可以提出问题和建议，教师进行回应和解答。

五、拓展延伸1.学生可以利用剪纸艺术丰富各种场景和活动，如装饰教室、制作贺卡等。

2.学生可以进一步了解剪纸艺术的传统和现代创新发展，拓宽视野。

六、教学反思本节课通过引入剪纸艺术的背景和实践操作，激发了学生的兴趣和参与度。

同时，学生通过实践操作和创造性表达，提高了他们的想象力和动手能力。

然而，在今后的教学中，可以加入更多的剪纸技巧和案例分析，以及更复杂的剪纸图案设计，进一步挖掘学生的潜力和能力。

注：以上教案仅为参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和完善。

《剪纸艺术》校本课程开发纲要第一篇：《剪纸艺术》校本课程开发纲要《剪纸艺术》校本课程开发纲要一、课程介绍课程名称：剪纸艺术课程门类：艺体类教材来源：自编授课时间：每周五下午第三节，每学期16课时授课对象：初中一年级、二年级学生教师姓名：***老师二、课程目标剪纸这一民间艺术形式，主要是运用剪刀、刻刀等工具，对纸材剪、刻、撕等艺术加工，采用镂空、折叠、套色、衬色、分色、填色、染色等剪纸表现技法，使之达到造型目的，成为有装饰情趣的平面造型艺术品。

本课程的安排从学生的的思维的发展规律出发，从简到繁，从易到难循序渐进地，使学生了解和掌握剪纸的技巧，帮助他们建立自信，激发学习的兴趣。

1、认知领域了解剪纸的发展过程，剪纸不同风格，以及不同地域，不同艺术风格的剪纸及特点。

对剪纸的剪、刻、撕等技法知识的理解和掌握，使学生掌握形成剪纸作品的基本知识。

2、技能领域通过剪纸课的训练，使学生学会剪、刻、撕等基本剪纸技法，结合中外作品欣赏，培养学生的观察力，想象力和创造力。

3、情感领域剪纸有富有民族性和民间的艺术性，通过对剪纸的学习，使学生增强民族自尊心和自豪感，形成学生独特的文化素养、审美意识、思维方式。

4、应用领域在学习剪纸基本技法的基础上，鼓励学生大胆创造，并让学生善于把这一艺术形式运用到诸多方面。

如：独幅画、连环画、小电影、广告设计、书祯设计、邮票、藏书票、图案设计、报头装饰等方面，拓展知识面。

三、课程内容1.剪纸的历史2.中国剪纸的特点3.剪纸的造型方法4.剪纸的创造方法和形式5.剪纸的表现方法6.剪纸的工具材料和技法7.花鸟剪纸8.动物剪纸9.吉语剪纸10.剪纸作品欣赏11.剪纸作品装裱四、课程实施1.根据我校学生的实际情况，以及学校整体课时安排，开课时间为每周五下午第三节课。

2.教学方式：以多媒体教学、教师讲解、教师示范及学生实践相结合。

3.组织形式：组织初一、初二有兴趣爱好的学生，集中授课，针对不同水平层次的学生进行个别指导。

剪纸教学教案(通用10篇)作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大伙儿分享的剪纸教学教案【通用10篇】，欢迎参考，希望对大家有所启发。

剪纸教案篇一1、欣赏不同风格、不同题材的剪纸，了解剪纸的历史及发展，了解剪纸的造型特点及艺术特色。

2、了解抓髻娃娃剪纸，并结合自己喜欢的形象设计制作。

感受到剪纸中蕴含的民间文化。

二、教学的重点与难点教学重点：欣赏不同风格、不同题材的剪纸，了解剪纸的历史及发展，了解剪纸的造型特点及艺术特色。

教学难点：对抓髻娃娃特点的把握及对文化背景的了解。

教学准备：课前搜集的资料、剪刀、彩纸教学过程一、课前准备二、导入：播放陕北民歌。

你听到了什么声音？猜一猜这是哪里？资料反馈三、讲授新课1、什么是非物质文化遗产2、小组研究：民间艺人为什么喜欢将抓髻娃娃作为剪纸的表现题材？抓髻娃娃是男孩还是女孩？有哪些变化和寓意？在制作方法上有什么不同？需要注意什么？四、艺术尝试：引导学生进行艺术尝试五、课后拓展：祖国幅员辽阔，各地都有代表自己独特地域风格的古老艺术，有很多艺术形式与剪纸是姊妹艺术。

剪纸教案篇二课型：设计与应用教学目标：1认知目标：了解剪纸是我国民间艺术的一种表现形式，分辨阴、阳刻。

2能力目标：在欣赏，评述基础上能够用阴刻或阳刻形式完成简单剪纸创作。

3情感目标：了解民间艺术文化。

发挥想象力和创造力。

重难点：重点：了解我国民间剪纸艺术的历史文化以及相关知识，认识阴刻、阳刻。

难点：认识阴刻、阳刻，并掌握其特征，进行简单创作。

突破方法：了解阴刻和阳刻作品。

并局部榜样。

让学生自己体验。

以促进学生更明确阴刻，阳刻的不同之处，也可提高练习刀法。

教学：1学生能否对我国传统剪纸艺术有初步的认识。

2学生能否分辨出阴刻和阳刻的艺术表现方法。

3学生能否运用阴刻或阳刻的方法进行剪纸创作。

课前准备：剪纸作品，刻刀，投影仪。

实践剪纸艺术的教学大纲1. 课程概述本课程旨在介绍剪纸艺术的基本技巧和创作方法，帮助学生掌握剪纸的基本技能并培养他们的创造力和审美能力。

通过实践剪纸艺术，学生将了解剪纸的历史和文化背景，并能够创作出独特的剪纸作品。

2. 课程目标- 理解剪纸艺术的起源和发展- 掌握剪纸的基本技巧和工具使用方法- 研究剪纸的不同风格和流派- 培养学生的创造力和审美能力- 创作出具有个人特色的剪纸作品3. 教学内容3.1 剪纸艺术的历史和文化背景- 剪纸艺术的起源和发展历程- 剪纸在不同国家和地区的传统和文化意义3.2 剪纸的基本技巧和工具使用方法- 剪纸所需的工具和材料介绍- 剪纸的基本技巧和手法讲解和实践3.3 剪纸的风格和流派- 不同国家和地区的剪纸风格和特点- 剪纸艺术家及其代表作品介绍3.4 剪纸作品的创作和设计- 创作剪纸作品的基本原则和步骤- 利用不同的图案、颜色和构图创作剪纸作品3.5 剪纸作品的展示和评价- 展示学生创作的剪纸作品- 学生之间互相评价和分享创作经验4. 评估方法- 参与课堂讨论和实践活动的积极程度- 完成剪纸作品的质量和创意程度- 最终剪纸作品展示和评估5. 教学资源- 剪纸艺术的相关书籍和资料- 剪纸工具和材料- 剪纸艺术家的作品展示和介绍6. 参考文献- 张明华，剪纸艺术概论，2010年- 李红梅，剪纸艺术入门，2008年- 陈志伟，中国剪纸艺术，2015年以上为《实践剪纸艺术的教学大纲》的内容提纲。

该课程旨在通过实践和理论相结合的方式，帮助学生全面了解剪纸艺术，并培养他们的创造力和审美能力。

剪纸教学大纲剪纸教学大纲剪纸是中国传统的民间艺术形式之一，以其独特的技巧和美丽的艺术效果受到了广泛的喜爱。

在中国的许多地方，剪纸都是一种重要的民俗传统，常常用于装饰和庆祝各种重要的节日和活动。

因此，将剪纸纳入教学大纲中，让学生了解和学习剪纸的技巧和文化背景，对于培养学生的创造力和审美能力具有重要意义。

一、剪纸的历史与文化背景剪纸的历史可以追溯到汉朝，当时它主要用于庙宇祭祀和宫廷装饰。

随着时间的推移，剪纸逐渐成为民间艺术，传承至今。

剪纸的图案多样，常见的有花鸟、人物、动物等，每个图案都有其独特的寓意和象征意义。

例如，鸳鸯剪纸常用于婚庆场合，寓意美满幸福的婚姻；蝴蝶剪纸则象征着自由和美丽。

通过了解剪纸的历史与文化背景，学生可以更好地理解和欣赏剪纸艺术。

二、剪纸的基本技巧剪纸的基本技巧包括折叠和剪切。

首先，学生需要学会如何正确地折叠纸张，这是剪纸的基础。

接下来，他们需要掌握剪纸刀的使用方法，以及如何在纸上剪出各种形状和图案。

剪纸的技巧需要细心和耐心，通过不断的练习，学生可以逐渐掌握这门技艺。

三、剪纸的艺术表现形式剪纸的艺术表现形式丰富多样，除了常见的单层剪纸之外，还有立体剪纸和彩色剪纸等。

立体剪纸是在纸张上进行多次剪切和折叠，使得作品呈现出立体感和层次感。

而彩色剪纸则是在剪纸的基础上，通过上色使作品更加生动和丰富。

学生可以通过学习和实践不同的剪纸艺术表现形式，发展自己的创造力和艺术才能。

四、剪纸的应用与创新剪纸不仅仅是一种艺术形式，它还可以应用于各个领域，例如装饰、礼品制作和舞台表演等。

学生可以通过剪纸创作自己的作品，将剪纸与其他艺术形式相结合，创造出独特的艺术效果。

例如，他们可以将剪纸作品制作成立体的贺卡，或者将剪纸作品用于舞台背景的设计。

通过剪纸的应用与创新，学生可以培养自己的创造力和想象力。

五、剪纸的国际传播与交流剪纸作为中国的传统艺术形式，近年来在国际上也得到了越来越多的认可和喜爱。

学生可以通过了解剪纸在国际上的传播与交流，了解不同国家和文化对剪纸的理解和运用。

有关剪纸教案(通用一、教学内容本节课的教学内容选自《美术》教材第七章“民间工艺”第三节“剪纸艺术”。

具体内容包括剪纸的历史、分类、基本技法、创作步骤以及剪纸在现代生活中的应用。

二、教学目标1. 了解剪纸的历史、分类和基本技法，提高学生对民间艺术的热爱和传承意识。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高审美素养。

3. 让学生学会运用剪纸技法创作作品，激发对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：剪纸的基本技法、创作步骤和作品设计。

难点：如何运用剪纸技法创作出具有美感和创意的作品。

四、教具与学具准备教具：剪纸教材、剪纸作品范例、剪刀、刻刀、胶水、彩纸等。

学具：剪刀、刻刀、胶水、彩纸、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示剪纸作品，引导学生关注剪纸艺术，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解剪纸的历史、分类、基本技法、创作步骤等，让学生对剪纸艺术有全面的了解。

3. 实践情景引入（5分钟）以春节为主题，引导学生运用剪纸艺术装饰教室，提高学生的实践能力。

4. 例题讲解（10分钟）以“窗花”为例，讲解剪纸的创作方法和步骤，指导学生动手实践。

5. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，独立设计并制作一个简单的剪纸作品。

6. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流学习心得，教师点评并给予指导。

强调剪纸艺术的价值和意义，鼓励学生在日常生活中运用剪纸技艺，传承民间文化。

六、板书设计1. 剪纸艺术2. 内容：1）剪纸的历史与分类2）剪纸的基本技法3）剪纸创作步骤4）剪纸在现代生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的剪纸作品。

2. 答案：要求：运用所学剪纸技法，设计一个富有创意的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，作品的完成情况等。

2. 拓展延伸：1）鼓励学生参加剪纸社团，深入了解剪纸艺术。

2）开展“剪纸艺术进社区”活动，让学生在实践中传承民间文化。

剪纸课教学大纲-非物质文化遗产走进校园一、课程概述剪纸作为中国传统文化的代表之一，是一门独特的手工艺术。

本课程旨在通过剪纸课教学，让学生了解和体验中国非物质文化遗产，培养学生对传统文化的认知和兴趣。

二、教学目标1. 了解剪纸的起源、传播和发展历史；2. 掌握剪纸的基本工具、材料和技巧；3. 研究剪纸的基本图案和设计原理；4. 培养学生的观察力、创造力和耐心；5. 培养学生对传统文化的尊重和保护意识。

三、教学内容1. 剪纸的定义和分类；2. 剪纸的起源和发展历史；3. 剪纸的基本工具和材料；4. 剪纸的基本技巧和操作方法；5. 剪纸的基本图案和设计原理；6. 剪纸艺术的应用领域。

四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂教学和多媒体资料，向学生介绍剪纸的相关知识；2. 实践操作：组织学生进行剪纸实践活动，让他们亲自体验剪纸的过程；3. 讨论与分享：鼓励学生相互讨论和分享剪纸的心得和作品；4. 实地考察：组织学生参观剪纸艺术展览或剪纸工坊，增加他们对剪纸的了解。

五、教学评估1. 课堂表现：考察学生在课堂上的听讲和参与情况；2. 作业评定：评估学生的剪纸作品和书面作业；3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和表达能力；4. 考试测试：通过笔试形式考察学生对剪纸知识的掌握程度。

六、教学资源1. 课本资料：选用专业的剪纸教材，结合课堂教学；2. 多媒体资料：收集相关的图片、视频和音频资料，用于课堂展示；3. 实践工具：提供剪刀、纸张等剪纸工具和材料；4. 实地考察：安排学生参观剪纸艺术展览或剪纸工坊。

七、教学时长本教学大纲适用于十二周的教学周期，每周两课时，共计二十四课时。

八、备注本教学大纲仅作参考，具体的教学内容和教学方法可根据实际情况进行调整和补充。

---敬请备考！。

实践剪纸艺术的教学大纲
目标
本教学大纲旨在帮助学生掌握剪纸艺术的基本技巧和创作方法，培养学生的创造力和艺术表达能力。

教学内容
1. 剪纸艺术的历史与文化背景介绍
2. 剪纸工具和材料的认识与运用
3. 剪纸的基本技巧和手法
4. 剪纸的图案设计与创作
5. 剪纸作品的装裱与展示
教学步骤
第一课：剪纸艺术的历史与文化背景介绍
- 介绍剪纸艺术的起源和发展历史
- 分享不同地域的剪纸艺术风格和特点
- 探讨剪纸在文化传承中的重要性
第二课：剪纸工具和材料的认识与运用
- 介绍剪纸所需的常用工具和材料
- 演示如何正确使用剪纸刀和剪纸纸张
- 讲解如何选择合适的剪纸材料和工具
第三课：剪纸的基本技巧和手法
- 教授剪纸的基本剪法和手势
- 演示剪纸的常见技巧，如折纸法、连续剪法等- 练习剪纸的基本动作和手感
第四课：剪纸的图案设计与创作
- 讲解剪纸图案设计的基本原则和要素
- 引导学生进行简单的图案设计练习
- 鼓励学生发挥创造力，创作个人风格的剪纸作品
第五课：剪纸作品的装裱与展示
- 演示剪纸作品的装裱方法和技巧
- 教授剪纸作品的展示与保护方法
- 安排学生参与剪纸作品的展览或演示活动
教学评估
- 通过学生的剪纸作品评估其技巧和创造力的发展情况
- 定期进行剪纸技巧和知识的小测验
- 评估学生在剪纸作品装裱和展示方面的能力
参考资料
- 《剪纸艺术大全》
- 《剪纸艺术入门指南》
- 《剪纸艺术史》
以上为实践剪纸艺术的教学大纲，旨在为学生提供全面的剪纸技巧和创作知识，培养他们的艺术素养和创造力。

剪纸教学教案(通用一、教学内容本节课的教学内容选自《美术》教材第八章“民间工艺”第三节“剪纸艺术”。

详细内容主要包括剪纸的基本概念、分类、历史发展、技法讲解以及剪纸在现代生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握剪纸的基本概念、分类、历史发展及其在民间艺术中的地位。

2. 培养学生运用剪纸技法进行创作的能力，提高他们的动手实践能力和审美素养。

3. 激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点教学难点：剪纸技法的掌握以及创新性设计。

教学重点：剪纸的基本概念、分类、历史发展以及实践操作。

四、教具与学具准备教具：剪纸样品、剪刀、美工刀、胶水、彩纸、教材。

学具：剪刀、美工刀、彩纸、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组剪纸作品，引发学生对剪纸艺术的兴趣，进而导入新课。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍剪纸的基本概念、分类、历史发展。

（2）讲解剪纸的技法，如对称、不对称、折叠、剪切等。

3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范剪纸过程，讲解注意事项。

（2）学生跟随教师一起操作，掌握剪纸的基本技巧。

4. 创作指导（10分钟）（1）教师引导学生进行创新性设计，将所学技法运用到作品中。

（2）学生根据创作要求，设计并完成自己的剪纸作品。

5. 展示评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

（2）布置课后作业，引导学生进一步学习和探索。

六、板书设计1. 剪纸艺术2. 内容：（1）剪纸基本概念、分类、历史发展（2）剪纸技法（3）创新性设计七、作业设计1. 作业题目：以“家乡的风景”为主题，运用剪纸技法创作一幅作品。

2. 答案：学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践，使学生掌握了剪纸的基本概念、分类、历史发展和技法。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予指导。

同时，鼓励学生参加剪纸比赛、展览等活动，提高他们的实践能力和创新能力，进一步传承和发扬我国民间艺术。

剪纸教学教案剪纸教学教案（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的剪纸教学教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

剪纸教学教案1【课题】剪纸艺术【课型】新授课【教材分析】本节课主要内容是向同学们传递以下几个方面的知识点：一、让学生了解剪纸这一民间艺术之美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

了解剪纸艺术悠久的历史，以及它的产生发展同古代的风俗的直接关系，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。

二、剪纸具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。

一般来说北方剪纸粗犷朴拙，南方剪纸精巧秀丽。

剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。

其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。

剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表现。

【教学目标】一、知识目标：1. 基本了解剪纸的发展历史。

2. 中国民间剪纸种类及其造型特点。

二、能力目标：1.培养学生对中国民间美术作品的初步的欣赏能力。

2.平面图形的想象力和提高编辑能力三、情感目标：1.激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情。

2.使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。

【教学重点】重点了解和掌握剪纸不同类别造型的艺术形式，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

【教学难点】剪纸作品的内涵及创作和正确把握纹样好连接与完整性。

【教学方法】讲授法、欣赏法、讨论法【教具准备】1.剪纸艺术的PPT课件2.剪纸作品3.国宝档案——剪纸的历史4.剪刀、刻刀、蜡光纸【学具准备】剪纸用的刀具及纸张【课时安排】2课时【教学过程】一、组织教学打开多媒体课件，并宣布上课。

二、导入新课让学生欣赏一组剪纸的作品，并导入新课。

同学们，刚才我们欣赏了一组风格各异的剪纸作品，剪纸有哪些形式种类，有什么艺术特征呢?今天我就带领大家进入剪纸的艺术天地。