人教版七年级下历史-期中复习-第3课 盛唐气象

七年级历史第三课盛唐气象笔记
七年级历史第三课《盛唐气象》笔记可以包括以下几点内容：
政治清明，社会安定。

这是盛唐气象的首要条件。

唐太宗和武则天能任人唯贤，重视教育，使得这一时期政治清明，社会秩序良好。

经济繁荣，国力强盛。

唐玄宗统治前期，实行了一系列改革措施，推动了社会的繁荣发展，国力强盛。

开放包容的社会风气。

盛唐时期社会风气开放、包容，各种文化交流频繁，文化艺术也因此发展迅速。

科技发达，文化繁荣。

这一时期，科学技术和文化艺术得到了极大的发展，涌现出了许多杰出的科学家、文学家和艺术家。

民族关系和谐。

唐朝实行民族平等政策，使得各民族之间关系和谐，共同推动了国家的繁荣发展。

边疆稳定，对外开放。

唐朝实行对外开放政策，稳定了边疆地区，促进了与外国的交流与合作。

以上内容可根据课堂老师的教学内容进行适当增减，以便更好地理解和记忆盛唐时期的历史背景。

一、经济的繁荣：农业唐朝前期，垦田面积逐渐扩大；农业生产技术不断改进，发明并推过了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车；重视兴修水利，在全国各地修建了很多水利工程手工业纺织业品种繁多，尤其以丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。

陶瓷业著名的有越窑的青瓷，（如冰如玉）邢窑的白瓷（类雪似银），和闻名中外的唐三彩（造型精美，色彩亮丽）其他造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模商业唐朝的商业十分繁荣、水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市，唐都长安即是当时中国政治、济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

长安（城中有东市、西市——是主要的商业区；坊——是居民区）。

二、民族交往与交融1、军事打击：唐太宗发兵先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

2、民族政策：唐太宗实行开明的民族政策。

被各族首领尊称为“天可汗”，意为各族共同的君主。

3、册封首领：①唐玄宗封渤海国首领为“渤海郡王”②封 回纥 首领为 怀仁可汗。

③封 南诏 首领为 云南王。

4、设置机构：唐朝还先后设置 安西都护府 和 北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。

5、吐蕃和亲：① 唐太宗 时期，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都罗些，他仰慕中原文化，多次派使者来唐朝求婚。

唐太宗同意将文成公主嫁给他。

②641年，文成公主进藏，带去了蔬菜种子，茶叶，丝绸、工艺品以及佛经、医药、理发、科学技术等方面的书籍。

③作用：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。

三、开放的社会风气(1)慨况：唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。

（2）表现：①当时的一些妇女受过多方面的教育，喜好骑马、打球等活动.②当时的社会风气兼容并蓄，人们衣食住行等方面的多受 西北 少数民族的影响，刚建豪迈的 尚武风气 盛行一时 。

四、多彩的文学艺术（1）概况：唐朝是中国历史上 诗歌 创作的黄金时期，唐朝的书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。

人教版七年级下历史-期中复习-第3课盛唐气象第3课盛唐气象必备知识·基础练1.经济的繁荣:(1)农业:垦田面积逐渐扩大;发明并推广生产工具,如曲辕犁和筒车;重视兴修水利工程。

(2)手工业:纺织业品种繁多,尤以丝织工艺水平最高,其中蜀锦冠于全国;陶瓷器生产水平很高,如越窑的青瓷、邢窑的白瓷、闻名中外的唐三彩;造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。

(3)商业:商业十分繁荣,水陆交通发达,贸易往来频繁。

都市繁华,长安是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。

2.民族交往与交融:(1)军事打击:唐太宗发兵先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。

(2)民族政策:唐太宗实行开明的民族政策,被北方和西北地区的各族首领尊奉为“天可汗”。

(3)册封首领:唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王;封回纥首领为怀仁可汗;封南诏首领为云南王。

(4)设置机构:唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域天山南北地区。

(5)唐蕃和亲:唐太宗同意将文成公主嫁给松赞干布,促进了吐蕃经济和社会的发展。

3.开放的社会风气:(1)特点:唐朝时期的社会风气比较开放,兼容并包,充满活力,人们显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。

(2)表现:当时一些妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、射箭、弈棋等活动;人们在衣食住行等方面受少数民族习俗影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。

4.多彩的文学艺术:(1)文学:唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期,李白享有“诗仙”的美誉;杜甫的诗有“诗史”之称,他被誉为“诗圣”。

(2)艺术。

书法:最著名的有颜真卿、柳公权和欧阳询等。

绘画:著名的画家有阎立本和吴道子等。

音乐、舞蹈:吸收了周边民族的艺术精华,多姿多彩,涌现出一批舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家。

【易错字】曲辕犁、西域、蜀锦、颜真卿、阎立本知识点一经济的繁荣1.(2021·武汉武昌期中)古人在描述一种农具时写道:“翻倒,翻倒,喝得醉来吐掉;转来转去自行,千匝万匝未停。

第 3 课，盛唐气象一、经济的繁荣（易错字写 2 遍：曲辕犁：筒车：蜀锦：唐三彩：）1、农业方面的具体表现：①垦田面积逐渐扩大。

②农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如和。

③全国各地兴修了很多水利工程。

2、手工业方面：①丝织业：丝织业品种繁多，丝织业水平水平很高，其中的更是冠绝于全国。

②陶瓷业：越窑（“类玉”“类冰” ）、邢窑白瓷（“类雪” “类银”）、（闻名中外的珍品）。

3、商业繁荣：⑴著名的大都市：长安。

⑵长安城：规模宏伟；布局严整对称（坊是，市为繁荣的），街道宽敞整齐，是当时中国政治、经济和文化交往中心，也是一座。

二、民族交往与交融：（易错字写 2 遍：吐蕃：逻些：松赞干布：）1、唐太宗奉行的民族政策（“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱如一”），促进了唐与少数民族的交往，被北方各少数民族称为。

2、吐蕃人是的祖先，生活在青藏高原；唐太宗时，吐蕃的杰出的政治家做了，统一了青藏高原，定都；3、唐太宗把嫁给松赞干布，文成公主入葬时，带去谷物种子、药材、茶叶、工艺品和历法、科学技术方面的书籍，并有很多随行的工匠，这些工匠在逻些修建和。

（的《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布使节向唐朝求婚时的情景。

）与此同时，松赞干布为了更好学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，请求给于蚕种和掌握专业技能的工匠。

4、唐蕃和亲的意义：。

5、唐朝时期汉族和少数民族进一步交融具体表现：①②③三、唐朝“开放的社会风”气的特征是：表现：①②四、唐朝多彩的文化艺术：（易错字写 2 遍：尚武：刑窑：越窑：）1、唐朝是我国诗歌创作的，成就最高，影响最大的诗人有。

2、归纳李白、杜甫、白居易的生活的时代、称谓、作品的主题及特点3、归纳唐朝书法、绘画代表人物及其作品特点：。

七年级历史下册
第3课《盛唐气象》教案
一、教学目标：
知识目标：了解盛唐时期的社会发展情况；
技能目标：知道盛唐形成的历史原因；
情感目标：培养学生对历史的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：培养学生的民族自豪感；
教学难点：感受“盛唐”气象；
三、教学准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是大唐盛世吗？它有哪些令我们自豪和津津乐道的地方？
师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书）《盛唐气象》；
二、繁荣的经济和民族大融合：
师：课件出示唐朝前期社会发展状况的简介，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想：唐朝的经济繁荣体现在哪些方面？唐朝为民族的融合做出了哪些贡献？
生：结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；。

人教部编版历史七年级下册第3课《盛唐气象》课堂笔记一、贞观之治（一）政治背景唐太宗李世民统治时期，政治清明，经济有所发展，国力逐步强盛，文教昌盛。

这一时期史称“贞观之治”。

唐太宗吸取了隋朝灭亡的教训，实施了一系列行之有效的施政措施。

（二）施政措施（1）政治上：勤于政事，选贤任能，虚心纳谏。

例如，有敢于直言的魏征、擅长谋略的房玄龄和敢于决断的杜如晦（房谋杜断）；进一步完善三省六部制，使中央集权更加稳固；制定法律，减轻刑罚，整顿吏治，严格考察各级官吏的政绩。

（2）经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，促进经济繁荣。

（3）文教上：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目，促进了文教事业的发展。

（4）民族关系上：实行开明的民族政策，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治；将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。

二、开元盛世（一）政治与经济唐玄宗在位的前期，年号“开元”，这一时期政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

（二）兴盛的缘由（1）吸取隋亡教训，统治者戒奢从简、轻徭薄赋、任用贤才、虚心纳谏。

（2）制度创新，如科举制度的完善和三省六部制的进一步巩固。

（3）工具创新，如曲辕犁和筒车的发明与推广，提高了农业生产效率。

（4）开明的民族政策，使各民族交往密切，互通有无。

（5）开放兼容的外交政策，使中外交往频繁。

（6）国家统一、社会安定，为经济发展提供了良好的环境。

三、唐朝的对外交往（一）鉴真东渡鉴真东渡日本，传播佛教，为中日文化交流做出了卓越贡献。

他不仅传播了佛教文化，还介绍了中国的医药、建筑、艺术等方面的知识，促进了中日两国的友好交往。

（二）玄奘西行玄奘西行天竺（今印度），著有《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。

他详细记录了沿途各国的风土人情、宗教信仰、政治经济等情况，为后人了解古代中亚和南亚地区提供了宝贵的资料。

第3课盛唐气象-期中知识串讲学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下图所示为我国古代的一项发明，它（）A．是战国时期生产力发展的标志B．在《史记》中有其详细的描述C．对孙吴开发江东起到关键作用D．是唐朝发明和推广的耕作工具2．“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则留水，高则泻水”。

材料描述了下图工具，其好处是（）A．节省人力，利于灌溉B．排水泄洪C．省时省力，利于耕作D．便于开沟3．“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。

材料描述的这种以水力作动力的灌溉工具是（）A．耧车B．翻车C．筒车D．秧马4．以下是樊树志《国史十六讲》描述某时期的关键词：“李世民与武则天”“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心——长安”。

这一时期的阶段特征是（）A．早期国家与社会变革B．繁荣与开放的时代C．政权分立与民族交融D．民族关系发展和社会变化5．唐朝时期，中国与日本、朝鲜、印度有密切往来，中国与波斯通过丝绸之路频繁交往，波斯人在唐朝长安、洛阳等地开设店铺，并出卖名酒三勒浆，在中国唐墓中不断发现阿拉伯的金币，马球运动也在唐代开始传入中国。

这些现象说明唐朝时期（）A．中国对周边国家有吸引力B．丝绸之路呈现繁荣景象C．中国对外贸易中占据优势D．中外经济文化交流密切6．“这是一座约100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错。

大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人⋯⋯”《全球通史》对唐都长安的描述，反映出这一时期的时代特征是（）A．统一多民族国家的建立和巩固B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．民族关系发展和社会变化7．唐朝时期，被北方和西北地区的各族首领尊奉为“天可汗”的是（）A．唐太宗B．唐玄宗C．武则天D．唐中宗8．七年级某班负责学校文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是“唐朝的民族关系”，并拟定了如下四个标题，其中恰当的是（）①文成公主与松赞干布成亲②鉴真东渡宣扬中国文化③唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”④唐太宗被尊奉为“天可汗”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．李华同学在学习“盛唐气象”这一内容时，绘制了下面的内容结构示意图。