初中化学 《走进化学实验室》提高练习
- 格式:docx
- 大小:320.64 KB
- 文档页数:7
初中化学《走进化学实验室》综合练习(3篇)一、选择题1. 下列哪个标志表示剧毒药品?()A. 红色圆形B. 绿色三角形C. 蓝色方形D. 黑色菱形2. 下列哪个仪器用于加热液体?()A. 烧杯B. 量筒C. 试管D. 玻璃棒3. 使用酒精灯时,以下哪个做法是正确的?()A. 用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B. 向燃着的酒精灯内添加酒精C. 用嘴吹灭酒精灯D. 用灯帽盖灭酒精灯二、填空题1. 化学实验室中,存放药品的瓶子上应贴上_______、_______、_______等标签。
2. 常见的化学实验室仪器有:_______、_______、_______、_______等。
三、解答题1. 请简述化学实验室的安全规则。
2. 请列举至少5种实验室常用的化学试剂及其主要用途。
综合练习二:实验操作与实验现象一、选择题1. 下列哪个实验操作是正确的?()A. 将浓硫酸直接倒入水中稀释B. 用手直接接触化学试剂C. 在实验台上进行实验操作D. 将实验废弃物倒入水池2. 下列哪个实验现象是正确的?()A. 硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B. 铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和氢气C. 氢氧化钠与稀盐酸反应产生白色沉淀D. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁二、填空题1. 在实验操作中,取用药品时应注意_______、_______、_______。
2. 实验现象描述应包括_______、_______、_______等方面。
三、解答题1. 请举例说明如何正确进行实验操作。
2. 描述铁丝在氧气中燃烧的实验现象,并解释原因。
综合练习三:实验设计与实验结论一、选择题1. 下列哪个实验设计不合理?()A. 验证金属活动性顺序时,使用相同浓度的稀盐酸B. 研究化学反应速率时,改变反应物的浓度C. 验证气体的生成时,使用排空气法收集气体D. 确定物质的组成时,进行多次实验以排除偶然误差2. 下列哪个实验结论是正确的?()A. 铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和氢气B. 氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水C. 碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙D. 铁丝在空气中燃烧生成四氧化三铁二、填空题1. 实验设计应包括_______、_______、_______等步骤。
初中九年级上册化学走进化学实验室同步练习题1、在实验室内不能嬉戏打闹和大声说话,因为这可能会导致火灾,如___和___在实验室内碰翻了燃着的酒精灯引起了火灾。
2、不能用手接触药品以防止腐蚀,也不要带食物进入实验室,因为这可能会导致中毒。
取用药品时要仔细查看标签,确保正确的物质和用量。
3、实验后剩余的药品不能放回原瓶中,因为有些药品可能已变质。
也不能随意丢弃,因为这可能会被别人错误使用导致伤害,更不能带出实验室,应该放到指定的垃圾桶中。
4、实验完毕后,要将使用的仪器归位并清洁干净,方可离开。
常见意外如烫伤、酸碱灼伤和实验台起火等,都需要采取相应的处理方法。
5、在下列仪器中,坩埚不能加热,烧杯和试管能直接放在火焰上加热,而烧瓶和蒸馏瓶需要放在石棉网上加热。
6、实验时不宜使用量筒作为化学反应。
正确的操作包括用药匙取用粉末状固体药品,用镊子取用较大块或颗粒状固体药品,液体取1~2mL,固体盖满试管底部,超量的溶液应倒回原瓶中。
7、以上是走进化学实验室的基础训练题和提高题,希望同学们能够认真研究并遵守实验室的规定,确保实验的安全和顺利进行。
1、化学药品有毒、腐蚀性等危险性,因此要做到“三不”:不直接接触、不闻气味、不尝试品。
2、在进行化学实验时应严格按照实验规定的用量取用药品,若没有说明用量,一般应取最少量,液体应取滴管,固体应取药匙。
3、固体药品的取用:1)取用固体药品一般用药匙,有些块状固体药品可用镊子夹取,把块状固体或金属颗粒放入试管时,应先把试管倾斜,把药品或金属颗粒放入试管口以后,再把试管竖直,使药品或金属颗粒缓缓地滑到试管底部。
用过的药匙和镊子要立即清洗干净,以备下次再用。
2)往试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在试管口和外壁上,先使试管倾斜,把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管口,然后使试管竖直,使药品缓慢地落入试管底部。
4、液体药品的取用:1) 液体药品通常盛在瓶中,倾倒药品时,先拿下瓶塞,将瓶口放在桌上,试管口对准瓶口,使液体缓缓倒入试管。
人教版九年级化学上册同步练习走进化学实验室1.下列化学仪器对应的名称正确的是()A.燃烧匙B.分液漏斗C.试管夹D.烧杯【答案】A【解析】A、该仪器表示的是燃烧匙,正确;B、该仪器表示的是长颈漏斗,错误;C、该仪器表示的坩埚钳,错误;D、该仪器表示的是圆底烧瓶,错误;故选A。
2.以下实验操作正确的是A.小嘉熄灭酒精灯B.玉婷滴加液体C.黄露倾倒液体D.洋志闻气体气味【答案】C【解析】A、熄灭酒精灯要用灯帽盖,不可用嘴吹灭,以免发生火灾,图中所示操作错误;B、使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。
应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误;C、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作正确;D、实验中有的气体是有刺激性或有毒的,所以闻气体的气味时,应用手扇着闻,使少量气体飘进鼻孔,不能直接在瓶口闻药品的气味,图中所示操作错误。
故选C。
3.正确量取15mL液体,应选用的一组仪器是()①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管A.③④ B.①④ C.②④ D.①②④【答案】A【解析】量筒量程选择的依据有两点,一是保证测量一次,二是应选择量程与液体的取用量最接近,所以量取15mL 液体,应选用20ml的量筒,操作时,当液体快接近15ml时,改用滴管滴加液体至20ml,故选A。
4.取用碱式碳酸铜粉末装入试管时用()A.镊子B.药匙或纸槽C.玻璃棒D.直接从瓶中取走【答案】B【解析】取用块状药品一般用镊子,取用粉末状药品,一般用药匙或纸槽,故选B。
5.下列实验的基本操作中,不正确的是( )A.取液后的胶头滴管,平放在桌面上B.用滴管滴加液体时,滴管悬空垂直于容器上方C.倾倒液体药品时,标签对着手心D.用量筒量取液体时,视线与液体凹液面最低处保持水平【答案】A【解析】A. 取液后的胶头滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置,防止液体倒流,此选项错误;B. 用滴管滴加液体时,滴管悬空垂直于容器上方,以防滴管伸进容器内而被污染,此选项正确;C. 倾倒液体药品时,标签对着手心,防止液体流下来而腐蚀标签,此选项正确;D. 用量筒量取液体时,视线与液体凹液面最低处保持水平,此选项正确。
课题三走进化学实验室一、单选题1.下图实验操作中正确的是( )A. 吸取液体药品B. 量取液体的读数C. 固体药品的取用D. 熄灭酒精灯2.下列仪器中能加热的一组是()A. 烧杯、量筒、试管B. 烧杯、试管、蒸发皿C. 烧杯、蒸发皿、集气瓶D. 蒸发皿、集气瓶、量筒3.实验室中通常存放固体药品的装置是()A. B. C. D.4.规范的操作是化学实验成功的保障。
下列实验操作中正确的是()A. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明玻璃仪器已洗干净B. 固体药品都可以直接放在天平的托盘上称量C. 加热后的试管应立即用冷水冲洗D. 为了便于观察,给试管里的液体加热时试管口对着自己5.下列是一些常用的危险品标志,装运浓硫酸(具有强腐蚀性)的槽罐车上应贴的图标是()A. 腐蚀品B. 易燃液体C. 爆炸品D. 有毒气体6.化学是一门以实验为基础的科学,在化学实验室里,我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作,其中往往涉及到用量问题.下列关于用量的说法错误的是()A. 取用固体时,如果没有说明用量,一般取1g~2gB. 加热液体时,液体不能超过试管容积的1/3C. 加热试管时,将试管夹夹在距管口约1/3 处D. 使用酒精灯时,酒精灯内的酒精不超过容积的2/37.取8ml的液体并加热,需要用到的仪器是()①烧杯②试管③胶头滴管④石棉网⑤试管夹⑥铁架台⑦10ml量筒⑧50ml量筒⑨酒精灯A. ①③④⑥⑦⑨B. ②⑤⑦⑨C. ②③⑤⑦⑨D. ②③⑤⑧⑨8.化学是一门以实验为基础的学科,下列不当操作与造成后果不对应的是()A. 加热后的试管,立即用冷水冲洗干净:试管炸裂B. 倾倒液体药品时,标签未朝向手心:标签被腐蚀C. 用10mL的量筒量取8.5mL的水时,俯视读数:实际体积大于8.5mLD. 实验室制取氧气,实验结束先熄灭酒精灯,后撤离导管:水倒吸入试管,使试管炸裂9.某学生用天平称取9.6g氯化钠,他在称量过程中指针偏左,则他接下来的操作应为()A. 增加砝码或向右移动游码B. 减少砝码或向左移动游码C. 减少左盘内的氯化钠D. 向右调节平衡螺母10.下列有关仪器用途的说法中不恰当的是()A. 温度计可代替玻璃棒用于搅拌B. 烧杯可用于较多试剂的反应容器C. 量筒用于量取液体药品体积D. 胶头滴管用于吸取或滴加少量液体11.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。
《走进化学实验室》同步练习【课堂练习】1.固体药品通常保存在________里,取用固体药品一般用________,块状药品用_______夹取。
液体药品通常盛放在_______里。
在实验中应注意节约药品,如果没有说明用量,一般按_______取用;液体通常取________mL,固体只需________即可。
实验剩余的药品不能放回________,也不能随意_______,更不能拿出______,要放入________。
2.往试管里装入固体粉末时,应先使试管________,把盛药品的________(或________________)小心地送入________,然后使试管________,让药品________。
3.取用细口瓶里的药液,先拿出瓶塞________(填“正”或“倒”)放在桌上,倾倒时试剂瓶标签应_____ ___向着________,原因是___________________________________________。
4.取用一定量的液体药品,常用________量出液体的体积。
量液时,量筒必须________________,视线要与________________,才能正确读出液体的体积数。
如果采用仰视读数的方法,则读数比实际值(填“偏小”“偏大”或“相等”)________,如果采用俯视的方法,则读数比实际值________。
5.使用酒精灯时,错误的操作是( )A.用火柴点燃酒精灯B、用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C、用酒精灯外焰给物质加热D.熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭6.用酒精灯给试管里的液体加热时,发现试管破裂,可能原因有:①用酒精灯的外焰给试管加热;②加热前试管外壁的水没擦干;③加热时试管底部触及灯芯;④被加热的液体超过试管容积的1;⑤加热时没有3及时上下移动试管;⑥没有进行预热,直接集中加热试管里液体的中下部.宜中与之相关的是( ) A.①③⑤⑥B、②④C、②③⑥D、③④⑤【课后巩固】1.下列试剂中,应该用药匙取用的是______________,应该用镊子取用的是______________,应该用滴管取用的是________________。
课题3 走进化学实验室第2课时实验室药品取用的规则及操作方法【基础练习】1.下列有关化学药品取用的说法中,错误的是()A.不能用手接触药品B.不能闻药品的气味C.不能尝药品的味道D.不能把药品带出实验室2.能用来取用一定质量或体积的药品的仪器是()①天平①试管①量筒①漏斗①集气瓶A.①①B.①①①C.①①D.①①①3.取用液体药品时,正确的操作是()A.手拿试剂瓶,标签向外B.试剂瓶口不要紧贴试管口,以防污染C.手持试管,应垂直拿稳D.取完药品盖好瓶盖,放回原处,标签向外4.要把试剂瓶里的食盐放进试管,正确的方法是()A.用镊子夹取送入试管B.直接向试管中倾倒C.先倒在手上,然后再塞进试管D.用药匙或纸槽将食盐放进试管里5.正确量取15mL液体,应选用的一组仪器是()①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管A.①④B.③④C.③D.②④6.下列关于取用药品和药品的用量,说法不正确的()A.取用固体药品一般用药匙,把粉末状药品装入试管中也可借助纸槽B.取完药品后,盖上瓶塞,将瓶子放回原处,标签向外C.倾倒液体时,只要小心,瓶口不一定要紧挨着试管口D.固体药品未说明用量,所取药品只需盖满试管底部即可7.下列有关实验操作错误的是() A. B.C. D.8.下列取用固体药品的操作正确的是()A. B.C. D.9.(2022·河南)装运汽油或乙醇的运输车上,所贴的危险化学品标志为()A.B.C.D.10.(2022·安徽阜阳模拟)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。
(1)请从以上常见仪器中,选择适当的字母序号填空。
①做镁条燃烧实验时用来夹持镁条的仪器是:____;①加热时需要垫上石棉网的仪器是____。
(2)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品,你认为医用注射器可以代替上述仪器中的_________(填一种仪器名称)。
(3)高明同学要量取48.6mL的水,如果该同学采用仰视的方法量取,他所取出的水比48.6mL____(填“多”或“少”)。
第三节走进化学实验室5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.固体药品通常存放在_________中,粉末颗粒状的一般用_________取用,块状的用_________取用,如果没有说明用量,应取最少量,固体只须_________。
液体药品通常存放在_________中,取用时试剂瓶盖_________放在桌子上,标签朝向_________,试剂瓶口紧贴容器口_________倾倒。
如果没有说明用量,取最少量_________mL。
2.量取一定体积的液体应用_________,选择的量筒规格与所量液体体积越接近越好。
倾倒的液体接近刻度时,应用_________滴加。
量液时,量筒必须_________,视线要与量筒内液体_________保持水平再读出读数。
仰视时会造成读数偏低,取液偏多;俯视时会造成读数偏大,取液偏少。
胶头滴管的使用方法:取液后的滴管,应保持_________在上,不要平放或倒置,防止液体倒流,玷污_________或腐蚀_________;滴加时把滴管放在容器口上方滴加。
用过的滴管要立刻用_________干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗),再放入洁净的小试管中。
3.称量前先要调节天平的平衡。
称量固体药品时,应把被称量的物质放在托盘天平的_________盘,___________盘放砝码,砝码由_________到_________放置,用_________取,称量有腐蚀性的药品,应把药品放在_________内称量。
托盘天平只能用于粗略的称量,能称准到_________g。
10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的_________;加热试管时要使用试管夹,手握试管夹的_________,不要把拇指按在_________上,而且应该从试管的_________往上套,固定在离试管口的_________处;加热时,试管倾斜跟桌面成_________,先使试管均匀受热,然后给试管里的液体的部位加热,并且不时地上下_________试管;为了避免伤人,加热时切记不可使试管口对着_________。
备战2021中考九年级化学提升训练——走进化学实验室一. 选择题1. 下列仪器能加热,但加热时需要垫上石棉网的是()A. 烧杯B. 量筒C. 试管D. 蒸发皿2.取用较大颗粒状固体化学药品时,应使用的仪器是()A. 滴管B. 研钵C. 药匙D. 镊子3.下列仪器中,可用于准确量取一定体积液体的是()A. 量筒B. 试管C. 集气瓶D. 锥形瓶4.下列仪器在进行实验时,不宜用作反应容器的是()A.烧杯 B.烧瓶 C.试管 D.量筒5.下列取用试剂的操作图示错误的是( )A. A B. B C. C D. D6.实验时取用液体药品时,液体没有规定用量时,一般取的体积为()A. 2mL~3 mL B. 1mL~2mL C. 7mL~8mL D. 10mL~11mL7.某同学用量筒量取液体,量筒摆放平稳且面对刻度。
他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL,倾倒出一部分液体后又仰视凹液面的最低处读数为10mL,则该同学实际倒处液体的体积为()A. 等于9mLB. 大于9mLC. 小于9mLD. 无法确定8.某学生量取液体时,俯视凹液面最低处,读数为15mL,则量筒中液体的实际体积()A. 大于15mLB. 小于15mLC. 等于15mLD. 无法确定9.下列实验操作的先后顺序不正确的是()A. 把玻璃管插入带孔橡皮塞时,先把玻璃管一端润湿,然后稍用力转动使之插入橡皮塞内B. 给固体加热时,先预热,然后对准有药品的地方固定加热C. 用胶头滴管吸取待测液时,直接伸入待测液后再挤压胶头D. 洗涤试管,先倒净试管内的废液,再注入半试管水,振荡后把水倒掉,再注入水,振荡后再倒掉,这样连洗几次10. 下列实验操作中,正确的是A. 用滴管滴加液体时,滴管下端要紧贴试管内壁B. 将量筒放在水平桌面上,右手握试剂瓶,让标签向着手心,慢慢将液体倒入量筒中C. 用100mL的量筒量取10mL液体D. 向试管里倾倒液体时,试剂瓶紧挨试管口11.下列实验操作正确的是()A. 给容积为30mL,内盛15 mL液体的试管加热B. 给试管里的液体加热,液体量不超过1—2 mLC. 如果没有说明用量,液体应取不超过试管容积的1/3D. 试管、坩埚、蒸发皿等仪器都能直接加热。
1.3“走进化学实验室”能力提升练习题一、选择题1.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。
他的下列做法错误的是()A. 反复实验,并观察是否有相同现象B. 认为与本次实验无关,不予理睬C. 查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分D. 向老师请教生成黑色物质的原因2.科学实验中,药品和仪器的存放应符合一定的规范.下列物质存放在对应的容器中,符合规范的是()A. 碳酸钙固体B. 氢氧化钠溶液C. 氢气D. 稀盐酸溶液3.同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性,但是哪种物质的酸性强呢?小明同学提出用pH试纸检验.就这一过程而言,属于科学探究环节中的()A. 提出假设B. 收集证据C. 设计实验D. 得出结论4.从事科学实验的重要一环就是进行实验设计,(1)反思交流(2)提出猜想假设(3)完成实验,记录实验现象(4)设计实验(5)分析实验现象,得出结论(6)发现提出问题.正确的步骤是()A. (1)(2)(3)(4)(5)(6)B. (3)(4)(6)(5)(2)(1)C. (6)(2)(4)(3)(1)(5)D. (6)(2)(4)(3)(5)(1)5.郝颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的()A. 建立假设B. 收集证据C. 设计实验D. 做出结论6.下列实验方案中没有利用对比思想的是()A. 电解水实验B. 探究二氧化碳的含量C. 探究碘在不同溶剂中的溶解性D. 研究二氧化锰的催化作用7.下列实验操作中,正确的是()A. 取用固体粉末B. 点燃酒精灯C. 倾倒液体D. 量取液体时读数8.如表列举了蜡烛燃烧探究中涉及的部分问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是()A. AB. BC. CD. D9.科学探究的意义是学习化学的重要而有效的学习方式.它包括:①“建立假设”②“交流评价”③“获得结论”④“提出问题”⑤“收集证据”等基本环节.合理的探究顺序是()A. ①②③④⑤B. ④⑤①②③C. ④①⑤③②D. ①④⑤②③10.控制变量法是实验探究的重要方法.利用如下图所示的对比实验不能实现探究目的是()A. 甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关B. 甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关C. 乙图中(Ⅱ)(Ⅳ)对比可探究水能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红D. 乙图中(Ⅲ)(Ⅳ)对比可探究二氧化碳能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红11.实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体,同学们怀疑是二氧化碳.于是,小莉向其中加入了少量的澄清石灰水,“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于()A. 作出猜想B. 设计方案C. 进行实验D. 得出结论12.下列实验方法正确的是()A. 滴管取用试剂后不用洗涤立即放回原处B. 氢氧化钠固体要放在纸上称量C. 酒精灯用好后要立即用嘴吹灭D. 用滴管向试管中滴加试剂时,滴管要竖直悬空,不得伸入试管或与试管壁接触13.下列研究问题的做法不可取的是()A. 采用网上查寻的方法,调查本市空气污染指数B. 采用浇水灭木头燃烧的方法,立即浇水灭电线着火C. 采用调查、走访等方式,寻找河水污染源D. 采用推理的方法,分析自来水发黄的原因14.化学实验成功的关键是:()①严谨的科学态度;②合理的实验步骤;③正确的操作方法;④实验完毕后的洗涤清理工作.A. ①②③B. ①②C. ①③④D. ①②③④15.某纪念币外观有银白色金属光泽,一些同学认为它可能是由铁制成的。
《走进化学实验室》提高练习
一、选择题
1.下列实验操作正确的是()
A.B.
C.D.
2.如图所示的化学实验基本操作正确的是()
A.B.
C.D.
3.某同学用量筒取液体,他将量筒放平稳后面对刻度读数。
初次俯视液体凹液面的最低处,此时读数为25mL;倒出部分液体后,平视液体凹液面的最低处,此时读数为17mL.该学生倒出的液体的体积是()
A.8mL B.小于8mL C.大于8mL D.无法确定
4.下列学生实验操作中正确的是()
A.塞紧橡皮塞B.
C.D.
5.给试管中的固体加热时,出现了试管炸裂的现象,其原因不可能是()A.加热前试管外壁有水
B.加热不均匀,局部温度过高
C.试管口略向上倾斜
D.铁夹夹在离试管口约处
6.下列行为中,符合实验室安全规则要求的是()
A.取用药品时,没毒的药品可直接用手抓取
B.加热操作时,要凑近加热仪器直接观察
C.酒精灯被碰翻着火时,立即用湿抹布盖灭
D.实验结束后,剩余药品要倒入下水道
7.下列仪器,既能做反应容器又能直接加热的是()
A.烧杯B.集气瓶C.锥形瓶D.试管8.下列是化学实验的基本操作,正确的是()
A.用托盘天平准确称取9.56g固体
B.在托盘天平两端放大小相同的滤纸称氢氧化钠
C.用10mL量筒量取5mL液体时仰视读数
D.用10mL量筒量取9.6mL水
二、实验探究题
9.下列是化学实验室中常见的基本操作.据图回答下列问题:
(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要,细口瓶的塞子要在桌面上.
(2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好.对其原因的叙述,不正确的一项是(填序号).
A.平衡气压,方便取下灯帽B.挥发水分,利于点燃酒精灯
C.减少挥发,利于节约酒精
(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时:
①试管里的液体不应超过试管容积的.
②先对试管进行,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热.
(4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉,再用自来水冲洗和蒸馏水润洗,然后倒放在试管架上晾干.
参考答案与试题解析
一、选择题
1.下列实验操作正确的是()
A.B.
C.D.
【解答】解:A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误。
B、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,大拇指要握在试管夹的长柄处,图中所示操作错误。
C、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作正确。
D、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,试管要倾斜,图中所示操作错误。
故选:C。
2.如图所示的化学实验基本操作正确的是()
A.B.
C.D.
【解答】解:A、取用块状固体药品时,先将试管横放,将药品放在试管口,再将试管慢慢竖起,图中所示操作错误;B、给试管内固体加热时,试管口略向下倾斜,防止药品中
水分加热变为水蒸气,在试管口冷凝成水滴,倒流入试管底部,使试管炸裂,图中所示操作正确;C、给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,大拇指要握在试管夹的长柄处,图中所示操作错误;D、使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。
应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误。
故选:B。
3.某同学用量筒取液体,他将量筒放平稳后面对刻度读数。
初次俯视液体凹液面的最低处,此时读数为25mL;倒出部分液体后,平视液体凹液面的最低处,此时读数为17mL.该学生倒出的液体的体积是()
A.8mL B.小于8mL C.大于8mL D.无法确定
【解答】解:俯视凹液面最低处读数为25mL,实际体积小于25mL;倒出部分后,平视凹液面最低处读数为17mL,此时量筒内液体的实际体积等于17mL,所以(<25ml)﹣17mL =(<8 mL);故选:B。
4.下列学生实验操作中正确的是()
A.塞紧橡皮塞B.
C.D.
【解答】解:A、在把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口,切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子,以免压破试管,图中所示操作错误;B、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作错误;C、给试管中的液体加热时,使用酒精灯的外焰加热,试管内液体体积不超过试管容积的三分之一,试管夹夹在试管的中上部,大拇指不能按着试管夹的短柄,图中所示操作错误;D、取用粉末状药品,试管横放用药匙把药品送到试管底部,然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部,图中所示操作正确。
故选:D。
5.给试管中的固体加热时,出现了试管炸裂的现象,其原因不可能是()
A.加热前试管外壁有水
B.加热不均匀,局部温度过高
C.试管口略向上倾斜
D.铁夹夹在离试管口约处
【解答】解:A、试管外边有水,容易导致试管受热不均匀使试管炸裂。
B、加热不均匀,局部温度过高会使试管受热不均匀使炸裂试管。
C、若试管口略微向下倾斜,否则药品中的湿气加热后变成水蒸气,在试管口冷凝成小水珠倒流入试管底部,使试管炸裂。
D、使用试管时要将试管夹夹在离试管口约处,不会导致试管炸裂。
故选:D。
6.下列行为中,符合实验室安全规则要求的是()
A.取用药品时,没毒的药品可直接用手抓取
B.加热操作时,要凑近加热仪器直接观察
C.酒精灯被碰翻着火时,立即用湿抹布盖灭
D.实验结束后,剩余药品要倒入下水道
【解答】解:A、在使用药品时为保证安全,要做到不能用手接触药品,不能直接用手抓取,故选项说法错误。
B、加热操作中,不要凑近被加热仪器直视观察,不要将试管口朝向自己或他人,故选项说法错误。
C、酒精灯被碰翻着火时,立即用湿抹布盖灭,故选项说法正确。
D、实验结束后,剩余药品应放入指定的容器内,不能倒入下水道,故选项说法错误。
故选:C。
7.下列是化学实验的基本操作,正确的是()
A.用托盘天平准确称取9.56g固体
B.在托盘天平两端放大小相同的滤纸称氢氧化钠
C.用10mL量筒量取5mL液体时仰视读数
D.用10mL量筒量取9.6mL水
【解答】解:A、天平的精确度是0.1g,所以用托盘天平不能准确称取9.56g固体,故错误;B、称取氢氧化钠固体(有腐蚀性),应放在玻璃器皿中称量,以免损坏托盘,故选项说法错误。
C、用10ml量筒量取5ml液体时,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
故错误。
D、用10ml量筒量取9.6ml水,正确;故选:D。
二、实验探究题
8.下列是化学实验室中常见的基本操作.据图回答下列问题:
(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要向着手心,细口瓶的塞子要倒放在桌面上.
(2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好.对其原因的叙述,不正确的一项是C(填序号).
A.平衡气压,方便取下灯帽B.挥发水分,利于点燃酒精灯
C.减少挥发,利于节约酒精
(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时:
①试管里的液体不应超过试管容积的.
②先对试管进行预热,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热.
(4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉洗涤,再用自来水冲洗和蒸馏水润洗,然后倒放在试管架上晾干.【解答】解:(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要向着手心,细口瓶的塞子要倒放在桌面上;
(2)熄灭酒精灯时用灯帽盖灭,盖灭时轻提一下灯帽的原因防止温度降低压强变小,下次使用不易打开,同时也使生成水分蒸发掉,不是为了节约酒精;
(3)给试管中的液体加热,试管内液体不能超过其体积的,试管夹夹在试管的中上部,要用酒精灯的外焰加热,必须先预热;
(4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉洗涤,再用自来水冲洗和蒸馏水润洗,然后倒放在试管架上晾干.故答案为:(1)向着手心;倒放;(2)C;(3)①;②预热;(4)洗涤.。