初中化学 《走进化学实验室》提高练习

初中化学《走进化学实验室》综合练习(3篇)一、选择题1. 下列哪个标志表示剧毒药品？（）A. 红色圆形B. 绿色三角形C. 蓝色方形D. 黑色菱形2. 下列哪个仪器用于加热液体？（）A. 烧杯B. 量筒C. 试管D. 玻璃棒3. 使用酒精灯时，以下哪个做法是正确的？（）A. 用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B. 向燃着的酒精灯内添加酒精C. 用嘴吹灭酒精灯D. 用灯帽盖灭酒精灯二、填空题1. 化学实验室中，存放药品的瓶子上应贴上_______、_______、_______等标签。

2. 常见的化学实验室仪器有：_______、_______、_______、_______等。

三、解答题1. 请简述化学实验室的安全规则。

2. 请列举至少5种实验室常用的化学试剂及其主要用途。

综合练习二：实验操作与实验现象一、选择题1. 下列哪个实验操作是正确的？（）A. 将浓硫酸直接倒入水中稀释B. 用手直接接触化学试剂C. 在实验台上进行实验操作D. 将实验废弃物倒入水池2. 下列哪个实验现象是正确的？（）A. 硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B. 铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和氢气C. 氢氧化钠与稀盐酸反应产生白色沉淀D. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁二、填空题1. 在实验操作中，取用药品时应注意_______、_______、_______。

2. 实验现象描述应包括_______、_______、_______等方面。

三、解答题1. 请举例说明如何正确进行实验操作。

2. 描述铁丝在氧气中燃烧的实验现象，并解释原因。

综合练习三：实验设计与实验结论一、选择题1. 下列哪个实验设计不合理？（）A. 验证金属活动性顺序时，使用相同浓度的稀盐酸B. 研究化学反应速率时，改变反应物的浓度C. 验证气体的生成时，使用排空气法收集气体D. 确定物质的组成时，进行多次实验以排除偶然误差2. 下列哪个实验结论是正确的？（）A. 铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和氢气B. 氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水C. 碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙D. 铁丝在空气中燃烧生成四氧化三铁二、填空题1. 实验设计应包括_______、_______、_______等步骤。

初中九年级上册化学走进化学实验室同步练习题1、在实验室内不能嬉戏打闹和大声说话，因为这可能会导致火灾，如___和___在实验室内碰翻了燃着的酒精灯引起了火灾。

2、不能用手接触药品以防止腐蚀，也不要带食物进入实验室，因为这可能会导致中毒。

取用药品时要仔细查看标签，确保正确的物质和用量。

3、实验后剩余的药品不能放回原瓶中，因为有些药品可能已变质。

也不能随意丢弃，因为这可能会被别人错误使用导致伤害，更不能带出实验室，应该放到指定的垃圾桶中。

4、实验完毕后，要将使用的仪器归位并清洁干净，方可离开。

常见意外如烫伤、酸碱灼伤和实验台起火等，都需要采取相应的处理方法。

5、在下列仪器中，坩埚不能加热，烧杯和试管能直接放在火焰上加热，而烧瓶和蒸馏瓶需要放在石棉网上加热。

6、实验时不宜使用量筒作为化学反应。

正确的操作包括用药匙取用粉末状固体药品，用镊子取用较大块或颗粒状固体药品，液体取1~2mL，固体盖满试管底部，超量的溶液应倒回原瓶中。

7、以上是走进化学实验室的基础训练题和提高题，希望同学们能够认真研究并遵守实验室的规定，确保实验的安全和顺利进行。

1、化学药品有毒、腐蚀性等危险性，因此要做到“三不”：不直接接触、不闻气味、不尝试品。

2、在进行化学实验时应严格按照实验规定的用量取用药品，若没有说明用量，一般应取最少量，液体应取滴管，固体应取药匙。

3、固体药品的取用：1）取用固体药品一般用药匙，有些块状固体药品可用镊子夹取，把块状固体或金属颗粒放入试管时，应先把试管倾斜，把药品或金属颗粒放入试管口以后，再把试管竖直，使药品或金属颗粒缓缓地滑到试管底部。

用过的药匙和镊子要立即清洗干净，以备下次再用。

2）往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在试管口和外壁上，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管口，然后使试管竖直，使药品缓慢地落入试管底部。

4、液体药品的取用：1) 液体药品通常盛在瓶中，倾倒药品时，先拿下瓶塞，将瓶口放在桌上，试管口对准瓶口，使液体缓缓倒入试管。

人教版九年级化学上册同步练习走进化学实验室1．下列化学仪器对应的名称正确的是（）A．燃烧匙B．分液漏斗C．试管夹D．烧杯【答案】A【解析】A、该仪器表示的是燃烧匙，正确；B、该仪器表示的是长颈漏斗，错误；C、该仪器表示的坩埚钳，错误；D、该仪器表示的是圆底烧瓶，错误；故选A。

2．以下实验操作正确的是A．小嘉熄灭酒精灯B．玉婷滴加液体C．黄露倾倒液体D．洋志闻气体气味【答案】C【解析】A、熄灭酒精灯要用灯帽盖，不可用嘴吹灭，以免发生火灾，图中所示操作错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。

应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；D、实验中有的气体是有刺激性或有毒的，所以闻气体的气味时，应用手扇着闻，使少量气体飘进鼻孔，不能直接在瓶口闻药品的气味，图中所示操作错误。

故选C。

3．正确量取15mL液体，应选用的一组仪器是（）①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管A．③④ B．①④ C．②④ D．①②④【答案】A【解析】量筒量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二是应选择量程与液体的取用量最接近，所以量取15mL 液体，应选用20ml的量筒，操作时，当液体快接近15ml时，改用滴管滴加液体至20ml，故选A。

4．取用碱式碳酸铜粉末装入试管时用（）A．镊子B．药匙或纸槽C．玻璃棒D．直接从瓶中取走【答案】B【解析】取用块状药品一般用镊子，取用粉末状药品，一般用药匙或纸槽，故选B。

5．下列实验的基本操作中，不正确的是( )A．取液后的胶头滴管，平放在桌面上B．用滴管滴加液体时，滴管悬空垂直于容器上方C．倾倒液体药品时，标签对着手心D．用量筒量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平【答案】A【解析】A. 取液后的胶头滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，此选项错误；B. 用滴管滴加液体时，滴管悬空垂直于容器上方，以防滴管伸进容器内而被污染，此选项正确；C. 倾倒液体药品时，标签对着手心，防止液体流下来而腐蚀标签，此选项正确；D. 用量筒量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平，此选项正确。

课题三走进化学实验室一、单选题1.下图实验操作中正确的是( )A. 吸取液体药品B. 量取液体的读数C. 固体药品的取用D. 熄灭酒精灯2.下列仪器中能加热的一组是（）A. 烧杯、量筒、试管B. 烧杯、试管、蒸发皿C. 烧杯、蒸发皿、集气瓶D. 蒸发皿、集气瓶、量筒3.实验室中通常存放固体药品的装置是（）A. B. C. D.4.规范的操作是化学实验成功的保障。

下列实验操作中正确的是（）A. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明玻璃仪器已洗干净B. 固体药品都可以直接放在天平的托盘上称量C. 加热后的试管应立即用冷水冲洗D. 为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口对着自己5.下列是一些常用的危险品标志，装运浓硫酸(具有强腐蚀性)的槽罐车上应贴的图标是（）A. 腐蚀品B. 易燃液体C. 爆炸品D. 有毒气体6.化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题．下列关于用量的说法错误的是（）A. 取用固体时，如果没有说明用量，一般取1g～2gB. 加热液体时，液体不能超过试管容积的1/3C. 加热试管时，将试管夹夹在距管口约1/3 处D. 使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/37.取8ml的液体并加热，需要用到的仪器是（）①烧杯②试管③胶头滴管④石棉网⑤试管夹⑥铁架台⑦10ml量筒⑧50ml量筒⑨酒精灯A. ①③④⑥⑦⑨B. ②⑤⑦⑨C. ②③⑤⑦⑨D. ②③⑤⑧⑨8.化学是一门以实验为基础的学科，下列不当操作与造成后果不对应的是（）A. 加热后的试管，立即用冷水冲洗干净：试管炸裂B. 倾倒液体药品时，标签未朝向手心：标签被腐蚀C. 用10mL的量筒量取8.5mL的水时，俯视读数：实际体积大于8.5mLD. 实验室制取氧气，实验结束先熄灭酒精灯，后撤离导管：水倒吸入试管，使试管炸裂9.某学生用天平称取9.6g氯化钠，他在称量过程中指针偏左，则他接下来的操作应为（）A. 增加砝码或向右移动游码B. 减少砝码或向左移动游码C. 减少左盘内的氯化钠D. 向右调节平衡螺母10.下列有关仪器用途的说法中不恰当的是（）A. 温度计可代替玻璃棒用于搅拌B. 烧杯可用于较多试剂的反应容器C. 量筒用于量取液体药品体积D. 胶头滴管用于吸取或滴加少量液体11.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。

《走进化学实验室》同步练习【课堂练习】1．固体药品通常保存在________里，取用固体药品一般用________，块状药品用_______夹取。

液体药品通常盛放在_______里。

在实验中应注意节约药品，如果没有说明用量，一般按_______取用；液体通常取________mL，固体只需________即可。

实验剩余的药品不能放回________，也不能随意_______，更不能拿出______，要放入________。

2．往试管里装入固体粉末时，应先使试管________，把盛药品的________(或________________)小心地送入________，然后使试管________，让药品________。

3．取用细口瓶里的药液，先拿出瓶塞________(填“正”或“倒”)放在桌上，倾倒时试剂瓶标签应_____ ___向着________，原因是___________________________________________。

4．取用一定量的液体药品，常用________量出液体的体积。

量液时，量筒必须________________，视线要与________________，才能正确读出液体的体积数。

如果采用仰视读数的方法，则读数比实际值(填“偏小”“偏大”或“相等”)________，如果采用俯视的方法，则读数比实际值________。

5.使用酒精灯时，错误的操作是( )A．用火柴点燃酒精灯B、用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C、用酒精灯外焰给物质加热D．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭6.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1；⑤加热时没有3及时上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部．宜中与之相关的是( ) A．①③⑤⑥B、②④C、②③⑥D、③④⑤【课后巩固】1.下列试剂中，应该用药匙取用的是______________，应该用镊子取用的是______________，应该用滴管取用的是________________。

课题3 走进化学实验室第2课时实验室药品取用的规则及操作方法【基础练习】1.下列有关化学药品取用的说法中，错误的是（）A．不能用手接触药品B．不能闻药品的气味C．不能尝药品的味道D．不能把药品带出实验室2.能用来取用一定质量或体积的药品的仪器是（）①天平①试管①量筒①漏斗①集气瓶A．①①B．①①①C．①①D．①①①3.取用液体药品时，正确的操作是（）A．手拿试剂瓶，标签向外B．试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染C．手持试管，应垂直拿稳D．取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外4.要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是（）A．用镊子夹取送入试管B．直接向试管中倾倒C．先倒在手上，然后再塞进试管D．用药匙或纸槽将食盐放进试管里5.正确量取15mL液体，应选用的一组仪器是（）①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管A．①④B．③④C．③D．②④6.下列关于取用药品和药品的用量，说法不正确的（）A．取用固体药品一般用药匙，把粉末状药品装入试管中也可借助纸槽B．取完药品后，盖上瓶塞，将瓶子放回原处，标签向外C．倾倒液体时，只要小心，瓶口不一定要紧挨着试管口D．固体药品未说明用量，所取药品只需盖满试管底部即可7.下列有关实验操作错误的是（） A. B.C. D.8.下列取用固体药品的操作正确的是（）A. B.C. D.9.（2022·河南）装运汽油或乙醇的运输车上，所贴的危险化学品标志为（）A．B．C．D．10.（2022·安徽阜阳模拟）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

(1)请从以上常见仪器中，选择适当的字母序号填空。

①做镁条燃烧实验时用来夹持镁条的仪器是：____；①加热时需要垫上石棉网的仪器是____。

(2)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的_________(填一种仪器名称)。

(3)高明同学要量取48.6mL的水，如果该同学采用仰视的方法量取，他所取出的水比48.6mL____(填“多”或“少”)。

第三节走进化学实验室5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.固体药品通常存放在_________中，粉末颗粒状的一般用_________取用，块状的用_________取用，如果没有说明用量，应取最少量，固体只须_________。

液体药品通常存放在_________中，取用时试剂瓶盖_________放在桌子上，标签朝向_________，试剂瓶口紧贴容器口_________倾倒。

如果没有说明用量，取最少量_________mL。

2.量取一定体积的液体应用_________，选择的量筒规格与所量液体体积越接近越好。

倾倒的液体接近刻度时，应用_________滴加。

量液时，量筒必须_________，视线要与量筒内液体_________保持水平再读出读数。

仰视时会造成读数偏低，取液偏多；俯视时会造成读数偏大，取液偏少。

胶头滴管的使用方法：取液后的滴管，应保持_________在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污_________或腐蚀_________；滴加时把滴管放在容器口上方滴加。

用过的滴管要立刻用_________干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），再放入洁净的小试管中。

3.称量前先要调节天平的平衡。

称量固体药品时，应把被称量的物质放在托盘天平的_________盘，___________盘放砝码，砝码由_________到_________放置，用_________取，称量有腐蚀性的药品，应把药品放在_________内称量。

托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到_________g。

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的_________；加热试管时要使用试管夹，手握试管夹的_________，不要把拇指按在_________上，而且应该从试管的_________往上套，固定在离试管口的_________处；加热时，试管倾斜跟桌面成_________，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的部位加热，并且不时地上下_________试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着_________。

备战2021中考九年级化学提升训练——走进化学实验室一. 选择题1. 下列仪器能加热，但加热时需要垫上石棉网的是（）A. 烧杯B. 量筒C. 试管D. 蒸发皿2.取用较大颗粒状固体化学药品时，应使用的仪器是（）A. 滴管B. 研钵C. 药匙D. 镊子3.下列仪器中，可用于准确量取一定体积液体的是（）A. 量筒B. 试管C. 集气瓶D. 锥形瓶4.下列仪器在进行实验时，不宜用作反应容器的是（）A．烧杯 B．烧瓶 C．试管 D．量筒5.下列取用试剂的操作图示错误的是( )A． A B． B C． C D． D6.实验时取用液体药品时，液体没有规定用量时，一般取的体积为（）A． 2mL～3 mL B． 1mL～2mL C． 7mL～8mL D． 10mL～11mL7.某同学用量筒量取液体，量筒摆放平稳且面对刻度。

他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾倒出一部分液体后又仰视凹液面的最低处读数为10mL，则该同学实际倒处液体的体积为（）A. 等于9mLB. 大于9mLC. 小于9mLD. 无法确定8.某学生量取液体时，俯视凹液面最低处，读数为15mL，则量筒中液体的实际体积（）A. 大于15mLB. 小于15mLC. 等于15mLD. 无法确定9.下列实验操作的先后顺序不正确的是（）A. 把玻璃管插入带孔橡皮塞时，先把玻璃管一端润湿，然后稍用力转动使之插入橡皮塞内B. 给固体加热时，先预热，然后对准有药品的地方固定加热C. 用胶头滴管吸取待测液时，直接伸入待测液后再挤压胶头D. 洗涤试管，先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次10. 下列实验操作中，正确的是A. 用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁B. 将量筒放在水平桌面上，右手握试剂瓶，让标签向着手心，慢慢将液体倒入量筒中C. 用100mL的量筒量取10mL液体D. 向试管里倾倒液体时，试剂瓶紧挨试管口11.下列实验操作正确的是（）A. 给容积为30mL，内盛15 mL液体的试管加热B. 给试管里的液体加热，液体量不超过1—2 mLC. 如果没有说明用量，液体应取不超过试管容积的1/3D. 试管、坩埚、蒸发皿等仪器都能直接加热。

1.3“走进化学实验室”能力提升练习题一、选择题1.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。

他的下列做法错误的是（）A. 反复实验，并观察是否有相同现象B. 认为与本次实验无关，不予理睬C. 查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D. 向老师请教生成黑色物质的原因2.科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范．下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是（）A. 碳酸钙固体B. 氢氧化钠溶液C. 氢气D. 稀盐酸溶液3.同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小明同学提出用pH试纸检验．就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A. 提出假设B. 收集证据C. 设计实验D. 得出结论4.从事科学实验的重要一环就是进行实验设计，（1）反思交流（2）提出猜想假设（3）完成实验，记录实验现象（4）设计实验（5）分析实验现象，得出结论（6）发现提出问题．正确的步骤是（）A. （1）（2）（3）（4）（5）（6）B. （3）（4）（6）（5）（2）（1）C. （6）（2）（4）（3）（1）（5）D. （6）（2）（4）（3）（5）（1）5.郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A. 建立假设B. 收集证据C. 设计实验D. 做出结论6.下列实验方案中没有利用对比思想的是（）A. 电解水实验B. 探究二氧化碳的含量C. 探究碘在不同溶剂中的溶解性D. 研究二氧化锰的催化作用7.下列实验操作中，正确的是（）A. 取用固体粉末B. 点燃酒精灯C. 倾倒液体D. 量取液体时读数8.如表列举了蜡烛燃烧探究中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）A. AB. BC. CD. D9.科学探究的意义是学习化学的重要而有效的学习方式．它包括：①“建立假设”②“交流评价”③“获得结论”④“提出问题”⑤“收集证据”等基本环节．合理的探究顺序是（）A. ①②③④⑤B. ④⑤①②③C. ④①⑤③②D. ①④⑤②③10.控制变量法是实验探究的重要方法．利用如下图所示的对比实验不能实现探究目的是（）A. 甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关B. 甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关C. 乙图中（Ⅱ）（Ⅳ）对比可探究水能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红D. 乙图中（Ⅲ）（Ⅳ）对比可探究二氧化碳能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红11.实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体，同学们怀疑是二氧化碳．于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水，“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于（）A. 作出猜想B. 设计方案C. 进行实验D. 得出结论12.下列实验方法正确的是（）A. 滴管取用试剂后不用洗涤立即放回原处B. 氢氧化钠固体要放在纸上称量C. 酒精灯用好后要立即用嘴吹灭D. 用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要竖直悬空，不得伸入试管或与试管壁接触13.下列研究问题的做法不可取的是（）A. 采用网上查寻的方法，调查本市空气污染指数B. 采用浇水灭木头燃烧的方法，立即浇水灭电线着火C. 采用调查、走访等方式，寻找河水污染源D. 采用推理的方法，分析自来水发黄的原因14.化学实验成功的关键是：（）①严谨的科学态度；②合理的实验步骤；③正确的操作方法；④实验完毕后的洗涤清理工作．A. ①②③B. ①②C. ①③④D. ①②③④15.某纪念币外观有银白色金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。