制作运动会会徽
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一、设计思路:在下个周我们学校即将召开春季运动会,在这个初春里,根据我校的运动会,我让同学们设计一个运动会的会徽。
通过这个会徽的设计参与班级和学校的活动,学习有关的设计知识和技巧,进一步认识和理解设计艺术在学校生活中的地位。
同时加深对集体的责任感,充分展示自己运用自己为学校和集体服务的能力。
二、教学目标、1、知识目标了解标志的分类及运动会会徽的制作方法。
2、能力目标培养学生的观察、想象、创造思维的能力。
3、情感态度与价值观达到增长知识,陶冶情操和热爱集体的情感。
三、教学重点和难点重点:标志的分类及构成形式。
难点:标志的创意设计。
四、课前准备教师准备教具:各种标志的图片,特别是运动会的会徽标志,可进行色彩组合的演示工具。
学生准备工具:自己寻找的各种标志、运动会的标志居多,设计标志的绘画工具材料,如水粉颜料、铅笔、画笔、尺规或彩色纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1、引导阶段老师展示收集的各种标志,让同学们讲解这些标志的特点和构成元素,通过对这些标志的分类,总结运动会会徽设计的要素。
通过总结这些特点,来展示同学们收集的运动会会徽,让同学们加深对其标志的理解。
2、教授阶段:老师讲解标志制作的方法,也直接绘制,也可制作模板,还可以用彩色纸剪切拼贴。
3、讨论阶段:同学们分组讨论学校的地形、建筑特点和其他可利用的形式,在讨论完成后形成自己对会徽设计的想法。
4、发展阶段:根据老师总结的标志的构成要素和造型特点,运用夸张、对比和归纳的方法来设计自己的会徽。
5、收拾阶段:一是教师在同学们的制作过程中从设计特点、制作特点等不同的方面,分别点评部分同学的作业。
二是在同学们完成后小组分别讨论自己的设计作品,并在组长的带领下选出最好的一个设计。
最后在全班的参与下选出一个最合适本次运动会的会徽进行加工。
6、展示阶段:把每组选出的最好的设计悬挂在墙上,鼓励同学们继续努力。
7 、课后拓展:同学们可以根据自己所学的知识运用到自己的实践中,尝试着为没有标志的单位设计标志,为自己的班级和学校设计自己的标志。
从曲靖市体育局得悉,曲靖市第二届运动会会徽日前已敲定,标志着市二运已进入倒计时。
曲靖市第二届运动会于今年9月16日至22日在我市麒麟城区举行,运动会由市人民政府主办,市体育局承办,运动会分设青青年组和成年组两个大组别。
据悉,本届运动会的会徽征集工作从今年6月份开始在全市范围内公布征集,总共收到11套设计方案,经市二运组委会组织有关领导、专家评审,最终由曲靖日报社编辑龚垠辉设计的方案脱颖而出,被选为本届运动会的会徽。
据设计者龚垠辉介绍,会徽的图案以曲靖的汉语拼音开头字母“q”和“2”为造型元素意指曲靖市第二届运动会。
他说道,该会徽采纳最具时期特性的设计理念,通过弧线的叠加组合,使单一的平面产生立体化的视觉成效,犹如卷起珠源浪头掠过审初升的太阳,寓意珠江源现代化城市朝气蓬勃、与时俱进的精神风貌,包括着进展、腾飞、前进之元素,昭示着曲靖人民美好以后和灿烂的明天。
该会徽的设计内涵丰硕,独具匠心。
会徽上部勾画出一个熊熊燃烧的火炬,火炬喷发出的七组火苗,表达了运动会举行时刻为2007年,图案中的“q”指明了竞赛地址在“麒麟城”;中间的彩带是奥运五环抽象成的跑道,延伸至天际,寓意着生命不息运动不止,和“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。
龚垠辉最后介绍道,会徽的设计以奥运五环“红、蓝、绿、黄、黑”五色为基调,象征市二运与2020北京奥运会的响应和融合。
并以红色为主调,红色是太阳的颜色,红色是圣火的颜色,凸现曲靖人民的活力与热情。
整个造型简明、生动、流畅,充满了运动和进展的力量和动感。
设计创意(名称):竞渡设计思路:龙舟竞渡是中国典型的风俗体育赛事之一,是中华民族特有的一种文化现象,也是贵州苗族少数民族中超级流行的一种娱乐活动,由于贵州少数民族同胞多靠水而居,舟船是他们重要的交通工具,在劳动生产中慢慢形成赛龙舟的体育活动,形成独特的龙舟文化。
龙舟精神是贵州民族团结奋进的精神,也正好表现了第九届少数民族传统体育运动会的精神,龙舟竞渡是贵州少数民族体育活动中较为引人注视的一类,也深得各族人民青睐。
橙色是欢快活泼的光辉色彩,是暖色系中最温暖的色,它使人联想到金色的秋天,丰硕的果实,是一种富足、快乐而幸福的颜色很好,作为运动会会徽都想收取丰硕的果实同时富足、快乐很适合橙色象征着激情和活力,我们是青少年激情和活力是我们这个年纪特有的;也符合运动会,因为在绿茵场上,我们尽情挥洒汗水,洋溢青春活力。
橙色也是活泼、明快的颜色是少年的性格,所以橙色符合年龄和场合。
再说橙色像收获时节的果果,现在是秋天很合适呀,还让人联想到收获,更有拼劲嘛橙色是欢快活泼的光辉色彩,是暖色系中最温暖的色,它使人联想到金色的秋天,丰硕的果实,是一种富足、快乐而幸福的颜色。
橙色稍稍混入黑色或白色,会变成一种稳重、含蓄又明快的暖色,但混入较多的黑色,就成为一种烧焦的色;橙色中加入较多的白色会带来一种甜腻的感觉。
橙色橙色在空气中的穿透力仅次于红色,而色感较红色更暖,最鲜明的橙色应该是色彩中感受最暖的色,能给人有庄严、尊贵、神秘等感觉,所以基本上属于心理色性。
历史上许多权贵和宗教界都用以装点自己,现代社会上往往作为标志色和宣传色。
不过也是容易造成视觉疲劳的色。
橙色与浅绿色和浅蓝色相配,可以构成最响亮、最欢乐的色彩。
橙色与淡黄色相配有一种很舒服的过渡感。
橙色一般不能与紫色或深蓝色相配,这将给人一种不干净、晦涩的感觉。
由于橙色非常明亮刺眼,有时会使人有负面低俗的意象,这种状况尤其容易发生在服饰的运用上,所以在运用橙色时,要注意选择搭配的色彩和表现方式,才能把橙色明亮活泼具有口感的特性发挥出来。
我院每届运动会会徽的设计、制作都由在校学生完成,凝聚着我院学生的智慧,学院第九届田径运动会会徽也由学生会宣传部组织在校生完成。
会徽的整体形象是一个在起跑线上准备起跑的运动员,蓄势待发,体现了起点之美。
运动员头顶的烈焰图案象征着当代青年所具有的激情与力量。
其中隐现的“50”代表浙江海洋学院建校五十周年,在五十周年校庆来临之际,莘莘学子用他们的蓬勃朝气为其庆贺,代表了对校园的热爱。
校运动会会徽设计理念
《校运动会会徽设计理念》
嘿呀,大家好呀!今天我来给大家讲讲咱校运动会会徽的设计理念哈。
你们知道吗,设计这个会徽的时候,我可是绞尽脑汁呀!就像那次我在家找我最喜欢的那双运动鞋,我把家里翻了个底朝天,从卧室找到客厅,又从客厅找到厨房,每个角落都没放过,那认真劲儿就跟设计会徽一样。
咱这个会徽呀,整体形状就像是一个奔跑着的小人儿,代表着我们充满活力的同学们。
小人儿的身体是用流畅的线条画出来的,就好像运动员在赛场上风驰电掣的样子。
那线条呀,我可是比划了好久好久,就跟我纠结到底穿哪件衣服去参加活动一样认真。
颜色方面呢,我选了鲜艳的蓝色和绿色。
蓝色代表着我们的蓝天,绿色呢代表着我们的操场,多形象呀!这就好像我看到蓝天白云下那绿油油的操场,心里就特别舒畅,感觉充满了希望和力量。
还有哦,会徽上还有一些小小的装饰,就像是给这个小人儿戴上了漂亮的勋章。
这些装饰代表着同学们在运动会上取得的各种荣誉,就像我每次得到老师表扬时那种美滋滋的感觉。
总之呢,这个会徽凝聚了我的心血和对校运动会的期待呀。
我希望大家看到这个会徽,就能感受到校运动会的激情和活力,能像我找运动鞋时那么投入地参与到运动会中去,在运动场上尽情挥洒汗水,创造属于我们的精彩!嘿嘿,这就是我设计会徽的理念啦,大家觉得怎么样呢?。
运动会会徽设计理念一、运动会会徽的意义运动会会徽是一个重要的象征,它代表了运动会的精神和价值观。
一个好的会徽设计能够激发参与者的热情,增强运动会的凝聚力。
因此,运动会会徽设计需要有一个明确的理念和宗旨。
二、传递运动精神的设计理念1.运动会的核心理念:–健康:强调身体健康和健康生活方式的重要性。
–团队合作:突出团队协作的价值和意义。
–友谊:强调友谊和友好竞争的重要性。
–进步:鼓励每个参与者不断进步和超越自我。
2.设计理念:–以健康为基础:运动会会徽中应包含健康元素,如运动器材、运动场地等,以突出健康的价值观。
–团队合作的象征:通过图形元素,如团队合作、拼图等,来体现团队的重要性。
–友谊和友好竞争:会徽中可以包含握手、拥抱等元素,表达友谊及良好竞争的价值观。
–进步的精神:通过一些具有动感的图形元素,如箭头、飞翔的鸟等,表达个人和团队的进步精神。
三、运动会会徽设计要点1.布局设计:–简洁明了:会徽要具有简洁性,能够清晰地传递信息和理念。
–均衡美观:会徽的各个元素要有良好的平衡感,避免过于拥挤或不平衡的设计。
–有效传播:设计要考虑会徽在不同尺寸和各种媒体上的传播效果。
2.色彩设计:–运动感强:选择鲜明、活力、富有运动感的颜色,如红色、橙色、蓝色等。
–和谐统一:会徽的色彩要求和谐统一,不宜使用过多颜色。
3.字体设计:–简洁易读:选择简洁清晰的字体,避免使用过于花哨或难以辨认的字体。
–字形协调:如果会徽包含文字,则要注意字形和图形元素的协调性,使整个设计更加统一。
4.图形元素:–具有辨识度:图形元素要能够与运动会产生关联,具有辨识度。
–简洁而不简单:避免过于复杂的图案,选择简洁明了的元素。
–动感与活力:通过图形元素的动感表现出运动会的活力与竞技氛围。
四、会徽设计示例1.会徽上半部分以绿色为基调,代表着健康与自然,下半部分呈现出蓝色,代表着活力与力量。
2.会徽中间是一个五环图案,象征着不同团队的团结和合作。
3.五环中间是两个手臂交叉的姿势,表示友谊和协作精神,并以红色和黄色来强调友谊和友好竞争。
运动会会徽、会歌和主题口号运动会会徽、会歌和主题口号1、学习奥运,顽强拼搏,奋勇争先,超越自我。
——作者:国际贸易处刘博2、展企业职工风采,扬哈电强劲雄风。
——作者:自控公司怀进杰3、哈电动力最强,国企改革上扬。
——作者:锻热车间张泽滨4、哈电雄风,勇冠三军,乘风破浪,驶向深蓝--二分厂--张辉武5、燃烧拼搏激情,弘扬哈电精神。
——作者:辅机工程公司何涛6、会歌和主题口号征集活动得到哈汽公司领导的高度重视和各基层单位广大职工的积极参与。
7、扬体育精神,来自:展哈电雄风。
——作者:核电设备分厂徐彦明8、争创行业先锋,立足岗位进取;引领华夏动力,创造崭新未来。
——作者:基建能源处霍英男9、助力添彩,并以更加饱满的工作热情投入到哈电集团“逆势求进、二次创业、创新引领、再上一流”的事业中去。
10、团结奋进,勇往无前,哈电未来,光明无限。
——作者:四分厂王宏11、激情飞扬,气宇轩昂,哈电同心,共创辉煌!--技术管理处许冰12、创新引领,再上一流,奉献光明,我们的梦。
——作者:人力资源处王丽娟13、播下希望,充满激情,勇往直前,永不言败14、哈电动力,世界一流。
——作者:军工部王超15、奋力驰骋,勇于拼搏,全力推进哈电集团二次创业新征程。
——作者:企发中心李凯16、简洁、流畅,有感染力,易于传播。
17、汇庐江车友,聚魅力所往。
——作者:陈子君18、车友会,惠车友。
——作者:五保户19、友缘来相会,乐享车生活。
——作者:郭伟民20、车行天下,友会四方。
——作者:醉释21、自驾外游及生活信息交流为目的'而组成的。
还包括免费救援、优惠团购、代办理赔、慈善公益等各种优惠服务。
22、车友同携手,庐江一家人。
——作者:瑶瑶23、开会及聚会或校友会相关产品上;第二条征集为常用口号;后三个为鼓励奖。
24、江门、东莞、广州向天河区龙洞方向汇集。
他们带着一个共同的目标,各自的计策和想法,激情满怀地来到目的地。
25、猛料——此次广东皮革校友会口号征集经过各校友会成员投票征集,特将口号前五公示各校友会成员:26、用彩色图形设计(原则上不超过4色),并能以不同的比例尺寸显示。
山西省运动会会徽设计理念
近日,山西省运动会组委会公布了本届运动会的会徽设计方案,引起了广泛关注。
这个设计方案以“蓝天白云、山水田园、奋发向上”为主题,融合了山西省的自然风光和人文历史,展现了山西省运动会的精神内涵和丰富多彩的文化底蕴。
首先,设计方案以“蓝天白云”为背景,象征着山西省的蓝天和白云,寓意着山西省的纯净和美好。
这一元素不仅展现了山西省丰富的自然资源,也表达了山西人民对美好生活的向往和追求。
其次,设计方案中融入了“山水田园”的元素,展现了山西省秀美的自然风光和丰富的农耕文化。
这些元素不仅代表了山西省的独特地理特色,也体现了山西人民对于环境保护和生态文明建设的重视。
最后,设计方案以“奋发向上”为主题,寓意着山西省人民顽强拼搏、勇往直前的精神风貌。
这一元素不仅展现了山西省人民的进取精神,也表达了山西省人民对于体育事业的热爱和支持。
总的来说,这个设计方案准确地捕捉了山西省的自然风光和人文历史,展现了山西省运动会的精神内涵和丰富多彩的文化底蕴。
相信在本届山西省运动会上,这个设计方案将会成为一个鲜明的标志,激励着运动员们勇往直前,向着更高更远的目标奋勇前进。
同时也将激励着山西省人民积极参与体育运动,共同建设美好的家园。
期待着本届山西省运动会的圆满成功,让这个设计方案成为山西省运动会的一道亮丽风景线。
活动1 制作运动会会徽
教材分析
本活动通过为校园运动会做宣传,制作会徽参与学校生活,学习图像处理和平面设计等方面的知识与技能,目的是让学生掌握和运用Photoshop进行平面设计及创意制作,提高计算机图像处理与编辑的应用能力,认识和理解设计艺术在社会生活中的地位,加深对集体的责任感,展示运用信息技术为社会服务的能力。
教学目标:
1、知识与技能
(1)了解标志的特点。
(2)掌握利用形状工具进行图形绘制。
(3)掌握图层的基本操作。
(4)掌握图层样式设置的基本操作。
(5)培养学生的动手能力,合理有效选择工具进行图像加工。
(6)培养学生的思维能力和创新意识。
2、过程与方法
(1)掌握标志设计的一般方法。
(2)体验标志设计的一般过程。
(3)训练学生分析、思考图片信息,并进行提炼和展现。
(4)能根据内容的特点和信息表达的需要,确定表达意图和作品风格。
3、情感态度价值观
(1)体验平面设计在信息表达中的独特魅力。
(2)通过标志设计,培养和提高学生的审美情趣,并使得学生个性得以充分表现。
重难点分析
重点:用基本工具绘制基本图形,了解图层概念、作用、效果和样式。
难点:标志的相关知识,如构成要素、标志设计的美学要求,如颜色搭配等。
学生分析
大部分学生在此之前已经学习过金山画王、画图等绘图工具,具备一定的图像编辑能力;同时也具备一些基本的美术素养。
教学环境:电子教室、Photoshop软件。
教学准备:教学示例,学习素材资料等.
教学过程:
步骤教师活动学生活动目标
导入新课[组织课堂] [点名、让学生打开F盘、查
看学习素材。
]
同学们喜欢这些图案吗?你能了解它的正
确含义吗?它们是用什么软件制作的?[根据学生回答引入新课]:我们学校每年一度要召开秋季运动会,现在请各位同学为今年的校运会设计一枚会徽,你将如何做?
?全体学生欣赏、
听讲并思考。
?:学生回答[略]。
引入课题
绘制会徽我们曾经学习过用Photoshop进行图片的简单处理,现在来学习用它进行设计制作图
案,请参考教材第2页图1.1.1“方舟中学运
动会会徽”,用Photoshop设计出我校第二十六届校运会会徽。
技术参考,请同学们打开
@:学生按要求看
书并思考,学生独
掌握椭圆工
具
教材第3页—第7页“加工坊”。
主要内容是:
1、绘制“底图”:
了解:椭圆工具、调色板、形状图层。
2、绘制“大海”图形:
了解:复制图层、交叉形状区域、矩形工具、添加锚点。
3、绘制“红日”图形:
了解:从形状区域减去。
[提醒学生阅读教材第7页“知识库”明确“形状选项”及“形状组合方式选项”的意义。
]
巡视并帮助学习有困难的学生,熟悉上述绘图工具的作用。
请个别学生演示操作普遍出现的问题,强调其中的关键技术。
立操作。
全体学生参考教材第3页—第7页“加工坊”中绘制会徽的三步操作。
?:个别学生演示操作。
修饰会徽? 我们基本完成了会徽的平面图案设计,我们再对它进行一翻修饰,让它的立体感和
质感突出。
请同学们参考教材第8页—第9页“加工坊”
学用Photoshop软件设置“图层效果”:
1、设置“图层样式”为“投影”、“外发光”。
2、保存PSD格式文件。
提示学生注意阅读教材第10页“知识库”了解图层效果和样式,了解“标志”的特点。
[根据学生具体操作中遇到的问题,及时进行演示指导或让能顺利完成任务的学生演示,教师讲解帮助学习有困难的学生,熟悉一些常用菜单,如“窗口”菜单中“选项”用途等。
]
?:请完成的较好的学生展示作品,其他学生点评。
@:全体学生参考
教材第8页—第9页“加工坊”中“修饰会徽”内容进行操作练习。
?全体学生听讲并阅读思考。
掌握文字效果
课堂练习??:请同学们根据自己的喜好选择教材第9页“创新园”中的一项任务进行独立探索。
[根据学生操作练习情况,强调文件夹命名规则。
]
@:全体学生参考书9页“创新园”中的一项任务进行独立操作练习。
课堂小结??:[演示幻灯片]本节课主要学习了什
么?
[根据学生回答情况进行补充
1、椭圆工具、调色板、形状图层
2、复制图层、交叉形状区域、矩形工具、
3、从形状区域减去?学生思考并回
答。
? [略]
4、设置“图层样式”为“投影”、“外发光”
请同学们对这节课的表现做一个真实评
价,完成书10页“活动评价”。
课后反思通过归纳和提炼,将会对新知从感性认识上升到理性认识。
不停留在总结了本节课所学知识的层面上,还要达到知识迁移的目的,比如过程与方法的
目标、情感与价值观的目标,都能很好地在这里实施。
布置下节课学习内容。