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苏教版五年级上册语文月考考试完美版姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
féi wòzhuì luònà hǎn zhǎn xīn fàng sìchuāng lián píng yōng dǎo gào gù zhǔzēng hèn二、比一比，组词语。
珍（__________）谎（__________）泳（__________）悔（__________）诊（__________）慌（__________）咏（__________）诲（__________）三、补全四字词语，并根据意思选词填空。
（____）（____）有味如（____）如（____）与众（____）（____）（____）（____）半解牵（____）挂（____）心安（____）（____）（____）（____）而喻呕（____）沥（____）黯然（____）（____）1.不用说话就能明白。
形容道理很明显。
（_______________）2.自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
（_______________）3.比喻用尽心思。
多形容事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
（____）四、给加点字选择正确的读音，画“√”。
1.由于那个蒙．（méng mēng měng）古族人没有说实话，蒙．（méng mēng měng）骗了科学家，使人们蒙．（méng mēng měng）受了巨大的损失。
2.地下党员冲．（chōng chòng）着敌人怒气冲．（chōng chòng）冲地说：“我永远也不会当版徒！3.我军攻占了敌人的机场，地上全是敌人落．（luò là）下的物资，刚降落．（luòlà）的飞机也被我军控制了。
苏教版五年级语文上册第一次月考试卷（一）适用于第一二单元（时间90分钟分值：100分）一、春姑娘的拼音花园。
（给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。
）（6分）否．则（fǔ fǒu）彼．岸（bǐpǐ）正．月(zhēnɡ zhènɡ）金蝉脱壳．（kéqiào）震．惊（zhèn zhènɡ）蠕．虫（lú rú）二、小柳芽的生字乐园。
（10分）田老师讲的故事使我huǎnɡ( )如看到了袅袅的chuī( )烟，一个个故事就像春雨点点，zī( )润着我。
陶校长的演讲不仅告诉我们要duàn li àn( )身体，更是对我们做人、做事的一种激lì( )和biān cè( )，使我们zhèn( )奋精神，更加清xǐnɡ( )地面对人生。
三、小草叶的词语世界。
（19分）1. 比一比，再组词。
（4分）限（）棕（）恢（）饲（）跟（）踪（）灰（）伺（）2.确搭配词语，用线连起来。
（4分）崇高的作息认准身体合理的身体实现任务胜利的彼岸承担目标健康的理想锻炼理想3.补充成语，并选择恰当的填在下面的句子中。
（9分）戛（）而止专心致（）身临其( )娓娓动( ) 引( )入胜终( )难忘（1）读了《迷人的张家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。
（2）演奏会上，音乐（），听众一片茫然，不知发生了什么事。
（3）奶奶摇着蒲扇，（）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
4.词语解码。
（2分）（1）只在此山中，云深不知．．处。
（）（2）意欲．．捕鸣蝉，忽然闭口立。
（）四、小青蛙的句子广场。
（14分）1. 将下列歇后语补充完整，并选择填空（只填序号）。
（8分）（1）八仙过海———__________________ ________ （2）周瑜打黄盖———_____________ ______________（3）姜太公钓鱼——______________ ________________（4）铁杵磨成针——__________________________________（5）丈二和尚——_________________________ ______以上这些歇后语你会用吗？请你试着填一填。
苏教版小学2014年秋学期Array五年级语文第一次月考得分卷面：（3分）一、看拼音，写汉字。
（10分）dã liàn lì zhân xū（）育锻（）激（）（）作（）要（）意熟（）经（）（）定必（） chui diàn huǎng zhân câ（）烟（）脚（）如（）作鞭（）（）气休（）说（）地（）（）验二、把不正确的读音画去。
（6分）正（zhēng zhâng）月教诲（huǐ huì）满载（zài zǎi）而归教（jiāo jiào）书鸟栖（qi xi）虫居鼓鼓囊囊（nāng náng）三、按要求写词语。
（4分）1、戛然而止（）然大物（）然大悟（）然（）（）2、娓娓动听（）（）有味（）（）日上3、观看注视俯视四、选词填空。
（4分）1．滋润湿润外面下起了小雨，我身上都（）了。
这些故事像春雨一样（）着我。
2．即使……也……既要……也要……（）你这次考取优异的成绩，（）不能沾沾自喜。
我们每个人（）刻苦学习，（）坚持锻炼身体。
五、按要求写句子。
（4分）1．你能接着已有的诗句再写一句吗？老师，您是蜡烛，用汗水把自己的青春点燃；老师，您是诗人，用粉笔表达人类最真挚的情感；。
2．刘云回家后看到妈妈新买了一台榨汁机，他很想用榨汁机榨出一杯新鲜果汁，可又不知道如何使用，于是便向妈妈请教：。
六、根据课文内容回答问题。
（17分）（诗句每空1分，其余1分一空）1、《陶校长的演讲》是校长给同学们作的一次演讲，在演讲中，要求学生每天从（）、（）、（）、（）四方面问自己，以此激励自己不断进步。
2、《寻隐者不遇》的作者是，诗的题目意思是。
背默《所见》后两句：，。
3、青山说：攀登吧，，！绿水说：前进吧，，！这句话的用了修辞手法。
我还能接着写：鸟儿说：，，！七、阅读短文，完成练习。
(22分)（一）有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。
2014 年苏教版小学五年级上册语文9 月检测测试卷班级学号姓名分数第一部分：基础知识积累与运用（40 分）一、看拼音，写词语。
（10 分）du àn li nàｌāｊī xiē jiǎ o nià n dā o zhè n jī ng（）（）（）（）()zh í q í n ch é ng d ā n y ú n jǐ n z（ò）ng（h）é （ng）sō（u）su( )ǒ二、给予下加粗的字选择正确的读音，用“√”表示。
（ 8 分）教诲（ huì hu ǐ抽)搐（ chù x ù金)蝉脱壳（ kéqi ào)鸟栖虫居（ xī q）ī正月（ zhēng zh è）ng瞬间间（ shàch à）捅了一下（ t ǒng y ǒng)戛可是止（ ji á）gā三、把下面的句子补充完满。
（ 6 分）1、这天夜晚，2、我不好意思地一笑，3、时间过得真快啊，四、结合课文内容填空。
（21）1.谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的内心里，播下了文学的种子。
”这句话的意是：2.《陶校长的演讲》是闻名教育家陶行知的一篇，要修业生每天从、、、四个面问一问自己，以励和鼓舞自己不断进步。
代诗人。
课文主要写了和的问答。
诗人在问3.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是答中的情绪变化是、是、、。
4.《去翻开大自然绿色的课本》是一首清爽明快的诗歌，以比喻，引人遐思。
5.《》课文记述了法国闻名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫特别入迷的故事，赞美了法布尔孜孜以求、锲而不舍的研究和研究精神。
6.《色》一，叙了作者色、端色、放回色的程，从色的外形、捕食、色三个方面描述了色的特点。
提示人要保物。
“比” 没有原使舵的人。
7.《瞒天过海》从脱壳前、、、介了蝉脱壳的程，脱壳身体各部分出来的序是背→ →脚→尾。
小学五年级上册语文 9 月检测测试卷
班级 学号 姓名 分数
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语。
（10分） duàn （ zhí （ liàn ） qí n （ chãng ）（ ｌā ｊī ） d ān （ yún xiē jiǎo ） j ǐn ） niàn （ zîng （ dāo ） hãng ） ( zhân ( sō u jīng ) suǒ )
） （
二、给下列加粗的字选择正确的读音，用“√”表示。
（8 分） 教诲（huì huǐ) 抽搐（chù xù) 金蝉脱壳（kã qiào) chà）
鸟栖虫居（xī
qī） 正月（zhēng zhâng） 戛然而止（jiá
刹那间（shà gā）
捅了一下（tǒng yǒng)
三、把下面的句子补充完整。
（6 分） 1、这天傍晚， 2、我不好意思地一笑， 3、时间过得真快啊， 四、结合课文内容填空。
（21） 1.谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”这句 话的意是：
2.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇 每天从 、 、 问一问自己，以励和鞭策自己不断进步。
、
， 要求学生 四个面
1
3.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是 代 诗人。
课文主要 写了 和 的问答。
诗人在问答中的情绪变化是 、 是 、 、 。
4.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，以 喻 ，引人遐思。
比
5.《 》课文记叙了法国著名的昆虫学家 法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探 索和钻研精神。
6. 《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程， 从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。
提醒人们要保护 动物。
“ ”比喻没有原则见风使舵的人。
7.《金蝉脱壳》从脱壳前、 、 、介绍了蝉脱壳的 过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。
脱壳后变化最大的是 翅膀与颜色。
“ ”还是三十六计中的一计，比 喻用计脱逃而使对方不能及时发现。
第二部分：阅读积累与运用（25 分）
（一）师恩难忘（节选）
（10 分）
我听得入了迷，恍如身临其境．田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆， 直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。
田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事．我 在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。
１．文中写“我”听课时的表现的词是“ （２分） ２． “我”的表现说明田老师的课讲得（填成语） 而表明田老师是一个 ３．用“ 喻 的老师。
（２分） ”画出文中打比方的句子。
句中用 。
（3 分） ４．师恩难忘。
请你用诗句赞美一下老师，或者用一、两句话感谢一下教 过你的老师（不少于 50 字，并写下来。
（3 分） 比 ，从 ”和“ ” 。
2
（二）
（15 分）
早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。
这是怎么 回事？“滴嗒，滴嗒„„”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头 关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就（会 看着这盆水，我想起了一件事： 周总理小时（候 后）学习很努力，他的在作文写得又快又好。
每次作文， 汇）成了满满一盆水。
总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。
在一次 作文课上，他像往（常 长）一样，又早早交了卷子去看书了。
同学们忍不住
问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们 看。
大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他 写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。
同学们看了都赞不绝口 地说，周恩来是 ．．．． 个会学习的有心人。
这时老师语重心长 地说： “知识在于积累。
周恩来做得很好， ．．．． 我希望你们（像 学的人。
” “知识在于积累。
”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。
（ ）我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不（ ）一定会更加丰 向）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实
富了吗？ 1、把文章中括号里用错的字划掉。
（2 分） 2、给文中的带点词找一个近义词。
（2 分） 赞不绝口 （ ） 语重心长 （ ） ） 。
（1 分） 的 精 神 ”
3、把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是（ 4、用 成 语 形 容 一 下 “ 小 水 滴
（ 写 4 个 ）， 我 们 这 学 期 的 课 文 中 ， 具 有 这 样 精 神 的 人 是 、 、 、 。
（4 分）
5、给文中划线的句子填上关联词语， 再把它改变成另一种说法， 意思不变。
（4 分）
6、给短文加个题目，写在文前横线上。
（2 分）
3
第三部分：习作 （30分） 按下列要求和提示完成习作 老师给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；老师给了我们一面 模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
教过你的老师中，一定有给你留下影响深刻的吧，请选择其中一位写一写。
可以写他在某些方面（如外貌、性格、教育方法等）的特点，也可以写他帮助、 教育你的一两件事。
请以“我的老师”为题，写一篇不少于 400 字的作文。
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