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![关于大学生玩网络游戏状况调研报告[5篇范文]](https://img.taocdn.com/s1/m/9e96f926a31614791711cc7931b765ce05087a8c.png)
关于大学生玩网络游戏状况调研报告[5篇范文]第一篇：关于大学生玩网络游戏状况调研报告关于大学生玩游戏状况的调研报告一、前言1、调研背景从上世纪90年代末开始，电脑逐步普及与泛化，作为主要电脑拥有者之一的大学生群体，也成为了重要的电脑活动的参与群体。
其中，网络游戏就是很重要的一项电脑活动，由于网络游戏既具备游戏的娱乐性，又具备网络的可以交流互动的特点，所以近十年来，中国的网游事业一直是欣欣向荣。
由最初的《传奇》、《魔兽世界》到现在风靡全球的《英雄联盟》，中国的网游市场成长迅速，网游的影响也一步步扩大。
如今，网络游戏已成为当代大学生一种常见的消遣方式。
其具有的娱乐性强、运行方便、消费相对低等特点更是使网络游戏在大学里风靡。
很多人认为网络游戏的诞生丰富了学生们的精神世界和物质世界，让学生们的生活的品质更高，生活更快乐。
但绝大多数人认为，大学生过多的沉迷于网络游戏中会使其学习退步、伤害眼睛、增加花销等。
网络游戏是一把“双刃剑”，游戏世界中的价值观念与行为方式可能会对大学生的成长产生不可估量的影响。
大学生正处于人生发展和道德品质形成的关键时期，所以我们必须关注游戏对大学生现实生活所产生的影响，并提出切实可行的教育对策，让大学生能够正确地享受自己的游戏人生。
2、调研目的1.了解当代大学生玩游戏状况2.引导当代大学生树立正确的游戏观念3、调研内容1.大学生的性别、年级以及玩游戏的时间和地点2.大学生喜欢的网络游戏的类型3.大学生玩网络游戏的目的4.大学生游戏花费占生活费的比例5.大学生个人对玩网络游戏的看法二、调研方法文案法1、确定查询渠道。
互联网图书馆2、进行文献检索。
在图书馆检索出相关文献，用文献资料筛选法获取有关的信息和资料。
利用搜索引擎、超星数字图书馆、中国知网检索“大学生网络游戏状况调研”。
3、实施文献收集。
查明可利用的数据文献内容及资料来源，广泛收集文献资料。
4、展开文献鉴别。
对互联网和图书馆收集文献资料进行汇总，过滤文献资料、评估分析文献资料的适用性及整理摘要，进行文字摘录，得到所需的第二手资料。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策随着互联网的普及和发展，网络游戏已成为广大大学生群体生活中不可或缺的一部分。
一些大学生因为沉迷于网络游戏而影响到了学习和生活。
为了更好地了解大学生网络游戏成瘾的现状及对策，进行了相关调查研究。
一、调查研究1. 现状分析调查发现，大学生网络游戏成瘾的现象较为普遍。
超过70%的大学生承认自己有过沉迷于网络游戏的经历，其中近30%的人表示曾有过严重的沉迷情况。
而对于网络游戏成瘾的认知程度，调查显示只有不到40%的大学生能够准确理解网络游戏成瘾的危害及其表现。
大多数大学生都认为自己在进行网络游戏时控制能力较强，没有沉迷的风险。
2. 影响分析网络游戏成瘾对大学生的健康和学业有着明显的负面影响。
调查显示，超过60%的大学生因为长时间玩游戏而导致学习成绩下降，影响到了学业发展；近70%的人因为沉迷于网络游戏而导致睡眠不足、眼睛疲劳等健康问题。
网络游戏成瘾还导致大学生与家人、朋友的关系疏远，使其社交能力和情感交流能力减弱。
3. 原因分析调查还发现，大学生沉迷于网络游戏的原因主要包括：课业压力大、生活空虚、逃避现实、寻求刺激等。
课业压力大是最主要的原因之一，超过80%的大学生认为课业压力是导致自己沉迷于网络游戏的重要原因。
二、对策建议1. 家庭教育家庭教育是预防大学生网络游戏成瘾的重要环节。
调查显示，近70%的大学生表示自己在家庭中得到的关心和教育不足，家长对他们的网络游戏行为缺乏干涉和引导。
建议家长应加强对大学生的家庭教育，注重引导和监督，及时发现并干预网络游戏成瘾行为。
2. 学校管理学校应该在校园内开展有针对性的网络游戏宣传教育活动，向大学生宣传网络游戏成瘾的危害，提升他们对网络游戏成瘾的认识。
学校也应加强对大学生的心理辅导工作，帮助他们建立正确的心态，增强应对压力的能力。
3. 社会支持社会也应该提供更多的支持和帮助给大学生，让他们能够更好地融入社会，充实自己的生活。
为大学生提供更多的文体娱乐活动，帮助他们在课余时间进行充实的活动，减少对网络游戏的依赖。
大学生沉迷网络游戏的现状调查及原因分析大学生沉迷网络游戏的现状调查及原因分析摘要：随着计算机的普及和社会网络化的不断发展, 网上生活也已成为大学生业余生活的重要部分。
网络生活对大学生的思维方式和行为模式产生了极大的影响。
大学生既是最早最快接受网络的群体之一, 也是受网络影响最强、最普遍的群体之一。
网络是一把"双刃剑" , 它开阔了大学生的视野, 使他们在尽情享受高科技带来的前所未有的便利和丰富生活的同时, 也在思维方法、价值观念、行为方式、个人成长等方面受到了一些负面影响和冲击。
网络对大学生的危害主要是: 色情、暴力、游戏和赌博; 网络依赖; 人格退缩、自我迷失; 焦虑、失眠和学习恐惧等。
网络带来的负面影响导致大学生的成绩严重下滑、不能正常继续学业、严重阻碍大学生的健康成长。
调查显示: 近几年高校在对学生做退学警告、留校察看、退学等学籍的处分中, 有近80% 的学生是因过度迷恋网络而导致学习成绩下降, 有1/3 的学生因无节制上网导致课程不及格而重修, 有86% 的学生因网络成瘾导致学业荒废而被退学。
综上所述研究当前大学生的网络心理问题, 让现代的大学生有一个健康的网络心理, 是一个很现实的课题。
本文在此就这一方面的问题做一些探讨。
关键词: 大学生; 网络游戏; 心理; 思考一、大学生选择网络游戏的原因1、学生自身原因现在的大学生从高中进入大学后, 由于学习方式的改变, 不再有高考升学的压力, 学习环境也不再像高中那样单一。
加之大学的上课时间比较宽松, 压力的减退使一些学生能将更多的时间用至中学时期兴趣浓厚却因学业负担重而一直无暇顾及的网络游戏, 加之父母不在身边缺乏管束, 学生们以前被学业紧绷的游乐思想被彻底解放了。
自制能力强的学生还可以处理好上网娱乐与正常作息的关系, 自制能力差的学生则进入网络游戏后便一发不可收拾。
目前在校的大学生大多数是独生子女, 他(她) 们由于现在居住条件的改善和中学阶段学业的沉重负荷,而缺乏与外界的交流。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策随着互联网技术的不断发展，网络游戏也越来越受到大学生的欢迎。
然而，过度沉迷网络游戏不仅会浪费大量时间和金钱，还会对身心健康造成危害。
因此，本文将调查研究大学生网络游戏成瘾问题，并提出对策。
一、调查研究1. 普遍现象通过问卷调查，发现有超过70%的大学生玩过网络游戏。
其中，20%以上的大学生玩网络游戏时间超过2小时/天，部分大学生甚至网络游戏成瘾。
被调查者认为，网络游戏的可玩性、社交性、丰富性等优点是吸引他们沉迷的原因。
2. 心理危害网络游戏成瘾会对大学生的心理健康造成负面影响。
一方面，因为游戏中的任务和奖励机制会让玩家不断追求快感和成就感，导致玩家失去了自我控制力和判断力，出现自闭、孤独、沮丧等问题。
另一方面，游戏中的炫耀和竞争会让玩家遭受网络欺凌和辱骂，也会导致玩家出现焦虑、压力和挫败感。
3. 生活危害网络游戏成瘾还会对大学生的生活造成危害。
首先，大量时间和精力都被花费在游戏中，导致学习成绩下降，甚至丧失入学的初衷。
其次，由于长时间沉迷游戏导致睡眠不足和饮食不规律，容易引发身体健康问题，如视力下降、肥胖、缺乏运动等。
二、对策1. 加强心理指导大学生网络游戏成瘾与心理问题密切相关。
因此，学校可以加强心理咨询与指导工作，帮助学生合理调节情绪、增强自我控制力、调整心态，避免走上成瘾的道路。
2. 建立家庭监督机制家庭在预防和治疗网络游戏成瘾中扮演着重要角色。
家长应该对孩子玩游戏的时间和方式进行监督和指导，并配合学校的工作，加强与孩子的沟通和交流。
3. 加强宣传教育加强网络游戏的宣传教育，让学生更加深入地了解网络游戏的利弊，树立正确的消费观和生活观，在玩游戏的过程中注意保持身心健康，不要追求致瘾的刺激。
网络游戏成瘾不仅是一个个人问题，还是一个社会问题。
因此，社会应该加大监督力度，严格限制未成年人玩游戏的时间和方式，加强游戏企业的自我约束和监管，避免网络游戏成为毒瘤式的存在。
网络游戏在大学生群体中流行成因调查分析姓名：程珂学号：014608200330指导老师：吴志勇院系：湖北大学继续教育学院网络游戏在大学生群体中流行成因分析摘要：随着科技的不断发展，E世界已经到来，网络已经成为新时代人们不可缺少的重要工具之一，随着网络一同发展相关产业中，网络游戏这颗新星逐渐耀眼起来，而大学生作为社会的后备力量，很多开始关注并热爱网络游戏这个新鲜事物。
调查并分析网络游戏在大学生这个群体中流行的成因，具有十分重要的意义。
关键词：大学生网络游戏心理探析网游宣传方式一，网络游戏的产生背景和发展网络游戏（MassivelyMul-tiplayerOnline),翻译过来为“在线游戏”,通常称为“网络游戏”简称“网游”。
它通常指以PC为游戏平台，利用TCP/IP协议，通过互联网，可以多人同时参与,通过人与人之间的互动从而达到交流、娱乐和休闲的目的。
中国的网络游戏用户众多,网络游戏在中国网络应用中排名第七位。
截至2009年6月30 日,中国网民规模达到3.38亿人,其中20岁以上,30岁以下的年轻人占网民总数的29.8%,从网民的学历结构分析,在校大学生占到网民总数的25.1%。
中国网民规模半年内增长4 000万人,增长率为13.4%,随着我国大学新生录取率不断升高,大学生网民的年增长率将有可能突破15%。
[1]二，大学生的网络游戏情节掌握并利用网络对于当前的大学生来说，已经成为了一种主流和必备的技能，而游戏更是人类最基本也最喜爱的技能之一，自然而然的，新时代大学生拓展人际的媒介、休闲娱乐的媒体顺利的落在既包含“网络”又包含“游戏”的网络游戏上。
网游逐渐成为大学生日常生活必备品之一。
仅仅是“游戏”和“网络”真的能这么的吸引大学生么？到底是网络游戏本身带来的一种强烈的吸引力，还是大学生这个特殊群体自身因素对网络游戏具有契合性呢？到底网络游戏是为什么吸引了大学生呢？1、网络游戏本身的特点对大学生充满了吸引力大学生天然强烈的求知欲和好奇心在网络游戏这个具有知识性、生动新奇性和不可预知性的地方能够得到满足，众多大学生的互动参与能够使大学生渴望交流的想法得到实现，通过网游的互动可以使大学生能够结交到很多的朋友；同时网游的可反复性和虚拟性以及成功法则和游戏规则的设计使大学生有可以放心去犯错误，网游中类似“死而复生”的体验可以让他们感觉摆脱了现实世界一切束缚；网游的神话玄幻性可以让大学生们体验现实生活中不一样的技能，在游戏中俨然成为一个能够飞天遁地的大侠，能让他们有一种不一样的成就感。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策网络游戏成瘾已经成为一种全球性的社会问题，尤其是在大学生群体中更为突出。
随着互联网的普及和游戏产业的快速发展，越来越多的大学生沉迷于网络游戏中，严重影响了他们的学业、身心健康以及社交关系。
本文旨在通过调查研究大学生网络游戏成瘾的原因和影响，并提出相应的对策，以期能够帮助相关人群走出网络游戏成瘾的困境。
一、网络游戏成瘾的调查研究1. 调查样本本次调查选择了某大学500名大学生作为被调查对象，包括男女生各占一半，涵盖了不同年级和专业的学生。
2. 调查内容调查主要包括以下几个方面的内容：大学生网络游戏使用情况、游戏成瘾程度、成瘾原因、成瘾影响等。
3. 调查结果根据调查结果显示，约有70%的大学生有网络游戏使用经历，其中有近20%的人存在不同程度的游戏成瘾现象。
成瘾程度主要表现为时间长、频率高、无法自拔等。
成瘾原因主要包括游戏内容本身的吸引力、社交需求、逃避现实、心理需求等。
而成瘾影响主要体现在学业成绩下降、人际交往受损、身体健康受到影响等方面。
二、对策建议1. 完善相关法律法规政府部门应当加大对网络游戏行业的监管力度，制定更加严格的网络游戏管理政策，规范网络游戏市场，限制未成年人的游戏时间，并加强对网络游戏的内容审核。
2. 加强学校教育学校应当加强对大学生网络游戏成瘾问题的宣传教育，让学生了解网络游戏成瘾的危害和后果，提高他们的防范意识。
3. 增加心理辅导服务学校可以设立专门的心理咨询中心，提供心理辅导服务，帮助游戏成瘾的大学生改变不良习惯，认识到游戏成瘾的严重性，寻求自我调节和改变。
4. 加强社会监督家长、老师和社会各界应当加强对大学生的监督和关心，及时发现和干预网络游戏成瘾问题，避免出现不良后果。
5. 提倡健康生活方式学校和社会应当鼓励和提倡学生参加各种体育锻炼和社交活动，培养学生的兴趣爱好，增强他们的社会交往能力，帮助他们摆脱游戏成瘾的困扰。
结语网络游戏成瘾已经成为一个严重的社会问题，对大学生的身心健康和学业发展造成了严重的影响。
对大学生玩网络游戏的调查报告汇报人：2023-12-21•引言•大学生玩网络游戏现状分析•大学生玩网络游戏影响因素研究目录•大学生玩网络游戏对学习生活的影响•针对大学生玩网络游戏的建议与对策•结论与展望目录01引言调查背景与目的背景随着互联网的普及，网络游戏在大学生中越来越受欢迎。
然而，过度沉迷于网络游戏可能对大学生的学习、生活和健康产生负面影响。
因此，有必要对大学生玩网络游戏的情况进行调查和研究。
目的本调查旨在了解大学生玩网络游戏的现状、原因、影响以及应对措施，为相关部门和家长提供参考，促进大学生的健康成长。
本次调查涵盖了全国多所高校的在校大学生，包括不同年级、专业和性别。
调查方法采用问卷调查和个别访谈的方式。
问卷设计包括单选、多选和开放性问题，以便收集更全面的信息。
同时，对部分受访者进行个别访谈，以深入了解他们的游戏习惯和态度。
调查范围调查范围与方法VS02大学生玩网络游戏现状分析大学生玩网络游戏比例调查结果显示，大部分大学生都玩过网络游戏，其中男生比例高于女生。
在不同年级中，大一和大二的学生玩网络游戏的比例较高，而大三和大四的学生相对较低。
大学生玩网络游戏的时间主要集中在晚上和周末，其中晚上是玩游戏的高峰期。
每天玩游戏的时间普遍较短，大部分学生控制在1-2小时以内。
男生更喜欢玩大型多人在线角色扮演游戏（MMORPG）和竞技类游戏，如《英雄联盟》、《王者荣耀》等。
女生则更喜欢玩休闲益智类游戏和社交类游戏，如《开心消消乐》、《QQ炫舞》等。
在游戏类型偏好上，大学生更倾向于选择那些既能让他们得到心灵上的享受，又能让他们感受到别样人生的网络游戏。
03大学生玩网络游戏影响因素研究个人兴趣爱好是影响大学生玩网络游戏的重要因素之一。
一些大学生可能对游戏中的某些内容或玩法感兴趣，从而更容易沉迷于网络游戏中。
心理需求一些大学生可能因为孤独、无聊、逃避现实等原因而选择玩网络游戏。
他们可能希望通过游戏来满足自己的心理需求，例如社交、归属感、成就感等。
大学生沉迷于网络游戏的现状及对策探究1. 引言1.1 当前大学生沉迷于网络游戏的现状当前大学生沉迷于网络游戏的现状十分严重。
随着网络游戏行业的迅速发展和普及，越来越多的大学生沉迷于虚拟世界中，忽略了现实生活中的学习和社交。
据调查显示，超过70%的大学生每天都花费大量时间在网络游戏上，而且很多人还存在长时间连续玩游戏、失眠、抑郁等现象。
网络游戏成瘾已经成为当今大学生心理问题的一个重要组成部分，给个人成长和社会发展都带来了负面影响。
如何有效应对大学生沉迷于网络游戏的问题，已成为亟需解决的重要课题。
中关于的部分到此结束。
1.2 引发问题的原因造成大学生沉迷于网络游戏的问题，主要有以下几个原因：网络游戏的虚拟世界往往能给大学生带来更多的成就感和满足感。
在游戏中，他们可以通过努力获得更高的等级、更厉害的装备，这种成就感是在现实生活中很难获得的。
大学生会沉迷于游戏中不断追求这种满足感。
社交因素也是导致大学生沉迷网络游戏的原因之一。
很多网络游戏是多人在线游戏，玩家可以和其他玩家交流、合作，甚至结交新的朋友。
对于一些内向的大学生来说，游戏成为了他们社交的主要方式，导致他们在现实生活中缺乏交流和社交能力。
一些大学生因为学业压力大、生活压力重等原因，找到了游戏中逃避现实的方式。
游戏可以让他们暂时忘记现实中的困扰和烦恼，因此会沉迷其中无法自拔。
大学生沉迷于网络游戏的原因主要是寻求成就感、社交机会和逃避现实压力，而导致了他们在游戏中消磨大量的时间和精力，影响了他们的学业以及身心健康。
1.3 本文内容概述本文将探究当前大学生沉迷于网络游戏的现状，分析引发问题的原因，并提出应对策略。
在网络游戏对大学生影响方面，本文将讨论其对学业、社交、健康等方面的影响。
同时，将介绍针对大学生沉迷网络游戏的对策，包括家庭教育的重要性、学校及社会的支持和帮助以及心理辅导对策。
在结论部分，将强调社会各方合作的重要性，呼吁培养健康的网络游戏习惯，并提倡引导大学生积极参与社会实践活动。
网络游戏在大学生群体中流行成因调查分析姓名：程珂学号：014608200330指导老师：吴志勇院系：湖北大学继续教育学院网络游戏在大学生群体中流行成因分析摘要：随着科技的不断发展，E世界已经到来，网络已经成为新时代人们不可缺少的重要工具之一，随着网络一同发展相关产业中，网络游戏这颗新星逐渐耀眼起来，而大学生作为社会的后备力量，很多开始关注并热爱网络游戏这个新鲜事物。
调查并分析网络游戏在大学生这个群体中流行的成因，具有十分重要的意义。
关键词：大学生网络游戏心理探析网游宣传方式一，网络游戏的产生背景和发展网络游戏（MassivelyMul-tiplayerOnline),翻译过来为“在线游戏”,通常称为“网络游戏”简称“网游”。
它通常指以PC为游戏平台，利用TCP/IP协议，通过互联网，可以多人同时参与,通过人与人之间的互动从而达到交流、娱乐和休闲的目的。
中国的网络游戏用户众多,网络游戏在中国网络应用中排名第七位。
截至2009年6月30 日,中国网民规模达到3.38亿人,其中20岁以上,30岁以下的年轻人占网民总数的29.8%,从网民的学历结构分析,在校大学生占到网民总数的25.1%。
中国网民规模半年内增长4 000万人,增长率为13.4%,随着我国大学新生录取率不断升高,大学生网民的年增长率将有可能突破15%。
[1]二，大学生的网络游戏情节掌握并利用网络对于当前的大学生来说，已经成为了一种主流和必备的技能，而游戏更是人类最基本也最喜爱的技能之一，自然而然的，新时代大学生拓展人际的媒介、休闲娱乐的媒体顺利的落在既包含“网络”又包含“游戏”的网络游戏上。
网游逐渐成为大学生日常生活必备品之一。
仅仅是“游戏”和“网络”真的能这么的吸引大学生么？到底是网络游戏本身带来的一种强烈的吸引力，还是大学生这个特殊群体自身因素对网络游戏具有契合性呢？到底网络游戏是为什么吸引了大学生呢？1、网络游戏本身的特点对大学生充满了吸引力大学生天然强烈的求知欲和好奇心在网络游戏这个具有知识性、生动新奇性和不可预知性的地方能够得到满足，众多大学生的互动参与能够使大学生渴望交流的想法得到实现，通过网游的互动可以使大学生能够结交到很多的朋友；同时网游的可反复性和虚拟性以及成功法则和游戏规则的设计使大学生有可以放心去犯错误，网游中类似“死而复生”的体验可以让他们感觉摆脱了现实世界一切束缚；网游的神话玄幻性可以让大学生们体验现实生活中不一样的技能，在游戏中俨然成为一个能够飞天遁地的大侠，能让他们有一种不一样的成就感。
随着计算机硬件技术不断的发展，计算机的图像处理能力不断提高，显卡不断迭代，让拥有立体感觉，画质精美，上手快，可操作性强的类似3D网络给玩家更加真实，劲爆，带入性强的视觉感，立体分层地图，全新的相位技术更使作为热爱新鲜事物的大学生们癫狂。
更重要的是网络游戏都是由玩家注册创建的虚拟角色，游戏中的游戏名称，甚至身高，外形，都可以由玩家自由选择创造，游戏中的角色更多的成为玩家现实想做的另外一个自己，而网游的匿名性，常常可以使这些玩家可以在游戏中“为所欲为”，可以借助网络游戏发泄对现实的不满，而不会受到和现实生活中一样的惩罚。
另一个重要原因是网游的任务机制、副本机制和自由PK机制，一般游戏玩家的成长必须会经历到以上三个机制，而是否能够在这三个机制中如鱼得水，更多的需要借助团队的力量，任务的互相协助完成，共同前往副本，一起合作通关副本得到自己想要的装备，PK的技术互动，都有助于玩家之间的交流，有助于结交新朋友。
角色等级制度从另一个方面也促进了网游的推广，游戏中，玩家的等级越高，往往能力就越强，游戏中仅仅通过等级的提升就可以获得更高更强的技能，刺激了玩家对能力的渴望，从而玩家会开始喜爱并热衷于升级活动。
另外的，网游的更新制度使得游戏每周甚至每天都有新鲜感，从而可以不会让玩家因为厌倦而放弃这款网游。
2、网络游戏在一定程度上满足了大学生的自我实现感经历了高考这个巨大的竞争压力之后，很多大学生似乎认为进入大学之后，压力会得到减轻，可是进入大学之后，往往感觉事与愿违，即使是靠近大学依旧会有形形色色的压力，诸如就业压力，学业压力，学生工作压力，成功的压力等等，一方面，经历的应试教育更多的使学生关注学业上的能力，缺乏了了解如何正确、健康、积极缓解压力的方法和途径的相关技能，另一个方面，传统的价值观不能很好的适应全新的大学生活，很多学生开始通过网络游戏这一虚拟的完美世界逃避现实中并不如自己想象的生活，在网游中，他们能得到满足感，在游戏中，他们能够很好的处理和摆脱现实中许许多多的消极情感，失望、痛苦、焦虑、郁闷等等，他们能在网游中充分摆脱束缚，享受自由感。
网络游戏是建立在游戏引擎上的一个由游戏开发成员构想的完美世界，同时也是一个虚拟的世界，所有玩家初次登陆游戏，无论现实中身份如何，财富如何，家庭如何，所有的等级和装备都一致，也就是所有玩家在同一起跑线上。
在现实生活中，无论是升学，还是学生工作，往往有许多因为家庭、社会地位不平等，很多大学生得到过不平等的对待，而网络游戏的诞生和发展无疑是给了大家一个完全平等的开端，公平竞争的平台。
游戏中，游戏运营商所有创设修改游戏的目的都是为了玩家有很好的用户体验，一切都是以玩家为主题，游戏中，任务创设，副本创设，发言系统，可以让玩家做自己想做的，说自己想说的，可以体验到与现实完全不同的一个自己。
玩家可以在游戏中赋予“自己”新的性格，而这些性格等等往往是现实中自己渴求却永远无法做到的。
同时，网络游戏能够给大学生很强烈的成就感，而这些成就感往往在现实中他们很少得到，或者说得到的成就感并不是很强烈，玩家经过一个星期终于打倒游戏副本中的BOSS，得到了自己梦寐以求的装备、玩家经过PK练习，终于战胜了一个经常PK战胜他的玩家，或者还是新手时，经常欺负他的野外怪物，都会有很强烈的成就感，这种成就感往往很惊人，有些甚至会使具有很强烈的顽强精神，最为惊人的是，大型网络游戏魔兽世界中，曾经有一群玩家一个月每天不懈进行副本活动，终于打倒一个世界BOSS的经验。
更多时候，玩家成功的指挥了一次副本通关，很容易赢得大家的信任和尊重，很容易去领导别人。
这便是网络游戏带给广大大学生成就感的所在之处。
3、自我控制能力不强使得大学生难以抵挡网络游戏大学生很多刚刚成年，正处于心理和行为上的变动期，其自制性和自律能力相较于有社会经验的人都还不强，遇事容易冲动和消极应对。
因而容易被光怪陆离层出不穷的新游戏吸引，同时他们的认知能力又不足以抵抗其诱惑，所以容易热爱并沉迷网络游戏这个极具吸引力的东西。
有些大学生因为自身性格孤僻内向，缺乏必要的交际能力，无法很好的去了解如何去交流，去沟通。
更多大学生由于深受应试教育影响，在中小学期间“两耳不闻身外事，一心只读圣贤书”，导致了不会如何与人面对面的去沟通，交朋友。
所以在陌生的大学环境里，他们很难交到新朋友，特别是异性朋友，而诸如“天下贰”等游戏中，玩家里异性众多，通过一同任务，副本，互相交流方便，也避免了面对面的尴尬，故深受此类大学生的欢迎。
再有一些同学自卑、不自信，适应能力比较差。
因此感觉对新的环境、新的教学模式适应困难，由于跟不上教学进度等诸多原因，使他们更加不自信，慢慢渐变为自卑，而最终选择远离现实生活，借助网络游戏在虚拟的世界寻求自身的价值。
许许多多玩家喜欢在寝室，在教室畅谈游戏心得，技巧，炫耀新的战绩，新的游戏伙伴等等，使得更多的同学赞赏和羡慕，大学生很多都喜欢攀比和盲从，这样的心理作用下，为了得到与伙伴同样的“地位”，开始追逐网络游戏，喜欢上网络游戏。
4、周边环境复杂和校园网络的管理监管不完善，为大学生网络游戏成瘾创造了条件一般来说，我国高校学生接受了多年的应试教育，体验很多枯燥的课程。
尽管大学时期，教学模式较之之前的经历有所改善，但是应试教育的影子依旧存在大学教育中，一些枯燥的课程、对未来的迷茫、对就业的压力依旧让许多大学生感到痛苦，很多大学生厌倦这样的学习环境，从而选择了网络游戏来充实自己的生活。
部分高校的管理机制并不是非常完善，就促使了大学生有了机会来接触并交流网络游戏。
同时，许多高校的课外活动时间并没有统一安排，就无法很好的调动同学们参加集体活动的积极性。
5、家庭、学校等原因网络成瘾者的家庭关系满意度明显低于网络未成瘾者，家庭氛围对孩子的成长有举足轻重的作用，父母的价值取向和情趣的高低会直接影响孩子的思想、态度和行为。
有些家长在看待孩子网络游戏成瘾的问题上只是一味地责备和限制，与孩子之间缺少必要的沟通和交流。
大学教育和管理模式。
大学时期采用教育和管理的模式大多是学生自我学习和自我管理，给大学生提供了充足的自由发展空间，和大学以前的教育模式差异较大，衔接工作做得不够好，使得部分大学生不但没有能够较好的自我发展，反而沉迷于网络游戏。
这也是有人将大学一年级阶段作为预防大学生网络游戏成瘾的关键阶段的重要原因。
家庭关系的满意度在一定程度上也能决定网络游戏的流行程度，家庭氛围对孩子的成长有举足轻重的作用，父母的价值取向和情趣的高低会直接影响孩子的思想、态度和行为。
有些家长在看待各个问题上只是一味地责备和限制，与孩子之间缺少必要的沟通和交流。
而导致的结果就是孩子们更多的转向能包容，能体现他们价值的网络游戏领域，这也一定程度促使了网络游戏的流行。
高校的教学特点决定了大学生有大量的空余时间，大学采用的教育和管理的模式大多是学生自我学习和自我管理，给大学生提供了充足的自由发展空间，和大学以前的教育模式差异较大，衔接工作做得不够好，使得部分大学生不但没有能够较好的自我发展，转而投往网络游戏。
因此这也是有一部分人将大学一年级阶段作为预防大学生网络游戏成瘾的关键阶段的重要原因。
虽然哥哥学校都有组织课余活动丰富学生生活，但是各个学校组织活动的时间相较于这些大量的空余时间来说，只占了很小的部分，同时活动覆盖面也比较窄，不能全中学生们的兴趣，很多学生会感觉“无事可做”，从而选择了网络游戏来打发时间。
也促使了网络游戏的流行。
三，网络游戏的负面效应1，网络游戏开发商追求利润，使一些大学生容易造成网络游戏成瘾的情况网络游戏在全球正逐步发展成为一个成熟而巨大的产业。
在中国，网络游戏极大地带动了相关产业的发展，市面上有许许多多大型网络公司都开始将目光转向网络游戏这一块，类似腾讯、金山、网易都投入大资本开发网络游戏。
而网络游戏的兴起也是产业调整和经济结构升级的一个先兆。
一个网络游戏是否成功，其实最主要就是看最高在线人数和利润，因此为了获得更大的玩家在线率，创造更多的利润，游戏开发商削尖脑袋，运用各种不同的营销方式推广网络游戏，同时每隔一段时间，网络游戏就会推出新玩法、新游戏，让游戏者不会玩腻。
