物流v系统教学大纲

物流系统优化教学大纲一、课程基本信息课程名称：物流系统优化课程代码：＿____课程类别：专业核心课学分：＿____总学时：＿____理论学时：＿____实践学时：＿____二、课程性质与目标（一）课程性质本课程是物流管理专业的核心课程，是一门综合性、实践性较强的课程。

通过本课程的学习，使学生掌握物流系统优化的基本理论和方法，具备分析和解决物流系统优化问题的能力。

（二）课程目标1、知识目标（1）了解物流系统优化的概念、内涵和发展趋势。

（2）掌握物流系统优化的基本理论和方法，如线性规划、整数规划、动态规划等。

（3）熟悉物流系统优化的模型构建和求解过程。

（4）掌握物流系统优化中的数据分析和处理方法。

2、能力目标（1）能够运用所学的物流系统优化方法，对实际物流问题进行分析和建模。

（2）能够使用相关软件求解物流系统优化模型，并对结果进行分析和评价。

（3）具备制定物流系统优化方案的能力，能够提出有效的改进措施和建议。

（4）能够与团队成员协作，共同完成物流系统优化项目。

3、素质目标（1）培养学生的创新思维和解决问题的能力。

（2）培养学生的团队合作精神和沟通能力。

（3）培养学生的严谨治学态度和职业素养。

三、课程内容与要求（一）物流系统优化概述1、物流系统的概念、构成和特点。

2、物流系统优化的概念、目标和意义。

3、物流系统优化的发展历程和趋势。

（二）物流系统优化的基本理论1、线性规划（1）线性规划的基本概念和数学模型。

（2）线性规划的图解法和单纯形法。

（3）线性规划在物流系统优化中的应用。

2、整数规划（1）整数规划的基本概念和数学模型。

（2）整数规划的求解方法，如分枝定界法、割平面法。

（3）整数规划在物流系统优化中的应用。

3、动态规划（1）动态规划的基本概念和基本原理。

（2）动态规划的求解方法和步骤。

（3）动态规划在物流系统优化中的应用。

4、网络优化（1）图与网络的基本概念和表示方法。

（2）最短路问题、最大流问题、最小费用流问题的模型和算法。

《物流系统工程》课程教学大纲课程名称：物流系统工程（Logistics System Engineering）课程编号：152129总学时数：48学时讲课学时：48学时实验学时：0学时实践学时：0学时上机教学: 0学时学分：3学分先修课程：管理学原理，物流管理，系统工程教材：《物流系统工程》（中国物资出版社、王长琼）。

参考书目：丁立言，张铎编著，《物流系统工程》，清华大学出版社，2000年吴清一著，《物流系统工程》，中国物资出版社，2006年张丹羽，廖莉主编，《物流系统教程》，山东大学出版社， 2003年霍红编著，《物流系统工程》，中国物资出版社，2004年《课程内容简介》：现代物流学最为重要的观点之一就是认为物流的各环节之间存在着相互关联、相互制约的关系、它们是作为一个有机整体的一部分而存在的，这个有机整体就是物流系统，因而，系统性是现代物流学最基本的特性；尤其是在物流系统的规划、管理和决策过程中，各子系统之间存在着大量的效益悖反现象。

只有充分运用系统科学的思想和方法，才能寻求物流系统总体效益的最优化。

这正是物流系统工程的基本思想。

基于上述肯景，本课程以系统工程和现代物流学的理论和方法为基础，论述了物流系统工程的基本方法和内容。

主要分析物流系统的特征、模型、构成要素及要素的集成等基本问题；介绍物流系统建模和系统分析的方法、物流需求预测的特殊问题和合适的方法；介绍了区域物流系统规划、物流网络规划和运输系统的规划、物流系统仿真的基本方法、库存决策仿真，以及物流系统的综合评价与决策。

一、课程性质、目的和要求《物流系统工程》课程是工业工程专业物流与供应链管理方向的专业课程。

物流系统工程是指在系统思想的指导下，用近代数学方法和计算机工具来研究物流系统的分析、规划、开发、设计、组织、管理、调整、控制、评价等问题，使物流系统整体最佳地实现预期目标的一门综合性的工程技术。

通过本课程的学习，使学生了解物流系统工程的概念、特征、物流系统的要素、以及物流系统建模、预测和评价决策的方法。

物流系统规划与设计教学大纲《物流系统规划与设计》教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：物流系统规划与设计是现代物流管理专业的专业课。

主要任务：使学生正确理解和掌握有关物流系统规划与设计的主要内容，对物流系统规划与设计的基本原理与基础知识有较全面的认识和理解。

培养学生对知识的运用能力；为学生将来从事能够快速适应物流工作和开展有关物流方面的工作打下良好的基础。

二、课时分配三、课程教学内容第一章物流系统了解物流系统的研究要素，掌握物流系统的概念；掌握物流系统的运行机制；掌握推进物流系统化的方法。

了解物流系统常用技术。

重点：物流系统的概念；物流系统的运行机制；推进物流系统化的方法。

难点：双重区域处理系统。

第二章物流系统结构了解物流系统治理结构中的单边、双边、三边治理模式，物流接口无缝化原理，我国物流技术装备现状；理解物流系统的流动结构、网络结构，物流组织网络化原理，物流技术体系的组成；掌握物流系统的功能结构，物流系统的多边治理模式，物流要素集成原理，物流技术的涵义及分类。

重点：物流系统的功能结构，物流系统的多边治理模式，物流要素集成原理，物流技术的涵义及分类。

难点：物流接口无缝化原理第三章物流系统规划了解物流规划的层次，区域物流系统构建的意义，企业物流中心型态；理解区域物流系统的结构，物流基础设施规划与选用，物流信息平台、系统功能，基础规划资料分析；掌握区域物流系统构建原则、物流中心规划的主要步骤，基础规划资料收集，方案评估的方法。

重点：区域物流系统构建原则、物流中心规划的主要步骤，基础规划资料收集，方案评估的方法。

难点：企业物流中心规划及方案评估第四章物流园区规划理解物流园区的概念、特点、作用、分类与功能；掌握物流园区的区位选择及其建设与运作模式；了解国外和国内物流园区的发展情况。

重点：物流园区的概念、特点、作用、分类与功能；物流园区的区位选择及其建设与运作模式难点：物流园区的区位选择的评价体系第五章配送中心规划理解配送中心的概念、类型及作用；掌握配送中心的功能及影响因素，配送中心的选址及布局；了解配送中心的设施与设备规划，配送中心的建设。

《物流系统规划与设计》教学大纲
课程名称：产品市场化设计
课程类型：（专业课）
学时：40 ，其中面授学时：
学分：xx
适用对象：物流专业，（本科函授）
一、课程的性质与任务
本课程是对物流专业学生开设的专业限选课，是一门理论与实务相结合的课程。

通过该课程的学习，使学生了解物流系统规划基本理论与基本方法。

掌握其在物流实践中的运用，具有解决物流系统规划与设计领域实际问题的基本能力。

二、教学基本要求
1．掌握物流及物流系统基本概念，进行物流系统分析；
2．掌握物流系统化的目的与要求，掌握物流系统化组织设计的内容与思路；
3．重点学习掌握物流中心的含义与类型，理解物流中心的功能与地位，学习物流中心的规划、筹建与运营技术；
4．掌握区域物流系统规划；
5．学习掌握物流系统规划方案的综合评价；
6．学习掌握物流系统建模及优化算法设计；7．具备运用物流系统规划与设计的基本能力。

三、教学内容及学时安排
四、实验教学内容及要求
1、实验学时分配
（1）
（2）
2、实验要求
七、教材及参考书
参考书：《物流系统规划与设计》，方仲民主编，机械工业出版社。

课程名称：物流实务课程性质：专业核心课程适用专业：物流管理、供应链管理、交通运输等相关专业学时：XX学时学分：XX学分二、课程目标1. 理解物流实务的基本概念、原理和方法。

2. 掌握物流实务的操作流程和规范。

3. 培养学生解决实际物流问题的能力。

4. 提高学生的职业素养和团队协作能力。

三、课程内容第一部分物流基础理论1. 物流概述2. 供应链管理3. 物流信息4. 物流法律法规第二部分物流运作实务1. 运输实务- 运输方式选择- 运输合同与运费计算- 货物包装与标志- 货物运输组织与管理2. 仓储实务- 仓储设施与设备- 仓储作业流程- 仓库管理- 库存控制3. 配送实务- 配送中心规划与设计- 配送作业流程- 配送成本控制- 配送质量管理4. 物流信息化- 物流信息系统概述- 物流信息处理技术- 物流信息管理第三部分物流实务案例分析1. 案例分析的方法与技巧2. 物流实务案例精选- 运输案例- 仓储案例- 配送案例- 物流信息化案例第四部分物流实务操作技能训练1. 物流实务操作流程模拟2. 物流实务操作技能训练- 运输操作- 仓储操作- 配送操作- 物流信息化操作四、教学方法与考核方式1. 教学方法：讲授、案例教学、小组讨论、实践操作、实验、实习等。

2. 考核方式：平时成绩（30%）、期中考核（30%）、期末考核（40%）。

五、教学资源1. 教材：《物流实务》2. 参考书籍：《物流技术实务》、《物流作业实务》等3. 网络资源：物流专业网站、物流论坛、物流数据库等4. 实践基地：物流企业、物流实训基地等六、教学进度安排（以下为示例，具体安排根据实际情况调整）第1-4周：物流基础理论第5-8周：运输实务第9-12周：仓储实务第13-16周：配送实务第17-20周：物流信息化第21-24周：物流实务案例分析第25-28周：物流实务操作技能训练七、课程评价1. 教学效果评价：通过学生反馈、课堂表现、作业完成情况等综合评价。

《物流信息系统》课程教学大纲一、课程简介《物流信息系统》是一门应用性科学，具有较强的经验性、实践性和综合性，在能力和专业知识结构中具有重要的地位。

通过本课程学习，可以培养学生的专业素质与技能，使学生能系统地了解物流信息管理的理论、实务与方法技术，为日后走向工作岗位打下理论与实践基础。

二、课程目标与毕业要求课程目标1：了解物流信息系统所需要的计算机基础知识、网络技术、数据库技术等。

课程目标2：掌握电子标签、条码技术、GPS技术、GIS、EDI、呼叫中心、数据仓库等物流信息系统需要的现代信息技术。

课程目标3：了解物流信息系统开发的基本原则、步骤、要求，认识物流信息系统规划分析与设计的过程、系统实施的任务，了解构建物流信息系统过程中的平台、编辑、测试工作、系统转换、系统维护等。

课程目标对毕业要求的支撑关系三、课程教学内容与学时分配四、教学方法与手段1.课堂讲授通过PPT展示，并辅之以提问和互动的方式，使学生了解物流信息系统所需要的计算机基础知识，掌握物流信息系统所需要的各种现代信息技术，了解物流信息系统规划分析与设计实施的基本原则、步骤、要求、方法等。

2.案例研讨结合企业物流信息系统的开发实例，提前让学生上网查找相关资料，以便于理解企业进行系统开发的内外环境，并在案例研讨过程中引导学生运用学过的理论知识进行深入分析，加深对理论知识的理解。

3.实验教学在对本书各章节进行了全面学习的基础上，最后进行上机操作，以巩固和加深在课堂上所学的理论知识，并培养学生动手操作的实践技能和物流软件应用技能。

五、考核方式与成绩评定标准六、教学参考资源1.参考书目[1]尹涛．物流信息管理．东北财经大学出版社．2018[2]李鹏飞．物流信息系统．人民邮电出版社．20182.与课程相关主要网站大纲制订人：大纲审定人：大纲批准人：制订日期：年月。

物流教学大纲一、课程简介物流是现代经济社会不可或缺的重要环节，本课程将重点介绍物流的基本概念、发展历程、相关理论，以及物流管理的流程和方法。

通过本课程的学习，学生将了解物流的重要性以及如何应用物流管理在实际生产和运输中。

二、课程目标1. 掌握物流管理的基本概念和原理；2. 了解物流系统的组成和各个环节的关系；3. 熟悉物流运输和仓储的管理流程；4. 掌握物流成本控制和效率提升的方法；5. 培养物流规划和协调能力。

三、课程大纲和安排1. 物流管理概述1.1 物流的定义和发展历程1.2 物流管理的基本原则和目标1.3 物流管理在企业中的作用和意义2. 物流系统与环节2.1 物流系统的组成和运作原理 2.2 供应链管理与物流环节的协调2.3 物流信息系统的应用和管理3. 物流运输管理3.1 运输方式及其选择3.2 运输网络设计与优化3.3 运输合同管理与运费结算4. 物流仓储管理4.1 仓储设备与布局规划4.2 库存管理与控制4.3 订单管理和配送5. 物流成本控制与效率提升5.1 物流成本结构与控制方法5.2 物流效率评价和改进5.3 物流技术与装备的应用6. 物流规划与协调6.1 物流网络设计与规划6.2 物流需求调查和预测6.3 各环节协调与决策四、教学方法1. 授课：通过讲授理论知识，引导学生了解物流管理的基本原理和方法。

2. 讨论：组织学生进行案例分析和小组讨论，加深对物流管理实际问题的认识。

3. 实践：安排学生到企业进行实地考察和实习，提升实际操作能力。

4. 学习资料：提供相关教材、论文和案例资料进行学习和研究。

五、考核方式1. 平时表现：参与讨论、完成作业和实验报告。

2. 期中考试：考察对物流管理基本概念和理论的掌握。

3. 期末论文：要求学生选择一个实际物流案例进行分析，提出解决方案或改进建议，并撰写论文。

六、参考教材1. 《现代物流管理》（第三版），作者：李晓红，出版社：清华大学出版社，年份：2018。

物流信息系统教学大纲物流信息系统教学大纲随着全球化的发展，物流行业的重要性日益凸显。

在现代物流系统中，信息技术发挥着至关重要的作用。

为了培养适应物流行业发展需求的专业人才，物流信息系统教学成为高校物流专业的重要组成部分。

本文将探讨物流信息系统教学大纲的设计与内容，以及培养学生综合能力的方法。

一、教学目标与要求物流信息系统教学的首要目标是使学生掌握物流信息系统的基本概念、原理和技术。

学生应该了解物流信息系统在物流管理中的作用，掌握物流信息系统的设计和实施方法，以及物流信息系统的应用案例。

此外，学生还应具备运用物流信息系统解决实际问题的能力，能够独立进行物流信息系统的规划和实施。

二、教学内容1. 物流信息系统基础知识- 物流信息系统的定义与特点- 物流信息系统的发展历程- 物流信息系统的组成与功能2. 物流信息系统的设计与实施- 物流信息系统的需求分析与规划- 物流信息系统的架构与模块设计- 物流信息系统的数据库设计与管理- 物流信息系统的软硬件选型与集成3. 物流信息系统的应用案例- 供应链管理中的物流信息系统应用- 仓储管理中的物流信息系统应用- 运输管理中的物流信息系统应用- 订单管理中的物流信息系统应用4. 物流信息系统的优化与改进- 物流信息系统的性能评估与优化- 物流信息系统的安全与风险管理- 物流信息系统的创新与改进策略三、教学方法与手段为了提高学生的学习效果和能力培养，物流信息系统教学应采用多种教学方法与手段。

1. 理论讲授：通过讲解基本概念、原理和技术，使学生建立起对物流信息系统的整体认识。

2. 实践操作：通过实际案例分析和模拟操作，使学生掌握物流信息系统的设计和实施方法。

3. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享物流信息系统应用案例和解决方案，培养学生的团队合作能力和创新思维。

4. 实地考察：组织学生参观物流企业，了解实际物流信息系统的应用情况，加深对理论知识的理解和应用。

四、评估方式为了全面评估学生的学习效果和能力水平，物流信息系统教学应采用多种评估方式。

《物流管理系统操作实务》实训教学大纲课程代码： 1202111、课程名称：物流管理系统操作实务2、课程性质：专业课3、教材或实验（实训指导书）：《物流管理系统操作实务》4、学时学分： 4 学分5、实训学时： 12 学时；理论学习： 60 学时第一部分：课程教育目标一、教学对象《物流管理系统操作实务》的教学对象是高职高专物流管理等管理类专业的学生。

二、课程的性质和任务物流管理的发展大致经历了三个阶段，即传统储运物流阶段、系统优化物流阶段和物流信息化阶段。

而物流信息化阶段以信息技术的应用为重要标志，实现信息标准化和数据库管理、信息传递和信息收集电子化、业务流程电子化。

本课程的主要任务是全面介绍信息系统的基本原理，物流信息系统所涉及的相关信息技术，详细的介绍了物流信息系统的典型应用。

学习本课程除了掌握物流信息系统的一些基本理论概念和物流信息系统的相关技术和系统建设外，还可以掌握常见的 6 种典型物流信息系统的系统架构。

物流信息系统是物流管理专业的核心专业课。

三、学生能力培养要求1、基础知识要求具体掌握物流信息化的相关知识，信息系统建设及基本技术、掌握配送中心信息系统、国际货运代理信息系统、仓储管理信息系统、公路运输信息系统、快递信息系统、连锁物流信息系统等典型物流信息系统的理论知识和系统架构。

2、素质要求通过本课程的学习，学生应掌握物流信息系统的一些基本理论概念和物流信息系统的相关技术和系统建设外，还可以掌握常见的 6 种典型物流信息系统的系统架构，掌握 6 种信息系统典型模块的计算机实现。

第二部分：教学内容基本要求第一章概述教学目的与要求：了解物流业的发展和物流信息技术的关系、了解我国物流信息化的现状与存在的问题、熟悉物流信息化的前提条件与必要性、掌握企业物流信息化的建设过程、熟悉企业物流信息化的相关问题。

教学重点与难点：重点：物流信息化的前提条件与必要性、掌握企业物流信息化的建设过程、难点：企业物流信息化的建设过程。