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培训教案模板
时间分配：60分钟
教学目标：
1. 了解培训内容的重要性和目的；
2. 掌握编写培训计划的基本步骤和方法；
3. 能够制定一个有效的培训计划。
教学重点：
1. 培训内容的设计；
2. 培训计划的编写。
教学准备：
1. 计算机和投影仪；
2. 白板和彩色笔。
教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
向学员简要介绍本节课的目标和重点，强调培训计划的重要性并激发学员的学习兴趣。
步骤二：培训内容的设计（15分钟）
1. 介绍培训内容的设计原则和要点，如明确培训目标、确定培训内容、制定培训方式等；
2. 展示一份已制定好的培训内容样例，让学员了解一个完整的培训计划包含哪些内容。
步骤三：培训计划的编写（30分钟）
1. 分组讨论的形式，将学员分为若干小组，每组设计一个培训计划；
2. 提供模板和指导性问题，引导学员按照步骤完成培训计划的编写；
3. 每组派代表上台展示他们的培训计划，其他学员进行评价和提问。
步骤四：总结（10分钟）
1. 回顾培训内容的设计和培训计划的编写过程；
2. 强调培训计划的重要性和对于培训效果的影响；
3. 鼓励学员在实际工作中应用所学知识。
教学反思：
本节课采用了导入-设计-实践-总结的教学模式，充分激发了学员的学习兴趣和动手能力。
通过小组讨论和展示，学员得以互相学习和交流，培养了团队合作精神和表达能力。
整个教学过程紧凑有序，帮助学员系统地掌握了编写培训计划的基本步骤和方法。
下一步，可以对学员的培训计划进行详细评价和指导，进一步提高其编写培训计划的能力。
手卫生培训教案
一、培训目的
手卫生是预防传染病和保持健康的基本措施之一，本培训教案旨在提高参训人员对手卫生重要性的认识，掌握正确的洗手方法和时机，有效预防疾病传播，保障个人和他人的健康。
二、培训内容
1. 手卫生的重要性
2. 正确的洗手方法
3. 洗手时机
4. 使用洗手液的正确方法
5. 手部消毒方法
6. 特殊情况下的手卫生注意事项
三、培训方式
本次培训将采用多媒体展示、互动问答、实际操作等多种形式，使参训人员能够更好地理解和掌握相关知识。
四、培训时间与地点
时间：XX年XX月XX日上午9:00-11:00
地点：XX会议室
五、培训流程
9:00-9:10 开班致辞
9:10-9:30 手卫生重要性及相关统计数据介绍
9:30-10:00 正确的洗手方法及演示
10:00-10:30 实际操作训练
10:30-11:00 互动问答及总结
六、培训效果评估
为了确保培训效果，将在培训结束后进行笔试与实际操作考核，合格者颁发证书。
七、总结
通过本次培训，相信参训人员对手卫生有了更深入的了解，掌握了正确的洗手方法与时机，将有助于提高个人及周围人群的健康水平，预防疾病的传播，建立良好的卫生习惯。
希望大家能够将所学知识应用到日常生活和工作中，共同维护健康的生活环境。
以上是关于手卫生培训教案的内容，希望能对您有所帮助。
感谢您的阅读！。
初中校本培训教案一、培训目标：1. 理解数学课程标准的基本要求和教学目标，把握初中数学的核心素养。
2. 掌握有效的数学教学策略，提高课堂教学质量。
3. 提升教师数学教学实践能力，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
二、培训内容：1. 初中数学课程标准解读2. 初中数学教学策略与实践3. 数学教学案例分析与讨论4. 数学教学实践与反思三、培训过程：1. 导入：通过分析当前初中数学教育的现状，引发教师对提升数学教学策略与实践能力的思考。
2. 理论讲解：详细解读初中数学课程标准，使教师明确教学目标和核心素养。
3. 教学策略与实践：介绍有效的数学教学策略，如启发式教学、情境教学、小组合作等，并结合实际案例进行讲解。
4. 案例分析与讨论：组织教师分析具体的教学案例，讨论教学策略的运用和效果，促进教师相互学习和交流。
5. 教学实践与反思：教师根据所学教学策略进行教学实践，并在实践中进行反思，提高教学能力。
6. 总结与展望：总结培训内容，强调数学教学策略的重要性，鼓励教师在教学中不断尝试和创新。
四、培训时间安排：1. 第一阶段：2天，解读初中数学课程标准和教学目标，明确培训重点。
2. 第二阶段：3天，讲解有效的数学教学策略，结合实际案例进行分析。
3. 第三阶段：2天，进行教学实践和反思，讨论教学案例，提高教学能力。
4. 第四阶段：1天，总结培训内容，进行教学反思和展望。
五、培训方式：1. 讲座：邀请具有丰富教学经验的专家和优秀教师进行讲座，分享他们的教学经验和心得。
2. 案例分析：提供典型的教学案例，组织教师进行分析和讨论，提高教师的教学分析能力。
3. 教学实践：教师根据所学教学策略进行教学实践，并在实践中进行反思，提高教学能力。
4. 小组讨论：组织教师进行小组讨论，促进教师之间的交流和学习。
六、培训效果评估：1. 教师教学能力提高：通过教学实践和反思，评估教师教学能力的提升。
2. 学生学习效果改善：通过学生的学习成绩和反馈，评估教学策略的实际效果。
一、课程名称：二、培训目标：1. 知识目标：- 学员能够掌握……（列举具体知识点）。
- 学员能够了解……（列举具体概念或背景知识）。
2. 能力目标：- 学员能够运用……（列举具体技能）解决实际问题。
- 学员能够通过……（列举具体方法）提高工作效率。
3. 情感目标：- 学员能够树立……（列举具体价值观或态度）。
- 学员能够增强……（列举具体信心或动力）。
三、培训对象：……（列举培训对象，如：新员工、管理人员、技术人员等）四、培训时间：……（具体日期和时间）五、培训地点：……（具体地点）六、培训教材与辅助工具：1. 教材：- 《……》（列举教材名称）- 《……》（列举其他教材名称）2. 辅助工具：- PPT课件- 白板或投影仪- 笔记本电脑- 纸张、笔等七、培训流程：1. 开场介绍- 主持人介绍课程背景、目的和重要性。
- 学员自我介绍，增进彼此了解。
2. 知识讲解- 讲师根据教材内容，系统讲解相关知识点。
- 结合实际案例，加深学员对知识点的理解。
3. 实践操作- 学员分组进行实践操作，巩固所学知识。
- 讲师现场指导，解答学员疑问。
4. 案例分析- 学员分组讨论实际案例，分析问题并提出解决方案。
- 讲师点评并总结，引导学员思考。
5. 互动交流- 学员之间进行互动交流，分享学习心得和经验。
- 讲师总结本次培训的收获和不足，提出改进建议。
6. 闭场总结- 主持人对本次培训进行总结，强调重点内容。
- 颁发培训证书，合影留念。
八、培训评估：1. 课堂参与度- 学员在课堂上的提问、发言、互动情况。
2. 知识掌握程度- 通过课后测试或问卷调查，评估学员对知识点的掌握情况。
3. 能力提升效果- 通过实际操作或案例分析，评估学员能力的提升。
4. 满意度调查- 收集学员对本次培训的满意度评价，为后续培训提供改进方向。
九、课后作业：1. 阅读教材，复习所学知识点。
2. 完成课后练习，巩固所学技能。
3. 结合实际工作，尝试应用所学知识。
一、课程基本信息1. 课程名称：2. 课程类别：3. 教学对象：4. 教学时间：5. 教学地点：6. 教学目标：- 知识目标：- 能力目标：- 情感目标：二、教学背景分析1. 学生情况分析： - 学生基础：- 学生兴趣：- 学生需求：2. 教学内容分析： - 教学内容特点： - 教学内容难点：3. 教学资源分析： - 教学资料：- 教学设备：- 教学环境：三、教学过程设计1. 导入环节- 导入方法： - 导入内容： - 导入时间：2. 新课讲授- 讲授内容： - 讲授方法： - 讲授：- 讲座：- 案例分析： - 小组讨论： - 角色扮演： - 讲授时间：3. 练习巩固- 练习内容： - 练习方法： - 课堂练习： - 课后作业： - 小组合作： - 练习时间：4. 总结提升- 总结方法： - 学生总结：- 教师总结：- 总结时间：5. 课堂评价- 评价内容：- 评价方法：- 学生自评：- 学生互评：- 教师评价：- 评价时间：四、教学反思1. 教学效果评估：- 学生掌握程度： - 教学目标达成： - 教学方法适宜性：2. 教学改进措施：- 教学内容调整： - 教学方法改进： - 教学手段优化：3. 教学经验总结：- 教学亮点：- 教学不足：五、教学资料清单1. 教学PPT：2. 教学讲义：3. 教学案例：4. 教学视频：5. 教学测试题：六、教学进度安排1. 第一周：- 课程内容：- 教学目标：- 教学方法：2. 第二周：- 课程内容：- 教学目标：- 教学方法：3. 第三周：- 课程内容：- 教学目标：- 教学方法：4. 第四周：- 课程内容：- 教学目标：- 教学方法：注：以上模板仅供参考，具体教学过程需根据实际情况进行调整。
一、课程名称【课程名称】二、课程目标1. 知识目标：- 学生能够掌握【课程内容】的基本概念、原理和操作方法。
- 学生能够了解【课程内容】的发展历程和最新动态。
2. 能力目标：- 学生能够运用【课程内容】进行实际操作，解决实际问题。
- 学生能够培养团队合作精神，提高沟通协调能力。
3. 情感目标：- 学生能够树立正确的工作态度，增强自信心。
- 学生能够培养对【课程内容】的热爱和兴趣。
三、培训对象【培训对象】四、培训时间【培训时间】五、培训地点【培训地点】六、培训内容1. 引言- 课程背景介绍- 课程目标概述- 培训流程说明2. 基础知识- 【课程内容】的基本概念- 【课程内容】的原理分析- 【课程内容】的操作步骤3. 实操步骤- 实操准备- 实操过程- 实操注意事项4. 案例分析- 案例背景介绍- 案例分析与解决方法- 案例总结与反思5. 实操演练- 分组进行实操演练- 演练过程中指导与纠正- 演练成果展示与评价6. 总结与展望- 课程内容回顾- 培训效果评估- 未来发展趋势展望七、培训方法1. 讲授法：由讲师进行系统讲解，使学生掌握【课程内容】的基本知识。
2. 案例分析法：通过实际案例分析，使学生了解【课程内容】的应用场景和解决方法。
3. 实操演练法：分组进行实操演练，提高学生的实际操作能力。
4. 互动讨论法：鼓励学生积极参与讨论，激发学习兴趣，提高沟通协调能力。
八、培训评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和互动情况。
2. 实操演练：评估学生在实操过程中的操作技能和解决问题的能力。
3. 课后作业：布置相关作业，检验学生对课程内容的掌握程度。
九、教学资源1. 教材：《【课程名称】教材》2. 课件：《【课程名称】课件》3. 案例资料：《【课程名称】案例资料》4. 实操设备：相关实操设备和工具十、备注1. 培训过程中，注意学生的安全，避免发生意外。
2. 鼓励学生积极参与，提出问题，共同进步。
培训教案范文8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培训教案和计划一、教学内容本次培训主要内容包括：团队协作、沟通技巧和时间管理。
二、教学目标1. 了解团队协作的重要性，掌握团队协作的基本原则；2. 掌握有效的沟通技巧，提高沟通效率；3. 学会合理安排时间，提高工作效率和生活质量。
三、教学方法1. 图像资料的展示；2. 情景案例分析；3. 角色扮演；4. 团队合作活动。
四、教学内容及安排1. 团队协作时间：1小时30分钟内容：介绍团队协作的重要性，分析团队协作的优势和挑战，讨论团队协作的基本原则，并进行团队合作游戏。
2. 沟通技巧时间：2小时内容：讲解沟通的基本原则，分析不同沟通方式的优劣势，讨论沟通技巧的应用，进行情景案例分析和角色扮演。
3. 时间管理时间：1小时30分钟内容：介绍时间管理的重要性，讲解时间管理的基本原则，分享时间管理的实用技巧，进行时间管理软件和工具的展示，进行时间管理实践。
五、教学辅助工具1. 电子白板；2. 项目投影仪；3. 笔记本电脑；4. 图像资料。
六、教学评估1. 培训前调查问卷；2. 培训中小组讨论；3. 培训后反馈问卷。
七、培训计划1. 培训前确定培训的主题和内容；设计培训大纲；准备教学材料。
2. 培训当天8:00-8:30 培训介绍及培训目标讲解8:30-10:00 团队协作10:00-10:15 休息10:15-12:15 沟通技巧12:15-13:30 午餐13:30-15:00 时间管理15:00-15:15 休息15:15-16:00 教学总结及培训评估3. 培训后收集培训反馈；总结培训成果；制定培训改进计划。
八、教学资料提供培训手册、PPT、案例分析资料、工具使用指南等。
以上就是本次培训的教案和计划，希望能为您的培训工作带来帮助。
教师培训教案范文7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一、教学目标1. 培养学员安全驾驶意识，提高学员对车辆操作技能的掌握。
2. 使学员熟悉各种道路环境，掌握车辆在不同路况下的驾驶技巧。
3. 培养学员独立驾驶能力，为学员顺利通过科目二、科目三考试奠定基础。
二、教学对象初级驾驶员培训学员三、教学内容1. 驾驶操作基础2. 直线行驶3. 曲线行驶4. 停车5. 倒车入库6. 侧方停车7. 直角转弯8. 前方交叉路口停车9. 靠边停车10. 实际道路驾驶四、教学时间共计24学时五、教学步骤（一）桩位阶段（6学时）1. 教学目标：使学员掌握蝴蝶桩练习要领，独立完成蝴蝶桩的入库。
2. 教学内容：驾驶操作基础、直线前后行驶、曲线前进行驶、直线向后行驶、移库练习、两骥训练、全套训练。
3. 教学方法：操作演示、操作练习。
（二）路面阶段（18学时）1. 教学目标：使学员能起步、定点停车平稳；掌握场内道路驾驶项目的操作方法和要领，能熟练进行驾驶损伤掌握会车、超车、让车的操作规范，能安全地进行会车、超车、让车；能独立在实际道路上安全驾驶。
2. 教学内容：- 原地驾驶训练：4学时- 起步、停车训练：4学时- 斜坡起步、斜坡起步转档、山路训练：4学时- 综合训练：8学时- 长途训练：2学时- 场内道路训练：2学时- 实际道路训练：2学时3. 教学方法：操作演示、操作练习、现场指导。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学员在课堂上的学习态度、纪律性和参与度。
2. 实操考核：对学员在实操过程中的技能掌握情况进行考核。
3. 实际道路驾驶：评估学员在实际道路上的驾驶能力和安全意识。
七、教学注意事项1. 强调安全驾驶的重要性，培养学员遵守交通法规的良好习惯。
2. 注重学员个体差异，因材施教，确保每位学员都能掌握驾驶技能。
3. 培养学员独立思考、解决问题的能力，提高学员的应变能力。
4. 加强与学员的沟通交流，了解学员在学习过程中的困惑和需求，及时给予指导。
通过本教案的实施，使学员在驾驶培训过程中能够系统、全面地掌握驾驶技能，为成为一名合格的驾驶员打下坚实基础。
空压机管理工从业人员培训教案济源鹤济王屋山煤业有限公司济源鹤济王屋山煤业有限公司空压机管理工培训教案时间：2014年3月1日地点：职工培训教室讲课老师：杨西宁学习内容：煤矿职工的安全生产权利、义务及劳动保护《安全生产法》明确的从业人员的八项权利是：⑴知情权，即有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措施；⑵建议权，即有权对本单位珠安全生产工作提出建议；⑶批评权、检举、控告权，即有权对本单位安全生产管理工作中存在的问题提出批评、检举、控告；⑷拒绝权，即有权拒绝违章作业指挥和强令冒险作业；⑸紧急避险权，即发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所；⑹依法向本单位提出要求赔偿的权利；⑺获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利；⑻获得安全生产教育和培训的权利。
3、《安全生产法》规定的从业人员三项义务《安全生产法》明确了从业人员的三义务：⑴自律遵规的义务，即从业人员在作业过程中，应当遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品；⑵自觉学习安全生产知识的义务，要求掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力；⑶危险报告义务，即发现事故隐患或者其它不安全因素时，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告。
4、企业职工劳动保护的权利及义务企业职工的劳动保护义务是：必须严格执行劳动保护法规，遵守劳动纪律和安全生产操作规程，爱护并正确使用防护措施、用品、用具。
企业职工的劳动保护权利是：对违章指挥有权拒绝操作；险情特别严重时，有权停止作业，采取紧急防范措施，并撤离危险岗位；对漠视职工安全健康的领导者，有权批评、检举、控告。
时间：2014年3月2日地点：职工培训教室讲课老师：杨玉保学习内容：第一章煤矿安全生产法律法规第一节煤矿安全生产方针（见书第1页）我国的煤矿安全生产方针是安全第一，预防为主，综合治理。
“安全第一”要求我们在工作中始终把安全放在第一位。
“预防为主”要求我们在工作中时刻注意预防安全事故的发生。
“综合治理”就是综合运用经济、法律、行政等手段，人管、法治、技防多管齐下，并充分发挥社会、职工、舆论的监督作用，实现安全生产的齐抓共管。
第二节煤矿生产法律法规（见书第1-3页）煤矿安全法律法规体系：一是全国人大及其常务委员会颁布的关于安全生产的法律；二是国务院颁布的关于安全生产的行政法规；三是省(自治区、直辖市)级人大及其常务委员会颁布的关于安全生产的地方性法规；四是国务院有关部委、省级人民政府颁布的关于安全生产的规章和地方规章。
我国煤矿安全法律法规体系主要内容有：（一）《中华人民共和国安全生产法》1．立法的目的与意义《中华人民共和国安全生产法》于2002年6月29日由第九届全国人民代表大会常务委员会第28次全体会议通过，同日由国家主席江泽民签发命令予以公布，于2002年11月1日起施行。
制定这部法律时目的，是为了加强安全生产的监督管理，防止和减少安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展。
其意义是四个需要，即：一是依法加强监督管理、安全监察和依法行政的需要，二是预防和减少事故，保护人民群众生命和财产安全的需要；三是依法制裁安全生产违法犯罪的需要；四是建立和完善我国安全生产法律体系的需要。
2．《中华人民共和国安全生产法》的主要内容该法从提出立法建议到出台，历经21年。
它作为我国安全生产的综合性法律具有丰富的法律内涵和规范作用。
其内容体现了“三个代表”、与时俱进、安全责任重于泰山的重要思想，反映了党和政府以人为本，重视人权的社会主义本质，总结了我国安全生产正反两方面的经验，体现了依法治国的基本方略。
具体内容共有7章97条。
第一章总则、第二章生产经营单位的安全生产保障、第三章从业人员的权利和义务、第四章安全生产的监督管理、第五章生产安全事故的应急救援与调查处理、第六章法律责任、第七章附则。
（二)《中华人民共和国矿山安全法》1．立法的目的《矿山安全法》于1992年11月7日由第七届全国人民代表大会常务委员会第28次会议通过，由国家主席以第65号命令发布，自1993年5月1日起施行。
这是建国以来第一部矿山安全法。
其立法目的是：为了保障矿山生产安全，防止矿山事故，保护矿山职工的人身安全，促进采矿业健康发展。
2．《矿山安全法》的指导思想坚持保护矿工生存安全的宗旨，从实际出发，做到劳动部门监督与矿山企业主管部门的管理结合、国家监督和民众监督结合起来，建立健全各级生产和管理人员的安全生产责任制。
3．《矿山安全法》的主要内容该法共八章50条。
第一章总则、第二章矿山建设的安全保障、第三章矿山开采的安全保障、第四章矿山企业的安全管理、第五章矿山安全的监督和管理、第六章矿事故处理、第七章法律责任、第八章附则。
与煤矿相关的内容包括：1.矿山企业职工有权对危害安全的行为，提出批评、检举控告；2.矿山企业必须对职工进行安全教育、培训，未经安全教育、培训的，不得上岗作业；矿山企业安全生产的特种作业人员必须接受专门培训，经考核合格取得操作资格证书的，方可上岗作业；3.矿山企业必须对瓦斯爆炸、煤尘爆炸、冲击地压、瓦斯突出、火灾、水害、冒顶等危害安全的事故隐患采取预防措施；4.矿山企业主管人员违章指挥、强令工人冒险作业，因而发生重大伤亡事故的，依照刑法规定追究刑事责任。
5.煤矿企业主管人员对矿山事故隐患不采取措施，因而发生重大伤亡事故的，依照刑法规定追究刑事责任。
（三）《中华人民共和国煤炭法》1．《煤炭法》立法的目的《煤炭法》于1996年8月29日第八届全国人民代表大会常务委员会第21次会议通过，国家主席签发第75号命令，1996年12月1日起施行，是中国第一部煤炭法，是中国煤炭法制建设的里程碑，为煤炭的生产、经营活动确立了基本原则，从而使煤炭行业在法制轨道上健康发展。
立法目的是合理开发利用和保护煤炭资源，规范煤炭生产、经营活动，促进和保障煤炭行业的发展。
2．《煤炭法》的主要内容该法共八章81条。
第一章总则、第二章煤炭生产开发规划与煤矿建设、第三章煤炭生产与安全管理、第四章煤炭经营、第五章煤矿矿区保护、第六章监督检查、第七章法律责任、第八章附则。
相关内容：1.明确了坚持安全第一、预防为主的安全生产方针，2.严格实行煤炭生产许可证制度和安全生产责任制度及上岗作业培训制度；3.维护煤矿企业合法权益，禁止违法开采、违章指挥、滥用职权、玩忽职守、冒险作业依法追究煤矿企业管理人员违法责任等。
时间：2014年3月3日地点：职工培训教室讲课老师：董汉民内容：煤矿安全生产知识煤矿工人要严格遵守入井前“三禁止”和“三戴”的规定。
（1）每个人在入井前，一定要睡足、吃饱、休息好，要精神饱满、神志清醒，保持强健体能和充沛精力。
（2）严格遵守“三禁止”，即入井前严禁喝酒，严禁带烟火和点火物品入井，严禁穿化纤衣服入井。
（3）严格遵守“三戴”，即入井前必须戴好安全帽、戴矿灯、随身携带自救器。
（4）入井前要穿好工作服、胶靴，脖子上围条毛巾。
（5）按时上班，挂好考勤牌，以便单位确切掌握实际出勤人数。
（6）准时参加班前会。
（7）入井人员要自觉遵守入井检身制度。
第四节入井须知（见书第5-6页）（1）上、下井时，要遵守井口、井底的制度，在指定地点等候，待罐笼停稳后，排队按次序上下罐笼。
（2）乘罐时，要服从井口把钩人员的指挥，自觉接受井口检查人员的检查和劝告。
（3）人员进入罐笼后，不准打闹；手握紧扶手；手、脚和头以及随身携带的工具物品不准露出罐外。
（4）任何人员不准与携带火药、雷管的爆破工或火工人员同罐上下，也不准乘坐无安全盖的罐笼和装有设备材料的罐笼。
（5）上、下井乘坐吊桶时，必须系牢安全带，要面向外，任何部位都不准突出容器外缘，且吊桶的安全装臵应齐全、良好。
（6）在斜巷或平巷乘车时，必须乘坐专门运送人员的人车或由矿车组成的单独乘人列车，其他车辆一概不准乘坐。
（7）机车头内和车头上均不许乘坐，也不许挤进司机室。
（8）乘车人员要听从司机及信号指挥。
（9）爆破工携带炸药时，要用专车分装运送，其他人不许与其混坐。
（10）车辆运送材料必须摆放整齐，不许超高、超长、超宽，并捆绑牢靠。
第五节井下行走（见书第6-8页）一、井下行走安全要求（1）入井人员只有在安全栅栏门打开时，把钩工允许的情况下方可入井。
（2）井下行走时，要走人行道，禁止直接走提升间过到对面，禁止在两轨道中间行走，不得随意横穿电机车轨道、绞车道。
（3）在人行道不够规定宽带的运输巷道行走时，要注意有无运行的车辆正在接近自己。
（4）在横穿大巷或通过弯道、岔道口、巷道口、风门处时，要“一停、二看、三通过”。
（5）随身携带长件工具时要拿在手中，注意避免碰伤他人和触及架空线，携带的锋利工具要带套。
（6）在施工期间的斜巷行走或在既提升又兼行人的材料道行走时，要遵守“行车不行人，行人不行车”的规定。
（7）任何人不准从立井和斜井的井底穿过，必须从专门设臵的绕行道通行。
（8）在滚筒驱动的带式输送机或刮板输送机巷行走时，无论输送机是否开动，都不得乘坐或在机槽内行走，不准越过输送机驱动滚筒处的保护栅栏，防止被传动装臵缠伤。
时间：2014年4月4日地点：职工培训教室讲课老师：张满圈“一通三防”安全知识一、矿井通风的主要作用1.供给井下人员足够的新鲜空气，满足人员呼吸的需要。
2.稀释和排除有害气体、矿尘、使之符合《规程》规定。
3.调节井下气候条件，提高生产效率。
二、矿内空气1.矿内空气是指来源于地面的新鲜空气和井下产生的有害气体和浮尘的混合气体。
井下主要有害气体有一氧化碳（浓度为0.4%时就可使人致命中毒）、二氧化氮、二氧化硫、硫化氢、氨气。
2.预防井下有害气体中毒的措施加强通风，供给井下各用风地点足够的新鲜空气，并将各种有害气体冲淡到《规程》规定的最大允许浓度以下；加强检查与检测，监视其动态，及时采取相应措施；对局部有害气体含量较高，涌出量较大的地区，可以采用投放或局部通风稀释的办法，使其降到安全浓度以下；凡井下通风不良的区域或巷道，要设臵栅栏，并悬挂“禁止入内”的警标。
未经检测确认有害气体不会对人体产生危害时，不得入内；要按《质标》要求构筑用于封闭井下火区、盲巷或抽放瓦斯的各种密闭，并定期检查维护，保持完好，防止有害气体泄出，严禁随意破坏密闭，更不准任何人擅自入内；对中毒人员应立即移送到有新鲜空气的巷道中，视其具体情况及时抢救。
三、井下气候条件1.温度：《规程》规定进风口以下的空气温度必须在2℃以上，采掘工作面空气温度不得超过26℃,超过30℃时必须停止作业。
2.湿度：人感到舒适的相对湿度是50%－60%3.风速四、局部通风采用局部通风机通风是掘进巷道时采用的主要通风方法，根据局部通风机安装位臵不同分为三种方式：压入式、抽出式、混合式。
