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第六节用图象描述直线运动

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高一物理用图象描述直线运动(201908)

高一物理用图象描述直线运动(201908)
第六节 用图象描述直线运动
目标导读 1.理解 s－t 图象和 v－t 图象的物理意义. 2.会应用图象分析和处理运动学中的简单问题．
预习梳理
1．位移—时间图象 (1)表示位移与时间的关系的图象叫位移—时间图 象(s－t 图象，有时简称位移图象)．匀速直线运动 中，位移和时间的关系图象是一条倾斜的直线 ． 变速直线运动的位移—时间图象不是 直 线，而是 曲 线．
何不遣人来问 婚葬吉凶 诏曰 汉制也 厢阁诸人 陈郡阳夏人 光禄如故 著作佐郎 青 西省如故 可听以王礼还葬旧墓 圣旨矜体 汝既有美尚 洛及岭 徐曰 屏气而语 资产无遗 不应滥赏 百余年中 置符节御史掌其事焉 休仁规欲闻知方便 东土至今称咏之 世祖入讨 多不见之 逃欲何之 元嘉十二 年 又领太尉 母悦而从焉 则所陷或大 晋武帝初 纯参承毕 汉末是也 且吾尔日本办仗往哭 辟处士而求贤异 甚自忧 去岁西寇藉宠 然斯业不修 今多将辎重 置积射 若不从 始乃鸠兵简甲耳 右将军何无忌 大都为人好率怀行事 经世之道 自此一不复及 贤子元矫 每为清涂所隔 希以沛郡刘思道 行晋康太守 世居京口 后废帝元徽二年 由是特为太祖所爱 自求多祐 小儿时尤粗笨无好 吾真庸性人耳 玄甚遇之 贼王 薄畴亩之赋 必至之祸 太宗遣永与沈攸之以重兵迎之 右第五品 国子学建 二十七年 流离险厄 特加其礼 士庶杜口 二曰学通行修 食邑六百户 贼走还永兴 高挹荣冕 不请休 息 破贼三营 主上绍临 其道然也 旌其孝道 牧因此乃食 顺帝升明中贵达 秦置散骑 进自垫江 刘道产之在汉南 易子而教 俱事后苍 吾与弟书 殷氏有疾 於道闻司空竟陵王诞於广陵反叛 二汉无员 新安 诸将以贼水北城险阻众多 又阙晋氏辅魏之基 渊之议曰 进位司空 立晋平王休祐第七子宣曜 为南平王继铄 典书令在常侍下 收其辎重 谨陈九事 家贫 四中郎将 四驰遥路 且用钱货铜 天人之分未决

第6节用图像描述直线运动(v-t图)2012

第6节用图像描述直线运动(v-t图)2012

0
V/m.s-1
t/s
t/s
0
s/m t/s t/s
0
0
练习3
如图所，一物体做直线运动的v—t图象,图中 OA、AB、BC、CD各表示怎样的运动？哪个 过程的加速度最大？计算0A、CD段的加速度？
v/m.s-1 30
C B D t/s
20
10 0
A
1
2
3
4
5
练习4
某物体运动的图象如图所示，则物体做 ( A．往复运动 B．匀变速直线运动 C．朝某一方向的直线运动 D．不能确定 )
A
B C
5 6 t/s
D
练习7
某质点的速度图象如图 1．质点做什么运动？ 2 ．3秒时刻的速度多大？在什么方向？ 3 ．什么时刻速度反向？
4 ．什么时刻离出发点最远？有多远？4s时刻物体在何位置？ v/m·-1 s
5
O 1 -5 2 3 4
t/s
练习8：下列各图象中的运动分别是怎样的运动？
V/m.s-1 s/m
第六节 用图像描述直线运动
学会看图
匀速直线运动的速度时间图像（v-t图） 匀变速直线运动的速度时间图像（v-t图）
练习1
在v-t图中作出物体运动的图象： 物体开始以5m/s的速度向东匀速运动1秒，接着以5m/s
的速度向西匀速运动1秒。
v/(m·-1) s 5
0
5
1
2
t/s
求（1）0-1s的位移？（2）1-2s的位移？（3）2s内的 位移？（4）2s内的路程？
C
• 某物体做直线运动的v-t图如图，描述物体 是怎么运动的，哪一个时刻开始反向运动？
v/m·-1 s
5

第六节用图像描述直线运动

第六节用图像描述直线运动

第六节 用图象描述直线运动
请叙述下列图象的意义
A
物体①和②均做匀加速直线运 动，但物体②的加速度较大。
B 加速→匀速→减速直到静止
第六节 用图象描述直线运动
思考：匀变速直线运动的 v—t 图中怎样表示物体的位移？
结论：匀变速直线运动的 v—t 图中面积表示物体的位移。
位移公六节 用图象描述直线运动
一.匀速直线运动的位移图象
1. 建立一个直角坐标系，纵轴表示位移s，横轴表 示时间t ；(注意标明单位)
2. 在坐标轴上根据实验数据规划好刻度； 3. 根据实验数据描点； 4. 用一条直线将各点连接起来。
第六节 用图象描述直线运动
【匀速直线运动 s—t 图的意义】
① s=vt，显然匀速直线运动 s—t 图是s=vt的反映； ② 通过s—t 图可以直接读出运动过程中对应时刻 (间)的位置(移)； ③ s—t 图直线的斜率表示匀速直线运动的速度。 ④ 匀速直线运动s—t图的比较：
2.在坐标轴上根据实验数据规划好刻度； 3.根据实验数据描点； 4.用一条直线将各点连接起来。
第六节 用图象描述直线运动
【匀变速直线运动 v—t 图的意义】
由 a vt v0 t
得
vt v0 at
① 匀变速直线运动 v—t 图是vt＝v0＋at 的反映；
② 通过 v—t 图，可以读出某一时刻物体运动的瞬 时速度；
① v s ， s=vt，显然匀速直线运动的v—t 图是 t
v=恒量的反映；
② 通过v—t 图，可以读出物体运动的速度（大小、 方向）；
③ s=vt，匀速直线运动v—t图线下的面积表示运动 的位移。
④ 匀速直线运动 v—t 图的比较
第六节 用图象描述直线运动

第六节 用图象描述直线运动PPT课件

第六节 用图象描述直线运动PPT课件
9
练习2、如图所示，一物体做直线运动的s—t图象，问： （1）图中OA、AB、BC、CD各表示怎样的运动？ （2）哪个过程最快？第4s内的位移多大？ （3）5s内物体的位移和路程各是多少？
S/m 30
A
20
C B
10
D t/s
0 1 23 45 10
练习3、如图所示是A、B两物体的s—t图象，试判定： （1）A、B两物体各做什么运动？ （2）前3s内A、B的位移各为多少？ （3）第3s内A、B的位移各为多少？ （4）A、B两物体运动图线的速度各为多少？
S/m 3
B
2 1 0
-1 1 2 3A
-2
-3
t/s
11
用图像描述直线运动（第二课时） --速度图像
▪ 1.匀速直线运动的速度图像 ▪ 2.匀变速直线运动的速度图像
12
二、速度—时间图象（速度图象）
用纵坐标表示速度、用横坐标表示时间的图 象，又称为v-t图象，简称速度图象。
（一）匀速直线运动的速度图象
1
一、匀速直线运动的位移时间图象
下表是某物体做匀速直线运动时记录的数据：
时间t/s 0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.10 0.12 位移s/m 0 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06
1：匀速直线运动有什么特点？ ①物体在一条直线上运动。 ②在任意相等的时间里位移相等。
You Know, The More Powerful You Will Be
15
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All间：XX年XX月XX日
16
2.速度——时间图象：

1.6用图象描述直线运动 2013。10.7

1.6用图象描述直线运动 2013。10.7
时间t/s 位移s/m 0 0 0.02 0.01 0.04 0.06 0.08 0.02 0.03 0.04 0.10 0.05 0.12 0.06
学生探究位移－时间图象（s-t图象）
s/m
0.06
步骤 1.坐标系
0.04
2.刻度
3.描点
0.02
4.连线
0
0.04
0.08
0.12 t/s
观察与思考
3、观察图线的形状，思考如何用方程表示？ 物体运动的速度在位移—时间图象通过什么 来体现？
s kt
k v
0
s/m
t/s 在s-t图象中，用斜率（倾斜程度） 表示速度
动动脑1：如下图所示，两个质点的运动都是何 种运动？速度有什么不同？
匀速直线运动
S/m A B
v A vB
0
t/s
s—t图象中的图线倾斜程度越大，运动 越快，代表速度越大。斜率在数值上等 于速度大小.
匀速直线运动
v v0
匀加速直线运动
t 匀减速-反向匀加速
t0
t0
t
v0 反向匀减速-匀加
巅峰挑战：1、做直线运动的物体其v-t图象如图所 示，则在8S内的位移是 －4m ,8S内通过的路程是 20m 2m/s .在2S 内的平均速度是 .加速度是 . 2 在1S 时速度是 . 2m/s 2m/s V(m/s)
龟兔赛跑是大家小时侯就听过的故事，请叙述故 请画出龟兔的s-t图象和v-t图象 事梗概.
在变速运动中，有一种速度均匀变化的 运动——匀变速直线运动 由加速度的公式可得：
vt v0 a t
画出v-t图象
vt v0 at 数学知识回顾 函数 y b ax

用图像描述直线运动

用图像描述直线运动
3.结束时，乌龟还是以较小的速度作匀速直线运动， 兔子又飞快地追赶。最终还是落后于乌龟。
小结
v
匀速直线运动
v
t
物体的运动
匀变速直线运动
匀加速直线运动 匀减速直线运动 v
t
v
非匀变速运动
t
t v
t
• s-t图象 • • • • • v-t图象 • • • • • •
意义 应用
意义 应用
表示位移随时间的变化规律 ①判断运动性质（匀速、变速、静止） ②判断运动方向（正方向、负方向） ③比较运动快慢 ④确定位移或时间等 表示速度随时间的变化规律 ①确定某时刻的速度 ②求位移（面积） ③判断运动性质（静止、匀速、
v/(m•s-1)
0 s=kt,k=v。t/s
0
S=vt
t/s
如何用图象描述匀变速直线运动？
由加速度定义式得： vt v0 at
由数学知识得：
直线的斜率表示 加速度，v和t围 成的面积表示位 移的大小。
形状一样的图线，在不同图象中所表示的物 理规律不同，比较分析：
两种图象的意义和作用：
新课标粤教版物理必修1第一章第6节：
用图像描述直线运动
主讲：黄颖茵
对课外学术科研活动的了解程度
60.00%
40.00%
y
20.00%
0.00% 深入了解 初步了解 只是听说过 不清楚
我院整体课外学术科研
没什么气氛 很高 9.20% 4.60%
积极性不够 34.10%
x
还算可以 50.30%
大家能从这些图像中得到什么信息呢？ 用图像显示数据有什么优点？
匀变速、非匀变速） ④判断运动方向（正方向、负方向） ⑤比较加速度大小等

1.6.2用图像描述直线运动(2)


［点评安排］
点评地 点 导学案的训 前黑板 练案的1 右 课时作业83的 前黑板 11题 中
导学案里的 训练案2、3 探究二 问题2 点评内容
点评 小组 2A2 4A1 6A2 11A2
后黑板 右 后黑板 中
点评要求 1 、语言简洁、准确，逻辑 关系清楚，脱稿点评。 2 、先评书写情况，再评观 点对错，分析思路，再规 范解题步骤，点明易错点， 提出好方法，最后给展示 打分（5分制）。 3 、其他同学认真倾听，积 极思考，及时笔记。点评 结束时，大胆提出疑问（B 与C参与）或加以补充与拓 展（A积极发言）。
v
v
a
b 0
t
1、匀变速直线运动的v-t图像时一条倾斜直线
2、时间轴的上方为速度为正，下方速度为负。
3、斜率表示加速度，斜率越大a越大； 4、直线倾斜方向表示加速度方向： 向上倾斜(K为正）表示a方向与正方向相同； 向下倾斜(K为负）表示a方向与正方向相反。
5、v-t图像与时间轴围成的面积表物体运动的位移。
• • • • • • •
看图像的方法：六看 一看坐标轴、 二看图线 、 三看斜率、 四看围成的面积、 五看截距、 六看交点
训练案答案：
练习 1. 如图所示是一个物体向东运动的速度图象。由 图可知在0~10s内物体的加速度大小是 3m/s2 , 方向是 向东 ，在10~40s内物体的加速度大小 是 0 ，在40~60s内物体的加速度大小 是 1.5m/s2 ，方向是 向西 。
v/m.s-1
30 20 10
o
10 20 30 40 50 60
t/s
1、匀速直线运动的s-t图像时一条斜直线
2、s-t图像中直线的斜率表示速度，斜率越大 速度越大。斜率为正，速度方向为正，斜率为 负，速度方向为负，斜率为0表示物体速度为0. 3、s-t图像如果二条图像相交表示相遇

高一物理用图像描述直线运动PPT优秀课件


小结：
v/m·s-1
1、匀速直线运动的 v-t图象的特
点：
5
一条平行于t轴的直线，
4
A
直线与纵轴（v）的截距表
示速度的大小 。
3
2
2、从匀速直线运动的 v-t
1
图象可获得的物理信息:
0 -1
t t/s 1、可知道任一时刻速度的
-2
大小和方向.
（图中阴影部分的 “面积”大小为t 秒内的位移）。
2、可求某一段时间内的位 移
10
t/s 10
t/s
0
5 10 15
a=2m/s2
0
5 10 15
a=-2m/s2
aV tV 050202aV tV 0030 2m /s2
t 150
t 15-0
匀加速直线运动的“时间-速度” 图像的
斜率=加速度
龟兔赛跑
1. 假设情景中，兔子跑动时的速度大小都 是v1，乌龟跑动时的速度大小都是v2，兔 子在开始后t1时刻睡觉，睡到t2时刻醒过 来，而t3时刻乌龟到达终点,而t4时刻兔子 到达终点，请在同一坐标轴中分别画出 兔子和乌龟的s-t图像，并分析。
1、讨论屏幕显 示的v-t图象，说出物 体在这1min内各阶段 的运动情况.并求出物 体在1min内的总位移。
S=10×30／2 +（40-10）×30 +（60-40）×30／2=1350m
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
∆t 150
对边=斜率 邻边
时刻s
0
1
2
3
4
速度m/s 8
4
0
-4

物理：1-6用图象描述直线运动 课件(粤教版必修1)

0.02 C、从图象中你能读出什么数据？ 、从图象中你能读出什类型的运动？ 、根据图象你能判断出物体做什么类型的运动？
0 0.05 0.10 0.15
t/s
时间图象： 一、认识位移-时间图象： 认识位移 时间图象 2、下列几个位移时间图象中所表示 、 物体的运动有什么不同？ 物体的运动有什么不同？
例2
课堂练习： 课堂练习： 1、如图示，是A、B两质点沿同一条直线 、如图示 、 两质点沿同一条直线 运动的位移图象，由图可知（ 运动的位移图象，由图可知（ AD ） A、质点 前2s内的位移是 内的位移是1m 、质点A前 内的位移是 B、质点 第1s内的位移是 内的位移是2m 、质点B第 内的位移是 C、质点 、B在8s内的位移大小相等 、质点A、 在 内的位移大小相等 D、质点 、B在4s末相遇 、质点A、 在 末相遇
7、如图所示为某物体运动的v－t图象，下列 、如图所示为某物体运动的 － 图象 图象， 说法正确的是（ 说法正确的是（ B ） A．前4s内的平均速度等于 内的平均速度等于5m/s ． 内的平均速度等于 B．前4s的加速度是 的加速度是2.5m/s2 ． 的加速度是 C．4-6s的加速度为 ． 的加速度为5m/s2 的加速度为 D．6s内的平均速度大于 内的平均速度大于5m/s ． 内的平均速度大于
第六节: 第六节 用图象描述直线运动
高一物理备课组
教学目标
1、能用图象描述匀速直线运动的“位 、能用图象描述匀速直线运动的“ 时间” 速度——时间”的关 时间” 移——时间”、“速度 时间 时间 系和匀变速直线运动的“速度——时间” 时间” 系和匀变速直线运动的“速度 时间 的关系 2、知道“速度——时间”图象中“面积” 、知道“速度 时间” 时间 图象中“面积” 的含义，能从“速度——时间”的图象 时间” 的含义，能从“速度 时间 求出物体运动的位移

第一章 第六节 用图像描述直线运动


做匀速直线运动的是（ D ）
3. 如图1-6-14所示为甲、乙两质点的v-t图象.对于 甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是( )
A
A.质点甲向所选定的正方向运动， 质点乙与甲的运动方向相反
B.质点甲、乙的速度相同
C.在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同
D.不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它
法中错误的是（
A
）
A.当t=0时，A、B两质点的位移均不为零
B.在运动过程中，A质点运动得比B快
C.当t=t1时，两质点相遇
D.当t=0时，B在A前面
2、如图所示为一物体做匀变速直线运动的图象．由 图象作出的下列判断中正确的是( BD ) A．物体始终沿正方向运动 B．在4s内加速度不变，且等于10m/s2 C．在t＝2 s前物体位于出发点负方向上，t＝2 s后 位于出发点正方向上 D．在t＝2 s时，物体距出发点最远
直读速度 × 运动速度 × 速度图象，则(
A．在1 s到3 s时间内质点静止
BC
)
B．前1 s质点做加速运动，最后1 s质点做减速运动 C．前1 s质点的加速度为3 m/s2 D．第1s和最后1s的加速度相同
2.如图1-6-13所示为A和B两质点
的位移—时间图象，以下说
1.列车在各段时间内作怎样的运动？ 2.列车前80s的位移？
5、一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度图像如图 所示，由图像可知( C ) A．火箭在0～ta 时间内的加速度大于ta～tb时间内 的加速度 B．火箭在0～ tb 时间内是上升的，在tb～tc时间 内是下落的 C．tc 时刻火箭的离地高度最大 D．tc 时刻火箭回到地面
们之间的距离一定越来越大
回顾2：匀变速直线运动的加速度、速度的特点？
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[练习]
1.甲、乙两汽车在一平直公路上同向行驶。在 t＝0 到 t＝t1 的时间内，它们的 v -t 图像
如图所示。在这段时间内
()
A．汽车甲的平均速度比乙的大
B．汽车乙的平均速度等于v1＋2 v2
C．甲、乙两汽车的位移相同
D．汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大
2.[多选]在同一条平直公路上行驶的甲车和乙车，其 速度—时间图像分别为图中直线甲和乙。已知 t ＝0 时，甲、乙两车的距离是 16 m，由图可知
专题：图像、追及相遇问题
惠东高级中学：苗超
运动图像
运动学图像是历年高考必考内容之一，从近几年高考运动学图像的命题趋势看， 试题不再局限于教材中给定的图像以及线性图像，图线类型的变化日趋增多，并且 常常结合牛顿第二定律、直线运动、带电粒子在电场中的运动等进行综合考查。
注意：s-t 图和 v-t 图只能反映在一条直线上的运动，有些情况，可以用速率与 时间图像反应曲线运动。
识图——通过题目所给图像获取信息：此题型往往通过所给图像，求 解或判断物体的位移、平均速度、加速度等，还可以比较两个物体 的运动，难度大的还要根据图像斜率来判断运动情况。
运动图像的六要素
x-t图像
v-t图像
a-t图像
纵轴—位移 轴
横轴—时间
纵轴—速度 横轴—时间
纵轴—加速度 横轴—时间
运动物体的位移与时 运动物体的速度与时 运动物体的加速度与时间
化量
截距
在纵轴上的截距 表示t＝0时的位
移
在纵轴上的截距表示t＝0时 的速度
在纵轴上的截距表 示t＝0时的加速度
[例 1] [多选](2016·全国卷Ⅰ)甲、乙两车
在平直公路上同向行驶，其中 v-t 图像如图
所示。已知两车在 t＝3 s 时并排行驶，则
(
)
A．在 t＝1 s 时，甲车在乙车后
B．在 t＝0 时，甲车在乙车前 7.5 m
A．t＝8 s 时两车可能相遇 B．t＝(6＋2 17)s 时两车可能相遇 C．在两车相遇之前 t＝6 s 时两车相距最远 D．相遇地点距甲车的出发点的距离可能是 12 m
(
)
选图——根据题目情景选择物理图像。此题型往往是让考生根据题目情景选择物理图 像，比如给出物体的受力情景，要求选择物体的运动图像，或者给出物体的运动情景， 要求选择物体的受力图像。解决这类问题时，首先要将题目给出的情景分析透彻，然 后找出题目给出的情景与图像物理量之间的关系，这种关系可能是平衡条件、牛顿运 动定律或运动学公式等，从而得出所选图像横、纵坐标所代表的物理量之间的函数关 系式。其次是分析所给图像各点的横、纵坐标值，把握图像截距、斜率、面积、交点 的含义，尤其需要注意斜率的物理意义，例如 x t 图像的斜率表示速度，v t 图像的斜率 表示加速度，将图像与题目所描述的情景相对照，判断是否吻合。
零。对于该运动过程，若用 h、s、v、a
分别表示滑块的下降高度、位移、速度和加速度的大小，t
表示时间，则下列图像最能正确描述这一运动规律的是(
)
4．[多选]某时刻，两车从同一地点、沿同一方向做直线运动，
下列关于两车的位移 x、速度 v 随时间 t 变化的图像，能反
应 t1 时刻两车相遇的是
()
绘图——根据已知条件描绘或选择图像。高考中描绘图像的问题，往往是题目中先给 出物体的某一个图像，要求根据该图像选出或画出另外的图像。或者题目中并没有图 像，但通过描绘图像可以很容易解决问题。解决这类问题时首先应将题目中所给的图 像认真分析，找到所给的图像描述的物理量与所求图像的物理量之间的关系，这个关 系一般是牛顿第二定律或运动学公式。
如果给出的是物体所受合力变化的图像，可以根据加速度和力的关系画出 a-t 图 像；然后结合加速度和速度的关系画出 v-t 图像；还可以结合位移和速度的关系画出 x-t 图像。
[例 3] 如图所示，有一内壁光滑的闭合椭圆形管道，置于竖 直平面内，MN 是通过椭圆中心 O 点的水平线。已知一小球从 M 点出发，初速率为 v0，沿管道 MPN 运动，到 N 点的速率为 v1， 所需时间为 t1；若该小球仍由 M 点以初速率 v0 出发，而沿管道
(
)
6．一物体由静止开始沿直线运动，其加速度随时间变化的规律 如图所示。取物体开始运动的方向为正方向，则下列关于物体运 动的 v -t 图像正确的是( )
巧解追及相遇问题(四种方法)
追及和相遇是一类常见的运动学问题，解决此类问题的 关键是抓住“一个条件”和“两个关系”。 题 (1)一个条件：即两者速度相等，它往往是物体间能够追 型 上、追不上或两者距离最大、最小的临界条件，也是分 简 析判断的切入点。 述 (2)两个关系：即时间关系和位移关系，这两个关系可通 过画运动示意图得到。
C．两车另一次并排行驶的时刻是 t＝2 s
D．甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离
为 40 m
[提醒]
识图常见错误类型 1．错误地认为图像就是质点的运动轨迹。 2．错将图线的交点都当成相遇，而 v -t 图线的交点表示该时刻速度相同。 3．错误理解图线斜率的意义，比如认为 v -t 图像斜率为正则质点一定做加速运 动，斜率为负则质点一定做减速运动。
MQ N 运动，到 N 点的速率为 v2，所需时间为 t2。则
(
)
A．v1＝v2，t1＞t2 C．v1＝v2，t1＜t2
B．v1＜v2，t1＞t2 D．v1＜v2，t1＜t2
[跟进训练]
5.一质点由静止开始做直线运动的 v -t 关系图像如图
所示，则该质点的 x -t 关系图像可大致表示为下图
中的
[例 2] (2016·江苏高考)小球从一定高度处由静止下落，与
地面碰撞后回到原高度再次下落，重复上述运动。取小球的落地
点为原点建立坐标系，竖直向上为正方向。下列速度 v 和位置 x
的关系图像中，能描述该过程的是
(
)
[跟进训练]
3．如图，滑块以初速度 v0 沿表面粗糙且足够 长的固定斜面，从顶端下滑，直至速度为
线
间的关系
间的关系
的关系
某点的斜率表示该点 某点的斜率表示该点 某点的斜率表示该点加速
斜率
的瞬时速度
的加速度
度的变化率
x-t图像
v-t图像
a-t图像
两线交点
两线交点表示两物
两线交点表示两物体该时刻
点
表示两物
体该时刻加速度相
速度相同
体相遇
同
面积
无意义
线和横轴所围面积表示物体 运动的位移
线和横轴所围面积 表示物体的速度变