江西省赣州市2020学年高一语文下学期期末考试试题新人教版

赣州市2020学年高一下学期期末考试语文试题一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是A．搔．(sāo)痒撬．(qiǎo)开褒．(bāo)义词皮开肉绽．(zhàn)B．祆．(t iān)教庇．(bì)护露脊．(jǐ)鲸璀．(cuǐ)璨夺目C．诬蔑．(miè) 弑．(shì)君虾．(há)蟆陵刨．(bào)根究底D．装裱．(biǎo) 罪孽．(niè) 蹿．(cuān)上来畏葸．(xǐ)不前2．下列词语中，没有错别字的一项是A．把柄玄虚瓦楞川流不息B．麦秆咀嚼荸荠滥芋充数C．琉璃禀赋纂位撒手人寰D．酗酒蟊贼榫头突如奇来3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(1)雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样________熔化”，这就是读书使人避恶。

(2)最新报告显示，________2020年12月31日，我市共增加十种来汉越冬的候鸟，种类包括蓑羽鹤、淡眉柳莺、针尾沙稚等。

(3)美国总统奥巴马说，他已经命令美国国防部________彻底调查此事，无论事件涉及到什么人，射杀阿富汗平民的美军士兵都将受到法律的严惩。

A．渐渐截止不折不扣 B．逐步截至不折不扣C．逐步截止不遗余力 D．渐渐截至不遗余力4．下列各句中，标点符号使用无误的一项是A．大鹏冲天飞翔，不是靠一根羽毛的轻盈；骏马急速奔跑，不是靠一只脚的力量，中国要飞得高、要跑得快，就得依靠13亿人民的力量。

B．环境保护部部长表示，要进一步加大环境执法力度，严管“两高一资”行业(高污染、高能耗、资源消耗型)，集中开展钢铁、涉砷行业专项检查，巩固饮用水源保护区集中整治成果。

C．文学的“自我”不是独立的、与世隔绝的。

自我的心理和情感不是文学的本源，虚构和幻象不过是现实生活的折射。

D．这几种假说，哪一种更有道理。

动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？5．下列各句中，没有语病的一句是A．那些栩栩如生的人物不是观念的图解，也不是旧日文学中常见的类型人物，而更大程度上是来自生活的有血有肉、个性鲜明的形象。

B．在东道主所在的D组中，菲律宾、阿联酋和巴林三支队伍对于中国球迷都不熟悉，不过就实力而言，他们都无法与中国队相比。

C．本次发行的三期国债以100元为起点按100元的整数倍发售、兑付和办理各项业务，每个账户购买单期国债最高限额为500万元以上。

D．美国政府发布的《2020年国别人权报告》中，再次对世界近200个国家和地区的人权状况横加指责，妄作评论，但偏偏对美国自身的人权状况百般遮掩，讳莫如深。

二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6～8题。

不同生物的相互依存——共生两种不同生物之间所形成的紧密互利关系就是共生。

在共生关系中，一方为另一方提供有利于其生存的帮助，同时也获得对方的帮助。

生物界中，共生生物不是一起生活、一起工作、和谐共处的卡通角色。

大部分共生生物并不知道自己正在帮助另一种生物，它们只是选择了对自身最有利的生存方式，这是物种自然选择的本能行为。

人类其实也是共生生物，虽然人类从某种意义上讲是所有生物的天敌，但当今世界的主流环保思想还是提倡与生物和谐共处、努力拯救濒危动物的。

没有共生现象，地球上可能就不会存在生命。

也许正是共生关系推动了多细胞生物的进化。

有科学家认为，整个地球就是个巨大的共生有机体。

但共生关系有时看起来很微妙和悄无声息，并非像大多数人想象的那样绝对和谐。

共生的传统定义是两种密切接触的不同生物之间形成的互利关系。

然而，有些生物学家认为，凡是频繁发生密切接触的不同物种间的关系都属于共生关系，不管其中哪方受益。

有的共生生物要借助共生关系来维系生命，这属于专性共生。

有的共生关系只是提高了共生生物的生存几率，但并不是必需的，这叫作兼性共生。

共生关系有时是不对称的，在共生关系中很可能出现一种生物是专性共生而另一种生物是兼性共生的现象。

大多数情况下，这种关系很简单——一种生物直接长在另一种生物之上或另一种生物体内。

但生物学家认为两种生物如果存在某种生物化学关系，比如产生并分享酶、蛋白质等营养物质，那么它们也可以被视为共生生物。

共生还分为内共生和外共生。

内共生是指一种生物长在另一种生物体内，这里的“体内”是指生物体的细胞之间或身体组织里面。

外共生是指一种生物长在另一种生物体外。

生物的适应现象多种多样，有时这种现象似乎有违逻辑，生物共生现象尤其如此。

事实上，许多对进化持怀疑态度的人认为共生是驳斥自然进化的有力“证据”。

其实，自然选择是解释共生生物进化过程的关键，在某生物种群中，有些个体具有比其他个体更利于生存繁衍的共生特征，它们更有可能将这种特征传给后代。

而其他不具有这种有利特征的个体则很有可能在进行繁殖之前死去。

这样经一代又一代的传递，有利于生存的优越特征会在该种群中表现得越来越明显。

决定共生特征能否得以传承的关键因素是种群压力——对某种群的个体来说比较艰难的生存环境。

在进化的过程中，生物的共生特征和它们逃脱天敌以及捕获猎物的特性同样重要。

许多共生关系最开始也许只是兼性共生，在经历了长期进化之后，这些生物会变得越来越依赖共生关系，因为共生特征在优胜劣汰的自然选择中具有优势。

最终，共生双方将完全依靠共生关系获取食物、居所、酶等生存资料。

有的生物学家提出了一个叫作“共生起源”的理论，这一理论已经被普遍接受。

该理论认为共生是地球上复杂生物起源的关键。

科学家经过实验得知，在物种的进化过程中，日益多样的微生物逐渐形成了一系列共生关系，不同的微生物在共生关系中发挥不同的作用，以维持生存。

这些共生关系逐渐发展成一个关系紧密的互利网络。

最终，它们进化成了带有一层保护膜的整体，也就是我们说的细胞；而其中的微生物都成了细胞的一部分：线粒体、细胞核和核糖体。

(选自《自然密码》，有删改)6．下列对“共生”的理解，不正确的一项是A．文章叙述的共生关系是指在不同的生物之间，有一方为另一方提供有利于生存的帮助，同时本身也获得了对方的帮助。

B．共生关系中的不同生物之间虽有和谐的一面，但并不是绝对的和谐，它们之间有时看起来还是相当微妙和悄无声息的。

C．共生形式有许多种，有的生物借助共生维系生命，有的只是提高了生存几率；有的生长在生物体内，有的生长在生物体外。

D．生物之间的共生关系会发生变化。

在长期进化中，所有最初只是兼性共生关系的不同生物最后都会变得相互依赖。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．在共生关系中，对于大部分生物来说，它们并不知道自己正在帮助其他生物，这仅仅是物种自然选择的本能行为。

B．有些生物学家并不认可共生的传统定义，两种观点的分歧主要在“互利”的问题。

有些生物学家认为共生不一定要互利，而传统定义认为共生是互利关系。

C．大多数情况下，无论是一种生物长在另一种生物体内还是长在另一种生物体之上，这种共生关系都比较简单；但也有生物之间因存在某种生物化学关系而共生的特例。

D．对生物个体来说，比较好的生存环境是共生特征得以传承的唯一因素，而共生特征和逃脱天敌以及捕获猎物的特性等成为生物种族繁衍的重要因素。

8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．共生关系中不同生物的亲密接触只是基于对自己有利的生存方式，而不是我们通常意义上所说的大家共同生活，一起工作，和谐相处的生存形式。

B．共生现象的出现意义巨大，没有共生现象，就一定不会出现多细胞生物的进化；没有多细胞生物的进化，当然在地球上也就绝不会有生命的存在。

C．共生生物进化的过程与自然选择密不可分，生物种群中的有些个体将有利于生存繁衍的共生特征代代传递下去，而不具有这种有利特征的个体就很可能在繁殖前死亡。

D．共生是地球上复杂生物起源的关键。

日益多样的微生物形成了一系列共生关系，随着细胞的出现，这些处于共生关系中的微生物成了细胞中的线粒体、细胞核和核糖体。

三、(9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成9～11题。

十一年，高后诛淮阴侯，布因心恐。

阴令人部．聚兵，候伺旁郡警急。

布所幸姬疾，请就医，医家与中大夫贲赫对门，姬数如医家，贲赫自以为侍中，乃厚馈遗，从姬饮医家。

姬侍王，从容语次，誉．赫长者也。

王怒曰：“汝安从知之？”具说状。

王疑其与乱。

赫恐，称病。

王愈怒，欲捕赫。

赫言变事，乘传诣长安。

布使人追，不及。

赫至，上变，言布谋反有端，可先未发诛也。

上读其书，语萧相国。

相国曰：“布不宜有此，恐仇怨妄诬之。

请系赫，使人微验淮南王。

”淮南王布见赫以罪亡，上变，固已疑其言国阴事；汉使又来，颇有所验，遂族．赫家，发兵反。

反书闻，上乃赦贲赫，以为将军。

上召诸将问曰：“布反，为之奈何？”皆曰：“发兵击之，坑．竖子耳，何能为乎！”汝阴侯滕公召故楚令尹问之。

令尹曰：“是故当反。

”滕公曰：“上裂地而王之，疏爵而贵之，南面而立万乘之主。

其反何也？”令尹曰：“往年杀彭越，前年杀韩信，此三人者，同功一体之人也。

自疑祸及身，故反耳。

”滕公言之上曰：“臣客故楚令尹薛公者，其人有筹策之计，可问。

”上乃召见问薛公。

薛公对曰：“布反不足怪也。

使布出于上计，山东非汉之有也；出于中计，胜败之数未可知也；出于下计，陛下安枕而卧矣。

”上曰：“何谓上计？”令尹对曰：“取吴，西取楚，并齐取鲁，传檄燕、赵，固守其所，山东非汉之有也。

”“何谓中计？”“东取吴，西取楚，并韩取魏，据敖庾①之粟，塞成皋之口，胜败之数未可知也。

”“何谓下计？”“东取吴，西取下蔡，归重②于越，身归长沙，陛下安枕而卧，汉无事矣。

”上曰：“是计将安出？”令尹对曰：“出下计。

”上曰：“何谓废上中计而出下计？”令尹曰布故丽山之徒也自致万乘之主此皆为身不顾后为百姓万世虑者也故曰出下计上曰善封薛公千户。

乃立皇子长为淮南王。

上遂发兵自将东击布。

(选自《史记·黥布列传》，有删改)【注】'①敖庾：粮仓。

②重：辎重，此指贵重财物。

9．下列句子中加点词的解释不正确的一项是A ．誉．赫长者也 誉：称赞 B ．坑．竖子耳 坑：抗击 C ．阴令人部．聚兵 部：部署 D ．遂族．赫家 族：族灭 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 上乃．召见问薛公 淮南王布见赫以．罪亡 今其智乃．反不能及 以．状语武 胜败之．数未可知也 陛下安枕而．卧 为刎颈之．交 而．无骄尚之情 11．文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是A ．令尹曰/布故丽山之徒也自/致万乘之主/此皆为身不顾后/为百姓万世虑者也/故曰出下计/上曰/善/封薛公千户B ．令尹曰布/故丽山之徒也/自致万乘之主/此皆为身不顾后/为百姓万世虑者也/故曰出下计/上曰/善/封薛公千户C ．令尹曰/布故丽山之徒也/自致万乘之主/此皆为身/不顾后为百姓万世虑者也/故曰出下计/上曰/善/封薛公千户D ．令尹曰布/故丽山之徒也/自致万乘之主/此皆为身/不顾后为百姓万世虑者也/故曰出下计/上曰/善封薛公千户四、（28分）12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。