整体教学方案设计
专业教研室主任：系、部主任：教学评控中心主任：
单元教学方案设计
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间的发展及其趋于稳定的可能性。
本章主要介绍土的压缩特性及其影响因素、土的压缩性指标及测定方法；地基最终沉降量计算，地基沉降与时间关系的计算等。
教学内容：
模块二地基沉降计算
一、土的压缩
二、地基最终沉降量计算
教学目的：
掌握压缩指标的含义及其应用，掌握地基最终变形计算原理及地基沉降与时间的关系
【步骤二】新内容的引入（时间：…5…分钟）
1、土的压缩实验
2、压缩性指标
3、分层总和法
4、规范法
【步骤三】多媒体演示与换算演示（时间：…35…分钟）
1、土的压缩实验介绍
2、压缩系数a，压缩指数Cc,压缩模量Es的概念介绍和表达式含义
3、分层总和法基本步骤介绍，例题演练，规范法介绍
【步骤四】小结（时间：…5…分钟）
根据学生练习中反馈的问题进行归纳小结，强调本项内容的教学重点与难点，加强学生对本节课内容的的理解。
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建筑物各部位可能产生的沉降差，以便采取适当措施，例如控制施工进度、考虑建筑物各部分之间的连接方法等。
教学内容：
模块二地基沉降计算
三、地基变形与时间的关系
四、建筑物沉降观测与地基变形特征
教学目的：
掌握地基变形与时间的关系，掌握减少地基不均匀沉降的措施
【步骤二】新内容的引入（时间：…5…分钟）
1、有效应力的原理
2、单向固结理论
3、建筑物沉降的观测
4、地基的变形特征
【步骤三】多媒体演示与换算演示（时间：…35…分钟）
1、有效应力的原理μ
σ+
σ
='介绍
2、单向固结理论模型分析
3、建筑物沉降观测介绍
4、地基的四个变形特征介绍
【步骤四】小结（时间：…5…分钟）
根据学生练习中反馈的问题进行归纳小结，强调本项内容的教学重点与难点，加强学生对本节课内容的的理解。
【步骤五】学生互动训练（时间：…30…分钟）
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课堂组织：
第一部分：对上节课内容进行复习巩固（时间：…5…分钟）
有效应力的原理μ
σ+
σ
='，单向固结理论模型分析，建筑物沉降观测介绍，地基的四个变形特征介绍
第二部分：学习新内容（时间：…40…分钟）
【步骤一】宣布教学内容、目的（时间：10…分钟）
新课导入：
南美洲巴西的一幢11层大厦建筑长度为29m，宽度为12m。地基软弱，设计桩基础。桩长21m，共计99根桩。此大厦与1955年动工，至1958年1月竣工时，发现大厦背面产生明显沉降。1月30日，大厦沉降速率高达4mm/h。晚间8时沉降加剧，在20s内整幢大厦倒塌，平躺在地面。分析这一起重大事故的原因：大厦的建筑场地为沼泽土，软弱土层很厚；临近其他建筑物采用的桩长为26m，穿透软土层，到达坚实土层，而此大厦的桩长仅21m，桩尖悬浮在软弱粘土和泥炭层中，必然导致地基产生整体滑动而破坏。
通过上面的例子你明白土的强度的工程意义吗地基的破坏类型有哪些怎么确定土的抗剪强度的大小怎么确定地基承载力的大小
教学内容：
一、土的抗剪强度
二、土的极限平衡理论
三、土的抗剪强度的测定
教学目的：
了解土的抗剪强度的基本概念和工程意义；熟悉土的抗剪强度的库仑定律；掌握土中一点的极限平衡条件；掌握用直剪仪和三轴仪测定土的抗剪强度指标的方法；了解建筑地基的破坏类型
【步骤二】新内容的引入（时间：…5…分钟）
1、抗剪强度库仑定律
2、抗剪强度的影响因素
3、莫尔-库伦强度理论
4、土中某点的应力
5、极限平衡条件
【步骤三】多媒体演示与换算演示（时间：…25…分钟）
1、抗剪强度库仑定律介绍
2、抗剪强度的影响因素介绍
3、莫尔-库伦强度理论演算
4、土中某点的应力计算
5、极限平衡条件介绍
【第三部分】学生互动训练（时间：…45…分钟）
【步骤一】学生演练（时间：…40…分钟）
让学生上来讲解上节课布置的土的抗剪强度的测定，下面的学生可以对讲解的内容进行提问。
【步骤二】小结（时间：…5…分钟）
根据学生练习中反馈的问题进行归纳小结，强调本项内容的教学重点与难点，加强学生对本节课内容的的理解。
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