唱起红歌拒绝洋节主题班会记录

弘扬中华优秀传统文化我与洋节说再见——主题班会教案一、活动目标：1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。

3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

二、活动准备：1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。

2、图片，文字资料。

三、活动人员：全班师生。

四、活动过程：1、宣布主题：“弘扬中华优秀传统文化，我与洋节说再见”主题班会现在开始！2、活动开始：同学们，近年来，“平安夜”“圣诞节”、“感恩节”:“情人节”、“万圣节”等西方洋节在社会上被商家迫捧炒作。

青少年阶段辨别能力不强，一些青少年学生盲目跟风效仿，甚至把一些富有宗教色彩的节日带入校园，并互赠礼品，开晚会庆祝，既给家庭带来了一定的经济负担，也给正常的教育教学活动带来了负面影响，混淆了学生正确的思想认知。

2019年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

文件要求，“实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵”。

我们要弘扬民族文化，传承民族精神，体现自身文化特色，彰显华夏文明悠久厚重的历史，自觉抵制过“洋节”，过好中国传统节日，守护我们的民族传统，保持我们的文化基因，认同并支持中华民族复兴大业。

这是每一个华夏子孙对民族、对传统、对文化的尊重。

3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看……同学们，从今天起，我们倡议：1.坚持文化自信心，弘扬传承中华民族文化，向我们身边的朋友及亲人宣传中华民族传统文化，做传统文化的践行者、传承者。

2.、理性思考，拒绝被动过“洋节”:理性地看待西方节日，不盲目仿效、不跟风、不媚外、不组织、不参与圣诞节的聚会与狂欢;不转发与“洋节”有关的短信、微博、微信。

主题：抵制洋节，弘扬传统文化一、导入1.1 弘扬传统文化是我们中华民族的责任和使命，传统文化是中华民族的瑰宝，是我们民族的根和魂，是我们民族的责任和使命，我们应该积极地传承和弘扬中华优秀传统文化。

1.2 近年来，随着我国的快速发展和经济的不断增长，西方的一些节日和文化影响也在我国得到了普及和传播，这些洋节渐渐地侵蚀了我们的传统中华文化，这是一种对于我们传统文化的一种伤害。

二、抵制洋节的重要性2.1 洋节从本质上是来自西方文化的一种传统，它与我国传统文化有着本质的差异，抵制洋节，弘扬传统文化，有助于我们弘扬本土文化，提高我们对传统文化的自信心。

2.2 抵制洋节，有助于培养青少年对传统文化的认同感和热爱，有利于提高我们民族的凝聚力和向心力，有利于增强我们民族的文化自觉和文化自信。

2.3 抵制洋节，对于保护和传承中华优秀传统文化，有着积极的意义和重要的作用，它有助于形成我国特色的文化氛围，有助于培养和造就更多有中华优秀传统文化熏陶的后代。

三、如何抵制洋节3.1 增强文化自觉，提高对传统文化的自信心，树立正确的文化价值观，积极地传承和弘扬中华优秀传统文化，让传统文化在我们的日常生活和学习中得到体现。

3.2 主动抵制洋节，不参与洋节的庆祝和购物，拒绝购物、参与与洋节相关的商品和活动，不为洋节提供任何形式的经济支持，自觉地抵制洋节的风气和活动。

3.3 多举办文化传统节日活动，增加对传统文化的了解和认知，通过组织丰富多彩的传统文化活动，增强青少年对传统文化的兴趣和认同感，培养他们的文化自觉和文化自信。

四、在学校中举行弘扬传统文化主题班会4.1 在学校开展弘扬传统文化主题班会，有助于增强学生对传统文化的认同感和热爱，有助于提高学生的文化自觉和文化自信。

4.2 在主题班会中，可以通过讲解传统文化知识、传统文化的意义和价值、传统文化的魅力等多种方式，增强学生对传统文化的认同感和归属感，培养他们的文化自信。

4.3 通过弘扬传统文化主题班会，可以使学生更加深入地了解和认识传统文化，增强对传统文化的热爱和兴趣，有助于传承和发扬中华民族优秀的传统文化。

以下是拒绝过洋节主题班会教案：一、活动目标：1、让学生了解洋节的由来和习俗，明白为何我们要拒绝洋节。

2、通过活动，培养学生的民族自尊心和自信心，让他们深深感受到中华文化的博大精深。

3、提高学生的思想道德素质，增强他们的社会责任感和国家使命感。

二、活动准备：1、收集关于洋节的资料，包括洋节的起源、习俗和影响。

2、准备相关的教学道具和用品，如PPT、音响设备、黑板报等。

3、组织学生进行角色扮演、演讲等活动的排练。

三、活动过程：1、开场（5分钟）老师简要介绍本次班会的主题和目的，引导学生积极参与。

2、知识讲解（10分钟）通过PPT或黑板报等形式，向学生介绍洋节的由来和习俗，以及洋节对中国文化和社会的影响。

让学生了解到洋节并不代表先进文化，反而可能带来一些负面影响，因此我们应该拒绝洋节。

3、主题讨论（15分钟）组织学生进行主题讨论，让他们分享自己对于洋节的看法和感受。

引导学生认识到中华文化的博大精深，以及我们应该珍惜和传承自己的民族文化。

同时，也要让学生了解到作为新时代的青少年，他们应该有正确的价值观和文化自信。

4、角色扮演（10分钟）组织学生进行角色扮演活动，如模拟拒绝洋节的场景、讲述自己身边的故事等。

通过活动让学生更加深入地了解拒绝洋节的重要性，并增强他们的实践能力和表现力。

5、总结与反思（5分钟）老师对本次班会进行总结和反思，强调拒绝洋节的意义和重要性。

同时也鼓励学生在日常生活中要树立正确的价值观和文化自信，积极传承和弘扬中华优秀传统文化。

四、活动评价：1、过程评价：观察学生在活动中的表现，包括参与度、互动性、表现力等方面进行评价。

2、结果评价：通过学生的发言、表演等形式来评价他们对于拒绝洋节主题的理解和认识。

同时也可以通过问卷调查等形式来了解学生的实际行动和态度。

第1篇时间：2023年3月10日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及部分家长代表一、班会背景随着全球化的发展，西方节日如圣诞节、情人节等逐渐传入我国，尤其在年轻一代中流行。

然而，一些学生过度追求洋节，忽视了传统节日的文化内涵。

为了引导学生树立正确的价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，学校决定开展“拒绝洋节，传承文化”主题班会。

二、班会流程1. 主持人开场张老师首先向同学们介绍了本次班会的目的和意义，希望大家能够积极参与，共同探讨如何拒绝洋节，传承中华优秀传统文化。

2. 观看视频短片播放一段关于中国传统节日的视频短片，让学生了解我国传统节日的由来、习俗和文化内涵，增强学生对传统文化的认同感和自豪感。

3. 学生代表发言（1）学生代表1：大家好，我是一名热爱传统文化的学生。

我认为，我们应该拒绝洋节，传承中华优秀传统文化。

洋节虽然有其独特魅力，但我们应该更加珍惜我们自己的节日，让传统文化在新时代焕发出新的活力。

（2）学生代表2：我同意前面的同学的观点。

我认为，我们应该在了解和尊重洋节的同时，更加重视我们的传统节日。

这样，我们既能拓宽视野，又能传承和弘扬中华民族的优秀文化。

4. 家长代表发言家长代表1：大家好，我是学生张明的家长。

我认为，拒绝洋节并不是排斥外来文化，而是要我们更好地传承和发扬中华优秀传统文化。

我希望我的孩子能够树立正确的价值观，尊重传统文化，做一个有文化底蕴的人。

家长代表2：我完全赞同家长代表1的观点。

在家庭教育中，我们会引导孩子关注传统节日，让他们了解和体验传统文化的魅力。

同时，我们也会鼓励孩子参加各种传统文化活动，培养他们的文化素养。

5. 班主任总结发言张老师对同学们的发言表示肯定，并强调以下几点：（1）拒绝洋节不是排斥外来文化，而是要我们更好地传承和发扬中华优秀传统文化。

（2）我们要在了解和尊重洋节的同时，更加重视我们的传统节日，增强民族自豪感和文化自信。

（3）学校和家庭要共同努力，为学生营造良好的传统文化氛围，让他们在成长过程中受益。