幼儿园小班活动认识颜色优秀课件

幼儿园小班数学活动《认识颜色》课件一、教学内容1. 颜色的基本概念：红、黄、蓝、绿等四种基本颜色；2. 颜色的混合：通过混色实验，观察两种颜色混合后的结果；3. 颜色的识别：通过观察和比较，学会辨别不同颜色；4. 颜色的运用：学习用颜色填充图案，培养审美和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本颜色的名称和特征，能够正确辨别各种颜色；2. 培养学生对色彩的敏感度，提高审美能力；3. 培养学生的动手操作能力，提高学生的创新意识。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握基本颜色的名称和特征，学会辨别各种颜色；难点：让学生学会颜色的混合，提高学生的审美和动手能力。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、彩色笔、色卡、混色实验器材；学具：每人一份色卡、彩色笔、绘画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一幅色彩丰富的画作，引导学生观察和欣赏，激发学生对色彩的兴趣；2. 基本颜色学习：教师通过PPT课件，逐一介绍红、黄、蓝、绿等基本颜色，让学生认识和辨别；3. 颜色混合实验：教师演示混色实验，让学生观察和记录两种颜色混合后的结果；4. 颜色识别练习：教师出示色卡，学生抢答辨别出卡片中各种颜色的名称；5. 颜色运用练习：学生根据教师给出的图案，用彩色笔填充颜色，培养学生的审美和动手能力；6. 课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

六、板书设计板书内容：基本颜色名称（红、黄、蓝、绿）七、作业设计1. 作业题目：请用彩色笔填充下面的图案，使之变得美丽多彩。

答案：根据学生完成的作业，教师进行评价和指导。

2. 作业题目：请和家人一起进行颜色混合实验，记录下两种颜色混合后的结果。

答案：根据学生完成的作业，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题进行改进；拓展延伸：教师可以引导学生进行颜色主题的绘画创作，激发学生的创新意识，提高学生的审美和动手能力。

幼儿园小班科学公开课教案活动《认识颜色》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、活动目标1.体验生活中颜色带来的乐趣。

2.理解黑色、白色、绿色三种颜色并能准确说出他们的名称。

3.能够将相同颜色的事物实行配对。

二、活动准备1.红、黄、蓝、绿、黑、白颜色盒子每组1个。

2.雪花片、彩笔、色卡、串珠等玩具若干。

3.板凳上贴有红、黄、蓝三种颜色标识。

4.PPT(相关绿色、黑色、白色事物的图片)。

5.环境创设：丰富红、黄、蓝、绿、黑、白六种颜色的事物。

三、活动过程一、游戏导入，激发幼儿的学习兴趣1.找朋友。

(向每位幼儿分发一件红色/黄色/蓝色的玩具)师：“今天老师为小朋友带来了很多的玩具，它们都穿着漂亮颜色的衣服，小朋友想不想看一看它们都穿着什么颜色衣服?”“拿到玩具的小朋友看一看，你们手中的玩具穿着什么颜色的衣服?(幼儿自由回答，复习对红色、黄色、蓝色的理解)师：“小朋友有没有发现其他的小朋友也有拿着跟你相同颜色的玩具?他们都是你的好朋友，现在赶紧去找一找你的好朋友吧!”（引导幼儿复习红色、黄色、蓝色三种颜色的配对。

）2.找椅子。

师：“好朋友找到了，小朋友有没有发现我们的小椅子有什么不一样的地方?”(幼儿自由回答，引导幼儿观察椅子上的颜色)师：“现在邀请你的朋友跟你一起坐到小板凳上，一定要跟你手中玩具的颜色一样哦!”（引导幼儿一一对应找相同颜色事物。

）二、操作探索，理解绿色、黑色、白色师：“小朋友，今天红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝来跟我们做游戏，还有三种颜色的宝宝也来了，有谁猜一猜是哪三种颜色宝宝呢?”(幼儿自由回答)师：“我们一起来看一看”(一一出示绿色、黑色、白色的色卡)师：“这是绿色宝宝，小朋友快找一找我们的活动室内有哪些绿色宝宝?”（引导幼儿观察并找到绿色的事物。

）师：“小朋友，这些事物都有一件共同颜色的衣服，是什么颜色?”师：“绿色。

”“我们再来看一看另外两种颜色的宝宝。

”(出示色卡，并让幼儿观察找到活动室内相同颜色的事物)师：“小朋友在我们的生活中也有很多是绿色、黑色、白色的事物，我们一起来看一看吧。