弘扬法治精神-构建和谐社会 PPT

刑，但他被紧急暂缓执行死刑。因袁宝 璟希望能把自己的巨额资产回赠给社会。 他再三表示，无论自己生死，都要坚决 完成这个心愿。 二审辽宁省高级人民法院经审理驳回上 诉，维持原判。
53
54
案例：有关大学生权利义务观念调查
对“父母是否应该承担你读书期间的 学费”，小部分人选“应该”，观点 很明确；多数人选“不好说”，态度 摇摆而不坚定；而选“不应该”则更 是少数。
问题二:不知法也能守法 吗？怎样才算知法？
表述知法、守法、护法 的关系
28
守法未必知法 知法未必守法 维护法律尊严是警察、法官、检察 官和其他法律专业人士的事
不懂法也可以不违法，何必学法
29
总结:
诚然,有些老百姓对法律条文知道得很少,一般也能 守法.但是,我们决不能认为他们对此全然无知。 他们通过各种途径和方式接受全民法制教育,在长 期的社会实践中,逐渐形成了诸如“欠债还钱”、 “杀人偿命”、”若要人不知，除非己莫为”等 朴实的法制观,以及爱国守法明礼诚信等道德观, 因而一般不会违法.相反,有的领导干部和法律专 业人士,虽然具备比较丰富的法律知识,但没有树 立正确的人生观 、价值观和法制观,没有健康的 30 法律心理,仍然可能走上违法犯罪道路.
5
案例2
并在每次作案时，都戴上手套，用拖把
抹去足迹。当他被抓，警察告诉他，他 多次作案，累计盗窃金额巨大，已构成 盗窃罪时，悔之晚矣。
6
可见，知法绝不是对法律一知半
解，它不仅要求对法律条文有完 整准确的理解，而且要求对法律 精神，法治原则有一个正确的认 识，同时要有一个健康的法律心 理。
分为规范作用和社会作用。 法律的规范作用是指法律对人的行为所产 生的影响及其方式和过程。 一是对人们的行为的直接控制。 二是通过对人们心理的影响，间接地约束人的行 为，这种间接控制行为的方式可称为法律的心理 控制作用。

新知导入
兰州城管打人事件
城关区南昌路东湖市场附近，四五名身 着城管制服的男子将一商铺店主拉扯至 店外的人行道上，手持扳手和伸缩棍进 行殴打，店主妻子在争执中也被打倒在 地，衣服被扯破。理由是男子以前在门 口摆放过东西，占道经营，同时又涉嫌 无证经营。
想一想：1、请就此事发表自己的评论？ 2、通过这件事给我们什么启示？
依据材料思考回答
为什么要科学立法、民主立法？科学立法的标准？
新知讲解
(一）科学立法是法治中国建设的前提
1、为什么要坚持科学立法、民主立法
①科学立法是法治中国建设的前提 。 ②法律是治国之重器，良法是善治之前提。 ③建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，发挥立法的 引领和推动作用。
新知讲解
2017年2月8日，潮州市经济和信息化局、供电局起草了《潮州市电力设 施建设与保护条例(草案)》。为提高《条例》的针对性和可操作性，市人大 常委会根据立法程序要求，举行立法听证会，回应公民、法人和其他组织的 问题。听证会上，来自相关部门、行业的代表和市民，针对我市电力设施建 设与保护的有效措施、监督管理、等立法工作提出相关的意见和建议。市人 大常委会法制工作委员会、市政府法制局和相关部门负责人进行答复。 阅读材料以及图片思考：为促进科学立法、民主立法，我们应该怎么做？
第六课 建设法治中国 第二站 弘扬法治精神
学习目标
知识与技能目标： 了解依法治国的基本要求及依法治国对国家机关和对公民的要求。 过程与方法： 学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式；能够自觉在 宪法和法律范围内行使权利，履行义务 情感、态度与价值观： 认识到提高自身思想道德素质不仅仅是公民个人发展的要求，也是 国家发展的需要。
新知讲解

关注社会热点，积极参与公共事务
关注时事政治
了解国内外重大事件和社会热 点问题，关注政治、经济、文 化等领域的动态。
参与公共事务讨论
积极参与社会公共事务的讨论 ，发表自己的观点和见解，为 社会发展贡献智慧。
践行社会责任
积极参与志愿服务、公益慈善 等活动，为社会做出力所能及 的贡献。
拓展国际视野，了解不同法律体系
在处理校园纠纷时，应坚持公正原则，不偏袒任何一方，维护校园的和谐稳定。
03
法治文化在校园中推广与实践
校园法治环境建设举措
设立法治宣传栏，定期更新法治 知识内容，营造浓厚的法治氛围
。
开展法治教育课程，将法治教育 纳入学校课程体系，提高学生的
法治素养。
举办法治讲座和模拟法庭活动， 邀请专业人士进校宣讲，增强学
树立诚信意识，做到言行一致、诚实守信。 遵守国家法律法规和社会公德，不参与违法乱纪行为。
在考试中不作弊、不抄袭，维护公平公正的考试环境。
勇于承担责任，培养担当精神
在学习和生活中，勇于承担自己的责任和义务。 面对困难和挑战时，不退缩、不逃避，积极寻求解决办法。
在集体中发挥自己的作用，为班级和学校争光添彩。
宪法规定了国家的基本制度、基本原则和基本权利。
宪法原则是宪法精神的核心，包括平等、自由、公正 等。
平等原则在高中生活中应用
平等原则要求在教育领域实现机会均等，保障每个 学生的受教育权。
高中学校应遵循平等原则，不歧视任何学生，提供 公平的教育资源和机会。
学生在高中生活中应树立平等意识，尊重他人，反 对任何形式的歧视。
学习国际法律知识
01
了解国际法的基本原则和规则，认识不同国家和地区的法律体
系。

风筝与线
一、努力做遵纪守法的好公民
（一）纪律保证我们的学习生活秩序
• 2、纪律和自由的关系 • 自由离不开严明的纪律 • 纪律是对自由的保障
一、努力做遵纪守法的好公民
（一）纪律保证我们的学习生活秩序
一、努力做遵纪守法的好公民
（一）纪律保证我们的学习生活秩序
纪律
是维护我们正 常生活秩序 的重要保证
怎样养成遵纪守法Biblioteka 习惯3把遵纪守法落实到具 体行动中去。 从我做起； 从小事做起； 从现在做起。
《中华人民共和国劳动法》
第五十六条 劳动者在劳动 过程中必须严格遵守安全操作 规程。劳动者对用人单位管理 人员违章指挥、强令冒险作业， 有权拒绝执行；对危害生命安 全和身体健康的行为，有权提 出批评、检举和控告。
一、努力做遵纪守法的好公民
（三）养成遵纪守法的好习惯
怎样养成遵纪守法好习惯
2
必须认真学习法律知识， 掌握法律的基本知识。
《中华人民共和国安全生产法》
第四十九条 从业人员在作业 过程中应严格遵守本单位的安全 生产规章制度和操作规程，服从 管理，正确佩戴和使用劳动防护 用品。
一、努力做遵纪守法的好公民 （三）养成遵纪守法的好习惯
（三）养成遵纪守法的好习惯
这些血淋淋的事实是如何造成的？怎样才 能避免？
• 讨论:违纪违法有什么危害？
一、努力做遵纪守法的好公民 （三）养成遵纪守法的好习惯
怎样养成遵纪守法好习惯
1
要从思想上高度认识遵纪 守法的重要性，进一步增强 “以遵纪守法为荣，以违法 乱纪为耻”的观念。
• 小波为图省事，违规过马路； • 小田有贪欲，向他人索要财物； • 小佳因斗气，犯罪被判刑。 • 。。。。。。

• 2.其次，实施依法治国基本方略，是构建社 会主义和谐社会的必然要求。
– 和谐社会本质上是民主法制社会，要求社会依 照既定的法规有序运行。 – 推进法制建设，有利于营造民主团结的政治环 境、公平竞争的经济环境、安全稳定的治安环 境、协调平衡的生态环境，为社会有序发展、 和谐发展提供坚实的保障。
2019/2/17
第六章 弘扬社会主义法治精神
17
• （2）其次，要维护法制的稳定、统一和尊 严。
– 我国宪法规定：“国家维护社会主义法制的统 一和尊严。”法律不能朝令夕改，法律适用的 结果也不能随意被推翻；法律的内容应当统一， 下位阶的法律不得与上位阶法律相抵触，更不 能从部门、本地区利益出发，以“土政策”、 “土办法”破坏国家法制的统一。
15
• （1）中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、 职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状 况、居住期限等，都平等地享有宪法和法律规定 的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的义务。
• （2）任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特 权，任何组织和个人的违法行为都必须依法受到 追究。
• （3）不允许有不受法律约束或凌驾于法治之上的 特殊公民。
2019/2/17
第六章 弘扬社会主义法治精神
9
• 3.最后，实施依法治国基本方略，是加快实 现社会主义现代化的迫切需要。
– 法治的使命与国家的发展目标和发展途径是统 一的。 – 加快法制建设，有利于完善社会主义市场经济 体制，促进社会生产力的发展；有利于推动整 个社会的协调共进，促进人的全面进步；有利 于促进科技创新、文化繁荣，构建健康向上的 人文环境，协调各方利益，让全体人民享受现 代化建设成果。
2019/2/17
第六章 弘扬社会主义法治精神

10日，浙江公安机关通缉的涉嫌贪污罪潜
逃意大利的叶某被缉捕回国。
• 【最能躲：福建魏某】
•
2014年11月25日，福建公安机关通缉
的涉嫌集资诈骗3000万元潜逃境外的经济
犯罪嫌疑人魏某从瓦努阿图被缉捕回国。
为缉捕该犯，工作组辗转澳大利亚、法属
新喀里多尼亚、日本、瓦努阿图四国，是 “猎狐2014”专项行动开展以来，为缉捕嫌
马克思
（1）依法治国的定义
• 依法治国就是广大人民群众在党的领导
下，依照宪法和法律规定，通过各种途径 和形式管理国家事务，管理经济文化事业， 管理社会事务，保证国家各项工作都依法 进行，逐步实现社会主义民主的制度化、 法律化。
（2）依法治国的基本要求
有法 有法 可依 必依
执法 违法 必严 必究
有法可依──依法治国的前提条件
的涉嫌非法吸收公众存款38亿余元潜逃越
南的经济犯罪嫌疑人李某被劝返回国，此 乃“猎狐2014”行动中涉案金额最大的案件。 38亿余元，李某当属“最能坑”。
（4）树立社会主义法治理念 依法治国、执法为民、公平正义 服务大局、党的领导
要增强公民的社会主义民主和法治意识 要增强公民在法律面前一律平等的意识
1 / 增强规则意识
（1）规则与秩序 试想一下：
我们学校如果没有纪律和规章制度，老 师想上课就来上课，学生想听课就来听课， 每个同学在课堂上想干什么就干什么，那么， 我们的校园秩序和教学秩序会怎么样呢？
人们的权利需要规则来保护； 人们要做成事，需要规则做保证。
约束人们的行为规范有哪些？
行
道德
为
纪律、规章、制度
疑人辗转国家最多的案件。魏某可谓“最 能躲”。
• 【最能跑：河南周某】

一、自觉维护宪法和法律权威
❖ 学法 ❖ 守法 ❖ 用法
王斌余杀人案：情与法的冲突
农民工王斌余因父亲腿被砸断 急需用钱，便找老板多次讨要 工钱，未果。此后他找劳动部 门，找法院，都无济于事。最 终，走投无路的王斌余又折回 包工头家讨薪，被骂成“像条 狗”，遭到拳打脚踢。极度绝 望和愤怒之下，他连杀４人， 重伤１人，后到公安局投案自 首。最近，他一审被判 死刑。 王斌余案的一个焦点问题是， 王斌余该不该判处死刑？
做 须履行的责任。
法律权利和义务都是有界限的。无论权利的 享有和义务的履行，都需要在法律规定的界 限之内行使，权利的行使，以不损害他人的 权利为前提。
你挥动手臂的自由 止于别人鼻子的面前
法律权利义务的关系（了解）
结构上的 相关关系
数量上的 等值关系
功能上的 互补关系
证据的基本特征
法律上的证据不同于一般的事实
为什么要讲程序（讲程序的重要性)P180?
两个饿得要死的人分一张饼，但是每 个人都担心饼分得不公平，不论是给 其中哪一个人切都不放心。怎么分才 能让两个人都心服口服呢？答案就是 由一个人切，然后给另外一个人先挑。 这样，切的人就会公平地切饼了。所 以，程序的设计能很好地保障公平的 实现。
思想道德修养与法律基础
第六章 弘扬社会主义法治精神
本章重点 学习内容
第一节 依法治国基本方略 第二节 树立社会主义法治理念 第三节 加强社会主义法律修养和国
家安全意识
引言
大学生既要具备良好的思想道德素质， 也应具备相应的法律素质，树立“以遵 纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。 其中的关键就是要领会社会主义法治的 精神，树立社会主义法治观念，增强自 身的法律修养，做一个知法守法的良好 公民。

法治精神与社会主义核心价值观的关系
紧密联系
法治精神是社会主义核心价值观的重要组成部分，与社会主义核心价值观的其他 内容紧密相连、相辅相成。社会主义核心价值观倡导的富强、民主、文明、和谐 等理念，都需要在法治精神的指引下得以实现。
共同推动
弘扬法治精神和践行社会主义核心价值观是相互促进的。在践行社会主义核心价 值观的过程中，法治精神为其提供制度保障和行为规范；同时，在弘扬法治精神 的过程中，社会主义核心价值观为其提供价值引领和精神动力。
PART 02
弘扬法治精神的必要性
树立宪法法律权威的需要
01
02
03
维护宪法尊严
弘扬法治精神，首先要维 护宪法的尊严，确保宪法 作为国家的根本大法得到 全面贯彻实施。
强化法律信仰
通过弘扬法治精神，增强 全民的法律信仰，使人民 群众自觉遵守法律，形成 全社会的法治氛围。
提高法治意识
弘扬法治精神有助于提高 人民群众的法治意识，使 其在面对问题时能够主动 寻求法律途径解决。
的引领作用，推动法治精神深入人心。
03
营造良好法治环境
加强法治文化建设，创作更多反映法治精神的文化作品。加强网络综合
治理，营造清朗的网络空间，为弘扬法治精神提供良好社会环境。
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
深化司法体制改革，确保司法机关依法独立公正行使职权，提高司 法公信力，维护社会公平正义。
提高全民法治意识和法治素养
加强法治宣传教育
推动法治教育纳入国民教育体系， 实现法治教育全覆盖。创新法治 宣传方式，提高法治宣传的针对 性和实效性。
培养法治思维
引导公民自觉守法、遇事找法、 解决问题靠法，培养公民运用法 治思维和法治方式解决问题的能

材料 四：2010年12月1日，新修订的《河南省未成年人保 护法条例》（以下简称《条例》）正式施行。征求意见时， 备受争议的“不满12岁不得坐在副驾驶位置”“不得将未 满7周岁的孩子长时间单独留在家中等，都明确写在了 《条例》中。
教材知识链接： 教材知识链接：
9、未成年人受到家庭、学校、社会、司 未成年人受到家庭、学校、社会、 法四个方面的特殊保护。 法四个方面的特殊保护。 10、未成年人应树立自我保护意识， 10、未成年人应树立自我保护意识，掌 握自我保护的方法和技能， 握自我保护的方法和技能，能够运用法律武 器同违法犯罪行为作斗争。 器同违法犯罪行为作斗争。
保 法 敢 于 善 于 同 违 法 行 为 作 斗 争
积极行使生命健康权 关爱他人生命与健康 生命健康权 人格尊严权 格尊严权
人身自由权
维护受教育权 履行受教育义务 受教育权 文化 权利
姓名权 肖像权 名誉权 隐私权
人身 权利
权利
财产继承权 智力成果权 合法财产所有权
关系 政治 权利 要 求
义务
经济 权利
聚焦两会
材料二：3月10日，十一届全国人大四次会议在人民大会堂举行 材料二： 10日 第二次全体会议。 第二次全体会议。吴邦国委员长受全国人大常委会委托向大会 报告工作。吴邦国庄重宣布： 报告工作。吴邦国庄重宣布：中国特色社会主义法律体系已经 ----中国已在根本上实现从无法可依到 形成。这是庄严的宣告---形成。这是庄严的宣告----中国已在根本上实现从无法可依到 有法可依的历史性转变，各项事业发展步入法制化轨道。 有法可依的历史性转变，各项事业发展步入法制化轨道。这是 郑重的宣示----中国坚定不移实施“依法治国”基本方略，建 郑重的宣示----中国坚定不移实施“依法治国”基本方略， ----中国坚定不移实施 设社会主义法治国家。（ 现行法律体系的核心内容是： 设社会主义法治国家。（ 现行法律体系的核心内容是：宪法 是树干，民法商法等七个法律部门是树干上的七条主枝。 是树干，民法商法等七个法律部门是树干上的七条主枝。七个 法律部门加上宪法共239 239部 法律部门加上宪法共239部。） 材料说明了什么？ 问:（1）材料说明了什么？ 我国重视和加强立法工作，做到各方面有法可依， 答：我国重视和加强立法工作，做到各方面有法可依，为 依法治国提供前提条件。 依法治国提供前提条件。 结合课本知识谈谈普通法律和宪法的关系。 （2）结合课本知识谈谈普通法律和宪法的关系。 九课本P81 P81） （九课本P81）

四、偷窃、故意损坏财物 （一）偷窃
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的 财物的行为。
青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人 家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得 不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些 未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪 点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡 皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物 总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做 贼偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。
• 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展 到有意或无意识地伤害别人。 • 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少 年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分， 喝血酒，干坏事。 • 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐 渐发展到违法犯罪。 • 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸 乃至行凶打人。 • 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
宣传标语
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐。 2、全面贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会。 3、弘扬宪法精神，树立宪法权威。 4、加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。 5、加强法制宣传教育，提高公民法律素质。 6、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 7、实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。 8、依法治国是社会主义民主政治的基本要求。 9、加强社会主义法治，扩大社会主义民主。 10、社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。 11、发展基层民主，保障人们享有更多更切实的民主权利。 12、维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。 13、学习宣传宪法，推进民主法制建设； 14、宪法是国家的根本大法； 15、宪法是人民意志的体现； 16、一切权利属于人民； 17、遵守宪法和法律，是公民的一项基本义务； 18、树立宪法意识，维护宪法权威； 19、依法治国，建设社会主义法治国家； 20、公正司法和严格执法，是建设社会主义法治国家的重要内容； 21、深入开展法制宣传教育，提高全民法律素质；

• （2）任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特 权，任何组织和个人的违法行为都必须依法受到 追究。
• （3）不允许有不受法律约束或凌驾于法治之上的 特殊公民。
2019/2/3
第六章 弘扬社会主义法治精神
16
法律基础FALVJICHU法律基础FALVJICHU法律基础FALVJICHU法律基础FALVJICHU法律
2019/2/3 第六章 弘扬社会主义法治精神 10
法律基础FALVJICHU法律基础FALVJICHU法律基础FALVJICHU法律基础FALVJICHU法律
二、依法治国的内涵和基本要求
• （一）依法治国的内涵
– 依法治国，就是广大人民群众在党的领导下， 依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式 管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会 事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实 现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制 度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导 人看法和注意力的改变而改变。 – 这是党对我国社会主义初级阶段依法治国内涵 的科学阐述。
一、依法治国基本方略的提出及重 大意义
2019/2/3
第六章 弘扬社会主义法治精神
4
法律基础FALVJICHU法律基础FALVJICHU法律基础FALVJICHU法律基础FALVJICHU法律
（一）依法治国基本方略的提出
• 依法治国，建设社会主义法治国家理论和方略的 形成，经历了长期探索。
• 1.中国共产党第十四届三中全会确定了初步建立 适应社会主义市场经济的法律体系的任务。 • 2.1997年，党的十五大报告中明确提出，“依法 治国，建设社会主义法治国家”，“依法治国， 是党领导人民治理国家的基本方略”，这是党的 文献中第一次把依法治国提升到治国方略的高度， 它标志着党的治国理念和执政方式发生根本性转 变。

YOUR LOGO
20XX.XX.XX
学宪法弘扬法治精神ppt
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 宪 法 是 国 家 的 根 本 法
03 弘 扬 法 治 精 神 的 重 要 性
04 学 宪 法 弘 扬 法 治 精 神 的 实 践 意义
解了矛盾。
案例启示：弘扬 法治精神，运用 法治思维解决问 题，有利于维护 社会稳定和促进
社会和谐。
案例反思：在现 实生活中，一些 人往往忽视法治 思维，导致矛盾 激化。我们应该 时刻牢记法治思 维，以合法途径
解决问题。
案例三：依法治国的成功案例分享
案例背景：介绍 了案件的基本情 况，包括涉及的 人员、事件和相 关法律法规。
未来展望：未来，应该继续加强宪法宣传教育，深化法治文化建设， 推动法治精神在全社会得到广泛传播和弘扬。
个人观点：作为新时代的青年，我们应该积极参与到学宪法、弘扬 法治精神的活动中去，为建设更加美好的社会贡献自己的力量。
未来法治建设的发展方向与目标展望
完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施 深入推进依法行政，加快建设法治政府 深化司法体制改革，全面加强人权司法保障 增强全社会法治观念，推进法治社会建设
弘扬法治精神：倡 导法治精神，推动 社会治理法治化
自觉遵守宪法，维护宪法权威
了解宪法内容，学习宪法精神 自觉遵守宪法，不做违法违规的事情 维护宪法权威，抵制违法违规行为 宣传宪法精神，推动法治建设
运用法治思维，解决实际问题
遵守法律法规，不违反法律规范 运用法律手段，维护自身合法权益 考虑法律后果，做出正确的决策 推动法治建设，促进社会和谐稳定

《中华人民共和国安全生产法》
第四十九条 从业人员在作业 过程中应严格遵守本单位的安全 生产规章制度和操作规程，服从 管理，正确佩戴和使用劳动防护 用品。
怎样养成遵纪守法好习惯
3
守纪的人，应该是一 个懂得自爱、勇于自 省、善于自控的人。 守纪离不开平时一点 一滴、一步一个脚印 的长期学习和锻炼。
《中华人民共和国劳动法》
剑如果不带着天平，就是赤 裸裸的暴力；天平如果不带着剑， 就意味着软弱无力。
两者是相辅相成的，只有在 正义女神持剑的力量和掌秤的技 巧并驾齐驱的时候，一种完满的 法治状态才能占统治地位。
法律具有规范人们行为的作用。
要3：从遵思守想宪上法高、度遵认守识交遵通纪法守规法是的法重律要要性求，进一步增强“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。 维依发护法展社 治 特会国色主，社义是会法党主制领义的导，统人不一民仅、治需尊理要严国法和家治权的，威基而本且方需略要，德是治广。大人民群众在党的领导下依照宪法和法律规定，管理国家事务，管理经济和文化 这 事 2、些务入血，暗淋 管室淋 理而的 社不事 会欺实 事—是 务—如 。慎何独造成的？怎样才能避免？ 节《课省中堂时 华 纪间人律之民在举共保和证国教B安学. 全效生果产上法有》什么作用？
——做遵纪守法好少年_ 态度
正确看待规则
二、维护社会主义法制尊严
2、入暗室而不欺威
标清.flv 第五十六条 劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。
第五十六条 劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。
维护社会主义法制的统一、尊严和权威
3、树立社会主义法治理念
纪律与的法律区别
纪律
法律
制定主 企事业单位、社 国家立法机关 体 团、政党等