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九年级上册第12课美国的诞生（含课件）教学目标（1）了解北美独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响；掌握《独立宣言》主要内容、华盛顿主要活动及其作用，进而掌握美国诞生的概况。
（2）分析思考北美独立战争爆发的原因，战争过程中发生的重大事件，战争所产生的作用、影响，美国独立战争取得胜利的原因及对华盛顿的评价，培养学生综合分析历史问题的能力，并提高学生全面客观评价历史问题的能力。
（3）认识美利坚民族是个复合民族，它包括欧洲移民、土著印地安人和非洲黑人，他们共同开发了北美，为美国的建立做出了贡献。
（4）美国独立战争是正义、进步的事业；美国独立战争是民族解放运动，同时也是资产阶级革命动运；它摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时也推动了欧美的革命运动。
导入新课：教师：用课件播放几幅有关美国的图片──你知道这几幅图显示的是哪个国家吗？学生：美国教师：的确，当今的美国是目前世界上的超级大国，无论是政治，经济还是科技、军事都是最强的，在国际事务中占有十分重要的地位。
可是就在200多年前，它还是英国的殖民地。
那么，美国是怎样诞生的呢？华盛顿又是一个怎样的历史人物呢？新课探究：教师：课件演示《北美洲地图》──美洲大陆最早是谁发现的？他怎么称呼当地居民？学生：哥伦布，印第安人。
教师：印第安人是美洲的主人，创造了灿烂的美洲文化。
新航路开辟后，欧洲殖民者纷纷涌入美洲，都有哪些人呢？学生：英国人，印第安人，黑人……教师：对，在这些移民中，最多的是英国人。
从17世纪初到以后的100多年，英国人在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。
100多年来，这些欧洲移民，生活在共同的地域，逐渐形成共同的语言──美式英语。
共同的生活，使他们逐渐形成了共同的文化，共同的风俗习惯，共同的市场，这样北美移民形成了一个新的民族，这就是美利坚民族。
经过100多年白人和黑人的辛勤劳动，北美经济发展起来了。
我们请“背景组”的同学给大家介绍一下北美经济发展的情况。
人教版九年级上册历史《美国的诞生》教案下面是小编为大家整理的人教版九年级上册历史《美国的诞生》教案，欢迎大家阅读。
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人教版九年级上册历史《美国的诞生》教案教学目标1.了解美国独立战争的起因，简述美国独立战争的过程，掌握独立战争影响。
2.通过学习美国独立战争，认识北美人民进行的是正义的反对英国殖民统治的斗争，正义的战争由于得到人民的支持，最终会取得胜利。
3、从美国独立战争的影响中分析战争的双重性：独立战争既是民族解放战争，又是资产阶级革命运动。
教学重难点重点：独立战争的过程，认识华盛顿在美国历史上的重要作用难点：探讨美国独立战争的起因，加深对美国独立战争历史影响的认识、教学过程(一)创设情境，导入新课展示：熟悉的美国元素符号，学生跟随播放说出相应的内容。
如肯德基、苹果等。
教师：这些都是我们熟悉的美国元素，它们代表着一个强大的国家——美国。
美国到底是如何建立起来的?又是通过什么做法保障其民主权利的?带着这些问题让我们一起来学习美国的诞生(设计意图：熟悉的美国元素符号，激发学生的学习兴趣，顺利引入本课学习)(二)教师引领，合作探究一、怀揣梦想自由起航教师：1620年，一百多名逃避宗教迫害的英国清教徒，乘坐一艘叫“五月花号”的船只，开始了前往美洲新大陆的航程。
茫茫大海上，“五月花号”的乘客在孤独的漂泊中，承受着波涛的凶险和疾病的痛苦。
然而，更让人心潮难平的是，面对荒芜的新大陆，一切都是未知的。
清教徒们将如何实现自己的理想，并以什么样的方式在陌生的土地上生存下去呢?展示：清教徒是英国国教的分裂者，他们成立了自己的教派，希望按照自己的方式实现宗教理想，而不是按照英国国教的方式。
美国哥伦比亚大学历史学教授埃里克·方纳学生：他们漂洋过海的目的，是要建立一个自由的宗教圣地。
1620年11月21日，经过66天的航行，承载着欧洲文明而来的“五月花号”到达了马萨诸塞州的普利茅斯。
船上的102名清教徒依照承诺，组成了普利茅斯殖民地自治团体。
美国的诞生》（一）教材的地位与作用：1 、美国独立运动，是以民族解放战争的形式进行的一次资产阶级革命，具有双重性。
从民族解放运动的角度看，美国是美洲第一个进行民族解放运动的国家，为学习下一单元：《殖民扩张与殖民地人民的抗争》打下了基础。
从资产阶级革命的角度看，它与英国资产阶级革命、法国大革命等都属于早期大革命时代，把它放到当时的国际环境的大背景中去考察，可以加深学生理解早期资产阶级革命对世界旧秩序的冲击。
2 、世界历史是由国别史构成的，美国史是其重要的组成部分，同时也是中考的重要知识点。
所以本课的学习，是学习美国史及学好世界史的基础。
3 、美国是当今世界唯一的超级大国，发展中美友好关系对中国至关重要，而中美关系的走向又在很大程度上影响着国际局势。
熟悉美国的历史，读懂美国人的内心，可以指导学生更好地了解目前我国对美国的外交政策，把握中美关系的未来走向，达到古为今用的目的。
美国自建国到现在不过200 多年的历史，但却是当今世界唯一的超级大国，而有着上下5000 年文明的中国，却只是一个发展中国家，差距甚大。
如何引导学生合理地看待中美之间在政治、经济、文化等方面的差距，并帮助他们树立民族自尊心和中华民族在21 世纪和平崛起的坚强意志，历史教育工作者任重而道远。
（二）教学目标：1 、知识与能力目标：通过本课学习，使学生了解英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地，英国对殖民地经济发展的压制，来克星顿的枪声，华盛顿，《独立宣言》的发表，萨拉托加战役，1787 年宪法等基本史实，进而掌握美国诞生的概况。
2 、情感态度与价值观目标：通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。
通过美国独立战争以弱胜强以及战争双方的力量对比，培养学生辩证认识历史问题的能力。
通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。
通过对重大历史事件和重要历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。
九年级历史上册精品资料课题：第12课美国的诞生【课标要求】（1）简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。
（2）讲述华盛顿、的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【教学目标】1．识记美国独立战争爆发的原因、任务、起止时间、领导阶级、领导人、经过、成果及影响。
2．归纳美国独立战争过程中的重大事件，学会根据线索记忆历史事件的能力；探究美国独立战争胜利的原因，培养分析历史问题的能力。
3．独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜【教学重难点】教学重点：美国独立战争的起因；美国诞生的过程。
教学难点：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。
【教学设计】一、创设情境，导入新课多媒体演示：播放肯德基、可口可乐、苹果手机、奥巴马等图片师：与哪个国家有关？。
生：美国。
师：当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。
可是，200多年前，它却是英国的殖民地。
那么，美国是怎样建立起来的？是如何摆脱英国的殖民枷锁而独立的？【设计意图】形象直观地图片引入，激趣导学（二）教师引领，合作探究教师在学生阅读教材的基础上引导学生明确以下几点：1、英属北美殖民地是由哪些居民构成的？学生：英属北美殖民地居民是由土著居民印第安人、英国移民、来自欧洲其他国家的人、非洲来的黑人奴隶共同构成的。
教师：这些居民经过长期共同生活，逐渐形成了统一的语言（英语）和统一的市场，一个新的民族──美利坚民族由此而成。
2、美国独立前，北美经济发展状况是怎样的？学生：自主归纳，做好相关标记。
教师点拨：独立战争前，北美的经济形式主要有两种：一是北部资本主义工商业发达，对应的统治阶级就是资产阶级；二是南部种植园经济发达，黑人奴隶是主要劳动力，对应的统治阶级就是种植园主，他们既是地主、奴隶主，又是大资本家。
南北经济制度不同，必然也矛盾重重，但在摆脱英国殖民统治，赶走英国殖民者上，这两个阶级有着共同的要求，所以美国独立战争的领导阶级就落在了资产阶级和种植园主身上。
第12课美国的诞生课程标准：《独立宣言》，美国独立战争的历史影响。
考试标准：评价华盛顿美国独立战争的历史影响教学目标1、知识与能力理解和掌握：英国在北美大西洋沿岸建立13个殖民地、美利坚民族的形成、英国对殖民地经济发展的压制、波士顿倾茶事件、来克星顿枪声、第二届大陆会议、华盛顿、萨拉托加大捷、《独立宣言》、1787年宪法、美国联邦政府的成立。
①在教师指导下，提高用马克思主义的原则区分战争性质的能力。
在独立战争中，北美人民的斗争是正义的，英国的殖民统治是非正义的。
正义战争得到人民支持，最终会取得胜利。
②美国独立战争以弱胜强，通过战争双方力量对比，培养学生辩证认识问题的能力。
2、过程与方法：导读法、方框图示法、讨论法、讲授法3、情感态度价值观：通过学习美国独立战争，使学生认识：较弱的民族的人民，只要敢于斗争，善于斗争，坚持不懈，就能最终战胜强大敌人，从而激发学生树立自强不息的民族精神。
教学重点：美国独立战争的起因美国诞生的过程教学难点：美利坚民族的形成美国独立战争的性质教学过程导入：美国的全称是“美利坚合众国”，英文写作The United States of America，美国的国旗是星条旗。
同学们请看这面美国国旗，有什么特点？（课件显示）由13道宽条和50个五角星组成。
13道宽条代表美国独立前的13个殖民地；一个星代表一个州，50个星代表美国现在的50个州。
当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。
可是就在200多年前，它还是英国的殖民地。
那么，美国是怎样诞生的呢？华盛顿又是一个怎样的历史人物呢？这节课我们就来学习《美国的诞生》。
一、独立战争的原因1．英国殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展（根本原因）阅读p72正文第一段及小字部分。
思考：美洲的土著居民是什么人？17世纪初及其以后的一百年，英国在北美的殖民地已经有多少个？这些殖民地居民包括哪些人？北美经济的发展呈现出什么特点？（小字）美洲的最早居民是印第安人，他们创造了灿烂的文化。
考点：美国独立战争的性质和影响
1.美国独立战争的性质：
既是民族解放战争，又是资产阶级革命，从本质上看是资产阶级的革命。
2.美国独立战争的影响：
国内意义：1775-1783年的美国独立战争，结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。
国际意义：对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。
3.美国独立战争的启示：国家独立是成为世界强国的重要因素。
我们要坚决反对侵略、捍卫国家主权，自由平等是历史发展的必然趋势。
易错微析
美国独立战争的双重性质理解易错：
独立战争的主要任务有两个：一是赶走英国殖民者；二是建立资产阶级专政的国家。
这就决定了美国独立战争的性质具有双重性，即既是一场资产阶级革命，又是民族解放战争。
建立资产阶级专政国家的目的是发展资本主义，因而是一场资产阶级革命。
此外，赶走英国殖民侵略者，实现美利坚民族的独立和解放，从这个意义讲，美国独立战争是一场民族解放战争。
但是，独立战争使美国最终走上资本主义社会，因此从本质上看是资产阶级的革命。
例题1 美国独立战争既是一场民族解放战争，又是一次资产阶级革命。
之所以被称为“资产阶级革命”主要是因为（）
A.推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动
B.推翻了英国殖民统治，赢得了国家的独立
C.推翻了英国殖民统治，为美国资本主义发展开辟了道路
D.独立后，美国各州组成了联邦制国家
答案：C
解析：本题主要考查学生对美国独立战争性质的准确识记。
依据已学知识可知，美国独立战争后，推翻了英国殖民统治，为美国资本主义发展开辟了道路，有利于美国资本主义的发展，所以也是一次资产阶级革命，故选C。
例题2 美国史学家帕尔默评价美国独立战争时说：“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样。
”这句话说明美国革命（）
A.推动了英国资产阶级革命
B.导致了法国大革命的爆发
C.影响了拉丁美洲的独立运动
D.引发了英国的宪章运动
答案：C
解析：本题考查的是美国独立战争的影响。
根据材料中的“成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样”可知，美国独立战争影响了拉丁美洲的独立运动，推动了拉丁美洲独立运动的进程，故选C。
1.下列有关美国独立战争的影响说法不确切的是（）
A.使美国赢得了国家独立
B.有利于资本主义的发展
C.使美国走上了殖民扩张的道路
D.对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用
2.肯定美国独立战争的性质是资产阶级革命的主要依据是（）
A.摆脱了殖民统治
B.推动欧洲和拉丁美洲的革命
C.废除了奴隶制度
D.有利于资本主义的发展
3.对美国独立战争性质的准确表述是（）
A.既是民族解放战争，又是资产阶级革命
B.民族解放战争
C.资产阶级性质的改革
D.资产阶级性质的革命
4.关于英国资产阶级革命和美国独立战争共同点的表述，正确的是（）
A.进行了反对外国干涉的革命战争
B.为限制王权，制定了本国宪法
C.建立了君主立宪制的资本主义政治制度
D.改变了原来的社会性质
5.17—18世纪，欧美历史上发生了三次规模较大、对世界影响深远的革命，资产阶级统治得以最终确立。
请据此回答：
（1）英国资产阶级通过资产阶级革命建立了什么样的政治统治？这一统治是通过什么法律文件确立的？该文件颁布的目的是什么？英国资产阶级革命结束后，英国最高权力机构
是什么？
（2）美国独立战争的领导人是谁？美国真正实现独立是在什么时候？
（3）就革命的性质而言，美国独立战争具有双重性质，请写出美国独立战争的双重性质。
美国独立战争胜利后，美国颁布了一部法律确定了美国的政治体制，请写出这部法律的名称。
（4）综合比较英美两国的资产阶级革命，反映出当时欧美地区的时代要求是什么？
1.B解析：本题考查的是美国独立战争的影响。
ABD都是影响，C不符合题意，故选C。
2.D 解析：本题考查的是美国独立战争的性质。
A美国的独立战争摆脱了英国的殖民统
治，说明它是一场民族解放战争。
B推动欧洲和拉丁美洲的革命，是美国独立战争的国际影响。
C美国的南北战争废除了黑人奴隶制度。
判定资产阶级革命的主要依据是革命是否有利于资本主义的发展，故选D。
3.A 解析：本题考查的是美国独立战争的相关知识，通过所学，我们知道美国独立战
争的性质具有双重性，既是一次资产阶级性质的革命，又是一次民族解放战争，故选A。
4.D解析：英国资产阶级革命后英国由封建社会——资本主义社会；美国独立战争前是英国的殖民地，这意味着当时的美国的社会带有极强的殖民地性质。
独立战争过程中，美国发表《独立宣言》，并在赢得战争后得到英国承认，从而成为了正式拥有主权的资本主义国家，故选D。
5.答案：（1）君主立宪制,《权利法案》。
为了限制国王的权利，英国议会。
（2）华盛顿,1783年。
（3）既是民族解放战争，又是资产阶级革命。
1787年宪法或美国宪法。
（4）发展资本主义。
解析：（1）本问主要考查的是君主立宪制的确立，据课本所学知识分析，1640—1688
年英国资产阶级革命，革命结束后的1689年，为了限制国王的权利，英国议会通过了《权利法案》，以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，确立了君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
（2）本问主要考查的是美国独立战争，据课本所学知识分析，由于英国对殖民地的剥削严重阻碍了资本主义的发展，为了对抗英国的经济政策，导致了北美人民的抗争。
领导人是华盛顿，这场战争始于1775年4月的莱克星顿枪声，1776年7月4日大陆会议通过了《独立宣言》，宣告了美国的诞生，到1783年英国承认美国独立。
（3）本问主要考查的是美国独立战争的性质及1787年宪法，据课本所学知识分析，美国独立战争是北美人民为挣脱英国的殖民统治，求得民族独立与解放而进行的战争，是民族解放战争，战争的结局是打破了殖民统治，为北美资本主义的发展开辟了道路，因此又是一次资产阶级革命。
美国独立战争胜利后，美国颁布了一部法律确定了美国的政治体制，这部
宪法是1787年宪法。
（4）本问主要考查的是英国资产阶级革命和美国独立战争的相同点，据课本所学知识分析，由于英国资产主义有了一定的发展，而英国国王竭力推行封建专制，封建专制制度严重阻碍了英国资本主义发展；由于英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，因此爆发了美国独立战争，据此分析，美、英两国的时代要求是发展资本主义。
