9.2 维护国家安全

《道德与法治》八年级上册第九课树立总体国家安全观一．本课教材内容分析1.课标和法治教育大纲要求懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。

2.本课教科书内容分析（1）本课核心内容及其在全书中的逻辑定位本课专门说明总体国家安全观，让学生在形成对总体国家安全观的整体认识。

（2）本课内容内在逻辑结构分析本单元主题是国家，其核心导向就是引导青少年心系国家。

3.与之相应的当前社会生活背景和学生特点分析学生对国家安全的理解比较浅显，认为“国家安全就是抓间谍”，缺乏总体国家安全观的意识。

二、本课核心教育价值以政治认同为指向，突出国家利益和“我的责任”为主线，落实总体国家安全观教育三、本课的核心知识梳理（体现知识间的内在逻辑）四、本课的教学目标（全课的总目标）第2课时维护国家安全一、课时教学目标：1.知识目标：知道维护国家安全的重要性2.能力目标：懂得人人都是维护国家安全的主角3.情感态度价值观目标：树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识二、达成目标的教学重点和难点分析1.重点与难点是什么？1.教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。

2.教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。

2.为什么是重点与难点？立足于课标3.突破重难点的主要策略讨论，案例分析四、教学过程1.导入新课教材99页运用你的经验巴西红耳龟破坏生态的行为。

（阅读）（1）课前调查：在生活中你还发现了哪些破坏生态的类似行为？学生课件资料汇报教师总结、过渡：作为食物链中的一个环节，人类的安全也是离不开生态的，而国家安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。

今天我们就来学习《维护国家安全》，过渡到课时的学习。

课堂汇报发挥了学生主体性，通过对植物入侵的相关调查加深认识。

这也是一个常态的课堂环节。

活动一：生活思考——生态安全急需保护如何才能避免巴西红耳龟，沙枣，水葫芦等生态平破坏？（各抒己见，讨论）出示网络上搜来的方式：人力控制，机械清除，火烧，水位的升降等方式。

人教版道德与法治八年级上册9.2《维护国家安全》教学设计一. 教材分析本节课的主题是“维护国家安全”，选自人教版道德与法治八年级上册。

教材从国家安全的概念、内容、意义以及青少年如何维护国家安全等方面进行了详细的阐述。

通过本节课的学习，使学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每一个公民的责任和义务，培养学生的国家安全意识，提高维护国家安全的能力。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，对于国家安全的认识可以从表面现象升华到理论层面。

但学生在现实生活中，往往容易忽视国家安全问题，认为国家安全离自己很远。

因此，在教学过程中，需要引导学生从生活实例中发现国家安全问题，提高学生的国家安全意识。

三. 教学目标1.知识与技能：了解国家安全的概念、内容、意义，知道维护国家安全的方法和途径。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论、实践等方式，提高学生的国家安全意识，培养学生的国家安全素养。

3.情感态度与价值观：树立维护国家安全观念，增强国家使命感和社会责任感。

四. 教学重难点1.重点：国家安全的概念、内容、意义，维护国家安全的方法和途径。

2.难点：如何引导学生从生活实例中发现国家安全问题，提高学生的国家安全意识。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解国家安全的重要性，提高国家安全意识。

2.讨论法：分组讨论，引导学生从生活实例中发现国家安全问题，培养学生的国家安全素养。

3.实践法：学生进行实践活动，使学生在实践中提高维护国家安全的能力。

六. 教学准备1.教材：人教版道德与法治八年级上册。

2.案例材料：选取与国家安全相关的典型案例。

3.课件：制作课件，辅助教学。

4.教学设备：投影仪、计算机等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示国家安全的相关图片，引导学生关注国家安全问题。

提问：“你们认为，国家安全离我们远吗？”让学生发表自己的观点。

2.呈现（10分钟）呈现教材中关于国家安全的定义、内容、意义等内容，让学生了解国家安全的基本知识。

人教版道德与法治八年级上册9.2《维护国家安全》教案一. 教材分析本课主题为《维护国家安全》，是道德与法治八年级上册第九单元第二课的内容。

本课的主要内容包括国家安全的重要性、维护国家安全的义务和权利、以及青少年如何维护国家安全等。

通过本课的学习，使学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的义务，提高学生维护国家安全意识和能力。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，对于国家安全这个概念有一定的认知基础。

但是，对于国家安全的重要性、维护国家安全的义务和权利等方面的认识还比较模糊，需要通过本课的学习来进一步明确和深化。

同时，学生对于如何将国家安全与自己的生活实际相结合，提高维护国家安全的能力，还需要教师的引导和启发。

三. 教学目标1.让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的义务。

2.培养学生维护国家安全的意识，提高学生维护国家安全的能力。

3.引导学生将国家安全与自己的生活实际相结合，自觉维护国家安全。

四. 教学重难点1.国家安全的重要性2.维护国家安全的义务和权利3.青少年如何维护国家安全五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受国家安全的重要性，提高维护国家安全的意识。

2.案例教学法：通过分析典型案例，使学生了解维护国家安全的义务和权利，提高学生维护国家安全的能力。

3.小组讨论法：通过小组讨论，引导学生将国家安全与自己的生活实际相结合，自觉维护国家安全。

六. 教学准备1.教学课件：制作相关的教学课件，用于辅助教学。

2.案例材料：收集相关的典型案例，用于教学分析和讨论。

3.小组讨论题目：制定小组讨论题目，引导学生进行讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示国家安全的重要性，引导学生关注国家安全问题。

2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生了解维护国家安全的义务和权利。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，如何将国家安全与自己的生活实际相结合，提高维护国家安全的能力。

部编版八年级道德与法治上册教学设计《9.2维护国家安全》一. 教材分析《9.2维护国家安全》这一课是部编版八年级道德与法治上册的重要内容。

本节课的主要内容是让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务，以及如何在生活中维护国家安全。

教材通过理论阐述、案例分析、活动设计等多种形式，旨在引导学生树立正确的国家安全观，提高维护国家安全的意识和能力。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，对于国家安全这一概念有一定的认知基础。

但是，对于国家安全的重要性以及如何在生活中维护国家安全，可能还存在着一定的认识不足。

因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，通过生动的案例和实践活动，让学生深刻理解国家安全的重要性，提高维护国家安全的意识。

三. 教学目标1.让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务。

2.引导学生树立正确的国家安全观，提高维护国家安全的意识和能力。

3.培养学生的团队合作精神，提高学生的实践操作能力。

四. 教学重难点1.国家安全的重要性2.如何在生活中维护国家安全3.正确国家安全观的树立五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生深刻理解国家安全的重要性。

2.讨论法：引导学生进行小组讨论，提高学生的思考和分析问题的能力。

3.实践活动法：学生进行实践活动，提高学生的实践操作能力。

六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于分析和讨论。

2.准备实践活动所需材料，如宣传单、海报等。

3.准备教学课件，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国国家安全的重要性，引导学生关注国家安全问题。

2.呈现（10分钟）呈现相关的案例材料，让学生了解国家安全面临的威胁和挑战。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

4.巩固（5分钟）让学生总结自己在讨论中的收获，加深对国家安全重要性的认识。

5.拓展（10分钟）学生进行实践活动，如制作宣传海报、撰写宣传文章等，提高学生维护国家安全的实际操作能力。

人教版道德与法治八年级上册9.2《维护国家安全》说课稿一. 教材分析《维护国家安全》是人教版道德与法治八年级上册的一节课。

本节课的主要内容是让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务，以及如何在生活中做到维护国家安全。

教材通过生动的案例和深入的分析，使学生能够理解和掌握维护国家安全的相关知识。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，对国家和社会有一定的认识。

但他们对国家安全的重要性认识可能还不够深刻，对于如何在生活中维护国家安全可能还缺乏具体的实践经验。

因此，在教学过程中，需要引导学生深入思考，通过案例分析和讨论，使学生能够更好地理解和掌握维护国家安全的方法和技巧。

三. 说教学目标1.知识目标：让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务，以及如何在生活中做到维护国家安全。

2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的法律意识和公民素养。

3.情感目标：培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感，增强学生的社会责任感和使命感。

四. 说教学重难点1.重点：让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务，以及如何在生活中做到维护国家安全。

2.难点：如何引导学生深入思考，使学生能够更好地理解和掌握维护国家安全的方法和技巧。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、讨论、小组合作等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的分析和解决问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题目等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

六. 说教学过程1.导入：通过播放一段关于国家安全的新闻报道，引发学生对国家安全的关注，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析：给学生提供一些真实的案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生认识到国家安全的重要性。

3.讨论：学生进行小组讨论，让学生分享自己对于如何在生活中维护国家安全的想法和方法，引导学生深入思考。

2022年新课标八年级上册道德与法治《9.2 维护国家安全》教学设计一. 教材分析《9.2 维护国家安全》这一节内容，主要让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的义务。

教材通过理论讲解和实例分析，让学生了解国家安全体系的构成，以及如何在生活中维护国家安全。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有助于提高学生的法律意识和社会责任感。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律常识，对国家安全的概念有初步的认识。

但学生在实际生活中，如何将理论知识运用到实践中，还需要进一步引导。

此外，学生对于国家安全体系的全面了解还不够，需要通过本节课的学习，进一步拓展知识面。

三. 教学目标1.让学生了解国家安全的重要性，提高国家安全意识。

2.使学生掌握维护国家安全的基本方法，能够在生活中自觉维护国家安全。

3.培养学生的法律意识和社会责任感，增强公民素质。

四. 教学重难点1.国家安全体系的构成。

2.如何在实际生活中维护国家安全。

五. 教学方法1.案例分析法：通过实例让学生了解国家安全的重要性，以及如何维护国家安全。

2.讨论法：引导学生分组讨论，分享各自对国家安全的理解和维护国家安全的方法。

3.情境模拟法：设置相关情境，让学生在实际操作中学会维护国家安全。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析。

2.设计讨论题目，引导学生深入思考。

3.准备情境模拟场景，让学生参与实践。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放一段关于国家安全的重要性的短片，引导学生思考国家安全与每个人的关系，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生了解国家安全体系的构成，以及维护国家安全的方法。

3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生分享各自对国家安全的理解和维护国家安全的方法。

讨论结束后，每个小组选代表进行分享。

4.巩固（10分钟）教师针对学生的分享，进行点评和总结，强调国家安全的重要性，以及维护国家安全的方法。

《9.2 维护国家安全》教学设计一、教学目标1.知识与技能：使学生了解维护国家安全的重要性。

帮助学生认识自己在维护国家安全中的责任和义务。

引导学生了解维护国家安全的方式和途径。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的分析、归纳和合作能力。

引导学生通过情境模拟等方式，体验维护国家安全的行为选择。

3.情感态度与价值观：激发学生对维护国家安全的认同感和责任感。

帮助学生树立“国家安全，人人有责”的价值观念。

二、教学重点维护国家安全的重要性。

每个人在维护国家安全中的责任和义务。

三、教学难点如何引导学生在实际生活中践行维护国家安全的行为。

如何处理个人利益与国家安全之间的关系。

四、教学过程（一）导入新课【教师活动】展示一些有关国家安全的新闻图片或视频，如军事演习、反恐行动等，引起学生的关注。

提问学生：“你们认为这些活动与我们每个人有什么关系吗？”引导学生思考国家安全与个人的联系。

【学生活动】观看图片或视频，思考并回答问题。

认识到国家安全与每个公民都息息相关。

【设计意图】通过直观的教学材料，引出国家安全的话题，并引导学生认识到国家安全与个人的紧密联系，为后续的学习做好铺垫。

（二）新课讲解1.维护国家安全的重要性【教师讲解】阐述国家安全是国家生存和发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。

强调没有国家的安全，个人的安全也无法得到保障。

通过具体案例说明维护国家安全的重要性，如历史上的战争、恐怖袭击等事件对国家和人民的影响。

同时指出，当前国际形势复杂多变，维护国家安全面临新的挑战和机遇。

【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。

例如：“你认为当前国际形势下，维护国家安全面临哪些新的挑战和机遇？”等。

通过小组讨论，加深对维护国家安全重要性的理解。

【设计意图】帮助学生理解维护国家安全的重要性，明确国家安全与个人安全的关系，为后续学习打下基础。

2.每个人在维护国家安全中的责任和义务【教师讲解】阐述每个公民都是国家安全的参与者和受益者，都有维护国家安全的责任和义务。

人教部编版八年级道德与法治上册：9.2《维护国家安全》教学设计一. 教材分析部编版八年级道德与法治上册第9课《维护国家安全》是学生学习国家安全的起始课。

通过本节课的学习，让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每一个公民的责任和义务，培养学生维护国家安全的意识和能力。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的国家观念和公民意识，但对国家安全的重要性认识不足，缺乏维护国家安全的知识和技能。

本节课需要结合学生的实际，从生活入手，让学生认识到国家安全与自己的生活息息相关，激发学生学习国家安全的兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每一个公民的责任和义务。

2.培养学生维护国家安全的意识和能力。

3.引导学生树立正确的价值观，自觉抵制危害国家安全的行为。

四. 教学重难点1.国家安全的重要性。

2.维护国家安全的方法和技巧。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受国家安全的重要性。

2.案例教学法：分析典型案例，让学生了解维护国家安全的方法和技巧。

3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和表达能力。

六. 教学准备1.课件：制作精美的课件，辅助教学。

2.案例材料：收集相关的典型案例，用于教学分析。

3.视频资料：准备相关的视频资料，用于情境教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示国家安全的图片，引导学生思考国家安全的重要性。

提问：你们认为国家安全对我们的生活有什么影响？学生回答后，总结国家安全的重要性，导入新课。

2.呈现（10分钟）展示典型案例，让学生了解维护国家安全的方法和技巧。

教师引导学生分析案例，总结经验教训。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，让学生结合自己的生活实际，思考如何维护国家安全。

每组讨论后，分享讨论成果，互相交流学习。

4.巩固（5分钟）教师提问：本节课你们学到了什么？让学生回顾所学内容，巩固知识。

5.拓展（5分钟）引导学生关注国家安全方面的新闻和资讯，提高学生的国家安全意识。