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五年级下册美术课件 《第13课 风筝的魅力》 人教版 (共23张PPT)

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五年级美术下册课件-第13课 风筝的魅力(12)-人教版

五年级美术下册课件-第13课 风筝的魅力(12)-人教版


硬翅风筝
上下都嵌有骨
软翅风筝
上方嵌有骨
串型风筝
筒型风筝
风筝的第一个特点 ： 造型多样
风筝的图案有什么特点？ 题材丰富
左右对称
从这些名字里我们可以看出风筝饱含着人们对生活的希望与祝福！
风筝的寓意怎么样呢？ 寓意美好
风筝的色彩怎么样呢？ 颜色艳丽
传统风筝的四个颜色 ：红、黑、绿、黄
千古诗心三绝美， 柔情万千系风筝。

• 纸花如雪满天飞， • 娇女秋千打四围。 • 飞彩罗裙风摆动， • 好将蝴蝶斗春归。
山东潍坊----风筝之都
中国有四大风筝产地：潍坊、南通、 天津、北京
国际风筝节
这些风筝造型有哪些共同特点呢 ？
绘制风筝
1．勾画风筝的轮廓(画草稿的时候注意对称性，可以用尺子在风筝的中间
画一条辅助线，图案要饱含我们的祝福哦!)
2．上色(用色时选择对比强烈
的颜色, 涂色要涂满、涂均匀 )
请赶快动手做一个自己喜欢的风筝吧!
人教版美术五年级下册第13课风筝的魅力课件(共21张PPT)

人教版美术五年级下册第13课风筝的魅力课件(共21张PPT)


安全教育
放风筝的注意事项： 1、最好选择空旷的地方。 2、选择没有电线、树等障碍的地方。 3、选择人少、风筝少的地方。 4、雷雨天不能放风筝。
欢迎走进快乐美术课
空中有只鸟， 要用线牵牢， 不怕大风吹， 只怕细雨飘。 （打一玩具）
风筝的魅力
风筝的起源
风筝起源于（中国）,最早的风筝是由古代的哲学家(墨 翟 di )制造的。 风筝又名（木鸢 ）、（纸鸢）、（风鸢）风筝距今已 有（2400)多年的历史。 汉代发纸以后，风筝用纸张糊面，称作“纸鸢”。 到五代时期李邺[yè]加以改进，装竹笛于纸鸢之头， 临风嗡嗡作响，有如筝声，故而得名（“风筝”）。
风筝的历史
古代风筝，曾被用于军事上侦察工具之外，更有进 行测距、越险、载人的历史记载。 宋代：人们把放风筝作为一项锻炼身体的运动，百 姓在清明节时，将风筝放的高而远，然后将线割断， 让风筝带走一年所积之霉气。
世界风筝之都 山东潍坊
风筝的种类
硬翅类、 软翅类、 板式类、 串式类、 桶式类（立体）
硬翅类 沙燕
软翅类 昆虫
板式类 图形 平面形风筝
最常见的
串式类风筝 糖葫芦式
桶式类风筝 立体
风筝的特点
结构对称 色彩鲜艳
风筝的制作
中国传统风筝的制作技艺概括起来是四个字
“扎”、“糊”、“绘”、“绑”
简称“四艺”扎骨架、糊纸面、绘花彩、 绑风筝线。
向同学展示自 己的风筝
风筝展览厅
五年级美术下册课件-第13课 风筝的魅力(13)-人教版

五年级美术下册课件-第13课 风筝的魅力(13)-人教版

扎：扎骨架
糊：糊纸面
绘：绘花彩
绑：绑风筝线
扎骨架
1.两根竹条呈十字形摆放，左右对称， 横向竹条放在竖向竹条的三分之一处 。
2.缠绕骨架前，棉绳留出15厘米绳头。 3.固定骨架，交叉缠绕棉绳并打结。 4.缠绕打结后棉绳预留5至8厘米与放 飞线打结。
糊纸面： 1.将纸面平铺在桌面，再把风筝骨架
摆放在纸面上（注意：不能倾斜，否则风 筝会重心不稳，飞不起来）。
镶嵌：画龙ห้องสมุดไป่ตู้睛 将荷花、牡丹等图案镶
在其他完整的图形之中的， 起到画龙点睛和表达寓意 的作用
蝶
鸳
恋
鸯
花
戏
水
彩
鲤
蝶
鱼
绑风筝线
一点法 二点法
三点法
放飞技巧：一抽一放 1.增加风筝上扬力，稳步上升。 2.在风筝和上扬力的作用下会飞高飞远。
种类
串式类
龙凤呈祥
广 告 风 筝
神五飞天—— 用古老的民间 工艺品风筝来 庆祝中国首次 载人飞船 神舟 五号发射成功， 是古老与现代 的完美结合
这些不同类的风筝有一个共同的特点：
风筝的骨架是对称的，但图案不一定对称。
传统中国风筝的技艺概括起 来只有四个字：扎、糊、绘、绑， 简称“四艺”。简单地理解这 “四艺”即
2.骨架摆放好后，用胶带将十字架固 定在风筝纸面上，这样，骨架就不会移动， 风筝的四个边各预留3厘米左右（折边粘 贴双面胶备用）。
3.将风筝面预留3厘米的四个边依次折 好，用双面胶整条粘贴平整。（注意：骨 架的边角要粘贴牢固，不能移动）
4.粘飘带：用飘带装饰菱形风筝的肩 膀或尾部，宽约2-3厘米，长度在30厘米 左右。飘带依次粘于菱形风筝的左右两边 或尾部（前后稍微错开，用双面胶粘在一 起）。
小学美术《风筝的魅力1》优质课件

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应当说这是风筝 的前身。
春天来了，如 果能放飞自己 亲手扎制的风 筝飞上天，那 该是多么有趣 又高兴的事呀 ！
种类
蝶
鸳
恋
鸯
花
戏
水
彩
鲤
蝶
鱼
思考：不同种类的风筝，在结构 上 有什么相同点？
中国传统风筝的制作技 艺
扎、糊、绘、绑
几种简单的风筝骨架 图
菱形风筝
王字风筝
八卦风筝
蝌蚪风 筝
王字风 筝
八卦风 筝
请赶快动手做一个自己喜欢的风 筝吧!
制作风 筝
a. 上线很关键（要用棉线扎牢
固）
风筝的加漂亮的同时，也 能 使风筝飞行更加 平衡 。
b. 贴桃花纸时要略大于架子，胶 水不能粘得太多，不然纸会破的 。
绘制风筝
1 ．勾画风筝的轮廓
带
消
将
得
儿
春
辈
风
上
多
青
少
天
力
搓
柳
够
条
千
搓
寻
线
放
絮
纸
搓
鸢
棉
看
，
放
飞
梦
想
，
我
们
如 此
好开
欢
心
乐
！！
五年级美术下册第 13 课 人民教育出版社
风筝的魅 力
主讲教师：
村居 高鼎
草长莺飞二月 天
， 拂堤杨柳醉春
烟 。
抢答
题 1 、风筝起源于 中国 ，最早的风筝 是由 古代的哲学家 墨翟 制造的。 2 、风筝又名纸鸢 、纸鹞 等，
至今已有 2000 多年的历史。 3 、据说巧匠鲁班就曾“削竹木为鹊，成而飞之” ，
人教版五年级美术：《风筝的魅力》课件03.ppt

人教版五年级美术：《风筝的魅力》课件03.ppt


• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
再见~！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 11:25:53 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/12202021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
五年级美术下册《风筝的魅力》优质课件

五年级美术下册《风筝的魅力》优质课件


学生制作
学生动手制作风能玩具或风筝：
要求在制作完作品后，通过材料颜色的搭配、涂色等方法进行美化 和装饰。
13
课堂小结
1. 引导学生展示交流他们的作品，从构思、设计、美化的某个亮点 进行评价和交流。
2. 利用放学或活动的时间进行风筝、玩具的放飞和比赛。安全教育： 远离电力设备和水渠附近。
14
谢 谢 观 看！
风筝的魅力
风筝图片
2
风筝图片
3
风筝图片
4
风筝简史
1. 中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行测量。 2. 从唐朝开始，风筝逐渐变成玩具。 3. 到了宋朝，风筝已有很大发展，品种增加，性能提高与人民生活发生了 密切的联系。 4. 从唐宋开始，中国风筝向世界流传，先是朝鲜、日本、马来亚等东南亚 国家，然后传到欧洲和美洲等地。
因此，在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝，在它边上 写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”
5
风筝的玩法
（1）斗风筝：宋朝已有“已相勾引….线绝者为负。”后己失传，现只有广东、 西藏几处尚存。
（2）装响器：从唐开始，风筝响器可分三类：弦、哨、打击。 （3）“送饭”（叫“碰”）：是一种靠风力把物品沿风筝线送上天的装置。到 达顶端后与预先拴好的“横棍”相撞，风翼折起，自动沿线滑下来。有的还可以在 下面自动张开又飞上去，叫做“来回碰”，或“来回饭”。 （4）挂灯：把带着灯的风筝放上夜空，十分美丽。在唐已盛行，但后因引起火 灾而被禁，现有电池灯可用，十分安全。 （5）操纵：北京的鹰风筝可以通过放风筝人的巧妙操纵，使其在空中盘旋，谓 之“打盘儿”。通过操纵也可使龙头蜈蚣在空中摇头摆尾，像“活龙”一样。近代 的双线操纵风筝可以在空中绘出各种图形，更是令人眼花镣乱。6Βιβλιοθήκη 风筝图片欣赏硬翅风筝
五年级下册美术课件-第13课《风筝的魅力》_人教新课标(2014秋) (共27张PPT)

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五年级下册第13课
风筝的魅力
村居 高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
春天来了，如 果能放飞自己 亲手扎制的风 筝飞上天，那 该是多么有趣 又高兴的事呀！
风筝的起源。
中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行 测量。梁武帝时曾利用风筝传信，但未成功。南北朝有人背着风筝 从高处跳下而没有跌死。唐朝的张丕被围困时曾利用风筝传信求救 兵，取得了成功。这些说明，中国风筝的历史至少有2000多年了。
因此，在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝， 在它边上写着：人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。
思考：一只完整的风筝由哪几部分组成？
风筝的图案有什么特点？在风筝上可 以画哪些图案？
几种简单的风筝骨架图
蝌蚪风筝
王字风筝
八卦风筝
蝌蚪风筝
王字风筝
八卦风筝
制作风筝
a.上线很关键（要用棉线扎牢固） 风筝的架子要左右对称。
c.添加尾巴使风筝更加 漂亮的同时，也能使风 筝飞行更加平衡。
b. 贴桃花纸时要略大于架子，胶水 不能粘得太多，不然纸会破的。
绘制风水 分不能多，不然纸要破的。
同龄人的作品欣赏
同龄人的作品欣赏
请赶快动手做一个自己喜欢的风筝吧!
人教版五年级美术下册《第13课 风筝的魅力》课件

人教版五年级美术下册《第13课 风筝的魅力》课件


新知讲解
扎骨架
1、将直条放上去，竹条朝上。 2、将短竹条横放，也是竹条朝上。
3、调整竹条，对齐标记点 4、绑扎交叉点。
新知讲解
糊纸面
1、将菱形的风筝面反面朝 上，正面朝下平铺。
2、将骨架贴着双面胶的一面 朝下与风筝面粘贴。
风筝面中轴线与骨架中轴竹 条对齐。
新知讲解
绘花彩
风筝图案的特点:
块状、片状。适合远看 与天空色形成对比 鲜艳、醒目 结合风筝菱形形状特点 新鲜感、时代感
新知讲解
世界著名的风筝之都在什么地方？ ——山东潍坊
自1984年第一届潍坊国际风筝 会以后。每年的四月中旬都要举办 一年一届的国际风筝盛会，1988年， 第五届国际风筝会将潍坊定为“世 界风筝都。现在每年都要举办风筝 会，吸引来自世界的几十个国家和 地区的人参加。也为潍坊的经济发 展做出了突出的贡献。
新知讲解
从这些名字里我们可以看出风筝饱含着人们对生活的希望与祝福！
新知讲解
风筝的色彩Leabharlann 什么特点？颜色艳丽新知讲解
传统风筝的四个颜色 ：红、黑、绿、黄
新知讲解
春天来了， 如果能放飞自 己亲手扎制的 风筝飞上天， 那该是多么有 趣又高兴的事 呀！
新知讲解
传统的中国风筝工艺包括“扎、糊、绘、放” 四种技艺： “扎”扎骨架，即要达到对称，使风筝左右两侧的 受风面积相当； “糊”糊纸面，即要保证整体平整，干净利落； “绘”绘花彩，即要做到远眺清楚，近看真实的效 果； “放”放风筝，即要依据风力调整提线角度。
新知讲解
传 统 风 筝
平面风筝
现 代 风 筝
立体风筝
串式风筝
新知讲解
平 面 风 筝
固定的骨架结构形式
人教版 美术五年级下册13.风筝的魅力 课件(共16张PPT)

人教版 美术五年级下册13.风筝的魅力 课件(共16张PPT)


•一只完整的风筝由几部分组成？
•风筝的图案有什么特点？
•风筝有哪些类型？
风筝的组成
•
（或飘带）、
哨子或其他装饰、绑线以及可能的操纵装置。
• 骨架：是风筝的主体结构，通常由竹条、木条或轻质金属条等材料制成，用以保持
风筝的形状和稳定性。
• 风筝面
• 提线：连接风筝和放飞者的线，通常由多股线合成，以增加强度。提线长度和角度
风筝的制作
种类
说一说
• 你放过哪种风筝？
• 现在你喜欢哪种风筝？
• 你想制作什么样的风筝？
制作步骤
作业
• 利用手中的材料
• 绘画或小组合作制作风筝。
• 说一说自己的想法，
• 教师评价
作品
作品
作品
作品
可以调整，以控制风筝飞行的高度和稳定性。
• 放飞线：放飞者手中持有的线，通过放线可以控制风筝的高度和飞行轨迹。
• 尾巴（或飘带）：用于保持风筝在空中的平稳，一些风筝在飞行时外，风筝上还可能绘有各种图案或颜色，增加
美观性。
• 绑线：用于固定骨架各部分的线，确保风筝在飞行中保持结构完整。
军事、间谍活动中得到广泛的应用。唐代逐渐转为娱乐用途
• ☁️风筝象征着福气、喜庆、吉祥、长寿。风筝也可以用来祈福，
寄托人们的美好愿望，希望身体健康、事事顺利、平平安安
风筝的种类
• 串式风筝：由数只相同或不同的风筝像穿糖葫芦似的用线串起来做成的，如蜈蚣、八仙过海等
• 硬翅风筝：翅膀结构固定，两侧边缘高，中间凹，形成通风道，常见的沙燕风筝就是这种类型
13风筝的魅力
猜谜语
• 村居
• 高鼎
• 草长莺飞二月天，
• 拂堤杨柳醉春烟。
风筝的魅力(课件)人教版美术五年级下册(共40张PPT)

风筝的魅力(课件)人教版美术五年级下册(共40张PPT)


新课导入
风筝
新课导入
风筝
新课导入
今天我们一起走进风筝的世界
2
课堂讲授
课堂讲授
风筝的起源
风筝是古代劳动人民发明于中国东周春秋时期的产物，至今已2000多年， 相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后 来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。传 “墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败”。
课堂讲授
风筝的种类
硬翅类：
课堂讲授
风筝的种类
软翅类：
课堂讲授
风筝的种类
板子类：
课堂讲授
风筝的种类
串子类：
课堂讲授
风筝的种类
立体类：
课堂讲授
风筝的制作步骤：
1.先将竹条绑扎成“十” 字形。
课堂讲授
风筝的制作步骤：
2.然后用两根竹条做斜 杆，用薄纸蒙在骨架上。
课堂讲授
风筝的制作步骤：
3.用一根绳拴在横杆与 竖杆的交点上，另一根 拴在下端。
3
作品欣赏
欣赏
4
尝试探究
尝试探究
制作一件风筝
5
交流展示
交流展示
学生作品
交流展示
学生作品
5
拓展延伸
拓展延伸
中国四大风筝产地
北京、天津、山东潍坊、江苏南通
拓展延伸
北京风筝
拓展延伸
天津风筝
拓展延伸
山东潍坊风筝
拓展延伸
江苏南通风国风筝一般色彩鲜艳、 对照强烈、色块大。
课堂讲授
风筝与民俗
在民间，风筝是吉祥物，它的发展与各地民间习俗 联系在一起，其题材丰富多彩，造型夸张，绘制精 细，并充满着美好的理想与寄托。
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学生作品欣赏
春天来了，如果能放飞自己亲手绘制的风筝飞上天，该是多么有 趣又高兴的事情呀
风筝制作的步骤
• 1、设计风筝的表面，注意色彩与对称 • 2、先勾画出风筝的轮廓 • 3、上色（涂色要均匀）
请用你一双灵巧的双手绘制一个 自己喜欢的风筝吧
同学们，请你们带上自己亲手制作的风筝满载着希望和梦想去体 验放飞的快乐吧！
猜谜语
天上一只鸟， 用线栓得牢。 喜爱微风吹， 害怕大雨浇
小学美术人教版五年级下册第13课
风筝的魅力
亳州市谯城区夏侯小学分校：李丽
村居 • 草长莺飞二月天，拂堤杨
柳醉春烟。
• 儿童散学归来早，忙趁东 风放纸鸢。
我国民间风筝有着悠久的历史文化，它造
型丰富、色彩奇丽，它带给我们绚丽多彩的生
•
活。让我们一起来感受风筝的魅力吧
——跟着古代小朋友的脚步！我们来到了西汉
• 著名的韩信大将军正在用风筝测量距离，想用挖地道的方法攻 入未央宫！原来风筝最早是用在军事方面的。”
—— 风筝飞啊飞，我们来到了唐宋时期
• 随着经济的逐渐繁荣，造纸术也有了突破性的进展，纸张越来 越便宜了，于是纸做的风筝便在民间流行开来，成为老百姓把 玩的玩具，风筝也有了一个好听的名字叫什么呢？对，叫纸鸢
好飞娇纸 将彩女花 蝴罗秋如 蝶裙千雪 斗风打满 春摆四天 归动围飞
郑板桥就描绘了潍坊清明节一首放风筝的诗
潍坊风筝节
中国风筝四大产地
• 潍坊、南通、天津、北京
风筝的种类有哪些?
桶
硬
式
翅
风
风筝Leabharlann 板式风筝筝串 式 风 筝
软 式 风 筝
题材丰富、左右对称
寓意美好 颜色艳丽
制作风筝的步骤
• 扎——扎骨架 • 糊——糊纸面 • 绘——绘花彩 • 飞——放风筝
——接下来我们跟着这位小朋友来到了明朝
• 这个时期的火药技术已经开始运用到军事上了，风筝和火药的关系开始紧密起来，瞧，这些士兵正在用风 筝携带炸药飞到敌人的上空投掷炸弹呢！看到这一幕你们能想到什么？对，我们现代的飞机和火箭！在美 国华盛顿宇航博物馆里至今还挂着一只中国风筝，旁边写着人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。美国 的莱特兄弟在制造飞机时也是通过风筝找到了借助空气升力起飞的灵感。看来风筝可真不可小觑啊，它对 人类文明的进步起到了不小的贡献！”
风筝的历史
• 嗨，同学们你们好！我是古代爱好放风筝的小朋友。很高兴 认识你们，我想带你们到古代，了解 风筝发展的历史故事。 你们愿意吗？
——随着风筝飘呀飘 ！我们来到战国
• 风筝在春秋战国时期就已经出现了，已经有2400多年的历史了！同学们，你们看！一位叫墨子 的老先生正在制作一只木鸟，墨子花了三年时间制作的这只木鹞，飞一日就坏了。后来著名的发 明家鲁班用竹子为这只木鹞进行了改造，飞了三天都没有掉下来，这就是风筝最早的雏形！