八年级思想品德教案设计
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政治思想优秀教案优秀7篇优秀思想政治课教学设计篇一本学期我担任八年级思想品德课教学工作。
新学期开始,为切实有效地搞好教育教学工作,顺利完成教学任务,使学生达到的学习效果,特将本学期的教学工作计划制定如下:一。
教材分析按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念,以及“权利义务”等内容标准,围绕权利义务这一大的教育主题,综合建构本册的教学内容。
具体内容分为四个单元,围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开,设置了十课教学内容:“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。
这册教材涉及到很多法律方面的内容,基础内容较多,需要学生认真掌握。
教材列举了相关案例,大部分内容是与学生日常生活接近的。
使学生掌握基础知识的同时又把学到的知识运用到实际中去,达到学以致用的目的。
二。
学生分析八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好,让他们知道思想品德学科不单需要掌握一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。
在今后的教学、生活与交往中,采取行之有效的方法对症下药,以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。
三、教学重点:1、理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。
2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害,了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。
4、知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。
2024八年级思想品德教案上册人教版答案【教学目标】1.让学生理解个人与集体的关系,认识到团结合作的重要性。
2.培养学生关爱集体的情感,提高团结协作的能力。
3.引导学生树立正确的价值观,增强集体荣誉感。
【教学重点】1.个人与集体的关系2.团结合作的重要性3.集体荣誉感的培养【教学难点】1.如何在集体中发挥个人优势2.如何处理个人与集体的矛盾【教学过程】一、导入新课1.教师通过提问方式引导学生回顾上节课的内容,为新课做好铺垫。
问题:请大家谈谈你们对集体的认识。
二、新课内容1.第一课时:个人与集体的关系(1)教师通过案例讲解个人与集体的关系,引导学生认识到集体对个人的重要性。
案例:一个班级在比赛中取得了好成绩,这是集体的力量,也是每个成员共同努力的结果。
(2)学生讨论:如何在集体中发挥个人优势,为集体的发展做贡献。
2.第二课时:团结合作的重要性(1)教师通过案例讲解团结合作的重要性,引导学生认识到团结协作的力量。
案例:一个团队在完成项目时,成员之间相互支持、相互帮助,最终取得了成功。
(2)学生讨论:如何在生活中实践团结合作,提高团队凝聚力。
3.第三课时:集体荣誉感的培养(1)教师通过案例讲解集体荣誉感的培养,引导学生认识到集体荣誉感的重要性。
案例:一个班级在比赛中取得了好成绩,同学们为班级感到自豪,这种自豪感就是集体荣誉感。
(2)学生讨论:如何在生活中培养集体荣誉感,为集体争光。
三、课堂小结1.教师引导学生回顾本节课的内容,巩固所学知识。
2.学生分享自己在课堂上的收获。
四、课后作业1.结合本节课内容,写一篇关于个人与集体关系的感悟。
2.观察身边的一个集体,分析其团结协作的情况,提出改进意见。
五、教学反思2.学生反馈本节课的学习感受,提出意见和建议。
通过本节课的教学,教师和学生共同探讨了个人与集体的关系,团结合作的重要性以及集体荣誉感的培养。
学生们在课堂上积极参与讨论,对集体有了更深刻的认识。
在今后的教学中,教师要继续关注学生的成长,引导他们树立正确的价值观,为集体的发展贡献力量。
人教版八年级思想品德教案案例最新人教版八年级思想品德教案案例1【教材分析】“五十六个民族五十六朵花”让学生了解我国绚丽多彩的民族文化,是加强民族团结、弘扬民族精神的基础,是培养民族魂、民族情的基础。
【学情分析】随着年龄的增长,除了自我意识的增强,即将跨入九年级的学生视野逐步扩展,生活范围逐渐从家庭、学校、扩展到社会。
了解各民族的文化风采,是肩负民族振兴的使命,是做一个负责任公民的内在要求。
【教学目标】1. 知道我国各民族共同创造了辉煌灿烂的文化,每个民族以不同的风格展示着自己的风采,感受民族风采,体会博大精深的民族文化。
2. 培养学生爱我中华,爱我家乡的情感,增强对民族文化的认同感。
3. 培养搜集和处理资料、信息的能力。
【教学重难点】感悟博大精深的民族文化【教学方法】情景教学(猜一猜、说一说、跳一跳、唱一唱、奏一奏等形式)、小组合作探究【教学准备】制作学案和PPT1、教师准备我国少数民族地区分布图及图例说明。
2、准备歌曲《五十六个民族五十六朵花》。
3、把学生分成若干个学习小组,搜集不同民族的风情如:服饰、饮食、歌曲、歌舞、乐器(音乐)、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等。
【集体备课意见】1、本框内容不属中考考试内容,但是民族团结、增强民族文化的认同感,弘扬民族精神的基础,还是要从感性上多感悟和体会,从感性认识到理性认识。
2、师生搜集丰富多彩的感性材料,巧妙设置情境,由情境话题展开课堂讨论,在师生、生生合作中明理导行。
建议以活动为主,活动的设计让学生有很大的参与度,同时在问题的设置上又注重思考和归纳,这样,让学生通过自己的活动参与得出结论,增强学生的学习兴趣,增强对各民族特色文化的了解和对民族文化的高度认同感。
3、教学设计中要充分考虑到我国民族问题的国情,又要运用历史、辩证的观点去看待民族问题【教学过程】导入新课:【播放歌曲】(听歌曲,激发感情)《五十六个民族五十六朵花》,五十六朵争奇斗艳的花,让我们一起来欣赏、领略。
人教版八年级思想品德下册教案篇一:人教版八年级思想品德下册全册教案人教版八年级思想品德下册教案集第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利第一课时(总第1课时)第一框人民当家作主的国家课标要求:本单元两课内容对应的课标依据是:“我与他人的关系”中的“权利与义务”,课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定,能够正确行使权利,履行义务。
”,具体的内容标准是:“理解权利和义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。
”教学目标:1、知识目标:了解我国国家性质和人民的范畴,懂得人民是国家的主人,知道人民和公民的区别,知道公民权利受法律确认,理解我国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容。
2、能力目标:培养学生正确认识自己主人翁地位的能力,初步培养学生对人民、公民、我国国体等概念的理解、辨别能力和抽象思维能力。
3、情感态度与价值观目标:培养学生牢固树立人民是我国国家的主人的观念,增强学生热爱社会主义祖国的情感和作为国家小主人的自豪感。
使学生树立认真学法、守法,依法维权的法律意识和法制观念。
教学重难点:1、教学重点:人民是国家的主人;我国公民权利的法律保障体制。
2、教学难点:公民和人民的区别与联系。
学生分析:1、针对的问题:国家性质、公民、人民、公民基本权利及其保障体制等概念和内容比较抽象,学生平时虽有所接触,但非常有限,往往是一知半解,特别是从法律角度的理解更是非常缺乏,另外,初中生是弱势群体,又缺乏法律知识,当权利受到侵害时,不知道如何去保护。
有的知道自己的权利被侵害了,但顾虑到对方是成年人,甚至是家长和老师,所以只好忍气吞声,用法律维权的意识比较淡漠。
2、学生的需要:作为当代中学生了解自己国家的国家性质、能区分公民与人民的不同,树立起公民权利受法律保障等法制观念和法律意识是一个合格公民所必需的常识。
课前准备:布置学生翻阅宪法第二章,了解我国公民享有的基本权利;请学生搜集不正确行使权利的案例,并指出这样做的后果;学生准备一个一元的硬币,并仔细观察。
八年级下册思想品德导学案第一讲做一个尊重他人的好学生尊重是在人际交往中最基本的礼仪,也是一个人综合素质的重要体现。
作为一名好学生,首先要学会尊重他人,包括尊重老师、尊重同学、尊重家长等。
在课堂上,要遵守纪律,不打扰他人,不说脏话,不互相欺负。
在交往中要礼貌待人,不损害他人的利益,不故意伤害他人的感情。
只有懂得尊重他人,才能赢得他人的尊重,也才能成为一个受人尊敬的好学生。
第二讲帮助他人,做一个乐于助人的好学生待人应该互帮互助,尤其是在学习中要帮助他人。
作为一个好学生,应该懂得乐于助人,不仅能积极主动地帮助身边的同学,还要乐于与他人分享知识、经验,帮助他人解决学习和生活中遇到的困难。
在帮助他人的过程中,不仅可以提升自己的能力和涵养,还可以培养出一种善良宽容的品格,使自己成为一个备受欢迎的人。
第三讲守规矩,做一个守纪律的好学生纪律是学校教育的重要内容,也是培养学生自律自爱的必要手段。
作为一个好学生,要严格遵守各项规章制度,做到按时上课、按时离校、遵守课间休息规定等。
不迟到、不早退、不旷课,不随意离开教室,不随地乱扔垃圾,不在校园内吸烟等。
只有遵纪守法,才能建立起文明和谐的校园环境,也才能为他人树立一个榜样。
第四讲爱劳动,做一个热爱劳动的好学生劳动是一种美德,也是生活的一部分。
作为一个好学生,应该热爱劳动,树立正确的劳动观念,勤奋学习,积极参加校园劳动和社会实践活动,锻炼自己动手、动脑的能力,并享受劳动的乐趣。
在劳动中,可以培养自己的毅力和耐心,提高自己的动手能力和实践能力,也可以培养出一种独立自信的品格,成为一个全面发展的好学生。
第五讲爱祖国,做一个热爱祖国的好学生祖国是我们共同的家园,爱祖国就是热爱自己的家乡、热爱自己的文化、热爱自己的国家。
作为一个好学生,应该树立正确的民族自尊心和民族自豪感,勇于担当社会责任,尊崇英烈、敬仰长者,为祖国的繁荣富强添砖加瓦。
只有热爱祖国,才能培养出一种家国情怀和社会责任感,也才能成为一个有担当的好学生。
2023年八年级思想品德下册教案2023年八年级思想品德下册教案1教学目标知识与能力知道通过寻找个人自尊自信的支点、创造个人成功的记录等方式来确立自尊自信。
知道一些体现民族自尊心和自信心的典型事例。
过程与方法进一步提高认知能力,能够初步较全面、正确地了解自己,确立自尊自信的前提。
在日常生活中,能够保持个人较恰当的自尊心和一定的自信心。
情感、态度与价值观目标有意识地引导自己,保持个人自尊自信的正确方向,把个人的自尊自信上升为民族自尊心和自信心,以成为一个对祖国、对人民的有用之才。
教学建议教学重点、难点分析:指导学生学习有关自尊自信方面知识的目的,在于引导其行动。
因而本框教学内容是全课的重点。
课文提出了培养自尊自信的三点途径,前两点是实际性的指导,第三点是方向性的指导。
重点是要指导学生将所学知识应用与生活实际,将这些方法落实于行动。
教法建议在懂得了“是什么”、“为什么”以后,重要的是“怎样做”。
也就是如何将心理品质教育最终落到实处。
自尊自信的培养可以说有多种途径,但最根本的则是如何认识自己突出的优势和长处。
因此,要引导学生广开思路找自己的“长”。
尤其是一些所谓的“差生”,教师应把重点放在他们身上,发动同学帮助其发现也许连自己也没有认识到的优势和长处,培养其自尊自信良好品质。
教学设计示例教学过程:教师持一带支架的相框进入教室,把它放在讲台桌上,老师引导说明相框能站立在桌上是因为后边有支架。
而每个人要想以自尊自信的良好形象自立于社会,也需要这样一个“支点”,即每个人的优势和长处。
学生活动:找优点①以小组为单位②每组指定一名同学作为找优点的对象③自我找优点与小组其他成员给其找优点同时进行④教师提示:“优点”不光是指学习好,体育好、唱歌好、人缘好、模仿能力强、做饭好等都是优点。
⑤时间五分钟⑥先由自己陈述所找优点,然后由小组其他成员陈述。
⑦当学生说出自己的优点后,教师示意学生掌声鼓励。
(目的:激发学生的自豪感,增强自信心。
【八年级】人教版八年级思想品德上册全册教案第一单元相亲相爱一家人本单元包括第一个“屋檐下的爱”、第二个“我与父母交朋友”和“与父母良好沟通”的主题探索活动。
1.单元地位七年级教材的主题是修身养性,孝敬父母是修身养性的延伸,所以本单元是七年级内容的延伸。
同时,它也与后续内容密切相关。
八年级思想品德教材第一册的主题是学会沟通。
它的教学内容是根据学生逐渐扩大的社会生活来安排的。
在学生不断扩大的社会生活中,家庭是学生最熟悉的生活领域。
与家长沟通不仅是学生在现实生活中必须面对的实际问题,也是学习与他人沟通的基础,与家长沟通是学生学习和沟通的实验场。
因此,以与家长的沟通为起点具有现实的教育意义。
因此,本单元也是学生与同龄人、教师、社会人士以及来自不同民族和国家的人交流的基础。
它也可以说是后续内容的基石。
2.主要内容第一部《屋檐下的爱》包括三个框架:“我知道我的家人”、“我爱我的家人”和“三春晖难以报道”。
第一个方框主要引导学生正确认识家庭的特点和家庭关系的建立,了解父母的特点和家庭的优秀品质;第二个盒子主要让学生感受到父母对自己的爱和家庭的温暖,从而增强学生爱家人和父母的感觉;第三个盒子主要是让学生明白父母的爱和努力应该得到回报。
他们应该孝顺父母和长辈,增强对家庭的责任感和自豪感,并付诸实践,以便将孝顺和尊重长辈落实到日常行为中。
第二“我与父母交朋友”包括两框:“严也是一种爱”和“两代人的对话”。
“严也是一种爱”由成长也会有烦恼切入,再到父母对子女的严要求体现的是父母的爱和一片苦心,然后讲逆反心理及可能带的危害。
这就为讲与父母的沟通提供了铺垫和前提。
在“两代人的对话”一框中,教材提出从尊重、理解、讲艺术等角度处理亲子沟通。
“与家长良好沟通”的主题是帮助学习与家长沟通的成功经验和存在的问题,并获得解决这些问题的具体有效方法。
总的指导思想是从观念和技能入手,根据学生的亲子情况、具体问题的处理和应对策略进行安排。
八年级思想品德教案人教版5篇八年级思想品德教案人教版1一.教材分析《政治生活》第二课第四框题的教学内容。
监督权是我国公民依法享有的政治权利之一,正确行使民主监督权也是我国公民参与政治生活的重要途径,本节课主要学习民主监督权利的具体内容,进行民主监督的渠道、意义,使学生正确行使监督权。
本节课是第一单元的落脚点,同时又为后面学习“为人民服务的政府”做好必要的铺垫,有承前启后的作用。
二.学情分析本节课与人们的生活息息相关,高一学生有一定的学习基础,学生思维活跃、理解能力较强,因此本课应根据学生的特点,采用“自主学习、合作探究、展示交流”的学习方式,让学生在情境中体验、在合作学习中发展、在交流中获得新知、在思辨中作出正确的选择,从而树立正确参与民主监督,共同守望公共家园。
三.教学目标:1.知识目标了解公民监督权的内容;明确公民行使民主监督权利的途径和方式;理解公民行使监督权的意义;懂得公民要负责任的行使民主监督权利。
2.能力目标能结合自身生活经验,对民主监督的途径和方式进行归纳;对进行民主监督的行为能进行正确的分析,作出正确的选择;重视联系生活实际,提升参与政治生活的能力。
3.情感、态度与价值观体会民主监督的意义,珍惜自身享有的权利,加强主人翁责任感;加强法制观念,养成依法行使政治权利的行为习惯。
四.教学重难点1.教学重点:公民行使民主监督权利的方式、行使民主监督权利的意义2.教学难点:正确行使民主监督的权利五.教法学法1.教学方法:情境教学法、小组探究学习法、启发式教学法2.学习方法:自主学习法、合作学习法、探究学习法八年级思想品德教案人教版2《师生之间也会有矛盾》【三维目标】1.情感、态度、价值观目标:尊重教师,理解教师的工作特点,增进与教师的感情,正确对待与教师交往中的问题与困惑,以积极的心态与老师交往,建立和谐的师生关系。
2.能力目标:从心理换位的角度正确认识和对待师生关系及其可能产生的矛盾,提升与教师进行积极沟通的能力;通过小品、讨论等形式,培养合作交流的能力。
八年级政治上册教案人民版15篇有关八年级政治上册教案人民版15篇作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是作者整理的人民版思想品德八年级上册教案,希望能够帮助到大家。
八年级政治上册教案人民版(精选篇1)一、说教材(一)教材简析“法律规范经济行为”是八年级思想政治第三课的第二框题,本课第一框题主要从理论(法律、法制)的角度讲了宪法对我国社会主义经济制度的规定,第三框题主要从实践的角度讲依法打击经济犯罪的几种类型。
本框主要介绍我国经济活动中的各种规则以及经济活动的参与者要依法规范自己的行为。
它主要从理论和实践相结合的角度说明如何规范经济行为在全课中具有承上启下、前后衔接的作用,学好本框对理解全课具有重要意义,同时也使学生初步了解经济常识,对学生今后参与经济活动具有重要的指导意义。
(二)教学目标新课程的核心理念是“一切为了每位学生的全面发展”,根据《课程标准》、教学内容和学生实际制定“三位一体”的教学目标。
知识目标识记:我国规范经济活动的几个重要法律法规的名称。
理解:各种经济活动的参与者都要依法规范自己的行为。
能力目标结合个人的所见所闻所为,对照有关法规,具有初步的正确判断多种经济活动的参与者是否依法规范自己行为的能力。
思想觉悟目标使学生懂得社会主义经济建设离不开法律的道理,提高自己关于法律对经济建设起重要作用的.认识,使学生懂得在经济活动中要依法规范自己的行为。
(三)教学重点、难点教学重点:经济活动的参与者都要依法自己的行为。
确立依据:经济建设需要良好的经济秩序,经济活动的参与者依法自己的行为,有利于形成良好的经济秩序,从而促进经济的快速有序发展。
所以把它确定为重点。
教学难点:法律规定我国经济活动中的各种规则。
确立依据:概念抽象,学生的知识容量较少,思维能力不强,涉及经济活动的范围较小,所以把它确定为难点。
二、说学情通过前面的学习,学生对法律知识有一定的了解,在日常生活中,学生看电视、购买消费商品、参与经济活动、接触一些经济现象,并产生一定的思考,对经济活动有感性的认识,因此学生对学习本课内容感到需要和兴趣。
教科版八年级上册思想品德第一节课教案5篇以“政治课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。
正确把握政治学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
感谢您的阅读,以下是小编带来的教科版八年级上册思想品德第一节课教案内容,希望能帮助到您!教科版八年级上册思想品德第一节课教案1《友谊使青春更灿烂》《基础训练》P31训练一珍惜国家、集体、他人以及自己的财产。
【能力目标】能够鉴别合法财产与非法财产。
【知识目标】知道公民的合法财产和财产所有权的含义。
二、教学重难点:【重点】合法财产和财产所有权的含义。
【难点】辨别合法财产,财产所有权。
三、教学方法案例法,探究法,讨论法。
四、教学过程:环节一:课堂导入多媒体:出租车司机捡钱捐助的故事。
法院判决,司机把钱退回失主。
思考:如何评价出租车司机的行为和法院的判决行为总结:主体——出租车司机,乘客王某。
客体——钱,患病学生。
结果——退钱。
这个问题涉及到这部分财产的所有权问题。
环节二:新课讲授(一)公民的合法财产举例:(1)建筑工人在施工场地捡到金元宝,私自带回家;(2)小明在路上捡到钱包据为己有;(3)小王的父亲是私营业主,年终缴税后,获得35万元收入;(4)某市长受贿310000元,视为家产。
思考:上述财产哪些属于个人所有哪些不应该属于个人所有为什么总结:(1)根据所有权的不同,社会上的财产应该归属集体所有,国家所有。
(2)法律规定公民的个人财产:公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
(二)什么是财产所有权1.提问:同学们是怎么安排自己的压岁钱呢学生分组讨论,归纳:存银行一部分,捐款一部分,买自己想买的,放兜里随时能摸到等。
引导:在你处理这个压岁钱的这个过程中,其实就是在对压岁钱行使所有权。
人教版八年级上册政治教案优秀5篇人教版八年级上册政治教案(精选篇1)一.我知我家<一>.教学目标:1.情感、态度、价值观目标:爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。
2.能力目标:认识自己家庭的能力。
3.知识目标:了解家庭的一般概况;家庭关系的确立;子女与父母的关系不可选择;了解父母的特点;家人的优秀品质。
<二>.教学准备:和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中,印象最深的一件事(如生病、惹祸、比赛成功等)是什么?父母当时是怎么做的?<三>.教学重、难点:如何理解家庭既是亲情组织,也是个法律概念。
<四>.教学过程:1、【导语】:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们每个人的成长都离不开我们的家。
当我们还在妈妈肚子里的时候,爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图,编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。
有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀?(请2—3名同学介绍。
)简简单单的名字,寄予了家长深切的爱。
我们从出生那一刻起,就被家的温暖所包围。
“什么是家呢?”2、【情景故事】:教材P4两则故事说:“那……不是我的房子”“我又有家了”。
那么“家到底是什么?”3、体验活动一:我眼中到的家。
(并请说明理由)【小结】:家是温暖的避风港;是一片蓝天;是一把伞……4、【我说我家】:——我们有不同的家庭结构:大致有核心家庭,主干家庭,单亲家庭,联合家庭等。
【知识拓展】:家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家里有亲人,家中有亲情。
家庭关系的确立也有多种情形,依照法定条件和程序结婚组成的新家庭;因生育导致的血缘关系结合的家庭;依照法定条件和程序收养而组成的家庭;随父母再婚组成的新家庭。
不同的家庭关系,促成了不同的家庭结构。
——父母赚钱不容易:为了撑起一个幸福、温馨的家庭,爸爸妈妈努力工作。
你知道爸爸妈妈具体从事的工作吗?他们工作中有什么困难和委屈吗?他们回家后还要干什么?——父母养育我们不容易:爸爸妈妈为了我们,一方面努力工作,一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们对儿女的`爱。
初二初中政治教案年级:初二学科:道德与法治课时:2课时教材版本:人教版教学目标:1. 让学生理解关爱他人的重要性,认识到关爱他人是中华民族的传统美德。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质,增强社会责任感和使命感。
3. 引导学生学会关爱他人,提高人际交往能力,形成良好的道德素质。
教学重点:1. 关爱他人的意义和方法。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
教学难点:1. 让学生在实际生活中学会关爱他人。
2. 引导学生理解关爱他人与温暖社会的联系。
教学过程:第一课时:一、导入新课(5分钟)1. 教师播放歌曲《爱的奉献》,引导学生感受关爱他人的温暖。
2. 学生分享自己身边的关爱他人的事迹,感受关爱他人的重要性。
二、自主学习(10分钟)1. 学生阅读教材,了解关爱他人的意义和方法。
2. 教师提问,检查学生的学习效果。
三、课堂讨论(15分钟)1. 教师引导学生分组讨论,分享彼此关爱他人的经验和感受。
2. 各组汇报讨论成果,教师总结关爱他人的重要性。
四、案例分析(15分钟)1. 教师展示关爱他人的典型案例,引导学生分析案例中关爱他人的具体做法。
2. 学生分组讨论,提出关爱他人的建议。
3. 各组汇报讨论成果,教师总结。
五、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课的主要内容,强调关爱他人的重要性。
2. 学生分享自己的收获,提出将在生活中关爱他人的计划。
第二课时:一、复习导入(5分钟)1. 教师提问,检查学生对上一节课内容的掌握情况。
2. 学生分享自己在生活中关爱他人的实例,感受关爱他人的温暖。
二、课堂讨论(10分钟)1. 教师引导学生讨论如何在生活中关爱他人,提高人际交往能力。
2. 学生分享讨论成果,教师总结关爱他人的方法。
三、实践活动(15分钟)1. 教师组织学生进行关爱他人的实践活动,如帮助有困难的同学、关心同伴等。
2. 学生汇报实践活动成果,教师评价并总结。
四、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课的主要内容,强调关爱他人与温暖社会的联系。
八年级上册政治(新人教版)教案5篇新人教版八年级上册政治教案精选篇1教学目标1、知识目标:使学生能说出怎样做一个讲诚信的人:真诚待人、友善待人、小事也讲诚信。
2、能力目标:联系学生身边的事例,能分辨身边的行为是否诚信。
3、情感态度和价值观目标:使学生能把诚信落实到自己行动中,做一个讲诚信的人。
教学重难点教学重点使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人教学难点将诚信内化为美德,外化为具体行动,做一个讲诚信的人教学过程教学过程(一)、【故事反思导入新课】利用多媒体播放《诚信故事三》来导入新课,并宣布本节课的学习流程及组间竞争规则。
【设计意图】通过故事导入既可使学生在具有视觉和听觉冲击画面中将注意力迅速由课外转移到课堂,调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,让学生形成竞争意识,引导学生进入良好的学习状态,创设良好的教学时刻。
(二)、【目标引领明确任务】通过多媒体展示本节课的学习目标,由教师进行解读,强调关键字词【设计意图】通过目标的解读,让学生明白本节课的任务是什么,应怎样去完成目标,让目标引领学生完成任务,走向成功。
(三)【定向自学初步感知】带着问题自学课本68-71页的内容,然后引导学生弄本节课的基础知识,最后根据本节的重点知识进行一个当堂检测,问题是:1、怎样做一个讲诚信的人2、怎样真诚待人3、我们应怎样做到友善待人为什么要友善待人4、怎样做到小事也要讲诚信【设计意图】本环节的设置让学生了解并掌握本节的重点基础知识,突出本节课的学习重点,同时也为后面的环节的学习打下坚实的基础。
(四)【讨论交流感悟生活】小组的成员在组长的组织下对探究一、二的肉内容进行讨论,小组不能解决的问题可以找其他组的成员及老师进行讨论,然后将本组成员智慧的结晶与全班同学一起交流,从而达到答案的最优化。
最后由教师进行点拨、小结。
探究点一:读课本P68页小力的故事思考:小力的行为对吗为什么呢(温馨提示:从不对的原因和对小力的影响方面去思考)【设计意图】此环节的设计目的是通过小组的讨论交流,可以使学生从自身了解的事例中来获得认识,理解讲诚信要做到真诚待人,讲究公正。
八年级思想品德教案幼儿园一、教学目标1.了解幼儿园的环境和幼儿的年龄特点,掌握教学策略;2.注重以小见大,从简单入手,通过亲情、友情、师生情等方面,引导幼儿认识爱、敬、信、和等人性价值观;3.通过幼儿园生活场景和小故事等具体事件,启发幼儿培养良好的品德;4.了解并懂得如何处理幼儿的情绪,引导幼儿处理自己和他人的情感。
二、教学重点和难点1.重点:启发幼儿培养良好的品德;2.难点:如何引导幼儿处理复杂情感问题。
三、教学策略1.情景模拟,以身作则;2.体验教学,感性理解;3.游戏教学,形式多样;4.亲子教育,家园合作。
四、教学内容及步骤第一步:了解幼儿园环境和幼儿的年龄特点1.了解幼儿园环境和幼儿年龄特点;2.观察幼儿园班级,了解幼儿和教师等人员情况;3.绘制班级平面图,标注各个区域、器具、道具等相关设施。
第二步:培养良好的品德1.编排小故事,引导幼儿认知道善良、宽容、友善等品德;2.组织游戏,让幼儿感受正义感、责任感,同时培养爱国主义;3.开展家园合作活动,让幼儿和家长一起完成相关任务,提高幼儿合作精神和家庭亲子关系。
第三步:引导幼儿处理情感问题1.编排小故事,引导幼儿认知、感受和处理自己的情感;2.体验式教学,比如通过玩具、泥巴等材料进行模拟,让幼儿在游戏中感受并处理不同情感问题;3.家园合作,邀请家长分享经验方法,帮助幼儿处理复杂情感问题。
五、教学评价1.学生课堂表现评价2.家长反馈评价3.教师自我评价六、教学后记在教学过程中,根据幼儿的特点以及幼儿园的现实情况,进行针对性的教学,让幼儿在生动而有趣的学习环境中,收获良好的品德和情感处理能力。
同时,家园合作也是十分重要的一环,提高了教学效果,也加强了家庭亲子关系,实现了教育资源的最大化利用。