组织行为和人类社会的其他事物一样，从本质上说它也是一种事物的运动过程。任何事物都有一个发生发展的运动变化过程，组织行为也不例外，也必然要经历发生发展的变化过程，而制约组织行为变迁的客观规律则正是组织行为基本规律在变化过程中的具体体现。
组织行为变迁的基本趋向有两种，一是组织发展，二是组织衰退。
组织行为的发展是组织行为变迁的历史性趋向和整体性趋向，组织行为的衰退则是组织行为变迁的阶段性趋向和局部性趋向。避免组织行为衰退、促进组织行为发展的方式有两种基本类型，在正常时期一般采用的是常规性、技术性的方式，如组织考核、组织调整等；在社会转型、组织转轨的特殊时期，以及为了适应社会需求的不断发展、社会环境的不断进步，所采用的方式则只能是方向性、结构性的，即组织行为的变革和组织行为的创新。
认识组织行为的变化过程，掌握组织行为的变化规律，对于科学地管理组织变化，有效地促进组织发展是极其重要的。组织行为的变化主要表现为组织发展、组织调整、组织变革、组织创新等过程，而每个过程都有制约组织行为变化的客观规律，认识组织行为变迁的基本过程、反映组织行为变迁的客观规律就是本章的主要内容。
本章主要介绍组织发展的意义、战略、条件、方式，组织调整的意义、原因、内容、策略，组织变革的起因、阻力、内容、程序、措施，组织创新的意义、机制、条件、内容、方式等内容。
第一节组织行为的发展
组织行为的不断发展是组织行为变迁的历史趋向和整体趋向，是组织行为在过去长期的变迁中形成的历史过程，也是组织行为在现实纷繁复杂的变化中表现的总体趋势。
一、组织发展的重要意义
（一）组织发展是组织生存的动力条件
1.组织发展是组织生存的本质形态：组织行为的运行如同逆水行舟不进则退，所以组织的生存只能以不断发展的形式来实现；再者，按照事物的本质在于运动这一基本规律来理解，组织存在的本质形态也必然是组织不断发展的运动过程，组织只有在不断发展的运动过程中才能得以存在。
《组织行为学教案》课件
第一章：组织行为学概述
1.1 组织行为学的定义
解释组织行为学的概念和重要性
讨论组织行为学与其他学科的关系
1.2 组织行为学的历史与发展
介绍组织行为学的发展历程和里程碑事件
探讨组织行为学的重要学者和理论
1.3 组织行为学的研究方法
解释组织行为学研究的方法和技巧
探讨定量研究与定性研究的差异和应用场景
第二章：个体行为
2.1 个体行为的基础
讨论个体的心理和生理特征对行为的影响
探讨个体行为的特点和动机
2.2 个性与工作表现
介绍个性理论及其在组织行为中的应用
讨论个性对工作表现和团队合作的影响
2.3 压力与应对
解释压力概念及其对个体行为的影响
探讨应对压力的策略和方法
第三章：群体行为 3.1 群体行为的基础
讨论群体的定义和特征
探讨群体行为的影响因素和动力
3.2 群体动态与团队建设
介绍群体动态的概念和类型
探讨团队建设的方法和技巧
3.3 领导与领导理论
解释领导的概念和作用
介绍领导理论及其在组织行为中的应用
第四章：组织结构与文化
4.1 组织结构的基础
讨论组织结构的类型和特点
探讨组织结构对个体和群体行为的影响
4.2 组织文化的概念与影响
解释组织文化的定义和特征
探讨组织文化对组织行为和组织效能的影响
4.3 组织变革与管理
介绍组织变革的概念和原因
探讨组织变革的策略和管理方法
第五章：组织行为学的应用
5.1 组织行为学在人力资源管理中的应用
讨论人力资源管理与组织行为学的关系 探讨招聘、培训和绩效管理等方面的应用
5.2 组织行为学在组织发展中的应用
介绍组织发展概念及其与组织行为学的关系
探讨组织发展策略和变革管理的方法
5.3 组织行为学在日常生活中的应用
讨论组织行为学在个人和组织生活中的应用
探讨如何应用组织行为学原理提高个人效能和团队合作能力
第六章：冲突与谈判
6.1 冲突的类型与原因
讨论冲突的概念和常见类型
1
组织行为学教案（高树军版本2016年修订）
绪论
日期：本章课时：2课时
教学内容 时间分配 教学方法
第一节组织行为学的概念和研究内容 15min 讲授法
第一节组织行为学的产生与发展 25min 讲授法
第三节组织行为学的研究过程与研究方法 45min 讲授法
教学目标：
1. 识记组织行为学的概念
2. 组织行为学的学科性质
3. 组织行为学的研究内容
4. 理解组织行为学的学科基础、产生和产生
5. 简单运用组织行为学的研究方法
6. 综合应用组织行为学的各种研究方法的比较与选择。
教学重点、难点：重点：
1. 组织行为学的概念
2. 组织行为学的研究内容
3. 组织行为学的发展阶段。
难点：
1. 组织行为学的研究步骤。
2. 组织行为学的研究方法。
作业布置：
思考理解组织行为学的不冋定义；简单运用组织行为学的研究方法。
教学小结：
通过本章的学习，掌握组织行为学的概念，把操组织行为学的研究内容，了解组织行为学的产生与发展，掌握组织行为学的研究过程，熟悉组织行为学的研究方法。 日期：本章课时：6课时
2
第一章个体心理与行为
教学内容 时间分配 教学方法
第一节人性假设 30min 讲授法
第一节关于个体行为的解释 65min 讲授法
第三节影响人的行为的心理因素分析 85min 讲授法
教学目标：
1. 识记人性假设的4种基本观点、X理论、Y理论、新华生主义的主要理论。
2. 识记认识过程、情感过程、意志活动特点、意志表现、个性心理的含义。
3. 领会人性假役的发展脉络、个体行为的规律。
4. 简单运用不同的人性假设对应的管理措施及对管理学的贡献。
5. 领会情绪与情感的区别、个体行为的心理活动过程。
6. 简单运用在实际生活中影响人的行为的心理因素分析。 教学重点、难点：重点：
1. 人性假设的4种基本观点。
2. X理论、Y理论。
3. 认识过程、情感过程、个性心理的含义。
《组织行为学教案》课件
第一章：组织行为学导论
1.1 组织行为学的定义
解释组织行为学的概念和重要性
探讨组织行为学与其他学科的关系
1.2 组织行为学的研究范围
介绍组织行为学的研究范围，包括个体、群体和整个组织的行为
强调组织行为学在实际组织中的应用价值
1.3 组织行为学的研究方法
介绍组织行为学研究的基本方法，包括观察法、调查法、实验法和案例研究法
探讨各种研究方法的优缺点和适用场景
第二章：个体行为分析
2.1 个体行为的基本概念
解释个体行为的概念和特点
探讨个体行为与组织行为的关系
2.2 心理过程与行为
介绍知觉、动机和情绪等心理过程对个体行为的影响
分析个体行为产生的心理机制
2.3 个性与行为
探讨个性对个体行为的影响，包括性格、价值观和自我概念等方面
分析个性对组织行为的影响和作用
第三章：群体行为分析 3.1 群体行为的基本概念
解释群体行为的概念和特点
探讨群体行为与组织行为的关系
3.2 群体结构与行为
介绍群体结构对群体行为的影响，包括群体规模、成员特征和群体规范等方面
分析群体结构对组织行为的影响和作用
3.3 群体动力与行为
探讨群体内部的人际关系、沟通和冲突等群体动力对群体行为的影响
分析群体动力对组织行为的影响和作用
第四章：组织结构与行为
4.1 组织结构的基本概念
解释组织结构的概念和重要性
探讨组织结构与组织行为的关系
4.2 组织设计与行为
介绍组织设计的基本原则和方法，包括部门化、层次化和职权配置等方面
分析组织设计对组织行为的影响和作用
4.3 组织文化与行为
探讨组织文化对组织行为的影响，包括价值观、信仰和行为规范等方面
分析组织文化对组织行为的影响和作用
第五章：组织变革与行为
5.1 组织变革的基本概念
解释组织变革的概念和必要性 探讨组织变革与组织行为的关系
5.2 组织变革的策略与行为
介绍组织变革的常用策略，包括渐变式变革、快速式变革和滚动式变革等方面
