五年级上册语文1～8单元日积月累

五年级语文上册日积月累1.悠悠天宇旷,切切故乡情。

（张九龄）在空旷的天宇之下,我思乡的心情更加迫切了2.浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）游子指李白。

人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的。

这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。

3.落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。

4.明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁枚）如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。

5.家在梦中何日到，春生江上几人还。

（卢纶）家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？6.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

（刘著）记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。

课外积累：（表达思乡之情的诗句）露从今夜白，月是故乡明。

唐杜甫《月夜忆舍弟》举头望明月，低头思故乡。

唐李白《静夜思》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

唐王维《九月九日忆山东兄弟》春草明年绿，王孙归不归。

唐王维《山中送别》自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

宋秦观《浣溪沙》春风又绿江南岸，明月何时照我还。

宋王安石《泊船瓜洲》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

唐张籍《秋思》风一更，雪一晚，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

清纳兰性德《长相思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

元马致远《天净沙·秋思》课外积累（立志警句）1、百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。

汉乐府《长歌行》2、百学须先立志。

朱熹3、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

杜甫4、博观而约取,厚积而薄发。

苏轼5、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。

《荀子》6、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。

司马迁1.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

（陈子昂）（兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。

敦：忠厚；笃：忠实。

）2.孝在于质实，不在于饰貌。

五年级上册语文各单元日积月累日积月累（一）1.一日无书，百事荒芜。

（陈寿）2.读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）3.书犹药也，善读之可以医愚。

（刘向）4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）5.读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（朱熹）日积月累（二）1.悠悠天宇旷，切切故乡情。

（张九龄）2.浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）3.落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）4.明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁枚）5.家在梦中何日到，春生江上几人还。

（卢纶）6.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

（刘著）日积月累（三）四时之风春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜添凉几许。

飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

整日呼呼响，鸟雀尽潜藏日积月累（四）1.世上无难事，只怕有心人。

2.欲要看究竟，处处细留心。

3.虚心万事能成，自满十事九空。

4.滴水能把石穿透，万事功到自然成。

5.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来日积月累（五）赞汉字汪竹柏中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。

连缀成句，顿挫抑扬，书法字体，各具特长。

篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄。

狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。

左右工整，能简能祥，即便研制，又供观赏。

日积月累（六）1.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

（陈子昂）2.孝在于质实，不在于饰貌。

（桓宽）3.爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人。

（《孝经》）4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（诸葛亮）tong chóu dí kài lín wēi bú jùyǒng wǎng zhí qián qián pū hòu jì( 同仇敌忾 ) ( 临危不惧 ) ( 勇往直前 ) ( 前仆后继 )lìwǎn kuáng lán zhōng liúdǐ zhù dà yìlǐn rán háo qíng zhuàng zhì( 力挽狂澜 ) ( 中流砥柱 ) ( 大义凛然 ) ( 豪情壮志 )bùqū bù náo pījīng zhǎn jí fèn fā tú qiáng lìjīng tú zhì( 不屈不挠 ) ( 披荆斩棘 ) ( 奋发图强 ) ( 励精图治 )zhòng zhì chéng chéng shěshēng qǔ yì rèn zhòng dào yuǎn( 众志成城 ) ( 舍生取义 ) ( 任重道远 )zài jiē zài lì( 再接再厉 )日积月累（八）卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。

五年级上册语文各单元日积月累日积月累（一)1。

一日无书，百事荒芜.（陈寿)2.读书破万卷，下笔如有神。

(杜甫）3.书犹药也，善读之可以医愚.（刘向）4。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）5.读书有三到，谓心到、眼到、口到.（朱熹）日积月累(二）1.悠悠天宇旷,切切故乡情。

（张九龄）2。

浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）3.落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）4。

明月有情应识我，年年相见在他乡。

(袁枚）5.家在梦中何日到,春生江上几人还.(卢纶)6。

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

（刘著）日积月累（三）四时之风春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送.夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜添凉几许。

飕飕不绝声,落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

整日呼呼响,鸟雀尽潜藏日积月累（四）1。

世上无难事，只怕有心人.2.欲要看究竟，处处细留心.3。

虚心万事能成,自满十事九空。

4.滴水能把石穿透,万事功到自然成。

5.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来日积月累（五）赞汉字汪竹柏中华汉字，生动形象，传播文明,盖世无双。

连缀成句,顿挫抑扬,书法字体,各具特长。

篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄。

狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。

左右工整,能简能祥，即便研制，又供观赏.日积月累（六）1.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

（陈子昂)2.孝在于质实,不在于饰貌. （桓宽）3。

爱亲者,不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。

(《孝经》）4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（诸葛亮）日积月累（七)tong chóu díkài lín wēi bújùyǒng wǎng zhíqián qián pūhòu jì（同仇敌忾) ( 临危不惧) （勇往直前) （前仆后继）lìwǎn kuáng lán zhōng liúdǐzhùdàyìlǐn rán háo qíng zhuàng zhì（力挽狂澜) （中流砥柱）( 大义凛然）（豪情壮志）bùqūbùnáo pījīng zhǎn jífèn fātúqiáng lìjīng túzhì（不屈不挠）（披荆斩棘）（奋发图强）( 励精图治) zhòng zhìchéng chéng shěshēng qǔyìrèn zhòng dào yuǎn zài jiēzài lì（众志成城) （舍生取义）( 任重道远) ( 再接再厉）日积月累（八）卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。

五年级上册语文“日积月累”（解释）第一单元----关于读书的名言警句1、一日无书，百事荒芜。

（陈寿）----读书要持之以恒，一日不可间断。

2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）----大量阅读，写作时就会如有神助。

3、书犹药也，善读之可以医愚（刘向）----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。

4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。

应该珍惜时光。

5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（朱熹）----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。

第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句1、悠悠天宇旷，切切故乡情。

（张九龄）----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。

2、浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有想见了。

3、落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。

4、明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁牧）----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。

5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）----家想只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢？6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

（刘著）----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了。

第三单元----《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色。

（1）春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

这节诗写出了春风的特点。

春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。

人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。

（2）夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

写了夏风的特点。

在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。

五年级上册语文各单元日积月累日积月累〔一〕1.一日无书，百事荒凉。

〔陈寿〕2.读书破万卷，下笔如有神。

〔杜甫〕3.书犹药也，善读之能够医愚。

〔刘向〕4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

〔颜真卿〕5.读书有三到，谓心到、眼到、口到。

〔朱熹〕日积月累〔二〕1.悠悠天宇旷，切切家乡情。

〔张九龄〕2.浮云终日行，游子久不至。

〔杜甫〕3.落叶他乡树，寒灯独夜人。

〔马戴〕4.明月有情应识我，年年相见在他乡。

〔袁枚〕5.家在梦中何日到，春生江上几人还。

〔卢纶〕6.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

〔刘著〕日积月累〔三〕四时之风春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜添凉几许。

飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

整日呼呼响，鸟雀尽潜藏日积月累〔四〕1.世上无难事，只怕有心人。

2.欲要看怎么说，处处细留心。

3.虚心万事能成，自满十事九空。

4.滴水能把石穿透，万事功到自然成。

5.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来日积月累〔五〕赞汉字汪竹柏中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。

连缀成句，顿挫抑扬，书法字体，各具特长。

篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄。

狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。

左右工整，能简能祥，即便研制，又供观赏。

日积月累〔六〕1.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

〔陈子昂〕2.孝在于质实，不在于饰貌。

〔桓宽〕3.爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人。

〔《孝经》〕4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

〔诸葛亮〕日积月累〔七〕tong chóu díkài lín wēi bújùyǒng wǎng zhíqián qián pūhòu jì( 同仇敌忾) ( 临危不惧) ( 勇往直前) ( 前仆后继)lìwǎn kuáng lán zhōng liúdǐzhùdàyìlǐn rán háo qíng zhuàng zhì( 力挽狂澜) ( 中流砥柱) ( 大义凛然) ( 豪情壮志)bùqūbùnáo pījīng zhǎn jífèn fātúqiáng lìjīng túzhì( 不屈不挠) ( 披荆斩棘) ( 奋发图强) ( 励精图治)zhòng zhìchéng chéng shěshēng qǔyìrèn zhòng dào yuǎn( 众志成城) ( 舍生取义) ( 任重道远)zài jiēzài lì( 再接再厉)日积月累〔八〕卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。

五年级上册语文“日积月累”（解释）第一单元----关于读书的名言警句1、一日无书，百事荒芜。

（陈寿）----读书要持之以恒，一日不可间断。

2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）----大量阅读，写作时就会如有神助。

3、书犹药也，善读之可以医愚（刘向）----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。

4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。

应该珍惜时光。

5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（朱熹）----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。

第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句1、悠悠天宇旷，切切故乡情。

（张九龄）----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。

2、浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有想见了。

3、落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。

4、明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁牧）----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。

5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）----家想只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢？6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

（刘著）----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了。

第三单元----《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色。

（1）春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

这节诗写出了春风的特点。

春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。

人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。

（2）夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

写了夏风的特点。

在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。

统编版小学语文五年级上册必背古诗词及日积月累（含译文）一、第一单元1 白鹭白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

语文园地一：日积月累蝉【唐】虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

大意：蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，持续不断地蝉鸣从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。

响亮的蝉鸣之所以传得远，正是因为它在高处，并非是凭借秋风的力量。

《蝉》咏物诗，诗歌借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。

二、第二单元语文园地二：日积月累（关于“时间”的名句）不饱食以终日，不弃功于寸阴。

——葛洪大意：不要饱食终日无所用心，不要忍视一分一秒的工夫。

盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

——陶渊明大意：人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

一一岳飞大意：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。

小学语文五年级上、下册1-8单元日积月累集锦小学语文五年级上册1－8单元日积月累第一单元一日无书，百事荒芜。

（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。

（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（朱熹）第二单元悠悠天宇旷，切切故乡情。

（张九龄）浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

（刘著）第三单元四时之风春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。

飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

第四单元世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

第五单元赞汉字汪竹柏中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。

连缀成句，顿挫抑扬，书法字体，各具特长。

篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄。

狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。

左右工整，能简能祥，即便研制，又供观赏。

第六单元兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。

（桓宽）爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人。

（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（诸葛亮）第七单元同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉第八单元卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

小学五年级下册语文1－8单元日积月累第一单元浪淘沙唐.刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

词语表1 精巧配合身段适宜生硬寻常忘却流线型镜匣清晨孤独安稳悠然嗜好黄昏恩惠清澄形象化美中不足2 播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜3 桂花木兰花糕饼茶叶泡茶第一单元日积月累黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

5 汛期山洪暴发访友间隔唯独懒惰平稳保持平衡协调美感示意家常假如理所当然联结6 无价之宝召集大臣商议勇敢机智解决难题称赞绝口不提诚意理直气壮交付商量允诺划归典礼约定丝毫客舍胆怯示弱随行推辞拒绝边境职位服气攻无不克能耐战无不胜高头大马顺眼诸位乘机战袍负荆请罪同心协カ7 猎豹鸵鸟冠军陆地俯冲高速公路搭乘火箭浩瀚发动机呼啸而过手电筒赤道难以置信轻易第二单元日积月累盛年不重来，一起难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

---（晋）陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。

---（宋）岳飞少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

---（宋）朱熹多少事，从来急；天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕。

--- 毛泽东8 自治区猎物尊敬恩人报答酬谢珍宝龙宫感激重谢纪念叮嘱复活议论崩塌搬家焦急催促发誓千真万确谎话迟延镇定照实后悔悲痛乌云密布狂风怒号震天动地世世代代9 嫂子剩饭床铺亲密爱理不理蒲扇笑嘻嘻眉开眼笑一五一十家产成家立业好歹对待稀罕粮食微弱纱衣妻子晩霞晃晃荡荡云霞成天成夜葡萄酒无拘无束游泳结婚相依为命第三单元日积月累乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

13 毁灭不可估量举世闻名皇家众星拱月亭台楼阁象征街市山乡村野仿照诗情画意建筑漫步漫游天南海北饱览风景名胜流连置身境界宏伟青铜礼器奇珍异宝博物馆搬运统统销毁罪证侵略者奉命第四单元日积月累太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患15 寸草不生日夜不停钢铁繁殖粮食煤炭水蒸气水滴飘浮杀菌治疗16 松鼠乖巧驯良捕捉鸟雀杏仁清秀矫健机警玲珑歇凉追逐警觉触动黄鼠狼惹恼编扎端端正正狭窄勉强脱落17 连续广播铁路辞退挣钱压抑潮湿忙碌缝纫阴暗酷暑炎夏蒸笼噪声瘦弱脊背口罩龟裂忍心数落权利18 渔船报考旅店心疼教训庙会盛大彩排各式各样糖果鸡鸭鱼肉纸屑万花筒唯一抽象千变万化启迪陪嫁毕业学杂费寄宿品尝法宝路费轮换意识严重性领略满天星斗缓缓意境旅费师范棉被备齐行装磨灭精致第六单元日积月累夫君子之行，静以修身，俭以养德。

【小学语文】五年级语文上册1-8单元读读写写、日积月累读读写写招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫读读记记贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血第二单元读读写写幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节读读记记玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助第三单元读读写写目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连读读记记乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古往今来庞然大物气象万千第四单元读读写写附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍读读记记抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色第六单元读读写写地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往读读记记疲惫忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚烫后悔艰涩拖沓磨练埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无第七单元读读写写估量损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻名众星捧月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁读读记记停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根悬崖绝壁第八单元读读写写远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党万水千山四面八方排山倒海读读记记磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面乐呵呵夜以继日端端正正小学五年级人教版语文1－8单元日积月累第一单元一日无书;百事荒芜。

人教版小学五年级语文上册1－8单元日积月累一日无书，。

（陈寿），下笔如有神。

（杜甫）书，善读之可以。

（刘向）黑发不知，方悔读书迟。

（颜真卿）读书有三到，谓、、。

（朱熹），切切故乡情。

（张九龄），游子久不至。

（杜甫），寒灯独夜人。

（马戴），年年相见在他乡。

（袁枚）家在梦中何日到，？（卢纶）江南几度梅花发，。

（刘著）四时之风春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。

飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

第四单元，只怕有心人，处处细留心。

万事能成，十事九空。

能把石，自然成。

，梅花香自苦寒来。

第五单元赞汉字汪竹柏中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。

，，书法字体，各具特长。

，古色古香，行书流畅，。

狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。

左右工整，能简能祥，即便研制，又供观赏。

第六单元兄弟，朋友（陈子昂）孝在于，于。

（桓宽）者,不敢人；者,不敢人。

（《孝经》）非无以，非无以。

（诸葛亮）第七单元同仇敌临危不勇往直前前后继力挽狂中流柱大义然豪情壮志不屈不披斩奋发图强精图治众志成城舍生取义任重道远再接再小学五年级人教版语文1－8单元日积月累第一单元一日无书，百事荒芜。

（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。

（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（朱熹）第二单元悠悠天宇旷，切切故乡情。

（张九龄）浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？ （卢纶）江南几度梅花发， 人在天涯鬓已斑。

（刘著）第三单元四时之风 春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。

五年级语文上册日积月累语文园地一、日积月累：（与读书有关的名言）1、一日无书，百事荒芜。

（陈寿）（读书要持之以恒，一日不可间断）。

2、读书破万卷，下笔如有神。

杜甫）（大量阅读、积累，写作时就会文思泉涌，好像有神灵相助。

）3、书犹药也，善读之可以医愚。

（刘向）（书如同良药，善于读书可以医治愚钝，说明读书的重要性。

）4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）（在少年时不知道发奋苦读，等到老了再想读书就迟了。

）5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（朱熹）（读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。

）课外积累：（与读书有关的名言）1.书是全世界的营养品。

（莎士比亚）2.书籍是人类进步的阶梯。

（高尔基）3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

（尤安.艾肯）4.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

（歌德）5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

（韩愈）6.旧书不厌百加读，熟读深思子自知。

（苏轼）7.要把文章写好，最可靠的还是要多看书。

（鲁迅）8.读书百遍，其义自见。

（《三国志》）1.悠悠天宇旷,切切故乡情。

（张九龄）在空旷的天宇之下,我思乡的心情更加迫切了2.浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）游子指李白。

人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的。

这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。

3.落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。

4.明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁枚）如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。

5.家在梦中何日到，春生江上几人还。

（卢纶）家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？6.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

（刘著）记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。

课外积累：（表达思乡之情的诗句）露从今夜白，月是故乡明。

人教版小学五年级语文上册1－8单元日积月累一日无书，。

（陈寿）
，下笔如有神。

（杜甫）
书，善读之可以。

（刘向）
黑发不知，方悔读书迟。

（颜真卿）
读书有三到，谓、、。

（朱熹）
，切切故乡情。

（张九龄）
，游子久不至。

（杜甫）
，寒灯独夜人。

（马戴）
，年年相见在他乡。

（袁枚）
家在梦中何日到，？（卢纶）
江南几度梅花发，。

（刘著）
四时之风
春风能解冻，（）。

裙裾微动摇，（）。

（），生机自欣欣。

小立池塘侧，（）。

秋风杂秋雨，（）。

（），落叶悠悠舞
冬风似虎狂，（）。

整日呼呼响，（）。

，只怕有心人。

，处处细留心。

虚心万事能成，。

能把石，自然成。

，梅花香自苦寒来。

赞汉字
汪竹柏
中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。

，，书法字体，各具特长。

，古色古香，行书流畅，。

狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。

左右工整，能简能祥，即便研制，又供观赏。

兄弟，朋友（陈子昂）
孝在于，于。

（桓宽）者,不敢人；者,不敢人。

（《孝经》）非无以，非无以。

（诸葛亮）同仇敌临危不勇往直前前后继
力挽狂中流柱大义然豪情壮志
不屈不披斩奋发图强精图治
众志成舍取义任重远再接再。

五年级上册语文各单元日积月累日积月累（一）1.一日无书，百事荒芜。

（陈寿）2.读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）3.书犹药也，善读之可以医愚。

（刘向）4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）5.读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（朱熹）日积月累（二）1.悠悠天宇旷，切切故乡情。

（张九龄）2.浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）3.落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）4.明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁枚）5.家在梦中何日到，春生江上几人还。

（卢纶）6.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

（刘着）?日积月累（三）??????四时之风??春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜添凉几许。

飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

整日呼呼响，鸟雀尽潜藏日积月累（四）1.世上无难事，只怕有心人。

2.欲要看究竟，处处细留心。

3.虚心万事能成，自满十事九空。

4.滴水能把石穿透，万事功到自然成。

5.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来日积月累（五）?????????赞汉字?汪竹柏中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。

连缀成句，顿挫抑扬，书法字体，各具特长。

篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄。

狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。

左右工整，能简能祥，即便研制，又供观赏。

日积月累（六）1.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

?（陈子昂）2.孝在于质实，不在于饰貌。

?（桓宽）3.爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人。

（《孝经》）4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

?（诸葛亮）???日积月累（七）tong?chóu?dí?kài??????lín?wēi?bú?jù???????yǒng?wǎng?zhí?qián?????qián?pū?hòu?jì?(?同仇敌忾?)???(?临危不惧?)????(?勇往直前?)????????(?前仆后继?)lì?wǎn?kuáng?lán???????zhōng?liú?dǐ?zhù???????dà?yì?lǐn?rán?????háo?qíng?zhuàng?zhì(?力挽狂澜?)??????(?中流砥柱?)???(?大义凛然?)???????(?豪情壮志?)bù?qū?bù?náo???????????pī?jīng?zhǎn?jí?????fèn?fā?tú?qiáng???????lì?jīng?tú?zhì(?不屈不挠?)?????(?披荆斩棘?)???(?奋发图强?)??????(?励精图治?)zhòng?zhì?chéng?chéng????shě?shēng?qǔ?yì????rèn?zhòng?dào?yuǎn???(?众志成城?)?????(?舍生取义?)?????(?任重道远?)????zài?jiē?zài?lì(?再接再厉?)日积月累（八）?????????????????卜算子·咏梅?????????????????????????毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。

五年级上册语文“日积月累”(解释)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN五年级上册语文1-8单元“日积月累”（解释）第一单元----关于读书的名言警句：1、一日无书，百事荒芜。

（陈寿）----读书要持之以恒，一日不可间断。

2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）----大量阅读，写作时就会如有神助。

3、书犹药也，善读之可以医愚（刘向）----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。

4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。

应该珍惜时光。

5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（朱熹）----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。

第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句：1、悠悠天宇旷，切切故乡情。

（张九龄）----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。

2、浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。

3、落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。

4、明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁牧）----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。

5、家在梦中何日到，春生江上几人还（卢纶）----家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢6、江南几度梅花发，人在天涯鬓(bìn)已斑。

（刘著）----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓(bìn)斑白了。

第三单元----《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色。

（1）春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

这节诗写出了春风的特点。

春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。

人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。