高一政治必修一填空式复习资料

第一课神奇的货币第一课时揭开货币的神秘面纱一、货币的本质：（P4—P5）1、商品：用于＿＿＿的＿＿＿产品，就是商品。

2、商品的基本属性有＿＿＿＿＿和＿＿＿。

3、一般等价物，它表现＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，充当商品交换的＿＿＿。

4、货币是（含义）从＿＿＿中分离出来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

货币的本质是＿＿＿＿＿。

二、货币的基本职能：（P5-P7）1、货币的职能是指货币在＿＿＿＿＿＿＿中所起的＿＿＿＿，它是＿＿＿＿＿的体现。

2、货币的两种基本职能是⑴＿＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿＿。

货币的其它职能还有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

3、⑴价值尺度是指货币所具有的＿＿＿＿＿＿＿＿其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的职能。

货币之所以能具有价值尺度的职能，是因为货币也是商品，也有价值。

货币执行价值尺度职能，通常表现为＿＿。

货币在执行价值尺度职能时，只要＿＿＿＿的货币。

⑵流通手段是指＿＿＿＿充当＿＿＿＿＿＿＿＿＿的职能。

初期的商品交换是直接的＿＿＿交换，用公式表示为：＿＿―＿＿。

货币出现后，交换就以货币为媒介，这种以货币为媒介的商品交换，叫做＿＿＿＿，用公式表示为：＿＿＿＿―＿＿＿＿―＿＿＿＿。

作为流通手段的货币，必须用＿＿＿＿＿的货币。

流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的，它主要是由商品的＿＿＿和货币的＿＿＿所决定的。

货币流通速度（次数）商品数量）格商品价格总额（商品价流通中所需的货币量⨯=三、纸币：（P7—P8）1、纸币是由国家（或某些地区）发行的、＿＿＿使用的＿＿＿＿。

2、纸币的优点：（1）制作成本低；（2）易于保管、携带和运输；（3）避免铸币在流通中的磨损。

国家有权发行纸币，但不可任意发行。

★纸币的发行必须以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为限度。

3、纸币的发行规律：纸币的发行量是受货币流通规律支配的，即＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为限度。

在一定时期内，流通中所需要的货币量（纸币量）同＿＿＿＿＿＿＿＿(即待售商品量与价格水平的乘积)成正比，同＿＿＿＿＿＿＿＿(即货币在买主和卖主之间转手的次数)成反比（见上面的公式）。

流通中的纸币过多或过少，会引发＿＿＿＿＿＿＿＿或者＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、通货膨胀与通货紧缩：归根到底，它们是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的（实质与原因）；都会影响正常的经济生活与经济秩序（危害与影响）；都需要国家的宏观调控，保持经济总量平衡与结构优化（对策）。

这是两者的共性。

它们的不同点可从下述两个6、电子货币的功能：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

（四）信用工具和外汇（ P8—P10）1、在核算经济往来时，人们通常使用的两种结算方式即：＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

2、常见的信用工具有＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。

3、信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

（银行信用卡是＿＿＿＿＿＿＿对资信状况良好的客户发行的一种＿＿＿＿＿＿＿。

）4、支票：＿＿＿＿＿＿＿的支付凭证，在我国有＿＿＿＿支票和＿＿＿＿＿＿＿支票两种。

5、外汇：用＿＿＿＿表示的用于＿＿＿＿＿＿的支付手段。

6、汇率又称＿＿，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

如果用100单位外币可以兑换成更多人民币，说明外币的汇率＿＿；反之，说明外币汇率＿＿。

7、保持人民币币值稳定包括对内＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿稳定、对外＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿稳定。

人民币币值稳定有何重要意义（P10）？第二课多变的价格（P11-P16）第一课时影响价格的因素一、供求影响价格：1、影响价格的具体因素有很多，它们是通过改变商品的＿＿＿＿＿＿＿来影响价格的。

2、供求影响价格：＿＿＿＿＿时物以稀为贵，是＿＿市场；＿＿＿＿时货多不值钱是＿＿＿市场二、价值决定价格：（P13—14）1、价格与价值的关系：在市场经济中，价格最终由＿＿＿＿决定。

价值是价格的＿＿，价格是价值的＿＿＿＿。

在其他条件不变的情况下，商品的＿＿＿越大，价格就＿＿；反之，商品的＿＿＿越小，价格就＿＿。

2、商品的价值量不是由某个生产者所耗费的＿＿＿＿＿＿决定的，而是由＿＿＿＿＿＿＿＿决定的。

社会必要劳动时间，是指在＿＿的＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿下，在社会＿＿的＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿下，制造某种商品所需要的＿＿＿＿。

3、若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成＿＿比。

4、价值规律的内容及其表现形式：⑴供求关系与价格是互相影响的。

但从一段较长时间来看，商品的价格总的来说仍然与＿＿＿相符合。

⑵价值规律的基本内容：商品的＿＿＿由生产该商品的＿＿＿＿＿＿＿＿决定，商品交换以＿＿＿为基础实行＿＿＿交换。

（3）、商品价格受＿＿＿＿的影响，围绕价值＿＿＿＿，是价值规律的＿＿＿＿＿。

第二课时价格变动的影响1、对人们生活的影响。

（P15）不同商品对价格变动的反应程度是不同的。

生活必需品价格的上涨，往往不会导致消费者对其需求的＿＿＿＿。

高档耐用品价格的大幅度下降，会导致消费者对其需求量的迅速＿＿。

因此，价格变动对生活必需品的影响较＿，对高档耐用品的影响较＿。

2、A、互为替代品：一种商品价格上升，对其需求量＿＿＿，对另一种商品的需求量＿＿＿。

B、互补商品：一种商品价格上升，对其需求量＿＿＿，对另一种商品的需求量＿＿＿。

3、对生产经营的影响。

（P16）价格变动对生产的影响，集中表现为＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等三个方面同。

第三课多彩的消费第一课时消费及其类型（P17—P19）消费水平受很多的因素的影响，其中主要是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

1、居民的收入对消费的影响：收入是消费的＿＿＿和＿＿＿。

⑴居民当前收入水平对消费有影响，所以，要提高居民的生活水平，必须保持＿＿＿＿＿＿＿＿，增加＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵居民的＿＿＿＿＿＿＿＿对消费有影响：如果预期乐观，消费水平可能就加大，反之会节制消费。

⑶居民之间＿＿＿＿＿＿＿＿对社会总体消费水平有影响，人们的收入差距过大，总体消费水平会＿＿；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平＿＿。

2、商品物价的变动是如何影响人们消费水平的？（P18）二、消费有多种类型。

1、按照交易方式的不同，可以分为＿＿＿＿＿＿（一手交钱，一手交货）、＿＿＿＿（花明天的钱，圆今天的梦）和＿＿＿＿（不变更所有权，但变更使用权）。

2、按照消费对象的不同，可以分为＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿。

3、按照消费的目的，可以分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

三、消费结构：1、消费结构，反映人们各类消费支出在＿＿＿＿＿＿＿＿＿中所占的比重。

2、恩格尔系数指＿＿＿＿＿＿占＿＿＿＿＿＿＿的比重。

3、恩格尔系数的变化对人们的消费水平有影响：恩格尔系数越高，生活水平＿＿＿，恩格尔系数减小，表明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第三课多彩的消费第二课时树立正确的消费观（P20—P251、四种影响消费行为的消费心理是：＿＿＿心理、＿＿＿心理、＿＿＿心理、＿＿心理。

2做理智的消费者，践行正确的原则。

四种正确的消费态度（原则）（或如何理性消费？）______________________、__________________________、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、认识金钱：从起源看，货币是＿＿＿＿＿长期发展的产物；从本质看，货币是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的商品；从职能看，货币具有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿两个基本职能；对金钱的态度：对于金钱，要取之＿＿。

对于金钱，要用之＿＿、用之＿＿＿。

（P25）第四课生产与经济制度第一课时发展生产满足消费（P28—P31）一、★生产与消费1、生产与消费的关系：（1）生产决定＿＿＿。

生产决定消费的________，决定消费的______，决定消费的＿＿＿和_______，为消费创造________。

（2）消费反作用于生产。

消费对生产有重要的反作用，消费＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

（具体影响见P29最后两段）消费是生产的最终______和________。

2、社会再生产：包括_______、分配、_________、消费四个环节。

直接生产过程是起＿＿＿＿＿＿的环节；___________是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响;__________是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

二、大力发展生产力1、原因（1）、大力发展生产力是＿＿＿＿＿＿＿＿的要求，是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。

我国社会的主要矛盾是人民日益增长的＿＿＿＿＿＿＿＿＿同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之间的矛盾。

（2）、大力发展生产力对于全面建设_________社会、加快推进社会主义_______，具有决定性意义。

2、意义（1）、只有大力发展生产力，才能为巩固＿＿＿＿＿＿＿＿＿建立雄厚的物质技术基础。

（2）、才能（有利于）摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以致超过发达国家，充分显示社会主义的__________。

（3）、才能（有利于）不断增强＿＿＿＿＿＿，提高我国的＿＿＿＿＿＿＿。

（4）有利于解决我国的主要矛盾。

3、★如何发展社会生产力？（P30—P31）（1）坚持以经济建设为中心，集中力量进行社会主义现代化建设。

要牢牢扭住____________这个中心，不断解放和发展生产力。

（2）提高劳动者的素质（包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿），重视人才。

＿＿是生产力中最具决定性的力量。

大力发展生产力必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，全面提高劳动者素质。

（3）加快科学技术的发展。

＿＿＿是第一生产力，而且是生产力的集中体现和主要标志。

我们要实施科教兴国、人才强国的战略。

（4）通过改革，发展生产力。

通过_______,调整生产关系中与__________不相适应的部分，调整上层建筑中与________不相适应的部分，完善社会主义的各项___________，使中国特色的社会主义充满生机和活力。

第四课生产与经济制度第二课时我国的基本经济制度（P31—P35）一、公有制为主体★1、我国的基本经济制度：_________________、_________________________________。

2、公有制经济的地位：生产资料公有制是社会主义的_______经济特征，是社会主义经济制度的________。

3、公有制经济的范围：包括______经济、______经济以及______所有制经济中的______成分和______成分。

4、国有经济：指由_________________共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。

国有经济是我国国民经济的_____，它掌握着国家的___________，在国民经济中起_______ 作用。