六年级上册语文知识点梳理

六年级语文上册全部知识点语文是学生学习中不可或缺的一门学科，掌握好语文知识对学生的综合素养提高至关重要。

下面将为大家系统总结六年级语文上册的全部知识点，帮助大家更好地学习和掌握。

一、词语辨析1. 同音字和多音字区分2. 同义词和反义词辨析3. 意义相近词语的选择二、词语的组成1. 前缀、后缀的认识和应用2. 合成词、变异词等的辨析三、词语的拼写1. 元音字母的拼写和规则2. 辅音字母的拼写和规则3. 不规则拼写词语的记忆和运用四、词语的运用1. 词语在句子中的词性和作用2. 词语的搭配和用法五、短文阅读1. 了解文章的基本要素：标题、导语、正文、结尾等2. 掌握短文的主题和中心思想3. 提取关键信息并进行理解六、应用文写作1. 书信的写作格式和要素2. 通知、告示、广告等应用文的写作规范和技巧七、古诗词鉴赏1. 学习名句，理解诗句的意境和表达方式2. 学习古诗词的韵律和修辞手法八、句子的书写和运用1. 句子的基本成分：主语、谓语、宾语等2. 句子的简单句、并列句、复合句等分类和用法九、修辞手法的运用1. 比喻、拟人、排比等修辞手法的理解和运用2. 使用修辞手法进行作文写作十、成语故事背诵1. 了解成语的意义和来源2. 背诵常用成语及其故事十一、阅读理解1. 阅读不同类型的文章，根据文章内容进行回答问题2. 掌握阅读理解的技巧和方法以上是六年级语文上册的全部知识点概述，希望能够帮助同学们更好地学习和掌握语文知识，提高阅读理解能力和写作水平。

大家要坚持每天学习，多读好书，提高自己的语文素养。

祝愿大家在语文学习上取得优异的成绩！。

六年级语文上册每课知识点
以下是六年级语文上册每课的知识点总结：
第一课：《稻草人》
1. 生字：略
2. 词语：田野、看守、稻草人、稻子、麦子、开心、眼睛、身体、晚上。

3. 多音字：略
4. 近义词：悲伤-悲痛；居然-竟然；精心-用心；透明-清澈。

5. 反义词：模糊-清晰；黑暗-明亮；悲伤-快乐。

6. 重点句子：略
7. 中心思想：略
第二课：《寓言两则》
1. 生字：略
2. 词语：发现、著名、统治、稳固、根基、焦急、聪明、自相矛盾。

3. 多音字：略
4. 近义词：著名-有名；稳固-稳固；焦急-着急；聪明-伶俐。

5. 反义词：著名-无名；稳固-动摇；焦急-悠闲；聪明-愚蠢。

6. 重点句子：略
7. 中心思想：略
第三课：《卖火柴的小女孩》
1. 生字：略
2. 词语：火焰、温暖、饥饿、寒风、圣诞、拖鞋、围裙、火炉。

3. 多音字：略
4. 近义词：温暖-温和；明亮-光亮；闪烁-闪耀。

5. 反义词：温暖-寒冷；明亮-黑暗；闪烁-熄灭。

6. 重点句子：略
7. 中心思想：略
第四课：《凡卡》
1. 生字：略
2. 词语：莫斯科、老板、礼拜、生锈、抽屉、墨水、礼拜、指望。

3. 多音字：略
4. 近义词：悲伤-悲痛；指望-期望；欺凌-欺负。

5. 反义词：悲伤-开心；指望-失望；欺凌-保护。

6. 重点句子：略
7. 中心思想：略。

语文六年级上册知识点汇总一、字词部分。

1. 生字词。

- 要求会写的字：如“邀”“俯”“瀑”等，要掌握其正确的书写笔顺、字形结构（如左右结构、上下结构等）。

- 多音字：如“蒙”（mēng、méng、měng），要能根据不同的读音组词，理解不同读音下的字义区别。

例如“蒙骗”（mēng）、“启蒙”（méng）、“蒙古”（m ěng）。

- 近义词和反义词：像“静谧 - 安静（近义词）”“茂盛 - 稀疏（反义词）”等，通过近义词和反义词的学习，加深对词语意思的理解。

2. 词语理解与运用。

- 理解课文中的重点词语，如“德高望重”形容品德高尚，声望很高。

能够准确运用这些词语进行造句，提高语言表达能力。

例如“这位老教授德高望重，深受学生们的爱戴。

”- 积累四字词语，如“悬崖峭壁”“狂风怒号”等，体会词语所描绘的景象，并且在写作中恰当运用，增强文章的生动性。

二、句子部分。

1. 修辞手法。

- 比喻：把一种事物比作另一种事物，使表达更形象生动。

例如“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。

”本体是“索溪”，喻体是“野孩子”，比喻词是“像”。

- 拟人：把事物当作人来写，赋予事物人的动作、神态、思想等。

如“鸟儿在枝头唱歌。

”将鸟儿当作人，“唱歌”是人的行为。

- 排比：三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关或相同的句子排列在一起。

例如“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

”- 夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。

如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”“三千尺”是夸张的写法，突出了瀑布的雄伟壮观。

2. 句子转换。

- 陈述句与反问句的转换。

例如“这是伟大的奇观。

”改为反问句是“这难道不是伟大的奇观吗？”反问句表达的语气更强烈。

- 把字句与被字句的转换。

如“我把作业做完了。

”转换为“作业被我做完了。

语文六年级上册笔记知识点一、汉字知识点1. 汉字的基本结构：左右结构、上下结构、左中右结构等。

2. 汉字的基本笔画：横、竖、撇、捺、点、提、钩、提、折等。

3. 六书分类法：象形、指事、会意、形声、转注、假借六种字形分类。

二、词语知识点1. 同义词和反义词：具有相同或相反意义的词语。

2. 形近词和音近词：字形或音近似的词语。

3. 合成词和短语：由两个或两个以上的词组合而成的词语。

三、句子知识点1. 主谓结构：句子的主要成分是主语和谓语，其他成分是描绘或补充这个主谓结构。

2. 简单句和复合句：一个主句就是简单句，包含一个主句和一个或多个从句的句子是复合句。

3. 直陈句、疑问句、感叹句和祈使句：根据语气的不同，句子可以分为不同类型。

四、修辞手法知识点1. 比喻：用某种事物来说明另外一种不同的事物。

2. 擬声：通过模拟声音来描写事物的声音。

3. 夸张：为了产生效果，夸大了某种程度。

五、写作知识点1. 讲究语言的准确性：避免使用模棱两可的词语，尽量使用精准的词汇。

2. 合理安排篇章结构：开头引入话题，中间展开内容，结尾总结观点。

3. 按照时间、空间或逻辑顺序组织内容：让读者能够清晰地理解文章。

六、阅读理解知识点1. 理解文章的主旨大意：通过抓住关键词和主要内容来理解整篇文章的主旨。

2. 学会提取细节信息：通过细致阅读，提取文章中的具体细节信息。

3. 掌握推理判断能力：通过推理和判断，理解作者的意图和观点。

以上是语文六年级上册的笔记知识点。

掌握这些知识点，能够帮助同学们更好地理解课本内容，提高语文学习成绩。

希望大家认真学习，并在写作和阅读中灵活运用这些知识点。

六年级上知识点梳理总结（最新最全）一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。

3、重点问题：（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。

答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。

作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。

（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。

①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。

4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。

5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。

★《草虫的村落》1、作者：郭枫2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。

村落：森林边缘的小丘。

3、重点问题（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。

答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。

（2）填空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（一位“游侠” ）；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（成“南国的少女” ）；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（成“音乐家” ）；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象（成从远方归来的“劳动者” ）4、中心思想：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

六年级语文上册第一单元的必背知识点一、课文篇目及主要知识点1. 《山中访友》作者：李汉荣必背词汇：清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀、挺拔的身躯等。

重点词语理解：德高望重：道德高尚，名望很大。

波光明灭：水波忽明忽暗的样子。

津津乐道：很感兴趣地谈论。

幽径：隐蔽、僻静的小路。

重点句子理解：通过对山中景物的拟人化描写，表达了作者对大自然的热爱和亲近之情。

2. 《山雨》作者：赵丽宏必背词汇：湿润的山风、轻盈的云雾、飘飘洒洒的雨丝、优雅的小曲、清新的绿色等。

重点句子理解：描写了雨中山林的美丽景色，以及雨声带来的独特感受，表达了作者对山雨的喜爱之情。

3. 《草虫的村落》重点词汇：村落、静谧、游历、草茎、游侠、静谧、花色斑斓等。

重点词语理解：静谧：安宁而平静。

熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。

花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。

重点句子理解：通过对草虫村落的生动描绘，展现了小虫子的世界，表达了作者对大自然小生灵的赞美之情。

4. 《索溪峪的“野”》重点词汇：拔地而起、望而生畏、千峰万仞、随心所欲、不拘一格等。

重点词语理解：随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。

不拘一格：不局限于一种规格或形式。

内容理解：描述了索溪峪的野性美，展现了自然风光的独特魅力。

二、背诵要求课文背诵：根据教材要求，部分或全部课文可能需要背诵，如《山中访友》、《山雨》等。

古诗词背诵：古诗词是语文学习的重要组成部分，需要熟练背诵并理解其含义。

成语、名言警句背诵：语文园地中的成语、名言警句等也是必背内容，有助于丰富语言积累和提升文化素养。

三、学习建议多读多背：通过反复朗读和背诵，加深对课文内容的理解和记忆。

理解记忆：在背诵过程中注重理解课文内容，将知识点与自己的生活经验相结合，形成深刻印象。

定期复习：定期回顾和复习已学过的知识点，巩固记忆效果。

六年级语文上册知识点
以下是六年级语文上册的一些重要知识点总结：
汉字读写：掌握本册书中的生字词，能够正确读写和运用。

词语理解：理解本册书中出现的常用词语，包括成语、形容词、副词等，了解其意思和用法。

句子理解与运用：能够理解并分析复杂的句子，如长句、复合句等，能运用所学知识修改病句。

段落和篇章理解：掌握段落和篇章的基本结构，理解文章的主旨和作者的思想感情。

古诗词与文言文：背诵并默写本册书中的古诗词和文言文，理解它们的含义和意境。

写作技巧：了解并掌握基本的写作技巧，如拟人、比喻、排比等修辞手法，能写简单的记叙文、说明文和议论文。

文学常识：了解本册书中出现的著名作家及其作品，掌握相关的文学常识。

阅读理解：提高阅读速度和理解能力，能够准确回答阅读理解题。

综合性学习：能够根据学习内容进行综合性学习，提升语文素养和应用能力。

语法知识：掌握基本的语法知识，如主语、谓语、宾语等句子成分，以及形容词、副词的用法。

以上知识点是六年级语文上册的重点内容，需要同学们在学习过程中逐步掌握和运用。

同时，要注意学习方法，多读、多写、多听、多说，全面提高语文能力。

语文知识点一单元知识点梳理一、易错字音渲．染(xu àn)勾勒．(lè)妩．媚(wǔ)苍穹．(qióng)馥郁．．(fùyù)鸣啭．(zhu àn)衣裳．(sh ɑn ɡ)笨拙．(zhu ō)衣襟．(j īn)迂．回(y ū)冠冕．．(ɡu ān mi ǎn)摇曳．(yè)婆娑．(su ō)二、多音字三、词语绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱玻璃衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄文思梦想迷蒙模糊花蕾恰如衣襟恍然愁怨顺心平淡一碧千里翠色欲流四、近义词明朗—晴朗柔美—优美勾勒—勾画舒服—舒适奇丽—艳丽洒脱—潇洒拘束—约束朦胧—隐约幽雅—典雅妩媚—妖娆凝视—注视领悟—领会五、反义词静寂—热闹拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈笨拙—机灵参差—整齐单薄—结实模糊—清楚硕大—渺小六、重点课后习题1.读句子，想象草原迷人的景色。

（通过抓关键词、修辞、五感角度品读句子）如下：（1）在天底，一碧千里，而并不茫茫。

——通过“一碧千里”这个词，让我仿佛看到了辽阔、碧绿的草原。

（2）远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河。

——采用比喻的修辞手法，把河比作如玻璃的带子，让我感受到河水清澈、弯曲。

2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不有用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

（1）用横线画出直接写草原景色的句子，用波浪线画出写作者感受的句子。

（2）这种写法叫：情景融合，能让读者感同身受，增强文章的艺术效果。

mēn ɡ蒙骗mén ɡ启蒙蒙蒙细雨m ěn ɡ蒙古gu ān 冠冕桂冠guàn 冠军夺冠3.每到春来，伏案时抬头便看见檐前的积雪。

雪色映窗来，香气直接透毫端。

——这里的“积雪”是指丁香花，可以从“春来”“香气”看出来。

对于六年级上级语文，主要包括以下知识点：
一、诗词鉴赏：
1.学习理解古代诗词中的意境，例如《登鹳雀楼》、《赋得古原草送别》等。

2.学习用正确的方法欣赏和鉴赏现代诗词，特别是一些名家作品，如
舒婷的《野火集·蓝》等。

1.掌握文言文的基本知识，如字音、字形、词义等。

2.学习阅读文言文，包括《孔子家语》、《初刻拍案惊奇》等。

三、修辞手法：
1.学习修辞手法，如比喻、夸张、拟人等。

2.分析诗歌和散文中的修辞手法，如《七步诗》中的夸张手法等。

四、作文和写作技巧：
1.学习写记叙文和描写文，如描写人物、描写景物等。

2.学习写议论文和说明文，提高自己的写作能力。

五、阅读理解：
1.通过阅读文章，提高阅读理解的能力。

2.学习理解文章的主题、观点和情感，并对文章进行分析。

六、文学常识：
1.学习文学常识，了解文学的基本概念，如文学的分类、文学流派等。

2.学习一些文学常识，了解一些名著和名家作品，如《红楼梦》、鲁迅等。

七、修辞手法：
1.学习修辞手法，如比喻、夸张、拟人等。

2.分析诗歌和散文中的修辞手法，如《七步诗》中的夸张手法等。

这些知识点将帮助学生们在六年级上级语文中提高诗词鉴赏能力、文言文阅读能力、作文和写作技巧等。

通过学习这些知识点，学生们能够更好地理解课文，提高自己的语文素养。

六年级语文上册必背知识点归纳
以下是六年级语文上册必背知识点归纳：
1. 生字词：掌握课本中的生字，理解重要的词语。

2. 古诗文：《所见》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《浪淘沙（其一）》、《江南春》、《春日》、《书湖阴先生壁》等，要求学生能够背诵、默写，并理解意思。

3. 阅读理解：通过阅读课本中的文章，学生需要理解文章的主题、情感和写作手法，提高阅读能力和理解能力。

4. 写作练习：学生需要掌握基本的写作技巧，能够根据要求写出内容完整、条理清晰、语言流畅的文章。

5. 综合性学习：通过综合性学习活动，学生可以了解语文学习的实际应用，提高语文学习的兴趣和积极性。

6. 文学常识：了解课本中出现的一些重要作家、作品和文学流派，掌握基本的文学常识。

7. 古诗词赏析：学生需要了解古诗词的韵律、节奏和表现手法，能够欣赏和评价古诗词。

8. 阅读策略：学生需要掌握一些阅读策略，如预测、推理、概括、比较等，以提高阅读能力和阅读效率。

9. 写作技巧：学生需要了解一些写作技巧，如开头、结尾、过渡、照应等，以提高写作水平。

10. 语言运用：学生需要了解语言的规范和运用，能够正确使用语言进行交流和表达。

以上是六年级语文上册必背知识点归纳，希望对您有所帮助。