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第1篇时间：2023年4月15日地点：XX小学多功能厅一、班会背景随着科技的发展，电子产品逐渐普及，许多小学生沉迷于网络游戏、电视剧等，阅读时间被严重挤压。
为了提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，我校决定开展“书香浸润童年，智慧点亮人生”读书班会，旨在营造浓厚的校园书香氛围，激发学生的阅读热情。
二、班会流程1. 开场致辞班主任：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次读书班会，旨在让大家认识到阅读的重要性，养成良好的阅读习惯。
希望通过本次活动，让书香浸润我们的童年，智慧点亮我们的人生。
2. 阅读分享（1）学生代表分享学生A：大家好，我最近读了一本名叫《小王子》的书，书中讲述了小王子在宇宙中的冒险故事。
通过这本书，我明白了友情、责任和珍惜的重要性。
学生B：我推荐大家阅读《哈利·波特》系列，它让我感受到了魔法的魅力，也让我明白了勇气和友谊的力量。
（2）教师分享语文老师：同学们，阅读不仅可以开阔我们的视野，还可以提高我们的写作水平。
希望大家在课余时间多读书，多积累。
3. 阅读方法交流（1）学生交流学生C：我觉得阅读要有选择性，要根据自己的兴趣选择合适的书籍。
学生D：我建议大家制定阅读计划，每天坚持阅读，逐渐提高阅读速度。
（2）教师指导班主任：同学们，阅读方法有很多种，比如：精读、略读、速读等。
大家可以根据自己的实际情况选择合适的方法。
4. 阅读心得展示同学们纷纷拿出自己的读书心得，与大家分享自己的阅读感悟。
5. 阅读倡议班主任：同学们，让我们携手共进，共同营造一个书香校园。
以下是我对大家的倡议：（1）每天坚持阅读，养成良好的阅读习惯。
（2）积极参加学校组织的读书活动，分享自己的阅读心得。
（3）鼓励家人、朋友一起阅读，共同感受阅读的乐趣。
6. 结束语班主任：今天，我们共同度过了一场充满书香、智慧的读书班会。
希望大家在今后的日子里，继续热爱阅读，让书香陪伴我们成长，智慧照亮我们的人生。
第1篇一、班会主题本次班会以“读书大会”为主题，旨在激发同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高同学们的阅读素养。
二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：XX老师五、班会参与人员1. 全体班主任2. 全体同学3. 邀请的嘉宾：图书馆馆长、作家、学者等六、班会流程1. 开场致辞班主任XX老师首先发表致辞，对同学们的积极参与表示肯定，并强调了读书的重要性。
她说：“读书可以拓宽我们的视野，增长我们的知识，提升我们的素养。
希望通过本次读书大会，让同学们更加热爱阅读，养成良好的阅读习惯。
”2. 邀请嘉宾分享（1）图书馆馆长：介绍了图书馆的藏书情况，推荐了适合学生阅读的书籍，并鼓励同学们多到图书馆借阅。
（2）作家：分享了自己的写作经历，鼓励同学们多阅读、多思考，培养自己的文学素养。
（3）学者：以“读书与人生”为主题，阐述了读书对人生的影响，强调了读书的重要性。
3. 读书心得分享同学们纷纷上台分享自己的读书心得，讲述了自己在阅读过程中的收获和感悟。
以下为部分分享内容：（1）李明：分享了《钢铁是怎样炼成的》一书，表示这本书让他明白了人生的真谛，激励自己不断努力。
（2）张晓芳：推荐了《小王子》，认为这本书教会了她如何去爱，如何去珍惜身边的人和事。
（3）王强：分享了《活着》，表示这本书让他懂得了生命的可贵，珍惜当下，努力生活。
4. 读书活动安排（1）成立读书小组：鼓励同学们成立读书小组，共同探讨书籍，分享心得。
（2）举办读书沙龙：定期举办读书沙龙，邀请同学们分享自己的读书心得，交流阅读体会。
（3）开展读书征文活动：鼓励同学们撰写读书心得，参加征文比赛。
5. 结束语班主任XX老师对本次班会进行了总结，对同学们的积极参与表示赞赏，并希望同学们在今后的学习和生活中，继续热爱阅读，不断提升自己。
七、班会总结本次读书大会班会取得了圆满成功，同学们在活动中充分感受到了阅读的魅力，激发了阅读的兴趣。
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：李明参与人员：全体师生一、班会背景随着我国教育改革的深入推进，阅读已经成为培养学生综合素质的重要途径。
为了营造良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，我校特举办本次读书分享会。
希望通过这次活动，让同学们在分享中感受阅读的魅力，共同成长。
二、班会流程1. 主持人开场李明同学首先进行了热情洋溢的开场白，他简要介绍了本次读书分享会的目的和意义，并对全体师生的积极参与表示衷心的感谢。
2. 阅读分享环节（1）学生代表分享首先，三位学生代表分别分享了他们近期阅读的书籍。
第一位同学分享了《追风筝的人》，讲述了阿富汗两个男孩之间的友谊与成长；第二位同学分享了《小王子》，用童话的形式揭示了人生的真谛；第三位同学分享了《活着》，通过主人公的生活经历，展示了生命的坚韧与美好。
（2）教师代表分享接着，三位教师代表也分享了他们的阅读心得。
第一位教师分享了《教育的艺术》，阐述了教育的真谛；第二位教师分享了《非暴力沟通》，介绍了如何用平和的方式与人交流；第三位教师分享了《如何有效阅读一本书》，为同学们提供了阅读的方法和技巧。
3. 互动交流环节在互动交流环节，同学们积极发言，各抒己见。
他们不仅分享了自己的阅读心得，还就阅读过程中遇到的问题向其他同学请教。
在热烈的讨论中，大家共同提高了阅读水平。
4. 主题演讲最后，一位优秀学生代表进行了主题演讲，题目为《阅读，点亮人生的灯塔》。
他结合自己的成长经历，阐述了阅读对人生的重要性，鼓励同学们多读书、读好书。
三、班会总结本次读书分享会在热烈的掌声中圆满结束。
通过本次活动，同学们不仅分享了阅读的快乐，还收获了宝贵的阅读经验。
以下是本次班会的几点总结：1. 阅读能够拓宽视野，增长知识。
通过阅读，同学们可以了解到不同的文化、历史和人生经历，从而丰富自己的内心世界。
2. 阅读能够提高思维能力。
在阅读过程中，同学们需要理解作者的观点、分析情节发展，这有助于培养他们的逻辑思维和批判性思维。
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高同学们的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，我校决定在4月23日世界读书日这一天，举办以“阅读，点亮智慧之光”为主题的班会活动。
以下是本次班会的详细记录。
二、班会时间：2023年4月23日三、班会地点：学校多功能厅四、参与人员：班主任、全体同学五、班会流程1. 开场致辞班主任首先上台致辞，对同学们在过去的阅读活动中取得的成果表示肯定，并对本次班会主题进行简要介绍。
她强调了阅读对于学生成长的重要性，鼓励同学们在读书日这一天，共同感受阅读的魅力，享受阅读的快乐。
2. 阅读分享（1）同学A分享：《小王子》同学A从《小王子》这本书的背景、人物、情节等方面进行了详细的介绍，并与同学们分享了自己阅读这本书的感悟。
她认为，这本书教会了她如何去珍惜生活中的美好，懂得了友谊的可贵。
（2）同学B分享：《红楼梦》同学B以《红楼梦》为主题，从小说的人物关系、家族背景、文化内涵等方面进行了深入剖析。
她认为，这本书是我国古典文学的瑰宝，值得我们反复阅读，从中汲取智慧。
（3）同学C分享：《活着》同学C分享了《活着》这本书，她从主人公福贵的命运变迁中，感受到了生命的坚韧与顽强。
她表示，这本书让她更加珍惜眼前的生活，明白了生命的意义。
3. 阅读心得交流同学们在听完阅读分享后，纷纷上台分享自己的阅读心得。
有的同学表示，阅读让他们拓宽了视野，增长了知识；有的同学认为，阅读可以陶冶情操，提升自我；还有的同学表示，阅读让他们学会了思考，明白了人生的真谛。
4. 阅读活动展示（1）成语接龙比赛同学们分成若干小组，进行成语接龙比赛。
活动现场气氛热烈，同学们积极参与，展现了良好的团队协作精神。
（2）诗歌朗诵同学们朗诵了自己喜欢的诗歌，或激昂，或婉约，展现了诗歌的魅力。
（3）阅读心得展示同学们将自己的阅读心得制作成PPT，向大家展示。
内容丰富，形式多样，赢得了在场同学们的阵阵掌声。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，阅读不仅可以丰富我们的精神世界，还可以提高我们的综合素质。
第1篇一、班会主题我爱读书二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参与人员全体学生及班主任五、班会流程1. 开场致辞2. 读书分享会3. 读书知识竞赛4. 读书心得交流5. 读书倡议6. 总结与展望六、班会内容1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们举行的主题班会叫做“我爱读书”。
读书是一种乐趣，也是一种成长。
希望通过今天的班会，大家能够更加热爱读书，让书籍成为我们成长的伙伴。
2. 读书分享会学生A：大家好，我今天分享的书籍是《小王子》。
这本书让我明白了什么是真正的友谊，什么是人生的真谛。
学生B：我推荐《哈利·波特》系列，这本书带给我无限的想象力和勇气，让我相信正义最终会战胜邪恶。
学生C：我想和大家分享《三国演义》，这本书让我了解了我国古代的历史和文化，也让我学会了智慧与勇敢。
3. 读书知识竞赛班主任：接下来，我们进行一场读书知识竞赛，看看哪个小组的同学们读书最用心。
（竞赛内容涉及书籍简介、人物关系、故事情节等）4. 读书心得交流学生D：通过读书，我发现自己对历史的兴趣越来越浓厚，我觉得历史是一面镜子，可以让我们更好地认识自己。
学生E：读书让我学会了思考，每本书都像是一扇窗户，让我看到了不同的世界。
学生F：我觉得读书可以让我们变得更加有内涵，有修养。
5. 读书倡议班主任：同学们，今天我们在这里举行读书班会，希望大家能够提出自己的读书倡议。
学生G：倡议大家每天至少阅读30分钟，让阅读成为我们生活的一部分。
学生H：希望大家在读书的过程中，学会思考和总结，让书籍为我们的人生增色。
6. 总结与展望班主任：今天的班会到此结束。
希望通过今天的活动，大家能够更加热爱读书，让书籍成为我们成长的阶梯。
让我们共同努力，让书香飘满校园！七、班会效果本次班会课气氛活跃，同学们积极参与，分享了自己的读书心得，提高了对读书的认识。
通过读书知识竞赛，同学们加深了对书籍内容的理解。
读书倡议环节，同学们纷纷表示要将读书进行到底，让书香伴随成长。
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体学生一、班会背景书籍是人类进步的阶梯，阅读是提升自我修养的重要途径。
为了营造浓厚的书香氛围，提高学生的阅读兴趣，增强学生的文化素养，我校决定开展以“读书之美”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 开场致辞2. 读书分享会3. 读书心得交流4. 读书倡议书签名5. 互动环节6. 总结发言三、班会内容1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了读书的重要性。
她说：“读书可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，提升我们的素养。
希望同学们在今后的日子里，多读书，读好书，让读书成为我们生活中的一部分。
”2. 读书分享会同学们积极参与，纷纷分享了自己喜欢的书籍。
以下为部分分享内容：（1）张同学分享《追风筝的人》：“这本书让我明白了友谊的珍贵，也让我学会了勇敢面对自己的过去。
”（2）李同学分享《活着》：“这本书让我深刻体会到了生命的可贵，也让我明白了生活的真谛。
”（3）王同学分享《小王子》：“这本书让我感受到了童真的美好，也让我学会了珍惜身边的人和事。
”3. 读书心得交流同学们就自己的读书心得进行了交流。
以下为部分心得分享：（1）赵同学：“通过阅读，我学会了独立思考，也明白了人生的意义。
”（2）刘同学：“读书让我在忙碌的生活中找到了慰藉，也让我更加热爱这个世界。
”（3）陈同学：“读书让我变得更加自信，也让我拥有了更加坚定的信念。
”4. 读书倡议书签名全体同学在班主任的带领下，共同签署了读书倡议书，承诺多读书、读好书，让读书成为自己生活中的一部分。
5. 互动环节为了活跃气氛，班主任组织了“猜书名”和“知识竞赛”两个互动环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示：“希望通过这次班会，同学们能够认识到读书的重要性，养成良好的阅读习惯。
让我们携手共进，让书香浸润我们的校园，让读书成为我们生活中的一道亮丽风景。
第1篇一、班会主题本次班会的主题是“好书分享”，旨在通过同学们的分享，激发大家对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高同学们的综合素质。
二、班会时间2022年9月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员二年级全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任发言3. 同学们好书分享4. 互动环节5. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！欢迎来到二年级班会。
今天我们的主题是“好书分享”，希望大家能够积极参与，分享自己喜欢的好书。
2. 班主任发言班主任：同学们，阅读是一种美好的生活方式，它能够开阔我们的视野，丰富我们的知识。
今天，我们在这里举行好书分享会，希望大家能够珍惜这次机会，互相学习，共同进步。
3. 同学们好书分享（1）小明分享《安徒生童话》小明：大家好，今天我要分享的是《安徒生童话》。
这本书里的故事都非常有趣，让我感受到了童话世界的美好。
比如《卖火柴的小女孩》，让我明白了珍惜生活的道理。
（2）小红分享《昆虫记》小红：大家好，我分享的是《昆虫记》。
这本书让我了解到了许多昆虫的生活习性，比如蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛等。
它们的世界充满了神奇，让我对大自然充满了好奇。
（3）小刚分享《鲁滨逊漂流记》小刚：大家好，我分享的是《鲁滨逊漂流记》。
这本书讲述了主人公鲁滨逊在荒岛上的生活，他勇敢、聪明、乐观，让我明白了面对困难时要勇敢面对，永不放弃。
（4）小丽分享《哈利·波特》小丽：大家好，我分享的是《哈利·波特》。
这本书讲述了一个关于魔法的世界，让我感受到了魔法的神奇。
哈利·波特勇敢、善良、正义，他是我心目中的英雄。
4. 互动环节同学们，听了大家的分享，你们有什么想说的吗？让我们一起互动一下吧！（1）同学们提问同学甲：小明，你最喜欢《安徒生童话》里的哪个故事？小明：我最喜欢《卖火柴的小女孩》，这个故事让我明白了珍惜生活的道理。
（2）同学们分享自己的阅读心得同学乙：我也很喜欢《昆虫记》，它让我对大自然有了更深的了解。
第1篇日期：2023年3月25日时间：下午14:00-16:00地点：教室会议主题：读一本好书——分享与交流参会人员：XX年级XX班全体同学及班主任会议记录：一、会议开始14:00，班主任宣布班会开始，全班同学起立，齐唱国歌。
二、班会主题介绍班主任首先介绍了本次班会的主题——“读一本好书”。
他指出，阅读是拓宽视野、增长知识、提升自我修养的重要途径。
希望通过本次班会，同学们能够分享自己阅读过的优秀书籍，互相学习，共同进步。
三、好书推荐环节1. 张同学分享：《活着》张同学首先介绍了余华的《活着》，这是一部描写中国农村普通农民生活的小说。
他提到，这本书让他深刻感受到了生命的可贵和坚韧，同时也让他思考了人生的意义。
2. 李同学分享：《追风筝的人》李同学推荐了卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》，他认为这本书通过讲述两个阿富汗男孩之间的友谊和背叛，揭示了人性的复杂和善良的力量。
他分享了自己的阅读感悟，认为这本书让他更加珍惜身边的人和事。
3. 王同学分享：《小王子》王同学推荐了安托万·德·圣埃克苏佩里的《小王子》，他认为这本书虽然是一本童话，但其中蕴含的哲理和人生智慧对每个人都有启示。
他分享了书中的一些经典语句，如“只有用心才能看得清，本质的东西眼睛是看不见的”。
4. 刘同学分享：《人类简史》刘同学推荐了尤瓦尔·赫拉利的《人类简史》，这是一本关于人类历史的科普读物。
他提到，这本书从宏观的角度讲述了人类从史前时代到现代社会的发展历程，让他对人类的历史有了更深刻的认识。
四、交流讨论环节1. 同学A提问：如何选择一本适合自己的好书？班主任回应：选择好书首先要根据自己的兴趣和需求，可以参考书评、推荐榜等资料。
同时，也要注重书籍的内涵和思想价值。
2. 同学B提问：阅读时如何做笔记？同学C分享：阅读时可以采用不同的笔记方法，如做读书笔记、思维导图等。
关键是要坚持，不断积累和总结。
3. 同学D提问：如何提高阅读效率？同学E建议：合理安排阅读时间，保持专注，避免分心。
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学一、班会主题本次班会的主题是“书香伴我成长，阅读照亮人生”。
旨在通过开展读书活动，激发同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高同学们的综合素养。
二、班会流程1. 主持人开场班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 阅读分享环节（1）学生代表发言首先，由班级的学生代表进行阅读分享。
他们分别分享了各自近期阅读的书籍，并结合自身实际，谈了阅读给自己带来的收获和感悟。
学生代表A分享了她阅读《活着》一书的心得，她表示：“这本书让我深刻体会到了生命的可贵，让我明白了生活中的一些挫折和困难都是暂时的，只要我们勇敢面对，总会找到解决问题的方法。
”学生代表B分享了《解忧杂货店》一书，他认为：“这本书让我感受到了人与人之间的温暖，也让我明白了人与人之间的关爱是多么重要。
”（2）小组讨论接下来，同学们分成小组进行讨论，分享各自喜欢的书籍，并探讨阅读对于个人成长的重要性。
3. 阅读心得交流（1）学生代表发言在小组讨论的基础上，各小组选派代表发言，分享小组讨论的成果。
学生代表C发言：“通过本次讨论，我们小组一致认为，阅读不仅可以丰富我们的知识，还可以提高我们的审美能力，培养我们的情感。
”学生代表D表示：“阅读让我们在忙碌的学习生活中找到了乐趣，也让我们更加懂得如何去关爱身边的人。
”（2）班主任点评班主任张老师对同学们的发言进行了点评，她肯定了同学们在阅读方面的努力和收获，并鼓励大家继续保持阅读的热情，让阅读成为生活中的一部分。
4. 阅读倡议活动为了进一步激发同学们的阅读兴趣，班主任张老师提出了以下倡议：（1）每天安排固定的阅读时间，养成阅读习惯。
（2）选择适合自己的书籍，拓宽知识面。
（3）积极参加学校组织的读书活动，与同学们分享阅读心得。
（4）鼓励家长参与阅读，营造家庭阅读氛围。
5. 班会总结最后，班主任张老师对本次班会进行了总结，她希望同学们能够将阅读作为一种生活方式，让书香陪伴自己成长，照亮人生道路。
第1篇一、班会背景随着信息时代的到来，阅读已经成为人们获取知识、提升素养的重要途径。
为了培养同学们的阅读兴趣，提高阅读能力，我校特举办“小小读书会”主题班会。
本次班会旨在通过分享阅读心得、推荐优秀书籍、交流阅读方法等形式，激发同学们的阅读热情，营造浓厚的校园阅读氛围。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 阅读分享环节3. 优秀书籍推荐4. 阅读方法交流5. 领导讲话6. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场班会由我校德育主任主持，他首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 阅读分享环节在这个环节，五位同学分别分享了他们的阅读心得。
他们分别分享了《钢铁是怎样炼成的》、《小王子》、《活着》、《围城》和《平凡的世界》等书籍。
以下是部分同学的分享内容：- 李同学：《钢铁是怎样炼成的》让我明白了什么是真正的信仰和追求，主人公保尔·柯察金的坚强意志和不屈精神深深打动了我。
- 王同学：《小王子》让我感受到了童真的美好，同时也让我思考了人生的真谛。
- 张同学：《活着》让我深刻体会到了生命的可贵，以及亲情、友情和爱情的力量。
- 刘同学：《围城》让我看到了人性的复杂和社会的变迁，作者钱钟书先生的幽默和深刻让我受益匪浅。
- 陈同学：《平凡的世界》让我感受到了生活的艰辛和人们的奋斗精神，主人公孙少安、孙少平的励志故事让我深受鼓舞。
3. 优秀书籍推荐在阅读分享环节结束后，各年级推荐的优秀书籍被展示在舞台上。
以下是部分推荐书籍：- 一年级：《安徒生童话》、《格林童话》- 二年级：《一千零一夜》、《伊索寓言》- 三年级：《皮皮鲁传》、《马小跳系列》- 四年级：《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》- 五年级：《哈利·波特》系列、《暮光之城》系列- 六年级：《红岩》、《繁星·春水》4. 阅读方法交流在这个环节，老师们分享了他们的阅读方法。
1.小学二年级读书主题班会活动记录活动名称：小小故事会活动目的：1、以读书月活动为契机，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书的好习惯。
2、通过开主题班会——小小故事会，构建有特色的书香校园文化，在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动校园文化，提升小港实验学子的文化品味。
3、引导实验学子广泛阅读书籍，增长知识，陶冶情操，明理益智。
帮助他们从小树立学习的观念，努力养成主动学习、不断学习的良好习惯，不断提高学习知识、应用知识的能力，形成浓厚的学习氛围。
活动准备：1、每人准备一个故事在小队中讲一讲2、每队选出2——3人在班中讲一讲，可配上动作、表情等。
活动过程：一、唱队歌。
二、各小队上报参赛队员三、当场抽签，确定讲故事的先后顺序四、依次上台来讲故事。
五、选出你认为讲得最棒的队员，以及你认为讲得的故事并说出好在什么地方六、当场表扬，发放奖品七、辅导员讲话并作活动小结2.小学二年级读书主题班会活动记录活动目标一、通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。
二、提高口头表达能力，培养自信心。
三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。
活动准备一、通过讨论，发送校讯通短信等多种方式，让学生、家长明确召开主题班会的意义。
二、学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿。
三、让学生田薇钰示范介绍，学生练习介绍。
四、指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。
统计报名参与的同学，并让他们抽签，安排好发言顺序。
五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书目，准备好发言内容。
六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并要求其准备代表家长作活动总结。
七、布置黑板，展示部分学生的阅读书目。
活动过程一、活动导入活动前的话：亲爱的同学，尊敬的家长，下午好。
我们班的学生不仅认了很多字，而且读了很多书。
同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜欢的书是什么呢？为了增进大家的了解，这节课我们召开“好读书读好书读书好”的主题班会。
预祝班会举办成功。
首先请主持人――我们的组织委员蒋思艺上场，大家掌声欢迎。
二、介绍书目1、主持人的话：尊敬的各位领导老师，尊敬的爸爸、妈妈，亲爱的同学们：大家好！今天，我们的主题班会是：“好读书读好书读书好”。
首先，我为大家介绍一下书本的乐趣：书本，它有一张方方正正的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒；书本，它的肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完；读书要像采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，吸取书本中的有用知识；通过读书，能让我们了解昨天，把握今天，展望明天；下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。
2、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目，边介绍：我很高兴向大家介绍同学们的阅读书目，这是林欣怡的，这是曾雅元的，这是黄妮芬的，这是杨雨凝的，这是……同学们读的书真多呀，少的是几十本，多的是几百本，其中陈妙蓉同学读了四百多本书。
三、活动总结。
1、主持人总结：同学们：读书是一件非常美妙的事情，让我们在好书的海洋里尽情遨游吧！让我们在好书的陪伴下，快快长大。
我们的心情是那么欢快，那么喜悦，因为是读书让生活充满了七彩的阳光。
下面有请家长代表总结，大家掌声欢迎。
2、家长代表总结。
3、班主任陈老师总结：刚才听了大家的介绍，我们发现：同学们读的书真多呀，有的几十本，有的甚至几百本，比如田薇钰读了四百多本书；同学们读书的收获真大呀，不仅学到了知识和方法，比如严妮芬介绍的《神奇校车》而且明白了很多道理，比如马鑫禹介绍的《发明大王爱迪生》；同学们的朗诵真好呀，不但正确流利，而且有的很有感情，比如杨雨凝的介绍。
当然，有些同学以后还要多练习朗诵。
同学们介绍了这么多好书，让我们今后继续天天读好书，交换看好书，一有空就多读书，图书馆、操场上、教室里、树阴下、在家里，……甚至有位家长告诉我，她的女儿上洗手间还要捧着一本书，成了“小书虫”，“小书迷”。
正如刚才家长代表蒋宗良妈妈所说的，我们不但要自己看，还要邀请同学、朋友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起读书，一起分享阅读的快乐，一起讨论读书的收获，让我们的家庭成为书香之家，让我们的班级成为书香班级，让我们的校园成为书香校园，让我们的社会成为书香社会吧！谢谢大家！4、评选优秀发言学生和文明观众，奖励图书：《小猪西里呼噜》、《了不起的狐狸爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任选一本。
四、活动延续1、学生成立读书小组，交换图书，交流阅读感受。
2、展出优秀的好书推荐卡。
3.小学二年级读书主题班会活动记录活动目标：1、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。
活动过程：主持人两名甲、乙中队长组织队列仪式。
中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。
（小队报数，然后汇报给中队长，中队长向辅导员汇报。
）中队长：全体起立，出旗！敬礼！（奏乐，出旗）中队长：礼毕！唱队歌！中队长：请坐下。
中队长：一（3）中队“我读书，我快乐”主题队会现在开始！（一）追寻足迹甲：书是我们最知心的朋友，乙：书是我们的老师，甲：书让我们增长知识，乙：书让我们真正快乐。
甲：从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢？（二）忆苦思甜乙：读书可以丰富我们的知识。
甲：读书可以开阔我们的视野乙：可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子——甲：队员们，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受？（三）读书快乐快乐读书1、我最喜爱的一本书乙：是啊，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。
甲：学校也举办了“沐浴书香，健康成长”的读书活动。
乙：我们班级建立了自己的图书角，让小小图书管理员为我们介绍一下吧！甲：队员们，你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本？给大家介绍一下，好吗？古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。
2、好书推荐乙：一本好书将陪伴我们健康成长。
甲：下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧！3、评选班级“阅读之星”乙：在读书活动中，大家积极参加，认真阅读了许多课外书籍。
甲：今天，我们要在这里评选我们班的“阅读之星”，有请辅导员老师为我们颁奖。
辅导员宣布获奖名单，为获奖者颁发证书。
乙：队员们，让我们一起多读好书，和好书交朋友，成为学校的“阅读之星”。
4、争章活动甲：学校在雏鹰争章活动中，设立了一个阅读章，请中队长为我们宣布获章标准。
中队长宣布获章标准：（1）能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。
（2）能背诵不少于15首古诗。
（3）能达到《课程标准》要求的阅读量，不少于6000字。
（4）能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。
（5）能在校级（或以上）组织的有关比赛中获奖。
乙：让我们按照标准上的要求，不断努力，争章成功！尾声甲：书，能让我们充满智慧；乙：书，能让我们提高修养。
甲：让我们一起翱翔在书的海洋中，乙：让我们和好书交朋友！甲乙：最后，我们一起喊亮我们的口号——读书快乐，快乐读书！（学生集体高呼）乙：下面请辅导员讲话。
（辅导员讲话：队员们，书是我们的好朋友，书会给我们带来无穷的乐趣。
每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
）呼号。
甲乙：二（3）中队“我读书我快乐”主题队会到此结束。
退旗，敬礼。
4.小学二年级读书主题班会活动记录一、活动目标1、分享读书快乐、分享读书收获。
2、激发学生读书兴趣，培养合作精神3、提高了同学们的综合能力。
二、学情分析班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能分享读书的快乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平时做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力。
三、活动准备老师：组织、策划学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推荐好书、读书格言四、活动过程（一）活动导入谈话导入：一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。
让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴！《我的读书收获》主题班会现在开始（二）活动分享我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报第一组：诵读古诗谈收获第二组：积累的读书好方法谈收获第三组：课外读物读后感第四组：精彩分享谈收获第五组：我与书的故事谈收获第六组：汇报读书方法谈收获第七组：读书格言谈收获（三）活动延伸1、各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。
2、请班主任做总结主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
的确，书如友，书似家。
每读一遍都会有新的感受。
一本好书给我们带来的不只是快乐，还有慰藉；不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。
热爱书吧，你将受益无穷。
让我们在书的海洋里遨游吧，《我的读书收获》主题班会到此结束。
5.小学二年级读书主题班会活动记录一、主持人宣布活动开始。
甲：尊敬的老师！乙：亲爱的同学！合：大家好！甲：踏着冬天的脚步，我们即将迎来期末考试。
乙：我们要听好每一节课，做好每一道习题。
甲：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。
合：二（2）班《我读书，我学习，我快乐》主题班会现在开始！二、读书伴我成长甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。
”乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a、o、e，学会了读书写字。
甲：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
甲：你们都读过哪些书从书中你知道了什么（学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。
）三、讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》甲：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。
甲：听古今名人励志故事。
甲：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。
（生说自己的感想和体会）乙：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。
五：舞蹈《柳树姑娘》乙：请欣赏舞蹈《柳树姑娘》。
（生表演舞蹈）乙：真是一群快乐的小天使。
在学校里，我们也像天使一样快乐地学习，快乐地成长。
六、语文积累展示会甲：我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。
乙：是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。
