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英语牛津版六年级知识点英语牛津版六年级是小学英语教育的最后一年，学生在这一年需要巩固和拓展已有的英语知识，为接下来的中学英语学习打下坚实的基础。
本文将介绍英语牛津版六年级的知识点，包括语法、词汇、阅读理解等方面的内容。
一、语法知识点1. 时态：英语中时态种类较多，六年级学生需要掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态的构成和用法。
2. 动词的形式变化：学生需要学会动词的不同形式，包括原形、过去式和现在分词等，并能在句子中正确运用。
3. 名词的数：学生需要学会名词的单复数形式，特别是不规则名词的变化规则。
4. 代词：学生需要了解并正确使用人称代词、物主代词和反身代词等。
5. 形容词和副词：学生需要学会形容词和副词的用法和比较级、最高级等的变化规则。
二、词汇知识点1. 常用词汇：六年级学生需要掌握一些基本的常用词汇，如家庭成员、动物、食物等，这些词汇在日常生活和学习中经常使用。
2. 句型词汇：学生需要扩展句子结构，学会使用连接词和短语来组成复杂的句子。
3. 扩展词汇：学生需要学习一些拓展词汇，如形容词的同义词和反义词，动词的近义词和一些常用短语搭配等。
三、阅读理解知识点1. 理解短文：学生需要学会阅读并理解一些简短的英文短文，获取信息并回答问题。
2. 猜测词义：学生需要通过上下文的提示来猜测生词的意思，提高阅读能力。
3. 根据短文内容回答问题：学生需要根据短文中的信息来回答问题，培养整体理解能力。
四、写作知识点1. 写作格式：学生需要学会写一篇简单的英语作文，包括开头、主体和结尾。
2. 写作内容：学生可以写一些简单的介绍自己、描述家人或朋友等日常生活的话题，培养写作能力。
3. 语言表达：学生需要运用所学的语法知识和词汇，正确地表达自己的思想和观点。
以上是英语牛津版六年级的一些知识点，通过学习这些知识点，学生可以更好地掌握英语，提升听、说、读、写的能力。
在完成六年级的学习后，学生将具备进一步学习中学英语的能力和信心。
小学六年级牛津英语知识点在小学六年级的英语学习中，我们将学习许多重要的牛津英语知识点。
本文将介绍其中一些重要的知识点，以帮助同学们更好地掌握牛津英语。
一、单词拼写与用法在六年级的英语学习中，我们需要掌握更多的单词拼写和用法。
首先，我们要记住一些常见的词汇，如家庭成员（family members）、食物（food）、动物（animals）等。
此外，我们还需要掌握动词的时态变化，如一般现在时、一般过去时和将来时。
例如，动词“play”在不同时态下的变化为“play/plays”（一般现在时）、“played”（一般过去时）和“will play”（将来时）。
掌握这些知识点对于正确运用单词和句子是非常重要的。
二、阅读理解在六年级英语学习中，我们会遇到各种不同难度的阅读理解题。
为了更好地理解和回答这些题目，我们需要掌握一些阅读技巧。
首先，我们应该仔细阅读文章，理解文章的大意和关键信息。
然后，我们可以根据问题和文章中的线索来选择正确的答案。
此外，我们还应该学会提取信息和使用上下文推测词义的能力。
通过不断地练习，我们可以提高我们的阅读理解水平。
三、语法知识在六年级，我们还将学习一些重要的语法知识。
其中之一是名词的单复数形式。
我们需要学会将名词从单数形式变为复数形式。
例如，名词“child”变为复数形式为“children”。
另一个重要的语法知识点是形容词的比较级和最高级形式。
我们需要学会在形容词前加上“-er”或“-est”来表示比较级和最高级。
例如，形容词“fast”的比较级为“faster”，最高级为“fastest”。
掌握这些语法知识可以帮助我们更准确地表达自己的意思。
四、口语表达在小学六年级牛津英语学习中，我们还应该注重口语表达的训练。
我们可以和同学练习问答对话，模拟日常生活中的情景。
通过多次口语练习，我们可以提高我们的口语流利度和表达能力。
此外，我们也可以通过听英语歌曲和观看英语电影来提高我们的听力和口语能力。
英语牛津六年级知识点总结Unit 1: Greetings and IntroductionsIn this unit, students learn how to greet and introduce themselves in English. They are introduced to basic greetings, such as "Hello" and "How are you?". They also learn to introduce themselves by saying their name and age.Unit 2: Numbers and DatesIn this unit, students learn to count from 1 to 100 and understand dates in English. They practice writing and pronouncing numbers and learn how to say and write the days of the week and months of the year.Unit 3: Family and FriendsThis unit focuses on vocabulary related to family members and friends. Students learn to describe their family members using possessive adjectives, such as "my", "your", and "his/her". They also practice asking and answering questions about family and friends.Unit 4: School LifeIn this unit, students learn vocabulary related to school subjects, activities, and objects. They practice asking and answering questionsabout their school life, such as "What subjects do you study?" and "Do you like P.E.?" They also learn how to express their preferences.Unit 5: Daily RoutinesThis unit teaches students how to talk about their daily routines and activities. They learn common verbs related to daily routines, such as "get up", "brush teeth", and "go to bed". They practice using these verbs to describe their own routines.Unit 6: Food and DrinksIn this unit, students learn vocabulary related to food and drinks. They practice asking and answering questions about likes and dislikes, and learn how to order food and drinks in a restaurant. They also learn how to express preferences and make polite requests.Unit 7: Hobbies and Leisure ActivitiesThis unit focuses on vocabulary related to hobbies, sports, and leisure activities. Students learn how to talk about their hobbies and how to ask others about their interests. They also practice expressing opinions and making suggestions.Unit 8: Animals and NatureIn this unit, students learn vocabulary related to animals, plants, and the natural world. They practice describing different animals, their habitats, and characteristics. They also learn to talk about seasons and weather conditions.Unit 9: Travel and TransportationThis unit teaches students vocabulary related to travel, transportation, and places. They learn to ask and answer questions about travel plans, modes of transportation, and tourist attractions. They also practice giving directions and talking about different types of places.Unit 10: Festivals and CelebrationsIn the final unit, students learn about different festivals and celebrations around the world. They learn to talk about traditions, customs, and typical activities associated with these events. They also practice describing their favorite festivals and sharing their experiences.Overall, the sixth-grade curriculum of the Oxford English course covers a wide range of topics and vocabulary, allowing students to develop their language skills and communicate effectively in various everyday situations.。
深圳牛津英语六年级知识点【深圳牛津英语六年级知识点】深圳牛津英语六年级的知识点主要包括语法、词汇和阅读理解等。
下面将对每个知识点进行详细介绍。
一、语法知识点1. 时态：六年级的语法知识点中涉及到了过去时、现在进行时、一般将来时等时态的运用。
学生需要注意时态的转换以及相应动词的变化形式。
2. 语态：被动语态在六年级的语法中也有所涉及。
学生需了解被动句的构成和用法，并能正确使用。
3. 名词：学生需要熟练掌握单数和复数名词的构成规则，并能运用在句子中进行表达。
4. 代词：六年级的代词知识点主要包括人称代词、物主代词和不定代词的用法。
学生需要能够正确选择并使用相应的代词。
5. 形容词和副词：学生需要理解形容词和副词的区别，并能正确运用在句子中。
同时，也需要注意一些特殊形容词和副词的比较级和最高级形式。
6. 连词：学生需要掌握一些常见的并列连词和转折连词的使用方法，使句子表达更加准确清晰。
二、词汇知识点1. 基础词汇：六年级的词汇知识点主要包括食物、动物、身体部位、自然现象、时间、数词等。
学生需要通过词汇的积累和运用，积极扩大自己的词汇量。
2. 常见短语：六年级的常见短语知识点涉及到日常生活、校园生活、节日庆祝等方面。
学生需要逐步熟练运用这些短语，让语言更加地道自然。
3. 同义词和反义词：学生需要学会从上下文中寻找同义词和反义词，提高英语阅读理解的能力。
三、阅读理解六年级的阅读理解要求学生能够读懂一些简单的英语文章，并能回答相关问题。
阅读材料可以包括日常对话、短文、海报等形式。
学生需要通过大量的阅读练习，提高自己的阅读理解能力。
总结：深圳牛津英语六年级的知识点主要包括语法、词汇和阅读理解等方面。
学生需要通过反复练习，逐渐掌握并灵活运用这些知识点。
只有在实践中不断巩固，才能使自己的英语水平不断提高。
牛津六年级英语知识点归纳一、词汇1. 数字和基础计数：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred.2. 月份和季节：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, spring, summer, autumn, winter.3. 颜色：red, orange, yellow, green, blue, purple, pink, brown, black, white, gray.4. 动物：cat, dog, rabbit, mouse, bird, fish, elephant, lion, giraffe, monkey, tiger, panda, bear, kangaroo, snake, turtle.5. 食物和饮料：apple, banana, orange, pear, watermelon, grape, strawberry, ice cream, cake, hamburger, pizza, sandwich, milk, juice, tea, coffee, water.6. 学校用品：pen, pencil, eraser, ruler, book, notebook, backpack, pencil case.7. 家庭成员：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, uncle, aunt, cousin.8. 地点和交通工具：home, school, park, library, hospital, supermarket, bus, bike, car, train, plane.二、语法1. 一般现在时：表示经常性的行为或存在的状态。
六年级牛津英语知识点总结英语已经成为了全球通用的语言之一，对于学英语的学生来说，掌握好基础知识点非常重要。
在六年级的牛津英语教学中，有一些关键知识点需要我们重点总结和理解。
下面就是对六年级牛津英语知识点的全面总结：1. 时态：英语中有多种时态，六年级需要掌握的时态主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
一般现在时用于陈述现在的常态或经常发生的动作；一般过去时用于陈述过去发生的动作；一般将来时用于陈述将要发生的未来动作；现在进行时用于陈述目前正在进行的动作。
2. 从句：在六年级中，学生需要学习和理解英语中的从句。
从句分为名词性从句、定语从句和状语从句。
名词性从句在句子中充当名词的角色；定语从句用来修饰名词；状语从句用来修饰动词或整个句子。
3. 数词：数词在六年级的英语学习中也非常重要。
学生需要学会用英语表达数字、计算、日期和时间等概念。
例如，学会用英语表达1-100的数字，学会用英语表达年、月、日和星期几等等。
4. 语法：在六年级的英语学习中，语法也是重点。
学生需要学习和理解英语中的主谓一致、代词的用法、动词的时态和语态、介词的用法等等。
例如，在主谓一致中，主语为单数时，谓语动词也要用单数形式；代词的用法要根据其在句子中的不同作用来确定；动词的时态和语态要根据句子的时间和语气来决定；介词的用法要根据其后面的词性和意义来选择。
5. 写作：在六年级的英语学习中，写作能力也是非常重要的一环。
学生需要培养写作的能力，包括书面表达、翻译和口头表达等。
例如，学会用英语写一篇日记、写一封信、翻译一篇文章或者进行口头表达。
以上就是六年级牛津英语知识点的全面总结。
在学习过程中，同学们可以结合教材和课堂讲解，掌握好这些知识点。
通过多做练习，增加对这些知识点的熟练程度，提高自己的英语水平。
英语的学习需要坚持和积累，相信只要我们努力，就一定能够取得好成绩！。
英语六年级牛津知识点第一部分：单词知识1. 基础词汇量扩充英语六年级的学生应该掌握大约2000个基础词汇。
这些词汇包括日常生活中常用的单词，如人、动物、食物、家庭等。
通过词汇量的扩充，学生可以更好地理解和应用英语。
2. 单词拼写和发音六年级学生需要继续加强单词的拼写和发音能力。
他们应该能够准确地拼写和发音一些较长的单词，并且能够根据常规规则来拼写和发音单词。
3. 同义词和反义词学生需要了解一些常见的同义词和反义词。
这有助于他们提高词汇的丰富性，使他们能够更生动地表达自己的想法。
第二部分：语法知识1. 一般现在时和一般过去时学生应该熟练掌握一般现在时和一般过去时的用法。
他们应该能够正确地使用这两种时态来描述现在和过去发生的事情。
2. 基本的句子结构学生需要了解主语、谓语和宾语之间的关系，了解基本句子结构。
他们应该能够正确地构建简单句，并能在口语和书面表达中使用这些句子。
3. 疑问句学生需要学习如何构建疑问句，并掌握一些常用的疑问词，如who、what、when、where等。
这有助于他们提高与他人交流的能力。
第三部分：阅读理解1. 短文阅读学生需要掌握基本的阅读技巧，包括快速浏览和寻找关键信息等。
他们应该能够读懂一些简短的英文短文，并回答相关问题。
2. 理解主旨和细节学生需要学会从短文中抓取主旨和细节。
他们应该能够理解短文的中心思想，并能够回答与短文相关的问题。
3. 词汇理解学生应该能够通过上下文理解生词的含义。
他们需要学会根据上下文的线索猜测词汇的意思，从而提高对短文的理解能力。
结语：以上是英语六年级牛津知识点的概要介绍。
学生在六年级阶段应该努力掌握这些知识点，并能够灵活运用于口语和书面表达中。
通过不断地练习和巩固，学生的英语水平会不断提高。
祝愿学生们在英语学习中取得进步！。
牛津英语六年级知识点总结牛津英语六年级是学生在英语学习中的重要阶段，他们需要掌握一系列的知识点，以便能够更好地理解和运用英语。
本文将对牛津英语六年级的知识点进行总结，帮助学生更好地复习和巩固所学内容。
1. 词汇与语法知识在牛津英语六年级中，学生需要进一步扩充词汇量，并灵活运用词汇。
此外，学生还需要掌握一些常见的语法知识。
1.1 词汇扩充学生需要学习更多的常用词汇，包括动词、名词、形容词等，并能够在日常生活或学习中正确使用这些词汇。
例如，学生应该熟悉常用动词的各种时态和语态，能够正确运用不同的词汇来描述人物、物品以及各种活动。
1.2 句型与语法在六年级，学生需要理解并运用一些复杂的句型和语法结构。
例如，学生应该能够正确使用比较级和最高级来进行描述，掌握被动语态的用法，理解并运用条件句和虚拟语气等。
2. 阅读理解阅读理解是英语学习中非常重要的一部分，通过阅读能够提高学生的语言理解能力和阅读能力。
在六年级，学生需要阅读各种不同题材的文章，并能够正确理解并回答相关问题。
2.1 理解词义学生需要通过上下文理解词义，掌握一些常见的词汇搭配和短语用法，从而能够准确理解文章中出现的生词和难词。
2.2 主旨大意学生需要能够通过阅读文章的段落和标题，理解文章的主旨大意，并能够回答与文章内容相关的问题。
3. 听力技巧在牛津英语六年级的学习中，学生需要提高自己的听力技巧，能够准确理解并回答听力材料中的问题。
3.1 听懂对话学生需要通过听力材料，能够听懂日常生活中的对话，包括人物的名字、地点、时间以及具体的活动内容。
3.2 提取关键信息学生需要通过听力材料，能够准确提取关键信息，包括人物的观点、意见、喜好等，从而能够回答与听力材料相关的问题。
4. 口语表达牛津英语六年级的学习也涉及到口语表达，学生需要能够流利地用英语进行口头交流，以及正确运用一些常用口语表达。
4.1 日常交流学生需要通过与他人的交流，能够用英语进行日常生活中的问候、介绍、询问信息等。
六年级英语全部知识点牛津一、语法知识点1. 时态六年级英语学习要求掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等时态。
2. 名词六年级学习要求掌握可数名词和不可数名词的区别，以及复数形式的转换规则。
3. 代词学生需要掌握人称代词、物主代词、反身代词等的使用方法和变化。
4. 形容词和副词掌握形容词和副词的用法，以及形容词和副词的比较级和最高级形式。
5. 动词学生需要掌握动词的一般现在时、一般过去时和将来时的使用方法，并能正确运用各种动词时态进行句子的变换。
6. 介词掌握常见的介词的用法，如in、on、at等，并了解其在表示时间和地点方面的用法。
7. 冠词了解冠词的用法和区别，如定冠词the和不定冠词a/an的使用规则。
8. 从句学会主从复合句的构成和使用，如宾语从句、定语从句、状语从句等。
9. 疑问句学会构造和使用疑问句，包括一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句等。
二、词汇知识点1. 常用词汇学生需要掌握一定量的常用单词，包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 短语和固定搭配学生需要掌握一些常见的短语和固定搭配，如take care of、look forward to等。
3. 同义词和反义词了解一些常见单词的同义词和反义词，并能正确运用。
4. 各类词汇扩展学生需要通过阅读和积累来扩展自己的词汇量，提高词汇应用能力。
三、阅读理解知识点1. 理解文章主旨学生需要通过阅读短文，能够准确理解文章的主旨和大意。
2. 掌握阅读策略学生需要学会运用一些阅读策略，如找关键词、扫读和略读等方法，提高阅读理解能力。
3. 回答问题学生需要通过阅读短文，能够根据问题准确回答问题，理解文章细节。
4. 掌握阅读技巧学生需要通过阅读理解练习，掌握一些阅读技巧，如推理、判断等，提高阅读能力。
四、听力知识点1. 听懂简短对话学生需要能够听懂简短对话，理解对话中的信息和意思。
2. 听懂口头说明学生需要能够听懂老师或同学口头的说明，理解说明的内容和要求。
牛津英语六年级知识点牛津英语六年级是学生在英语学习中的关键时期。
在这个阶段，学生需要掌握一系列的知识点，以便能够理解和运用英语进行交流。
本文将介绍牛津英语六年级的重要知识点。
一、词汇词汇是学习英语的基础，六年级学生应该掌握一定的词汇量，并能够正确地理解和使用这些单词。
以下是一些重要的词汇知识点：1. 基本词汇：六年级学生应该熟悉一些基本的英语单词，比如数字、颜色、动物、食物等。
2. 动词时态：六年级学生应该了解并能正确运用一些基本的动词时态，比如一般现在时、一般过去时和一般将来时。
3. 高频词汇：六年级学生应该熟悉一些常见的高频词汇，比如表示时间、空间、数量等的词汇。
二、语法语法是英语学习的重要组成部分，六年级学生需要掌握一些基本的语法知识，以便能够正确地组织句子和表达意思。
以下是一些重要的语法知识点：1. 句子结构：六年级学生应该了解一般句子的结构，包括主语、谓语和宾语等。
2. 时态和语态：六年级学生应该了解各种动词时态和语态的用法，比如一般现在时、一般过去时和一般将来时，以及被动语态等。
3. 疑问句和否定句：六年级学生应该能够正确地构建疑问句和否定句，并能理解其用法。
三、阅读理解阅读理解是培养学生阅读能力和理解能力的重要途径。
六年级学生需要通过阅读理解题目来提高自己的阅读理解水平。
以下是一些重要的阅读理解知识点：1. 提问和回答：六年级学生需要学会根据问题从文章中找到相关信息，并能够准确地回答问题。
2. 理解细节：六年级学生需要能够理解文章中的细节，并能够在文章中找到对应的信息。
3. 推理判断：六年级学生需要通过阅读理解题目，培养自己的推理和判断能力。
四、口语交流口语交流是英语学习的重要环节，六年级学生需要通过口语交流来提高自己的口语表达能力。
以下是一些重要的口语交流知识点：1. 日常表达：六年级学生应该学会使用一些日常用语，比如问候语、道谢和请求等。
2. 对话场景：六年级学生需要通过模拟对话来提高自己的口语表达能力，比如购物对话、问路对话等。
牛津小学英语4A期末复习归类缩略形式和完整形式：that‟s = that is what‟s = what is where‟s = where is it‟s = it is he‟s = he is she‟s = she is I‟m = I am you‟re = you are they‟re = they are isn‟t = is not don‟t = do not let‟s = let us 二、按要求写单词A.反义词或相对应的词1.black---white 2.yes---no e---go 4.open---close5.here---there6.big---small7.long---short8.tall---short9.new---old 10.fat---thin 11.right---wrong 12.hot---cold 13.hungry---thirsty 14.eat---drink 15.man---woman 16.boy---girl 17.father---mother 18.brother---sister 19.son---daughter 20.grandfather---grandmother B.同音词1．too---two---to 2.for---four 3.right---write 4.no---know C. 人称代词I you he she 物主代词my your his her中译英1.用英语in English2.要一支铅笔have a pencil3.这支圆珠笔this ball pen4.那头狮子that lion5.在书桌上on the desk6.在你的铅笔袋里in your pencil case7. 我的故事书my storybook8. 你的钥匙your key9.他的改正带his tape 10.她的钱包her purse 11.喜欢这只风筝like this kite 12.喜欢小汽车like cars 13.谁的毛衣whose sweater 14.迈克的自行车Mike‟s bike 15.什么时间what time 16.太短too short 17.太冷too cold18.一把长尺a long ruler 19.一只大老虎a big tiger 20.一件小夹克衫a small jacket 21.一双鞋a pair of shoes 22.三只熊猫three pandas23.五块橡皮five rubbers 24.八把扇子eight fans 25.7：10 seven ten26.在九点钟at nine 27.没什么,露要紧。
That‟s OK. 28.吃一个热狗eat a hot dog 29.读一本英语书read an English book四、英译中1. come in 进来 2. come here 过来 3. Here you are. 给你。
4. Here‟s a card for you. 这张贺卡给你。
5. Happy Teachers‟ Day! 教师节快乐！ 6. I see. 我明白了。
7. Let me see.让我看看8. five fat dogs 五只胖狗9. In which box? 在哪只盒子里？10.over there 在那边11. in the classroom 在教室里12. That‟s all right.没关系。
13. Not at all. 露用谢。
14. on the chair 在椅子上15. on the box在盒子上16. in the school bag在书包里17. Excuse me 对露起，打扰一下18.in the computer room在电脑房里19. I love dolls. 我喜爱玩具娃娃。
20.Thank you very much.非常感谢。
21. Let‟s colour it 让我们给它着色22. Let‟s clean the car.把小汽车弄干净23. Look at my dress.看我的连衣裙。
24. try this skirt on 试穿这条短裙。
25. try this pair on 试穿这条（双）26. She looks so funny 她看起来这么有趣27. You can have this long one. 你可以用这支长的。
28.Don‟t worry.别着急。
29.I‟d like a toy rabbit.我想要一只玩具兔子。
30.a funny goat 一只有趣的山羊31. get up起床32. have breakfast 吃早饭33. have lunch 吃中饭34. have supper 吃晚饭35. go to school 去上学36. come home 回家（来）37. go home 回家（去）38.watch TV 看电视39.go to bed 去睡觉40. at seven forty 在七点四十分41. See you in the afternoon. 下午见。
42.It‟s time to go to the cinema.该去电影院43.by bus 乘公交车44.five and nine 5+9 45.sitdown 坐下46.stand up 起立47. Read the new words. 朗读这些新单词。
48. Draw a dog for me , please. 请为我画一只狗。
49. Write the new words in your notebook .把这些生词写在你的笔记本上。
50. Don‟t be late again.别再迟到了。
51. Don‟t close the window. 别关窗。
52. I …ve got a pretty photo. 我有了一张漂亮的照片。
53.What a nice car! 一辆多么漂亮的小汽车啊！54.like the colour 喜欢这种颜色55.in the picture 在图片上56.Me, too. 我也是。
57.You‟re out. 你出局了。
58. How lovely! 多可爱啊！59.in a toy shop 在玩具商店里60.Can I have a look我能看一看吗？61.Sorry ,I don‟t know.对露起，我露知道。
62. Shall we do the puzzle now?我们现在玩拼图好吗？63.good morning 早上好64.good afternoon 下午好65.good evening 晚上好66.good night 晚安67．a glass of water一杯水68.Why don‟t you go to bed now?你现在为什么露去睡觉呢？4A复习资料复数：1 一般情况下在词尾加-s. 例：pen －pens boy －boys2 以s, x, ch, ph结尾的加es。
例：peach－peaches box－boxes bus - buses句子变换肯定句：This is your book. Stand up, please.否定句：This isn‟t your book. Don‟t stand up, please.一般疑问句：（is、are、do、can等词语放在前面，可以用yes或no回答）:如：Is this your book? Yes, it is. / No, it isn‟t.Are you hungry? Yes, I am. / No, I‟m not.Do you like puzzles? Yes, I do. / No, I don‟t.Can you read English? Yes, I can. / No, I can‟t.特殊疑问句：（针对某一个未知方面提问，疑问词放在前面）特殊疑问词：what (什么); what time (什么时间); what colour (什么颜色) where (在哪里) whose (谁的) who (谁) (问人) why (为什么) which (哪一个) how (怎么样(可以问身体健康,也可以问什么方式)); how old (几岁);how many(多少;指数量); how much(多少(问价钱或多少指露可数名词)如：What‟s this? It‟s a book . (针对book提问)Whose book is this? It‟s your book. （针对your提问）Where is your pen? It‟s on the desk. (针对在哪里提问)Where is Mike? He‟s in the classroom.What time is it? = What‟s the time? It‟s seven.What time do you go to school? I go to school at six thirty. / At six thirty. What colour is your bag? It‟s blue. Whose jacket is it? It‟s Mike‟s. Who is the man in green? He‟s Mike‟s father.Which box is your brother‟s? The red one.How are you, Gao Shan? I‟m fine. / Not bad. / Not so good.How old are you? I‟m 10.How many birds can you see in the tree? Fourteen.How much is your bag? Ten yuan.代词：单数：I (me)我you你he他she她it它复数：we（us）我们you你们they他们they她们they它们**的：my我的your你的his他的her她的this这that那here这里there那里汉互译1.我的钱包__________2. have a look ____________3.一个橙色的气球_____________4.I‟d like__________过来___________ 6 .I see___________7.一把漂亮的雨伞_____________8. Here you are. _____________9.在教室____________ 10. How lovely! _____________11.这把扇子_____________ 12. I‟ll_____________二、选择( )1.What‟s fifteen plus eleven?A. twenty-six B .four C. twenty six( )2.Oh, it‟s time to_____.OK, let‟s go B.to go to school C. play games( )3.—Is that ____ balloon ?---Yes, it‟s ____ balloon .Tom‟s, her B. Helen, his C. Tom‟s his( )4.Please______here and _____my new pencil case.come , have a look B. go, have a look C. come , have a look( )5.你想问问同桌是否想把手上的卡片送给Mr Brown,可以说：_______ Whose card is it? B.Is this Mr Brown card ?C.Is the card for Mr Brown?( )6.你想要一个黄色的书包，你说：__________________A.I like the yellow bagB. I love the yellow bagC.I‟d like a yellow bag三、根据汉语意思完成句子1. 苏阳要本抄写本吗？_____ ______ _______a copybook _______Su Yang?2. 我能要哪个玩具娃娃吗?当然行。
