2010届中考语文作文实战技巧特攻4

2010年中考材料作文应试技巧材料作文是极具灵活性、语言环境较复杂的一种作文形式，命题者提供一定的材料，作者根据“材料”的内容自由命题，它既考查写作上的表达能力，又考查阅读理解能力，在有限的条件下给作者以极大的“自主权”，当然也有可能因材料而给作者带来一定的干扰和压力。

从全国的中考来看，材料作文题的数量不小。

它的共同显现出这样的规律：1.材料作文覆盖了记叙文、说明文、议论文、应用文这些所有可考的文体。

2.材料作文覆盖了命题、半命题、自由命题这些所有的命题形式。

3.材料作文覆盖了改写、续写、扩写、修改等种种写作形式。

4.材料作文覆盖了大小作文的组合类型。

由此可见其在考场作文中的重要性。

考场材料作文应试，应重点"念"好这样一个"三字经"。

1.读①读文题。

要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。

②读材料。

这个环节的任务是粗知材料内容，初步理解含义，要用慢读的方法，细细地、全面地阅读材料，以做到心中有底。

读材料的要求是"细"、"全"。

一个题目从头到尾都要读到，每一个字都要读到，不要用扫读的方法去读题。

2.析慢读材料之后便要析读材料，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。

首先要明确材料的作用。

其作用主要有：①供扩写用，②供续写用，③供引论用，④供提炼论点用，⑤供评论用，⑥供考查应用文格式用，⑦供考查修改能力用，⑧供选择说明文的材料用。

析题时要认真判定，以正确运用材料。

其次析材料的类型。

材料的类型主要有：①故事梗概型，②故事片断型，③寓言故事型，④正反对照型，⑤参考资料型，⑥设置情景型，⑦立论导向型，⑧论据论点型。

析题时要准确把握，以便有针对性地作文。

再次要析材料的含义。

有的材料意义直露，指向明确，不需要细嚼就能理解，有的材料则需要品析出深刻含义，特别是要求写议论文的文题如此。

可运用寓言结尾法，对比提炼法、抽象概括法、评析立论法等等方法对材料进行理解、把握其深层含义，提炼出正确观点。

中考作文写作应急九大秘诀解密2009年的中考已经过去，在明年的中考作文考试中也许会出现下面的情况：常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法结尾等等等等的情况，并为此而大大地降低了应试作文的得分率。

但如果掌握了一些应急处理的小常识，不仅能挽回败局帮你顺利完成结束你的应试作文，相对提高应试作文的成绩，如果运用的好的话，甚至还可以出奇制胜，守得云开见日出，反败为胜为你的作文增色，造就一篇高分作文!一、移花接木法。

就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。

这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。

二、直接代入法。

考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。

与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。

因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。

三、将错就错法。

有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。

在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。

当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。

四、编拟提纲法。

考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。

当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。

五、留空凑补法。

考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。

2010年中考满分作文8招（一）选材鲜活。

古人云：“文章合为时而著。

”我们在写作文时，一定要放眼纷繁多变的当代生活，从眼前的重大时事、热点话题和社会新风中选取材料，写出时代性强的鲜活文章。

对于2008年——这个多事之年来说，更是有太多的事件值得同学们去描述，去歌颂，去思考。

我们不妨来看看重庆市今年中考满分作文《明天会更好》中的一段话：2008年，我们热切期待着阳光与欢笑，却一路被风暴阻隔——2月肆虐的冰雪，冻裂了南方的城市。

3月的拉萨暴力事件，烧伤了美丽的圣地。

4月的奥运火炬传递受阻，刺痛了中国人向世界张开双臂的心。

5月胶济铁路火车相撞，撞碎了多少旅人的梦；突然传遍全国的儿童手足口病，令所有父母心头纠结；震感传及东南亚的汶川大地震，撼动着整个中国的灵魂……（小编发话：这段话中有些事件的时间表述有误。

胶济铁路事故发生在4月28日，手足口病的蔓延也不是5月才开始。

中考阅卷时间紧张，老师可能对此要求不很严格。

但在引例时，我们要尽量注意时间的准确性。

)山重水复，路在何方？人们在颤抖，在发问。

罕见的灾难，罕见的变故，罕见的伤亡，令所有人焦急万分，令所有人牵肠挂肚，令所有人寝食难安。

由于作者选择到一个恰当的切入点，将一件件富于时代气息的材料引进文章，文章因此显得鲜活。

（二）虚实善换。

有一些以实物、实景为话题（或内容）的“实题”，如果题目有些偏，有点难，你得将题目设定的要求转化到便于我们把握的范畴之内——也就是说，找到与题目含义有着关联意义（如比喻义、象征义等）的词语，可以帮助我们化解试题带来的审题难度。

面对运用抽象概念、表意含蓄的词语作为标题的“虚题”，你得把抽象的话题或题目落到“实处”来理解，化抽象为具体。

首先要考虑话题或命题中包含什么思想、什么感情、什么理念，再从这些思想、感情、理念入手，发掘或选择出具体材料，以具体详尽的叙述或描写表达你对话题或命题的独到见解或感悟。

比如，面对“幸福的颜色”这道题目，深圳市有篇满分作文是这样写的：生活中，爱听雪的人，认为幸福是白色的，静静地看着雪花一朵一朵飘落，你会向往“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的那份意境；偏爱荷的人，认为幸福是粉红色的，你会认同“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的那份洁身自好；喜欢独处的我，认为幸福是黑色的，黎明前最黑暗，你会有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的那份执著。

2010年作文技巧指导荟萃中考作文不同于同学们平时的习作。

一般来说，中考作文要想拿到高分，文章必须要有“亮点”，而且能在半分钟内吸引判卷老师的眼球，否则难逃“一般般”的命运，得个“一般般”的分数。

那么，同学们应该如何扮靓自己的作文，从而取得高分呢？一．干净的文面文面就像一个人的脸面，干干净净、端端正正，会给人一个初步的好印象。

如果是一份字迹模糊难辨、书写乱糟糟的文面，可能一下子就把你的文章打进了“冷宫”。

同学们该如何写出一份赏心悦目的答卷呢？看如下建议：首先，用蓝色、蓝黑色的水性笔（或油笔）书写。

当然，颜色不可太浅，笔画也不可太粗。

考卷上的字和稿纸都是黑色的，因此用这样颜色的字比较鲜明；其次，丢弃改错字用的修正液、透明胶之类的文具。

考卷上不允许使用这些文具，它们有做记号的嫌疑；而且使用过后，也影响卷面的美观。

同学们写错字后，可以用一根或两根斜线划掉即可。

第三，要书写工整清楚。

如果你写一手好字，固然可贺；如果你的字写得一般，那么只要写得工整、清楚就可以。

切忌在作文中，把标点一顿到底；或者把一个错字涂成一个“团团”，把一连的几个别字涂成一“块块”。

涂抹的区域就像人脸上的斑点一样，影响卷面的美观。

二．醒目的标题题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情趣。

一般地说，好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点，言简意赅，点明文章的主旨或概括主要内容等。

切忌题目太长、语言生硬、文法不通。

仝老师给同学们介绍了几种使文章题目新颖、引人的方法：1、巧用标点，如《你还会浮躁吗？》《吃在中国？在吃中国！》等；2、一反常理，如《哥哥也要坐船头》《100分，我恨你》；3、词语的超常搭配，如《美丽的谎言》《惩罚“微笑”》；4、巧用色彩，突显形象，如《穿红褂的小姑娘》《我心灵的绿洲》；5、巧用修辞，充分调动读者的生活感受，如《我冲出了“保险箱”》《沐浴在粽子的清香中》等同学们只要留心，肯动脑筋、下工夫，或借鉴，或创新，给自己的文章拟出一个新颖别致、一目传神、让人眼前一亮的标题，是不难做到的。

2010中考作文实战技巧特攻：考场作文如何扣题题乃篇之眼，文之神。

能否扣题是作文成败的关键。

考场作文更不例外。

把准构思的脉搏，奏响立意的心曲，使之与试题紧密呼应，从而在读者心中激起强烈的共鸣，你就踏上了成功的台阶。

扣题固然与审题、选材密切相关，但是掌握一定的技巧也相当重要。

审题准，选材佳，倘不善于扣题，也会出现“一着不慎，满盘皆输”的惨局。

特别是开放性强的话题作文，更容易因天马行空，纵横骋笔而脱离话题中心。

那么怎么样才能扣好题呢?好的扣题不仅要体现在标题上，更要体现在正文中；不仅要将题旨酣畅地流淌于字里行间，更要丰盈地蕴含于具体材料。

一言以蔽之，既要“金玉其外”，更要“锦绣其中”。

扣题的文字可以放于篇首，开宗明义；可以放于篇中，襟前带后；可以放于篇末，画龙点睛。

其方法灵活多变，但主要有如下四种。

(一)一词经纬，立骨扣题。

拟题时可以将话题或材料的主题词置于其中，以彰显立意，笼罩全文。

例如《倾听智慧的声音》，紧扣了话题“倾听”；《位置断想》，紧扣了话题“位置”；《信念的力量》，紧扣了话题“信念与成功”；《我与苦难的亲密接触》，紧扣了试题所给材料的主旨：“苦难对于人磨炼的重要意义。

”尤为重要的是在行文中遣词，以点明题目。

例如一篇以“生命”为话题的作文，有一考生拟题为“做一朵昙花，只有香如故”。

作者托物言志，讴歌生命，首先描写昙花一现中展现出了让人窒息的生命极致的绝美：“它就那样轻盈地展开双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，展现出让人窒息的美。

但，如此短暂。

”然后由物及人，驰骋联想：“肉体逝去，而精神永存。

不要再驻足于花园，因为没有不败的花；不要沉溺于现实的享乐，因为没有用不完的财富；不要梦想长生不死，因为没有精神的支撑，那只是一具行尸走肉。

倒不如做一朵昙花，在最美丽的时候，飘然而逝，只留一缕芳魂无断绝。

”最后发出感喟，绾结全篇：“做一朵昙花吧，留下你芬芳的气息，留下你孤傲的美丽——短暂的生命，美的极致。

2010中考作文实战技巧特攻：工于叙事归本色目标解读亮丽的语言，是考场作文的一个重要标准，语言优美，常是高分作文的一项重要特色。

一篇语言优美的文章，可以掩盖文章在内容表达上的很多瑕疵。

因此，中考作文，语言表达的生动性倍受重视。

然而，中考作文的评价标准，首先是对学生基本的叙事能力的评判。

误区提醒语言的优美，很容易陷入误区，感染“流行病”，当前全国各地中高考作文中曝光的作文语言问题，主要表现在：华而不实，铺排成堆。

这种流行病，概而言之：排比成堆就叫滥，句式一统也难看；诗词引用到处是，只见古人“己”无踪；议论过多失主次，抒情失真是大忌；美化语言也简单，简约精致求自然。

命题研究中考作文，写什么样的文章?虽然众多考区仍秉承“文体不限”的要求，但从初中语文的学习目标看，初中生达到的目标是基本的叙事能力。

对此荆州市中考命题人王佑军老师这样解说中考作文的变革：“中考作文水平的要求是，初中生能通过三年学习掌握记叙文写作基本功，将事情写顺了就合格了，将事情写得好，写得生动，就很优秀了。

”这种导向，要求初中语文教师完成写作教学的基本目标任务的思想显而易见。

因此，掌握记叙语言表达的基本功，提高叙事表达能力，写顺畅，写生动，写精致，写巧妙是中考作文语言表达的层进目标。

典型案例案例1：一篇被打捞的高考优秀作文《怀想天空》2007年，江苏高考一篇作文《怀想天空》三次被判及格分，最终被阅卷组长何永康教授给“打捞”上来，判定为优秀作文，评分54分。

这篇颇有争议的文章，为何会有如此曲折的经历，判分悬殊巨大?我们来重读这篇文章的部分片断。

怀想天空(节选) 6月5日早晨，我爸起得很早。

四点多钟就起了。

他临下地时告诉我说：“你再睡会吧!六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八点钟到地里给我送饭。

”我睡醒后，拿起表一看：5:50。

大概在学校里起早起惯了吧。

我快速穿上衣服。

我把衣服泡在铁盆里。

然后，我进入厨房做饭。

我做好饭，洗好衣服。

又把汤盛到饭盆里，拿了5个馍，一齐放到篮子里。

2010年中考作文实战技巧特攻：美段支撑筑华章段是篇的有机组成部分，是句子的集合体。

它介于句子与篇之间，是从句走向篇的桥梁。

段与篇的关系是部分与整体的关系。

整体是通过部分来表现的，但没有部分也就没有整体。

无论哪种体裁的文章的构成都离不开段，因此，不会写段也就无法写文。

文章中的美段，有时是文中的一个段落，有时是文中的一个部分。

它们往往是文章之中最精彩、最动人的部分，也往往是文中情感抒发最真切、情节发展最高潮、文章含义最深刻的部分。

好的文章，必须有美段作支撑。

下面分三个层次谈谈考场作文的写段技巧。

1．就全篇文章来讲，要重点写好三种段。

（1）开头段要将各种适用于考场作文的开头方式运用于段的写作，使考场作文“初露锋芒”。

例：痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。

家，真好！(选自云南省中考作文《家，真好》)技巧评说：记叙文也能开门见山。

你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩地表达出来，为全文定下了基调。

（2）重点段紧扣文题，注意文体，为表达文章的主题而写好主体部分的一两个段落，使考场作文“一展风采”。

如：例如《周日盼自由》：星期天，我好不容易完成了老师布置的家庭作业，便坐在电视机前津津有味地看起了动画片。

“快追！快追！哈哈……”随着我的一声声叫喊，正在厨房做饭的妈妈闻声赶来：“你这小鬼不好好做作业，在这里嘻嘻哈哈的，快去……”“唉，我都做好了，还做！”“做好了就不能看书了吗？”妈妈提高了嗓门。

没办法，妈妈的“圣旨”谁敢违抗呀。

我拖着沉重的脚步，垂头丧气地走进了书房……。

瞧，我妈妈就这样，除了让我做作业，就是看书。

晚饭后，我坐在桌前。

夜是那样安静，月是那样暗淡，以往那些调皮的小星星也一下子不知了去向。

望着那漆黑的夜空，我多么想跟妈妈说说心里话……天下的父母都疼爱自己的孩子，都望子成龙，把一切希望寄托在孩子身上。