幼儿园入园接待要求 ()

幼儿入园规章制度有哪些
1.晨间接待制度：家长需在规定时间内将孩子送到幼儿园，不得迟到。

家长要跟相应老师签到，以确认孩子已到达园所。

2.穿着着装规定：孩子进园应穿着整洁，干净，适合活动的衣物和鞋子。

不可穿拖鞋、高跟鞋，或者过于暴露的服装。

3.作息时间：作息时间和规律是孩子的重要生活习惯。

家长需根据规定的作息时间送孩子到园所，并在规定的时间接孩子回家。

4.卫生制度：幼儿园要定期进行卫生消毒，保持室内外环境的整洁卫生。

孩子们需保持个人卫生，定期洗手，养成良好的卫生习惯。

5.饮食规定：幼儿园要提供均衡营养的饮食，注意孩子们的食物过敏情况，不得擅自给孩子带零食。

家长需按时给孩子准备午餐，并遵守园所的规定。

6.安全制度：幼儿园要加强安全防范，保证孩子们的人身和财产安全，定期进行消防检查和演习。

家长需提前填写安全联系表，并确保自家电话畅通。

7.纪律规章：孩子们需遵守园所的纪律规定，尊敬老师和同学，不打架欺负小朋友，不乱扔垃圾，不说脏话。

老师会根据不同情况给予适当的惩罚或奖励。

8.园内活动：幼儿园会组织丰富多样的课外活动，如游戏、手工、音乐、运动等。

家长可根据孩子的兴趣选择参与，但不得强迫孩子参加。

9.家校沟通：家长和园方要建立良好的沟通机制，定期举行家长会，及时了解孩子在园所的表现，共同关注孩子的学习和成长。

以上是一些幼儿园常见的入园规章制度，不同的幼儿园可能会有所差异。

家长在选择幼儿园时，应注意园所的规章制度是否合理完善，以确保孩子能在良好的环境中成长。

同时，家长也要积极配合园方的工作，共同为孩子的未来奠定良好的基础。

幼儿园一日活动常规实施细则一、入园接待对幼儿的要求：1.衣着整洁,愉快来园,接受晨检。

2.有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见。

3.将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。

（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性）4.进行简单劳动：（小班）会搬自己的椅子（中班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（大班）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。

对保教人员的要求：1.按时入园早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。

2.接待家长做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要到保健医处交接清楚。

3.晨间检查看孩子的身体情况，观察情绪等。

（一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。

认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

4.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。

可以利用晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注！5.组织晨间游戏活动。

（教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。

二、生活活动（分三个方面）（一）进餐对幼儿的要求1．认真洗手,方法正确2．能排队轮流不拥挤3．不玩水,节约用水4．安静进餐,坐姿良好5．正确使用餐具。

(幼儿孩子年龄小，动作突然，常常会发生意外，比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里，这个时候，一旦有小朋友碰撞危险就会来临了。

)6．文明进餐，不挑食，不剩饭浪费。

7．餐后自己轻放餐具。

对保教人员的要求：1.组织指导幼儿洗手。

（提醒正确顺序方法，冬季洗手后要让幼儿擦油，教师需跟随观察幼儿洗手，因为孩子最喜欢水，他们会在水池里玩水，把衣袖弄潮湿很容易生病。

幼儿园晨间接待工作常规要求
1.入园时开窗通风，保持班级室内空气流通；
2.利早班教师要以饱满的精神热情的工作态度来迎接家长和幼儿;从7：30时间开始以良好微笑姿态站在教室门口迎接小孩和家长，师生互致问候；用幼儿入园时间对他们进行文明礼貌的培养，自然地和幼儿打招呼、问好;引导幼儿学会与人礼貌地打招呼；
3。

记下家长反映的一些情况.如：孩子哪不舒服了，孩子的情绪变化了或者带的药品了等等；
4.晨间检查：每天幼儿入园,须在园门口接受保健大夫的晨间检查。

一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等,传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）。

三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

5.晨检牌规范插放
绿牌：晨检合格者，领牌进班。

黄牌：身体不适但未带药的幼儿。

红牌:带药儿童，须填写“儿童服药单”。

没有晨检牌的幼儿,督促家长帮助幼儿前往晨检处接受晨检!
6.晨检记录
晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

7。

组织幼儿搬、擦小椅子；有组织地摆放桌面玩具;指导幼儿有秩序地、安静地玩游戏，有重点地观察一个区域并作相应指导；
8.准备进入早操环节，指导幼儿有秩序地收玩具，保持玩具的完整性。

入厕。

幼儿接送安全制度一、家长送幼儿入园时，必须亲自把幼儿交到教师手中，不能只把幼儿送到大门口，防止幼儿走失。

二、教师接待幼儿入园时，对家长提出的要求，反映的情况、所带的物品、药品要认真记在交接本上，以防止遗忘。

三、幼儿离园时，教师要帮助幼儿做好准备，开大门后，由值班教师把幼儿亲自交给家长。

幼儿在园期间发生的事情要如实向家长反馈。

四、严格按幼儿园规章制度和作息时间行事，不到接送时间不准家长接孩子，如有特殊情况，必须向教师请假，经允许方可。

五、如果家长代接，教师必须打电话跟孩子父母确认后，由来人签字才能接走幼儿。

幼儿不认识的陌生人不准接走幼儿。

庙坪乡双庙幼儿园幼儿接送安全制度（2）是指为了保障幼儿在接送过程中的安全和健康，学校、幼儿园或其他托儿机构针对接送环节制定的一系列规定和措施。

这些制度的实施可以帮助提高幼儿接送过程的安全性，减少安全事故发生的可能性。

首先，幼儿接送安全制度应明确规定接送人员的资格和要求。

接送人员应具备相应的合法身份和资质，在接送过程中要严格遵守交通法规，不得酒驾、超速驾驶或使用手机等危险行为。

同时，接送人员还应接受相关的职业道德和安全培训，了解幼儿的特点和对幼儿的照顾方式，能够应对突发状况并妥善处理。

其次，幼儿接送安全制度应规定家长和幼儿园或托儿机构的沟通方式和流程。

家长在接送过程中要提前告知幼儿园或托儿机构接送人员的身份信息，确保幼儿的安全。

同时，幼儿园或托儿机构要及时与家长沟通，了解接送情况并及时反馈。

第三，幼儿接送安全制度还应确保幼儿在接送过程中的人身安全。

幼儿园或托儿机构应采取措施来确认幼儿的身份和与家长的对应关系，防止陌生人冒领幼儿。

此外，幼儿园或托儿机构应建立起幼儿接送登记制度，记录接送人员的身份和接送的时间，确保接送人员和幼儿的信息准确无误。

第四，幼儿接送安全制度应建立相应的监控和检查机制。

幼儿园或托儿机构可以通过安装摄像监控设备来监控接送区域，及时发现异常情况并采取相应的措施。

保教一日工作细则要求一、晨间接待对幼儿的要求：〔一〕衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。

〔二〕有礼貌地和家长告别。

〔三〕学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

〔四〕积极投入晨间活动。

对保教人员的要求：〔一〕幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。

〔二〕以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。

〔三〕晨间检查：按晨检常规规定项目进行。

一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。

认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

〔四〕值日生工作的组织与指导〔大、中班设值日生〕，前一天做好值日生的交接工作〔值日生要有标记〕，叮嘱其第二天提前到园。

值日生工作内容有：1．收拾整理室内环境〔大、中班老师要作指导〕如擦桌椅。

整理玩具柜及活动角等。

2．报告本班缺席小朋友，〔中、大班〕。

3．自然角工作：给自然角的植物浇水。

〔五〕组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。

〔六〕早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。

1．入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助2．幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。

3．整理服装：幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣，不戴围巾、手套。

二、教育活动对幼儿的要求：〔一〕活动前，逐渐转入安静状态。

〔二〕在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。

大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。

大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。

〔三〕在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。

幼儿园入托接待流程规范幼儿园作为孩子们成长的重要场所，对于家长来说是一个放心托付孩子的地方。

而幼儿园的入托接待流程规范则直接关系到家长选择的决策和幼儿园的形象。

本文将从多个方面介绍幼儿园入托接待流程的规范，旨在为家长提供参考和帮助。

一、幼儿园宣传与咨询幼儿园应该通过多种途径宣传和推广自己的特色和办学理念，如通过社交媒体、校园开放日、宣传册等方式向家长展示幼儿园的各项信息。

家长可以通过电话、网上或实地咨询等形式了解幼儿园的情况，同时幼儿园也要及时、耐心地回答家长提出的问题。

二、接待预约和登记家长希望将孩子入托幼儿园，首先需要进行接待预约。

幼儿园应提供多种接待预约的方式，方便家长根据自身情况选择。

同时，幼儿园应有系统化的登记流程，包括家庭信息、孩子基本情况等，以便建立完整的档案。

三、入园资格审查幼儿园对入园的孩子需要进行资格审查，确保符合幼儿园的招生范围和条件。

这包括孩子的年龄、健康状况、户籍等方面的审核，以保障每个孩子的入园权益和教育条件。

四、学前教育交流在接待流程中，幼儿园应邀请家长参与学前教育交流活动，如亲子游园会、座谈会等，让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教育方式。

同时，家长也可以通过这些交流活动与其他家长交流心得，增进相互之间的了解和信任。

五、入园考察和面试幼儿园可以对入园的孩子进行入园考察和面试，主要是通过观察孩子的活动能力、社交能力等方面，对孩子的发展水平进行初步评估。

同时，也可以通过面试与家长交流，了解家长对幼儿园的期望和对孩子教育的要求。

六、体验课程为了让家长更加直观地了解幼儿园的教育内容和教学方式，幼儿园可以邀请家长和孩子参加体验课程。

这样既可以让家长亲身感受到幼儿园的教学氛围，也能帮助孩子适应入园的过程。

七、入园交接孩子入园时，幼儿园需要与家长进行入园交接，详细了解孩子的习惯、特殊情况等，并进行记录。

同时，家长也要提供有关孩子的重要信息和联系方式，以便幼儿园与家长保持及时沟通。

幼儿园入园接待要求1.健康要求-幼儿身体健康：幼儿需要具备正常的生长发育状况，没有传染病、传染性皮肤病等。

-具备必要的免疫：幼儿应按时完成常规免疫接种，并能提供免疫接种证明。

-体温正常：幼儿入园前应测量体温，体温在正常范围内。

2.幼儿能力要求幼儿入园前的能力水平会影响他们在园内的适应情况。

以下是一些重要的幼儿能力要求：-自理能力：幼儿能够自己上厕所、穿脱衣服、洗手等基本的自理能力。

-社交能力：幼儿能够与他人友好相处，能够遵守园规和师长的引导。

-注意力和集中力：幼儿入园后需要坐听讲座、上课程，需要具备一定的注意力和集中力。

-语言表达能力：幼儿需要能够使用简单的语言表达自己的意思。

3.心理适应要求-幼儿分离焦虑：家庭和幼儿的分离会引起幼儿的焦虑情绪，需要家长和园方共同配合，帮助幼儿渡过这个过渡期。

-适应性强：幼儿需要具备一定的适应性，能够适应新环境、新的人际关系等。

-与家长保持良好沟通：幼儿园要求家长与园方保持良好沟通，及时了解幼儿的动态。

4.安全防范要求-幼儿入园前进行健康检查，确保幼儿不患有传染病或有其他潜在健康问题。

-幼儿入园前要协助家长填写相关的报名表、健康问卷等。

-幼儿园要建立健全的安全管理制度，包括防火、防盗、防伤害等安全措施的规定和实施。

-幼儿应戴好园方统一提供的安全防护用品，如安全带、头盔等。

以上是对幼儿园入园接待要求的详细介绍。

幼儿园在接待幼儿入园时，应全面考虑幼儿的健康、能力和心理适应情况，并加强对安全防范的要求，以确保幼儿能够顺利适应园内的生活。

同时，家长也要积极配合幼儿园的相关要求，共同为幼儿创造一个良好的入园环境。

幼儿园招生工作接待方案随着家长对幼儿教育质量要求的不断提高，幼儿园在招生过程中的接待工作显得尤为重要。

一个优秀的招生工作接待方案，不仅能够展现幼儿园的专业形象，还能有效吸引潜在家长的关注，从而为幼儿园带来更多优质的生源。

以下是一份精心构建的幼儿园招生工作接待方案范本，旨在通过高效互动，确保招生工作的顺利进行。

一、接待前的准备在接待日到来之前，幼儿园需做好充分的准备工作。

这包括对接待人员进行专业培训，确保他们熟悉幼儿园的教育理念、课程设置、师资力量以及日常管理等相关信息。

同时，准备好宣传资料，如招生简章、园所介绍、活动照片集等，以便家长能够更直观地了解幼儿园的整体情况。

二、环境布置为了给家长和孩子们留下良好的第一印象，幼儿园应该对接待区域进行精心布置。

保持环境整洁、温馨，可以摆放一些孩子们的作品或者玩具，营造出一种亲切和谐的氛围。

此外，设置清晰的指示牌和欢迎标语，让到访的家长感到热情与尊重。

三、接待流程设计设计一个流畅的接待流程至关重要。

接待当天，应安排专人负责迎接家长和孩子，引导他们参观园所设施，如教室、游戏区、餐厅等。

在参观过程中，接待人员应主动介绍幼儿园的特色和优势，耐心解答家长的疑问。

同时，可以安排一些互动环节，如亲子游戏、体验课程等，让家长和孩子亲身感受幼儿园的教学氛围。

四、信息收集与反馈在接待过程中，要注意收集家长的意见和建议，这对于幼儿园的持续改进和发展至关重要。

可以通过发放问卷、设置意见箱等方式，鼓励家长提供反馈。

对于家长提出的问题，接待人员应认真记录并在事后给予回应。

五、后续跟进接待结束后，幼儿园应及时整理家长的联系方式和反馈信息，对有意向报名的家长进行后续跟进。

可以通过电话、邮件或微信等方式，提供更多幼儿园的信息，解答家长的进一步疑问，并邀请他们参加开放日或试听课程。

六、总结与评估每一次招生接待工作结束后，幼儿园都应组织相关人员进行总结会议，评估接待工作的效果，总结经验教训，为下一次招生工作提供参考。

幼儿园招生接待参观方案随着家长对幼儿教育重视程度的日益提升，选择一所适合的幼儿园成为了每个家庭的重要议题。

幼儿园作为孩子成长道路上的第一站，其环境、教学质量及师资力量都备受家长关注。

为此，我们特制定此招生接待参观方案，旨在让家长们全面了解幼儿园的软硬件设施和教学理念，为孩子们提供一个温馨、安全、充满学习乐趣的成长空间。

一、参观时间安排为了让每位家长都有充分的时间进行参观，同时确保幼儿园日常教学秩序不受影响，我们将在每周末设立专门的参观时段。

每次参观活动持续约两小时，包括校园环境介绍、课堂观摩、师生互动展示以及问答环节。

二、专业导览团队我们的导览团队由资深教师和行政人员组成，他们将带领家长们深入了解幼儿园的各个方面。

团队成员不仅熟悉幼儿园的教育理念和课程设置，而且能够就家长们关心的问题提供专业的解答。

三、校园环境介绍参观开始，导览员将带领家长们参观幼儿园的各个功能区，包括教室、活动室、图书馆、科学实验室、户外游乐场等。

在此过程中，家长们可以看到孩子们的日常学习和游戏环境，感受幼儿园温馨和谐的氛围。

四、课堂观摩为了让家长们更直观地了解幼儿园的教学情况，我们安排了课堂观摩环节。

家长们可以实地观看孩子们的上课情况，包括教师的教学方法、孩子们的学习状态和课堂氛围。

这有助于家长们判断幼儿园的教学内容是否符合孩子的学习需求。

五、师生互动展示在这一环节中，教师们将通过一些互动游戏和活动，展示他们如何引导孩子们探索世界、发展思维和社交能力。

家长们可以看到孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长，同时也能感受到教师们的专业和爱心。

六、问答环节最后，我们将安排一个问答环节，家长们可以提出自己关心的问题，如幼儿园的教育理念、师资队伍、安全管理、营养膳食等。

我们的导览团队将耐心细致地回答每一个问题，确保家长们满意而归。

七、后续联系与反馈参观结束后，我们将提供联系方式，方便家长们日后咨询或提出建议。

同时，我们也欢迎家长们通过邮件或电话给予我们宝贵的反馈，以便我们不断改进和完善招生接待工作。

幼儿园入园接待要求1、值班教师准时到岗，身着园服，到门口准备接待幼儿；2、见到幼儿面带微笑，主动热情的和幼儿、家长问好；3、提示家长带幼儿进行晨检；4、从家长手中接过幼儿，对于有特殊要求的家长简单迅速地了解，并记号；5、观察幼儿的状态，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否携带不安全的物品，并跟家长进行交流，了解幼儿在家的情况，发现状况要及时向家长了解情况；6、值班教师把幼儿手递手交给本班的另一位老师；7、引导幼儿和家长告别。

环境准备1.开窗、通风换气，调好室温，准备好饮用水、消毒水。

2.做好室内外清洁卫生与物品消毒。

3.按当天晨间活动安排，准备好幼儿活动所需物品。

4.准备好《幼儿考勤表》、《家长交代事项记事本》与《喂药委托及服药记录表》。

接待幼儿1.园长以热情、亲切的态度主动向幼儿、家长问好，与家长简单交谈。

必要时，协助晨检和接待工作。

2.接待教师要面带微笑，热情地向幼儿及家长问好。

弯腰或下蹲拥抱幼儿，并进行简短询问和交谈。

3.指导进班的幼儿依次用盐水漱口、如厕、双手消毒4.教师主动询问幼儿在家情况，并填写《幼儿考勤表》。

5.若发现幼儿有特殊情况，及时报告保健医生，保健医生实施检查（摸额头和脸颊，观察眼睛、四肢和体表，询问幼儿感受）。

6.流行病高发期，保健医生要把好大门晨检第一关，保育员把好第二关。

物品交接1.教师接过家长手中的物品，叠放整齐，放进幼儿的储物格。

2.耐心询问家长是否有其他交代事项，将家长交代的事项细致写在《家长交代事项记事本》上，并及时分工处理，处理完毕后签字确认3.需喂药的幼儿，家长填好《喂药委托及服药记录表》，并签字。

教师将幼儿药品写上姓名，放入药盒中，由保育员统一妥善保管。

保育员对照《喂药委托及服药记录表》定点定时喂药，并在签名后向主班教师汇报。

4.查看幼儿有无携带危险物品，帮助幼儿取下书包，指导幼儿将书包放到指定的位置。

幼儿交接1.班级教师带领幼儿进园并将幼儿交给活动指导教师，同时将幼儿身体、情绪等方面的情况如实告知活动指导教师。