浅谈幼儿园的晨间接待和离园接待

晨间接待与离园接待中工作策略的研讨家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子能够健康成长，不仅是家长的心愿，也是老师的心愿。

尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，有时难免会引发一些误会或者冲突，如何做好家长工作、如何提高家长工作的实效性，可以说是一门艺术。

我们都知道幼儿每天离园时段，幼儿园总是热闹非凡，各种声音混合在一起，仿佛在奏着一曲交响乐，教师要在这嘈杂短暂的时间内把自己班上的每一位孩子交给他们的家长，真不是件易事。

仔细算来，老师接触每个家长的时间不到一分钟，时间虽短，但这却是教师直接与家长沟通的好时机。

怎样利用这短暂的接送时间达到与家长沟通的目的呢？今天，美地园中幼组的老师们集中在一起，一起分享家长工作的策略，以及艺术交流的方法，从而进一步提升我们的专业水平，优化我们的家长工作。

一、积极和谐的交流氛围、巧妙恰当的交流策略是做好家长工作的首要保证！1、善于倾听，巧妙引导教师与家长谈话态度要热情，特别是对那些难以接近的家长，说话时眼睛要望着家长，有诚意，让家长感到自己是受老师尊重和被老师接受的。

在沟通的过程中，教师要善于倾听家长的叙述，不要随便打断、反对家长的讲话。

当家长说完后，教师可进行不同方式的引导。

如有家长反映自己的孩子一紧张就会出现“口吃”。

教师可对家长提出如下建议：一是丰富孩子的词汇，丰富的词汇是孩子流利表达的基础。

二是不要强其所难，以免孩子产生心理压力。

三是不要要求太高，要根据孩子的言语发展规律和特点学说话。

2、巧妙交流、及时引领教师要注意与家长交往的内容和方法。

关心孩子的话题有利于教师与家长建立良好的伙伴关系。

教师要善于表达自己对孩子的关心，如多告诉家长孩子在幼儿园的表现，倾听家长讲孩子在家里的表现。

教师越表现出乐于倾听，与家长分享孩子的信息，家长就越愿意与之交流。

在交往过程中，尽量少运用命令、警告、责备、劝告和教训的语气，尽可能多地使用倾听、解释、陈述的技巧。

幼儿园晨间接待第一篇：幼儿园晨间接待一、晨间接待7:30—8:30热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。

有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。

组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作（整理自然角、浇花、打扫包干区）。

指导幼儿观察自然角动植物生长情况。

提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。

二、晨间锻炼、早操8:00—8:45 组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。

根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。

根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。

根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。

了解幼儿运用器具进行锻炼的情况，及时增减变换器具。

督促幼儿收拾器具，做好操前准备。

组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。

三、教学活动9:00—10:00 能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。

根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。

教学内容心中有数，教学具提前准备。

尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。

让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性”。

重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。

创造性游戏10:00—10:50 保证幼儿的游戏时间。

能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料。

注意激发幼儿参与游戏的兴趣。

主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。

根据幼儿活动情况，调整活动材料。

开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。

四、餐前活动10:50—11:00 餐前半小时不组织剧烈活动。

组织幼儿开展安静游戏活动。

组织盥洗（饭到洗手），保持地面清洁，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。

幼儿园的晨间接待幼儿园的晨间接待一、晨间接待（一）晨间接待意义晨间接待幼儿来园是幼儿园一日生活的重要组成部分不仅是幼儿一日愉悦情绪开启的重要时机也是对幼儿实施教育的有效途径更是建立良好家园关系的宝贵契机。

如果教师处理不当会导致家园衔接断链不仅孩子对幼儿园生活的会受到很大程度的影响还会影响家长们一天的情绪也直接影响幼儿园的保教质量甚至会带来安全隐患。

1是激发幼儿愉悦情绪的开端：幼儿从家庭来到幼儿园对教师和班级的第一感受常常会左右他的情绪如果教师能在晨间见面的最初一刻就让幼儿感受到温暖与关怀那么就能激发幼儿形成愉悦的情绪让他们觉得温馨并且有安全感为幼儿在园一天的生活、学习奠定良好愉快的开端。

2是对幼儿实施教育的有利环节：晨间接待虽然短暂却承载着丰富的教育内容——从师生见面、进入班级、到晨间活动涉及了情感教育、健康教育等诸多方面。

利用这一环节还可以进行个别化教育针对幼儿的特殊表现、不良的习惯进行个别的引导使幼儿从小养成各种良好的行为习惯帮助幼儿形成积极的情感促进能力的发展。

3是建立家园良好关系的宝贵时机：晨间接待环节体现了幼儿、家长、教师三方的互动。

一方面是教师与家长交流沟通的宝贵时机教师可以利用这一机会向家长了解、介绍幼儿情况有针对性地宣传正确的教育理念拉近家园情感距离：另一方面也是赢得家长信任和支持的窗口教师展现出良好的师幼关系让家长增强对老师的信任感以达到家园合力的最佳效果。

（二）晨间接待中坚持的原则 1．在晨间接待工作中教师要特别注重营造温馨的氛围即使有情绪不好的幼儿提出的一些不合理的请求教师应先用顺应的语言拉进与幼儿的距离稳定幼儿的情绪后抓住机会正确引导化消极为积极。

2．在晨间接待工作中教师要树立保教结合的意识了解幼儿当时的情绪及时进行情感教育和幼儿情绪调节能力的培养；引导同伴间相互问好主动向老师表达自己的想法促进幼儿语言的发展。

3．在晨间接待工作中根据不同的时间段接待的重点也有不同：新生入园时以稳定情绪为主引导幼儿高高兴兴上幼儿园：等孩子适应幼儿园生活后则要求幼儿自己上幼儿园重点关注那些要成人抱来的孩子有针对性的加以引导。

小班幼儿晨间接待之我见幼儿园是孩子们成长的重要阶段，在这里他们不仅能够接受到专业的教育，还可以在和谐的氛围中茁壮成长。

而幼儿园的晨间接待环节，更是非常重要的一环，它不仅可以让孩子们顺利地过渡到园所生活，也可以为他们的一天打下良好的开端。

在小班幼儿的晨间接待工作中，需要有一个良好的组织规划和细致入微的工作，下面就由我来分享一下对小班幼儿晨间接待工作的一些见解。

晨间接待工作的核心就是要给孩子们一个安全、温馨、愉快的环境，让他们在来到园所时能够感受到家的温暖。

接待工作人员首先要做到亲切友好，用平和的语气和微笑来迎接每一位孩子，让他们感受到被尊重和被关爱的情感，给他们一种愉快的情绪。

同时要做到简短明了，不要给孩子们增加不必要的压力，要给他们一个宽松的环境，让他们在晨间接待的过程中能够愉快地度过。

晨间接待工作需要有一个合理的时间规划，要让孩子们在规定的时间内完成整个接待过程。

首先是家长接待环节，这一环节需要在幼儿园门口设立一个接待点，可以让家长在这个地方和幼儿园老师进行交流，了解孩子的情况，同时也可以让家长放心地将孩子交给幼儿园，然后由专门的工作人员来带领孩子进入园所，做好交接工作。

在这个过程中，需要有专门的人员负责接待家长和孩子，并且要了解家长的要求和孩子的身体状况，确保安全，这样才能让接待过程更加安全、有序。

接着是幼儿进入教室之后的接待工作，需要准备好丰富多样的玩具和游戏，让孩子们在进入教室后能够有自己喜欢的东西玩耍，这样可以减少孩子们的分离焦虑，让他们更快地适应新的环境。

要做好接待工作人员和孩子之间的沟通，适时地和孩子交流，让他们感受到老师的关爱，帮助他们安抚情绪，这样孩子们就能够更快地适应新的环境，度过愉快的一天。

晨间接待工作还需要有一个完善的记录和反馈机制，接待工作人员需要记录下每一位孩子的情况和每个接待环节的具体情况，这样可以及时地向家长反馈孩子的情况，让家长放心，也可以及时地发现问题并加以解决。

浅谈幼儿园的晨间接待和离园接待.doc第一篇：浅谈幼儿园的晨间接待和离园接待.doc浅谈晨间接待与离园接待一、晨间接待（一）晨间接待意义晨间接待幼儿来园是幼儿园一日生活的重要组成部分，不仅是幼儿一日愉悦情绪开启的重要时机，也是对幼儿实施教育的有效途径，更是建立良好家园关系的宝贵契机。

如果教师处理不当，会导致家园衔接断链，不仅孩子对幼儿园生活的会受到很大程度的影响，还会影响家长们一天的情绪，也直接影响幼儿园的保教质量，甚至会带来安全隐患。

1是激发幼儿愉悦情绪的开端：幼儿从家庭来到幼儿园，对教师和班级的第一感受常常会左右他的情绪，如果教师能在晨间见面的最初一刻就让幼儿感受到温暖与关怀，那么就能激发幼儿形成愉悦的情绪，让他们觉得温馨并且有安全感，为幼儿在园一天的生活、学习奠定良好愉快的开端。

2是对幼儿实施教育的有利环节：晨间接待虽然短暂却承载着丰富的教育内容——从师生见面、进入班级、到晨间活动，涉及了情感教育、健康教育等诸多方面。

利用这一环节还可以进行个别化教育，针对幼儿的特殊表现、不良的习惯进行个别的引导，使幼儿从小养成各种良好的行为习惯，帮助幼儿形成积极的情感，促进能力的发展。

3是建立家园良好关系的宝贵时机：晨间接待环节体现了幼儿、家长、教师三方的互动。

一方面是教师与家长交流沟通的宝贵时机，教师可以利用这一机会向家长了解、介绍幼儿情况，有针对性地宣传正确的教育理念，拉近家园情感距离：另一方面也是赢得家长信任和支持的窗口，教师展现出良好的师幼关系，让家长增强对老师的信任感，以达到家园合力的最佳效果。

（二）晨间接待中坚持的原则1．在晨间接待工作中，教师要特别注重营造温馨的氛围，即使有情绪不好的幼儿提出的一些不合理的请求，教师应先用顺应的语言拉进与幼儿的距离，稳定幼儿的情绪后，抓住机会正确引导，化消极为积极。

2．在晨间接待工作中，教师要树立保教结合的意识，了解幼儿当时的情绪，及时进行情感教育和幼儿情绪调节能力的培养；引导同伴间相互问好，主动向老师表达自己的想法，促进幼儿语言的发展。

关于幼师晨间接待心得体会一、引言作为幼儿园教师，晨间接待是每天工作的必备环节之一，也是与家长沟通和交流的重要时间。

在晨间接待过程中，我们要起到引导家长了解孩子生活、学习状况、向家长传达幼儿园工作计划、安排和意见的重要作用。

本文主要对个人在晨间接待过程中的经验、体会和感受进行总结。

二、重要性1.对孩子的重要性：孩子进入托幼机构，是离开父母最重要的时期，在这个时期，孩子需要更多的关爱和关怀，这也是助力孩子健康成长的关键时期。

所以，接待家长是了解孩子生活、学习状况的一种渠道，这种渠道的开放性，决定了我们是否能够及时的了解每个孩子的具体情况。

2.对家长的重要性：在晨间接待中，首先要做的是接待家长，向家长了解孩子的家庭和学校情况，相互交流，协商有关教育和教学的问题，并行使传达工作的职责等，这也是了解家长需求的一个渠道，只有在良好的交流氛围中，我们才能更好地挖掘出每个孩子的优点和潜能。

3.对教师的重要性：教师是晨间接待的实施者，我们要在短暂的时间内，向家长传达较多的信息，传达的信息要十分精简准确，所以我们要不断的总结我们的经验和体会，以便更好的实现我们的职责。

三、晨间接待要注意的事项1.站在家长的角度考虑问题在晨间接待中，我们首先要体现的是接待家长，所以我们要站在家长的角度去考虑问题，在家长有需求时，我们不要抱着上来就解释的态度，而要先倾听和接纳家长的想法和需求，把问题解决好，才能更好地与家长进行沟通和交流。

2.对每个孩子的情况有了解在晨间接待中，每个孩子都要重视，不同学生的生活、学习情况都是不同的，教师要细心地了解每个孩子，寻找适合他们的教育方法。

了解每个孩子的情况，能够更好地挖掘每个孩子的优势和潜能，为孩子的全面发展打下坚实的基础。

3.增强家长与教师之间的互动和交流在晨间接待过程中，我们也要加强家长和教师之间的互动交流，邀请家长到幼儿园参观、观摩，让家长体验幼儿园的教育理念，使家长能够更好地理解和支持我们的工作。

宝贝，别哭！--浅谈幼儿教师晨间接待宝贝，别哭！--浅谈幼儿教师晨间接待每天朝阳升起的时刻是一天中最具希望的时刻，每个人都为自己将拥有的新的一天祝福、期盼。

家长们也是满怀希望的把自己的孩子送入幼儿园，每个家长都希望自己的孩子能高兴、快乐的在幼儿园度过轻松、愉快的一天。

早晨是如此的美好，但对于新入园的小班幼儿来说，简直是一场“生离死别”。

我们常常能见到这样一幕情景：孩子纂着妈妈的手大喊：“妈妈，我要妈妈…”伴随着一阵高分贝的哭喊，妈妈强忍着心中的不忍，使劲扳开孩子的小手，逃也似的离开，可边走却还不放心的隔墙观望好一会儿。

诸如此类的哭闹现象在美妙的早晨时有发生家长们为此都伤透了脑筋，更是心痛不已，对孩子的牵挂也影响他们一天的情绪，对于小班教师来说，怎样让孩子带着快乐的心情开始每天的活动，让家长放心地把孩子交给老师，也是我们应该掌握的一门艺术。

一、以一个微笑、一句亲切的问候打开幼儿快乐之门每天孩子们见到老师的心情却是各不相同，有些能很快习惯幼儿园生活，可以开开心心的自己进入活动室，有些幼儿本来对幼儿园生活不适应，再加上身体的不适，还未完全恢复，但由于家中无人照看，只好送进幼儿园，等等这样情况孩子的入园情况成了父母的的一大心病。

我们班的幼儿除了几个之前上过托班外，其余都是新生，其中有身体不佳的幼儿，有挑食、偏食的幼儿，他们都以哭闹、不让亲人离去的表现形式出现，毕竟家的感觉和幼儿园的环境有很多不同，对于从没上过幼儿园的孩子来说一切都是陌生的，他们除了对陌生的人陌生的环境产生忐忑心理外，更多的是对亲人的不舍。

早晨，当孩子离开亲人时，尤其是一些身体状况欠佳的孩子，更会引发他们的分离焦虑。

这时，我们除了是孩子老师的身份外，还要扮演孩子亲人的角色。

在送上一个亲切的微笑，一个爱意的拥抱，一句关切的问候的同时，自然地从家长手中牵过孩子的手，送上一句欣喜的夸奖：“哇！你今天穿得真漂亮！”。

对于一些害羞、被动的幼儿，我们更是该主动出击，用轻柔的动作，关切的神情，减少孩子内心的恐惧，让幼儿感受到：老师不是可怕的，老师是可爱、可亲的！与此同时，和家长进行简短的交流，了解孩子不悦的原因，以便在教育中注意采用恰当的方法，让孩子在最短的时间内恢复快乐的情绪。

小班幼儿晨间接待之我见晨间接待工作需要做好接待环境的准备。

每天早晨，教师需要提前到教室，为孩子们的到来做好准备。

这包括整理好教室环境，确保教室的整洁和安全；为孩子们准备好各种玩具和教具，让他们可以在教室里找到自己喜欢的活动。

教师还要准备好早餐和饮水，确保孩子们在到达幼儿园后可以及时吃饱喝足。

为了孩子们的健康，我们还需要定期清洁教室，保持空气清新，为孩子们提供良好的学习环境。

晨间接待工作需要关注幼儿的安全保障。

在孩子到达幼儿园后，教师需要在第一时间关注孩子们的安全情况。

特别是在家长交接孩子的时候，教师要仔细询问家长孩子的身体状况和心理状态，并及时记录下来。

要留意孩子的衣着和鞋袜是否搭配合理，包裹是否得当。

对于一些特殊需要关心的孩子，比如过敏孩子、心理敏感孩子，教师还要做好相关的记录和留意事项，及时告知其他老师和保教人员。

对于常见的家长送孩子而未离开的情形，还需要老师及时提醒家长，孩子的情绪需要适应能力，家长过多的干预可能会影响到孩子的适应作，这些都需要教师在晨间接待期间及时关注和处理。

晨间接待工作也需要做好家长的沟通和接待。

很多幼儿园的家长都是忙碌的上班族，因此在晨间接待时，教师需要和家长进行简短的交流，了解孩子在家的近况和心情状态，并对家长提出的问题进行解答和交流。

要及时向家长传达相关信息，比如班级活动安排、学习进展等，与家长建立起良好的沟通和信任关系，让家长放心地把孩子交给幼儿园教师。

在晨间接待工作中，教师还需要关注孩子们的情绪状态。

有些孩子可能因为家长的离开而产生不安情绪，这时教师需要及时安抚他们，帮助他们适应新的环境和生活。

还要注意观察孩子的身体状况，比如是否出现流鼻涕、咳嗽等症状，及时做好相关的记录和处理。

小班幼儿晨间接待对于幼儿园教师来说是一项重要的工作。

教师需要做好各种准备，包括接待环境的准备、幼儿的安全保障、家长的沟通等方面。

还需要关注孩子们的情绪状态，及时安抚他们，帮助他们适应新的环境和生活。

浅谈幼儿园晨间接待工作刘秀芳《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

”“一日之计在于晨”，晨间接待是幼儿每天在园生活的开端，是幼儿园一日生活的重要组成部分，它不仅是幼儿一日愉快情绪开启的重要时机，更重要的是及时消除一切对幼儿健康和活动不利的因素，是幼儿一日活动顺利进行的有效保证，也是师幼个别化互动以及对幼儿实施养成教育的有效途径，是建立良好家园关系、促进家园共育的宝贵契机。

幼儿在幼儿园的一天是否愉快，晨间接待工作起着至关重要的影响。

虽然作为幼儿园一日生活中的晨间接待环节，时间短暂、日日相似，却包含着许多有价值的教育契机。

而良好的晨间接待内容，会直接影响幼儿的学习情趣。

一、晨间接待工作的重要性1.做好晨间接待，可以有效预防疾病，及时消除安全隐患《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和维护幼儿的健康放在工作的首位。

在晨间接待中，一摸、二看、三問、四查的晨检工作是非常重要的环节。

一摸——摸摸孩子的额头、手心是不是发热;二看——看看孩子的脸色和神态，有没有传染病及其它病例;三问——问问孩子的大小便及吃饭情况;四查——查查孩子是否带有小刀、玻璃球、火柴、钉子等危险物品，及时消除一切对幼儿健康和活动不利的因素。

2.做好晨间接待工作，可以营造温馨和谐的气氛，让幼儿情绪良好一个干净整齐、清洁优雅的环境会让人感到身心舒畅。

那么晨间接待的第一步就是要创造这样一个环境，开窗通风，整理室内物品，擦拭桌椅。

然后幼儿早晨入园，如果教师能以饱满积极的情绪接待孩子，能用亲切的语言跟他打招呼，能给他一个甜甜的微笑，甚至有时的一个拥抱，都会使幼儿从内心感到愉悦，会有一种安全感、信任感，从而很快融入班级晨间活动及各项活动中，而不再是心里不安或哭闹，甚至是恐惧。

陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。

尊敬的读者：一、幼儿园晨间接待的重要性幼儿园晨间接待是幼儿园工作的重要环节之一，直接影响着家长和孩子的第一印象。

良好的晨间接待工作能够为孩子们营造一个温馨、舒适的学习氛围，也可以让家长放心地把孩子交给幼儿园。

二、晨间接待存在的问题然而，实际工作中我们也发现了一些晨间接待存在的问题。

接待人员态度不够亲切、接待流程不够规范、接待环境不够整洁等。

这些问题可能会给家长和孩子带来不好的体验，甚至影响他们对幼儿园的信任感。

三、解决方法探讨1.加强培训，提升接待人员素质在幼儿园晨间接待工作中，接待人员的态度和专业素质至关重要。

我们可以通过加强培训，提升接待人员的服务意识和沟通能力，让他们能够更好地为家长和孩子提供服务。

2.规范流程，提高工作效率规范的接待流程能够帮助接待人员更好地进行工作，提高工作效率。

制定详细的接待标准和流程，明确每个环节的责任人和具体工作，避免出现混乱和冲突。

3.营造温馨环境，提升幼儿园形象晨间接待的环境也需要得到重视，一个整洁、温馨的接待区域能够给家长和孩子良好的第一印象。

我们可以通过美化接待区域、增加亲子互动装饰等方式来提升接待环境。

四、总结与回顾通过对幼儿园晨间接待的深度思考，我们认识到了晨间接待在幼儿园工作中的重要性，也发现了其中存在的问题。

在解决方法探讨中，我们提出了加强培训、规范流程和营造温馨环境等具体做法。

这些做法可以帮助幼儿园更好地开展晨间接待工作，为家长和孩子营造一个更好的学习环境。

个人观点和理解作为一名从事幼儿园工作多年的教师，我深切地感受到了晨间接待工作的重要性。

在实际工作中，我也尝试了各种方法来改善晨间接待工作，比如定期培训接待人员、完善接待流程、打造温馨接待环境等。

这些做法不仅提升了幼儿园的形象，也增强了家长和孩子的信任感。

我相信只要我们认真对待晨间接待工作，不断探索和改进，就一定能够为家长和孩子们带来更好的体验。

结语通过本文的探讨与共享，希望能够引起更多人对幼儿园晨间接待工作的重视。