苏教版八年级语文知识点

苏教版八年级上册知识梳理第一部分基础知识一、字词天地复习指津：《语文课程标准》中明确：“学会汉语拼音。

能说普通话。

认识3500个左右的常用汉字。

能正确工整地书写汉字，并有一定速度。

”复习字词，要做到会拼读、能书写、善运用。

会拼读，是要能够正确认读本册书涉及到的生字词，并能准确地拼写出读音；能书写，即掌握一些常用词语的书写，特别注意易写错的字，这些字往往多为形近字或笔画比较繁杂，书写时一定要注意辨析区别清楚；善运用，对于字词的复习，不能简单地识记和重复，要在具体的语言环境和语言实践中去理解、应用。

点击重点：【读准字音】呜咽（yâ）酣（hān）然蜷（quán）曲焦灼（zhuó）哽（gěng）咽猝（cù）然萌（mãng）发踉跄（liàngqiàng）寥（liáo）落乾（qián）坤凋（diāo）谢 懵（měng）懂藩篱（fánlí）冀（jì）求绵亘（gân）蹒跚（pánshān）颓（tuí）唐吮（shǔn）吸女红（gōng）惺忪（xīngsōng）褴褛（lánlǚ）静谧（mì）贿赂（huìlù）悄怆（qiǎochuàng）妩媚（wǔmâi）荒诞（dàn）嶙峋（línxún）鳞次栉（zhì）比斟酌（zhēnzhuó）围剿（jiǎo） 蔓延（mànyán）蜿蜒（wānyán）潋滟（liǎnyàn）愚氓（mãn）喧嚣（xuānxiāo）悖（bâi）论咆哮（páoxiào） 龟（jūn）裂繁衍（yǎn）胚（pēi）胎娴（xián）熟深谙（ān）亵渎（xiâdú）隔阂（hã）【记牢字形】逶迤磅礴端详蹊跷蓦地嫣红祈祷眷恋诬蔑遨游矫健瞭望狼藉晕眩风靡斑斓绿茵枯燥清洌故弄玄虚无与伦比如火如荼气势汹汹循循善诱无精打采心驰神往因地制宜受益匪浅脍炙人口重峦叠嶂肆无忌惮退避三舍司空见惯毛骨悚然闲情逸致责无旁贷精题试做：1.下列加点字注音全部正确的一组是（）A. 逶迤．yí呜咽．yâ如火如荼．túB. 诧．异chà 祈祷．shōu 重峦叠嶂．zhàngC. 差．使chà 风靡．mǐ 毛骨悚．然sǒngD. 悄怆．chàng瞭．望liào鳞次栉．比zhì2．根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。

苏教版八年级下册语文知识点汇总苏教版八年级下册语文知识点归纳3-4单元第三单元字词听写题：戳chuō穿臆yì断惊愕è 门枢shū 嗣sì后笃dǔ信臆度duó 充沛pèi 分泌mì 并蒂dì 花卉huì 灼伤zhuó 褪tuì色飞甍méng 啁zhōu啾jiū 翌yì日宽宥yòu 彗huì星窒zhì息器皿mǐn 箬篷péng 睥pì睨nì 连亘gèn 毋wú宁阐chǎn释泄气隧道光怪陆离海市蜃楼优柔寡断单枪匹马渴不可耐 _万顷饶有兴味迥然不同随心所欲兴致勃勃聊以自娱人烟市肆历历在目万紫千红人迹罕至第四单元字词听写题：狗血喷头不省人事果不其然千恩万谢奋袖出臂群响毕绝无精打采无缘无故异想天开不得而知纹丝不动大惊小怪气喘吁吁恰到好处津津有味扣人心弦栩栩如生面面相觑死心塌地万贯家私掌柜唠叨描红附和间或服辩分辨恐吓坎肩宪兵盘缠阔绰chuò 荐jiàn头蘸zhàn水蒲pú包门槛kǎn 碟dié子孱chàn水打折shé 相xiàng公行háng事长zhǎng亲作揖yī 腆tiǎn着带挈qiè 避讳huì 绾wǎn发商酌zhuó 心窍qiào 桑梓zǐ 星宿xiù 少顷qīng 后襟jīn 轩xuān敞攥zuàn紧靴xuē子犬吠fèi 呓yì语齁hōu声摇曳yè 逮dǎi 住旗帜zhì 惹rě怒魁kuí梧胚pēi子轻蔑miè 契qì诃hē夫啐cuì 板栗lì 乞丐gài 惦diàn记崽zǎi子俯瞰kàn 一泓hóng 灯盏zhǎn 竭jié力胡诌zhōu 提辖xiá 聒guō噪酒肆sì 臊sào子馄hún饨tun 踌chóu躇chú六单元版八年级下册语文知识点归纳5-6单元字词听写题：颟mān顸hān 渊薮sǒu 憬jǐng悟驾驭yù 硕shuò果滞zhì涩sè 贻yí误熬áo过侥jiǎo幸嫩nèn芽斑斓lán 枯萎wěi 分歧qí 嗜shì学逾yú约叩kòu问叱chì咄duō 俟sì 负箧qiè曳yè屣xǐ 皲jūn裂媵yìng人衾qīn 容臭xiù 烨yè然緼yùn袍敝衣廪lǐn稍s hāo 裘qiú葛冻馁něi 谒yè见撰zhuàn写贽zhì志不移磅páng礴bó 赋fù予香醇chún 屹yì立黝yǒu黑铸zhù就摔shuāi垮柯kē 湖畔pàn 殷yīn勤花蕾lěi 反诘茸róng毛纤xiān细哨shào兵青冢zhǒng 积攒zǎn 哕哕huì 悼dào念钦qīn佩抑郁yù 妥tuǒ协跻jī身醒豁huò 胡髭zī 卷帙zhì浩繁坦率shuài 强悍hàn 同僚liáo 熟悉xī 咖kā啡跺duò脚畅泳yǒng 丧sàng失人溺nì己溺舔舐shì 岚lán 有朝zhāo一日届jiè时蜡烛zhú 真挚zhì 罕hǎn见雄辩痛失良机万无一失一念之差失之交臂力挽狂澜存活博爱情愫惆怅错过过错跳槽追悔导致信服酷冬坦怀取决各得其所平顺时日坦荡拥护不毛授予永恒融合渴盼不巧脉络熏风领略吐翠黯然失色盈余踪影归宿要谛进程律己公正不阿严酷衷心先圣洗耳恭听下车伊始炉火纯青叹为观止离经叛道若无其事血气方刚谦恭讥嘲堕落如饥似渴开怀畅饮厌腻无懈可击包袱寥寥景慕交头接耳成见趁热打铁诺言不禁哄堂大笑打抱不平人饥己饥,人溺己溺诗歌默写题：1、在《酬乐天扬州初逢席上见赠》使用了两个典故，表达了诗人回乡之后的感受的句子是怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

初二语文苏教版知识点八年级语文知识点一、注重基础知识的积累与整理。

基础知识的积累在于平时，但也必须适时进行整理归类。

具体包括拼音、汉字、词语、句子、修辞、文学常识、古诗文名句、名著阅读等内容。

词语的积累要重点关注本学期已经学过的、在注释和课文后面的“读一读，写一写”中标注出来的字词的字音与字形。

特别要注意它们在语言环境中灵活应用。

句子仿写、拟标语广告词和对联撰写是考试热点，能辨识修辞手法和分析其作用。

对规定篇目的背诵与默写(集中在第五单元和最后附录的10首古诗)，要做到一个字都不能错。

关注名著的主要情节、人物形象和主题。

二、掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。

初二年级前半学期的教学内容还是以记叙类的作品为主(第一、二单元)，后半学期将进入说明文的阅读学习(第三、四单元)。

所以我们现阶段必须重点掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。

最常见考点有：1、对情节的概括和分析;2、对人物形象的分析理解;3、对景物描写的作用的分析;4、对文中佳词美句与精彩语段赏析品味;5、对表达方式和写作手法进行赏析等。

答题方法的指导：1、对情节的概括和分析理解：①从要素入手：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结局;②语言要简洁概括。

2、如何分析人物形象：①看情节，从人物所做的事情来分析;②看描写，从人物的动作、语言、神态、心理、外貌等来分析;③看环境，人物所处的社会与自然环境来分析。

3、景物描写的作用：①点明故事发生的时间、地点、天气等;②交代故事发生的背景;③渲染环境气氛;④烘托人物心情;⑤推动情节的发展，为下文情节作铺垫。

4、赏析文中佳词美句与精彩段：应遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。

注意联系作者情感，联系文章主题，抓住修辞、关键词等进行赏析。

5、赏析写作手法：要熟悉一些常见的写作手法，如设置悬念、欲扬先抑、白描、前后照应、伏笔、正面与侧面描写、寓情于景、托物言志、象征、叙议结合等，要结合文本进行分析。

三、注重文言知识的积累和整理。

苏教版八年级语文上册知识点梳理语文八年级上册期中考试知识点一、现代文阅读1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。

其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。

它报道的是国内外发生的重大事件或新气象、新成就。

2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。

4、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等5、说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(现象–本质、原因–结果、整体–部分、概括–具体、特点–用途、主–次、总–分)6、环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题7、②人物描写：(语言动作外貌神态心理)表现了人物某种思想感情或某种性格特征8、小说三要素：人物、情节、环境。

9、记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。

(补叙属于插叙一种)。

10、八种常用修辞方法：①比喻–使语言形象生动，增加语言色彩。

②、拟人–把事物当人写，使语言形象生动。

③夸张–为突出某一事物或强调某一感受。

④、排比–增强语言气势，加强表达效果。

、⑤对偶–使语言简练工整。

⑥引用–增强语言说服力。

⑦设问–引起读者注意、思考。

、⑧反问–起强调作用，增强肯定(否定)语气。

十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。

二、病句类型1、成分残缺(缺少主语、缺少宾语)①、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。

改正：删去”通过”或者”使”，句子就有主语了。

②、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。

初中八年级苏教版上册语文知识点大全语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

下面是我为大家整理的关于学校八班级苏教版上册语文学问点，盼望对您有所关心!初二上册语文学问点梳理【一般词语】[缘]沿着，顺着。

[夹岸]两岸。

夹，在两旁。

[数]几。

[芳]香花。

[落英]落花。

一说，初开的花。

英，花。

[缤纷]繁多样子。

[复]再。

[仿佛]隐模糊约，形容看得不真实的样子。

[才]仅。

[平旷]平坦开阔。

[俨然]整齐的样子。

[属]类。

[阡陌]田间小路。

[悉、咸]全，都。

[黄发]指老人。

[垂髫]指小孩。

[怡然]形容喜悦。

[乃]竟然。

[具]具体。

[问讯]打听消息。

[云]说。

[叹惋]感叹惊异。

惋，惊异，诧异。

[延]邀请。

[语(yù)]告知。

[扶]沿，顺着。

[向]从前，旧的。

[及]到。

[诣]到。

[遣]派。

[欣然]兴奋的样子。

[规]打算。

[果]实现。

【一词多义】[中] ①年间。

(晋太元中)②中间。

(中无杂树) [志] ①标记。

(寻向所志)②做标记。

(到处志之)[为] ①(wéi)作为(武陵人捕鱼为业)②(wèi)对，向。

(缺乏为外人道也)[寻] ①查找。

(寻向所志)②随即，不久。

(寻病终)[闻]①听说。

(村中闻有此人)②听到的事情。

(具言所闻)[舍]①(shě)舍弃，放下。

(便舍船)②(shè)房舍。

(屋舍俨然)[作] ①劳作。

(其中往来种作)②做。

(设酒杀鸡作食) 【古今异义】[鲜美]古：艳丽秀丽。

今：食物味道好。

[开朗]古：地方开阔，光线充分。

今：乐观，畅快，不阴郁消沉。

[交通]古：交叉相通。

今：各种运输邮电事业的总称。

[妻子]古：妻子儿女。

今：男子的配偶。

[绝境]古：与世隔绝的地方。

今：没有出路的境地。

[无论]古：不要说，(更)不必说。

今：连词，表示条件不同而结果相同。

[如此]古：像这样。

今：这样。

[缺乏]古：不值得。

今：不充分;不满。

苏教版八年级上册语文必背内容(一)
苏教版八年级上册语文必背内容
一、课文必背
•《顾城的诗》
•《李白》
•《人间词话》
•《草》
•《登鹳雀楼》
•《岳阳楼记》
•《古朗月行》
•《浪淘沙·北国风光》
•《骆驼祥子》
•《马的故事》
二、古诗词必背
•《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
•《望江南》
•《水调歌头·明月几时有》•《静夜思》
•《题西林壁》
•《登鹳雀楼》
三、古文必背
•《劝学篇》
•《论语·学而》
•《国风·蒹葭》
•《论语·为政》
•《岳阳楼记》
•《三字经》
•《论语·子张》
•《聊斋志异·牛志云》四、古代文学作品必背
•《红楼梦》
•《西游记》
•《三国演义》
•《金瓶梅》
五、现代文学作品必背
•《活着》
•《围城》
•《茶馆》
•《骆驼祥子》
六、其他重要知识点
•修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶等
•修辞方法：排比、倒装、反问等
•文言文阅读技巧：翻译、注释、解释、鉴赏等
以上为苏教版八年级上册语文必背内容，同学们要认真背诵并理
解其中的精华。

通过对这些内容的学习，可以丰富语言表达能力，提
高文学鉴赏水平。

希望大家能够在学习语文的道路上取得良好的成绩！。

苏教版语文八年级复习知识点（1）词语辨析渴谦肌密笨喝歉饥蜜苯蓬驮挺捂摊篷驼艇焐滩鸵铤瘫蜓矿辛钓匆戍旷幸钩勿戊戌漆雕己尝浆膝凋已赏奖巳桨陪采冽徒荫赔彩洌徙阴撤矛剁泼班澈茅跺拨斑垛拔裁迭蔓延留恋驯栽叠漫延留念训盲蓝相跨喘肓兰像挎踹篮象垮揣胯端侉湍（2）多音字辨析盛嚼觉刨重晃帖泊差丧勾晕劲背查蒙数俶悄解传行蔚翘呱中量应朝辟禁曾奔脉(3)生字词注音蓦（mò）地泥泞（nìng）猝（cù）然抽噎（yē）愠（yùn）怒焦灼（zhuó）湿漉漉（lū）蓬（péng）勃帐篷（péng）精粹（cuì）蔫（niān）巴戊戌（Wù Xū）变法贫瘠（jí）募（mù）集卫戍（shù）区凋（diāo）零祈（qí）祷捂（wǔ）着挟（xié）持惩（chéng）罚眷（juàn）恋卓（zhuō）越萌（méng）发诬（wū）陷月笼(Lǒng)沙寂寥（liáo）造诣（yì）倔（jué）强狼藉(jí) 蹒跚(pán (shān) 举箸(zhù) 呼啸(xiào)停滞(zhì) 磨蹭(cèng) 吮(shǔn) 吸瞅(chǒu)着馍(mó)病笃(dǔ) 恸(tòng) 瞥(piē) 憧憬(chōng) (jǐng) 脸颊(jiá)嘱 (zhǔ)托颓 (tuí)唐琐屑 (xiè) 惦 (diàn)记为坻(chí) 为屿(yǔ) 为嵁(kān) 悄怆(chuàng) 佁（yĭ）然就寝(qĭn) 藻荇(xìng) 风靡(mĭ) 山岚(lán) 骤(zhòu)然傣(Dǎi)族山寨(zhài) 船舷(xián) 瑰(guī)丽鳞次栉(zhì)比器皿mĭn 啄(zhuó) 决眦(zì) 堤(dī)岸脸颊(jiá)靴(xuē)子稠(chóu)密椽(chuán)子翕（xī）忽深邃（suì）翠蔓 (màn) 寂寥 (liáo) 玲(lóng) 珑喜鹊(què) 围剿(jiǎo)嬉 (xī)戏喧 (xuān)闹觅 (mì)食霸 (bà)道寡(guǎ)人荒诞 (dàn) 蜿蜒 (wānyán) 潋(Liàn)滟荆棘 (jí) 覆 (fù)盖萧 (xiāo)索猬 (wèi)集攀 (pān)附惆怅 (chóuchàng)闲情逸 (yì)致嫩 (nèn)绿孵（fū）卵喧嚣 (xiāo)辉煌 (huáng) 挚（zhì）爱脍炙（kuài）（zhì）人口亵渎（xiè）（dú）蕴（yùn）藏编撰（zhuàn）牙龈（yín）盲（máng）目病入膏肓（huāng）策（cè）划受益匪(fĕi)浅如火如荼（ tú）萎(wĕi) 缩臭气熏（xūn）天铝箔（bó）版( băn) 权类型（xíng）梦寐（mèi）以求向日葵（kuí）旅（lǚ）行毅（yì）然烦躁（zào）深谙（ān）(4)成语辨析①调虎离山：比喻为了便于乘机行事,想法子引诱有关的人离开原来的地方。

苏教版初二语文重点知识点成语归纳油光可鉴头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

正襟危坐襟：衣襟;危：端正。

理好衣襟端端正正坐着。

形容严厉庄重的样子。

颔首低眉形容低着头显得很谦卑恭顺的样子诚惶诚恐诚：的确。

惶恐担心。

形容特别当心慎重以至于可怕担心的样子。

广袤无垠古代以东西长度为“广”，以南北长度为“袤”。

形容极其宽广，似乎无边无际。

莫衷一是指意见纷纭，分歧很大，不能得出全都的结论。

众目睽睽指众人都把目光聚拢在一个人身上，或被很多人凝视着干某事。

抑扬顿挫抑：降低;扬：上升;顿：停顿;挫：转折。

指声音的凹凸起伏和停顿转折。

深恶痛疾恶：厌恶;痛：痛恨。

指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

翻来覆去形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

粗制滥造滥：过多，不加克制。

写（文章）或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。

藏污纳垢污、垢：肮脏的东西。

比方隐蔽或包涵坏人坏事。

郁郁寡欢郁郁：愁闷;寡：少。

形容心里苦闷，少言少语，闷闷不乐。

无可置疑事实明显或理由充分，没有什么可以疑心的。

油然而生自然地产生(某种思想感情)。

花团锦簇形容五彩缤纷，非常艳丽多彩的景象。

也形容文章辞藻华美。

美不胜收胜：尽。

美妙的东西许多，一时看不过来。

繁花似锦形容美妙的风光和美妙的事物。

风云突变风云：比方变幻动乱的局势。

局势突然发生了变化。

不行名状名：用言语说出;状：描绘，形容。

无法用语言来形容拖泥带水比方说话做事不干脆利落。

盛气凌人盛气：骄横的气焰;凌：凌辱。

以骄横的气概压人。

形容高傲自大，气概逼人。

不自量力自己不估量自己的力量。

指过高地估量自己的实力。

相形见绌形：对比;绌：不够，缺乏。

和同类的事物相比拟，显出缺乏。

初（二年级语文）综合性学问点综合性(一).《献给母亲的歌》1. 请写出2则有关母爱的（名人（名言）），并写出或出处。

A 世界上的一切荣耀和傲慢，都来自母亲。

(高尔基)B 母爱是一种巨大的火焰。

(罗曼·罗兰)2. 请写出2则有关母爱的俗语。

苏教版八年级语文课文知识点一、?马说?译文世间有了伯乐,然后才有千里马.千里马经常有,可是伯乐却不会经常有.所以即使有了名马,也只能在马夫手里屈辱,和普通的马一起死在马厩的里面, 不把它称作千里马日行千里的马,一顿有时能吃一石粮食.喂马的人不知道它能够日行千里,把它当作普通马来喂养.这样的马,虽然有日行千里的才能,但是吃不饱,力气缺乏,才能、特长也就显现不由来.想要跟普通的马等同尚且不可能,又怎么能要求它日行千里呢？驱使它,不能根据正确的方法；喂养又不能使它充分发挥自己的才能；听它嘶鸣,却不懂得它的意愿.拿着马鞭, 走到千里马跟前,说：“天下没有千里马！〞唉,难道是真的没有千里马吗？恐怕是真的不熟悉千里马啊！二、?陋室铭?译文山不在于高,有了仙人就由名了.水不在于深,有了龙就灵验了.这是简陋的屋子,只是我的品德高尚〔也就不感到简陋了〕.苔弹痕迹碧绿,长到台阶上；草色青葱,映入竹帘里.到这里谈笑的都是渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人.可以弹奏不加装饰的古琴, 阅读泥金书写的佛经, 没有奏乐的声音扰乱耳豉,也没有官府公文来使身体劳累. 南阳有诸葛亮的草茅,西蜀有扬子云的亭子.〔它们虽然都简陋,但由于居住的人很有名,所以受到人们的景仰.〕孔子说：“有什么简陋呢？〞三、?活板?译文用雕板印刷书籍,唐朝人还没有大规模地这么做.五代的时候才〔用雕板〕印刷五经,以后的经典文献就是雕板印刷的本子.宋朝庆历年间,有个叫毕昇的平民,又创造了活字版〔印刷〕.它的方法是：用黏土刻字,字模薄得像铜钱边缘似的, 每个字刻一个字模,用火烧使它坚硬.先设置一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混合纸灰一类东西覆盖好.想要印刷, 就把一个铁框子放在铁板上面,便在铁框内密密地排上字模,排满了一铁框就成为一块印版,把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍微熔化,就用一块平板按在字模上面,那么〔所有排在板上的〕字模就像磨刀石那样平.如果只印刷三两本,不能算是简便；如果印刷几十乃至成百上千本,那就极其快速.通常是做两块铁板,这一块板在印刷,那一块板已另外在排字了,这块印刷才完,第二块板已准备好了,两块相互交替使用,很短的时间就能完成.每一个字都有好几个印模,像“之〞、“也〞等字,每个字有二十多个字模, 用来准备同一版内有重复的字.不用时,就用纸条给它们作标志,〔根据字的韵局部类〕每一个韵部做一个标签,用木格子把它们贮存起来.遇到平时没有准备的生僻字,随即刻制,用草烧火烘烤,一会儿就能制成功.不用木头制作字模的原因,是由于木头的纹理有的疏松有的细密,一沾水就会变得上下不平,再加上木刻的字会同药物粘在一起,〔拆版时〕拿不下来；不像用胶泥烧制的字模, 印完后再用火一烤, 使药物熔化,用手轻轻一抻,那些字模就会自已掉下来,一点也不会被药物弄脏.毕昇死后,他的字模被我的堂兄弟和侄子们得到,到今天还珍贵地收藏着.四、?核舟记?译文明朝有个有特殊技艺的人名字叫王叔远,他能够用直径一寸的细小圆形木头, 雕刻由宫殿、器具、人物,以及鸟兽、树木、石头,没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的神情姿态.他曾经赠送给我一只用桃核雕刻成的小船,刻的是苏东坡乘船游览赤壁.船从头到尾大约八分多一点,高大约两粒黍子左右.中间高起而开敞的局部,是船舱,用箝竹叶做成的船篷覆盖着它.旁边开着小窗,左右各有四扇,一共八扇.翻开窗户来看,雕刻有花纹的栏杆左右相对.关上窗户,就看到右边刻着“山高月小,水落石由〞,左边刻着“清风徐来,水波不兴〞,用石青涂在刻着字的凹处.船头坐着三个人,中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡,佛印在他的右边,鲁直在他的左边.苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅.苏东坡用右手拿着书画横幅的右端,用左手轻按鲁直的脊背.鲁直左手拿着横幅的末端, 右手指着书画横幅,好似在说什么话.苏东坡露由右脚,黄鲁直露由左脚,各自略微侧着身子,他们的互相靠近的两个膝盖,各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面.佛印极像弥勒菩萨,敞开胸襟露由两乳,抬头仰望,神态表情和苏东坡、黄鲁直不相关联.佛印平放着右膝,弯曲着右臂支撑在船上, 并竖起他的左膝,左臂桂着念珠靠着左膝,念珠简直可以清清楚楚地数由来.船尾横放着一支船桨.船桨的左右两边各有一个船工. 在右边的人梳着椎形的发髻,仰着脸,左手靠着一根横木, 右手扳着右肢趾头,好似大声呼叫的样子.在左边的船工右手拿着蒲葵扇,左手摸着炉子,炉子上面有个壶,那个人的眼睛正看着茶炉,神色平静,好似在听茶水烧开了没有的样子.那只船的底部稍微平坦,就在它的上面刻上了姓名,文字是“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻〞,〔字迹〕细小得像蚊子脚,一勾一画清清楚楚,它的颜色是黑的.还刻着篆文图章一枚,文字是：“初平山人〞,它的颜色是红的总计一条船上,刻有五个人；刻有窗户八扇；刻有箸竹叶做的船篷,刻有船桨,刻有炉子；刻有茶壶,刻有书画横幅,刻有念珠各一件；对联、题名和篆文,刻有文字共三十四个.可是计算它的长度还不满一寸.是挑选又长又窄的桃核雕刻成的.嘻,技艺也真灵巧奇妙啊！五、?山市?译文奂山的“山市〞,是淄川县八景中的一景,但经常好几年也不由现一次.〔有一天〕孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒,忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来,高高地直插青天,〔大家〕你看我,我看你,又惊奇又迷惑, 心想这附近并没有佛寺啊. 不多久,〔又〕看见几十座宫殿, 瓦是碧绿的,屋脊高高翘起,这才省悟到原来是〔由现〕“山市〞了.没多久,〔又由现了〕高高的城墙,〔顶上是〕呈凹凸形的短墙,连绵六七里,竟然是一座城了.城中有像楼阁的,有像厅堂的,有像街坊的,都清楚地呈现在眼前,数也数不过来.忽然刮起大风,烟尘弥漫,全城的景象变得模糊不清了.过一阵子,大风停止,天空晴明,先前的景象全都消失了,只有一座高楼,上与天接,〔每层〕有五间房, 窗户都敞开着,都有五处明亮的地方,那是楼外的天空.奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见.孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院.无何,见宫殿数十所,碧瓦飞薨,始悟为山市.未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣.中有楼假设者,堂假设者,坊假设者,历历在目,以亿万计.忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已.既而风定天清,一切乌有, 惟危楼一座,直接霄汉.楼五架,窗扉皆洞开；一行有五点明处,楼外天也.我又听说,有早起赶路的人,看到山上有人家、集市和店铺,跟尘世上的情形没有什么区别, 所以人们又管它叫“鬼市〞.六、?口技?京城里有一个擅长口技的人.正赶上一家大摆筵席请客,在客厅的东北角,安放了一架八尺宽的屏风,表演口技的人坐在屏风后面,里面只有一张桌子,一把椅子,一把扇子,一块醒木罢了.众多的宾客相聚而坐.过了一会,只听得屏风后面醒木一拍,全场马上肃静,没有一个敢高声说话的.远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫,随即就有一个妇人被惊醒,打呵欠,伸懒腰,她的丈夫说着梦话.不久, 小儿子醒了,大声啼哭.丈夫也醒了.妇人抚慰着小儿子, 给他喂奶,小儿子含着奶头啼哭,妇人拍着哼着哄他睡觉.接着大儿子也醒了,唠唠叨叨地说个不停.在这时候,妇人用手拍小儿子的声音,大儿子刚刚醒来说话的声音,丈夫呵叱大儿子的声音,同时一齐发生,各种声音都摹仿得惟妙惟肖.全场的宾客,没有一个不伸长脖子,斜眼旁视,微露笑容,暗暗赞叹,认为好极了.没有多久,丈夫打起呼噜,妇人拍孩子的声音也越来越轻逐渐停止了.隐隐约约听到有老鼠悉悉索索,盆碗器物倾斜翻倒,妇人在梦中咳嗽的声音.客人们的心情稍微宽松了些,渐渐坐端正了.忽然有一个人大喊：“失火啦！〞随即丈夫起来大喊,妇人也起来跟着大喊.两个孩子齐声啼哭. 一会儿,成千上百的人大喊,成千上百的孩子号哭,成千上百的狗狂叫.里面夹杂着劈里啪啦的房屋倒塌声,烈火燃烧的爆裂声,呼呼的风声,成千上百种声音一齐响起来；还夹杂着成千上百人的呼救声,一齐用力拉倒着火房屋的喊叫声,抢救东西的声音,泼水灭火的声音.但凡应该有的声音, 没有一样没有.即使一个人有一百只手,一只手有一百个指头,也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有一百张嘴,一张嘴有一百条舌头,也说不清其中的任何一处.在这时候,客人们没有一个不惊慌失色,离开坐位,捋起袖子, 伸由手臂,两条腿索索发抖,几乎想要抢先逃跑了.忽然醒木一拍,各种声响全部消失.撤去屏风一看,只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了.七、?送东阳马生序?我小时候就爱好读书.家里穷,没有方法买书回来读, 常常向有藏书的人家去借,〔借来就〕自己动手用笔抄写, 计算着约定的日子〔按时〕归还.〔有时〕天气非常严寒, 砚池里〔的水〕结成很硬的冰,手指〔冻僵〕不能弯曲、伸直,也不放松抄书.抄完,赶紧送还书,不敢稍微超过约定的期限.因此人家大多数愿意把书借给我,我于是能够读到各种各样的书籍.已经成年,更加仰慕圣贤的学说.又担忧没有才学渊博的老师、名人和他们交游,曾经跑到百里之外, 捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请教.那位前辈道德高,声望高,学生挤满了屋子,但人的言辞、脸色并没有稍微变得委婉、温和.我站在他的身边,提由疑难,询问道理, 弯着身子,侧着耳朵,恭恭敬敬地请教；有时受到他的训斥, 〔我的〕态度更加恭敬,礼节更加周到,不敢说一句话辩白；等到他快乐了,就又去请教.所以我虽然愚笨,但终于还能有所收获.当我去求师的时候,背着书箱,拖着鞋子,走在深山大谷里,严寒的冬天寒风凛冽,积雪有几尺深,脚上的皮肤冻裂了〔我〕还不知道.到了书馆,四肢冻得僵硬了不能动弹,服役的人拿热水来〔给我〕浇洗,用被子围着、盖着〔我〕,很长时间才暖和过来.寄居在旅店里,主人每天只提供两顿饭,没有新鲜肥美食品味道的享受.和我住在一个旅店里的同学们都穿着绣花的丝绸衣服,戴着用红缨和宝石装饰的帽子,腰间桂着白玉制成的环,左边带着佩刀,右边桂着香袋,光荣照人,就像神仙一样；我却穿着破旧的衣服,生活在他们中间,一点没有羡慕的意思.由于内心有足以快乐的事〔指读书〕,就不觉得吃的穿的不如别人了.我求学时的勤奋与艰苦的情况大体就是这样.现在在太学里学习的各个学生,朝廷每天有米粮供给,父母每年给〔他们〕冬夏的衣服,没有受冻挨饿的担忧；坐在大厦里里面读书, 再没有奔波的劳累了；有同业、博士做他们的老师,没有问题得不到答复,要求得不到满足的；但凡应该有的书都集中在这里,不必像我那样动手抄写, 要向别人借来书才看得到. 他们的学业如果有不精通的地方,德行如果有不成器的地方,不是天资低下,就是用心不如我专一罢了,哪里是别人的过失呢？东阳县的马君那么在太学里读书已经两年了,同辈的人很称赞他的贤能.我到京城朝见皇帝,马生以同乡晚辈的身份拜见我.写了一封长信作为见面礼,言辞很流畅、通达.同他议论、分析问题,言语温和而脸色平和.他自己说少年时在学习上用心很劳苦.这可以说是善于学习的了.他将要回家探望他的父母,因此我讲讲求学的困难来告诉他.阅读理解一、?马说?世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽板之间.不以千 里称也马之千里者,一食或尽粟一石.食马者不知其能千里而 食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力缺乏,才美不外 见,且欲常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日“天下无马！ "呜呼 | !其真无马邪？其真 不知马也.1 .解释以下加点字词.〔1 〕 才美不外见 同“现 〞 显露〔2〕 一食或尽粟一石 有 时（3）策之不以其道 方 法〔4〕只辱于 奴隶人之手 受屈辱2 .以下加点字词意思一样的是〔 B 〕A .故虽有名马 能 B.食马者不知其能千里而食也 C.马之千里者3 .表示作者观点的句子是 “世有伯乐,然后有千里马〞文中揭示千里马悲惨命运的句子是“只辱于奴隶人之手,骈虽有千里之食之不能尽其材鸣之而不能通其 意 D.虽有千里之能, 安求其能千里也死于槽板之间〞,揭示千里马被埋没的原因的句子是“食马者不知其能千里而食也〞.4.译以下句子.(1)且欲常马等不可得,安求其能千里也？尚且想普通的马等同也不可能,怎么能要求它日行千里呢？(2)策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意驱使它不能根据正确的方法,喂养它不能竭尽它的才能,它叫却不能通晓它的意思.5.课文说的是马,其实论的是人,想一想“千里马〞“伯乐〞“食马者〞各比喻什么？表达了作者怎样的思想感情？指人才,识别人才的人,淹没人才的人表达作者对朝廷淹没人才的愤慨不满.6.千里马只有靠伯乐的慧眼才能被发现吗？谈谈你的看法.一方面要有千里马的才能,还要善于抓住机遇,也离不开伯乐的识二、?陋室铭?山不在高,有仙那么名,水不在深,有龙那么灵.斯是陋室, 惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形. 南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云：〞何陋之有？〞1.将横线上的内容填好.2.解释以下加点词.(1 ) 往来无白丁没有什么学问的(2)可以调素琴不加装饰的琴(3 ) 无案牍之劳形使............................. 劳累(4)惟吾德馨品德高尚3.课文的中央句是：“斯是陋室,惟吾德馨〞,围绕中央句从自然环境优美的角度写的句子是：“苔痕上阶绿,草色入帘青〞；从交往人物不俗的角度写的是：“谈笑有鸿儒,往来无白丁〞；从生活情趣高雅的角度写的是：“可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形. 表达了作者不慕荣利,保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣.4. 课文开头结尾都运用了类比的手法,试分析它们有什么作用.开头以山水类比引生主题,通常陋室不陋,结尾以古人自比, 暗示陋室不陋5.仿写开头填空的一段话.略三、?短文两篇?〔一〕?活版?庆历中有布衣毕开,又为活版.其法：用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚.先设一铁板,具上以松脂、蜡和纸灰之类冒之.欲印,那么以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之.药稍熔,那么以平板按其面.那么字平如砥.假设止印三二本,未为简易.假设印数十百千本,那么极为神速.常作二铁板,一板印刷,一板已自布字, 此印者才毕.那么第二板已具,更互用之,瞬息可就.每一字皆有数印,如“之〞“也〞等字.每字有二十余印,以备一板内有重复者.不用,那么以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之. 有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成.不以木为之者,文理有疏密,沾水那么上下不平,兼与药相粘,不可取；不假设燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不粘污.6解释以下加点字.〔1〕火烧令坚使〔2〕一板已自布字另外〔3〕更互用之接替〔4〕殊不粘污一点儿也不2.同字异义〔1〕又为活版创造不以木为之者刻〔2〕持就火炀之靠近瞬息可就完成〔3 〕那么以纸帖之用标签标由每韵为一帖标签3.活板的主要特征是：“ 活〞,〔用一个字概括〕课文是按工作程序顺序来介绍的；用“胶泥刻字〞而不用木头刻字的原因是：“文理有疏密,沾水那么上下不平, 兼与药相粘,不可取〞4.译：有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成.有平时没有准备的生弊字,立即刻它,用火烧, 一会儿就完成了5.文中运用多种说明方法,试说由其中两种并各举一例.如打比方：“薄如钱唇〞列数字: “假设印数十百千本〞〔二〕?核舟记?舟首尾长约八分有奇,高可二黍许. 中轩敞者为舱, 箸蓬覆之 .旁开小窗,左右各四,共八扇.启窗而观, 雕栏相望焉.闭之,那么右刻“山高月小,水落石生.,左刻“清风徐来,水波不兴〞,石青移之.船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背. 鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒,坦胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属.卧右膝, 讪右臂支船,而竖其左膝,左臂桂念珠倚之 --一珠可历历数也.1.将文中内容填好.2.解释加点字.(1)高可二黍许左右(2)雕栏相望焉相对(3)神情与苏黄不属类似(4)讪右臂支船同“屈〞弯曲3.译：其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.他们的相互靠近的两膝,都被遮蔽在手卷下面的衣褶里4.核舟的主题是“大苏泛赤壁〞,选文是如何突生这一主题的,请找由相关句子加以说明.用核舟窗户上刻是苏轼的诗句“山高月小,水落石〞, “清风徐来,水波不兴〞来暗示的5苏黄二人与佛印的神态有什么不同？如有所语矫首昂视6试分析这两段选文在作者写作意图上有什么相同之处. 都表现古代人民的聪明才智四、?口技?遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫吃语.既而儿醒,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之. 又一大儿醒,絮絮不止.当是时,妇手］拍儿声,口中呜声, 儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.未几,夫篌声起,妇拍儿亦渐拍渐止.微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.宾客意少舒,稍稍正坐.忽一人大呼“火起〞,夫起大呼,妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声, 曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.于是宾客无不变色离席,奋袖由臂,两股战战,几欲先1 .将文中内容填好.2 .解释以下加点字.其中正面描写了表演者表演的内容,侧面描写了 宾客 的反响 ,(请用波浪线画由),其作用是 从侧面突生口技表演者技艺的高 超. 4 .译：妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.妇人抚摸小儿给他喂奶,小儿含着乳头啼哭,妇人拍他轻声哼唱哄呀入睡5试分析这三个场面中声音的特点.(1 )便有妇人惊觉欠伸醒战 大腿(3 ) 走 跑(4 )奶3.选文按 时间设想场面是 惊醒, 火惊 (2)两股战 几 欲 先 妇抚儿乳 喂 顺序描写的三个 入睡, 起由远到近,由外到内,由小到大,由少到多五、?送东阳马生序?余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸, 弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余, 余因得遍览群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至.不敢由一言以复；俟其欣悦,那么又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺, 足肤破裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌, 以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烽然假设神人；余那么^袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不假设人也.盖余之勤且艰苦此.今诸生学于太学,主人日再食,无鲜肥滋味之享,无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵?诗??书?,无奔波之劳矣；有同业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此,不必假设余之手录,假诸人而后见也.其业有不精,德有不成者,非天质之卑,那么心不假设余之专耳, 岂他人之过哉？东阳马生君那么在太学已二年, 流辈甚称其贤.余朝京师, 生以乡人子谒余.撰长书以为贽,辞甚畅达.与之论辩,言和而色夷.自谓少时用心于学甚劳.是可谓善学者矣.其将归见其亲也,余故道为学之难以告之.1.本文是一篇赠序 ,是临别赠言性质的文体.内容多为勉励赞许之辞.2.解释以下加点的词.( 1 ) 手自笔录用笔(2)先达德隆望尊学术界的前辈(3)不敢由一言以复辩解(4)卒获有所闻终于(5) 腰白玉之环桂在腰问(6)父母岁有裘葛之遗给予3.译(1)寓逆旅,主人日再食,无鲜美滋味之享.住在旅店,主人每天提供两顿饭,没有新鲜肥美的滋味的享受(2)县官日有縻稍之供,父母岁有裘葛之遗朝庭每天有米粮供给.父母每年给予冬夏的衣服4、“嗜学〞和“家贫〞是一对矛盾,作者是如何解决的？(用文中原话答复)选文第一段作者吃的穿的都不如别人,他为什么“略无慕艳意〞？(用原文答复).“每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还“以中有足乐者,不知口体之奉不假设人5.课文第一段从哪三个方面来表现作者自己求学的艰难？一是幼时求学艰难,二是成年后求师艰难, 三是学习条件艰苦6.作者说“故余虽愚,卒获有所闻",请你用一句名言或者是格言、俗语来概括这种情况.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

八年级语文知识点苏教版语文八班级上册期中考试知识点蜡烛一、重点字词1.给下列加点字注音。

匍匐púfú揣chuāi在怀里衰shuāi老淹没mò(点拨：注意多音宇“揣”“没”的读音。

)2.根据拼音写出相应的汉字。

(jūgōng)鞠躬肃(mù)穆3.解释下列词语。

(1)名副其实：名称或名声与实际相符合。

(2)精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。

二、重点（句子）背记知识清单这一点火焰是不会熄灭的。

它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。

三、文学(文体)常识背记知识清单《蜡烛》的是前苏联(国名)作家西蒙诺夫，是由茅盾(人名)翻译的。

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一、重点字词1.给下列加点字注音。

珐琅fàláng脂zhī粉惊骇hài箱箧qiè野蛮mán2.解释下列词语。

(1)不可名状：不能够用语言说明。

(2)荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。

二、重点句子背记知识清单请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。

请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。

三、文学(文体)常识背记知识清单《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，雨果(人名)，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

八班级（语文知识）点归纳整理社戏一、简介鲁迅(1881——1936),中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。