期末考试试卷格式
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附件:1、期末考试试卷装订要求
期末考试试卷装订要求
期末考试试卷都要装订成册(补考试卷不用装订),请沿试卷封面上虚线装订线进行装订。
装订材料顺序和要求:
1)封面(新版)
2)命题审查表(16K)
3)双向细目表(16K)
4)平时成绩登分册(16K纸,手写成绩单复印件。
应有平时成绩评定的原始依据)
5)成绩单(16K,系统导出,考试课程应有“平时、期末、总评”三栏成绩)
6)试卷分析表(最新版、成绩分布图为柱状图,16K打印)
7)空白试卷(一份)
8)答案及评分细则(8K)
9)学生答卷(按学号顺序小号在上)
10)封底(封面、封底统一到教务处领取)
纸张说明:试卷装订材料除试卷、答案及评分细则和学生答卷用8K纸以外,其余均采用16K纸,以便于装订。
新打印的材料时必须用符合要求的纸张打印,排版时请在左侧留不小于15mm的装订边。
若成绩单等须有原始记录的材料已用A4纸打印,可将上下长于16K 纸的部分裁去(实在有文字内容无法裁,可沿下齐装订,多余部分向下折,与16K纸上沿平齐)。
2、试卷模板(新)、试卷分析表(最新)、命题审查表(16K)、双向细目表(16K)可在教务处网页“常用表格下载”处下载。
亲爱的同学们:大家好!时光荏苒,转眼间又到了一年一度的期末考试。
为了检测同学们一个学期以来的学习成果,我们即将迎来本学期的期末语文考试。
为了确保试卷的保密性和同学们的考试顺利进行,现将考试试卷以信封的形式发送给大家。
请同学们仔细阅读以下信息,并按照要求领取试卷。
【信封封面】信封封面设计如下:封面左侧:学校名称封面中间:小学语文试卷封面右侧:2023学年第一学期期末考试【信封内部】信封内部分为以下几个部分:1. 试卷领取须知亲爱的同学们,为了确保试卷的保密性,请按照以下要求领取试卷:(1)请各位同学在考试当天,凭本人身份证(或学生证)领取试卷;(2)领取试卷时,请将身份证(或学生证)出示给监考老师,并由监考老师签字确认;(3)试卷一经领取,不得随意丢弃或外传,如有丢失,请及时向班主任报告。
2. 试卷内容及格式本次期末语文试卷共分为四个部分,分别为:(1)基础知识(30分):包括字音、字形、词语、句子等;(2)阅读理解(40分):包括课外阅读和课内阅读;(3)作文(50分):要求同学们根据题目要求,自拟题目,写一篇不少于400字的作文;(4)综合性学习(30分):包括古诗词、文言文、名著阅读等内容。
3. 考试时间及注意事项(1)考试时间:2023年X月X日(星期X)上午9:00-11:00;(2)考试地点:各班级教室;(3)考试期间,请同学们遵守考场纪律,认真答题,不得抄袭、作弊;(4)考试结束后,请将试卷按照指定位置交回。
4. 联系方式如有任何疑问,请及时联系班主任或教务处,电话:XXX-XXXXXXX。
【信封底部】信封底部设计如下:亲爱的同学们,祝你们在期末考试中取得优异成绩!预祝考试顺利!学校教务处2023年X月X日请同学们认真阅读信封内的信息,按照要求领取试卷,并做好考试准备。
相信在大家的共同努力下,我们一定能够取得满意的成绩!祝大家考试顺利!加油!。
word 格式-可编辑-感谢下载支持西南交通大学 2022-2022 学年第(2)学期毕业班考试试卷课程代码 3133000 课程名称 现代通信原理 考试时间 120 分钟阅卷教师签字:(15 1 )下列有关实数信号中正确的说法是( d )a) 幅谱特性是偶函数,相频特性是偶函数 b) 幅谱特性是奇函数,相频特性是奇函数c) 幅谱特性是奇函数,相频特性是偶函数 d) 幅谱特性是偶函数,相频特性是奇函数2. PAM 信号是一种( d )a) 二进制数字信号 b) 幅度离散的摹拟信号 c) 多进制数字信号 d) 时间离散的摹拟信号采用升余弦滚降系统与采用理想低通系统相比,优点在于( c )a) 消除了码间干扰 b) 提高了频带利用率c) 加快了时域波形拖尾的衰减速度 d) 使频谱特性更加陡峭4 下列关于眼图的描述中不正确的是( b )题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总成绩 得分3. 线 订 装 封 密 线 订 装 封 密1. 线订装封密名 姓号 学级 班a) 最佳抽样时刻应在“眼睛”张开最大的时刻b) 对定时误差的灵敏度由眼图的斜边之斜率确定,斜率越大,对定时误差越不灵敏c) 眼图中央横轴位置应对应判决门限电平d) 系统的噪声容限正比于眼图张开度5. 下列关于数字基带传输系统的描述中不正确的是( b )a) 数字信号基带传输采用部份响应系统比升余弦系统具有更高的频带利用率b) 满足奈奎斯特第一准则的数字基带传输系统中在所有时刻均不存在码间干扰c) 部份响应系统中引入预编码是为了克服误码扩散d) 部份响应系统与理想低通系统相比对定时的要求降低6. 当2FSK 信号两个载波频率之差增大时,信号的带宽将( b )a) 减小b) 增加c) 不变d) 不一定7. 对10 路带宽均为3000Hz 的摹拟低通信号进行时分复用,采用PCM 方式传输。
设每路信号的抽样频率为6000Hz ,每一个样值的量化电平数为64 并编为二进制码,假定传输波形为滚降因子为0.2 的升余弦波形,则传输合路后10 路PCM 信号所要求的最小带宽为( a )a) 216kHz b) 432kHz c) 600kHz d) 256kHz8. 下列说法中不正确的是( c )a) 滤波法生成模型可以产生SSB 信号b) 数字键控法模型可以生成2ASK 信号c) 摹拟相乘法模型可以生成2FSK 信号d) 相移法生成模型可以生成DSB 信号9. 下列关于调制的说法中不正确的是( d )a) 调制是按照基带信号的变化规律改变载波某些参数的过程b) 可以采用脉冲串或者数字信号作为载波c) 调制可以分为摹拟调制和数字调制d) 调制过程不会改变信号所占频带10. 下列说法中不正确的是( d )a) 信道中的噪声是不可避免的b) 信道可以分为狭义信道和广义信道c) 广义信道可以划分为调制信道与编码信道d) 数字信号是时间离散信号11. PCM 系统中,编码的功能是( d )a) 二进制信号变为多进制信号b) 幅度连续信号变为幅度离散信号c) 摹拟信号变为数字信号d) 多进制信号变为二进制信号12. 若某系统的工作频段为505-1135kHz ,采用SSB 方式传输具有相同带宽8KHz 的摹拟基带信号,则该系统通过FDM 复用,在信号复用保护带为0.1KHz 时,最多能传输( b )路基带信号a) 76 b) 77 c) 78 d) 79=4.2B ,其中B 为信号带宽,则所需的抽样速率为( d ) 13. 根据带通抽样定理,如果上截止频率fHa) 8B b) 8.4B c) 2B d) 2. 1B14. 如果2PSK 信号与QPSK 信号具有相同的信息传输速率,下列说法中正确的是( b )a) 二者具有相同码元周期b) 2PSK 信号符号速率为QPSK 信号符号速率的两倍c) 2PSK 比QPSK 具有更好的频谱效率d) 二者具有相同的信号带宽15. 对最高频率为200Hz 的摹拟低通信号m(t)进行取样,如果取样速率为500Hz ,则接收端要由抽样后的信号无失真恢复m(t)所需低通滤波器截止频率的最小值为( c )a) 300Hz b) 500Hz c) 200Hz d) 250Hz2.1 什么是门限效应?为什么非相干解调方式会产生门限效应?门限效应:当信噪比低于某个门限值,解调性能浮现急剧恶化的现象。
七年级期末考试试卷家长尊敬的家长:您好!随着学期的结束,我们即将迎来孩子们的期末考试。
为了确保考试的顺利进行,我们特此向您提供本次期末考试的试卷排版及格式要求,以便您能够更好地了解并协助孩子准备考试。
本次期末考试试卷共分为四个部分:语文、数学、英语和科学。
每份试卷的排版和格式要求如下:1. 试卷纸张:统一使用A4纸,纸张质量要求为70克以上,以确保书写清晰,不易破损。
2. 字体和字号:试卷正文使用宋体字,字号为小四号。
题目编号使用加粗宋体,字号为四号。
3. 题目间距:题目与题目之间应保持适当的间距,以便于学生阅读和答题。
每个题目之间的行距应为1.5倍行距。
4. 题目格式:每个题目前应有清晰的编号,编号后紧跟题目内容。
例如:“1. 请解释下列词语的含义:”。
题目内容结束后,应留有足够空间供学生答题。
5. 选择题和填空题:选择题应提供选项,并用括号标注每个选项。
填空题应在空格处留有足够的空间供学生填写答案。
6. 答题纸:学生答题应使用统一的答题纸,答题纸应与试卷纸张大小相同,且每页应有页码和学生姓名、学号等信息。
7. 试卷装订:试卷应使用钉书针或胶装方式装订,确保试卷整洁、不易散落。
8. 试卷分发:考试前,试卷应由监考老师统一分发,确保每位学生都能按时收到试卷。
9. 考试时间:每门科目的考试时间应提前通知学生和家长,确保学生有足够的时间准备。
10. 考试纪律:考试期间,学生应遵守考场纪律,不得交头接耳、抄袭或使用电子设备等。
我们希望通过这些详细的试卷排版及格式要求,能够帮助孩子们更好地准备期末考试,同时也让家长们对考试流程有更清晰的了解。
我们期待孩子们在本次期末考试中取得优异的成绩,并在新的学期中继续努力,不断进步。
感谢您的支持与配合!此致敬礼!。
试卷标题统一格式(模板)广州中医药大学20 -20 学年第学期期末考试《》试卷(卷)(适用于学院年级专业)考试时间:分钟满分:100分学院级专业姓名:学号:复核人:一、单项选择题(本题共××小题,每小题××分,共××分)答题说明:下列五个备选答案中只有一个是最佳或最恰当的答案,请用2B铅笔把正确答案的字母填涂在答题卡上(或用钢笔把正确答案的字母填写在括号里)。
二、多项选择题(本题共××小题,每小题××分,共××分)答题说明:下列五个备选答案中有二个或二个以上正确答案,请用2B铅笔把正确答案的字母填涂在答题卡上(或用钢笔把正确答案的字母填写在括号里)。
三、填空题(本题共××小题,每小题××分,共××分)四、名词解释(本题共××小题,每小题××分,共××分)五、判断题(本题共××题,每小题××分,共××分)六、简答题(本题共××小题,每小题××分,共××分)七、问答题(本题共××小题,每小题××分,共××分)八、病案分析题(本题共××题,共××分)九、论述题(本题共××题,每小题××分,共××分)备注:1、其它题型参照如上体例。
2、试卷排版、打印要求:16开纸纸型(打印稿可用A4纸单面打印,但一定要按16K纸张大小设置格式和排版),上下左右页边距均为 2.5cm。
行距为倍,各题之间不得空行。
******2012-2012学年第一学期期末考试(表头格式字体和字号:宋体、加粗、小三号)课程代码: 课程名称:《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想》试卷(A )年级 2012级 专业 (宋体,加粗,五号)(本试卷考试时间120分钟 满分100分)试卷格式详细要求:★ 1.题号表根据试题增加或减少,如有5道大题,题号调整到五,删掉表内的“六”列,并调整列宽。
题号栏格式:“题号”列宽:厘米,“一到六列的列宽:1.5厘米”,“总得分及后面的空白列”列宽:2厘米。
行高:1厘米。
表格内的单元格对齐方式为:居中。
题号表的尺寸:指定宽度:14厘米。
(选中表格—右键—表格属性—调整相应格式)★ 2.正文字体和字号:中文字体统一使用宋体、英文字体统一使用Times New Roman ,字号统一使用五号,题与题之间的行间距:固定值20磅。
★ 3.得分、阅卷人框格式:列宽为:第一列1.5厘米,第二列为2厘米。
得分、阅卷人框与大题号对齐。
行高:1厘米。
请注意页脚部分需要填写的内容。
一、××题(本大题共×道小题,每小题×分,共×分。
)(题数及分值分配:紧接题型列出,格式为:一、××题(本大题共×道小题,每小题×分,共×分。
)。
①某大题只有一个小题,分值标在题型后面,格式为:(本大题共1题,共×分。
)。
②某大题有多个小题,且分值相等,格式为:(本大题共×道小题,每小题×分,共×分。
)。
③某大题有多个小题,且分值不等,格式为:(本大题共×道小题,共×分。
),每小题分值标在小题后。
★1、选择题中每个小题的选项ABCD对齐,如按照下列格式设计选项。
★2、标点要一致!不允许在同一个题目中既出现中文标点,也出现英文标点。
标点分级格式:一级为:“一、”,二级为全角下英文句号“1.”,三级为选项半角下的英文句号“A.”1.农村土地承包经营权采取互换、转让方式流转,未经登记时产生的法律后果为以下哪一项。
XXXX学院课程考试试卷格式及阅卷规范化要求为促进考试工作的规范建设,现就试卷格式及阅卷要求做统一规定,请各任课教师严格按照标准规范试卷格式及阅卷。
第一部分试卷格式一、试卷一律用word文档编排,试卷用16开纸打印。
纸型自定义为:宽度21cm,高度27cm;页边距:上:2.2cm,下2.7cm,左2.5cm,右2.5cm。
二、试卷制作:1、试卷头内容第一行:XXXX学院201X—201X学年度第X学期期末考试(宋体小三号字加粗)第二行:XXXX级×专业《××》试卷(A/B卷)(宋体小二号字加粗/有时一行放不下,可根据页面大小调整字体放在同一行)第三行:课程代码:XXXX(闭/开卷)考试时间:XXXX年X月限时:XX分钟(宋体小四号字,考试时间一般120分钟,《听力》可依实注明考试时间。
)第四行:年级班别姓名学号(宋体小四号字)第五行:计分框(宋体小四号字)。
另制答题卷的,此行内容为:请将答案做答题卷上。
2、试卷内容(1)试卷正文内容用小四号宋体(2)大标题:小四宋体加粗。
大标题后的括号说明(答题要求、每小题分数、共计分数),小四宋体不用加粗。
(3)每大题制得分框。
(4)小标题使用悬挂缩进。
即题号向左伸出一格。
(5)大标题号和小标题后用“、”。
(6)选择项ABCDE后一律用“.”,选项对齐。
填空题一律用横线。
×级×专业《××》(×卷)第×页共×页(宋体小五号字)4、答题卷要制计分框和答题及得分框,试卷可省略。
第二部分阅卷要求1、严格掌握评分标准,防止发生偏宽、偏严、错评、漏评等现象,确保评卷质量。
2、评卷一律用红色字迹的签字笔评卷记分。
3、每题给得分(正分)统一写在试题得分框内,不得用扣分(负分)形式。
(1)客观题(填空、选择等)答错的地方打“X”,答对的不标识。
(2)主观题打“√”,依情况给分,全错的打“X”。
试卷格式一、试卷格式要求:1、统一使用教务处发放的考试命题纸(B4)2、序号使用:(1)题型号为一、二、三、四、五、六(2)题型下面的题目号为1、2、3、(3)题目下面的分题目号为(1)、(2)、(3)3、判断题后面应使用括号(),写明正确的打“√”,错误的打“×”。
在选择题中,其选择项目使用A、B、C、D等英文大写字母。
4、题型后面应使用括号(),写明题数或空格数、每小题或每一空格的分数及题型总分其表达式为:(1)填空题(1分×20=20分)即20个空格,每空格1分,共20分(2)问答题(10分×3=30分)即3个题目,每题10分,共30分若题型下面各题计分标准不相同时,则在题型后面有()写明其分。
5、编写试题要求字迹端正,书写工整,图形清晰,布局合理,试卷应留有足够的空白处。
二、命题要求:1、期末总评成绩评定按平时占30%,期中占30%,期末占40%进行2、命题应充分考虑学生学习情况,使考试成绩成正态分布3、命题应符合授课计划的要求4、试题的份量、覆盖面积和难度适当5、考试内容应着重检查学生的基本概念、基本理论、基本技能的掌握程度6、命题应根据课程特点使基本题、水平题、提高题结构合理7、出卷数:考试科目出2套,分A、B卷;考查科目出1套,所有试卷都应配有答案和评分标准8、期末考试的制卷:考试科目:制A、B两套试卷,两套试卷内容不得雷同,并附上两套试卷的评分标准。
考查科目:同一科目同一进度,不同班级的试卷应不同。
在试卷审批表上应注明考试、考查科目,考试科目一般不宜开卷考试。
三、保密要求:试卷在命题、审批、印制、保存过程中,应严格保密,任课教师辅导学生复习不得泄密,否则按教学事故处理。
四、交审时间和要求:要求:各教研组长应先组织本组教师学习期末制卷通知,制卷教师应填写《试卷审批表》制好试卷后先给教研组审核,各教研组长必须把好试卷初审关、签字,再送往教务主任审批、签字,经教务主任签字后的试卷才可印刷。
期末考试出卷格式期末考试出卷格式通常由以下几个部分组成:1. 题目信息部分:- 考试科目、课程名称- 考试时间、地点- 考试形式(闭卷、开卷或其他)- 考试时长- 试卷总分2. 题目类型说明:- 选择题(单选、多选)- 填空题- 解答题(简答题、论述题)- 计算题- 应用题等3. 题目设计:- 每个题型的题目数量和分值分配- 题目的难易程度分布,通常分为简单、中等和困难三个等级- 题目类型的顺序安排,可以按照题目的难易程度或者章节内容进行分布4. 题目内容:- 题目的具体内容和要求- 题目的选项(对于选择题)- 题目的空白(对于填空题)- 题目的计算步骤和公式(对于计算题)- 题目的背景情境(对于应用题)5. 答题要求:- 答题的结构要求,如简答题需要包括问题陈述、分析、结论等- 答题的字数要求,通常分为字数限制和字数范围- 答题时限要求,即完成该题目的时间限制6. 评分标准:- 每个题目的评分标准,包括解答的正确与否、论述的合理性、计算的准确性等- 不同答案或不同解题方法的评分方式,如是否加分、是否扣分等7. 注意事项:- 考生需要关注的特殊要求或注意事项,如不准使用手机、不准带纸条等- 考生应注意的考试纪律,如不准作弊、不准相互交流等在设计期末考试试卷时,应该根据课程的教学目标和内容体系合理安排考试题型、题目数量及题目难易程度,确保试卷能够全面覆盖所学的知识点和技能,并体现对学生综合能力的考查。
同时,也应该合理设置答题时间,让学生能够在规定时间内完成答题,并能够有充足的时间检查和修改答案。
合理的期末考试出卷格式不仅可以帮助老师科学评价学生的学习成果,也能够激发学生的学习兴趣和动力,促进他们对所学知识的巩固和理解。
对于学生来说,熟悉和理解出卷格式也能够提高他们的答题效率和准确性,更好地应对考试挑战。
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北方民族大学试卷
课程代码: 06111 课程: 英语语言测试 (A 卷)
一.Multiple choice
Directions: In this part, there are 10 incomplete sentences. For each sentence there are 4 choices marked A, B, C, and D. Choose the one that best completes the sentence. 1.According to test method,the most simplest methods is A.indirect tests B.direct tests C.objective tests D.subjective tests
2.What is the mainly manager about International English Language Testing System? A.The university of Cambridge local committee
B ,The university of Cambridge
C.Harvard university local committee
D.Harvard university
3.In the part of test specification ,the age,sex,nationality,mother language and education standard belong to testers ' A. Topical knowledge B. language ability C. personal characteristic D. culture
4.Analysis what kind of this question is -Rewrite the following sentence using the given word./ It is not necessary to answer all the questions right now. A.ordering item
B.sentence transformation item
rmation transfer task
D.matching item
5.In the following ,what is the highest question types? A.recognition of words B.Identification C.Analysis D.Evaluation
6.Through the same group of students and the same papers to test named A.parallel form method B.Test retest method C.Split half method D.Internal consistency
7.Improvisation skills contains
A.skills to clarify and check on specific meanings
B.Skills to alter wording
C.Skills to correct mistaken interpretations
D.All above
8.In the multiple choice questions ,what will be expected response ? A.Selected B.Constructed C.Written D.Speak
9.According to test purpose,the test can be divided into A.Proficiency tests B.Achievement tests C.Placement tests D.All above
10.If a kind of test that its answers have specification,it always belong to A.subjective tests B.Objective tests
C.Norm referenced tests
D.Criterion referenced tests
二. Write t he contemporary domestic and foreign large-scale test category name 。
(1) Public English Test System (PETS)
(2) College English Test (CET)
(3) Test for English Majors (TEM)
2.Simply answer what ability that true or false questions test in the listening?
(4)Test of English as a Foreign Language (TOEFL)
(5) International English Language Testing System (IELTS)
三. Noun explanation
1.test specification
2.test purpose
3.test validity
4.formative evaluation
5.body language
四.Short answer questions
1.What procedures should supervisors follow during test administration?
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Answers
一.BBAADBDADB
二 1.全国公共英语等级考试体系
2.全国英语专业四八级考试
3.大学英语四六级考试
4.美国托福考试
5.英国雅思考试
三.1.This specification provides the technical requirements, test methods, inspection rules & marks.
2.Targeted to detect a period of time the students master the degree of knowledge
3.Test the desired test the level of intention
4.It is the education activity for ongoing make value judgment
5.Refers to the speaker sometimes through gestures and facial expression changes to achieve convey information
四.rm students of the procedures of test administration
Test instructions should be read to students before the test begins,test instructions can be delivered either in English or in chinese
Distribute test papers five minutes before the test
Remind students of the remaining time limit five minutes before the end of the test
Ask students to stop writing at the end of the time limit and collect test papers
Use of dictionaries or other reference books is not allowed during test administration
Any violation on the part of students results in disqualification from the test
2.be able to listen for the general message
Be able to listen for main ideas or important information
Be able to listen for specific details
Be able to determine the speakers attitude towards the listener
Be able to make inferences and deductions from given information
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