H2
H2
NO2
观察、对比实验现象,你能得出 的结论分有子:不断运动 (1)(或分子间有间隔)
NO2的密度比H2大 (2)
2.知识梳理有助于我们对已学知识的巩固,如图 3-1 是某同学学 习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理,下列选项中与 a、b、c 相对
应的是( A )
图 3-1
A.原子、原子核、核外电子
优 秀 的 老 党 员面对 面谈话 的机会 。 活 动 定 在 下 午的两 点十分 开始,刘 老师准 时到达 了会议 室,听其 他同学说老师早上也 参 加 了 一 个 座谈会 ,十分辛 苦,中午 吃了饭 就赶了 过来。 做为一 个快70岁 的老 人,他 的 所 作 所 为 不得不 让我们 感动。 座谈会 正式开 始,刘老 师首先 向我们 提出了 此次座 谈 会 的 四 个 主要问 题:1.正 确的入 党动机 。2.怎 样以实 际行动 争取早 日入党 。3.向
敬 爱 的 党 组 织: 在 经 过 了 一 段时间 的党课 学习以 后,应组 织的要 求,我们 小组进 行了一 次实践 活动,
把 我 们 所 学 到的理 论知识 运用到 实践中 ,加深我 们对党 的指导 思想的 认识。 这 次 实 践 活 动是经 过小组 讨论后 ,最后决 定把这 次的活 动内容 定为与 党校班 主任刘 老 师 的 一 次 座谈。 刘老师 长期担 任文学 院党校 班主任 的职务 ,也是一 名优秀 的老党 员 。 能 邀 请 到他与 我们座 谈对我 们来说 这是难 能可贵 。我非 常珍惜 这样一 次能与
表示元素的
一个离子所带的
- 正负化合价 +( )m
正负电荷数
()
αRn+- 表示粒子个数
b 一个分子中所含