队列研究
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队列研究的名词解释队列研究是一种通过观察和分析数据队列中的顺序和时间间隔,来研究和理解人类行为和社会动态的方法论。
队列研究有着深厚的学术根基,它广泛应用于社会学、心理学、经济学以及其他行为科学领域中。
在队列研究中,人们可以将数据按照进入队列的时间顺序进行排列,从而获取到一种动态的信息序列。
队列中的数据可以是各种形式,比如个体的行为记录、社会事件的发生、经济交易的发展,甚至是自然界中物种的演变过程等等。
通过分析这些数据队列,我们可以揭示出许多隐藏在其背后的规律和机制。
队列研究的一个重要概念是“等待时间”。
在队列中,每个个体或事件都需要经历不同的等待时间才能被处理或出现下一步的行为。
队列研究通过对等待时间的分析,可以帮助我们理解大量现象,如人们等待公共交通的时间、顾客在商店排队等待购买商品的时间、用户在网络平台中排队等待获取服务的时间等等。
通过研究等待时间,我们可以找到优化队列管理、减少等待时间的策略和方法,提高人们的满意度和效率。
此外,队列研究还可以帮助我们理解和解决一些伦理和公平问题。
比如,在医疗领域中,通过队列研究可以分析和理解患者等待手术、检查或治疗的时间,进而优化资源分配,提高医疗服务的公平性。
在教育领域中,队列研究可以揭示学生在等待老师回答问题、分发试卷等行为中所面临的挑战,从而改善教学环节的效果,提高教学质量。
然而,队列研究也存在一些限制性因素。
由于队列研究对数据的时空顺序有严格的要求,数据收集和整理工作可能相对复杂和繁琐。
此外,队列研究的结果也可能受到个体行为的复杂性、外界环境的变动以及数据缺失等因素的影响。
因此,队列研究需要在不同学科的研究者之间进行深度交流和合作,借鉴各自的研究经验和方法,以确保研究结果的准确性和可靠性。
综上所述,队列研究是一种重要的研究方法,它帮助我们理解人类行为和社会动态的规律和机制。
通过对数据队列中的顺序和时间间隔进行观察和分析,我们可以揭示出许多有关等待时间、行为序列、资源分配和公平等问题的见解。
第五章队列研究★✧第一节概述⏹队列研究(cohort study)也称前瞻性研究prospective study,随访研究follow-up study,纵向研究longitudinal study等。
暴露结局(疾病)一、基本概念⏹队列研究的重要概念⏹队列cohort⏹暴露exposure⏹危险因素risk factor⏹保护因素protective factor1、队列的概念:拥有同一属性的某一组人。
a)2013年南京市常住人口b)2010年到2014年南医大注册的所有学生c)出生队列birth cohort:出生于同一时期的人组成的特殊队列1)队列可以是流动(有人员出入)的,也可以是固定的(相对固定,没有人员流动,成员不可以同时是非成员)2、暴露的概念:研究对象接触过的某种待研究的物质,或具有某种待研究的特征或行为。
(理解)物质:病原体、毒物。
特征:年龄、性别、血压、血糖。
行为:吸烟、饮酒、工作类型。
二、基本原理⏹选定一组研究人群,根据过去或目前的暴露情况进行分组☐有无暴露因素:暴露组和非暴露组☐暴露因素的水平:低、中、高剂量组⏹随访观察各组的观察结局(发病或死亡)⏹比较各组发病率或死亡率的差异,从而判定暴露因素与发病有无因果关联及关联大小队列研究的特点:1susceptible population)需设立纳入及排除标准⏹剔除已生病个体或明确不会生病的个体⏹在进行传染病危险因素的研究时,需考虑个体被感染的几率2、属于观察性研究,根据暴露的自然存在状态分组,无人为控制,也不存在随机分组3、时间顺序:从“因”到“果”,可确定因果关系(疾病发生之前已经确定了研究对象的暴露情况)4、前瞻性研究,可计算发病率、死亡率等率的指标三、队列研究的用途⏹⏹评价预防效果⏹研究疾病的自然史⏹新药的上市后监测四、队列研究的类型1、前瞻性队列prospective cohort也称即时性或同步性(concurrent) 队列开始研究时确定对象、分组,经随访得到结局优点:资料准确缺点:样本大,花费大,时间长建立队列时要特别考虑能否负担得起,能否获得想要的结果!2、回顾性队列retrospective cohort也称历史性(historical) 或非即时性(non-concurrent) 队列研究开始时疾病结局已发生,研究对象是过去进入队列的,分组依据的是过去的暴露资料 优点:省人、物、时缺点:依赖历史资料的完整与可靠,常缺乏混杂因素的资料3、双向性队列ambispective cohort历史队列后继续进行前瞻性队列最适合于对人体健康同时具有短期和远期效应的暴露因素研究✧第二节研究设计与实施一、确定研究因素队列研究最主要的目的:进一步验证现况调查或病例对照研究中已发现的有特异影响、且在统计学上有联系的危险(或保护)因素。