建筑立方体空间设计57页PPT

提供丰富的扩展模块和工具，方 便用户进行定制开发。
03 三维设计应用领域
工业设计
要点一
总结词
三维设计在工业设计中应用广泛，能够将产品外观、结构 、功能等元素进行模拟和展示，提高设计效率和设计质量 。
要点二
详细描述
工业设计中，三维设计软件可以帮助设计师在计算机上构 建产品的外观、结构、功能等元素，并进行模拟和展示。 设计师可以通过对产品的全方位观察和测试，对设计方案 进行及时的调整和优化，提高设计效率和设计质量。同时 ，三维设计还可以为产品的制造和生产提供准确的数字模 型，缩短生产周期，降低生产成本。
02 三维设计软件介绍
AutoCAD
专业的2D绘图和3D建模工具， 广泛应用于机械、建筑、电子等
领域。
支持参数化设计，可以通过约束 进行精确建模。
提供丰富的插件和扩展工具，方 便用户进行定制开发。
SolidWorks
易用的3D设计软件，适合机械 设计领域。
支持基于特征的参数化设计， 方便用户进行模型创建和修改 。
1.谢谢聆 听
虚拟现实技术的应用
总结词
沉浸式体验、交互性、实时性
详细描述
虚拟现实技术是一种模拟真实环境的技术，它可以通过 计算机生成一个虚拟的三维世界，让用户身临其境地感 受其中的环境。在三维设计领域，虚拟现实技术可以为 设计师提供更加真实的模型设计和展示方式。通过虚拟 现实技术，设计师可以更加直观地感受设计的外观和效 果，更好地进行模型的设计和调整。同时，虚拟现实技 术还可以提高设计的交互性和实时性，让设计师能够更 加方便地进行模型的操作和控制。
它涉及对立体、空间 、物体的理解和设计
三维设计的特点
直观性
三维设计能够直观地呈 现立体结构和空间关系 ，使得设计者更容易理 解和操作。

展开图的连续性
总结词
立方体平面展开图的连续性是指其展开过程中各部分之间的连续变化，即各部分之间没有明显的断裂 或间隙。
详细描述
在立方体平面展开图中，各面之间的展开和折叠应保持连续，没有突然的转折或跳变。这种连续性保 证了展开图在折叠回立方体时能够平滑过渡，不会产生突兀的形状或结构。
展开图的稳定性
02
立方体的平面展开方式
展开图的定义
01
展开图是将立体几何图形沿着某 些棱或面进行切割，将其展开成 平面图形的过程。
02
立方体的平面展开图是指将一个 立方体切割并展开成平面图形的 结果。
展开图的种类
11种
立方体的平面展开图有11种基本 类型，包括“一”字型、“L”型 、“T”型、“十”字型、“凹” 字型等。
03
立方体平面展开图的特 性
展开图的对称性
总结词
立方体平面展开图的对称性是指其展开后的图形具有对称的特点，即图形在折叠 回立方体后能够完全恢复原状。
详细描述
立方体平面展开图的对称性主要表现在其展开后的图形具有轴对称、中心对称或 旋转对称等特性。这些对称性使得展开图在折叠回立方体时能够准确还原，确保 了立方体的完整性。
在建筑设计中的应用
01
02
03
建筑设计参考
立方体平面展开图可以为 建筑设计提供参考，帮助 设计师更好地理解建筑的 空间结构和立体感。
施工图绘制
在建筑施工过程中，立方 体平面展开图可以作为施 工图绘制的基础，为施工 提供准确的指导。
建筑模型制作
利用立方体平面展开图， 可以制作出精确的建筑模 型，用于展示和推敲设计 方案。
立方体的性质
总结词
立方体具有空间对称性、平行性和垂直性等性质。

握的秩序；进行平面分割，以获得一个二维网格系统，作为设计的理性基础。 9×9M的边长，可以划分成1×9，3×3，6×1.5，9×1，10×0.9等等以形成理 性而多样的网格。结合居住空间的基本尺度概念。
立方体生活空间设计
立方体生活空间设计的具体要点
高度上最基本分3层，局部酌情可有通高或错层
立方体生活空间设计
立方体生活空间设计
立方体生活空间设计的具体要点
立方体空间的限定：
A，固定性要素： 界面的虚实——决定着该空间的性质以及与外界的关系； 实墙，实墙上开挖洞口（洞口与实墙面的比例关系）， 洞口＋不透明玻璃，洞口＋透明玻璃；
B，半固定性要素——家具，带来空间划分的灵活性与特殊性 C，非固定性要素——空间的暂时围合，如人的聚集
立方体生活空间设计
立方体生活空间设计的具体要点
立方体内部空间相互之间的关系 ：
A，二维平面中的构成类型 B，二维剖面中的构成类型 C，三维体块中的构成类型（空间中的空间）
立方体生活空间设计
立方体生活空间设计的具体要台，庭院，有屋盖的开敞灰空间，入口的空间化，领域 感，从公共到私有空间的过渡领域感。
立方体生活空间设计
立方体生活空间设计的具体要点
体块要求：
9×9×9M，对于作业要求的功能安
排界于宽松与紧凑之间，只有紧凑处理一 些空间，才可以给其他空间留有一定宽松 可变的余地。
立方体生活空间设计
立方体生活空间设计的具体要点
借助平面格网建立理性的秩序：
平面秩序的多样性，对于初学者而言，寻求一种比较简单、严谨并且容易掌
立方体生活空间设计
立方体生活空间——准建筑
1、在一个9×9×9米（M）的立方体内进行空间的划分与设计，以提供三 位建筑系学生在其中居住、学习、工作和娱乐；

2.建筑造型艺术的基本特点
✓ 建筑造型首先是为了服务于建筑的基本功能； ✓ 建筑造型与建筑的物质材料、结构技术、施工方法等有
着密切的关系； ✓ 在设计时，建筑造型要考虑以下几个方面的因素：设计
的科学性、设计的经济性、工业化的施工方法、新材料 新工艺的运用、新结构的研究。
✓ 建筑艺术的表现是通过一定的建筑语言，如空间和形体 、比例和尺度、色彩和质感等方面构成的艺术形象，表 达某些抽象的思想内容。
1 立面设计的概念、步骤 2 基部 3 墙身 4 檐部 5 建筑细部 6 建筑立面设计的几个重点问题
一. 建筑立面设计的概念
✓ 建筑立面设计是建筑体型设计的进一步深化。
✓ 建筑四周的外部形象由门窗、墙面、外露梁柱、檐口、 阳台、雨篷、勒脚、台阶、花池等组成，建筑立面设计 就是恰当地运用建筑形式美的规律，确定这些组成部分 的形状、尺度、比例、排列方式、材料、色彩等，使之 与总体协调，与内部空间相呼应。
1. 体型的转折和转角处理
✓ 主附体相结合：以附体陪衬主体、主从分明。 ✓ 局部体量升高形成塔楼：以塔楼控制整个建筑物及周围
道路。 ✓ 插入其他过渡形体
Hilversum City Hall
局部升高的塔楼,对整个建筑形体起到控制作用，并 巧妙的完成了体量的转折。
Getty Center
运用弧形和底层架空，巧妙 地完成体型的转角处理。
圆锥形纪念塔方案
E. 棱锥
✓ 具有多边形底座和三角形基面 ✓ 属性与圆锥相似，但圆锥是一种柔和的形式，而棱锥是带
有棱角、比较坚硬的形式
卢浮宫扩建工程
二. 基本形体的体型变换
✓ 度量的变化 ✓ 增加 ✓ 销减 ✓ 膨胀 ✓ 收缩 ✓ 分裂 ✓ 扭转 ✓ 倾斜

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附属空间之浴室
为了节省空间，我们可 以从卫生间当中划分出 一部分空间做浴室，这 两个空间属包含关系， 但在使用时不会相互干 扰。【PS：浴室之中不 设有浴缸，因为浴缸比 较浪费空间，使用起来 也浪费水资源，并且也 不利于健康】
2020/4/1
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功能的合理性不仅要求每一个房间 具有合理的空间形式，而且还要求 各个房间之间必须保持合理的联系， 这就是说作为一幢完整的建筑，其 空间的组合形式必须符合其功能特 点。
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尺度感
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餐饮空间之餐厅
餐厅应的位置应靠近厨房，这样使用起来 更加方便。考虑到会有客人来访，因此就 餐空间不可太小，至少应同时容纳六人就
餐，否则会显得很拥挤。
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附属空间之卫生间
因为是附属空间，所以 卫生间要设计的在合理 的范围内尽量小，要做 到既节省空间又不影响 使用。
2020/4/1
关于立方体建筑内 部设计的一些思考
2020/4/1
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不同氛围的空间，使人产生不同 的感受，在划分空间时，必须把 功能使用要求与精神感受统一结
合起来，使之既实用又按照一定 的艺术意图给人以某种感受
2020/4/1
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学习空间
学习是学生的天职，而建 筑又是为学生而建，那么 建筑当中的学习空间应该 是最核心的空间。一个有 利于学习的空间，应该是 宽敞的，使人处于其中时 不感到拘束与压抑，并且 光线要尽量的保持柔和明 亮，从心理学角度讲，一 个开阔而明亮的空间有助 于激发学生们创作的灵感。

❖ 单一体型建筑的特点是明显的主从关系和 组合关系，造型统一、简洁、轮廓分明，给人 以鲜明而强烈的印象。
❖ 单一体型建筑也可以将复杂的功能关系， 多种不同用途的大小房间，合理地、有效地加 以简化，概括在简单的平面空间形式之中，便 于采用统一的结构布置。
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4.1.2.单元组合体型
❖ 单元组合体型是将几个独立体量的单元按 一定方式组合起来。这种组合体型具有以下特 点：
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3、建筑空间组合设计
❖ 3.1建筑空间组合的原则：
❖
1.功能合理、紧凑
❖
2.结构经济合理
❖
3.设备管线布置简洁集中
❖
4.体型简洁、构图完整
❖ 3.2建筑空间组合的形式
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3.1.1. 功能合理、紧凑 ❖ 根据具体设计要求，功能分析掌握以下几个 关系： ❖ (1)房间的主次关系 ❖ (2)房间的内外关系 ❖ (3)房间的联系与分隔 ❖ (4)房间的交通流线关系
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3.2.2.套穿组合 ❖ P42 图4-5 ❖ 套穿式组合是将各使用房间相互穿套，穿套
原则是按使用上的流线要求而定。其特点是 将使用面积和交通面积合为一体，平面紧凑， 面积利用率高。这种组合方式也称为串联式。
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3.2.3.大空间式组合（大厅式组合）
❖ P45 图4-7 ❖ 大厅式组合是围绕公共建筑的大厅进行平面
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4.2 立面设计 ❖ 1.建筑立面的比例和尺度 ❖ 2.建筑立面的虚实与凹凸 ❖ 3.建筑立面的线条处理 ❖ 4. 建筑立面的色彩与质感 ❖ 5. 建筑立面的重点与细部处理
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4.2.1.建筑立面的比例和尺度
❖ 立面的比例和尺度的处理是与建筑功能、 材料性能和结构类型分不开的。 ❖ 例如：①砖混结构的建筑由于受结构和材 料的限制，开间小，窗间墙又必须有一定的宽 度，因而窗户多为狭长形，尺度较小；

在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 房间尺寸的 确定
• 有利于家具的灵活布置及人们生活需要 • 满足视听要求 • 天然采光 • 比例的协调 • 经济合理的结构布置
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
✓ 2. 满足视听要求
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
✓ 3. 天然采光的要求
✓ 5. 经济合理的结构布置
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
✓ 6. 符合建筑模数协调统一标准的要求
✓ 建筑模数是选定的标准尺度单位，作为建筑物、建筑构配件、建 筑制品以及有关设备尺寸相互间协调的基础。
本节内容请参照《建筑设计》第四章第一节第二单 元“空间与功能”（P169～172）
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
2. 单元空间平面设计
• 建筑的空间组成
• 主要使用空间的设计要求 • 面积的确定 • 形状的确定 • 尺寸的确定 • 门窗的设置
✓ 门窗位置应尽量使气流通过活动区，加大通风范围， 并应尽量使室内形成穿堂风
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确

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新课 第二节 建筑平面组合基本方式
一 各使用空间按一定的顺序一个接着一个， 串联式 互相串通
各个空间直接相 通，关系紧密， 连续性强，较适 合于陈列馆一类 的建筑。
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新课 第二节 建筑平面组合基本方式
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中 国 农 业 博 物 馆
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新课 第二节 建筑平面组合基本方式
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6
新课 第二节 建筑平面组合基本方式
二
单外廊式
沿走道一侧安排使用房间
朝向好，采光通风条件 较好，走廊使用率低， 建筑热稳定差，经济性 差。北方建筑外廊宜北 向，南方地区外廊教南学向楼平，面图 东西向建筑，外廊西向。
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新课 第二节 建筑平面组合基本方式
三
沿房间两侧均设置单
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复习 第一节 功能分析
功 能 分 析
形 式
组 合 方 式 与 构 图
组 合 设 计 手 法
空 间 序 列
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平 面 生 成
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复习 第一节 功能分析
功能分析
•各使用空间的使用 要求 •各使用空间的功能 关系 •功能分析的过程与 结果的表达——图 示语言
功能分区
•对于使用空间很多 的建筑, 功能分析 应由大到小、由粗 到细逐步进行。 •功能分区的原则： 分区明确，联系方 便，关系合理，流 线通畅，适当的联 系与分隔方式。
五、以大空间为主，四周环绕小空间的方式
•方式：建筑有一个主要使用空间，体量十分庞大，其他各部 分空间都环绕着这个空间来布置
•特点：主体空间突出，主从关系明确，辅助空间与主体空间 的关系极为紧密

§12-2 组合体的尺寸标注
一、基本几何体尺寸注法 二、 截割体、相贯体的尺寸标注 三、组合体的尺寸标注
一、基本几何体的尺寸标注
（ ）
一、基本几何体的尺寸标注(续)
60°
一、基本几何体的尺寸标注(续)
一、基本几何体的尺寸标注(续)
二、 截割体、相贯体的尺寸标注
1、截割体的尺寸标注
既要标注形体 的长、宽、高三向 尺寸，还应标注确 定截割面位置的尺 寸，却不标注截交 线形状的尺寸。因 为截平面的位置确 定，截交线的形状 大小便已确定。
•平面的非实形投影 ② 一个曲面的投影 ③ 相切表面的投影
2）特殊情况 ① 两个相等面的完 全重影
② 两个不相等重影面
的完全重影
V V
③ 两个不相等重影面的未重合部分 ④ 一个孔洞
⑤ 任意曲率的曲面 不述及
（3） 相邻两线框
一般面切左前上角
V
1）两线框的公共边是线的投影 表示连接相交的两个面
（3） 相邻两线框（续）
2、相贯体的尺寸标注
三、组合体的尺寸标注
1、尺寸分类: ⑴ 定形尺寸 ⑵ 定位尺寸 ⑶ 总尺寸
注意组合 体尺寸分类仅 仅为了尺寸标 注完整，有些 尺寸既为定形 尺寸又是定位 尺寸或总尺寸， 所以实际上并 不标注尺寸类 型。
2、尺 寸 基 准
定位的基准, 即定位尺寸的起点。
高度方向基准
宽度方向基准
长度方向基准
§12-3 组合体投影图的阅读
一、读图的基本方法
二、读图的一般步骤
三、已知组合体的两个投影图 补画第三个投影图(二补三)
四、读图注意
一、读图的基本方法
1、形体分析法
运用各种基本体的投影特性及其三面投影关 系—数量关系和方位关系，尤其是长对正、高平齐 、