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第二十章 电与磁
知识要点基础练
知识点 1 电磁铁 1.电磁铁磁性的有无可以由 电流的通断 来控制。 2.电磁铁由螺线管和铁芯组成。当电流通过螺线管时,螺线管中的 铁芯就被电流的磁场 磁化 成了磁铁,使螺线管的 磁场 增 强。 3.如图,把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上,把导线两端的绝缘层 刮去,接上干电池后,铁钉( A )
A.盆栽底部磁体的下端一定是 S 极 B.增大电磁铁线圈中的电流,盆栽静止时受到磁力不变 C.增大电磁铁线圈中的电流,盆栽静止时受到磁力变大 D.增大电磁铁线圈中的电流,盆栽与底座之间距离不变
综合能力提升练
13.如图是某同学设计的汽车启动电路。旋转钥匙接通 a、b 间电 路,电动机 M 启动。下列说法不正确的是( A )
拓展探究突破练
15.某同学设计的电饭锅具有煮饭和保温两种功能,电路如图所示,闭合开关 S1、S2,刚开始触点 D 与 E 接触,随着锅内温度升高,热敏电阻 R 阻值减小,继 电器内电流增大,当锅内温度达到 103 ℃时电磁铁吸合衔铁,使触点 D 脱开 E 改与 F 接触;当锅内温度低于 50 ℃时电磁铁松开衔铁,触点 D 再次与 E 接 触。已知电饭锅工作电压为 220 V,R1=44 Ω,R0 为定值电阻,控制电路消耗的 功率忽略不计。求:
( 1 )电饭锅煮饭时消耗的电功率。 ( 2 )要在保温时保持锅内温度不变,假设此时电饭锅散热功率恒为 110 W, 则电路中 R2 的阻值应为多大? ( 3 )要给电路加一个保温工作指示灯,则指示灯应该放在图中甲或乙的哪个 位置,该指示灯电阻的阻值应具备怎样的特点?
拓展探究突破练
解:( 1 )电饭锅煮饭时,应该是电功率最大的情形,根据题意可知,此
知识要点基础练
6.如图所示是研究电磁铁磁性的实验。闭合开关后,下列说法正确 的是( D )
A.电磁铁的下端是 S 极 B.电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象 C.将铁钉换成铜棒会使磁性增强 D.滑片 P 向右移动,电磁铁吸引大头针的数目会增多
知识要点基础练
知识点 3 电磁继电器 7.电磁继电器是利用 电磁铁 控制电路通断的开关,它的工作原 理是:通过直接控制“低压电路”的通断,间接控制“ 高压 电路”的 通断。 8.如图所示是一个水位自动报警器的原理图。水位到达金属块 A 之后, 红 ( 选填“红”或“绿” )灯亮;当绿灯亮时电磁铁 无 ( 选填“有”或“无” )磁性。
A.F 端为螺线管的 N 极 B.R 的滑片左移时螺线管磁性增强 C.电动机启动说明螺线管产生磁性 D.螺线管两端电压小于电动机两端电压
综合能力提升练
14.在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,电源电压恒定, 大、小铁钉各自完全相同,进行如图所示的甲、乙、丙三次实验。 ( 1 )甲图中大铁钉的 N 极是 钉帽 ( 选填“钉尖”或“钉帽” ); ( 2 )通过观察甲、乙两次实验现象,得出的结论是 在线圈匝数相 同时,电流越大,电磁铁磁性越强 ;通过观察丙图实验现象得出的结 论是 在电流一定时,线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强 ; ( 3 )将甲图中的小铁钉换成小钢钉进行实验,断开开关后,发现的有 趣的实验现象是 小钢钉不会掉下来 。
的电流才会较小,不至于影响通过 R2 的电流,保证 R2 消耗的功率达 到电饭锅的保温功率。
=110 W
R
总=������������保2
=
(
220 110
V W
)2=440
Ω
则 R2=R 总-R1=440 Ω-44 Ω=396 Ω
( 3 )保温指示灯只在保温时工作,当触点 D 与 E 断开、与 F 接触时
为保温状态,此时指示灯才能通电发光,所以指示灯只能装在题图乙
位置;保温工作指示灯与保温电阻 R2 并联,它的阻值要比较大,分得
时 S1、S2 闭合,触点 D 与 E 接触,只有 R1 工作,则电饭锅煮饭时消耗
的电功率
P=������������12
=
(
220 V 44 Ω
)2=1100
W
( 2 )由题意可知,触点 D 与 F 接触时,R1 与 R2 串联,电饭锅处于保温
状态,为了保持温度不变,保温功率至少要等于散热功率,即 P 保=P 散
A.有磁性 B.会熔化 C.有电流流过 D.两端对小磁针北极都有吸引力
知识要点基础练
知识点 2 电磁铁的磁性 4.如图所示,自制电磁铁的线圈匝数一定时,增大电流,电磁铁的磁性 会 增强 ( 选填“增强”“减弱”或“不变” )。
5.下列措施中,一定能使电磁铁的磁性增强的是( C ) A.改变通电线圈中电流的方向 B.改变通电线圈中电流的大小 C.增加线圈的匝数 D.减少线圈的匝数
综合能力提升练
11.如图所示的电路,先将开关 S 接 a,观察电流表的示数及吸引大头针的数目;再 将开关 S 从 a 换到 b,调节变阻器的滑片 P,再次观察电流表的示数及吸引大头针 的数目,此时调节滑动变阻器是为了 控制两次实验的电流大小不变 ,来探究 通电螺线管磁场强弱与线圈匝数 的关系。 12.如图甲是利用磁悬浮原理制成的浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁体,底座内装 有电磁铁,电磁铁的原理如图乙所示,下列说法正确的是( B )
综合能力提升练
9.如图所示,在探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验中,使用滑动变阻 器是为了探究电磁铁磁性的强弱跟 电流大小 的关系,弹簧的下端 拴着铁块,当滑动变阻器的滑片向右移动时,弹簧的长度将 变大 ( 选填“变大”或“变小” )。
综合能力提升练
10.如图所示是一种温度自动报警器的原理图,制作时,在 水银 ( 选填“煤油”或“水银” )温度计的玻璃管中插入一段金属,使温度计 两端分别与电源 磁性 ,将衔铁吸引过来,使电铃发出报警信号。
