山西太谷县教育专家简介

新学课：采用导学新方案
3、教师如何用共有的导学案形 成在课堂上个体执行的学案？
三、如何改进课堂教学，实现师 生负担轻教学质量高
（一）从学生入手，变讲堂为学堂
4、对学生的小组学习要进行方法上 的指导。
①小组长如何讲
b、小组长不要在同一个问题上反复讲。
三、如何改进课堂教学，实现师 生负担轻教学质量高
（一）从学生入手，变讲堂为学堂
4、对学生的小组学习要进行方法上 的指导。
②组员不能满足于听。
1、太谷县二十四字教学模式的来历
阅读感悟，自学检测，合作交流， 展示点拨，分层训练，拓展延伸。
这六种思想导引四种课型：新学课、 练习课、 试卷评讲课、复习课。
三、如何改进课堂教学，实现师 生负担轻教学质量高
（二）从教师入手，变教案为学案 2、二十四字教学模式解读
阅读感悟 :
三、如何改进课堂教学，实现师 生负担轻教学质量高
（2）设问导读
三、如何改进课堂教学，实现师 生负担轻教学质量高
（三）四种课型怎么上： 新学课：采用导学新方案
2、导学案如何编写？
导学案是师生在课堂上共用的主干资料。上 面没有教师的实施流程。它应是集体备课的 结晶。
（3）自学检测
三、如何改进课堂教学，实现师 生负担轻教学质量高
（三）四种课型怎么上： 新学课：采用导学新方案
一、近年来太谷县教育教学质量大幅 度提升情况简介
2、中考
去 太谷一中录取分数线669分 年： 太谷二中录取分数线630分
今 太谷一中录取分数线665分 年： 太谷二中录取分数线630分
一、近年来太谷县教育教学质量大幅 度提升情况简介
3、教育教学水平迈上一个新台阶的具 体体现：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。
事迹简介（可另附页）
高波 男 中共党员，中学数学一级教师，国家“十二五”课题组成员。太谷二中校长助理。2004年7月毕业于忻州师范学院数学与应用数学，获理学学士学位。2004年8月到太谷二中任教至今。2005年9月被评为中学二级教师，2010年9月17日被评为中学一级教师，工作12年，一直担任班主任工作，从2007年开始总共带了10届高三毕业班。主要事迹如下：
学生成绩提高幅度大，
如：2014我带的是4121班（复习班），全班100人，2013年入学高考成绩只有俩人达二本线，最高分443，最低305.今年全班达线78人，其中11人达一本线，提高一百分以上的同学有32人，最低提高76分。成绩优异。
由于教学效果好，我受到了学校，社会的一致好评。
工作中，始终奉行“踏实做人、潜心做事”的原则，坚持“用包容接纳学生，用真诚打动学生，用激情感染课堂，以生活பைடு நூலகம்事开启智慧人生”的带班理念,先后培养了数百名大学生,收到了良好的社会信誉。
高波个人简介
获奖情况
2006.9被评为“太谷二中优秀教师”
2007.9被评为“太谷二中高考功勋”
2008.9被评为“太谷二中高考功勋”，获得“太谷县高中青年教师课堂大赛二等奖”
2009.9获得“太谷二中有效管理\教学改革成效显著奖”
2010.5被评为“太谷二中教学改革先锋”、9月获得“教学成果二等奖”
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代更是如此。从事高三数学工作以来，我潜心钻研数学教学理论，认真研究十年高考试题；为更好地适应工作，我订阅了大量的相关书籍资料，虚心接受别人意见和建议，还积极参加省市县的各种高考培训活动。努力提高自身素质。在师德修养方面，要求自己做到为人师表，率先垂范，时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。

编辑本段教育家简历李镇西（1938一），男，汉族，中共党员，山西省汾城县(今襄汾县)人，研究员。

现任山西省软科学研究院院长、省政府决策咨询委员会委员、山西大学和财经大学客座教授、太原高新技术开发区博士后工作站导师、山西省焦炭协会副会长、山西省教育家科学家企业家交流协会第一任会长。

1963年毕业于太原工学院土木系，历任省建设厅技术员，省建筑委员会办公室秘书，山西省经济研究中心副主任，省计划委员会副主任，省技术经济研究中心副主任、副研究员，1988年12月任山西大学校长、党委书记，1991年任山西省科委主任，1998年任山西省人大财经委主任。

1983年至1997年期间先后被选为中共山西省委第五届省委候补委员,第六届和第七届省委委员，1998年当选为山西省第九届人大常委会委员。

成就李镇西研究员在担任山西大学校长期间，整顿校风学风、形成了“勤奋、严谨、信实、创新”校训，同时，着力抓学校与社会的联系，结合社会与经济发展需要，创办高新技术研究与开发实体，为扩大办学功能，使学校形成教学、科研、高新科技开发三位一体奠定了基础。

李镇西研究员长期从事宏观经济方面的研究和管理工作，曾发表关于产业结构、投资效益、区域经济、高新技术产业、科学与社会等方面的论文数十篇。

退休后，继续以山西省软科学研究院为平台，致力于推动山西产业信息化工作，并形成一个以相关领域专业学术带头人为主组成的软科学研究群体。

同时，以宣传山西，树立我省良好的形象与信誉为己任，主编出版了《魂系山西》（新版）、《山西――黄土地的世界》（日文本）等著作。

编辑本段成都市盐道街中学外语学校副校长人物简介李镇西，男，1958年8月生，苏州大学教育哲学博士，语文特级教师，曾荣获四川省成都市优秀专家、2000年“全国十杰中小学中青年教师”提名奖。

现任成都市盐道街中学外语学校校长。

他认为“从‘心灵’到‘民主’，其实并没有什么本质的不同。

因为‘民主’本身就是对‘心灵’――实质上是对‘人性’的关怀”。

山西省模范教师名单太原40人（农村）12人王美萍（太原市清徐县清徐中学）郭英（太原市清徐县实验小学）周美珍（小店区刘家堡乡初级中学）魏韦（太原市万柏林区下元小学）张凤珍（太原市古交镇城底联校）赵战英（晋源区金胜镇西寨学校）郭美兰（太原市尖草坪区北固碾小学）山西省中小学优秀班主任贾玉变（太原市阳曲县新阳街小学）山西省中小学优秀班主任李爱春（太原市娄烦县城关联校）魏翠仙（太原市晋源区姚村镇中学）山西省中小学优秀班主任苏晓芳（太原市娄烦县米峪镇中学）闫淑珍（太原市古交市第一中学校）（其它）28人张年丰（太原市育英中学）山西省中小学优秀德育课教师田淑媛（杏花岭区五一路小学）郭建昌（太原市小店区第一中学校）张常青（太原市第十八中学校）山西省中小学优秀班主任康玉庆（太原大学）张雪莲（太原城市职业技术学院）郭保民（太原大学教育学院）石海兰（太原市卫生学校）杨林仙（太原成成中学）乔虹（太原市第五中学校）山西省中小学优秀班主任袁青（太原进山中学校）山西省中小学优秀班主任杨争民（太原市交通学校）樊晓东（太原市第十五中学校）石健（太原市第六十二中学校）苗变玲（太原市尖草坪区三中）王学斌（山西焦煤集团有限责任公司教育委员会第四中学校）赵禄（山西省实验小学）王晓莉（杏花岭区实验幼儿园）高志强（太原市实验小学）王学芝（太原市育才幼儿园）郝晓琴（万柏林区公园路小学）徐巧红（太原市迎泽区青年路小学）赵峰（太原市古交市第二小学校）苗素梅（太原市小店区八一小学）梁志斌（太原大学外语师范学院第三附属小学）张建英（太原市育英幼儿园）冯清华（太原市聋人学校）山西省中小学优秀班主任王文英（太原市杏花岭区第六中学）山西省中小学优秀班主任大同33人（农村教师）10人李进（天镇县南高崖乡冯奈庄校）魏俊峰（阳高县职业技术学校）袁秀玲（新荣区户部中心校）张喜（广灵梁庄乡刘家沟小学）冯文武（左云县马道头联区二完小）燕红香（灵丘落水河孤山小学）武虎成（南郊区鸦儿崖中学）李亚林（南郊区西韩岭联校）张淑芳（阳高县西北示范小学）刘凤枝（浑源县裴村乡中心校）（其它）23人陈明贵（大同市实验中学）山西省中小学优秀班主任姜岩（大同市第一中学校）山西省中小学优秀德育课教师落生贵（同煤矿第一中学）胡印（大同市天镇第一中学）尉纪萍（大同市实验小学）刘建瑶（大同市第十中学校）李丽芳（大同市实验小学）朱治芳（大同市幼儿师范学校幼儿园）兰丽芳（大同市特殊教育学校）吴富生（新荣区新荣中学）李素芳（同煤集团实验小学）杨日红（幼教中心）张鹏（大同县示范中学）张学智（大同市北岳中学）陈建中（大同市第二高级职业中学校）刘守平（大同市教委直属幼儿园）李艳萍（城区十八校）郭红英（大同市第三中学校）孙敬党（大同市第一高级职业中学）王春明（同煤集团第二中学）王喜（浑源县浑源中学）时青香（城区四十七校）王和平（大同市第六中学校）阳泉 12人（农村）3人罗艳梅（阳泉市盂县西潘联校）贾美英（阳泉郊区杨家庄联校）赵建文（阳泉市平定县冶西初中）（其它）9人姚文斌（阳泉市第十五中学）山西省中小学优秀班主任白丽萍（阳泉市第二中学校）郭晋诚（阳泉市工业学校）刘宝红（阳泉市郊区实验小学）王素琴（阳泉市一中）梁彦亭（阳泉市矿区红岭湾小学）岳纪成（阳泉市第十七中学）陈肖琳（阳泉市矿区洪城河小学）王丽波（阳泉市平定县直属机关幼儿园）长治 32人（农村）9人郭开红（潞城市史回乡寄宿制小学）崔晨光（长治市屯留县上村小学）吴晓荣（长治市城区太行东街小学）胡向芸（长治市沁源县郭道小学）贾焕苗（郊区黄碾镇黄南小学）邢红孝（山西省黎城县岩井小学）宋慧芳（长治县八义镇狗湾小学）张明（潞城市店上镇宋村小学）侯玉兰（壶关县东井岭中心学校）（其它）23人李爱英（潞城市实验小学）侯克青（长治职业技术学院）王红平（长治市武乡二中）山西省中小学优秀班主任冯子琰（长治市实验小学）王慧芬（长治市武乡一中）石慧峰（长治市郊区第二中学校）史红艳（长治市襄垣县第一小学）冯建云（山西潞矿集团公司中学）黄建波（长治市城区上南街小学）杜田路（长治县实验小学）魏勇刚（长治学院师范分院）王玉莲（长治市友谊小学）孙红梅（沁县师范附属小学）吕霞（长治市第一中学）许军则（长治市第二中学）杨灵芝（长治市第六中学）原晶（长治市第八中学）张路新（长治市第十二中学）李慧（长治市卫生学校）徐慧智（长治市特殊教育学校）黄河（晋东南幼儿师范学校）张春雨（沁县中学）崔志明（武乡中学）山西省中小学优秀德育课教师晋城 21人（农村）6人孙国强（晋城市泽州县李寨中学）徐建庆（晋城市城区北石店孙村小学）张国胜（晋城市沁水县端氏初中）王翔翔（阳城县芹池镇联合校）王俊芬（陵川县附城镇南马小学校）李凯（泽州县犁川镇初级中学）（其它）15人郎俊姣（陵川县第二中学校）山西省中小学优秀德育课教师张素梅（晋城市高平东城办红旗小学）郭红花（晋城市高平实验小学）钱虎林（晋城市第二中学校）樊光耀（晋城市晋师附小）郭先清（晋城市第四中学）贾荣肉（晋城市高平第一中学）孟进先（晋城市高平第一中学）高玉珍（晋城市健健幼儿园长治园）王晋东（晋城市城区凤台小学）王先梅（晋城市实验中学）赵忠义（晋城市沁水县沁水中学）赵大勇（晋城市陵川县第三中学校）白素芳（晋城市阳城县职业高级中学校）王国胜（晋城市阳城县第一中学校）朔州 13人（农村）4人张钧（朔州市平鲁区下水头乡下水头小）马永霞（朔州市怀仁县何家堡实验小学）王金爱（山西省朔州市右玉雨露希望小学）田向宏（山西省朔州市山阴县逸夫小学）（其它）9人闫晓丽（朔城区第七中学）山西省中小学优秀班主任王建锋（山西省朔州市一小）赵志杰（山西省朔州市四小）剧淑卿（山西省朔州市平朔一小）刘志忠（山西省朔州市平朔中学）杨军（山西大同大学朔州师范分校）崔小英（山西省朔州市山阴县七小）余福胜（山西省朔州市应县一中）李英平（山西省朔州市城区机关二幼）忻州29人（农村）9人张卫东（定襄县中心校白村学校）胡艳霞（五台县沟南中心校）庞惟（代县峪口乡苑庄小学）刘静（繁峙县柏家庄小学）陈小龙（宁武县岔上小学）闻晓明（神池县贺职学校）张文娥（保德县桥头小学）刘万林（忻州市偏关县水泉联校）樊先恋（忻州市南白小学）（其它）20人李九连（忻州市定襄县中学）山西省中小学优秀德育课教师李喜青（原平市实验中学）孙丽（忻府区新建路学区）李荣芳（忻州市忻府区东街小学）郭青英（忻州市原平一中）邬建忠（忻州市河曲中学）闫利云（忻州市第一中学）李金祥（忻州第十中学）谢冬（忻州市第十一中学）李建平（忻州市第十二中学）刘全科（忻州师范学院附属中学）石梅（忻州市七一路学校）武爱卿（忻州市实验小学）王平（忻州市长征路小学）孟跃进（忻州市长征路小学）冯宇华（忻州市云中路小学）赵文丽（忻州市兴原实验小学）李学敏（忻州市幼儿园）张永华（原平市职业学校）陈丽敏（原平农业学校）吕梁35人（农村）10人郭卫平（兴县文泉小学）张毓（交口县桃红坡中心校）刘永奇（岚县古城中学）胡占香（交城县田家山小学）任天娥（汾阳市贾家庄镇初级中学）冯玉花（方山县东坡小学）王巧兰（兴县蔡家会明德小学）郭世壮（孝义市中阳楼中心校东关小学）常永刚（文水县刘胡兰小学）王晓红（汾阳市栗家庄乡石塔小学）（其它）25人王虎维（山西省交城中学）山西省中小学优秀德育课教师赵有银（山西省临县一中）山西省中小学优秀班主任闫林斌（柳林县第二中学）任小红（孝义市第七中学）梁玉华（交口县中学）康海珍（岚县高级中学）梁艳红（交城县新建小学）张钟林（汾阳市高级职业中学）武赧拴（中阳县第一中学校）王华（离石三中）刘爱珍（方山县高级中学）刘春平（临县实验小学）郑翠英（石楼县东风小学）段金媛（柳林县第四中学）任希贤（孝义市第四中学）张俊锐（文水县城镇中学）李九英（中阳县城南小学）许全梅（石楼县城关小学）赵香勤（吕梁市吕梁实验中学）王晓莲（柳林镇第一小学）郝俊燕（孝义市府西街小学）赵巧秀（兴县东关小学）刘志平（离石区高级职业中学）康丽霞（吕梁市聋哑职业学校）孟变华（离石区第二小学）晋中32人（农村）9人郭剑锋（灵石县夏门镇初级中学）武秀娟（山西省太谷县东关小学）白俊艳（山西省太谷县胡家庄学校）白金萍（山西省介休市绵山镇靳屯小学）武小君（山西省寿阳县宗艾中学）曹兰萍（灵石县段纯镇段纯小学）廉晓丽（山西省平遥县闫长头小学）侯英梅（山西省榆次区东赵中心校）安修泽（山西省平遥县卜宜乡第二中学）（其它）23人朱润鱼（晋中市第二幼儿园）宫新月（山西省昔阳县示范小学）梁代英（山西省寿阳县城内学校）乔旭平（山西省左权县第三中学校）王金玉（山西省介休市实验小学）苏巧荣（山西省榆次区逸夫小学）刘元贵（山西省介休市第一中学）张亚萍（山西省介休市第二中学）王旭梅（山西省平遥县实验小学）张凤英（山西省榆次区第一职业中学）王秀丽（山西省介休市堡上巷小学）李爱霞（山西省寿阳县北大街小学）杨爱青（太谷县实验小学）张翠萍（山西省介休市北坛小学）陈积英（山西省晋中市第一幼儿园）陈英豪（山西省祁县第二中学）韩金莲（山西省榆次区第六中学）赵跃先（山西省和顺县第二中学）马志忠（山西省汾西矿业集团第一中学）程彪（山西省晋中学院师范分院）廉爱民（山西省榆次区经纬中学）崔洪耀（山西省灵石县第一中学校）乔慧英（山西省太谷县职业中学）临汾 39人（农村）12人王芳（临汾市尧都区汾河联校）郝红宇（临汾市侯马市高村中心校）张英华（临汾市霍州市大张镇北张小学）闫青梅（临汾市曲沃县联办中学）赵晋河（临汾市翼城县桥上中学）贾志强（临汾市翼城县第五中学校）王瑞（洪洞县明姜镇晋家庄小学）焦宏艾（临汾市安泽县北门小学）郑建珍（浮山县响水河镇段村小学）山西省中小学优秀班主任郭勇师（乡宁县昌宁镇张马中学）崔根玲（临汾市吉县第三中学）冯永昌（临汾市蒲县红道乡辛庄小学）（其它）27人冯登荣（临汾市第一小学）石兰林（临汾第一中学校）王彦泽（临汾市乡宁县第一中学）谢珺（临汾市尧都区第五中学）马炳涛（临汾市侯马市第一中学）朱壮平（临汾市霍州市一中）万琼（临汾市曲沃县实验小学）张娟（临汾市翼城县北关小学）王金土（临汾市襄汾高级中学）沈俊宜（临汾市襄汾县第一小学）程巧儿（洪洞县大槐树镇第一中学）何爱平（临汾市洪洞县东街小学）山西省中小学优秀班主任白金莉（临汾市古县城镇小学）孟爱玲（临汾市安泽一中）王明娥（乡宁县东街小学）张腊梅（临汾市吉县第一中学）张秀英（临汾市大宁县城关小学）韩荣荣（蒲县第一中学）苏年萍（隰县第一中学）贺文英（永和县城关小学）张春英（临汾市实验中学）张利华（临汾市第一小学）王全林（临汾市第二小学）亢淑文（临汾市第三小学）武俊梅（临汾市幼儿园）刘宏茂（临汾市侯马市职业中专学校）张向东（临汾市乡宁县职业中学）运城44人（农村）15人姚红娟（盐湖区大渠中心校）李蕊（盐湖区西姚中学）邵双喜（永济市卿头初中）方艳梅（芮城县南曹中学）李萍（芮城县古魏联校）王殿武（临猗县程村初中）陈启明（新绛县古交联校）姚恩娟（稷山县宁翟小学）曹效军（稷山县蔡村初中）原振芳（河津市樊村中心校）张淑霞（闻喜县凹底中心校）祁雪梅（夏县祁家河中心校）樊惠娟（绛县冷口宋庄小学）黄彩萍（绛县中杨初中）郭萍（平陆县洪池中学）（其它）29人张郁文（运城市实验中学）王希慧（运城学院师范分院）任丽平（运城学院稷山师范分院）李志兵（运城市人民路学校）黄英仙（运城中学）牛艳玲（永济市永济中学）徐文兵（永济市职业中专）李更新（永济市银杏小学）郭丰生（芮城县第一职业学校）高明霞（芮城县南街小学）冯俊（临猗县临猗中学）屈巧晶（临猗县县直二园）李会玲（万荣县城关小学）山西省中小学优秀班主任田晓娜（万荣县城镇幼儿园）张万喜（新绛县新绛中学）刘仁英（稷山县稷王小学）山西省中小学优秀德育课教师王俊朵（河津中学）山西省中小学优秀班主任毛凤珍（河津市实验小学）孙妍（闻喜县道北小学）山西省中小学优秀班主任刘亚林（闻喜县东镇中学）赵建军（夏县中学）李荣国（绛县教师进修校）仝文贤（平陆县西街小学）杨云萍（垣曲县逸夫小学）刘树青（运城市铁路中学）黄雪萍（运城市逸夫小学）山西省中小学优秀班主任岳莹（盐湖区红旗中学）王跃发（临猗县临晋小学）仪瑞民（新绛县龙兴学校）省直30人梁吉业（山西大学）王云才（太原理工大学）陈维毅（太原理工大学）卫英慧（太原理工大学）许小红（山西师范大学）延保全（山西师范大学）赵浩亮（山西医科大学）王双喜（山西农业大学工程技术学院）张记龙（中北大学）陆凤仪（太原科技大学）宋晓亮（长治医学院）李琳荣（山西中医学院）苏玮（山西广播电视大学）王红叶（广播电影电视管理干部学院）邢曼媛（山西警官高等专科学校）王玉清（阳泉职业技术学院）常慧玲（山西工程职业技术学院）孙金霞（山西财贸职业技术学院）武可庚（太原铁路机械学校）王玉花（山西省特殊教育中等专业学校）景建华（吕梁市技校）杜俊伟（太重技校）罗辉东（山西省实验中学）李奋平（山西大学附属中学）李彩萍（山西大学附属中学）刘珍（太原理工大学附小）何汉先（中北大学附属中学）李翠英（忻州师范学院附中）秦志敏（太原理工大学）高校优秀思想政治理论课教师冯兰英（山西师范大学）高校优秀思想政治理论课教师。

FIGURE物乌马河畔绿树成荫，凤凰山上白塔高耸。

山西省太谷二中启航学校的红色建筑群静静地矗立在县城北部，学校有着灵动与秀气的现代时尚色彩，还不乏文化的厚重。

启航学子和毕业生身上，洋溢着一种温和而耀眼的光芒；在他们的血液中，激荡着令人热血喷张的执着和义无反顾的自信。

你会看到，这所刚刚成立三岁的学校与众不同。

校园——红墙绿树，金瓦绿檐；学子——中国灵魂，世界眼光。

启智远航的“心”征程走到典雅的校门口，就会看到对面的墙上写着九个巨大的字“存好心，说好话，做好事”。

校门坐西朝东，在南边有一块巨大的牌子，介绍学校的办学理念、办学目标、校训、校风、学风和办学宗旨等。

两旁的白墙上，分别写着“启智明理”和“载德远航”。

“‘启智明理，载德远航’是我们的校训，内含‘启’和‘航’，合起来正好是学校的名字，寓意十分美好。

这八个字的校训和太谷二中启航学校的校名，都是教育家顾明远教授亲笔题写的。

”爱德星教育集团董事长、太谷二中启航学校董事长邢如瑞介绍道。

2016年4月7日，顾明远教授莅临太谷邢如瑞 明理载德梦启航启智明理，载德远航，启航学校一直在路上。

外引内联，因材施教，为推进普通高中教育均衡发展而砥砺前行县，调研指导基层教育教学工作。

太谷二中启航学校董事长邢如瑞就如何真正办活、办好农村普通高中教育教学问题向顾明远作了翔实的汇报。

启航学校全新的办学理念得到了顾明远的高度肯定，并即兴挥毫泼墨，为太谷二中启航学校题写了校名和校训——“启智明理，载德远航”。

邢如瑞至今记得，顾明远当时诙谐幽默地说：“你们的校训里有我的名字。

太谷二中启航学校的快乐教育法和心理滋养法与国学教育的有机结合，给全国基层普通高中教育教学开创了先河。

这种有效的实◎石君军 本刊记者 余玮践经验值得好好总结和大力弘扬。

”2015年12月，著名学者刘传铭教授感动于启航学校创办以来的特色办学，欣然题词：“天地正气，弘毅自强。

”汲取浩然之气，躬亲实践，涵养心灵，以士人的标准和要求，植责于心，积极进取而有所不为，自立自尊，自信自强，开启民智，反哺社会。

了解太谷名人孔祥熙的综合实践记录表一、孔祥熙简介孔祥熙，字庸之，号子谷，生于清朝末年，籍贯中国山西省太谷县。

他是一位杰出的企业家、政治家和社会活动家，曾在民国时期担任要职，影响力遍及政治、经济、教育等领域。

二、孔祥熙的成就1.商业成就孔祥熙的商业成就尤为突出，他创建了庞大的商业帝国，涉足金融、纺织、矿业等多个行业。

在他的带领下，家族企业迅速崛起，成为了民国时期中国经济的重要支柱。

2.政治成就孔祥熙在政治领域也取得了很高的成就。

他曾担任中华民国财政部长、行政院长等要职，参与制定和实施了一系列影响深远的政治和经济政策。

此外，他还积极参与国际事务，曾代表中国出席国际联盟会议。

3.教育成就孔祥熙十分重视教育事业，他投身于教育改革，推动了中国现代教育的发展。

他曾创立了多所学校，为培养人才做出了巨大贡献。

三、孔祥熙的家庭背景孔祥熙出生在一个富有的商人家庭，他的父亲孔庆龄是太谷著名的企业家。

从小受到家庭环境的熏陶，使得孔祥熙具备了良好的商业头脑和人际交往能力。

四、孔祥熙与太谷的关系太谷是孔祥熙的故乡，他对太谷有着深厚的感情。

在他的事业有成之后，孔祥熙积极回报家乡，投资兴办了一系列公益事业，如医院、学校等，为太谷的发展做出了巨大贡献。

五、孔祥熙的影响和贡献孔祥熙的一生充满传奇，他的影响力不仅体现在商业、政治和教育领域，还在于他的人格魅力和品质。

他乐善好施，热心公益，为当时的中国社会带来了积极的影响。

他的贡献不仅在于财富的积累，更在于培养了一代又一代的人才。

六、总结孔祥熙是太谷的骄傲，他的生平事迹充满了奋斗、拼搏和奉献精神。

他不仅在商业、政治和教育领域取得了辉煌的成就，还以身作则，为后人留下了宝贵的精神财富。

探祷务壽克寻嘗人浙爲
教育战线上的排头兵——山西太谷二中风采
太谷二中在课堂理念和办学模式中，积极践行陶
行知先生的生活教育理论，以行知六大模式，即“行
知办学模式、行知育人模式、行知教研模式、行知智学
模式、行知课堂模式及行知管理模式”，引领学校发展。

学校注重教学与生活的深度融合，让学生在鲜活
的生活中求知，在大量的主体实践中提升核心素养。

学校培养出了以山西省理科状元贺鼎、晋中市文科状
元连泽鹏、任宇芳、彭敬宇为代表的一大批优秀学子；
为国家培养输送了空军、民航飞行学员280余名，空
乘空保学员200余名；为艺体高等院校输送1500余
名优秀学子；为军事、公安高等院校输送了 700余名
优秀人才。

信息中心副主任贾进珠老师，
向来宾介绍学校网络空间“人人通”
与行知课堂深度融合
荣获国家级教学成果二等奖
校长赵万科,是教育部“网络学习空间人人通” 专项培训项目专家，享受国务院特殊津贴，荣获
全国优秀教师、全国特殊贡献校长奖、全国“五
一 ”劳动奖章获得者及全国先进工作者殊荣，
陶行知教育基金会《中国陶行知研究》
执行主编叶晓媚，参观太谷二中独树一
帜的“国防教育展厅”
是山西省第十一届、十二届人大代表11六大*
o —六年九月全国中小学校长、骨干教师
网络学习空间人人通专项培训
基地学校中华人民共和国教育部科学技术司 中央电化教育馆 二O —七年
《中国陶行知研究》执行主编叶晓媚（中），
到太谷二中考察，与校长赵万科（右）、党政
办公室主任温开元（左）
合影留念。

可能与上世纪60年代国家重视科
期望我是家里未来的一个希
山西省太谷县任村乡东贾是一个只有五六百人的贫穷落后的小一眼破旧的窑洞，养育了赵万科兄
生活的艰难可想而知。

赵万科出生的年代，正值三年困难时
“我小时候一年能吃上一次饺
盼望过年，就是盼望能
也盼望能有客人
就能吃得好一
万科才开
的
伙伴们都已背起书包走进
但面
对贫寒的家庭却无法张
山西省太谷
全国高中学校
盟理事会常务
全国优秀教师，全国
全国先
全国五一劳动奖
他、扶植他、善待他，事在人为！”赵万科含泪默默点头。

为了父亲的这句话，赵万科一辈子用行动作为切实的回应。

讲结果一样，但本质与价值不一样，‘1×3’是一个问题从三个角度或多个角度去思考、去探索，而‘3×1’是三个问题从一
赵万科（中）与邢如瑞（左）等深入课堂调研
铿锵足音！。

名师风采——赵吉勇
赵吉勇，中共党员，副校长，毕业于山西省师范大学研究生班，中学高级教师，任高中生物教师。

1998年获省骨干教师；2000年获省学科带头人；2002年获教学能手；2004年获省模范教师。

2008年获晋中市五一劳动奖、论文《亚麻染色体组型分析》、《推理与生物教学》等十篇获省级奖或发表。

编撰的《理科与综合》等三本书由光明日报出版社出版。

具有勤奋、钻研、科学、创新的风格，先后试验了“生物快乐教学法”、“生物目标教学法”、“主题研究性学习“等教学方法，进行了“生物课堂教学法结构优化”的研究，是一位优秀的生物学科带头人。

管理、教学身体力行、率先垂范、组织引导、宏观调控、审时度势、明察秋毫、认真负责、耐心细致、捕抓苗头、因势利导。

他的“学生自治管理”、“班级民主管理”等创新管理方法，为学生整体素质的提高创设了优越的环境。

格言：即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

年获
“ 全 国普 通 高校 自学 考 试先进 学校 ”
2002
，
年获教 育部 表彰 的 “
高等学校
自学 考 试先进 单位 ”
。
董 华教 授 在 深 化 普 通 高校 成 人 教育改 革 中强 化 特 色 力、学 ， 积 极 探 讨成 人 教 育 的管理 和 基 础 理 论 的研 究 ， 注
重成人教育教师 实践能力的培 养和综合素质 的提高 。 一 方面把 成人 教育的科学研 究 的力量组 织起 来 ， 积 极 申
织保持长期 的学术联 系。
术论文。
其 中主要 代表作有 ：《成人 教育理
论 与实践 》总 主 编
， 中 国社 会科学 出版 社
2
，
0
0
2
年6
月 出版
；《中国社 会
管理 引论 》， 中国科 学技 术 出版 社 ， 1 9 9 5 年 出版 ；《把 希望 托给 明天 》， 山 西 科 学技 术 出版 社 ， 1 9 9 7 年 出版 ；《自然辩
区 社 区 教育指 导 专 家 ， 并 组 织 成 人 教育 学院 教 师 参 与 杏花 岭 区 社 区 教 育骨 干 的培 i儿1， 与太 原 市 妇联 联 合对下 岗
女工 培 训 实施 再 就 业 工 程 。 积 极 开 展 职 工 教 育 和 推 动 职 工 教 育活 动 ， 任 太 原 市职 工 教 育专 家顾 问 。 多次 为太
董华教授在任期间 ，坚
持 以 服 务社 会 为 己 任 服 、 从 和 服 务于 国 家经 济 发展 的 大 局 ， 把 人 才培 养 质 量 放 在 首位 ， 积 极 提倡 “ 扩 大规 模 、 强 化
技能 、 加 大投 入 、 办 出特 色” 的普通 高校 成人 教育的 发展思 路 ， 深 入 开 展 成人 教育改革活动 。 先后 与太 原双 喜轮

山西省优秀教师名单太原 20人崔昕平（太原大学外语师范学院）丁原祖（太原旅游职业学院）彭菌（山西兴安化学工业集团有限公司第一中学校）赵玉蓉（太原市实验中学）李文（太原市第三十七中学校）王海霞（太原大学外语师范学院第二附属小学）王庆芳（山西焦煤集团有限责任公司教育委员会第十一小学校）降秋花（山西焦煤集团有限责任公司教育委员会第二十三小学校）王燕（太原市万柏林区兴华礼仪幼儿园）刘奇（太原市第五十二中学校）吕永平（山西省水利建筑工程局子弟学校）李彩云（太原市迎泽区校尉营小学校）任桂英（太原市迎泽区孟家井寄宿制学校）山西省中小学优秀班主任逮富华（太原市清徐县水屯营小学校）杨亮梅（太原市古交市梭峪联校）王文美（太原市娄烦县米峪镇寄宿制小学）郭永新（太原市第三十七中学校）山西省中小学优秀德育课教师李艳红（太原市万柏林区第二实验小学）山西省中小学优秀德育课教师李程（太原市杏花岭区新建路小学）山西省中小学优秀德育课教师乔华（太原体育运动学校）大同 27人张秀芳（左云县综合技术学校）关仲秀（大同市铁路第一中学校）仝金萍（广灵县第三中学）薄翠萍（开发区一校）李喜来（矿区口泉一校）郑廷敏（大同市实验幼儿园）郝香茹（大同市市级机关幼儿园）闫蓉（大同市特殊教育学校）张芳清（城区三十八校）王丽英（大同市第十一中学）赵云云（灵丘县落水河中心校固城小学）刘艳平（大同市南郊区马军营联校）陈红霞（新荣区第三小学校）王世明（左云县第二中学）曹钦（天镇县逯家湾中学）韩玉梅（矿区口泉第六小学校）霍跃举（大同县倍加造中学）栗翠花（大同市糖厂子弟学校）高秋英（大同市铁路第一中分校）肖红梅（开发区中学）闫文洁（大同市十里河学校）弋春霞（南郊区赵家小村中学）山西省中小学优秀班主任李果（浑源县浑源二中）山西省中小学优秀班主任张建云（阳高县大白登中心校）山西省中小学优秀班主任刘利平（大同市铁路第二中学校）山西省中小学优秀班主任冯晓霞（大同县倍加造联校营坊沟小学）山西省中小学优秀班主任闫慧（大同市城区二十九校）山西省中小学优秀德育课教师樊翠枝（大同市营房学校）山西省中小学优秀德育课教师阳泉 14人张晓霞（阳泉市盂县南娄联校）娄丽丽（阳泉市郊区三郊中学）郭志玉（阳泉市盂县秀水一中）李晋萍（阳泉市城区下站小学）吴志俊（阳泉市第十中学校）山西省中小学优秀德育课教师荆芬（阳泉市郊区玉泉中学）山西省中小学优秀班主任吴志鹏（阳泉职业技术学院师范分院）刘会（阳泉市矿区沙台小学）任瑞珍（阳泉市平定县娘子关镇河滩小学）张素英（阳泉市平定县床泉中学）高晓飞（盂县仙人乡联合学校）郭志清（盂县北下庄中学）李燕翔（阳泉市第三中学校）白彩霞（阳泉市郊区义东沟幼儿园）长治 29人宋桂花（沁源县聪子峪乡方水峪小学）李杏荣（长治市城区紫坊小学）王栋（平顺县龙溪中学）王俊兰（沁县育才小学）崔永军（屯留县第二中学）王丽（长治市健乐幼儿园）汪彦民（长治市教育学院）胡彩平（平顺县实会分校）李建清（壶关县百尺镇方善小学）郭国良（长治市潞城市黄牛蹄中学）张秀芝（长治市襄垣县太行小学）崔云霞（襄垣县王村镇第三高小）崔芳芳（长治市黎城县城关小学）连忠萍（长治市第九中学）秦华（长治市城区第一中学）王先红（长治高新区英雄北路小学）孙贵红（屯留县李高乡王公庄小学）段国强（长治市沁县师范分院）贾铖虎（长治市第一中学）王建华（长治市第六中学）魏秀兰（长治市友谊小学）石晓霞（长治市实验中学）申焕燕（潞城市翟店镇贾村小学）王素琴（潞城市城关小学）山西省中小学优秀班主任杨青（沁源县实验小学）山西省中小学优秀班主任王君（沁县漳源中学）山西省中小学优秀班主任牛婕妤（屯留县第五中学）山西省中小学优秀班主任孙勇（郊区马厂小学）山西省中小学优秀班主任武红英（襄垣县西关小学）山西省中小学优秀德育课教师晋城 16人梁素芳（晋城市泽州县周村小学）李素青（晋城市陵川县礼义镇平川寄宿小学）宁国庆（晋城市陵川县第一中学校）王先莉（晋城市泽州县下村镇学区）李月林（晋城市高平第二中学）山西省中小学优秀班主任张兵霞（晋城市阳城县第二中学校）山西省中小学优秀德育课教师柳鲜霞（晋城市沁水县西关小学）山西省中小学优秀班主任杨明青（晋城煤业集团中学）山西省中小学优秀德育课教师张桂萍（晋城市城区钟家庄中学）潘锦堂（晋城市城区晋城九中）李志军（晋城市阳城县第四中学）张丽琴（晋城市阳城县实验小学）苗爱仙（晋城市高平原村乡中学）张银杰（晋城市沁水县土沃乡南阳小学）孔秋梅（晋城经济技术开发区凤巢小学）山西省中小学优秀班主任乔利霞（晋城市泽州县下村镇下村小学）朔州 14人李志芳（山西省朔州市山阴县六小）王建功（山西省朔州市右玉县一中）云汁（山西省朔州市一中）卢建国（山西省朔州市二中）张玉花（朔州市朔城区西街小学）降紫贵（山西省朔州市右玉一中）李玉珑（山西省朔州市聋哑学校）甄玉（山西省朔州市朔城区贾庄联校）周玉琴（平鲁区李林中学）程燕军（山西省朔州市怀仁县亲和中学）朱文基（应县城镇第七小学）贾雪莲（山西省朔州市怀仁县云中镇南七里小学）山西省中小学优秀班主任齐红艳（山西省朔州市神电中学）山西省中小学优秀班主任苗连枝（朔州市朔城区沙塄河联区上沙塄河小学）山西省中小学优秀德育课教师忻州 23人石改兰（忻州师范学院五寨分院）章海忠（忻州市范亭中学）马俊生（忻州市实验中学）张妙兰（忻州职业技术学院）张守信（五寨第一小学）段玉德（忻州市体校）李晓燕（忻州市忻府区东街小学）冯美萍（忻州市忻府区播明学区）山西省中小学优秀德育课教师王月珍（忻州市原平市青年街小学）童文艺（忻州市原平二中）赫文华（神池县虎北联校）山西省中小学优秀德育课教师郝建文（五寨小河头联校）张建平（岢岚二中）山西省中小学优秀班主任李霞（忻州市河曲黄河路小学）山西省中小学优秀班主任曲志平（忻州市第一中学）邓晓慧（忻州市第五中学）山西省中小学优秀班主任杨二平（忻州市第六中学）赵妙玲（忻州市长征路小学）胡俊彦（忻州市实验小学）赵爱香（忻州市开发区学校）山西省中小学优秀班主任樊明义（忻州师范学院专科部）张霞（忻州职业技术学院）张炬红（忻州粮食职工中专）吕梁 28人牛德成（吕梁高专离石师范分校）李秋琼（山西省兴县城镇中学）李志华（离石区街道办田家会小学）郭唤儿（山西省临县城庄寄宿制实验小学）李淑华（文水县凤城镇北街学校）李润仙（文水县东南街示范幼儿园）任建华（汾阳市实验小学）刘拖连（临县一中）刘仙娥（孝义市第二中学）张青菊（孝义中学）成国强（文水县徐特立高级职业中学）山西省中小学优秀班主任靳东昌（汾阳市第二高级中学）山西省中小学优秀班主任张春梅（中阳县第二中学）山西省中小学优秀班主任冯小臻（方山县第一中学）山西省中小学优秀班主任刘翠连（岚县城关小学）山西省中小学优秀班主任郝玉宁（交口县职业中学）山西省中小学优秀德育课教师郑建红（石楼县石楼二中）山西省中小学优秀德育课教师任继萍（交城县第二中学）张旺忠（柳林县贾家垣乡泰山殿学校）郭晓燕（交城县西汾阳小学）梁竹青（文水县凤城镇私评小学）李文仙（汾阳市西河小学）邓秀碧（孝义市振兴中心校南辛安小学）白海虎（柳林县第二中学）吴福平（离石区红眼川中学）高乃连（临县克虎镇堡则城小学）康平霞（柳林县第一中学）刘志强（临县白文镇郭家沟学校）晋中 28人段玉萍（山西省晋中开发区实验中学）孙玉斌（山西省榆次区顺城街小学）裴建华（山西省昔阳中学）贾锋全（山西省和顺县职业中学）王晓瑞（山西省榆次区寿安里学校）山西省中小学优秀德育课教师高爱军（山西省寿阳县第二中学）山西省中小学优秀德育课教师高明俊（山西省介休义棠镇师屯北小学）王艳芬（山西省寿阳县羊头崖中学）任永红（山西省介休市三佳乡三佳小学）李素静（山西省榆次区郭家堡近城小学）程佳（山西省祁县东观小学）贾小红（山西省平遥县汇济小学）孟建军（山西省太谷县小白中学校）赵丽利（山西省和顺县北关小学）山西省中小学优秀班主任王艳霞（山西省榆社县东升小学）张俊燕（山西省灵石县第三小学）刘林卫（山西省太谷师范附属小学）马秋梅（山西省灵石县第一幼儿园）李丽霞（山西省榆次区太行小学）山西省中小学优秀班主任张宪昌（山西省左权中学）山西省中小学优秀班主任侯俊芳（山西省平遥县东关幼儿园）白光辉（山西省祁县城赵中学）马绍锋（山西省祁县第三中学）山西省中小学优秀班主任段智霞（山西省太谷县第五中学）邓云丽（山西省平遥县东泉小学）孙永祥（山西省平遥县第二中学）高玉瑞（山西省平遥县襄垣小学）李翠仙（昔阳县赵家沟小学）临汾 31人荀洁（临汾市霍州市实验小学）张森茂（临汾市襄汾县高级实验中学）杨吉林（临汾市浮山中学）赵向琴（隰县午城小学）王艳丽（汾西县对竹小学）孟霞（临汾市第二小学）乔国娟（临汾市特殊教育学校）褚生萍（临汾市尧都区第二中学）王文娟（临汾五中）陈晔（临汾市尧都区土门联校李仵村）许兰秀（临汾市幼儿园）蔺戈慧（临汾市侯马市紫金山街小学）山西省中小学优秀班主任郭亚萍（临汾市霍州市第一中学）范桂香（临汾市霍州市辛置镇北村小学）段志锋（临汾市曲沃县西常中学）山西省中小学优秀班主任牛青静（临汾市曲沃中学）刁修武（临汾市翼城县第三中学）李龙（临汾市翼城中学）苏桂平（临汾市襄汾县第二小学）石仲仲（临汾市襄汾县汾城中学）刘江鹏（临汾市襄汾中学）山西省中小学优秀班主任贾新平（临汾市洪洞县第二中学）邢绣华（临汾市洪洞县淹底乡后泉学校）山西省中小学优秀德育课教师张英萍（临汾市吉县东关小学）山西省中小学优秀班主任曹红霞（临汾市蒲县城关小学）周卫红（临汾市隰县第三中学）山西省中小学优秀德育课教师刘跃文（临汾市永和中学）薛安龙（临汾市汾西县第一中学）安丽萍（临汾市第三小学）张霞（临汾市第四小学）山西省中小学优秀德育课教师王素玲（临汾市安泽县幼儿园）运城 36人陈引娥（夏县实验中学）黄了竹（万荣城关一中）朱改梅（山西省平陆县东韩窑小学）山西省中小学优秀班主任杨玉栋（运城学院师范分院）弟翠翠（垣曲县谭家初中）王安吉（运城学院稷山师范分院）陈张英（康杰中学）钱春丽（运城市幼儿园）申江霞（运城幼师附属幼儿园）靳晓丽（山西省运城市卫生学校）杨芳玉（运师附属小学）刘云霞（运城中学）山西省中小学优秀班主任耿京娟（盐湖区安邑中学）张麦生（永济市城东中心校榆林小学）任耀峰（永济市韩阳中心校南郑小学）山西省中小学优秀德育课教师曹崇喜（芮城县蓝天学校）李长民（临猗县贵戚坊初中）王敏刚（临猗县陶唐小学）畅青萍（万荣县城镇中学）李宪宗（万荣县高村中学）崔巧枝（新绛县幼儿园）宁俊明（新绛县北张示范初中）梁刚（稷山县稷峰一中）郭换生（河津市第三幼儿园）王海更（闻喜县凹底初中）尉淑仙（夏县瑶峰镇西关小学）张倩（绛县第一实验小学）申庆洁（绛县古绛镇下高小学）姚锦泊（平陆县部官中学）王志强（平陆县职业中学）郝文娟（垣曲县示范幼儿园）张巧霞（垣曲县皋落中心校）封丽（芮城县阳城联校）山西省中小学优秀德育课教师郝套霞（闻喜县东镇中心校）陈淑珍（河津市实验中学）阴秋霞（夏县中学）省直 33人程芳琴（山西大学）景普秋（山西财经大学）张继福（太原科技大学）凌建英（山西大同大学）王建国（忻州师范学院）黄解宇（运城学院）畅振山（晋中学院）李海增（长治学院）吴跃焕（太原工业学院）王俭平（吕梁高等专科）任占川（山西医科大学汾阳学院）李建卿（山西金融职业学院）贾晋宁（山西综合职业技术学院）祁跃英（山西综合职业技术学院轻工分院）闫雯（山西警官职业学院）雷淑慧（山西林业职业技术学院）王永安（山西煤炭职业技术学院）高显（山西省政当管理干部学院）孔玲慧（山西省工贸学校）卫锦文（山西省物流技术学校）王志斌（省交通高级技校）张蕊（山西师大实验中学）王建中（长治学院附属太行中学）刘敬宇（山西大学附属子弟小学）张小景（山西农业大学附中）陈竹彬（太原科技大学附属小学）张峻岭（太原师范学院附中）李瑞玲（运城学院附属中学）赵丽华（太原科技大学）高校优秀思想政治理论课教师王霞娟（山西大同大学）高校优秀思想政治理论课教师张改枝（太原师范学院）高校优秀思想政治理论课教师闫海玉（晋中学院）高校优秀思想政治理论课教师范连星（长治学院）高校优秀思想政治理论课教师。

吴殿科先师生平简历先师吴殿科，字幼章，清宣统三年（1911）出生于太谷县贯家堡一个“耕读之家”。

先师自幼喜爱武术，七岁时即随兄长吴耀科学练形意拳的基本功法。

十二岁那年，考入太谷第一高等小学堂（凤山书院改名），随布学宽老师学习形意拳术近四年。

十五岁于一高毕业，步入商界，于县城“广庆和”中药庄当学徒。

是时，由兄长吴耀科介绍，结识了在古城西街“中兴正”当掌柜的李广亨（李飞羽弟子）先生。

以后，由于姻亲关系认识了车毅斋大师的次子车兆俊（三兄吴全科的连襟）和车大师的开门弟子李复祯（连襟李春光之父）。

经过几位形意名家的指点，拳艺大进。

十八岁那年，经友人介绍，到太原太和祥布庄经商。

一次，因扛二百八十斤重的布包吐血回家养病。

因得兄长偏方并依孙真人养生法调理，病情方日渐好转。

二十岁那年，考入山西省银行，被分派到沁州分行任出纳。

不久，因时局动荡，便请辞回村务家。

二十二岁时，正式拜在技击名家刘俭门下，继续学练形意拳艺。

一次，因患霍乱被村医针炙扎伤右腿。

经仁术医院（今太谷人民医院前身）苗复生院长六次手术，方将右腿保住，几成残疾。

经一年多苦练易骨、易筋等功法，右腿逐渐康复。

一九三七年冬，日本侵略军占领太谷，到处烧杀抢掠。

一次先师几乎死在日军刺刀之下。

要不是师父教给的重要穴位打击法，将两个日军打得晕厥在地，拖到灰碴坡上跑去，不这样也许那一次先师就会远离我们而去了！！日军统治太谷期间，根据刘俭师父的安排，每早鸡鸣三次到打谷场上与师父、师兄弟们一起练功，太阳出山时解散各自回家。

深恐被汉奸和日军发现。

如此，年复一年，一直坚持到日寇投降。

一九四八年七月十三日，太谷解放。

九月，先师被村中聘为小学教员。

不久，出任中心校长。

一九五二年出任扫盲联校长，县教育科农教教研组组长。

是年，被选为太谷县各界人民代表大会代表。

一九五六年，出席山西省扫盲积极分子代表大会，受到省、县两级政府的奖励。

先师命运多劫，曾被歹人陷害，几遭不测。

直至党的十一界三中全会以后，先师方得以安心致力于形意拳术之研究工作。

邢如瑞桃李如妍航启瑞作者：暂无来源：《中华儿女》 2019年第19期石君军余玮“视野广，恒砥砺；能力强，入手细；用情真，不抛弃；耐心足，不放弃；心思深，出成绩。

”她让学子用游学的脚步丈量世界的辽阔，用文化的探索感悟中国的伟大，用国际化的视野体察人类的多元文明……作为爱德星教育集团董事长，邢如瑞亲历了改革开放的全过程，见证了中国民办教育从无到有、由弱变强的曲折历程。

2015年春天，邢如瑞不顾家人的反对、带着朋友的不理解毅然决然选择山西省太谷县创办太谷二中启航学校。

有一次，她的爱人从北京来看她：“学校在哪里呢？”邢如瑞往前面一指：“这就是学校。

”只见办公楼全无规制，老旧破败；校门就是一个铁门，锈迹斑驳；操场飞灰荡起，高低不平；实验室墙体掉皮，设施老化；教学楼略新，外墙却被风雨销蚀得暗淡无光；教室的白墙上全是黑色的污点，竟然没有电教设备；校园最中心是一座旱厕，臭秽难闻；除了杂草丰茂，校园里全无生机……校门外的围墙上，贴满了房屋租赁广告、商店促销广告、银行贷款广告等杂乱信息，不远处便是各种小吃摊点，各种叫卖声此起彼伏。

门前的道路坑坑洼洼，狭窄局促，尘土飞扬，全然没有学校的样子。

这便是办学之初的硬件条件，几乎是筚路蓝缕，以启山林，各种艰辛，一言难尽。

更难的事情是招生。

家长们一问是启航学校，纷纷摇头，“没听说过。

”是啊，家长不会给孩子胡乱选择一所学校，然后用余生悔恨的泪水来为自己的短视买单。

为此，邢如瑞亲力亲为，一个猛子就扎入了教育招生的第一线，去了太谷县的每一个初中学校，去了吕梁市的集中连片贫困地区、革命老区的很多农村家庭。

颠簸、劳累、误解，并没有阻止跋涉的脚步。

对于可能失学的儿童，慷慨资助；对于因病因灾，再次陷入贫困的家庭，提供工作机会，或聘请到学校做工；对于有意愿来启航读书的孩子减免学费，甚至提供免费食宿，让农村孩子的受教育权得到了充分的制度保障和物质支持。

邢如瑞至诚办学，感天动地，赢得了家长的信任，纷纷把孩子送到学校。

了解太谷名人孔祥熙的综合实践记录表（原创版）目录1.孔祥熙简介2.太谷与孔祥熙的联系3.孔祥熙的成就4.孔祥熙的综合实践记录表5.结论正文1.孔祥熙简介孔祥熙，字熙卿，号稚荃，山西太谷人，清末民初著名的政治家、教育家、金融家，同时还是孔子的第七十五代孙。

他在晚清时期曾任翰林院编修，后致力于教育事业，创立了南开中学，并在南开中学与北京大学之间担任过教授。

孔祥熙在民国时期担任过财政部长、中央银行行长等职务，对我国的金融事业作出了重要贡献。

2.太谷与孔祥熙的联系太谷，位于山西省晋中市，是一个历史悠久的文化名城。

太谷自古以来人才辈出，其中尤以孔祥熙最为著名。

孔祥熙在太谷度过了他的童年和少年时期，太谷的文化底蕴和教育传统对他的成长产生了深远影响。

3.孔祥熙的成就孔祥熙在政治、教育、金融等领域都取得了卓越的成就。

他致力于教育改革，创立了南开中学，为国家培养了大批优秀人才。

在金融领域，他担任财政部长、中央银行行长等职务，推动了我国的金融事业发展。

此外，孔祥熙还曾担任过驻美大使，为我国的外交事业作出了贡献。

4.孔祥熙的综合实践记录表由于孔祥熙在多个领域取得了卓越的成就，因此，他的综合实践记录表应该包括以下几个方面：（1）教育领域：记录他在南开中学、北京大学等学校的教学经历，以及在教育改革方面的贡献。

（2）政治领域：记录他在晚清时期担任翰林院编修，以及在民国时期担任财政部长、中央银行行长、驻美大使等职务的经历。

（3）金融领域：记录他在金融领域的成就，包括推动金融事业发展、稳定金融市场等方面的贡献。

（4）外交领域：记录他担任驻美大使期间的外交经历，以及在处理国际事务方面的贡献。

5.结论孔祥熙是我国近现代史上一位杰出的人物，他在政治、教育、金融等多个领域都取得了卓越的成就。

山西太谷二中学习心得教师：赵国玲2014-12-10山西太谷二中学习心得赵国玲2014年12月，在安主任的带领下，我校老师到山本省太谷二中进行了为期一周的学习考查。

通过这次学习，我不仅对太谷二中的“三•五•三”学导型课堂教学模式有了深刻的认识，而且使我对他们是如何在新课标下进行学习“三单”的有效开发有了深刻的了解。

太谷二中是中国人民解放军空军飞行学员早期培训基地、山西省国防生生源基地、山西省示范高中。

他们以“师生共同发展”为理念，以“创新求发展、以改革求效益”为指导思想，通过对衡水中学、洋思中学、杜郎口中学等名校的学习和借鉴，围绕“课堂教学改革，提高课堂效益”这个主题，做了很多探索与研究，实践性地提出了“依标施教，以学定教，先学后导，问题评价”的有效教学的理念，构建了“三•五•三”学导型课堂教学模式。

“三•五•三”学导型教学模式的第一个“三”为课堂的三种课型即“问题生成学导课”、“问题展示解决课”、“问题拓展提升课”。

“五”为三种课型中课堂教学的“五个环节”。

“三”为支撑三种课型的三个评价单，即“问题生成——评价单”、“问题解决——评价单”、“问题拓展—评价单”。

这三种课型之间紧密联系，以螺旋式动态相互支撑。

五个环节之间相互促进，三个评价单相辅相成，他们彼此之间融为一体，相互交错，相互联系，共同作用于课堂。

本文我将着重谈一谈太谷二中是如何开发学习“三单”，提高有效课堂的。

在太谷二中的学习期间，我与他们学校各学科的多位老师进行了交流，并得到了他们赵校长的亲自讲解，使我学会了他们是如何开发问题学习工具单，如何设置适合学生的问题，如何让学生从学习工具单中真正获得知识。

1.问题导学课堂是在问题引领下，师生共同围绕问题开展自主合作、探究学习，为解决问题，实现学习目标而开展的一种课堂教学模式。

在教学中，应该做到知识问题化、问题能力化、课堂问题化、学习问题化，让学生通过这些问题，不仅能学到应该学习的知识，而且能够通过自主或合作学习学会分析问题、解决问题的方法。

联系方式：
电子信箱： tg6225413163 手机号码：13703546636 办公电话：0354—6224308
1、培训学习，转变思想，解决为 什么要课改的问题。
⑶教师每天如牛负重般工作，成绩平平 的原因分析： ③教师的教学方法落后
差学生是讲出来的，讲得越多，差生越多；
满堂灌的教学方法，使学生厌学、流失。
二、 太谷县课堂教学改革的 历程。
在确保考试成绩好的前提下， 三年前就在思考：
学生的负担能不能减下来 教师的负担能不能减下来
思维的速度； 掌控的力度；
讲课的精度； 练习的坡度；
激励的巧度； 处事的态度。
三、如何改进课堂教学， 实现师生负担轻教学质 量高。
3、四种课型怎么上：
练习课
在黄金时间做黄金题。
黄金时间就是练习课；黄金题 就是要选具有典型代表意义的 题，知识方面含量高的题。
三、如何改进课堂教学， 实现师生负担轻教学质 量高。
3、四种课型怎么上：
试卷讲评课
两种方式：
第一种教师阅卷
第二种学生阅卷
三、如何改进课堂教学，实 现师生负担轻教学质量高。
3、四种课型怎么上：
试卷讲评课
两种方式： 第一种教师阅卷 ⑴集中讲评：
抓共性问题，抓重点、易错点、 易混点。
三、如何改进课堂教学，实 现师生负担轻教学质量高。
3、四种课型怎么上：
做智慧型教师 创建高效课堂
课堂教学改革专题讲座
太谷教研室主任：张四保
一、近年来太谷县教育教学 质量大幅度提升情况简介
1、高考
2019年大文大理一次性达线600人 2019年大文大理一次性达线1200人 2019年大文大理一次性达线1800人 2009年大文大理一次性达线2400人 2019年大文大理一次性达线2600人

寻梦·筑梦——记“全国模范教师”、太谷县胡村镇胡村小学校长要季萍————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：寻梦·筑梦——记“全国模范教师”、太谷县胡村镇胡村小学校长要季萍-教师教育论文寻梦·筑梦——记“全国模范教师”、太谷县胡村镇胡村小学校长要季萍本刊记者对要季萍来讲，201 1年是她人生中永远的一个定格。

这一年，在太谷县盟区内城乡教师交流的浪潮中，她从县城走进了农村，当上了胡村小学的校长。

从此，她与农村学校结下了不解之缘；从此，为促进城乡一体化教育，为了教育的均衡发展，她背起行囊，开始了新的征程；从此，她开始了无法忘怀的一段经历。

她严以律己，用习惯影响教师要校长对自己从来都是苛刻的。

工作以来，她从没因个人之事请过假。

至今，她“下了讲台上产床”的经历仍被传为佳话。

城乡交流当年，因为孩子要参加中考，她每天驱车往返于家与学校，一日四趟。

尽管如此，她依然保留了课前最少提前半小时到校的习惯。

事实上，在她的身上，大家看到的优秀习惯很多：敬业、严谨、投入、细腻、执著、雷厉风行，这些特质时时刻刻都深深影响着学校的师生们。

她的到来，让一度懒散、疲沓、潦草的农村教师们开始关注细节，时时认真、事事认真，时时规范、事事规范。

在她的影响下，优秀的习惯逐渐变成学校不成文的规定，点点烙在教师们的身上。

她积极示范，用专业引领教学她是同行眼里的“土专家”，教学风格鲜明。

她的“情境体验式”和“角色体验式”阅读课堂教学得到同行认可。

工作至今，她近十次在省级活动中做课；2011年受聘为山西省教科院“国培计划”专家团成员；多次受《德育报》邀请到省内各地进行班主任经验交流；十余次在市级活动中做课，作专题讲座；还承担了晋中市农村骨干教师的培训任务；每年受兄弟县邀请做课、作学科讲座；她是太谷县特邀教研员，多次组织全县的语文教研活动……如此专业的她，面对缺乏教育教学策略，专业素养不足的农村教师，心急如焚。