一年级上册美术课件-1走进新天地_浙美版

制作厅
制作厅
儿童陶艺
制作厅
儿童陶艺
制作厅
还有……
制作厅
小朋友～
你知道制作厅里的 作品会用到哪些工具呢？
哦~~
原来普通的材料也能变 同的画法吗？
体验厅
体验厅
用笔尖画线 用力压画线
轻轻压画线
油画棒
用手指抹
体验厅
覆盖颜色
用侧边画
重画粗线
轻画细线
线条并排画块面
体验厅
水彩笔
看看这些画有什么特点？
我也来画一画。
嗨！小朋友！
还在等什么，快拿上喜欢的 工具，画一幅美丽的画吧！
拓展 ·体验快乐
第1课 走进新天地 第1课 走进新天地
奖惩制度：
笑脸：积满10个可兑换小礼物 标准：守纪律、不讲空话
积极回答问题 按时并认真完成作业
奖惩制度：
哭脸：1个抵消2个笑脸 标准：不守纪律、讲空话
不带绘画工具 不按时、不认真完成作业
奖惩制度：
小红花：1个=2个笑脸 标准：帮助老师管理课堂纪律
多次积极回答问题 完成课外任务
请你说一说：
你知道美术课 学什么吗？
嗨！我是 喜羊羊
今天，我要带大家参观 美术馆。
制作厅
绘画厅
体验厅
小朋友！
你知道哪些绘画种类？ 它们都用什么工具来画画？
水墨画
绘画厅
绘画厅
水粉画
绘画厅
线描
绘画厅
油画棒、彩色水笔
绘画厅
嗨！～
除了绘画，你还知 道有哪些美术作品？
我们去其他的展厅 看看吧！

返回
，，和。 最漂亮的铅笔头 最有创意的铅笔头 装扮最精致的铅笔头 最受欢迎的铅笔头
返回
制作馆
嘿！～
他们在看什么? 走近瞧瞧吧!
制作馆
小朋友～
刚刚制作馆里的作 品会用到哪些工具呢？
制作馆
制作馆
制作馆
• 一册1课走进新天地\图片\学生14 拷贝.jpg
制作馆
哦~~
原来普通的材料也能变 成美妙的艺术品！
• 美术世界真是太奇妙了， 美术课真有趣！ • 小朋友的美术创意真是无 限精彩！
方法探究
欣赏评述
笔 化 妆 舞 铅 会
问题1 问题2
返回
问题1 问题2
1. 瞧瞧他们 都扮成什么 了？
返回
问题1 问题2
2. 你最喜欢 哪支铅笔的 装扮？ 有趣在什 么地方？为 什么？
返回
1.彩泥固定 2.彩泥造型 3.形象联想 4.对比发现
返回
1.彩泥固定 2.彩泥造型 3.形象联想 4.对比发现
第1课 走进新天地
嗨！我是 宝儿～
今天，我要带大家参观美 术馆。
许赟亚 制作
绘画馆 制作馆 体验馆
美 术 馆
绘画馆
小朋友！
你知道哪些绘画种类吗？ 它们都用什么工具来画画？
绘画馆
蜡笔、水彩笔
绘画馆
绘画馆
绘画馆
水粉
绘画馆
绘画馆
水墨
绘画馆
嗨！～
除了绘画，你还知 道有哪些？ 我们去其他的馆看 看吧！
返回
体验馆
蜡笔
仔细观察笔的握法
体验馆
体验馆
水彩笔
仔细观察笔的握法
体验馆
体验馆
水粉
仔细观察笔的握法

走进新天地的教学内 容
色彩基础知识
色彩的分类
色彩的搭配
介绍红、黄、蓝、绿、紫等基本颜色 ，以及它们的调色方法。
教授如何通过色彩搭配来营造不同的 氛围和情感表达。
色彩的属性
解释色彩的明度、纯度和色相，以及 它们对画面的影响。
绘画技巧
线条表现
学习用线条表现物体的轮廓和形 态，掌握线条的粗细、曲直和流
天地的认识和理解。
布置作业
02
布置相关作业，让学生在家继续探索和学习，巩固所学知识。
情感升华
03
通过本节课的学习，引导学生珍惜身边的美好事物，培养他们
积极向上的生活态度。
05
教学反思与总结
教学效果评估
教学目标达成度
通过课堂观察和作业评估，判断学生对《走进新天地》这一课的知 识点掌握情况，是否达到了预期的教学目标。
提升作品的内涵。
多元文化融合
鼓励学生将不同文化元素融入创 作中，拓宽艺术视野，丰富作品
的文化内涵。
04
教学过程设计
导入环节
情境导入
通过展示美丽的自然风光或艺术作品，激发学生 对新天地的向往和好奇心。
故事导入
讲述一个与新天地相关的故事，引导学生进入主 题，感受新天地的魅力。
问题导入
提出与新天地相关的问题，引导学生思考，激发 求知欲。
展开环节
观察与欣赏
引导学生观察ppt课件中的图片和作品，分析其特点，培养学生的 审美能力。
实践与探索
设计有趣的实践活动，如绘画、手工制作等，让学生亲身体验新天 地的美妙。
讨论与交流
鼓励学生分享自己的想法和感受，培养他们的语言表达和合作能力 。
结束环节
总结与回顾

设计、制作：刘智勇 吴丽进 许赟亚
嗨！我是 喜羊羊
今天，我要带大家参观 美术馆。
制作厅
绘画厅
体验厅
小朋友！
你知道哪些绘画种类？ 它们都用什么工具来画画？
水墨画
绘画厅
绘画厅
水粉画
绘画厅
线描
绘画厅
油画棒、彩色水笔
绘画厅
嗨！～
除了绘画，你还知 道有哪些美术作品？
我们去其他的展厅 看看吧！
制作厅
制作厅
小朋友～
你知道制作厅里的 作品会儿童陶艺
制作厅
还有……
制作厅
哦~~
原来普通的材料也能变 成美妙的艺术品！
考考你！～
这两种工具，你能 玩玩不同的画法吗？
体验厅
体验厅
用笔尖画线 用力压画线
轻轻压画线
油画棒
用手指抹
体验厅
覆盖颜色
用侧边画
重画粗线
轻画细线
线条并排画块面
体验厅
水彩笔
看看这些画有什么特点？
我也来画一画。
嗨！小朋友！
还在等什么，快拿上喜欢的 工具，画一幅美丽的画吧！
拓展 ·体验快乐
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!

第1课 走进新天地
1
2
嗨！我是 宝儿～
今天，我要带大家参观 美术馆。
3
许赟亚 制作
4
绘画馆 制作馆 体验馆
5
美术馆
绘画馆
6
小朋友！
你知道哪些绘画种类吗？ 它们都用什么工具来画画？
7
绘画馆
蜡笔、水彩笔
8
绘画馆
9
绘画馆
10
绘画馆
水粉
11
绘画馆
12
绘画馆
水墨
13
绘画馆
14
嗨！～
除了绘画，你还知 道有哪些？
我们去其他的馆看 看吧！
返回
15
制作馆
嘿！～
他们在看什么? 走近瞧瞧吧!
16
制作馆
17
小朋友～
刚刚制作馆里的作 品会用到哪些工具呢？
18
制作馆
19
制作馆
20
制作馆 • 一册1课走进新天地\图片\学生14 拷贝.jpg
21
制作馆
22
哦~~
原来普通的材料也能变 成美妙的艺术品！
小朋友们，再见！
41
42
33
体验馆
用笔尖画线 用力压画线 轻轻压画线
油画棒
用手指抹
34
覆盖颜色
用侧边画
35
轻画细线 重画粗线
线条并排画块面
体验馆
水彩笔
36
看看这些画有什么特点？
体验馆
37
我也来画一画体验馆源自38嗨！小朋友！还在等什么，快拿上喜欢的工 具，画一幅美丽的图画！
39
拓展 ·体验快乐
40
嘘~
我是宝儿的小熊，宝 儿辛苦了！睡着了……

课题
1、走进新天地
备课时间
备课人
教学目标
1.让学生初步了解小学阶段美术学科学习的内容，认识相关的工具材料。
2.通过看看、说说、画画、玩玩的尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法。
3.培养学生对美术学科的兴趣，对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为学习美术打下良好的基础。
（1）启发谈话：我们小朋友会画画、会做手工吗？能展示一下你的作品吗？教师启发学生展示自己带来的美术作品，简单评述自己的作品，并引导学生学会欣赏别人的作品，同时进行简单的评价。让小朋友互相了解、互相学习，初步熟悉美术课的学习内容。
（3）教师出示“百宝箱”，激发学生的学习兴趣，导入新课。
2.欣赏、感受各种作品，了解学习内容和相关材料。
（2）展示绘画造型作品。
结合书本、课件、图片，让学生进行“连线游戏”等活动，欣赏更多的绘画造型作品，如纸版画、水粉画、水墨画、线描画和贴纸画等。同时出示相应的绘画制作工具，可结合讲讲有关工具的发明等。
（3）出示学生参加美术活动的图片或进行直观演示，帮助学生了解学习方式，培养学习兴趣。
3.了解油画棒、彩色水笔的用笔，激发想象。
教学重难点
重点：让学生了解美术课的学习内容和工具材料，培养学习美术的兴趣。
难点：培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。
教学准备
（教师）1、一只装有优秀儿童美术代表作品和各种工具材料的“百宝箱”
2、多媒体课件
（学生）一幅自己创作的画或一件手工作品、彩色水笔或油画棒一套、画纸
教
学
过
程
1.展示、交流，激发兴趣。
教师从“百宝箱”中逐一展示儿童代表作品，通过多媒体教学或观看展览的形式，让学生猜猜、看看、说说和评评，自然、生动地讲授小学段的美术课学习内容，也可通过相关作品欣赏，重点了解本学期的学习内容。