陕旅版小学英语Unit8_Have_a_Good_Habit!第2课时课件

1 Unit8 Have a Good Habit!

【单元总目标】

本单元的话题是人们日常生活的基本行为规范。让学生通过切实的生活实践，养成好的行为习惯、摒弃坏的行为习惯，并能运用Don’t litter on the floor. / You shouldn’t

tell lies. It’s a bad habit. I’m sorry. I won’t. We shouldn’t ... We’d better ...

and we should have a good habit. Don’t read in bed. It’s bad for your eyes. You’d

better ... 等句型谈论行为习惯的养成。

本单元可分为4个课时。第一课时主要学习Part A中Let’s learn部分表示人们行为习惯的词汇，通过为学生创设真实的情境，引导其学习新词汇；第二课时以Part A中Let’s

talk部分的对话为主，学习如何谈论人们日常小活行为习惯的话题；第三课时以Part B中的Let’s learn more为主，复习现在进行时态及祈使句句型，并拓展学习表示建议的句型You should / shouldn’t ... 引导学生养成好的生活习惯、摒弃坏的行为习惯；第四课时以Part B中Read and think部分的小故事为主要内容，在有效拓展练习本单元重点内容的基础上，进行综合复习并完成检测。

【单元具体目标】

知识目标

一、能听、说、读、写以下词汇：

litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise,

keep quiet, wait in line, read in bed

二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：

1. —Don’t litter on the floor. / You shouldn’t tell lies. It’s a bad habit.

1

五年级英语下册教学进度表

周次 起止日期 教学单元 教学内容 计划

节数 实授

节数

1 3.2-3.6 报名、复习旧知 2

2 3.9-3.13 Unit1 How Are You Feeling Now? 4

3 3.16-3.20

4 3.23-3.27

Unit2 Spring is Coming! 第一次月考 4

5 3.30-4.3

6 4.6-4.10

Unit3 Spring Begins from March? 4

7 4.13-4.17

8 4.20-4.24 Unit4 He Lives in a Village 第二次月考 4

9 4.27-5.1

10 5.4-5.8

期中复习

期中考试

11 5.11-5.15

12 5.18-5.22

Unit5 What’s the Weather Like

Today? 4

13 5.25-5.29

14 6.1-6.5

Unit6 My Holiday?

第三次月考 4

15 6.8-612

16 6.15-6.19

Unit7 I Have a Headache 4

17 6.22-6.26

18 6.29-7.3

Unit8 Have a Good Habit! 第四次月考 4

19 7.6-7.10

20 7.13-7.17 期末复习

期末考试 2 教材分析

一、教材简况

本套英语教材由陕西旅游出版社出版，是教育部审定的义务教育教科书。根据教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》规定的小学毕业应达到二级水平的要求精心编写的。本教材供五年级使用。

本套教材吸取了最先进的外语教学理念和经验，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过体验、实践、参与、合作与交流等学习方式，发展学生的综合语言运用能力，具有较强的科学性。教材围绕最常用、最基本的英语词汇、句型和会话等编写，好教易学，具有较强的活动性和趣味性。

1 Unit2 第4课时参考教案

教学目标

1．能听懂、理解Read a story部分情节简单的小故事，并且能流利地跟读录音，要求模仿正确、语音语调自然。

2．学生能两人一组表演本故事。

教学准备

1．教师准备：

( 1)Read a story部分狐狸和乌鸦的头饰。

(2)一块便于携带的蛋糕。

2．学生准备各自喜欢的动物头饰一个。

教学过程

一、课程导入(Leading In)

1．课前问答

教师戴上故事中狐狸的头饰，和学生做以下问答：

T: Hello, boys and girls. I’m Fox.

Ss: Hello, Fox.

T: How are you, pretty girls?（教师问所有的女同学）

Girls: I am fine. Thank you. And you?（引导学生回答，并发问）

T: I am fine, too. How are you, boys?（教师问所有的男同学）

Boys: I am fine. Thank you. And you?（引导学生回答，并发问）

T: I’m very well.

（教师戴上故事中狐狸的头饰，随意地和全体学生进行课前问答热身，能将故事中的人物悄悄引入到课堂中，让学生知道本单元的故事和狐狸有关，无形中已经为下面的故事学习做好了铺垫工作。教师在这里只要求学生能配合做一些简单的问答即可，并不要求学生跟读练习）

2．新课导入

教师戴上乌鸦的头饰，假装把课前准备好的蛋糕放在嘴里，选一名同学作为助手，将狐狸的头饰戴在想要回答问题的同学头上，和学生进行问答练习。请学生想办法让老师张嘴说话，能让老师张嘴说话的同学，可以吃一小口蛋糕。

SI: Hello! 2 （当该生举手，老师的小助手将狐狸的头饰戴在该生的头上后，该生便可以发问）

T: …

S2: How are you?

T: …

陕旅版五年级下册英语全册词汇表

单元词汇表

Unit 1 How Are You Feeling Now?

feel感觉;感到 happy高兴的;快乐的

sad悲伤的;难过的 tire劳累的;疲倦的

angry生气的;愤怒的 go out to play出去玩

snowman雪人 make a snowman堆雪人

why为什么 because因为

come on加油;来吧 a little一点;少许

make使;让 So因此;所以

tell告诉

Unit 2 Spring Is Coming!

spring春天 summer夏天

autumn秋天 winter冬天

season季节 plant种植

plant trees植树 ride骑;乘

ride a bike骑自行车 Tree Planting Day植树节

interesting有趣的 year年

March3月 May 5月

warm暖和的 hot热的;炎热的

go swimming去游泳 cool 凉爽的 rich富有的;丰富的 cold寒冷的

Unit 3 Spring Begins from March

begin开始 from从; .从.....起

January1月 February 2月