大树妈妈教案反思

中班音乐教案：大树妈妈教案及教学反思

一、教案内容

1. 教学目标

通过本节课的学习，让学生了解到大自然的美好，并能通过歌曲“大树妈妈”的唱、动、画等多种形式表达出来，提高学生的音乐欣赏能力和表达能力。

2. 教学重点和难点

本课的教学重点是让学生形象地理解歌曲“大树妈妈”传递的信息，表达出学生对大自然的感悟，同时训练学生的口头、肢体、视觉表达能力。

本课的教学难点是如何将抽象的概念通过歌曲所表达的情感转化为学生的认知和表达。

3. 教学过程

第一步：引入

本节课的引入部分可以通过音乐、图片或反复朗诵引起学生的兴趣。老师可以播放一段大自然的录音，让学生闭上眼睛想象大自然中的声音和景象，让学生感受自然的美好。

第二步：学唱歌曲

在引入之后，老师可以带领学生唱歌曲“大树妈妈”，让学生跟随老师节奏唱歌，并注意歌曲歌词所表达的深意。在唱歌的过程中，可以让学生自由活动，用肢体表现出歌曲所描述的情景，让学生形象地理解歌曲所传递的信息。 第三步：画画

在学生学唱歌曲之后，老师可以用画画的方式让学生表达自己对大树妈妈的理解。可以给学生放几张关于大树的图片，请学生用颜料和画笔画出大树，同时让他们想象大树的派对，画出自己的作品。

第四步：分享

画画完成后，老师可以安排学生进行分享，让学生跟其他同学分享自己的作品，展示自己的创意和想象力。在分享的过程中，可以对学生的作品进行评论和评分，让学生感受到表达的快乐。

4. 教学评估

本节课的教学评估可以从以下方面着手：

• 对于歌曲的问答测试，测试学生对歌曲的理解能力和音乐鉴赏能力；

• 通过画画的评分来测试学生的想象力和创意能力；

• 解答学生的问题，收集学生的反馈，了解学生对本课内容的理解和反馈。

二、教学反思

本节课的教学目的是让学生表达自己对大自然的感悟，同时提高学生的音乐欣赏能力和表达能力。通过学唱歌曲、画画和分享等多种方式，让学生更加活跃，充满乐趣。

在教学过程中，发现学生对于大树妈妈这首歌的理解能力时有不足，一些学生只是机械地跟着唱，缺乏对歌曲情感的理解。以后在教学过程中，需要更加注重歌曲的解释，让学生更好地理解歌曲所传递的信息。 同时，在画画部分，由于有些学生缺乏对美术的基本知识，作品表现出来有些简单、随意。如果能够事先给学生提供一些关于大自然的图片和美术知识，相信学生的画画创意能力会有更大的提升。

教案一：《大树妈妈》の音乐教案

一、教学目标

1、了解《大树妈妈》这首歌曲的歌词和音乐。

2、能够用正确的乐感表达这首歌曲。

二、教学准备

1、录音机或音乐播放器。

2、歌曲《大树妈妈》的音乐录音带或mp3文件。

3、《大树妈妈》歌词。

三、教学过程

1、引入新课

教师播放《大树妈妈》的音乐，让学生聆听并感受音乐的氛围。

2、讨论歌词

教师给学生发放《大树妈妈》的歌词，让学生跟着歌词一起唱，并让学生回答以下问题：

a、歌曲的主题是什么？

b、歌曲中有哪些动作词？

c、歌曲中有哪些形容词？

3、学唱歌曲 教师将歌词逐句唱给学生听，学生跟着教师的节奏和语调模仿唱歌。然后，教师放音乐，让学生跟着音乐唱歌。

4、歌曲分节教学

教师将歌曲根据内容和音乐节奏分为几个小节，教学生分别学唱。重点训练歌曲的连续性和歌曲中特别注意的部分。

5、合唱练习

教师让学生分组，每个小组有一名学生担任指挥，其他学生跟着指挥唱歌。教师可以适当分配声部，增加歌曲的层次感。

6、乐器伴奏

教师可以根据学生的实际情况，选择适合的乐器伴奏这首歌曲。比如小篮球呼唤、手拍等。

7、观看相关视频

教师可以找一些关于大树或大自然的视频，在播放时带领学生跟着音乐和节奏动作，触发学生对歌曲内容的深层次理解。

8、检查巩固

教师可以根据学生的学习情况，进行个别或小组表演，并提供肯定性的评价和指导性的修改意见。

9、教学反思

教师与学生一起对本节课进行反思，学生分享自己的收获和不足，教师总结备课经验。

四、教学扩展 教师可以给学生讲解《大树妈妈》的故事背景，和大树一起生活的其他小动物，以及大树在人们心中的评价等，引发学生对大自然的更深层次思考。

教案二：《大树妈妈》音教教案

一、教学目标：

1、了解歌曲的歌词和音乐。

2、能够用正确的乐感表达这首歌曲。

3、培养学生的音乐欣赏能力和情感表达能力。

二、教学准备：

1、歌曲《大树妈妈》的音乐录音带或mp3文件。

幼儿园中班音乐教案《大树妈妈》含反思

中班音乐教案《大树妈妈》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿理解歌曲内容，尝试用轻柔的声音演唱歌曲，表现对小鸟的关心、爱护，感受摇篮曲轻柔、连贯的旋律特点，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园中班音乐《大树妈妈》含反思教案吧。

活动目标：

⒈感受摇篮曲轻柔、连贯的旋律特点。

⒉理解歌曲内容，尝试用轻柔的声音演唱歌曲，表现对小鸟的关心、爱护。

⒊在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

⒋通过肢体律动，感应固定拍。

活动准备：

多媒体课件一套

活动过程：

一发音练习：《问好歌》、《小铃铛》

二学习新歌《大树妈妈》

⒈ 谈话引发幼儿对活动的兴趣

“我们每个小朋友都有自己的妈妈，那你们知道小鸟的妈妈是谁吗？今天小鸟的妈妈出去找食物了，那谁来照顾小鸟呢？”

⒉ 结合动画引导幼儿欣赏第一段歌曲

“是谁在照顾小鸟呀？”“它是怎么照顾的呢？”

⒊ 引导幼儿边听第一段音乐，边模仿大树妈妈晃动的样子。

⒋ 引导幼儿欣赏第二段动画。

“小鸟睡着了，可是会发生什么事情呢？”

⒌教师范唱歌曲，幼儿欣赏。

⒍鼓励幼儿学唱歌曲。

⒎ 引导幼儿有感情的、轻柔的演唱歌曲，表现出对小鸟的关心、爱护。 ⒏ 幼儿尝试分角色表演。

三音乐游戏：大树和小鸟

教师扮演大树妈妈，幼儿扮演小鸟，根据歌曲内容表演相关的动作，当风来了，雨来了的时候，请小鸟蹲下不动，树妈妈保护好小鸟。

活动反思：

我组织了《大树妈妈》音乐活动，这是一首比较安静、和谐、优美的曲子，我根据班级幼儿的情况设计了这样一个活动，并做了一系列的准备工作。主要让感受摇篮曲轻柔、连贯的旋律特点。利用课件，帮助幼儿比较形象的理解歌曲内容，鼓励尝试用轻柔的声音演唱歌曲，表现对小鸟的关心、爱护。

我着手准备了课件，组织幼儿欣赏过相关的摇篮曲。活动过程的大致环节是：一、发音练习《问好歌》、《小铃铛》。二、学习新歌《大树妈妈》。⒈以讲故事的形式导入，激发幼儿的兴趣。⒉欣赏第一段的PPT课件画面，引导幼儿合着拍子轻柔地摇。⒊请幼儿猜猜“小鸟睡着了，可是会发生什么事情呢？” 然后欣赏第二段画面。⒋学唱歌曲。⒌尝试表演。音乐游戏：《大树和小鸟》。

二年级音乐《大树妈妈》教案

二年级音乐《大树妈妈》教案（通用15篇）

作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的二年级音乐《大树妈妈》教案，欢迎阅读与收藏。

二年级音乐《大树妈妈》教案 篇1

教学内容：

1、认识切分节奏。

2、演唱歌曲《大树妈妈》。

教学目标：

1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。

2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。

3、通过表演，使学生的参与积极性和合作能力有所提高，并能尝试创造性活动。

教材分析：

本课所选的音乐作品都具有“摇篮曲”风格，作品旋律优美流畅，轻柔抒情。歌曲通过大树妈妈对小鸟的关爱，激发学生感受到无限的爱。

教学重难点：

重点：体会摇篮曲的风格特征，并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。

难点：正确演唱后切分节奏和修休止，做到音断气不断。通过演唱，感受摇篮曲风格在塑造音乐形象中的所起的作用。

教学过程：

一、情境导入

1、讲故事，创设意境

2、倾听歌曲《我的好妈妈》 师：谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应该用什么样的感觉来唱？

生：抒情优美

师：老师知道孩子们对妈妈有深厚的爱，那么谁能告诉我你为什么这样深情？妈妈为你做了什么？

生：做饭很辛苦照顾我……

师：让我们一起有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》

师：我们的妈妈给了我们无私的爱，动物妈妈们也给了自己的宝宝无私的爱，今天我们一起来感受一下大树妈妈是怎么做的好吗？

师：请听一首童话歌曲《大树妈妈》，出示课题：《大树妈妈》

二、寓教于乐：

（一）学唱歌曲

1、有感情的范唱歌曲“大树妈妈”

2、学唱歌谱

3、学生唱歌谱

4、学唱歌词

5、完整的演唱

三、创造表现

师：我们通过学习歌曲知道了大树是小鸟的妈妈，那么你知道白云的妈妈是谁？