幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》含反思

第 1 页 共 4 页 从音乐中感受爱：《大树妈妈》音乐教案分享。

一、歌曲介绍：

《大树妈妈》是由赖世雄作词、许华强作曲，由汪建民演唱的一首歌曲。这首歌曲是一首非常优美动听的歌曲，它表达了母爱的力量和产生的影响。这首歌曲既温情、慈爱，同时它也非常的感人和励志。

二、歌词分析：

1. “大树妈妈把枝叶都给了我，在我身上为我遮风挡雨。”这句话主要表达母亲的爱是无私的，母亲总是无条件的把自己的爱给予孩子并保护孩子。

2. “大树妈妈的胸怀总是那么的宽广，给予我飞翔的勇气和勇往直前。”这句话表达出母亲总会为孩子提供安全、温暖、支持和鼓励，让孩子敢于前往未知的领域，勇敢前行。

3. “大树妈妈的身影总是那么的矗立，陪伴着我们一同度过每一年。”这句话表达的是母亲的陪伴是永存的，无论是风雨还是阳光，母亲都会一直陪伴孩子，带领孩子走过人生每一个重要的阶段。

第 2 页 共 4 页 4. “大树妈妈的教诲总是那么的真诚，让我们懂得了生命的意义。” 这句话意味着母亲的话语和教育是如此珍贵，他们用自己的经验和生活经历告诉孩子人生的真谛。

5. “我们要好好珍惜，我们青春的岁月，让爱心永远和我们并肩作战。”这句话告诉我们，我们要珍惜拥有的一切，并始终铭记母爱是我们生命中最重要的爱，我们应该永远和爱在一起。

三、教学设计：

1. 学习目标：通过《大树妈妈》的教学，让学生了解母爱的真谛，表达对母亲的感激之情。

2. 教学重点：

(1) 了解母爱的力量。

(2) 学习如何表达对母亲的感激之情。

3. 教学方法：

听歌——背诵歌词——组织课堂讨论——亲身体验母爱。

4. 教学过程：

(1)听歌

第 3 页 共 4 页 教师播放《大树妈妈》的音乐，让学生听一遍。

(2)背诵歌词

教师将歌词分发给学生，并请他们背诵歌词。在这个过程中，教师应当引导学生理解歌词的含义，并且让他们感受歌曲中所蕴含的母爱的思想。

(3)组织课堂讨论

幼儿园中班音乐教案《大树妈妈》含反思

中班音乐教案《大树妈妈》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿理解歌曲内容，尝试用轻柔的声音演唱歌曲，表现对小鸟的关心、爱护，感受摇篮曲轻柔、连贯的旋律特点，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园中班音乐《大树妈妈》含反思教案吧。

活动目标：

⒈感受摇篮曲轻柔、连贯的旋律特点。

⒉理解歌曲内容，尝试用轻柔的声音演唱歌曲，表现对小鸟的关心、爱护。

⒊在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

⒋通过肢体律动，感应固定拍。

活动准备：

多媒体课件一套

活动过程：

一发音练习：《问好歌》、《小铃铛》

二学习新歌《大树妈妈》

⒈ 谈话引发幼儿对活动的兴趣

“我们每个小朋友都有自己的妈妈，那你们知道小鸟的妈妈是谁吗？今天小鸟的妈妈出去找食物了，那谁来照顾小鸟呢？”

⒉ 结合动画引导幼儿欣赏第一段歌曲

“是谁在照顾小鸟呀？”“它是怎么照顾的呢？”

⒊ 引导幼儿边听第一段音乐，边模仿大树妈妈晃动的样子。

⒋ 引导幼儿欣赏第二段动画。

“小鸟睡着了，可是会发生什么事情呢？”

⒌教师范唱歌曲，幼儿欣赏。

⒍鼓励幼儿学唱歌曲。

⒎ 引导幼儿有感情的、轻柔的演唱歌曲，表现出对小鸟的关心、爱护。 ⒏ 幼儿尝试分角色表演。

三音乐游戏：大树和小鸟

教师扮演大树妈妈，幼儿扮演小鸟，根据歌曲内容表演相关的动作，当风来了，雨来了的时候，请小鸟蹲下不动，树妈妈保护好小鸟。

活动反思：

我组织了《大树妈妈》音乐活动，这是一首比较安静、和谐、优美的曲子，我根据班级幼儿的情况设计了这样一个活动，并做了一系列的准备工作。主要让感受摇篮曲轻柔、连贯的旋律特点。利用课件，帮助幼儿比较形象的理解歌曲内容，鼓励尝试用轻柔的声音演唱歌曲，表现对小鸟的关心、爱护。

我着手准备了课件，组织幼儿欣赏过相关的摇篮曲。活动过程的大致环节是：一、发音练习《问好歌》、《小铃铛》。二、学习新歌《大树妈妈》。⒈以讲故事的形式导入，激发幼儿的兴趣。⒉欣赏第一段的PPT课件画面，引导幼儿合着拍子轻柔地摇。⒊请幼儿猜猜“小鸟睡着了，可是会发生什么事情呢？” 然后欣赏第二段画面。⒋学唱歌曲。⒌尝试表演。音乐游戏：《大树和小鸟》。

科学大树妈妈教案反思 中班 大树妈妈（优秀7篇）

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？这里我给大家分享一些较新的教案范文，方便大家学习。学而不思则罔，思而不学则殆，这里是漂亮的编辑为大伙儿整编的较新科学大树妈妈教案反思 中班 大树妈妈（优秀7篇），欢迎参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

《大树妈妈》活动教案 篇一

一、活动目标

1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。

2、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情绪，提高幼儿的环保意识。

二、活动准备

1、布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等（包括人类）。

2、动画（树真好）及相关设备、“大树的本领”图片；小鸟的家相关图片；“森林被破坏的危害”动画。

3、一幅光秃秃的森林图（没有树叶的大树）、自制小树苗若干（与幼儿人数相等）、蜡笔、水彩笔。

4、《大树妈妈》、《开火车》歌曲磁带。

三、活动过程：

1、创设情境

①各种小动物乘上小火车，随《开火车》音乐我们一起出发去“大树妈妈”家庆祝生日。（进入“大森林”的场景中）

②用歌声呼唤大树妈妈（歌曲《大树妈妈》）

随音乐大树妈妈上（扮演者），抚摸她心爱的宝贝们。（通过抱抱、亲亲、摸摸，传达大树对一切的关爱，体验家的温暖。）（歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边。）

2、讲讲大树的本领

(1)观看“树真好”动画

老师：孩子们，你们和大树妈妈玩得开心吗？（开心）你们爱大树妈妈吗？（爱）大树妈妈也很爱我们，我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。今天是大树妈妈的生日，我们来为大树妈妈献上我们的祝福吧。在请小朋友送祝福之前，我想请小朋友先看几幅动画，再请你们来说说大树妈妈的本领和你想对大树妈妈说的话。

小班大树妈妈教案优秀4篇

小班大树妈妈教案 篇一

教学目标：

1、通过学习歌曲《大树妈妈》，使学生掌握八分休止符的时值，并能熟练的演唱。

2、指导学生用轻柔自然的声音演唱歌曲《大树妈妈》，培养学生对大自然、对生活的热爱之情。

3、鼓励并启发学生能自己创编动作表现歌曲，深刻体会母爱的伟大，从而提高学生的创编能力。

教材分析：

歌曲《大树妈妈》是一首具有教育性的儿童歌曲，F宫五声调式，2/4拍，共两段。中速轻柔的演唱，旋律优美动听。节奏中的休止符使歌曲充满了活泼，亲切的儿童气息，增强了音乐感染力。通过学习歌曲来表达对大自然的热爱，深刻体会母爱的伟大。

学生分析：

本学期我继续担任二年级音乐课。从整体的水平看，整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。二年级学生在以前学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。

教学重点：

使学生充分发挥自己的特长，能熟练的表演唱歌曲《大树妈妈》。

教学难点：

歌曲中八分休止符的准确演唱。

教学方法：

紧紧围绕提高学生的学习兴趣为主，引导学生自主学习，通过听、想、看、演等学习方法来表现歌曲。

教学用具：电子琴、图片。

教学过程：

一、导入新课

1、师生用音乐问好