初中记叙文写作方法和技巧_记叙文写作满分的方法和技巧

初中生记叙文写作技巧（精选）记叙文是一种旨在叙述事件或经历的文体，它要求作者通过描写场景、刻画人物、展示情感等手法，让读者有身临其境的感觉。

下面是初中生记叙文写作的一些技巧，希望对你有所帮助。

1. 确定写作目标：在开始写记叙文之前，你应该确定自己要叙述的事件或经历是什么。

这可以是一个令你难忘的时刻，一个有趣的故事，或者一次难解的困境。

明确写作目标有助于你更加准确地叙述事件，并保持文章的连贯性。

2. 描写细节：记叙文要求作者通过描写细节来展示事件或经历的真实感。

你可以运用五感来描述场景中的人、物、事。

通过描写咸咸的海风、晶莹的鱼群、欢快的海鸥声，可以使读者感受到海滨度假的美好。

3. 刻画人物：人物是记叙文中至关重要的要素之一。

你需要通过对人物外貌、性格和言行举止的描写，让读者对人物有一个生动的印象。

用具体的细节和行动来展示人物的特点，一个爱笑的小女孩，可以描写她灿烂的笑容和童真的言辞。

4. 发展情节：记叙文中的情节发展要有起伏和变化。

你可以通过引入冲突、描写转折点和展示角色的内心矛盾来增加文中的悬念和吸引力。

记叙文不要过于平淡，而应该有一个引人入胜的情节，让读者产生共鸣。

5. 运用修辞手法：记叙文中的修辞手法可以增加文章的表现力和感染力。

使用拟人、夸张、对比等手法，可以让叙述更加生动有趣，吸引读者的注意力。

但是要注意不要过度使用修辞手法，以免影响文章的真实感。

6. 抓住重点：在写作过程中，要抓住事件或经历的重点，突出文章的主题。

你可以用一个有趣的开头引起读者的兴趣，然后逐步展开叙述，最后用一个有力的结尾来总结全文。

这样可以使文章更有条理性和逻辑性。

7. 修订修改：记叙文的写作过程不是一蹴而就的，写完之后要对文章进行修订和修改。

你可以检查文章的语言是否准确、形象，是否有重复或啰嗦的地方。

我们还应该关注叙述的完整性和连贯性，调整句子的顺序和结构，使文章更加通顺流畅。

记叙文是一种能够展示作者个人经历和感受的文体，通过以上的技巧，相信你可以写出更好的记叙文作品。

写出满分记叙文的方法写出满分记叙文的方法作文对语文成绩十分重要，一定要加强作文练习，多多积累，多看范文。

下面是小编整理的写出满分记叙文的方法，希望可以帮助大家!【写出满分记叙文的方法】一篇记事的记叙文，以记事为主，所谓记事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。

要记事就要学会叙述。

叙述，就是把人物的经历、言行和事件的发展变化描写出来。

简单地说就是学会讲故事，把发生的事情的起因、经过、结果叙述清楚。

常见的叙述方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。

叙述在作文的分说部份，因此学会了叙述，就学会了写作文。

如何做到叙述时要详略得当，条理清晰，不记流水账，是这一章学习的关键。

一、以时间的先后为序进行的叙述——顺叙：顺叙：按事情自然发展的先后次序进行叙述。

写事为主的记叙文要按照一定的顺序，写清事情的起因、经过、和结果。

在叙述事情的起因、经过、和结果中，起因和结果要略写，事情的经过则要详细描写。

二、在顺叙的过程中插叙一段过去的或相关的事—插叙：插叙是在叙述的过程中，由于要表达写作目的的需要，暂时中断叙述主要事情，插进一段过去的事，或者相关的另外一件事，使叙述更加有声有色。

在插叙结束后又回到主要事情的叙述上来。

不论是以顺叙的形式还是以倒叙的形式开头，都可以在叙述中间插叙一个与事件相关的片断。

以增加文章的感染力。

运用插叙要注意三点：一、安排插叙要根据主体的需要，切不可盲目追求形式的新奇而滥用。

二、插叙完以后，必须要回到原来记叙的事情上去，并注意两者之间的衔接、转换要自然适时。

三、要注意整篇文章的详略。

无论插叙什么内容，它始终处于次要地位，只能作为主要情节的陪衬、补充。

三、”倒叙法”开头：用倒叙法开头的文章，开头不是介绍时间、地点、人物等等基本情况，而是先简单说说现在的情况，然后用一句话从现在的情形转向对过去情景的描述。

先写结局后补写原因、经过。

【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

写记叙文作文的方法（精选7篇）记叙文写作技巧总结篇一记叙文写作技巧1、真实才能动情。

真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。

2、妙语才能煽情。

只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

四个流程（保住基础分）1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评。

.。

.。

.用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成是不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。

五项技巧（赢得感情分）1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。

2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。

3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。

4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。

5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。

六个大忌（莫丢冤枉分）一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。

二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。

初中记叙文写作技巧_写作指导记叙文是指以叙述的方式来表达故事、事件或经历的一种文体。

初中学生在学习记叙文写作时，应注重对写作技巧的掌握，使文章更加生动、有趣。

以下是一些建议和指导，帮助初中学生提升记叙文写作的能力。

1.确定记叙文的主题和结构：在开始写作之前，要明确记叙文的主题是什么，可以是对一些事件、经历或故事的回忆和叙述。

同时要考虑文章的结构，如引入、展开和结尾，确保文章的逻辑清晰。

2.创造生动的场景和描写：通过生动的场景描写和细节描绘，能够使读者更容易进入故事情境。

使用形象、具体的语言来描述人物、地点和事件，让读者产生身临其境的感觉。

3.运用对话：对话能够让故事更加活跃和真实。

适当运用对话可以展示人物的性格、情感和思想，给读者带来更多的信息，增加故事的吸引力。

4.合理运用时间顺序：要根据故事情节的发展合理选择时间顺序。

可以按照事件发生的先后顺序进行叙述，或者通过回忆的方式展示一段时间内的多个事件。

避免故事的时间跳跃过大，使读者难以理解。

5.避免过度描述和废话：记叙文要注意节制，避免过多的废话和冗长的描写。

只写与故事情节发展有关的细节和事件，保持文章的紧凑和流畅。

6.使用适当的修辞手法：适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法可以增加文章的吸引力和表现力。

注意不要过度使用，以免影响文章的真实感。

7.适当运用转折和高潮：通过使用转折和高潮的情节布局，可以增加故事的紧张感和吸引力。

在文章的展开部分适当设置转折，引导读者进入故事的高潮部分，使文章更加引人入胜。

8.注重文章的情感表达：记叙文不仅仅是简单的事件叙述，也涉及到情感的表达。

通过对人物的情感描写和内心独白的运用，可以让读者更好地理解人物的心理变化和故事的意义。

10.多读多练：提高记叙文写作的最好方法就是多读多练。

通过阅读优秀的记叙文作品，学习其他作家的写作技巧和表现方式。

并通过不断的写作练习，提升自己的写作能力和审美水平。

以上是关于初中记叙文写作技巧的一些建议和指导。

初中记叙文写作方法和技巧_记叙文写作满分的方法和技巧我们从小开始写作文，记叙文写作有哪些方法和技巧？以下是小编收集整理的几篇关于初中记叙文写作方法和技巧，欢迎大家前来阅读。

技巧【1】叙事的记叙文一般结构形式：横向展开式：在同一事件中同时写几个人的语言行动，表现某一集体的精神面貌或社会风尚。

一般结构为，点明事件及其意义——顺叙+平叙事件——回应开头，深化中心。

纵向连贯式：在一件事情的记叙中，随时间的变化，通过事件的发展，逐一推出人物，表现某一集体的精神或社会风尚。

一般结构为，交代事件发生的时间、地点等——顺叙事件的发展过程——记述事件的结局——抒发感想，阐释事件的意义。

对照式：通过若干人在同一事件的不同表现进行对照、映衬，从而表现主题。

一般结构形式为，简介事件，设置悬念——顺叙过程，对照描写——回应开头，点明意义。

技巧【2】记叙文写作的四大要领：要领一.讲一个完整的故事记叙文是用来做什么的?记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。

好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。

有了故事性，才有了记叙文的本质。

故事精彩，记叙文才能吸引人，才能给读者留下深刻的印象。

抓住了故事性的记叙文，即便文笔一般，文章也差不到哪里去。

通常情况下，学生写的记叙文不佳，最主要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好，文章显得平庸乏味。

学生写记叙文要从故事性入手，有故事则有内容，有内容才有精彩。

高考记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。

优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。

记叙文要完整生动地叙述故事，名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完整的故事之中。

故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。

如果片面求新而破坏了故事的完整性，就会得不偿失。

要领二.塑一个鲜活的人物写记叙文离不开写人。

写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。

记叙文答题技巧及套路初中一、答题技巧1. 叙述人称：记叙文常用第三人称叙述，它不受时间、地点、心理活动等的限制，能够更自由地比较客观地叙述事件，内容较丰富。

在用第一人称叙述时，更真实地让人感觉仿佛亲历其境。

2. 叙事结构：常以“开端-发展-高潮-结局”的形式构成全文，也就是记叙事件的发生、发展、高潮、结局。

也有单起首段入题，然后再叙述事件的发生、发展经过的，或是先叙述事件的高潮或结局，再回忆事件的发生、发展经过的。

但不管是哪一种形式，都是为表达主题服务的。

3. 记叙顺序：主要有顺叙、倒叙、插叙。

顺叙是最常用的叙述方式，是事情发展的先后顺序。

倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与中心事件有关的内容的叙述方法。

4. 表达方式：记叙文是以记叙为主，但往往也兼有描写、抒情和议论。

描写可以增加人物和环境的具体性、形象性。

抒情和议论常常起强调和感染作用，能增强文章的感染力。

二、答题套路1. 概括主要内容格式：谁（做什么）结果怎样（怎么样）注意：概括内容要简洁，通顺，不能啰嗦。

2. 怎样写人：通过人物的言行（语言、行动）来写人。

（以事写人）；通过具体的事例写出人物的品质和精神。

（以人写人）。

语言要简洁明了，不能啰嗦。

3. 怎样写事：把事件的起因、经过、结果写清楚，还要把事情中影响较大的场面、情景写具体。

（按“点面”结合的方法）。

格式：时间+地点+人物+事件（概括）+经过+结果注意：对事件过程的表述要清晰明了，突出重点。

4. 环境描写的作用：①环境描写是记叙文不可缺少的要素之一，它可以起到烘托人物心情的作用；②它可以帮助展开故事情节；③通过环境描写可以创造一个典型的人物或社会环境；④可以突出文章中心思想；⑤它还能渲染气氛，让读者对情节的发展一目了然。

5. 记叙文中的议论：记叙文中的议论是以记叙为基础的，是记叙的补充。

记叙文的写作技巧记叙文的写作技巧篇一1、篇末点题法。

这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发读者丰富想象力。

例如《井》的结尾是这样写的：“这就是我们村的井。

”这个结尾只有短短的一句话，既简洁明快，又有点题的作用。

再如《故乡的`榕树》的结尾：“我爱故乡的山山水水，更爱故乡的大榕树。

”这句点明了题意，也对自己热爱家乡，喜爱榕树的情感作了一个总结。

《小镇的早晨》结尾“小镇的早晨多美呀！”是对“小镇的早晨是恬静的”、“小镇的早晨是热闹的”、“小镇的早晨是紧张的”三段的一个总结。

2、点明中心法。

有些文章，还常紧扣中心来结尾。

比如《第一次拖地》一文的结尾看着干净的地面，我觉得收获很大，因为我不仅学会了拖地，还懂得了一个道理；做事前虚心请教，掌握要颔，学会做事就不难了。

3、水到渠成法。

许多人写事、写景、的文章，在叙述事件，介绍人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这种结尾的方法就叫“水到渠成法”。

像《恩来练字》这篇文章，写的是“恩来练字”的事，结尾写道：“恩来又拿起毛笔，把那两个字认真地重写一遍。

”这种结尾，自然，朴实，让读者觉得可亲、可信！4、直抒胸臆法。

我们知道，一篇文章如果没有真情实感是不能打动读者的，这情感是在字里行间流露出来的，尤其到了结尾，作者的感情已达到高潮，往往要直接抒发出来，我们称它为“直抒胸臆”。

如《在九仙山上看日出》的结尾：“啊，整个世界充满了无限的生机！这景色感染了我，激发了我，我仿佛已经融入到朝阳的光辉中。

5、首尾呼应法。

有的文章首尾呼应，给人结构完整、严谨；上下连贯，逻辑性强；深化主题，画龙点睛；印象深刻，弥久不忘等效果。

如《九寨沟》中“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑”是对第三段的总结，“异兽珍禽”是对第四段的总结，“九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境”是对全文的总结，又和“一进入景区，就像到了一个童话世界”呼应。

《白鹭》“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”与开头“白鹭是一首精巧的诗”相照应，且变化中又强调。

初中生记叙文写作技巧（精选）记叙文是一种以叙述事件或事物为主要内容的文体，是初中生常见的文体之一。

记叙文可以是虚构的故事，也可以是真实的经历，它可以让读者了解事物的来龟去脈，进而感同身受，增长知识，提高审美情感。

下面，我将为大家分享一些初中生记叙文写作的技巧，希望对大家有所帮助。

1.选择题材记叙文的题材可以多种多样，可以是校园生活、家庭生活、周末活动、假期经历等等。

初中生在选择题材时可以从自己身边的故事入手，以自己的生活经历为题材，这样更容易写出真实和生动的记叙文。

2.确定写作目的在写记叙文之前，要确定写作的目的，是要表达一种情感，还是要传递一种思想，抑或是要给人以启示。

明确写作目的有助于整篇文章的布局和情感的表达。

3.确定文章结构记叙文的结构一般包括开头、中间和结尾三部分。

开头要引起读者的兴趣，介绍故事的背景，中间要详细描述事情的经过，结尾要得出故事的结论或者总结故事的主题。

初中生在写记叙文时要注意整个故事的结构安排，让故事内容连贯、流畅。

4.运用修辞手法为了让记叙文更加生动，初中生可以运用一些修辞手法，如拟人、比喻、排比等。

这些修辞手法可以使文章更加生动形象，吸引读者的眼球，增添文章的魅力。

5.注意描写细节写记叙文要尽量描述细致，将人物、事件、场景的细节描绘得栩栩如生，这样可以增加读者的阅读乐趣，使读者更容易沉浸在故事的情节中。

6.恰当运用语言初中生在写记叙文时，要注意使用简练、生动的语言。

不宜使用过于复杂的文字，要注意措辞准确、条理清晰。

适当运用对话和描写性语言可以让文章更加具体、生动。

7.增加心理活动在记叙文中增加人物的心理活动可以使故事更加生动感人。

读者可以更加深入地了解人物的内心世界，进而与人物产生共鸣。

中学生记叙文写作方法和技巧_中考记叙文满分写作技巧中学生写作文是常事。

记叙文写作有哪些技巧和方法？今天小编和同学们分享几篇有关中学生记叙文写作方法和技巧，欢迎大家前来阅读。

技巧【1】1.记叙一件完整的事，从一件事中得到启发，受到教益。

选取自己亲身经历的事。

①通过自己学习绘画，刻苦自励，认识到绘画犹如爬山，一步步必须付出特别的代价。

可以采用欲扬先抑的写法，先写不太感兴趣，之后受到启迪，画泰山看到了挑山工，认识到学习犹如挑山工，要经过十八盘，才会成功。

②可以选取自己学习游泳、书法、钢琴等刻苦努力，思想变化的事实，来反映干一件事情必须持之以恒才会成功的道理。

③可选取生活中自己喜爱的事，如炒菜、看书、爬山、郊游、垂钓等方面，通过爱好的缘由，爱好的动摇，爱好的进取，来反映自己努力追求的精神。

④可以选取自己对体育项目的酷爱，来反映自己认识、思想的真谛。

如写自己是个守门员，就要认识到足球的团体配合;如写自己是排球队员，可重点写“二传手”的作用，当好“二传手”;如写自己是游泳队员，可重点写练习憋气每天上百次，来说明训练的艰辛;如写自己是乒乓球队员，可写眼睛跟球的速度，眼晴里都是小小亮亮的球，来说明专心致志;如写练习长跑，可重点写每一步就是55公分，训练不管是在刺骨的寒冬，还是在酷热的暑夏。

要写好一件事，重点不是在成功，不是在鲜花，而是在鲜花与成功的背后，那艰辛，那痛苦，那矛盾，那困惑，那分歧，那牺牲，那失去的欢乐，那不屈的挣扎，那才有意义，那才真实。

⑤要选取那些不平坦;不寻常的事，往往挫折才会吸引人，惨苦才会感染人。

曲折是对人的意志的磨炼，痛苦是对人生的洗练，困总是对人生的考验。

挫折、惨苦、曲折、痛苦、困憨，写得真切，写得具体，才会升华主题、思想的层次。

所以选材时多选这些内容。

⑥要通过记叙事情来升华主题。

下象棋粗心大意，从而认识到骄兵必败的道理;给茉莉花浇水过量，从而认识干事情要按客观规律办事的道理;拿着菜谱炒菜炒糊了，认识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理;学骑自行车摔倒无数次，认识到成功来自失败，失败是成功之母的道理;因小矛盾同学不说话，之后和好，认识到友谊是建筑在真诚基础上的道理。

初中语文记叙文写作方法技巧总结记叙文是一种通过叙述事物发生的过程来抒发情感或者揭示问题的文体，它以记叙为主要手段，具有较强的故事性和感染力。

在初中阶段，掌握记叙文写作方法和技巧非常重要。

下面就是关于初中语文记叙文写作的方法和技巧的总结。

一、选择有故事性的题材和事件记叙文的故事性是其最重要的特点之一，所以在写记叙文时，需要选择有足够故事性的题材和事件。

可以选择自己身边发生的经历或者观察到的事物，也可以从历史、文学、影视作品中寻找灵感。

无论是真实还是虚构的事件，都可以成为记叙文的素材。

二、合理安排叙述结构记叙文的叙述结构应该合理安排，以让读者更好地理解故事情节和发展过程。

可以采用时间顺序、空间顺序或者主题顺序等方式进行叙述。

始、承、转、合的叙事结构是较常见和有效的叙述结构，可以让故事有起有伏、扣人心弦。

三、注重描写细节描写是记叙文中的重要一环，通过细致入微的描写可以丰富故事情节，使读者更容易产生共鸣和情感上的共鸣。

描写可以从外貌、气质、环境、氛围、心理等多个方面展开，要用形象生动的语言描绘人物形象和场景，让读者能够身临其境。

四、运用比喻、拟人等修辞手法比喻、拟人等修辞手法可以增加记叙文的艺术感，使其更具有表现力和感染力。

可以通过恰当的比喻来形容事物的特征，或者通过拟人的手法，赋予事物生命和情感。

但在使用修辞手法时也要注意不要过于夸张，要保持真实性和自然流畅。

五、运用对话来展示人物与情节对话是叙述故事发展和展示人物性格的重要手段。

可以通过人物之间的对话来描绘他们的相互关系、心理变化和情感交流。

但对话要尽量贴近实际，言之有物，不要过度修饰和渲染。

六、注意故事的高潮和结尾记叙文中的高潮是故事的发展到最激动人心的部分，要通过描写和气氛的渲染来营造出紧张和悬疑感。

而结尾则要给读者留下深刻的印象，可以回归主题，反思故事中所探讨的问题，或者通过一些意外事件来增加故事的张力。

七、审查和修改作文写完记叙文之后，要进行仔细审查和修改。

初中记叙文的写作方法技巧一、确定记叙文的题目和主题记叙文的题目和主题应当具有一定的情节和发展性，能够引起读者的兴趣，并且能够表达出作者想要传达的主旨。

在选择题目和主题时，要尽量选择与自己生活经历相关的内容，或者是对某个重要事件或者人物的真实描述，这样能够更容易引起作者的共鸣，也更容易写出真实感人的作品。

二、确定叙述的时间、地点和人物在叙述事件前，需要确定故事发生的时间、地点，以及主要的人物角色。

这样可以让读者更容易进入故事情节，理解故事的背景和环境。

三、通过具体细节展现人物形象和情节在叙述过程中，要注意通过具体的细节来展现人物的性格特点、行为举止和思想情感，使人物形象更加生动鲜明。

通过生动的描写和细致的叙述，可以让情节更加丰富多彩，增加作品的感染力和可读性。

四、注意叙事的顺序和结构记叙文的叙述顺序要清楚、逻辑，不要让读者感到困惑。

一般来说，可以采用由主要事件到次要事件的叙述方式，或者采用时间顺序的叙述方式，使得故事的发展过程有条不紊，情节层次分明。

要注意合理使用插叙和铺垫，使得故事情节更加生动有趣。

五、运用修辞手法和感官描写为了增加作品的艺术感和感染力，可以适当运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，来加强语言的艺术性；感官描写也是十分重要的，通过对声、光、影、色、味、触等感官的描写，可以让读者更加身临其境，感受到作者所描绘的场景和氛围。

六、加入个人情感和思想感悟在叙述事件或者人物的要适当在文中加入自己的情感和思想感悟，表达作者对事件和人物的理解和感悟，这样可以增加作品的深度和内涵，更具有个人特色。

七、注意语言的简洁清晰记叙文要求语言简练，清晰易懂，不要使用过于复杂的词语和句式，以免让读者感到难以理解。

还需要注意语言的得体性和贴切性，用词要恰当，使得作品更具有口头语的亲和力，更易引起读者的共鸣。

如何让初中生学会写好记叙文记叙文是学生在中学阶段经常要进行创作的文体之一，为了帮助初中生提高记叙文写作能力，培养他们的写作技巧和表达能力，以下是一些有效的方法和建议。

一、重视阅读阅读是写作的基础，阅读能够拓宽知识面，增加词汇量，培养写作的想象力和表达能力。

初中生应该广泛阅读各类文学作品，包括小说、散文、诗歌等，尽量涵盖不同题材和文体的作品。

通过阅读，学生能够学习到不同的叙事结构和写作技巧，为记叙文的写作提供借鉴和启发。

二、明确记叙文的结构记叙文通常包括引子、事件、高潮和结尾四个部分。

引子用于引出故事的背景和人物，事件是故事的核心，高潮是故事发展的最紧张的部分，结尾则总结全文或者给读者以启示。

初中生在写记叙文之前，应该先明确自己要叙述的事件或故事，并合理安排故事的结构。

三、提炼主题和思路记叙文的主题是整篇文章所要表达的核心意思，而思路则是在整个写作过程中的逻辑线索。

在写作前，初中生应该明确记叙文的主题，并提炼出一个简洁明了的主题句。

同时，要注意整个故事的流畅性和连贯性，确保思路清晰，避免偏离主题。

四、运用多样化的描写手法描写是记叙文中非常重要的一部分，它可以使文中的人物、环境等更加生动形象，给读者留下深刻的印象。

初中生在写记叙文时，可以运用多样化的描写手法，如描写人物的外貌、性格、动作，描写背景的细节和氛围等。

同时，还可以巧妙地运用比喻、对比、夸张等修辞手法，增强描写的艺术性和说服力。

五、注重语言的准确性和连贯性语言是记叙文表达思想和情感的工具，因此初中生在写作过程中要注重语言的准确性和连贯性。

准确的语言可以使文笔更加精练、生动，让读者更容易理解。

连贯的语言可以使文章的逻辑层次分明，不会让读者感到困惑。

初中生可以通过多读优秀的记叙文作品，积累词汇和模仿经典的写作风格，提高自己的语言表达能力。

六、勤于修改和修改写作是一个不断完善的过程，初中生在写完记叙文后应该进行反复修改和润色。

在修改时，可以检查文章的逻辑结构是否紧密，语言是否准确、流畅，是否存在语法错误等。

2024年中考作文指导：记叙文写作的十种技巧记叙文是中考作文中常见的一种文体，要求学生根据生活中的经历或者事件进行描述和叙述。

记叙文需要通过生动的语言和细腻的笔触来表现出事件的情节和情感，让读者真切地感受到故事中的人物和事件。

面对中考作文，如何写好一篇记叙文呢？下面给出十种技巧，希望能够帮助同学们在中考中取得好成绩。

一、选择题材记叙文的题材可以来自生活中的任何地方，可以是一次郊游，一次比赛，一个故事等等。

在选择题材时，同学们可以回想一些自己觉得有趣或者感人的事件，或者是在书本或者电视上看到的故事，都可以作为写记叙文的素材。

二、明确主题在写记叙文之前，要明确所要叙述的事件或故事的主题，要知道这个故事想要传达给读者的是什么样的情感和思想，这样才能更好地组织材料，突出主题。

三、确定结构记叙文一般分为开头、事件的起承转合、事件的高潮和结尾四个部分。

在写记叙文之前，要先确定好这四个部分的内容和结构，这样在写作时会更加有条理。

四、生动描述记叙文要求对事件和角色进行生动的描述，包括人物的形象特征、情感的表达和环境的描绘等。

要用具体的细节和形象的语言来表现事情的真实和动人。

五、情感真挚记叙文最重要的是通过事件和人物的描述来表达出真挚的情感，无论是欢乐、悲伤还是愤怒，都需要真挚而不矫揉造作，让读者能够真切地感受到这些情感。

六、语言流畅记叙文的语言要求通俗易懂，字句通顺，表达清晰。

尽量避免使用生僻字和复杂句式，让读者能够轻松地理解文章的内容。

七、虚实结合在记叙文中，有时候可以通过夸张或者想象来丰富事件的表现形式，使故事更加生动有趣。

但是也不能过度夸张，要在虚实之间把握好平衡。

八、逻辑清晰记叙文需要有一个清晰的逻辑，事件的描述要按照发生的顺序来进行，不能跳跃和混乱。

而且在写作时，要注重事件之间的衔接和过渡。

九、自然质朴在记叙文中，不要刻意追求华丽的辞藻和炫技的修辞，要追求自然和质朴，让阅读者感受到文字背后的真实情感。

【学整理】中考满分作文：5篇记叙文，助力期末（附写作技巧）写作技巧之倒叙法倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

读下面材料，按要求写一篇作文。

许多年前，一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。

临行前，他的老祖母交代了一句话：“老老实实做人，规规矩矩做事。

”男孩记住了这句话。

当学徒很辛苦，可得到的报酬却很少。

有一天，男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。

他很缺钱，但他还是把钱捡起来交给了师傅。

这样的事后来还发生过多次，他都如数上交。

师傅每次见他来交钱，总是不置可否。

治咳嗽有一味药叫鲜竹沥，需要用火烤毛竹蒸出的水分。

这是一件细致活，烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。

男孩就老老实实地烤，一点一滴地收集，从来没想过往鲜竹沥中掺点水。

多年后，他成了某著名药厂的老总，他创出的品牌已热销了二十多年。

要求：①根据对上述材料的阅读理解，请从“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等方面任选一个角度进行写作，600字以上。

②文体（诗歌除外）自选，题目自拟。

③不得套作，不得抄袭。

诚信随着年龄的增长人会不断地成长，我们懂得的道理越多，便越会懂得诚信的意义。

在我们的成长过程中，会经历很多，诚信就存在于我们的点滴之中。

不懂得诚信的人是不会获得成功的。

诚信是一种需要我们传承的美德，诚信是遵守自己的承诺，诚信是用自己的言行去完成自己承诺过的事情。

诚信不仅是一种真实不欺的美德，更是一种人的修为。

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。

当时处于战乱频繁，人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。

记叙文答题技巧及套路精选13篇记叙文是中学语文考试中常见的题型之一，也是考生们比较容易上手的一种文体。

下面将为大家介绍一些记叙文答题的技巧和套路，希望能对大家的备考有所帮助。

一、技巧：1. 理清故事线索：记叙文通常是按照时间顺序来叙述一个事件或故事的，所以在写作时要注意理清故事的线索，确保叙述的顺序清晰明了。

2. 注意细节描写：细节描写是记叙文的重要组成部分，可以通过描写人物的外貌、动作、语言等来展现人物形象，也可以通过描写环境、气氛等来烘托故事的氛围。

3. 运用修辞手法：记叙文中可以适当运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来增强文章的表现力和感染力。

4. 注意语言的准确性和得体性：记叙文是一种较为正式的文体，所以在写作时要注意语言的准确性和得体性，避免使用口语化的表达方式。

二、套路精选：1. 描写人物的外貌特征和性格特点：通过描写人物的外貌特征和性格特点，来展现人物形象和性格特点。

2. 描写人物的心理活动和内心变化：通过描写人物的心理活动和内心变化，来展现人物的情感和思想。

3. 描写环境和气氛：通过描写环境和气氛，来烘托故事的氛围和情感。

4. 运用对比手法：通过对比来突出故事中的矛盾和冲突，增加故事的张力和吸引力。

5. 运用转折手法：通过设置转折来引起读者的注意和思考，增加故事的悬念和趣味性。

6. 运用感官描写：通过描写人物的感官体验，如视觉、听觉、嗅觉等，来增强文章的感染力和真实感。

7. 运用对话和对白：通过人物之间的对话和对白，来展示人物的性格和情感，也可以用来推动故事的发展。

8. 运用回忆和闪回：通过回忆和闪回的方式，来展示人物的过去经历和内心世界，增加故事的层次和深度。

9. 运用插叙和抒情：通过插叙和抒情的方式，来表达作者的情感和思考，增加文章的感染力和思想性。

10. 运用寓言和象征：通过寓言和象征的方式，来表达深层次的意义和思想，增加文章的哲理性和思考性。

11. 运用叙述和议论：通过叙述和议论的方式，来展示作者的观点和态度，增加文章的说服力和思想性。

中学生写记叙文的方法和技巧_中考记叙文的写作手法10种写记叙文是中学生常见的写作形式之一，通过讲述一个故事或者事件，能够培养学生的观察能力和叙事能力。

以下是一些中学生写记叙文的方法和技巧：1.明确事件或故事的目的：写记叙文时，首先需要明确故事或事件的目的，确定要传达给读者的信息或者感受。

这可以帮助写作更加有针对性和亮点。

2.提供详细的描写：为了使读者更加身临其境地感受故事或事件，应该提供丰富而详细的描写。

包括人物形象的描写、场景的描绘、感觉的描写等等。

通过生动的描写让读者感受到故事的真实度。

3.使用恰当的描述性词语：描述性词语可以提升叙事效果，使故事更加生动。

合理选择一些具有形象和感受的形容词和动词，可以让读者更好地理解故事。

4.运用对话：通过对话可以使故事更加真实和活泼。

让人物通过对话展示信息和感受，让读者更好地感受故事中的人物关系和情感。

5.采用恰当的时间顺序：在叙述故事时，应该遵循合理的时间顺序，即按照发生的先后顺序完整叙述事件。

这样可以使读者更好地理解故事的发展和结局。

6.变换角度：可以从不同的角度来叙述同一个故事或事件，例如从主人公的角度，从旁观者的角度，从自己的角度等等。

这样可以展示出不同的视角和感受，让故事更有层次和深度。

7.运用修辞手法：适当运用修辞手法可以使故事更具有吸引力和表达力。

例如比喻、拟人、夸张等等。

但是要注意不要过度使用，影响故事的真实性。

8.遵循叙事的逻辑：在叙述故事时，要遵循逻辑顺序，确保故事的情节流畅。

不要有跳跃和脱离主题的情节，保持故事的连贯性。

9.注意故事的起伏和高潮：故事应该有起伏感，有高潮部分让读者产生更大的阅读兴趣。

可以通过设置冲突、突发事件等来制造故事的紧张感和焦点。

10.自我审查和修改：写作完成后，要进行自我审查和修改。

检查是否有错误或者不通顺的地方，修改、调整故事的结构和表达方式，使之更加完美。

中考记叙文的写作手法10种：中考记叙文是中学生需要面对的一项考试内容，以下是一些中考记叙文的写作手法：1.采用初中生常用的基本句式，注意句式的多样性，避免句式单一和过于简单。

初中生记叙文写作技巧（精选）记叙文是一种描述事物经过或人物经历的文体，通过生动的语言描写和情感表达，让读者感受到故事的魅力。

初中生写记叙文时，可以运用以下一些技巧来提升文章的水平和吸引力。

1. 选取一个有趣的题材记叙文可以涉及各种各样的题材，如乐队比赛、学校运动会、假期旅行等。

选择一个有趣的题材，可以激发自己的写作热情，也会使读者更愿意去阅读你的文章。

2. 以第一人称或第三人称角度写作记叙文可用第一人称或第三人称来叙述，二者各有优点。

如果选择第一人称，可以让读者更贴近故事主角的情感和思维过程；如果选择第三人称，可以更客观地描述事物的变化和人物的行动。

3. 使用生动的描写语言记叙文需要通过生动的描写语言来细致地描绘事件或人物的细节。

运用形象而生动的词语和句子来描写场景、人物的外貌和动作，能够使读者更加容易产生共鸣和情感共鸣。

4. 运用适当的修辞手法记叙文中的修辞手法可以使文章更加生动有趣。

如拟人、比喻、排比等，都可以在适当的时候运用，增添文章的文采和吸引力。

但要注意不要过度使用，以免影响文章的连贯性和真实性。

5. 构建合理的故事结构记叙文需要有一个合理的结构，包括引入、主体和结尾。

引入部分要引起读者的兴趣，激发他们继续往下阅读的欲望；主体部分要有核心事件或情节的发展，以及人物的内心变化和冲突的展示；结尾部分要有总结性的语句，或者点题寄意的句子，使整个故事更有深度和思考性。

6. 关注细节与感情描写记叙文的魅力在于细节的描写和感情的表达。

通过写人物的面部表情、眼神、动作等细小的变化，可以更生动地展示人物的内心世界；通过运用形容词、动词和副词来表达人物的情感变化，可以使读者更易于产生共鸣。

7. 简洁明了的语言表达初中生记叙文不必过多地使用复杂难懂的句式和词汇，简洁明了的语言表达更容易让读者理解和接受。

适当运用简单直接的句式和常用词汇，使文章更通俗易懂。

8. 亲身经历的描写初中生记叙文可以从自己的亲身经历出发，通过真实的描写和感受，让读者更加信服和感同身受。

初中生记叙文写作技巧（精选）初中生在写记叙文时，应该注重以下几点写作技巧：1. 清楚明确的开头：记叙文的开头要直接吸引读者的注意力，可以使用一个生动有趣的场景、一个引人入胜的描写、一个悬念或者一个引人思考的问题来引起读者的兴趣。

开头要简明扼要，不要过于冗长，也不要赘述太多内容。

2. 生动形象的描写：记叙文中应尽可能地使用生动形象的描写，让读者能够感受到场景的真实感。

可以使用五官感知、颜色、声音、气味等细节来描写场景，使读者能够身临其境地感受到故事中的情境。

3. 人物刻画：记叙文中的人物要有鲜明的个性特征，通过对人物的外貌、言行举止、性格特点等进行描写，使读者能够清楚地了解人物的性格和内心世界。

人物之间的关系也是记叙文中重要的描写对象，要通过人物之间的对话、互动来展现人物关系的发展和变化。

4. 内容结构合理：记叙文的内容要有一个清晰的逻辑结构，包括开头、中间和结尾三个部分。

开头要引出故事的背景和事件，中间部分是故事的发展和转折点，结尾要总结全文，并给读者留下回味或思考的余地。

可以使用时间顺序、空间顺序、因果关系等方式来组织故事的内容。

5. 语言运用准确得体：初中生在写记叙文时，要注意运用准确得体的语言。

避免使用繁杂的句子结构和生僻的词汇，使用简洁明了、通俗易懂的语言表达自己的意思。

可以运用比喻、夸张、对比等修辞手法来提升作文的表现力。

6. 表达感情和思考：记叙文不仅要呈现事件发生的过程，更要表达出记叙者的感情和思考。

通过对事件的感受和思考的表达，使读者能够更深入地理解事件的意义和人物的内心。

可以使用描写细腻的句子和恰当的修辞手法来表达感情和思考。

7. 修改和润色：写完记叙文后，要仔细检查文章的错误和不足，并进行适当的修改和润色。

可以请教老师、同学或家长对文章进行评阅，听取意见和建议，并对需要修改的地方进行改进。

在写记叙文时，要注重清楚明确的开头，进行生动形象的描写，进行人物刻画，掌握适当的内容结构，运用准确得体的语言，表达感情和思考，并进行修改和润色。

记叙文写作技巧和方法归纳_初中记叙文写作技巧有哪些记叙文以叙事为主，在写作的过程中有哪些方法和技巧可以帮助我们获得高分？今天小编和同学们分享几篇关于记叙文写作技巧和方法归纳，欢迎大家前来阅读。

技巧【1】写人的记叙文的一般结构形式引联式：睹物思人——联想回忆——睹物议人，总结全篇。

其中，“联想回忆”部分是记叙的重点。

引起联想回忆的触发物可以是一张照片、一本日记或一封书信等。

寻访式：寻访缘由——寻访经过——寻访结果——寻访感想。

其中，“寻访经过”是记叙的重点。

“寻访感想”部分应简洁，情和理并举。

转情式：恨的产生——恨的淡化——爱的萌生——爱的发展——爱的深化。

其中，“恨的淡化”和“爱的萌生”之间要有过渡的语句。

议论式：议论评价——具体叙写——总结全文，升华中心。

其中，“具体叙写”部分应分段形成并列式或层递式结构，展开记叙描写。

技巧【2】记叙文的六要素：人物、时间、地点、起因、经过、结果。

这几个要素必须要在文章中有充分的体现，不论写人的记叙文，还是记事的记叙文，都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。

要素一：人物人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。

人物描写的手法主要有下面几种：①行动描写：让人物自己来表现自己。

写人物的行动应该借助情节的发展、矛盾冲突的展开而进行。

a、《药》写刽子手康大叔，主要就是用行动描写来对他的流氓反动性格进行刻画的。

例：老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。

那人便焦急起来，嚷道：“怕什么?怎的不拿?”老栓还踌躇着，黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓;一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。

嘴里哼着说，“这老东西……”(贪婪的一面) “老栓只是忙。

要是他的儿子……”驼背五少爷话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。